【熱門(mén)】一件事的作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的一件事的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一件事的作文 篇1

　　現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)提倡張揚(yáng)個(gè)性的社會(huì)。有一些人難免會(huì)產(chǎn)生誤解，他們認(rèn)為離群索居，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不諧于世俗是張顯自己個(gè)性的最好方式。然而，隨著時(shí)代的發(fā)展，這種看似很“酷”的孤膽英雄已經(jīng)不能夠再跟上時(shí)代的步伐。因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)在提倡個(gè)性的同時(shí)，也提倡合作。在合作中求生存，在合作中促發(fā)展，這已成為人們的共識(shí)。由此可見(jiàn)，合作對(duì)于社會(huì)發(fā)展的重要性。并且，合作也絕不僅僅是一個(gè)人、兩個(gè)人的事情，而是我們大家的一件事。

　　單從“合作”這個(gè)詞上，我們就可以看出一些端倪。一個(gè)“合”字，指的就是許多人在一起的意思，例如“合家歡喜”中的“合”也是這個(gè)意思。而“作”指的大概是做事情的意思的。因此，“合作”的'意思便是大家一起做事情的意思。由此可見(jiàn)，合作本身指的就是大家的一件事。

　　俗話說(shuō)“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”。這是大家都明白的一個(gè)道理，而這句話也正體現(xiàn)了合作的力量。拔地而起的摩天大廈，橫跨大陸的跨海大橋，神秘奇?zhèn)サ慕鹱炙�，雄偉壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城，這些古今中外赫赫有名的建筑物無(wú)一不是大家齊心合力才建造起來(lái)的。有人說(shuō)，畫(huà)家、作家的作品不都是他們一個(gè)人的功勞嗎？不也照樣令人銘記嗎？殊不知小說(shuō)的出版、印刷、排版，藝術(shù)品的裝裱、保養(yǎng)、收藏，這些過(guò)程中都有無(wú)數(shù)人獻(xiàn)出了自己的力量，才使得這一件件瑰寶能完好地展現(xiàn)在我們面前。這又是合作的力量�？梢�(jiàn)，一個(gè)人、兩個(gè)人辦不到的事，大家在一起合作，便能很好地解決。

　　另一句俗話說(shuō)“一個(gè)和尚有水吃，兩個(gè)和尚挑水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃”。這句話于是便成了許多人批駁合作的有力論據(jù)。然而，他們卻忽略了一個(gè)事實(shí)，畢竟“兩個(gè)和尚還是有水吃的。那為何“三個(gè)和尚沒(méi)水吃”呢？道理也是很顯然的，許多人在一起不做事，怎么可能有水吃？“合作”的意思應(yīng)是大家在一起做事，可見(jiàn)這根本不是合作。只要大家都能夠獻(xiàn)出一份力量，齊心協(xié)力的做事，事情才能辦好。而且力量越大，辦事效果越好，正所謂“團(tuán)結(jié)就是力量”。由此也可看出，合作并不會(huì)抹殺個(gè)性，只有個(gè)性得到充分的發(fā)揮，個(gè)人才能將會(huì)得到充分的施展，事情才會(huì)辦得更好。同時(shí)，雖然集體的利益高于一切，但既然集體獲得了利益，個(gè)體自然也會(huì)得到利益。看來(lái)，合作并不是只有付出，同時(shí)也是有回報(bào)的，那么我們何樂(lè)而不為呢？

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，合作的重要性愈加突顯。古時(shí)那種以一己之力拯救一個(gè)國(guó)家的故事已經(jīng)成為了神話。我們只有通過(guò)合作，才能在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)謀得一席之地。然而，合作并不是一種生存手段，它還是社會(huì)發(fā)展的力量。我們青少年應(yīng)該學(xué)會(huì)如何合作，因?yàn)楹献魇俏覀兇蠹业囊患�事，大家在一起力量才�?huì)壯大，只有這樣才能為祖國(guó)做出的貢獻(xiàn)。

一件事的作文 篇2

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們班和四（6）班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的籃球比賽。

　　由于這是男同學(xué)的比賽，所以女同學(xué)在旁邊當(dāng)啦啦隊(duì)。

　　我擠在同學(xué)們之間一邊觀看，一邊吶喊加油。我看見(jiàn)徐敬地把球傳給廖煜軒，廖煜軒一失手，球就被四（6)班的一位同學(xué)搶了過(guò)去，（6）班的啦啦隊(duì)樂(lè)得手舞足蹈，一個(gè)勁喊著“投籃，投籃”�？墒�，剛過(guò)一會(huì)兒，機(jī)會(huì)來(lái)了，我們的一位隊(duì)員在攔球中被推倒了，所以他們沒(méi)有機(jī)會(huì)投籃，而是由我們發(fā)球。這時(shí)，廖煜軒可變乖了，徐敬地一把球投給他，他就馬上接住球，像瘋了似地向籃球架下跑，隊(duì)手們見(jiàn)后，一個(gè)接一個(gè)把他圍住，真不愧是籃球手，廖煜軒來(lái)了個(gè)漂亮的`傳球，把球傳給了王晨碩，王晨碩拼命地邊運(yùn)球邊跑，跑到籃球架下，用力往上一投，球高高拋起，直向球筐里，“快進(jìn)！快進(jìn)！”我懷著希望地想。可是，球繞著籃球筐轉(zhuǎn)了一圈，不聽(tīng)話地掉了下來(lái)，徐敬地一見(jiàn)，馬上跑上去，把球接住，又用力一投，“咚！”終于把球投進(jìn)去了……

　　呀，籃球比賽真精彩�。�

一件事的作文 篇3

　　今年的二月份讓我銘刻心底——這是我四年來(lái)，第一次正式登臺(tái)表演小提琴。寒假的一個(gè)中午，我接到了小提琴老師打來(lái)的電話。他介紹我去海港區(qū)的社區(qū)聯(lián)歡會(huì)，正好缺幾個(gè)人手，讓我去表演一首小提琴曲，為此聯(lián)歡會(huì)錦上添花。我爽快的答應(yīng)了，并決定演奏我最拿手的《新疆之春》。對(duì)于這首曲子，我真是信手拈來(lái)，此曲表現(xiàn)了草原上那不一樣的春天，也正好是慶賀新春。又在家苦練了幾天，幾天后的下午，我便到彩排的大廳報(bào)道。

　　大廳里擠滿了人，乍眼一看，怎么都是老爺爺老奶奶��？可真不是我夸張，整個(gè)大廳里，應(yīng)該就只有我一個(gè)正在上學(xué)的孩子了。爺爺奶奶們都是沒(méi)有什么事情干，有足夠的時(shí)間排練節(jié)目，有這么個(gè)機(jī)會(huì)，都爭(zhēng)先恐后地報(bào)節(jié)目。跟大家差著輩分的我很孤立，不知所措，我的負(fù)責(zé)人于主任也忙得不可開(kāi)交，我只好找個(gè)地方站好，等待著上帝的指使。我有點(diǎn)不滿意了，這么多人什么時(shí)候能顧得上我��？而且都是一些老爺爺老奶奶，跟我也沒(méi)有什么聯(lián)系。但上帝把我安排到本次活動(dòng)里，應(yīng)該也是別有用意，我就順從去做吧！

　　彩排開(kāi)始了，一群淡妝濃抹的老奶奶們上場(chǎng)跳舞，跳的可不是廣場(chǎng)舞，而是是民族舞。可別說(shuō)，這老一輩的'人對(duì)于藝術(shù)，也真是毫不含糊。跳起舞來(lái)，那姿態(tài)，那眼神，雖說(shuō)不是專(zhuān)業(yè)的舞蹈家，但也是倍兒精神。她們精神抖擻，容光煥發(fā)，從上臺(tái)到下場(chǎng)都是笑容滿面。下面的節(jié)目是小合唱，四位男低音老爺爺上臺(tái)演唱，聲音雄厚飽滿，悠揚(yáng)悅耳；動(dòng)作鏗鏘有力，做的都有板有眼……說(shuō)真的，我被爺爺奶奶們這種對(duì)于藝術(shù)的追求深深感動(dòng)了，他們本來(lái)可以平靜的養(yǎng)老，但他們不服老，依然用自己年邁的身體展現(xiàn)出藝術(shù)的美麗。作為一位青春年少的孩子，我又有什么理由不把小提琴的美麗展現(xiàn)出來(lái)呢？

　　我上臺(tái)了，看著那些爺爺奶奶們，我覺(jué)得自己很受人矚目。我便開(kāi)始運(yùn)弓，行云流水般演奏起來(lái)。意外的是，麥克風(fēng)取不到我小提琴發(fā)出的聲音，小提琴聲音很小，再加上場(chǎng)下亂哄哄的說(shuō)話聲，真的只有我自己能聽(tīng)見(jiàn)了。這時(shí)候，一位爺爺拿起麥克風(fēng)，提醒大家我在拉琴，請(qǐng)不要喧嘩了，場(chǎng)面立即安靜了下來(lái)。我很感激這位爺爺，便重新起弓，演奏了一遍這首《新疆之春》，演奏完畢，全場(chǎng)的掌聲，我在別人面前證明了自己，取得了成功的喜悅，高興極了。同時(shí)，那位爺爺也被我記在了心里。

　　我的節(jié)目被錄取，我竟然是整個(gè)聯(lián)歡會(huì)中唯一一個(gè)少年兒童。經(jīng)過(guò)又一次彩排后，終于，在2月5日，我穿著燕尾服，登上了國(guó)家電網(wǎng)大禮堂的舞臺(tái)。下面坐著區(qū)副書(shū)記等領(lǐng)導(dǎo)，但我不緊張，因?yàn)榍懊娴臓敔斈棠虃円呀?jīng)給我做好了模范，我一定要做的比他們更好！我鞠了個(gè)躬，開(kāi)始了我的演奏。我從容不迫，絲毫沒(méi)有緊張。看著下面的領(lǐng)導(dǎo)露出了微笑，我也閉上了眼睛，我已經(jīng)成功了，下面只要保持這種狀態(tài)了。我越往下進(jìn)行越有激情，漸漸地，我投入到了樂(lè)曲中，直到最后完美的收尾，鞠了個(gè)躬，掌聲熱烈，持續(xù)了半分鐘，這掌聲是給我的，我成功了！

　　下臺(tái)后，又是上次那位幫助我的老爺爺，他激動(dòng)的夸獎(jiǎng)了我一番。之后很仔細(xì)的幫我解析了這首樂(lè)曲，我這才發(fā)現(xiàn)這也是一位懂藝術(shù)的人。聽(tīng)著他滔滔不絕的說(shuō)，我不覺(jué)得膩煩，到感覺(jué)很快樂(lè)，這是一位和我志同道合的老人啊！最后他祝愿我以后能拉的更好更棒。我非常感謝這個(gè)爺爺，向他鞠了一躬。我知道，這位爺爺熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)藝術(shù)。他想讓我們這一新生代把音樂(lè)的魅力傳承下去，讓音樂(lè)這門(mén)藝術(shù)永久長(zhǎng)青！

　　走出了禮堂，回頭望了一眼這個(gè)地方，這次聯(lián)歡會(huì)，就算結(jié)束了。我生命中第一次登臺(tái)表演，也圓滿的成功了。這次聯(lián)歡會(huì)和我設(shè)想的大有不同，它讓我的意志得到了磨練，膽量得到了提升。最重要的是，我通過(guò)它看到了老一輩對(duì)于藝術(shù)的執(zhí)著追求與熱愛(ài)。是啊，爺爺奶奶們本來(lái)可以平靜的養(yǎng)老，但他們不服老，依然用自己年邁的身體展現(xiàn)出藝術(shù)的美麗。作為一位青春年少的孩子，我又有什么理由不把小提琴的美麗展現(xiàn)出來(lái)呢？

一件事的作文 篇4

　　傍晚，我坐在書(shū)桌前，望著我給朋友精心準(zhǔn)備的禮物，腦子里再次浮現(xiàn)出那天我尷尬的經(jīng)歷。

　　前不久，英語(yǔ)老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：下節(jié)課，每個(gè)人帶一件小禮物，然后把所有的禮物放進(jìn)一個(gè)大箱子里，每個(gè)人都可以從中抽出一件。聽(tīng)到這個(gè)消息，我和好朋友董斯元都很興奮，都想收到一份精美的禮物。

　　可是天有不測(cè)風(fēng)云，在交換禮物的前一天，董斯元生病了。那天，她把她做的禮物交到了我的手里，還拜托我?guī)退�抽一份精美的禮物。

　　這時(shí)，我才想起來(lái)，這幾天時(shí)間匆忙，我還沒(méi)來(lái)得及準(zhǔn)備禮物，事已至此，我只好拿了一張賀卡，草草寫(xiě)上幾句祝福的.話，作為我的禮物。

　　第二天英語(yǔ)課，我來(lái)到講臺(tái)前，閉上眼睛，把手伸進(jìn)了大箱子里，仔細(xì)地選擇兩份禮物�？僧�(dāng)我抽出禮物回到座位時(shí)，手中的禮物把我嚇了一大跳，這不是我剛才放進(jìn)去的嗎？萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我又把自己放進(jìn)去的禮物抽了回來(lái)！怎么辦？難道就把我這張賀卡送給董斯元嗎？頓時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了她那期待的目光，她看到這份禮物會(huì)不會(huì)很失望？我又該怎么向她解釋?zhuān)恳贿B串的問(wèn)題讓我左右為難。

　　晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去，卻怎么也睡不著，滿腦子都是如何送禮物的事。我能想象出她看到這份禮物會(huì)有多么失望，而我也會(huì)無(wú)地自容又尷尬；可是如果我把抽到的另一份禮物送給她的話，那我的禮物不是就變成了自己放進(jìn)去的那張賀卡了嗎？哪里有自己送自己禮物的？簡(jiǎn)直太可笑了！

　　第二天，董斯元興高采烈地跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“快給我看看我的禮物！”我慢吞吞地從包里掏出那張賀卡，放在桌上。她拿起來(lái)，小心翼翼地拆開(kāi)包裝，忽然，她的眉毛微微動(dòng)了一下，笑著說(shuō)：“哈哈，這禮物肯定是你送的！”我假裝推辭：“不，不是……”“哎呦，你別裝傻了，你忘了，這張賀卡還是咱們倆一起在門(mén)口小店買(mǎi)的呢！沒(méi)關(guān)系，禮物的好壞并不重要……”。

　　后面的話我已經(jīng)聽(tīng)不清了，此時(shí)此刻，我心里有一種酸酸的感覺(jué)，心里暗想：以后這樣啼笑皆非的事千萬(wàn)不要再發(fā)生了！這經(jīng)歷讓我難忘。

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