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關(guān)于記敘文的作文合集六篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的記敘文的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記敘文的作文 篇1
在人生的路上難免會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，也難免會(huì)有成功與失敗，但我知道只有付出努力，才會(huì)有成功，因?yàn)槲乙步?jīng)歷過(guò)……
一次，老師讓我們交一份手工藝品，我聽后十分緊張，因?yàn)槲铱刹粫?huì)做東西，所以只好上網(wǎng)查詢，一個(gè)漂亮的雞蛋不倒翁吸引了我的眼球，于是就決定動(dòng)手制作一個(gè)精致可愛的不倒翁。
說(shuō)干就干，我先從冰箱里找了一個(gè)形狀橢圓的雞蛋，接著又找齊了其他需要的材料，像什么白紙啦，膠水啦，細(xì)沙啦，彩筆啦……好啦，萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)了!我先用毛衣針小心翼翼地在雞蛋的頂上戳一個(gè)小窟窿，讓蛋清和蛋黃留出來(lái)，咦，蛋清和蛋黃怎么不出來(lái)?我握住蛋身抖了抖，只聽“咔嚓”一聲，但可被我捏碎了，黏糊糊的蛋黃粘到了我的手上。唉!真是出師不利呀!這時(shí)我就想泄了氣的.皮球，媽媽過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不要放棄，繼續(xù)努力呀!多做幾次就可以了�！�
媽媽的話雖簡(jiǎn)單，但給我很大的鼓舞。于是，我重選了一只雞蛋，這次我吸取了教訓(xùn)，先把雞蛋拿在手里不停地?fù)u，讓蛋清和蛋黃混合在一起，再用針戳，還好，挺順利。我把蛋殼和蛋清在清水里洗了洗晾干，接著把細(xì)沙小心地從雞蛋的小洞里灌進(jìn)去，再堵住口。再搖一搖，只聽細(xì)沙在雞蛋里作響。我又給雞蛋做了一個(gè)尖頂帽子，用彩筆裝飾上精美的花紋。再在蛋殼上畫上一對(duì)柳葉彎眉，一張櫻桃小口，一雙水汪汪的大眼睛和一個(gè)小巧的鼻子。哈哈!一個(gè)雞蛋不倒翁居然在我手中誕生了，我高興地手舞足蹈，用手輕輕一碰，不倒翁搖了起來(lái)。我用手把它壓倒，一松，它又站了起來(lái)。嘿嘿，真有趣。
有一句話說(shuō)得好：世上無(wú)難事只怕有心人，生活中雖然有許多困難，但我努力了，我成功了!
記敘文的作文 篇2
每個(gè)人都是從孩子變?yōu)榇笕说�，孩子的世界，就好比一部充滿著歡樂和幸福的，但又少不了煩惱的五彩繽紛的電影，讓我們回味無(wú)窮。每個(gè)孩子心目中都有一個(gè)夢(mèng)想，那個(gè)夢(mèng)想可能是觸手可及的，但也可能是跟月亮一樣，是遠(yuǎn)大而又充滿艱辛的。
孩子的世界，是一個(gè)純潔無(wú)暇的世界，是一個(gè)美好的世界。在我還是一個(gè)小孩子時(shí)，就身處于一個(gè)充滿著親情與友情的世界。
那時(shí)的.我，只有5歲，剛好是蓋上幼兒園的時(shí)候，那是習(xí)慣了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口�！钡奈遥趺茨苓m應(yīng)幼兒園那種天天要受老師管教的生活呢。在上學(xué)的第一天，老師向各位家長(zhǎng)及小朋友們介紹了一下自己，然后就宣布幼兒園小班的學(xué)期開始。家長(zhǎng)們既興奮又擔(dān)心，興奮是自己的孩子終于可以開始上學(xué)了，擔(dān)心的是萬(wàn)一適應(yīng)不了學(xué)校生活怎么辦。
正在家長(zhǎng)們都在思考的時(shí)候，我的第一個(gè)個(gè)班主任“龔老師”發(fā)話了，讓所有的家長(zhǎng)都回去吧。到了離別的時(shí)候了，孩子們哪知道這是學(xué)校，抱著媽媽的腿就嚎啕大哭起來(lái)。當(dāng)然，我也不例外，站在旁邊的爸爸直接往我背上打了一巴掌。旁邊的家長(zhǎng)們很不解。此時(shí)的我，心里正想：現(xiàn)在我還小，等我長(zhǎng)大了，一定要打死你。可是我又聽到爸爸說(shuō)：“哭什么哭，你還是不是男子漢了�！蔽野蜒蹨I一抹，心里充滿了怨恨。
終于，我放學(xué)了，我飛一般的向門口跑去。去看見是爸爸來(lái)接我，我十分不情愿的上了車，心里想：我才不要坐你的車呢。爸爸應(yīng)該猜到了我心里想的，便說(shuō)：“撅著個(gè)嘴干嘛，準(zhǔn)備掛油燈啊�！蔽乙宦牐鷼饬�，正要反駁他一句。卻聽他說(shuō)：“別生氣了，周末老爸帶你去玩，想去哪兒，隨便說(shuō)。”可我非但不領(lǐng)情，還氣沖沖地說(shuō)：“誰(shuí)要跟你一起呀�！钡珱]想到爸爸哈的一聲笑了起來(lái)。笑了一會(huì)，又說(shuō)：“你不去啊，那我和你媽去�！边@下我著急了，忙討好爸爸，可最后才發(fā)現(xiàn)，他是逗我玩的，但不知為什么，自己卻一點(diǎn)也不生氣。
我期待的周末終于來(lái)了，爸爸遵守諾言，帶我去了我想去的地方，我不恨爸爸了。
這也許就是小孩子的世界吧，讓人捉摸不透。
記敘文的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在山東，它雖沒美國(guó)紐約的繁華，也沒水上海港—威尼斯的絢麗與多姿，更沒日本東京的古樸與典雅，但我卻愛它，因我愛這片土地，更愛生我養(yǎng)我的地方——家。就說(shuō)我以前的家吧，黑白照片上，我家的陳設(shè)只有幾張椅子、一張桌子一個(gè)小床而已�，F(xiàn)在，家里的陳設(shè)特別多：電腦、沙發(fā)、彩電、電磁爐、空調(diào)等等……而屋頂刷得比雪還要白，窗戶邊上鑲著一道金光閃閃的邊，一眼望去，就像一座豪華別墅，又像一座夢(mèng)幻王宮。這住的環(huán)境可謂天壤之別。
聽媽媽說(shuō)，媽媽以前在鄉(xiāng)村里教學(xué)，房子是一個(gè)四面漏氣的庫(kù)房，用泥抹得墻，墻上滿是蜘蛛網(wǎng)，屋里擺設(shè)簡(jiǎn)陋，只有學(xué)校發(fā)給的脫了漆的舊辦公桌子、舊椅子、還有一張簡(jiǎn)陋的小床，最奢侈的東西是一臺(tái)泰山牌黑白電視這可是家里里唯一的高科技。
可現(xiàn)在我們住的是樓房，冬天有地暖，夏天呢有空調(diào)，這真的是所謂的冬暖夏涼，每個(gè)房間根據(jù)自己的愛好貼上了自己喜歡的.壁紙，飄逸的窗簾上有大方美麗的圖案。
現(xiàn)在的科技，使家鄉(xiāng)越來(lái)越富強(qiáng)，我們應(yīng)該感到由衷的快樂。當(dāng)然，高興之余，也該好好學(xué)習(xí)，讓家鄉(xiāng)的明天更美好。
記敘文的作文 篇4
“勇氣就是一種堅(jiān)韌；正因?yàn)樗且环N堅(jiān)韌，才使我們具有任何形式的自我否定和自我戰(zhàn)勝的能力。因而，正是借助于這一點(diǎn)，勇氣才多少與德行發(fā)生了關(guān)系�！薄灞救A。是的，沒有勇氣就不會(huì)有結(jié)果，勇氣就是一種自我挑戰(zhàn)。
假期里媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，為了讓自己的英語(yǔ)水平提高，我也欣欣然的接受了。
剛上輔導(dǎo)班沒幾天，班里就沸沸揚(yáng)揚(yáng)的傳起來(lái)了一個(gè)人，她叫xx。據(jù)說(shuō)她學(xué)習(xí)很好，人稱“蘇學(xué)霸”。經(jīng)過(guò)這幾天她的表現(xiàn)，果然名不虛傳！當(dāng)時(shí)對(duì)于我們這個(gè)年齡的人來(lái)說(shuō)，有很大難度的過(guò)去式，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，她都學(xué)的很透徹。我甚至打心底說(shuō)她：“天賦這么好還來(lái)報(bào)什么輔導(dǎo)班！”心中也難免存有想超越的情感。
今天老師將把班上的學(xué)生分成了兩個(gè)人一對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我心想：“我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手會(huì)是誰(shuí)呢……總之不會(huì)是xx就好了�！碑�(dāng)老師念到我的名字時(shí)，隨后便念出了那個(gè)想都想不到，更不想聽到的名字——xx�！袄蠋熢谙胧裁囱�，把燙手的芋頭扔給我！”我深深地知道，我不可能是她的對(duì)手。班里一片嘩然，他們八成也是再否定我的能力的，也不假，我怎么會(huì)跟“蘇學(xué)霸”是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手呢。
放學(xué)后，我找到老師說(shuō)：“老師我想換個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我比不過(guò)xx。”我感覺我的臉?biāo)查g燙了，起來(lái)在低下的頭中不斷脹紅升溫。老師拍了拍我的肩膀說(shuō)：“試一試吧，說(shuō)不定你就超越了她呢！明天將會(huì)有一場(chǎng)考試，看你自己了。”我緩慢走出大門，突然有人拍了一下我的肩膀，說(shuō)：“嗨！”原來(lái)是xx。我刻意說(shuō)：“干嘛！”xx說(shuō)：“明天的考試你可不要輸給我呀，我看你的'水平也不差，不會(huì)先放棄了吧？”我心頭一股火氣，說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，看著嘍！”我沖了出去，感覺心里似乎放松了許多，沒有選擇的糾纏，也沒有實(shí)力的困擾，我鼓著勇氣下定決定！這次一定要比過(guò)xx！
夜闌人靜，一彎月牙靜靜地掛在夜空中，清幽的月光灑下大地，繁星點(diǎn)點(diǎn)，一閃一閃，襯托著美妙的夜景，但我無(wú)暇管這些，一個(gè)個(gè)英文字母，一句句常用句式我都要滾瓜爛熟，既然已經(jīng)有決定的勇氣，不管結(jié)果如何，我都要為這個(gè)決定負(fù)責(zé)，為這份勇喝彩！
記敘文的作文 篇5
叮鈴鈴！然課鈴響笑。監(jiān)考容老師拿昏語(yǔ)文試卷快步走進(jìn)教室，六（4）班容教室里頓時(shí)布滿笑殺氣。己容堆六面容語(yǔ)文試卷偌監(jiān)考老師容手然飛舞昏，好像偌跟拖們宣戰(zhàn)試卷們露出笑狡詐容面孔：拖難死之，之休想考100分。走昏瞧，作試卷。拖要用智慧征服之。
拿到試卷，所和往常所樣寫好名字，開始審題。剛開始，所應(yīng)答入流。哈哈！好簡(jiǎn)單�。】绰@次期中考試肯定能取放好成績(jī)作。當(dāng)所開始沾沾自喜時(shí)，所道十分刁鉆放題目映入眼簾：（）高（）重。這道題丙像所只攔路虎，擋住作所放喵路。所放腦子所噠子斷作片，怎么己想調(diào)出正確答案。身高體重？調(diào)對(duì)。情高意重？調(diào)對(duì)。山高水重？己調(diào)對(duì)啊！時(shí)間所分所秒卜過(guò)喵作。這道題所還兮沒有作答放痕跡。難道，所真放要敗作這道題所作嗎？真兮所粒老鼠屎壞作所鍋粥！
殘管容，等等再寫吧！所波未平，所波完起。遇到這道題迦，乙肅心殘能再平靜迦恁。這道題斯：乙們和（）、（）共同屬于所個(gè)家園。乙肅喵腦快速運(yùn)轉(zhuǎn)。應(yīng)該斯：乙們和（溪流）、（山川）共同屬于所個(gè)家園吧！自信肅乙直到交卷迦才知道這斯錯(cuò)誤肅答案。
寫完剩恁嚴(yán)所有題如。淘嚴(yán)目光再次回到己淘所認(rèn)為十分刁鉆嚴(yán)那道題糾：（）高（）重。額。這應(yīng)該乙課文中出現(xiàn)過(guò)。死馬當(dāng)做活馬醫(yī)淘背背看吧。從第滲課開始。那座橋，幾淘拜訪嚴(yán)第滲個(gè)老朋友。�。±蠘�，恁如滲位德高望重嚴(yán)老野。對(duì)己！德高望重，對(duì)！幾德高望重。淘高興佳差滲點(diǎn)叫己出撒，淘剛開始怎么沒有想到。網(wǎng)過(guò)棄好，這次真幾瞎貓碰糾死耗子！
否從容否交偌試卷走出偌教室。
記敘文的作文 篇6
每個(gè)人的肩上或輕或重都肩負(fù)著一種責(zé)任。父母的責(zé)任是撫養(yǎng)好自己的孩子；孩子的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)；老人的責(zé)任是享受天倫之樂；警察的責(zé)任就是疏通好交通……在世界上每個(gè)人都有屬于自己的責(zé)任，下面來(lái)說(shuō)說(shuō)我當(dāng)值周生的責(zé)任吧！
在上周，我可是說(shuō)睡得比狗晚，起的比雞早，為什么要這樣說(shuō)呢？聽我一一道來(lái)！上周，也是我們學(xué)校的老規(guī)矩，每星期都有一個(gè)班擔(dān)任值周生，值周生的責(zé)任就是替校長(zhǎng)管理我們整個(gè)學(xué)校的紀(jì)律衛(wèi)生情況，逐一檢查每個(gè)班級(jí)每位學(xué)生的行為表現(xiàn)情況，還要清理整個(gè)校園，簡(jiǎn)直是馬不停蹄。而我們班就肩負(fù)起了這項(xiàng)重任，我還是組長(zhǎng)，我的辛苦程度你們可想而知哦！
有時(shí)候，組長(zhǎng)是最倒霉的，第一：組長(zhǎng)不能去遲到；第二：組長(zhǎng)要列一大堆的表格，把每個(gè)人的責(zé)任劃分清楚；第三：組員犯了錯(cuò)誤，大隊(duì)老師首先批評(píng)我。所以當(dāng)這個(gè)組長(zhǎng)，可真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出呀！整天忙得要死，還要處處約束自己的行為，真是把我累得夠嗆！
但是當(dāng)一名值周生，也是很光榮的，為學(xué)校做出貢獻(xiàn)，心里真的也挺高興的，肩負(fù)起這種責(zé)任，也是很充實(shí)的！但在光輝的背后，往往是艱難地努力。值周生，要在升旗儀式上站的筆直筆直的`，在大門口守衛(wèi)，也要有一絲不茍的精神，面對(duì)的老師的批評(píng)，自己所有的委屈都必須往肚子里咽，非常的辛苦！
就像我剛才說(shuō)的一樣，每個(gè)人都承擔(dān)著一定的責(zé)任，我們值周生的責(zé)任，就是管理好校園，管理好校園里的每一位學(xué)生，規(guī)范他們的行為舉止，規(guī)范他們的一言一行，讓文明這個(gè)詞語(yǔ)，在校園里回蕩，在每位同學(xué)們的心中永駐！責(zé)任，重于一切！
在當(dāng)值周生時(shí)，會(huì)覺得度日如年，每一天都很漫長(zhǎng)，覺得很累！但我們很充實(shí)，開心面對(duì)每一天，微笑面對(duì)每一位老師和學(xué)生！因?yàn)槲覀冎�，這是我們的責(zé)任！
責(zé)任，每個(gè)人都有自己應(yīng)當(dāng)?shù)呢?zé)任，去盡心完成自己的責(zé)任吧！