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        記敘文評語

        時間:2023-07-05 13:40:06 松濤 記敘文 我要投稿

        記敘文評語精選200句

          在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到評語吧,評語對被評價對象來說,起著“指揮棒”的作用,為其努力指定方向。什么樣的評語才是好的評語呢?以下是小編收集整理的記敘文評語精選200句,歡迎閱讀與收藏。

        記敘文評語精選200句

          1、文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作。

          2、文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達,細節(jié)描寫頗具匠心,極富功底。

          3、全文語言生動準確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑,全文通俗易懂,趣味性強。

          4、文章線索明朗,主題突出,開頭結尾詩化的語言,充滿想象與韻律之美,令人愛不釋手。

          5、伎倆加以形貌,語言生動,引人入勝。老師看到了你的進步,感觸無比欣慰。

          6、讀了你的文章讓人深受開導,暢通流通的語言是文章的亮點。望以后再寫佳作,爭當“小作家”。

          7、你這篇習作的開頭寫得簡潔而引人。內容生動又詳細,讀了你的這篇文章的確發(fā)生了喜好之情。

          8、你的文章主題清晰,重點突出,層次明白,充實運用比喻擬人的修辭伎倆,將事物表現(xiàn)的宛在眼前,是一篇樂成的好文章。

          9、你的文章進步很快,尤其是語言暢通了。美中不足的是謄寫的有些潦草。盼望你下次作文揚長避短,將作文程度再上新臺階!

          10、你捉住了臘梅的靜態(tài)特點,細致視察了臘梅的形色味和精力特點,讀完你的佳作,真的被臘梅那不屈常的氣質所折服。

          11、你用典范的變通表現(xiàn)本身的性格。敘事明白歷程詳細,讀來令人舒服。

          12、你的文章活機動現(xiàn),妙趣橫生,你真是一個細致視察善于思索的好孩子。

          13、你善于思索視察和總結,以是能寫出如許好的文章,望你以后再高興。

          14、老師驚奇于你造句的柔美,作文的流通。這些都表現(xiàn)了你的頭腦迅速豐富和細致。但你唯一讓老師擔心的是你的字,比及高年級時另有人認得出來嗎?老師信賴,不久以后,你會給老師一個驚喜!

          15、你的簿本秀氣,整齊,猶如海濱小城的街道一樣,找不到一點臟,端端正正的字跡,讓人看了是一種享受,很內疚,我的字都沒有你寫的好看。

          16、學寫作文便是如許:做故意人,寫有情文。做著實事,寫內心話!

          17、慶賀你,你的作文獲得了高分。文章既切合習作訓練的各項要求,又能發(fā)揮你精良的表達本領,可謂“妙筆生花”。

          18、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。

          19、對細節(jié)傳神的刻畫,恰到好處地揭示了人物的內心世界,這是本文的成功之處。

          20、文章選材新穎,所寫之事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有情趣,讀后令人身心愉悅舒暢。

          21、本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。

          22、全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。

          23、對…生動而詳細的敘述,體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致,這是文章成功的一大要素。

          24、本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。

          25、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準確流暢的語言,展示了事件的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生,

          26、作者觀察仔細,敘述時井然有序。

          27、本文三大成功之處::首先是注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準確,第三文章結構緊湊。

          28、本文圍繞…這一中心組織材料,語言準確鮮明生動,內容極其豐富具體,不失為一篇成功之作。

          29、文章雖短,但敘述生動,描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。

          30、文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。

          31、作者通過仔細觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,

          32、只要埋頭去體驗,用腦去思索,才氣胸中有數(shù),寫出好文章。

          33、你的作文猶如一幅五彩繽紛的畫卷,一曲蕩氣氣腸的旋律。雅觀大方的筆墨,生動流通的語言,別開生面的布局,精致豐富的情緒……,透出了你特殊的天賦。加油!再加油!

          34、你的習作捉住人物特點,寫了一位令你敬佩的人,切合人物身份,一個有血有肉的人物形象躍然紙上,讀后如聞其聲,如見其人。

          35、你的習作,寫了一件令你悔恨的事,內容詳細,語句暢通,寫出了事變的顛末,點清了悔恨的緣故原由。文中對本身生理運動的形貌天然貼切,寫出了真情實感,令人沖動。一篇文章便是一份心情,透過本文我看到你是一個孝敬的女孩。

          36、它的作用方面寫的比較詳細,層次明白,語句暢通。

          37、作為你老實讀者,樸拙地對你說:“語句的暢通連貫非常緊張,你可肯定不要大意呀!”祝愿你在以后的寫作門路上寫出更精彩的文章,如“芝麻著花——節(jié)節(jié)高”。

          38、詩情畫意的形貌,顯現(xiàn)了豐富的寫作底子,柔美的景致令我們迷戀此中。我將領導走進你的意境,去明白,去撫玩,你接待嗎?

          39、一個活機動現(xiàn)的人物出如今我的眼前,栩栩如生的故事令各人眼前一新。向你學習,更向主人公致敬。

          40、精致的形貌,恰到好處的形貌,讓我們享受到物態(tài)美,要是謄寫再范例一些,將是一篇完善的文章。

          41、你的寫作本領有所進步,盼望以后繼承多讀課外書的好傳統(tǒng),老師信賴你的寫作程度會有更大的進步。

          42、文章語言簡練、規(guī)范,開篇吸引人。

          43、開篇簡明扼要,精煉有序,頗有新意,給人留下深刻印象。

          44、開頭點題,用詞很吸引人。

          45、能較好的運用語言、動作、心理描寫,使事例具體、生動。

          46、文段承上啟下自然,細節(jié)描寫突出了人物品質,令人感動。

          47、過渡自然,每一段交待得很清楚。

          48、心理描寫細膩,比喻貼切,用詞生動。

          49、文章以輕松愉快的語氣,向讀者娓娓道來,令人回味無窮。

          50、結尾含蓄,點明主題。

          51、結尾簡煉,感人。

          52、結尾呼應開頭,結構完整。

          53、結尾呼應文題,點明中心。

          54、文章詳略得當,重點突出,結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。

          55、以感受開頭,以感受結尾,文章前后照應,首尾連貫,感染力極強。

          56、開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內容具體。

          57、文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處,對重點對象作了細膩而傳神的刻畫,立意高遠,令人贊嘆。

          58、文章切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

          59、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到作者的感情,全文層次清晰,語句流暢。

          60、事例敘述生動、具體,趣味性強。

          61、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

          62、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。

          63、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效,使讀者一見面就能對人物產生深刻的印象。

          64、文章以清新有趣的語言,描寫了……的事,字里行間,充滿歡聲笑語,不失為一篇佳作。

          65、情真意切,感人至深。

          66、善于觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。

          67、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體。

          68、文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味。

          69、文章開頭引人入勝,吸引讀者。

          70、文章生動,具體,詳略得當。

          71、記敘語言簡練而準確,全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗套,值得借鑒。

          72、全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。

          73、文章邊敘事邊抒情,結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文,首尾連貫,一氣呵成。

          74、文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作。

          75、文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達,細節(jié)描寫頗具匠心,極富功底。

          76、全文語言生動準確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑,全文通俗易懂,趣味性強。

          77、文章線索明朗,主題突出,開頭結尾詩化的語言,充滿想象與韻律之美,令人愛不釋手。

          78、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸

          79、現(xiàn)了文章主題。

          80、對細節(jié)傳神的刻畫,恰到好處地揭示了人物的內心世界,這是本文的成功之處。

          81、文章選材新穎,所寫之事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有情趣,讀后令人身心愉悅、舒暢。

          82、本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。

          83、全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。

          84、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。

          85、通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

          86、作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。

          87、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣。

          88、結尾含蓄,點明主題。

          89、結束得有點突然,夸張了。

          90、結尾簡煉,感人。

          91、結尾同樣有趣。

          92、結尾呼應應開頭,結構完整。

          93、由景生情,結尾自然。

          94、比喻形象,貼切,精彩的結尾可謂點睛之筆。

          95、結尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應。觀察細致,描寫生動。

          96、結尾呼應文題,點明中心。

          97、文章開頭簡而得當,通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術化。雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。

          98、以感受開頭,以感受結尾。這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復沓,感染力極強。

          99、以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內容具體。

          100、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。立意高遠,令人贊嘆。

          101、文章簡潔明了,語言平淡樸實。

          102、文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣

          103、能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。

          104、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙,語言樸實自然。

          105、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

          106、全文語言樸實,結構自然!恼陆Y構嚴謹,首尾呼應。

          107、作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意。

          108、文章開頭簡而得當,通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術化。

          109、會用一些基本的邏輯語句,能夠真正理解一些句子所表達的思想……

          110、以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。

          111、本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼,充分表達了…

          112、文章頭尾照應,中心明確,結構完整。

          113、文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前。

          114、這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永。

          115、文章的語言很流暢,也寫出了老師的感受。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

          116、文中描繪的…清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。

          117、文章在民間傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味。

          118、錯別字一定要認真訂正,并好好教育,這是最基本的……

          119、比喻貼切,用詞生動。

          120、你的字跡工整,書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些,肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?

          121、文章很有說服力,也發(fā)人深思。從寫作上來說,情節(jié)生動,文章有波瀾,讀起來深受教益。

          122、你很善于觀察生活,能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。

          123、文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢。

          124、敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

          125、作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

          126、開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

          127、敘述自然生動結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

          128、作者觀察細致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣。

          129、對不起,這一段老師沒有讀明白,你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

          130、太棒了!你的文章,再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極,通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力,再創(chuàng)輝煌!

          131、對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。

          132、文章真實生動,情真意切,特別是…使用權文章極具感染力,發(fā)人深思。

          133、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣

          134、情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑。

          135、語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂。

          136、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

          137、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

          138、本文主要優(yōu)點有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程。,結構嚴謹,重點突出。,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結尾都很自然,準確。

          139、本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信。思路清晰,節(jié)奏明快。

          140、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好。

          141、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感。

          142、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質。

          143、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。

          144、通過虛構的故事來表達一種哲理。

          145、借景抒情,托物詠志,很特色。

          146、語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚。

          147、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。

          148、表揚式:本篇作文選材新穎,構思精巧,動用了對比、反襯等多種寫作手法,人物刻畫細致形象,讀后讓人久久難忘,是一篇上乘的佳作這樣的評語,適于那些寫作功底深厚的學生,老師衷肯的評價,會讓他們的作文更有高度與深度。

          149、這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

          150、文章邊敘事邊抒情。

          151、主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心。

          152、在寫作的過程中能表達自己的思想感情,先不管感情的深淺,真摯……

          153、小作者觀察仔細,敘述時井然有序

          154、文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮。

          155、文章有理有據(jù),說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想。

          156、學會簡單的修辭,會描寫景色什么的……

          157、字跡也要端正,這和第一條一樣是基礎……

          158、本文很好體現(xiàn)了…的特點,深刻的主題與新穎的構思相得益彰。巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙,可以借鑒。

          159、充分運用動靜結合的寫法,并輔以比喻擬人等手法。

          160、文章的主題比較積極,小作者表達出自己的愿望,要用自己的發(fā)明來為人類造福,為社會做出貢獻。小作者運用了自己的想象力,比較具體的寫出了自己的發(fā)明,雖然想象有些離奇,但其中也符合了生活中的邏輯,能夠達到為中心服務的目的。最后希望小作者繼續(xù)努力,下次提交更為精彩的文章!

          161、你的想象力是那么奇特、大膽、豐富,讓老師大吃一驚。你的童話故事,加以神奇的想象,可謂“獨具匠心!崩L聲繪色的描述,讓人覺得新鮮、有趣!懊弊优c喇叭”這只可愛的小狐貍,你賦予它人的喜怒哀樂,簡直太神了,老師為你叫好。

          162、你對科學的喜愛令老師佩服。我相信你一定會如文中所寫的,把“假如”變?yōu)楝F(xiàn)實,為人類做出更多的貢獻。 這篇文章構思奇妙,想象奇特,語言生動活潑。文章在神話傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述,

          163、本文的構思是巧妙的,文筆是簡潔流暢的,想象是大膽的,創(chuàng)造力是獨特的,文章讀起來是極具吸引力的小作者以豐富的想象力、極具新意的構思,向我們展開了一幅神秘迷人的星空美景圖,表達了自己“長大后,一定當一名航天員,探索宇宙星系,為祖國貢獻力量”的美好愿望。

          164、你是一個想象力多么豐富的孩子!

          165、這是一篇很有新意的文章構思巧妙,語言樸實自然。

          166、作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

          167、想象力較豐富,極具新意。

          168、文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將呈現(xiàn)讀者面前。 文章簡潔明了,語言平淡樸實。

          169、作者觀察細致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣。

          170、想象大膽、新奇,很有創(chuàng)造力!努力去實現(xiàn)夢想吧!

          171、本文表現(xiàn)了一位喜愛發(fā)明的小同學。這人正是小作者的同班同學。小作者通過幾個細節(jié),把這位同學們對于發(fā)明如何著迷的程度充分表現(xiàn)出來。這樣的人,真是令人敬佩。

          172、小作者以常見的課桌為基礎,展開想象的翅膀,讓我們看到了未來課桌的新和奇:能升高降低,能變成地板,還能隨時移動。習作中可見小作者細心的觀察能力和創(chuàng)新能力。

          173、如果沒有異想天開,童年也就不會色彩斑斕了。

          174、這篇作文取材新穎, 構思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

          175、行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的文章文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將呈現(xiàn)讀者面前。

          176、小作者想象力很豐富很神奇。小作者基礎表達也不錯,語句通順,用詞準確,無錯別字,標點使用正確。

          177、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能,暗示出科技創(chuàng)新的重要性,希望在小作者的努力下,未來摩托車能早日應用到現(xiàn)實生活中。

          178、這是一篇想象類的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力,對小雨點樂樂在城市的奇遇,進行了細致地描述。生動細膩的筆觸,充滿童趣的語言,極大地引起了讀者的閱讀興趣,是一篇值得推薦的習作!

          179、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇,對游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進行諷刺,同時對環(huán)衛(wèi)工人的做法進行禮贊,并在文末呼吁大家保護環(huán)境。

          180、字潦草得和地上的草一樣,東倒西歪,直不起腰來。

          181、讀了你的作文,我煩躁的心情一下子變得開朗多了。

          182、這篇作文里有不少讀不通的句子,仿佛清澈的湖水里填滿了垃圾一般。

          183、字寫得大的大,小的小,就像一群大螞蟻帶著小螞蟻出去覓食一樣。

          184、人物對話結束后,你總是不打雙引號關門,難道你平時穿衣服不系紐扣?

          185、習作中的缺點太多,就像給長方形畫高一樣,能畫無數(shù)條。

          186、希望你的寫作水平能和春天的竹筍一樣,拔地而起。

          187、作文中運用了大量土語,你好像是這方面的專家。

          188、題目加上了省略號,生動新鮮,像翠綠的葉子一樣。

          189、你的文章像要凋謝的花朵,一點香味也沒有啦。想想,怎樣才能讓花兒重吐芬芳?

          190、內容具體,可惜自然段分得太少,是不是怕花錢,舍不得多分幾段?

          191、作文中有一句不懂什么意思,就像你告訴我呼吸要用耳朵,我感到莫名其妙。

          192、有些內容似乎是你瞎編的,不太真實,所以讀到那兒,我心中不由打了個問號。

          193、你的習作再也不像白開水,現(xiàn)在開始有了一點甜甜的味道,繼續(xù)努力啊,我會為你喊"加油"的!

          194、語句不很通順,像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣,讀著讓我有難受的感覺。

          195、重點不太突出,猶如打水仗一般,水花四濺,就是找不著攻擊的對象。

          196、字跡龍飛鳳舞,大概你想當草書書法家吧?

          197、錯別字太多啦,像燒餅上的芝麻一樣,能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?

          198、字寫得很擠,你不怕把它們熱出毛病來?

          199、丟字現(xiàn)象嚴重,我猜想你是不是雨天常打破傘?

          200、內容如同秋天的枯樹葉,干巴巴的,這樣人家怎么會愿意讀呢?多看課外書,保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

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