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原來(lái)是這樣-五年級(jí)-記敘文（通用20篇）
相信許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞和作者對(duì)于生活的真切感受。那么記敘文應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的原來(lái)是這樣-五年級(jí)-記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
原來(lái)是這樣-五年級(jí)-記敘文 1
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們像小免子一樣沖進(jìn)教室搶時(shí)間作課前準(zhǔn)備，傾刻間同學(xué)們的準(zhǔn)備工作做好了，坐得端端正正的，等候老師來(lái)上課。只有王健旭還在著急地東找西翻著他的文具盒，老師馬上就要進(jìn)來(lái)了，我真擔(dān)心他會(huì)挨老師的批評(píng)。老師進(jìn)來(lái)了，一聲全班整齊地站起來(lái)，我看見王健旭的目光還在搜索他的文具盒，嘴里輕輕地念著：“見鬼了，剛剛還在的文具盒，怎地就不翼而飛呢？”他懷著忐忑不安的心上完了這節(jié)課。
他就坐在我的前面，我看他不安的樣子很是同情，究竟是那個(gè)搗蛋鬼在作祟呢？
下課鈴響了，同學(xué)們又像小鳥一樣的飛出校室，可憐的王健旭還在繼續(xù)找他的文具盒，他在前后左右的同學(xué)書包搜尋著，突然他把目光停在我的書包上，真的從我的'書包找出他的文具盒。當(dāng)時(shí)我們倆都驚呆了，他怒目圓爭(zhēng)地吼道：“你神經(jīng)病啊！你想害死我呀！”看到他這樣我很納悶，是什么時(shí)候跑到我的書包里的，我連忙對(duì)他說(shuō)：“這不是我做的”他更加大發(fā)雷霆：“事實(shí)擺在你面前，你還找借口！你真是太無(wú)恥了�！蔽覞M心委曲，我真是跳進(jìn)黃河也洗不清，淚水像斷了線的珠子流下來(lái)肖思成看我這么委曲，就主動(dòng)承認(rèn)了這件事是他做的，他挺幽默地說(shuō)：“你這個(gè)‘紳士’，是這么欺負(fù)女孩子的嗎？你也欺人太甚了”“對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了，請(qǐng)你不要生氣了�！彼膊缓靡馑嫉膶�(duì)我就�！皼](méi)關(guān)系，只要你知道就好了。”我也如獲釋懷地說(shuō)。王健旭紅著臉，低下頭，極不好意思地說(shuō)：“原來(lái)是這樣！”
這樣子很快的過(guò)去了，他并不影響我們同學(xué)間的友誼。
原來(lái)是這樣-五年級(jí)-記敘文 2
生活中總會(huì)有很多矛盾，像洗衣服這樣雞毛蒜皮的小事，也有人會(huì)因此大打出手。其實(shí)，如果你在事情發(fā)生后好好想一想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切都是誤會(huì)。
“�。窟@是怎么回事？”剛準(zhǔn)備出門上課的我被嚇了一跳，門口竟然被圈了警戒線。不過(guò)萬(wàn)幸，可不是什么兇殺案，只是裝修的人圍的，是怕上面掉下來(lái)的東西傷著人們，真是虛驚一場(chǎng)！
但當(dāng)我們走向車子時(shí)卻再次被鎮(zhèn)住了。車子上被放了四塊木坂，罩住了車子，仿佛為車子穿上了木制盔甲�？蛇@怎么回事，我還要去上課呢！心中的怒火油然而生，我趕緊跑向車子，將那木板往地上推。
就在這時(shí)，“元兇”從大樓里走了出來(lái)，我當(dāng)機(jī)立斷，認(rèn)定就是他們放的，便想跑去和他們“理論理論”。但爸爸一把攔住了我，并催促我趕快上車。要不是我時(shí)間緊，你們可別想走！
路上，我不禁又開始抱怨起來(lái)：“他們把東西都放我們車子身上，為了貪便宜也不能這樣��！”“不是的，你不是也看到了嘛！他們這樣做既能幫我們車擋一擋，還能找個(gè)地方放，這不是一舉兩得嗎？”聽了爸爸的說(shuō)法，我這才豁然開朗。
等到我回來(lái)時(shí)，原先我們停車的'地方已經(jīng)掉了好幾塊小石頭。雖然它們很小，但從高空掉下來(lái)，也有著不小的威力，多虧有那幾塊木板，幫我們的車子擋了一些，否則可要出大問(wèn)題了呢！
幸虧我當(dāng)時(shí)被爸爸?jǐn)r住了，否則我這就是“狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心”了嘛。這就是生活，當(dāng)你仔細(xì)想想時(shí)，你總會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì)。
原來(lái)是這樣-五年級(jí)-記敘文 3
我正在書桌前看書，忽然，聽見客廳里有聲音。我急忙跑過(guò)去一看，是四個(gè)樣式有別、顏色不同的垃圾箱，它們見了我，立即招手，示意我過(guò)去。
我剛過(guò)去，綠色垃圾桶先發(fā)話了：“你好，我叫廚廚，穿著綠色衣服，我‘吃’的是廚余垃圾，包括剩菜剩飯、茶葉渣、果殼、殘枝落葉等�！�
穿著藍(lán)色衣服的垃圾桶不甘示弱，接著說(shuō)：“我叫可可，‘吃’的是可回收垃圾，像塑料、玻璃、紙張，都是我的食物。”
紅色的垃圾桶按捺不住自己的嘴了，說(shuō)著：“我叫嗨嗨，‘吃’的是有害垃圾，廢舊藥品、溫度計(jì)、電子產(chǎn)品這些對(duì)人類有害的東西，都是我熱衷的美味。”
最后，輪到黃色垃圾桶發(fā)話了，它說(shuō)：“我叫其其，‘吃’的'是其它垃圾，它們不能回收使用，像香煙頭、餐巾紙、建筑垃圾……”“為什么要分類扔垃圾呢？”我好奇地問(wèn)�！叭绻环诸�，地球就會(huì)變得亂糟糟的，會(huì)引來(lái)各種蒼蠅、蚊子、老鼠這樣的有害動(dòng)物，影響人們的生活，還會(huì)引起全球變暖……”其其說(shuō)�！安环诸惙爬�，就會(huì)有有害物質(zhì)侵入生物身體，導(dǎo)致生物毀滅。”嗨嗨說(shuō)。
可可說(shuō)：“如果分類了，就有大量的資源重復(fù)利用，省了電、水、紙張等有限物資，保護(hù)了環(huán)境資源。”
“一些垃圾可以作為化肥材料，使農(nóng)作物更好地生長(zhǎng)發(fā)育，”廚廚說(shuō)，“但是如果不好好使用，就會(huì)使生物、地球受到垃圾的第二次傷害�！�
垃圾分類，從我做起。
原來(lái)是這樣-五年級(jí)-記敘文 4
這天，我們學(xué)校舉行了聯(lián)盟運(yùn)動(dòng)會(huì)�？蛇@緊要關(guān)頭，學(xué)校廚房居然停電了，而且誰(shuí)也不知道，停電是一個(gè)屁引發(fā)的，那還是蒼蠅的屁。
昨天，蒼蠅大叔吃了一堆美味可口的紅薯。第二天起來(lái)肚子就急急脹脹的，但它也沒(méi)多想就出門了，結(jié)果向一只正在采蜜的蜜蜂放了一個(gè)屁。蜜蜂到處亂飛，把花上的花粉灑在了對(duì)花粉過(guò)敏的蚯蚓身上，蚯蚓不停地扭動(dòng)身軀，把麻雀弟弟的'眼球給引過(guò)來(lái)了。蚯蚓使勁扭動(dòng)逃跑，麻雀弟弟用出吃奶的勁飛著追。蚯蚓見有一墻洞，于是鉆了進(jìn)去。里面黑得“伸尾不見條紋”，大概躲了一個(gè)世紀(jì)那么久，蚯蚓想：麻雀總該走了吧。于是，它伸頭縮頸，悄悄探出一點(diǎn)頭，觀察麻雀還在不在�？墒牵槿竻s在旁邊埋伏，它一出來(lái)，就被逮了個(gè)正著。
大快朵頤的麻雀心滿意足，飛上學(xué)校變電器上的老窩。沒(méi)曾想，大意失荊州，飛過(guò)無(wú)數(shù)次的路線，今天因?yàn)榈靡馔�，起飛不看路，一不小心撞上電線，火花四濺中，小麻雀含恨而亡。
運(yùn)動(dòng)員們還在操場(chǎng)上你追我趕，你拋我扔，你蹦我跳……他們并不知道學(xué)校斷電了，也不知道廚房因“無(wú)電之炊”做不出飯了。他們只知道今天12：00才能吃午飯，只知道今天午睡要晚很多。
下次，當(dāng)你看見一只蒼蠅要對(duì)蜜蜂放屁時(shí)，請(qǐng)你跟它說(shuō)：“請(qǐng)不要這么做，整個(gè)學(xué)校的人都會(huì)感謝你的！”
原來(lái)是這樣-五年級(jí)-記敘文 5
當(dāng)我知道這件事的真相時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有后悔藥了。
那時(shí)我五歲，酷愛學(xué)習(xí)舞蹈，可在距離第二節(jié)課還有一個(gè)小時(shí)的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“別學(xué)了，寶貝，舞蹈有什么好的`��？我們?nèi)W(xué)口才吧！”
我疑惑地問(wèn)：“你在說(shuō)什么？媽媽。以前是你說(shuō)舞蹈鍛煉人的柔韌性，你現(xiàn)在又說(shuō)不學(xué)了？你怎么可以這樣呢？”
媽媽搖搖頭：“不行！不能學(xué)！我們?nèi)W(xué)口才！”
“我不去！我不去！我不去！媽媽，求你了！”我的眼淚掉了下來(lái)，甚至祈求媽媽，她還是沒(méi)有答應(yīng)。
時(shí)間過(guò)得飛快啊。轉(zhuǎn)眼間我學(xué)口才已經(jīng)一年了。我取得了非常好的成績(jī)：比如說(shuō)我在學(xué)校的《我心目中的老師》朗誦中獲得了一等獎(jiǎng)，在學(xué)校主持畢業(yè)典禮和一二九紀(jì)念活動(dòng)。一提起這些我就很自豪。這都要感謝我的媽媽。但是，她不讓學(xué)習(xí)舞蹈的恨只減少了一百萬(wàn)分之一。我還是一樣的不理睬媽媽，甚至視而不見。但媽媽還是一如既往地關(guān)心我，盡管我不理她。
直到那一天，我才明白媽媽的苦心。媽媽溫和地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，還在生我的氣�。繈寢尣蛔屇銓W(xué)舞蹈是有原因的，媽媽是關(guān)心你，因?yàn)榭诓疟任璧钢匾。氊�，你要好好學(xué)習(xí)口才，將來(lái)對(duì)你有好處！”這時(shí)我才恍然大悟，媽媽不讓我學(xué)舞蹈竟是為了我好，我還不理解媽媽，我哭得稀里嘩啦：“對(duì)不起，媽媽……”
當(dāng)我知道這件事的真相時(shí)，后悔藥已經(jīng)沒(méi)了。我也覺(jué)得對(duì)不起媽媽，深感愧疚。
原來(lái)是這樣-五年級(jí)-記敘文 6
我們作為學(xué)生，老師和家長(zhǎng)都會(huì)要求我們要努力學(xué)習(xí)，可是為什么我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)呢？
一天，我正在學(xué)習(xí)，媽媽跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“葛晨希，你知道你們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)嗎？”我撓了撓頭表示不知道。媽媽說(shuō)：“我給你看個(gè)視頻你就明白了�！�
視頻是這樣的：一個(gè)爸爸帶著兒子在飯店吃飯。爸爸問(wèn)服務(wù)員：“你一個(gè)月工資多少錢？”服務(wù)員說(shuō)：“三千多。”
“以前沒(méi)有好好讀書吧？”
“是，沒(méi)好好讀�！�
“后悔嗎？”
“不后悔，那有啥后悔的？”
“那以后讓你們家孩子也來(lái)當(dāng)服務(wù)員吧？”
“那哪行？這多苦��！”
“你不是不后悔嗎？”
“我后悔也沒(méi)有用了啊。”
這個(gè)時(shí)候爸爸轉(zhuǎn)頭對(duì)兒子說(shuō)：“你都聽見了吧？本來(lái)你可以辛苦十幾年，輕松60年。卻偏偏非要輕松十幾年，辛苦一輩子。你知道父母為什么要逼你讀書嗎？就是因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，才知道有知識(shí)的生活比沒(méi)知識(shí)的生活更輕松，所以才希望你多讀一點(diǎn)書，以后的生活少一點(diǎn)辛苦。孩子啊，書到用時(shí)方恨少，人無(wú)生活不知難！”
看了這個(gè)視頻，我恍然大悟，原來(lái)是這樣的：我們現(xiàn)在讀書付出的.努力和辛苦，都是為了以后能更好的生活打下基礎(chǔ)�！吧傩〔慌Γ洗笸絺�，如果現(xiàn)在少吃學(xué)習(xí)的苦，長(zhǎng)大了我們就要多吃生活的難了。
原來(lái)是這樣-五年級(jí)-記敘文 7
玲玲的父母前段時(shí)間去了北京，給玲玲帶回了一頂漂亮的帽子，玲玲高興極了。
早上玲玲戴上了那頂新帽子在鏡子前照了又照，在媽媽再三的催促聲中才依依不舍的離開了鏡子。
她來(lái)到學(xué)校后，見同學(xué)們有的在看書，有的在做作業(yè)，有的在談話。沒(méi)有人在意她今天戴了一頂新帽子。玲玲來(lái)到座位上，不高興的嘟著小嘴，把漂亮的帽子放在桌子上，然后拿出小說(shuō)裝腔作勢(shì)地讀著。
“玲玲，這是你的'帽子��！好漂亮啊！在哪兒買的呀？”玲玲快飄起來(lái)了，驕傲地說(shuō)：“這是我爸爸去北京時(shí)給我買回來(lái)的�！绷崃犷D了頓，接著說(shuō)：“雯雯，你知道嗎？這材料，這工藝，這顏色可是一流的喲！”說(shuō)完向雯雯神秘的一笑，又扭過(guò)頭去看小說(shuō)。
雯雯扭頭去對(duì)強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)，瞧見玲玲桌子上的帽子了嗎？是她爸爸從北京買回來(lái)給她的，好漂亮喲！”玲玲心中樂(lè)滋滋的。
一傳十，十傳百，到了下午，全校同學(xué)幾乎都知道了玲玲的父親去了北京，并且給她帶回了一頂漂亮的帽子，同學(xué)們都很羨慕她。雯雯回家也纏著父母要和玲玲一樣的帽子。第二天雯雯也戴著和玲玲一樣的帽子來(lái)到了學(xué)校。正當(dāng)同學(xué)們?yōu)樗泻土崃嵋粯拥拿弊佣泽@時(shí)，霏霏笑著說(shuō)：“這帽子是我們鎮(zhèn)伍廟帽子廠制造的。你們瞧，帽子里用拼音寫著wu miao mao chang�！蓖瑢W(xué)們都笑了。
“噢，原來(lái)是這樣！沒(méi)想到家鄉(xiāng)的帽子竟賣到北了京�！绷崃嵋残α�。
原來(lái)是這樣-五年級(jí)-記敘文 8
今天回家做完作業(yè)，我從手工袋子里挑出青蛙捕食這張手工圖片，準(zhǔn)備做個(gè)小制作。
先按要求分別把畫有青蛙和小飛蟲的兩個(gè)圓片剪下，然后，這把兩個(gè)圓片背靠背的粘起來(lái)，再用一根小竹棒把粘在一起的兩個(gè)圓片夾住，最后用線固定，算是完成了，真像一把扇子。我很高興，拿在手里說(shuō)：“真好玩!我以后還要做其它的�！币贿呎f(shuō)一邊將兩手合在一起，竹柄夾在兩只手心中間，兩手來(lái)回不停地搓，讓竹柄在兩手心中間飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。
這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，我不禁大叫起來(lái)：“青蛙吃蟲了!”而且轉(zhuǎn)得越快越明顯，背面的蟲子跑到另一面青蛙的舌頭尖，我一邊拼命地轉(zhuǎn)一邊大聲喊：“媽媽、媽媽你快來(lái)看看吧!青蛙吃蟲了!”媽媽停下手中的`活，慢慢地走過(guò)來(lái)。我仰著頭驚奇地問(wèn)媽媽：“這是為什么呀？”媽媽笑咪咪地說(shuō)：“這是因?yàn)槿说难劬τ幸曈X(jué)暫留現(xiàn)象，電影、電視上的人會(huì)走動(dòng)，汽車會(huì)開……都是根據(jù)人的這種視覺(jué)暫留現(xiàn)象做成的�！眿寢屵呎f(shuō)邊用手指了指書架上的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，“快去看看吧!那上面人體一章里，視覺(jué)器官這一節(jié)里寫得非常詳細(xì)。”
聽了媽媽的話，我迫不及待地走到書架前抽出這本書，貪婪地讀起來(lái)。讀完這一節(jié)，我合上書本。青蛙捉蟲的鏡頭浮現(xiàn)在我的眼前，“啊!”原來(lái)是這樣。
原來(lái)是這樣-五年級(jí)-記敘文 9
“第二站到了，請(qǐng)要下車的乘客盡快下車！”一輛公交車上響起了這樣的聲音。公交車上人山人海，有的人聽到這聲音，開始慌忙地找自己的物品，有的則匆匆忙忙上了車。這時(shí)，有一位老人緩慢地上了車，公交車司機(jī)馬上對(duì)乘客們說(shuō)：“誰(shuí)有座位，給老人讓個(gè)座！”
乘客們看了一下身旁的人，都沒(méi)有想要讓座的意思，沒(méi)人想吃這個(gè)虧。乘客們用眼睛掃了掃，終于把目光停留在一個(gè)坐在愛心專座上的年輕男子身上。這位男了穿著一件綠色的襯衫，腿上穿著一件長(zhǎng)長(zhǎng)的牛仔褲，看起來(lái)神輕氣爽，也不像殘疾人。
車開了，老人只好扶著一旁的鐵桿，一個(gè)急剎車，老人跌跌跌撞撞的，還差一點(diǎn)摔倒。一名帶著寶寶的婦女坐在愛心座位上，對(duì)著她前面的'一個(gè)年輕人熱心地提醒他說(shuō)：“那個(gè)老人看起來(lái)已經(jīng)是花甲之年了，你把座位讓給他吧！”可是，他好像是沒(méi)聽見一樣，眼睛看著窗外，一臉茫然。
這時(shí)，一位看上去有三四十歲的中年婦女看不慣了，一邊用手指著年輕人，一邊開始破口大罵：“你這個(gè)人有沒(méi)有道德，一個(gè)老人扶著鐵桿跌跌跌撞撞的站在公交車上，而你卻安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在愛心專座上，現(xiàn)在年輕人都不會(huì)尊老愛幼了！”一邊的乘客附和說(shuō)：“是呀，是呀！”
這時(shí)，年輕人到站了，他站了起來(lái)，原來(lái)，他沒(méi)有右腿！乘客們都羞愧地低下了頭……
原來(lái)是這樣-五年級(jí)-記敘文 10
我們生活中有許多時(shí)候把“這樣子”看成“那樣子”，事情或事物的真相，往往不是我們看的表象。其實(shí)我也有不少這樣的經(jīng)歷，其中有一件事情讓我記憶深刻。
在我上一年級(jí)上學(xué)期的第一天，我認(rèn)識(shí)了我們班的全部同學(xué)，其中一個(gè)叫瞿宇杰的男同學(xué)，他長(zhǎng)得非常帥氣，一雙水汪汪的大眼睛，說(shuō)起話來(lái)奶聲奶氣的，真的是人見人愛。一開始，我心里想：哼，樣子帥有什么了不起的，學(xué)習(xí)好才是真正的了不起，與我比過(guò)學(xué)習(xí)，再說(shuō)。我便開始默默地開始關(guān)注他。
開始的時(shí)候，我內(nèi)心對(duì)他非常地不屑一顧，漸漸地我還是信服這位同學(xué)。原來(lái)，宇杰同學(xué)不但長(zhǎng)得帥，學(xué)習(xí)還相當(dāng)優(yōu)秀。語(yǔ)文與英語(yǔ)，我們都旗鼓相當(dāng)，但是他的數(shù)學(xué)卻極為驚人。記得，一回的數(shù)學(xué)課，老師提問(wèn)：“154+32，相加等于多少？”“186！”只見宇杰以0.5秒的速度快速回答，而且答對(duì)了，老師給他投去了極其贊許的`目光。而我則是三秒才反應(yīng)答案。這速度的差異可把我嚇一跳。心想：看了，我不能小看這位外表帥氣的同學(xué)。他不僅長(zhǎng)得可愛，而且學(xué)習(xí)還是相當(dāng)?shù)陌舭舻�。我把他�?dāng)作我學(xué)習(xí)的同伴，來(lái)個(gè)你追我趕。
后來(lái)，宇杰成了我最要好的朋友，在學(xué)習(xí)上成了我真正的“對(duì)手”。
有些事情與事物總是這樣的，到了一定時(shí)候才看得更清楚，了解得更真實(shí)。我們不要隨便把別人說(shuō)的或自己想當(dāng)然的，便認(rèn)為就是這樣的。因?yàn)橥搅撕髞?lái)，才明白原來(lái)是這樣的。
原來(lái)是這樣-五年級(jí)-記敘文 11
在一個(gè)火辣辣的夏天，我做完作業(yè)后。有點(diǎn)迫不及待的拿了一元錢準(zhǔn)備去買一個(gè)甜筒解解熱。
在到達(dá)目的地后我才發(fā)現(xiàn)此處已是人山人海，圍的是里三層外三層。我借助自己小巧玲瓏的身體竄在了人群的前面，使勁平生的力氣把胳膊伸的高高的，希望能早點(diǎn)吃到我那可愛的甜筒。在我的期盼下錢終于被店主拿了去，心里自然無(wú)比興奮�？蓞s等了又等卻一直沒(méi)拿到偶想要的東東，反而被太陽(yáng)曬成人肉干了，也許是因?yàn)槿颂嗔税�！我這樣安慰著自己。又過(guò)了一會(huì)，那位店主突然對(duì)我吼了一聲；不買就別湊到跟前，真是礙事�！屹I了，我不是剛給你錢了�！覟樽约恨q解著。什么？你什么時(shí)候給我錢了�，F(xiàn)在的小孩怎么都這么沒(méi)教養(yǎng)呀！到一邊去，別影響我做生意�！习鍚汉莺莸恼f(shuō)。這時(shí)一個(gè)聲音出現(xiàn)了；阿姨，剛才是我沒(méi)給錢，拿了這位姐姐的.甜筒�！f(shuō)話的好象是一個(gè)七八歲的小男孩。噢，是這樣�。】蓜e冤枉了這位小朋友。‘‘周圍的人紛紛說(shuō)到。此時(shí)道歉，議論的話我一句也沒(méi)聽清。趕緊跑出去質(zhì)問(wèn)起那位小男孩。他卻只對(duì)我說(shuō)了一句話：我相信你確實(shí)給了錢，你說(shuō)我說(shuō)的對(duì)嗎？‘‘
哦！原來(lái)是這樣，其實(shí)那位小男孩也付了錢，他只是為了幫助我洗脫罪名而又一次付了錢。我這才發(fā)現(xiàn)，他胸前的紅領(lǐng)巾是那樣紅，如血般圣潔。
原來(lái)是這樣-五年級(jí)-記敘文 12
蕾蕾的儲(chǔ)蓄罐總是儲(chǔ)不住錢，有錢就拿去買東西吃了。今天，媽媽打掃房間，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象：蕾蕾的儲(chǔ)蓄罐沉甸甸的。爸爸媽媽想：可能是蕾蕾改掉了亂花錢這個(gè)壞習(xí)慣。想到這爸爸媽媽欣慰的笑了，決定買一個(gè)蛋糕慶祝一下。誰(shuí)知，有一天媽媽無(wú)意中拿起了蕾蕾的儲(chǔ)蓄罐，變輕了。
媽媽趕緊去告訴在沙發(fā)上看報(bào)紙的爸爸，爸爸覺(jué)得事情太蹊蹺了，他們決定試探一下蕾蕾。中午，蕾蕾一回來(lái)就趴在茶幾上寫作業(yè)，媽媽走過(guò)去，拿起蕾蕾的鉛筆盒，和顏悅色的`說(shuō)：“蕾蕾，這個(gè)鉛筆盒都舊了媽媽給你買個(gè)新的吧！”蕾蕾頭也不抬地說(shuō)：“好��！”
“可媽媽錢不夠了，借你儲(chǔ)蓄罐里的錢，好嗎？”媽媽試探的問(wèn)�！澳蔷退懔税�！儲(chǔ)蓄罐里的錢待會(huì)兒會(huì)派上大用場(chǎng)的�！薄芭缮鲜裁创笥脠�(chǎng)呢？”爸爸問(wèn)�！疤鞕C(jī)不可泄露�！崩倮俟恃b神秘地說(shuō)。蕾蕾就回房去了。這時(shí)，蕾蕾的雙胞胎姐姐婷婷捧著一盒精美的生日蛋糕走了進(jìn)來(lái)。蕾蕾的爸爸問(wèn)：“這是給誰(shuí)買的��？”婷婷笑了笑就回房了。爸爸媽媽莫名其妙。
過(guò)了一會(huì)兒，蕾蕾和婷婷手捧點(diǎn)了蠟燭的生日蛋糕，唱著生日歌走了出來(lái)。這時(shí)，爸爸媽媽才想到，今天是他們結(jié)婚十周年的紀(jì)念日，原來(lái)蕾蕾把她所有的錢都拿出來(lái)買了這個(gè)生日蛋糕。爸爸媽媽開心地笑了，夸獎(jiǎng)婷婷和蕾蕾長(zhǎng)大了，懂事了。
原來(lái)是這樣-五年級(jí)-記敘文 13
電影院出來(lái)后，呀!要下雨了，陰天啊，唉，今天散的好快啊!人好少。前方4點(diǎn)鐘有可疑男子。
黑衣服，黑帽子，戴墨鏡，還有口罩，非主流。我不禁想到：這天一身黑，怎么看都像是精神病院出來(lái)的瘋了。
想著想著，我轉(zhuǎn)身一看，怎么不見了?在哪?墻的后面?他什么身份”難道?難道是電視上說(shuō)的神秘男子?聽說(shuō)他們專門找落單的小孩子騙走，把心啊肝啊什么的都挖出來(lái)，之后賣了的'壞蛋。我不敢往后想，越想越打顫。
只好加快腳步向前走，人還是那么不，時(shí)不時(shí)飄下幾片落葉。我甚至想了一百種死法，賣到國(guó)外，去當(dāng)小乞丐。唉，還是想想我怎么逃走吧。
又偷偷的用余光看了看后面，他還尾隨著。他好像怕我發(fā)現(xiàn)一樣，又躲在暗處看著。馬上就到家了快走，我又看見他躲在的那個(gè)地方有一點(diǎn)閃光，天啊!他要下手了!
他又過(guò)來(lái)了，他來(lái)了!我回過(guò)身去。
啊——
我像一個(gè)不會(huì)飛的難鳥，落下了懸崖卻飛不上來(lái)，我動(dòng)不了啦!他過(guò)來(lái)了，慢慢地也走了過(guò)來(lái)。這時(shí)很靜，我可以聽見他的腳步聲，一步又一步。他伸出了只手拉起了我說(shuō)：“小朋友，你知道萬(wàn)方匯在那里嗎?”“在那邊向前走，左拐，就到了。”
“謝謝你啦!”
“叔叔我想問(wèn)你，可又不知道該問(wèn)不該問(wèn)�！�
“說(shuō)吧!”
“這么熱的天你為什么戴口罩，還墨鏡啊?”
他拿下了口罩對(duì)我說(shuō)：“我在一次出去玩時(shí)傷著了，怕嚇到別人……”一道很長(zhǎng)的痕跡刻在了他臉上。
呼!原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì)�？磥�(lái)是我想太多了。
原來(lái)是這樣-五年級(jí)-記敘文 14
我手忙腳亂地背上書包，急匆匆地就往屋外跑，身后又傳來(lái)媽媽的嘮叨：“你的頭發(fā)……”聽不大清楚了，管她呢！大不了就是頭發(fā)有些零亂呀或少梳了一撮頭發(fā)呀，媽媽就愛小題大做，明知我趕著上學(xué)還嘮叨，怕我不遲到。
跨進(jìn)校門，我長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣，還有十分鐘。我放慢了腳步，欣賞著花壇里的奇花異草。咦，身后有人在議論我。我回頭一看，是鄰班的一個(gè)男生，瞧他那怪怪的神情，大清早的，干什么呀?哦，我知道了，一定是昨天他在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上看見我了，羨慕唄，羨慕也用不著指指點(diǎn)點(diǎn)吧！過(guò)到對(duì)面又有人對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，眼直愁我的頭發(fā)，真奇怪，不會(huì)是夸我的發(fā)型漂亮吧！當(dāng)然了，這可是本人學(xué)了一星期才會(huì)梳的`，是現(xiàn)在最流行的。鄰班的一位女生走過(guò)我身邊，她叫什么來(lái)著？忘了！她對(duì)我笑了,瞧他笑得花枝亂顫的，沒(méi)點(diǎn)兒女孩樣，再活潑也用這樣子吧！不過(guò)也挺可愛的嘛嗎！
不對(duì)呀？路上的人怎么都怪怪的，我又不是外星人!哦，一定是看到我表演過(guò)的節(jié)目了。其實(shí)也沒(méi)啥，只是雕蟲小技，我要發(fā)揮真水平，說(shuō)不定還會(huì)被人稱之為天才呢!
我飄飄然一走進(jìn)教室，同學(xué)們的目光死盯著我�？词裁囱剑植皇菦](méi)見過(guò)，我氣憤的將頭一甩，一件紅色的東西被甩了出去，仔細(xì)一看，那不是我的絲巾嗎？
哦，原來(lái)是這樣，怪不得一路上別人對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，怪不得媽媽說(shuō)我的頭發(fā)，想想自己那從容的腳步，我有些懷疑自己是怎么走到學(xué)校來(lái)的。哎!真找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，真羞。
原來(lái)是這樣-五年級(jí)-記敘文 15
“爸，媽，我回來(lái)啦！”
咦，怎么回事？平時(shí)這樣叫，爸媽總會(huì)笑盈盈的跑出來(lái)幫我提東西，可今天怎么……
“爸爸，媽媽，我回來(lái)啦。”爸爸看了我一眼，什么也沒(méi)有說(shuō)。媽只“嗯”了一聲。真氣人，我一個(gè)星期才回來(lái)一次，就這樣對(duì)我。我極不高興地進(jìn)了自己的房間。
突然聽到隔壁汪媽媽的聲音，“真是小氣死了，一點(diǎn)雞肉都舍不得端過(guò)去……”
我連忙跑出來(lái)。這時(shí)，只見鐘叔叔氣得臉紅脖子粗的說(shuō)道：“我明明端過(guò)去了！”“你端過(guò)去了，家里怎么還有兩碗雞肉呢？”“你問(wèn)我，我……我問(wèn)誰(shuí)？”鐘叔叔結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。
“人家平時(shí)有點(diǎn)好吃的，總少不了你家孩子的`份。今天人家青青要回家了，你卻連一點(diǎn)雞肉都舍不得�！蓖魦尷^續(xù)嘮叨著。
爸媽聽見了吵鬧聲也趕忙跑出來(lái)，問(wèn)是怎么一回事。汪媽把鐘叔不舍得雞肉的事說(shuō)了。
爸爸媽媽聽后先是一愣，然后相視笑了起來(lái)。
汪媽媽和鐘叔被我爸媽這一笑，弄得丈二和尚，摸不清頭腦，我也被他們給弄糊涂了。
原來(lái)爸和鐘叔今天早上都去買了一只雞。中午媽把雞炒好了，讓老爸端了一碗給汪媽。當(dāng)時(shí)，他家沒(méi)有人，就悄悄放那里了。汪媽不知道我們家也買了雞，叫鐘叔也端了一碗過(guò)來(lái)。巧的是，當(dāng)時(shí)我家也沒(méi)有人。我媽看到屋里還是兩碗雞肉，以為爸爸沒(méi)有端過(guò)去；汪媽也看到兩碗雞肉，便罵鐘叔沒(méi)有端過(guò)來(lái)。結(jié)果是陰差陽(yáng)錯(cuò)，兩家老婆都埋怨丈夫太小氣。
待兩家丈夫把情況說(shuō)清楚，兩家老婆都禁不住笑了。
原來(lái)是這樣-五年級(jí)-記敘文 16
“自古逢秋悲寂廖，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霞。”是啊，這首出自劉禹錫的《秋詞》勾畫了一副美麗的秋天的圖畫。
秋天來(lái)了，樹葉在不知不覺(jué)間渲染上了黃色，楊樹高大的身軀上向四面八方伸出無(wú)數(shù)枝杈，樹葉在凜冽的秋風(fēng)中輕輕地抖動(dòng)，不時(shí)飄飄悠悠地落下，如同一只蝴蝶從樹上落下，在空中翩翩起舞。把葉子輕輕捏在手中，閉了眼睛，風(fēng)吹拂著你的臉頰，手中暖暖的，稍有淡黃的葉涼涼的，薄薄的。輕輕地?fù)崦~片，這葉子的葉面有清晰的葉脈，邊緣有均勻的鋸齒，讓你心中不禁感到了生命的奧秘。
你再細(xì)細(xì)傾聽，聽那“颼颼”的.風(fēng)聲，聽風(fēng)經(jīng)過(guò)大樹時(shí)那片傳來(lái)的“沙沙”聲。只有你心中平淡，你才可以感到這靜謐的從未有過(guò)的神秘的感覺(jué)。
地上的落葉堆積的厚厚的，踩在上面是干燥的，堅(jiān)硬而又舒適的。下面的落葉不同于上面的，葉片上的露珠，晶瑩的如同寶石一般。濕潤(rùn)的，如果你細(xì)細(xì)的嗅著那你會(huì)聞到濕潤(rùn)的泥土甜甜的氣息。
抬頭仰望，深秋的天空如大海一般湛藍(lán)，朵朵白云猶如揚(yáng)帆的輕舟，慢悠悠的漂過(guò)，讓人心中豁然明朗。秋天鎮(zhèn)美好�。∧阏f(shuō)，難道不是嗎？
在這樣一個(gè)秋天，在這樣如詩(shī)如畫的風(fēng)景中，秋天的風(fēng)總會(huì)在不禁意間勾起你那美好的回憶，讓人思緒萬(wàn)千。驀然回首，那些熟悉的人，熟悉的事早已離你遠(yuǎn)去，又是一個(gè)新的開始，明天又會(huì)如何呢？
原來(lái)是這樣-五年級(jí)-記敘文 17
秋天是一個(gè)富饒、豐收的季節(jié)。它沒(méi)有春天溫柔，沒(méi)有夏天熱情，更不會(huì)有冬天的神秘，但是卻因?yàn)槲宀世_紛的樹葉而變得美麗。
漫步在公園的林間小道上，由銀杏葉鋪成的金燦燦的地毯上，我感受著秋風(fēng)，同時(shí)，也想著秋天的美好。
我低下頭，觀察著這些金黃色的地毯。我拿起一片樹葉發(fā)現(xiàn)上面的綠色還沒(méi)有完全褪去，不過(guò)一大半都已經(jīng)成了黃色，樹葉上隱約露出了一絲經(jīng)脈，那就像是一把久經(jīng)改良的扇子。
我繼續(xù)向前走，一陣微風(fēng)吹來(lái)，一片火紅的楓葉從我身邊飄過(guò)，那樹葉遠(yuǎn)看就像一團(tuán)火。過(guò)了一會(huì)兒，我便走進(jìn)了一片楓樹林，我撿起地下的一片楓葉，葉片邊上長(zhǎng)著一些小齒輪，摸上去很軟，一點(diǎn)也不扎手。又一陣風(fēng)吹來(lái)，飛過(guò)來(lái)許多“紅蝴蝶”，這些“蝴蝶”落下的方式也有所不同，有的旋轉(zhuǎn)著落了下來(lái)，有的.像蝴蝶一樣翩翩起舞，還有的像不倒翁一樣，東搖西擺……“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！蔽仪椴蛔越乇称鹆颂拼�(shī)人杜牧的《山行》。
我走近一棵楓樹，抬起頭，看著那些樹葉，微風(fēng)吹來(lái)，我聽到了樹葉“沙沙沙”的聲音，過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)停了，那聲音也漸漸消失了。
大自然美是因?yàn)樗募�，而秋天美則是因?yàn)榍锾斓臉淙~。我喜歡大自然，喜歡秋天，更喜歡這小小的樹葉。
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老師的這番話是剛剛還嘈雜的教室邊的鴉雀無(wú)聲。可還沒(méi)一會(huì)兒，同學(xué)們就議論開了：到底誰(shuí)那么大膽，敢在老師桌子里放紙條，他們不要命了。
看老師發(fā)那么大的火，我驚呆了：老師今天吃火藥了，平時(shí)平易近人的鞠老師今天簡(jiǎn)直變了模樣，這么兇。不就是一張紙條嗎，有什么大不了的，而且老師的普通話說(shuō)得本來(lái)就不標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)告訴老師讓他多練習(xí)練習(xí)，也是關(guān)心老師的表現(xiàn)。不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)了，哪個(gè)同學(xué)敢在這種情況下主動(dòng)站起來(lái)承認(rèn)是自己寫的。
終于，有個(gè)同學(xué)站起來(lái)了。定神一看，竟然是叢聰。我真為他的勇敢感到由衷的敬佩，老師厲聲追問(wèn)：“是你寫的'嗎？”
“不是。”那位同學(xué)輕聲說(shuō)。
“不是你上來(lái)干什么�！�
“我認(rèn)為大家等會(huì)兒反正都要站,我不如先站起來(lái)。”那位同學(xué)又說(shuō)。
“還有誰(shuí)和他有同感，都站起來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)。
我心里矛盾極了，站還是不站，想了半天，還是不敢站。但是還有一位同學(xué)也站上去了。這是老師的眉頭漸漸的舒展了，露出了淡淡的笑容。俗話說(shuō)：六月的天，小孩的臉說(shuō)變就變�？衫蠋熞呀�(jīng)老大不小了，還變得這么快。
真不知道老師葫蘆里賣得什么藥。
老師笑著說(shuō)：“其實(shí)沒(méi)有人給我寫紙條，他們倆只是我的眼線，我只是突發(fā)奇想，來(lái)了靈感，給你們布置的作文�！�
“哦，原來(lái)是這樣�！蓖瑢W(xué)們長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，笑了。
原來(lái)是這樣-五年級(jí)-記敘文 19
生活如同一個(gè)神秘的寶盒，總是在不經(jīng)意間，打開一角，露出令人意想不到的真相，讓我發(fā)出“原來(lái)是這樣”的感慨。
記得有一次，我乘電梯時(shí)，碰到了鄰居張大爺。平時(shí)張大爺總是笑呵呵的，可那天，他眉頭緊皺，面色陰沉，手里還拎著一個(gè)破舊的工具箱，腳步匆匆，進(jìn)了電梯也沒(méi)像往常那般和我打招呼，只是悶頭站著。我心里不禁犯嘀咕：“張大爺這是咋啦，平時(shí)挺熱情的'，今天咋這么冷淡，是不是我哪兒得罪他了？”
之后幾天，每次見到張大爺，他都是行色匆匆，神情嚴(yán)肅，我心里的疑惑越來(lái)越深。直到那天社區(qū)組織關(guān)愛孤寡老人活動(dòng)，我作為志愿者參與其中，走進(jìn)了一位獨(dú)居老奶奶家。一進(jìn)門，就看到張大爺在屋里忙活著，修著壞了的桌椅，還細(xì)心地給老奶奶檢查電器，嘴里念叨著：“您老一個(gè)人生活，有啥問(wèn)題隨時(shí)招呼我就行�！�
那一刻，我才恍然大悟，原來(lái)張大爺這段時(shí)間不是對(duì)我有意見，而是忙著照顧社區(qū)里這些需要幫助的老人，心思都放在獻(xiàn)愛心上了，顧不上日常的寒暄�？粗麑Ｗ⒚β档谋秤�，我滿心都是敬佩。
生活里，我們常常會(huì)因一時(shí)的表象產(chǎn)生誤解，可只要耐心去探尋，終會(huì)揭開那層面紗，發(fā)現(xiàn)背后溫暖而美好的真相，就像這次張大爺?shù)氖�，原�?lái)是這樣充滿善意與愛心，讓我懂得不能僅憑一時(shí)所見就妄下判斷。 先以生活如神秘寶盒引出主題，接著講述在電梯中遇到張大爺?shù)姆闯１憩F(xiàn)，引發(fā)讀者好奇。然后通過(guò)社區(qū)活動(dòng)，解開張大爺行為反常的謎團(tuán)，原來(lái)是在忙著照顧獨(dú)居老人。最后總結(jié)升華主題，強(qiáng)調(diào)不能僅憑表象妄下判斷，從而表達(dá)出“原來(lái)是這樣”的感慨。
原來(lái)是這樣-五年級(jí)-記敘文 20
生活就像一個(gè)神秘的盲盒，你永遠(yuǎn)不知道下一秒會(huì)掏出怎樣的驚喜或謎團(tuán)。而那一次，我滿心好奇地拆開盲盒，發(fā)現(xiàn)內(nèi)里藏著的，原來(lái)是這樣一番意料之外的景象。
夏日傍晚，小區(qū)門口總有個(gè)賣花的老奶奶。她的花攤不大，卻像個(gè)繽紛的小花園，馥郁的花香絲絲縷縷鉆進(jìn)路人鼻子里。我每次路過(guò)，目光總會(huì)被嬌艷欲滴的花朵勾住，可看她衣著樸素、面容滄桑，我心里犯起嘀咕：“這么好的花，咋讓她賣得沒(méi)什么生氣呢？”
有天暴雨傾盆，我匆忙跑回家，見老奶奶正費(fèi)力地挪著花攤往屋檐下躲雨，花朵被雨水打得七零八落，狼狽不堪。我心一軟，幫她搬完后，忍不住嘟囔：“奶奶，這生意太難做啦，何苦天天守著呢。”她擦擦臉上雨水，笑出滿臉褶子：“丫頭，我不是圖掙錢�！蔽覞M臉疑惑，不賣錢，那天天風(fēng)里來(lái)雨里去圖啥呀？
之后，我常去幫她整理花束，一來(lái)二去熟絡(luò)了。才知道，她老伴生前最愛種花，那些花兒是他們相伴歲月的'“結(jié)晶”。老伴走后，她便帶著花出來(lái)，想把美好分享出去，也盼著給忙碌路人添點(diǎn)色彩、送縷芬芳�！翱粗銈兡贻p人因花綻個(gè)笑臉，我這心里就舒坦，像老頭子還陪著我嘞�！彼f(shuō)這話時(shí)，眼里閃著光，滿是溫柔眷戀。
那一刻，我醍醐灌頂，原以為是普通小買賣，背后竟是這樣深沉又浪漫的故事。生活藏在平凡表象下的，常是熾熱真心，此后，那方小小的花攤，在我眼中成了愛與堅(jiān)守的最美風(fēng)景，芬芳了整個(gè)街區(qū)，也暖了我的心。 首先以生活如神秘盲盒引出主題，接著引入夏日傍晚賣花老奶奶的場(chǎng)景，通過(guò)對(duì)老奶奶花攤的描寫和自己的疑惑來(lái)制造懸念。然后講述在暴雨中幫助老奶奶并與她交流，從而揭開老奶奶賣花背后的深情故事。最后點(diǎn)明主題，闡述自己對(duì)這件事的感悟，升華文章。整個(gè)過(guò)程旨在通過(guò)一個(gè)看似平凡的故事，展現(xiàn)生活中不為人知的溫暖與美好。
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