神圣的跪拜——愛之鏈-六年級-記敘文
相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，特別是應用頻繁的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么寫這類作文時還應注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的神圣的跪拜——愛之鏈-六年級-記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
放寒假的那天，住在鄉(xiāng)下的爺爺打來電話讓我去吃羊肉，他要親自為我烤羊肉串兒。這一喜訊讓我興奮了半夜，因為羊肉串是我的最愛。平日里吃的凈是些豬肉的替代品，但是它的辣、麻、辛和香讓我“愛不釋口”，如今我要吃上正宗的羊肉串，當然高興得不得了。申明：已發(fā)表作文或片段版權(quán)歸本文學社所有）
第二天上午，我一到爺爺家就嚷著要吃羊肉串。爺爺哪敢怠慢，他笑咪咪地進進出出忙得不亦樂乎。爺爺每年都要養(yǎng)羊，但只養(yǎng)一兩頭。一是把羊當著寵物養(yǎng)，取樂而已；二是為了讓孫子我能吃上正宗的羊肉串。爺爺磨好了菜刀，從羊圈里牽出一頭老山羊，羊興顛顛地跟著爺爺，可它哪里知道今日要成為我的佳肴。爺爺用繩子將羊的四條腿套住捆倒在地，羊掙扎著，拼命地叫著：“咩——咩——！”爺爺拽長了羊的脖子，舉起菜刀正要砍下去，這時“撲通”一聲一只雪白的小羊跪拜在爺爺?shù)拿媲啊Ｋ爸?guī)規(guī)矩矩地跪在地上，像孩子一樣仰起頭凝視著爺爺。原來
《精彩部分已屏蔽》
小山羊看了看爺爺手中的菜刀，看了看它那躺在斷頭臺上的媽媽，歇斯底里地叫著，不住地向爺爺點頭，好像在說“好心的爺爺，別殺我媽媽，媽媽生育了我，用乳汁哺育了我，我還沒有報恩啊，您要殺就殺我吧。求求你了，爺爺！”它不停地淌著淚，我也不停地淌著淚。我抱住爺爺?shù)母觳睬椴蛔越貙λf：“爺爺，別殺羊！放了羊媽媽，我不吃羊肉串了！”爺爺猶豫了一下，終于放下了屠刀。老山羊刀口重生“咩咩”叫著，用舌頭舔著小山羊，小山羊站起身偎依在媽媽身邊也“咩咩”地叫著，它們的叫聲是那樣的煽情和甜蜜。愛，在小山羊、老山羊、我和爺爺之間傳遞。
目睹這一感人場面，我深深懂得了：動物也知道感恩，我們?nèi)烁鼞撝鲌D報。
【神圣的跪拜——愛之鏈-六年級-記敘文】相關(guān)文章：
六年級語文愛之鏈課件12-15
《愛之鏈》的六年級語文教案10-05
小學語文《愛之鏈》教學反思09-01
《愛之鏈》教學案例分析04-26
愛之鏈的語文教學反思范文07-05
六年級語文上冊《愛之鏈》教學課件07-01
愛之鏈語文教學反思范文07-05
《愛之鏈》小學語文教后反思06-27
名師教學《愛之鏈》評課稿06-12
六上語文《愛之鏈》教學反思05-24