外衣遇險記-六年級-記敘文
說到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。那要怎么寫好這類型的作文呢？下面是小編收集整理的外衣遇險記-六年級-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的'朋友。
“同學們下課時間到了……”伴隨著下課鈴聲，同學們趕緊上樓，我習慣地往欄桿上拿衣服�！斑�？”欄桿上空空如也。
我馬上急了，擦了擦眼睛，還是如此，掐了一下大腿，“哎呀喲！好疼！”我定睛一看還是衣服不見了！“完了！完了！我全完了！怎么辦？”我害怕極了，急忙向操場跑去，來回幾圈，還是沒有什么發(fā)現(xiàn)�！霸趺崔k？怎么辦？”腦袋一下大了起來。
上課鈴響了，我只好無奈回去。這節(jié)課是英語，它是我最喜歡的課程，可是今天卻沒有一點興趣，老師講的什么內(nèi)容一點沒有聽清，心里亂如麻，頭上不覺急得冒了汗。同桌見我這么冷的天直冒汗，關(guān)切得問：“怎么了？是生病了？”我支支吾吾地說：“我，我是熱的�！�
“你不是沒有穿外衣嗎？”
“這個，今天天氣熱？”
同桌不禁疑惑：“我怎么不覺得呢？你的外衣呢？”說完朝外望了望。
他一提起外衣，我心里不覺緊縮一下，這外衣平時我不太在乎，可現(xiàn)在我才發(fā)覺它對我竟是如此重要。上衣啊上衣，我的生命安慰可全系在你的身上了，上帝啊保佑……我不停的祈禱著。
難熬的三十五分鐘終于過去了。事不遲疑，鈴聲一落，我如離弦之箭“嗖”地沖出教室，飛向操場，就像無頭蒼蠅亂飛亂撞。
“張小別找了，你的外衣在體育辦公室里�！毕牧钤诙䴓呛暗�。
我緊繃的心弦松了下來，疾步奔上體育辦公室，我那可愛的外衣老老實實的躺在辦公桌上。“��！我的寶貝外衣找到了。吔！”心里的一塊大石頭終于落了地。
下次體育課寧可受凍也不穿外衣，以免造成精神分裂。
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