不經(jīng)歷時(shí)間的滄桑，何談成功-記敘文作文600字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的不經(jīng)歷時(shí)間的滄桑，何談成功-記敘文作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！睂Π。瑫r(shí)間確實(shí)如此，只要抓住時(shí)間，將青春盤旋在自己的手中，人生定天憾而終，沒有一棵小草會(huì)自漸行穢，你就是時(shí)間的主人。不經(jīng)歷時(shí)間的滄桑，永遠(yuǎn)不會(huì)闖出天下，不經(jīng)歷時(shí)間的滄桑，你，終會(huì)失敗!
遙想當(dāng)年，我還是兒童模樣，年方七八歲，在那個(gè)時(shí)候，我不知道成功是何滋味。我不學(xué)習(xí)，亦不快樂。太陽漸漸升出，金雞高鳴，新的'一天又要開始了�！罢埻瑢W(xué)們搬上凳子，我們?nèi)タ荚�。”那時(shí)的我不知所措，因?yàn)槲业某煽儜?yīng)談倒數(shù)，試卷發(fā)到手中了，啊!這哪是卷子呀，在我眼里，它就像“天文”。我想：考試又完了，管他三七二十一胡亂寫寫應(yīng)付老師就行了。時(shí)間在縫隙里匆匆流過，“老師她沒寫卷子�！蔽冶桓嫔狭恕胺ㄍァ�，媽媽也隨之來到，“你看吶，現(xiàn)在這孩子，作業(yè)作業(yè)不寫，考試啥也不會(huì)，這該咋辦呢……”老師向母親告訴我的表現(xiàn)，嚴(yán)厲的批評了母親和我。
那時(shí)，我不知道，我應(yīng)付了時(shí)光，時(shí)間懲罰了我。媽媽沒有說我，而是坐在沙發(fā)上流起淚來，我安慰媽媽，媽媽卻對我說：“你小你不懂事，我只對你說一句話：別在吃苦的年紀(jì)選擇安逸，你浪費(fèi)青春，時(shí)間就會(huì)把你推進(jìn)失敗的大門。哦，此時(shí)的我心如刀絞，發(fā)誓定要成功!
之后的日子里，我變了，老師對我的態(tài)度也來了個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，我努力了，我奮斗了，在別人玩的時(shí)間我選擇學(xué)習(xí)，我就在擠那海綿里的水，我抓住時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，終于，我成功了!在那次的考試中，我從“丑小鴨”變成了“白天鵝”，從“倒數(shù)“變成了“佼佼者”，那次，我嘗到了成功的甜，也牢記了時(shí)間對我的懲罰，我相信未來會(huì)更好!
不經(jīng)歷時(shí)間的滄桑，何談成功!通往成功的捷徑只有一條，就是抓住時(shí)光，發(fā)奮圖強(qiáng)。沒有一棵小草會(huì)自漸行移，你就是時(shí)代最耀眼的“星光”!
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