快樂(lè)_初中記敘文
大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,特別是其中的記敘文,更是常見(jiàn),記敘文是把一個(gè)事實(shí)、事件的發(fā)展過(guò)程原原本本地?cái)⑹龀鰜?lái),讓讀者清楚了解到這個(gè)事實(shí)或事件的文章。我們?cè)撛趺慈?xiě)這類(lèi)型的作文呢?下面是小編整理的快樂(lè)_初中記敘文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我只是一個(gè)不起眼的孩子,在我這小小的生活里,我開(kāi)始尋找快樂(lè)。
來(lái)到小河邊,看見(jiàn)魚(yú)兒在水里游來(lái)游去,似乎很快樂(lè),我便跑到游泳池里,但我不會(huì)游泳,一連嗆了好幾口水,我并不感到這很快樂(lè)。于是,我嘆著氣來(lái)到樹(shù)林里,看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱,似乎很快樂(lè),我便爬到樹(shù)上唱歌,可是樹(shù)枝總是扎到我的皮膚,我并不感到這很快樂(lè)。于是,我失望地來(lái)到草原上,看見(jiàn)群馬不停地在草原上奔馳,似乎很快樂(lè)。我便學(xué)著跑,跑了好一段時(shí)間后上氣不接下氣,滿(mǎn)身是汗,精疲力竭,我并不覺(jué)得這很快樂(lè)……
我沮喪、失望,為什么我找不到快樂(lè)?魚(yú)兒的快樂(lè)讓我傷心,鳥(niǎo)兒的歌唱令我難過(guò),馬兒的奔騰使我孤單……
快樂(lè)生活,快樂(lè)在那里?我拿起二胡,把自己的不悅?cè)佳诼竦簦蚨瘋那。既然現(xiàn)實(shí)沒(méi)有快樂(lè),那我就到虛幻的生活里去尋找吧!我走進(jìn)每一首二胡曲的深情里去,用心感悟去揮舞。我感到自己似乎變成了一條魚(yú),在河里游來(lái)游去;我變成了一只鳥(niǎo)在枝頭歡樂(lè)的歌唱;我變成了一匹馬,在草原上不停地奔騰……快樂(lè)!快樂(lè)!快樂(lè)不停地向我涌來(lái)!本拉著的悲傷的曲子不知什么時(shí)候變得歡樂(lè)無(wú)比。
我明白了!每一個(gè)生靈都有自己的、與他人不同的'快樂(lè)生活!我為什么非要去學(xué)別人呢?或許別人認(rèn)為快樂(lè)的生活并不適合我,而自己快樂(lè)才是真正的生活!二胡,不就是我的快樂(lè)生活嗎?!
生活如清水,是魚(yú)兒的游樂(lè)場(chǎng)。
生活如樹(shù)枝,是鳥(niǎo)兒們的故鄉(xiāng)。
生活如草原,是馬兒們的天堂。
生活如天空,是二胡給了我翅膀。
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