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少年的心初中記敘文（通用27篇）
相信大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文寫(xiě)的是生活中的見(jiàn)聞，要表達(dá)出作者對(duì)于生活的真切感受。我們?cè)撛趺慈?xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編整理的少年的心初中記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
少年的心初中記敘文 1
夜，落下黑色的帷幕；星星，點(diǎn)綴著黝黑的夜。沒(méi)有月亮，但這已經(jīng)足夠了。
少年匆匆地吃完晚飯，急急地跑向草地。跑到了，少年慢慢地躺下來(lái)，欣賞這唯美的夜色。
少年看著那閃爍的星星，緩緩地?cái)?shù)了起來(lái)：“一顆，二顆……”少年的聲音在夜空中飄蕩，柔柔的，帶著點(diǎn)成熟。咦？是誰(shuí)先開(kāi)始數(shù)這漫天的星星呢？張衡！恩，是他。他好象是位天文學(xué)家哩，好羨慕喲。如果我早生幾千年，我也能成為一名天文學(xué)家的，好陶醉喲！可是，為什么現(xiàn)在的人在文章里都寫(xiě)些“奶奶領(lǐng)著自己，看著星星，講那神話(huà)故事”。結(jié)果，奶奶死了，看著星星就郁悶。還好，我的奶奶沒(méi)死。我在胡思亂想些什么喲！奶奶才不會(huì)死呢！奶奶會(huì)長(zhǎng)命百歲的。少年想著，回想起了那金色的童年。奶奶總會(huì)在一旁嘮叨，要自己多穿衣服免得著涼。穿了衣服，奶奶又會(huì)念叨時(shí)間不早了，該睡覺(jué)了。然后，自己不舍地離開(kāi)，奔進(jìn)奶奶的懷里，呼呼大睡起來(lái)。少年想著想著，嘴角揚(yáng)起了一抹淡淡的微笑。在笑什么呢？在笑以前無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的'自己和老愛(ài)嘮叨的奶奶哩！
對(duì)了，奶奶說(shuō)過(guò)：那顆泛著幽幽的黃光的星，是我的星，旁邊的那顆，是她的星。不對(duì)耶！那爸媽的星呢？奶奶說(shuō)：那兩顆星離得有點(diǎn)遠(yuǎn)，他們?cè)诠ぷ鳎屇阌幸粋�(gè)美好的生活環(huán)境。奶奶說(shuō)著說(shuō)著，飽經(jīng)滄桑的臉也露出了笑容。爸媽待奶奶也的確很好，雖然他們一直在工作，卻一直給家里寄錢(qián)。只是每年過(guò)節(jié)的時(shí)候，太凄冷了些。不，不會(huì)的！我和奶奶在一起，爸和媽在一起，我們都很快樂(lè)，這樣已經(jīng)足夠了。如果一直在一起，就沒(méi)有“距離美”了�？墒�，好想他們啊……
風(fēng)，吹得大了些。少年感到了絲絲寒意，想到了生，也想到了死。對(duì)喲！人為什么要生？生是為了什么？人為什么會(huì)死？死是為了追求什么？生，有很多種，但是生的目的則是唯一的，為了完成自己的心愿；死，也有很多種，但是，死的目的也是唯一的，為了解脫自己。生，有人生活著卻猶如死般；死，有人死亡了卻依舊存在。是什么導(dǎo)致的呢？是天的星。怎樣才能生活的好呢？為了自己追求的事物，卻不能執(zhí)意追求，這就是生的悲哀吧！凡事都不可以太直率，要含蓄，要中庸！怎樣才算死的好呢？“了卻君王天下事，贏得生前身后名”。但死也有它的悲哀！畢竟太凄涼了，太傷感了，而且死了不能復(fù)活，世上從此失去一個(gè)活生生的人。
星星在夜空中眨了眨眼，像是明白了少年的心似的。星星��！你為什么離我那么遠(yuǎn)，我想伸手觸摸你也不行嗎？你高高在上，不覺(jué)得的冷嗎？你有兄弟姐妹，可你們不會(huì)用語(yǔ)言交談，不感到無(wú)奈嗎？星星，距離的確產(chǎn)生了美，但美得使人心碎，你……你……你知道嗎？
少年疲倦地閉上了眼，奶奶早睡了吧！是啊，奶奶年紀(jì)大了，要多休息了。
風(fēng)，似乎又柔了些許。身旁的芳草散發(fā)出了獨(dú)特的香味。少年滿(mǎn)足地吸了幾口。慢慢的，慢慢的，少年睡著了。夢(mèng)中，少年夢(mèng)到自己全家都坐在星星上，向世界高聲喊：其實(shí)星星上的確很冷……
后記：樂(lè)不在今，惱不在此。過(guò)去，雖然有著美麗與黯然。但是，他是不能替代現(xiàn)在的。沉浸在回憶中是好，但過(guò)于沉迷則不好了。回憶甜美，把握現(xiàn)在，憧憬未來(lái)。明天，等著我吧！
少年的心初中記敘文 2
處于花季的少年，同樣擁有著花一般的心靈。
少年心中都有一依米花。依米花在地底潛伏五年，伸展根系吸收著大地母親給予的養(yǎng)料，數(shù)年如一日的積蓄，只為第六年綻放那不引人囑目的五色小花。少年以夢(mèng)想為種，播下希望；以心血為霖，灌溉滋潤(rùn)；以樂(lè)觀(guān)為陽(yáng)，照耀大地，這一切只為日后的一次綻放，證明自身的可貴價(jià)值。每個(gè)人都期望能感受到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的成就感，感受他人的認(rèn)同與贊許。少年把這些希望都埋藏，化為動(dòng)力激勵(lì)著自己。
少年心中都有一朵蓮花，自古就有“出淤泥而不染，濁清蓮而不妖”的優(yōu)美詩(shī)句贊頌蓮花的高貴品質(zhì)。每個(gè)少年都有水晶般的心靈，純凈無(wú)暇，不受世俗的污染，如終閃爍著炫目的光澤。蓮花中孕育著純潔的友誼，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的'歡樂(lè)與因偶遇挫折或分離而流下的淚水。無(wú)論多煩心的事，總能堅(jiān)信一要都會(huì)過(guò)去。正如冰心所說(shuō)：“青春活潑的心決不作悲哀的留滯�！泵恳惶鞂�(duì)少年來(lái)說(shuō)都是全新的，懷著純凈而樂(lè)觀(guān)的心繼續(xù)大踏步的在人生之路上前行。
少年心中都有一朵梅花。梅花是花中少有的不畏嚴(yán)寒的一種，因?yàn)樗谩安皇且环畯毓牵醯妹坊〒浔窍悖俊鄙倌暌嗍侨绱�。少年從不�?huì)畏懼挫折，有的甚至?xí)懊髦接谢ⅲ蚧⑸降亍�。在挫折中，少年慢慢磨煉著自我，讓身心都得以成長(zhǎng)，并在其中完美地詮釋著剛強(qiáng)永毅，展現(xiàn)出心靈之美，人性之美。
少年心中都有一朵………..
少年的心是一個(gè)百花爭(zhēng)艷的大花園，不僅擁有著外表的尋洵爛，更具有著內(nèi)在的修養(yǎng)。
少年心，在我們每個(gè)人小小的身軀中不停跳動(dòng)。
少年的心初中記敘文 3
從小學(xué)到中學(xué)，我從來(lái)不被父母所管束，唯有成績(jī)跌落時(shí)，才會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓，然后我便強(qiáng)忍著眼淚不停地點(diǎn)頭，默默地走到房間大哭。第二天又裝作什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，再一次地面對(duì)生活，可是真正了解我，懂我的人又有幾人？我想屈指可數(shù)。我不想再頂著一副不屬于我的模樣，我真的累了！
在生活中，我每天照例起床，吃飯，上學(xué)，放學(xué)。中午回到家里，父母也只會(huì)淡淡地來(lái)一句：“回來(lái)了，吃飯吧."我也只是木訥地哦一聲，便低下頭默默吃飯。周末了，我只能把自己埋在作業(yè)中，用作業(yè)來(lái)麻痹自己。寫(xiě)完了，也不過(guò)是到外面逛一逛再找個(gè)安靜的地方靜靜地坐著，吹著冷風(fēng)。
一天，空氣中彌漫著一種燥熱的氣氛，天也是如此的陰沉，我如往常一般坐在某個(gè)公園的角落觀(guān)賞著周?chē)木吧�，好似一尊雕像一般。這時(shí)，一雙手蒙住了我的眼睛，“猜猜我是誰(shuí)？”熟悉的聲音響起�！靶∨d，你怎么在這？”我驚喜地回過(guò)頭，果然小興一臉燦爛的微笑望著我�！白甙�，一起去玩吧！”你伸出了手�！昂冒『冒��！蔽疫B忙點(diǎn)頭。于是，這一下午，我們?cè)诳鞓?lè)中度過(guò)。喂魚(yú)，打球，賽車(chē)等等。待我們精疲力盡之時(shí)，天空也已拉下了帷幕。也不知怎的`，我的心中竟有了一絲不安，果然不出我所料。回到家中，父母立刻劈頭蓋臉地罵了過(guò)來(lái)“干什么去了？都幾點(diǎn)了？一下午又去哪里鬼混了？�。俊蔽胰耘f低著頭默默忍受著。聽(tīng)著父母的嚴(yán)厲批評(píng)，又想著自己的種種孤獨(dú)，我大吼著：“不就是出去玩了一會(huì)嘛，至于嘛！反正你們又不管我！”說(shuō)完我風(fēng)一般跑到了臥室，用力將門(mén)關(guān)住。短暫的沉寂后，父母又繼續(xù)罵著。
我趴在被窩里，淚水如注般掉下，想著種種委屈與孤獨(dú)，我大喊著：“誰(shuí)懂我的心！”
少年的心初中記敘文 4
從小，我們就聽(tīng)著革命故事慢慢成長(zhǎng)，愛(ài)國(guó)情懷宛如一顆種子扎根在心底，隨著歲月萌芽、綻綠、怒放。
千百年來(lái)，中國(guó)一直以“禮儀”為民族的傳統(tǒng)底蘊(yùn)，在這樣的土地上，才有了文質(zhì)彬彬且飽含愛(ài)國(guó)之情的人民。若你問(wèn)什么是愛(ài)國(guó)，那么請(qǐng)聽(tīng)我略說(shuō)一二。
愛(ài)國(guó)是一個(gè)人最基本的文化底蘊(yùn)修養(yǎng)與根基，是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。中華民族有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，愛(ài)國(guó)是從古至今貫穿于中華民族精神的一根主線(xiàn)。
愛(ài)國(guó)是一種行為，也是一種責(zé)任。只有與國(guó)家相互聯(lián)系相互結(jié)合，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人最重要的價(jià)值。一個(gè)人若是沒(méi)有對(duì)國(guó)家的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，不將自己的發(fā)展與國(guó)家結(jié)合在一起，那就不是真正的愛(ài)國(guó)。
但是，怎樣愛(ài)國(guó)確實(shí)是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。
作為當(dāng)代青年，生活在和平年代，我們雖無(wú)法上陣殺敵，但可以承擔(dān)起我們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)，將愛(ài)國(guó)時(shí)刻放在第一位，將科學(xué)文化建設(shè)與精神文化建設(shè)相互結(jié)合，打造屬于我們的青春與未來(lái)，為國(guó)家注入最為新鮮的血液。愛(ài)國(guó)的形式有很多種，可以是在路上撿起一面小紅旗，也可以是為抗疫抗洪捐獻(xiàn)物資和資金。
我們從國(guó)旗下一雙雙熱淚盈眶的眼睛里可以看到愛(ài)國(guó)，在退役老兵閃耀的.勛章上也可以看到愛(ài)國(guó)。我們所站立的地方，正是我們的中國(guó)。我們?cè)趺礃�，中�?guó)便怎么樣。我們是什么，中國(guó)便是什么。我們有光明，中國(guó)便不黑暗。
當(dāng)今我少年兒郎，敢拼敢闖敢擔(dān)當(dāng)。我們新一代青少年應(yīng)當(dāng)努力提升綜合素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
少年的心初中記敘文 5
微笑著，虎牙露了出來(lái)；微笑著，貓紋顯了出來(lái)；微笑著，字從嘴里羞澀地吐了出來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，他就是那個(gè)虎牙少年——王俊凱。
小小年紀(jì)就出道，無(wú)論是在心理還是在生理上，都必須忍受著比同年人更加劇烈的痛苦。壓腿、劈叉是他每周都必須經(jīng)歷的難關(guān)，他沒(méi)有什么舞蹈基礎(chǔ)，在十歲時(shí)就被爸爸媽媽送進(jìn)了公司。記得有一次，一位舞蹈教練直接就坐在了他的背上，嘴里不停的喊著“加油，還有一點(diǎn)就下去了�！�，而王俊凱，早已被淚水濕潤(rùn)了雙眼，他咬著牙，面部猙獰著，仿佛在接受什么嚴(yán)重的刑法似的。劈叉完成后，他無(wú)助地趴在了地板上，而那位教練卻不顧一切地拉著他的手，活生生地把他拖到了門(mén)邊……我只想說(shuō)：他只是一個(gè)少年，一個(gè)普普通通的少年，他本應(yīng)有快樂(lè)、悠閑的童年時(shí)光，為什么要這樣對(duì)待他？這樣不公平！真的不公平！
他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不想被別人否定，就需要自己更努力�！�，是啊，在十個(gè)人當(dāng)中，不可能每一個(gè)人都喜歡你，而你如果因?yàn)檫@樣而頹廢，而自暴自棄，只會(huì)惹更多的人討厭你。反之，如果他們看到了你的'努力、你的堅(jiān)強(qiáng)、你的倔強(qiáng)，相信，他們終有一天會(huì)認(rèn)可你，響亮的向全世界宣布：“你真的很努力！”。
王俊凱是一個(gè)暖心的少年。他會(huì)在舞蹈訓(xùn)練后，帶著疲憊的身軀發(fā)微博，給大家說(shuō)晚安；他會(huì)在粉絲擁擠的時(shí)候，提醒大家要小心別摔倒；他會(huì)在錄制MV完成后，給工作人員撿起地上的廢紙；他會(huì)在粉絲的手機(jī)掉落后，冒著摔倒的風(fēng)險(xiǎn)，撿起手機(jī)。他，真的是一個(gè)好少年！
王俊凱，我會(huì)陪伴你度過(guò)一個(gè)又一個(gè)十年。無(wú)論你是否再年輕，是否再純真，是否再羞澀，我仍會(huì)記住那個(gè)“有時(shí)冷靜，有時(shí)不冷靜”的暖心少年——王俊凱。
少年的心初中記敘文 6
如果說(shuō)生命是一條銀河，那青春就是那最璀璨的星光；如果說(shuō)生命是一片天空，那青春就是那最美的太陽(yáng)；如果說(shuō)生命是一首美麗的歌，那他的領(lǐng)唱就是青春
青春，就像是欣欣向榮的春天，正值青春期的我們，更應(yīng)該努力成為最鮮艷的那一抹斑斕。青春的我們，將要迎來(lái)許許多多的坎坷，將要迎接成年的自己。青春的我們要尊重自己，也要尊重他人，不嘲弄同伴的變化，也不因自己的變化而感到自卑；青春的我們追求美，在追求形體儀表等外在美的同時(shí)，我們也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美；青春的我們，有許許多多的煩惱，像繁星在浩瀚的蒼穹上閃爍，但又不知如何去向
青春，就像春天的朝霞，宛如少女臉上的桃紅，表現(xiàn)出那樣的柔美，那樣的純凈，那樣的`多姿多態(tài)，那樣的浪漫而又深情；青春，就像金色的鳳凰，展開(kāi)五彩的羽翼，載著成千上萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想和志向，在清新溫馨的晨風(fēng)中騰飛
青春的我們，有理想、有志氣、能吃苦、肯奮斗。我們像學(xué)飛翔的小鳥(niǎo)，一步步走向不知深淺的社會(huì)。人們都說(shuō)少年可期，前途無(wú)限。可謂五心少年，便是要擁有赤誠(chéng)心，仁愛(ài)心，自信心，責(zé)任心，進(jìn)取心。仁愛(ài)，善上若水，為人寬厚；赤誠(chéng)，忠心誠(chéng)意，赤膽拼搏；自信，自立自強(qiáng)，自我欣賞；責(zé)任，一心一意，從不三心二意；進(jìn)取，堅(jiān)持不懈，永不言棄。
青春，是生命旅途中的一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。
青春，是人生畫(huà)卷中最華麗的篇章。
李大釗說(shuō)：青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。朗費(fèi)羅說(shuō)：青春是多么美麗，發(fā)光發(fā)熱！充滿(mǎn)了色彩與夢(mèng)幻。青春是書(shū)的第一章，是永無(wú)終結(jié)的故事。
青春，用汗水書(shū)寫(xiě)難忘的故事；青春，用淚水記錄成長(zhǎng)的悲歡；青春，用創(chuàng)造見(jiàn)證生命的喜悅。
讓我們擁抱青春，爭(zhēng)做五心少年！
少年的心初中記敘文 7
富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，這就是社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，是每個(gè)小學(xué)生都要學(xué)習(xí)、牢記的一個(gè)價(jià)值觀(guān)。這短短的24個(gè)字里包含了許多的道理，其中最重要的是愛(ài)國(guó)。愛(ài)國(guó)有許多種方式，也有許多種表現(xiàn)。
奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)趭^勇拼搏的同時(shí)，我們也在電視機(jī)前關(guān)注著他們，為他們加油。當(dāng)選手們贏得一面面獎(jiǎng)牌，為國(guó)爭(zhēng)光；當(dāng)熟悉的國(guó)歌在我耳邊響起，當(dāng)鮮艷的五星紅旗高高升起，我心潮澎湃，一股自豪感涌上心頭。
每當(dāng)學(xué)校星期一升國(guó)旗，我站在五星紅旗面前，心中總要升起種種思緒，我自豪，我興奮。在這面五星紅旗下，中華民族在這里耕耘、流淚、歡笑。在它的照耀下，華夏子孫們創(chuàng)造了未來(lái)、發(fā)展了科學(xué)。為了這面五星紅旗的誕生，無(wú)數(shù)英雄兒女、共產(chǎn)黨員和愛(ài)國(guó)青年在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣，浴血奮戰(zhàn)；在刑場(chǎng)上大義凜然，寧死不屈。毒刑拷打又算得了什么呢，哪怕對(duì)著帶血的刺刀。王二小面對(duì)敵人的`刺刀，臨危不懼，江姐、劉胡蘭的英勇事跡人人皆知。多少愛(ài)國(guó)的革命者出生入死，獻(xiàn)出自己的青春、生命，用血和生命換來(lái)了這面象征著革命勝利、人民翻身的五星紅旗。
今天，我們坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)學(xué)習(xí)，我們的生活衣食無(wú)憂(yōu)、幸福快樂(lè)，因?yàn)槲覀兩L(zhǎng)在和平年代，已經(jīng)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，但是我們不能忘記過(guò)去、忘記歷史。我們每個(gè)少年兒童都要有一顆愛(ài)國(guó)的心。因?yàn)橐粋�(gè)人只要有了愛(ài)國(guó)的心，就會(huì)成為一個(gè)遵紀(jì)守法、誠(chéng)信友善的人。所以我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
少年的心初中記敘文 8
隨著我們的成長(zhǎng)，我們要擔(dān)負(fù)越來(lái)越多的責(zé)任。從懂事起，我們常被老師們、家長(zhǎng)們說(shuō)成是二十一世紀(jì)的主人。二十一世紀(jì)的主人，就要擔(dān)負(fù)起二十一世紀(jì)的責(zé)任。這話(huà)大概聽(tīng)太多了，也太空了。那就從小的說(shuō)起：每天，我們要上學(xué)，上學(xué)是一種責(zé)任;到了學(xué)校，就要遵守校規(guī)，這是對(duì)同學(xué)的責(zé)任，對(duì)集體的責(zé)任，當(dāng)然也包含了對(duì)自己的責(zé)任;中午吃飯，要保持餐廳衛(wèi)生，這是對(duì)他人的.責(zé)任，對(duì)環(huán)境的責(zé)任;放學(xué)回家取車(chē)不亂擠;難道我們就沒(méi)有一點(diǎn)想法嗎？打掃自己的家園，維護(hù)自己的家園，不是份內(nèi)的事嗎？
多數(shù)情況下，“責(zé)任”這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)似乎是個(gè)負(fù)擔(dān)，但實(shí)際上它并不是負(fù)擔(dān)，而是義務(wù)。而且做起來(lái)也并不難，只是舉手之勞。還是剛剛那個(gè)例子：微笑面對(duì)每個(gè)同學(xué)，讓大家都有個(gè)好心情，難嗎？吃飯時(shí)自己帶勺，吃完飯順便將碗筷放到指定地方，難嗎？走在校園，把捏在手里的面紙隨手扔進(jìn)垃圾桶，難嗎？上課時(shí)，多忍一會(huì)兒，少說(shuō)一句閑話(huà)，這些都很容易呀，可為什么我們不這樣做呢？因?yàn)槲覀儧](méi)有想到，這是責(zé)任——是屬于我們自己的責(zé)任。比如：你最后一人離開(kāi)教室，不隨手關(guān)門(mén)，因而發(fā)生的被盜事件，你就難逃其責(zé);你今天不認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)、提高自己的綜合能力,你一生都難逃責(zé)任時(shí)時(shí)對(duì)你的懲罰……
同學(xué)們，我很欣賞這樣一句話(huà)：“不求這個(gè)世上有誰(shuí)對(duì)自己負(fù)責(zé)，但是自己必須對(duì)自己負(fù)責(zé)�！痹诤芏嗳说难劾铮�(zé)任是沉重的，然而，在我們所說(shuō)的責(zé)任中，或許最容易也是最難做到的就是正確對(duì)待自己。我們需要自己提醒、自己告誡、自己控制。責(zé)任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛(ài)，甚至是一種最為崇高的愛(ài)。愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
少年的心初中記敘文 9
時(shí)光飛逝，往事不再。但那條三八線(xiàn)卻依然跳躍在我腦海里。
小學(xué)，充滿(mǎn)著兒童時(shí)快樂(lè)的回憶。還記得步入小學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，老師就安排我和一個(gè)男生坐。剛開(kāi)始我們相敬如賓，相互禮讓�？刹欢嗑茫野l(fā)現(xiàn)他十分霸道，手時(shí)不時(shí)就把我那半張桌子占了一大半。我憤憤不平，他咋能這樣呢？我還要用桌子的啊。
終于有一天，上美術(shù)課。他一不小心就把顏料弄到我那剛買(mǎi)的衣服上了，我氣得哭了，他不停地向我道歉，但是我不能接受。我搬出鉛筆，在桌子上深深地畫(huà)了條三八線(xiàn)。我抹著眼淚，惡狠狠地對(duì)他說(shuō)：“我以后再也不會(huì)和你玩兒了，你以后不要超過(guò)這條線(xiàn)，不然我就向老師告狀（那時(shí)候覺(jué)得老師是萬(wàn)能的）�！�
第二天，他沒(méi)能一下子改掉大手大腳的老習(xí)慣，手還是大膽地占去了半邊天。我指著三八線(xiàn)，對(duì)他說(shuō)：“喂，過(guò)線(xiàn)了！”他移開(kāi)那手。上課時(shí)，他又情不自禁“犯錯(cuò)”，我用手肘推推他手，示意他已過(guò)界，他不耐煩地移開(kāi)。
就這樣，我堅(jiān)守著自己的領(lǐng)地。一個(gè)星期后，他也疲倦了，懶得進(jìn)攻。他不再輕易把手放到我這邊。我心里滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪感，我認(rèn)為我在這場(chǎng)無(wú)硝煙的領(lǐng)土爭(zhēng)霸賽中勝利了。
從此以后，我和同桌之間就結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的.筑了一堵墻。有時(shí)他向我借東西，我會(huì)毫不留情地拒絕他，我向他借東西，他也以其人之道還治其人之身，回我一句：“沒(méi)有！“
這條三八線(xiàn)，公平地分配了這張長(zhǎng)桌子。我一半，他一半。這條三八線(xiàn)，也無(wú)情地阻擋了我們間的好好友誼。
不知過(guò)了多久，當(dāng)時(shí)的班主任分別找我們做了思想工作，我的小手又重新拉上了他的小手，那條三八線(xiàn)也笑著從桌上消失了。
三八線(xiàn)消失了，但是關(guān)于三八線(xiàn)的人和事卻清晰在目，或許它就是童年的美好回憶之一吧。
少年的心初中記敘文 10
風(fēng)，伴著塑料袋在空中跳起華爾茲，優(yōu)雅的一個(gè)轉(zhuǎn)身從我面前飄過(guò)。
我緊了緊身上的衣服，灰白的天空像是沒(méi)有刷勻的石灰墻，慘白一片。我陶醉地嗅了嗅空氣中彌漫的香味，莫名有些茫然與失落。
熟悉的街道、熟悉的建筑、熟悉的味道，往事的一幕幕又浮現(xiàn)在腦海里�！斑�，這不是以前住在樓下那家的孩子嗎！你可好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)來(lái)啦�！蔽姨痤^，映入眼簾的是那張陌生又熟悉的臉龐，我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，有些假。
老板見(jiàn)此也沒(méi)有多說(shuō)什么，將手里那碗早就打好的肉丸遞了過(guò)來(lái)。我低頭看了一眼，還是老樣子，乒乓球大小的肉丸被燉的稀松，褐色的湯汁飄出絲絲熱氣，一撮帶著水珠的蒜苗點(diǎn)綴其中。
我默默找了個(gè)背風(fēng)的地方坐下，靠近火爐，很暖和。夾起一塊肉丸送入嘴中，熟悉的味道瞬間在味蕾綻放開(kāi)來(lái)，腦海中的記憶也隨之綻放。
小時(shí)候住在這里老式的居民樓里，最喜歡的便是這個(gè)攤子。它對(duì)我的意義并不僅僅是一個(gè)飯點(diǎn)。每次遇到什么開(kāi)心或不開(kāi)心的事總會(huì)來(lái)這里點(diǎn)上一碗肉丸，因?yàn)槟莻�(gè)老板長(zhǎng)著一副和善的`面孔，讓人感覺(jué)很親進(jìn)。
“唉”一聲輕嘆打斷了我對(duì)往事回憶，很輕，但我卻聽(tīng)出聲音的主人是老板，可以看出她臉上有些落寞，但藏得很深。
依稀記得爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)和她一起賣(mài)肉丸的妹妹們?cè)谶@個(gè)城市的其他角落里也開(kāi)了同樣的店鋪。曾經(jīng)一起生活很久的姐妹們現(xiàn)在一年也不知能見(jiàn)幾面。是因?yàn)檫@樣嗎？我又看了老板一眼，當(dāng)年的黑發(fā)飄飄如今卻變成了兩鬢斑白。歲月在她臉上畫(huà)上了“正”字，眼神卻還是一樣的明亮，但掩不住深處的絲絲疲憊。
但人不能一昧的沉迷在懷念過(guò)去的日子，不應(yīng)該在奔跑時(shí)總是向后張望。就像那句話(huà)一樣：我總是停下駐足，懷念，然后時(shí)光就轟轟烈烈地將我拋下。
人應(yīng)該有夢(mèng)想，不論是多是少，或大或小，我已經(jīng)過(guò)了那種“吃了一碗肉丸就會(huì)充滿(mǎn)干勁”的年齡，自然也不會(huì)抱著兒時(shí)的夢(mèng)想。
我深吸一口氣，深冬的冷空氣進(jìn)入肺中，起身整理了心情，帶著那顆沒(méi)有失去動(dòng)力的心向著夢(mèng)想前進(jìn)。
少年的心初中記敘文 11
鄉(xiāng)間的小道邊上，有一棵高大的香樟樹(shù)。
奶奶說(shuō)，這棵香樟樹(shù)已有八十多年的樹(shù)齡了。當(dāng)年種它的那位爺爺，也早已經(jīng)去世了。
這棵香樟樹(shù)十多米高，高大的枝干向四周舒展開(kāi)去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)巨大的蘑菇。就在那個(gè)“蘑菇”之下，簡(jiǎn)直是我童年玩耍的天堂。
七八歲，爺爺常帶我在樹(shù)邊的小溝渠里去挖泥鰍。提一個(gè)小竹籃，捕來(lái)的泥鰍在籃子底扭來(lái)扭去，淋淋漓漓的泥水，讓我的衣褲沾滿(mǎn)了泥點(diǎn)，爺爺說(shuō)：“你就是一條小泥鰍�！睜敔敺亲屛业綐�(shù)下去休息，不準(zhǔn)我再到水里。呆在樹(shù)下的我，看著點(diǎn)點(diǎn)縫隙里漏出的陽(yáng)光，三下兩下，爬上大樹(shù)。得意地朝爺爺大喊，嚇得爺爺泥鰍急忙趕到樹(shù)下，喊我下來(lái)。
記得十歲那年的`暑假，我和表妹成日在樹(shù)下玩耍。有一回，爺爺幫我們做了一個(gè)秋千，掛在高高的樹(shù)干上，秋千來(lái)回蕩，引來(lái)村里的其他小孩，紛紛爭(zhēng)搶。推一把秋千，一直蕩到高高的空中，香樟樹(shù)的香味，飄散在空氣里，還有小朋友大呼小叫的聲音，多么有趣的活動(dòng)啊。
香樟樹(shù)，會(huì)結(jié)一種黑黑的堅(jiān)實(shí)的果子。這種果子，小雞小鴨都不愛(ài)吃，小鳥(niǎo)也不愛(ài)啄。可是我很喜歡。我和小朋友把果子收集起來(lái)，拿起彈弓，與伙伴們展開(kāi)一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，你追我趕，每次都跑得滿(mǎn)頭大汗。這種果子很脆，打在身上，也并不很痛，但是我和小朋友們一個(gè)個(gè)都那么投入，有時(shí)候，地上實(shí)在再也見(jiàn)不到這種小果子了，都被我們打完了，就有小朋友爬上樹(shù)去摘。現(xiàn)在想起來(lái)，這是多么快樂(lè)的時(shí)光。
如今，到城里來(lái)上中學(xué)。有時(shí)就很想念那棵大大的香樟樹(shù)。那天，到鄉(xiāng)下去看望爺爺奶奶，我剛到家，就直奔樹(shù)下，同時(shí)也希望能遇到小時(shí)候一起玩耍的同伴。可惜，一個(gè)也沒(méi)有遇到。只好怏怏地回來(lái)了。再回頭，似乎覺(jué)得香樟樹(shù)也很寂寞。而那一股熟悉的樟樹(shù)味，從樹(shù)葉之間，飄進(jìn)我的心頭。
少年的心初中記敘文 12
十年后的我，別來(lái)無(wú)恙��！也許你的學(xué)習(xí)一帆風(fēng)順，也許你正在經(jīng)歷起起落落，也許你對(duì)自己的生活感到焦慮...但是不管你在哪里，愿你永遠(yuǎn)記得那個(gè)帶著微笑奔跑的年輕人。
你記得那個(gè)微笑著跑在桂花樹(shù)下的年輕人嗎？慢慢拖在陽(yáng)光下，灑在院子里的桂花樹(shù)上，穿過(guò)花葉之間的縫隙形成斑駁的陰影，裝飾你的碎花裙 院子里鮮花盛開(kāi)，你和幾個(gè)女孩在院子里快樂(lè)地追逐跳躍。
咯咯的笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。你指著桂花樹(shù)開(kāi)心地說(shuō):“我最喜歡桂花。將來(lái)我會(huì)有一大片桂花，讓它充滿(mǎn)整個(gè)城市。” “同伴們嘲笑你，當(dāng)花農(nóng)是多么無(wú)聊啊！你什么也沒(méi)說(shuō)，只是深情地看著桂花樹(shù)。奔向你的夢(mèng)想，愿你記得那個(gè)微笑著奔跑的天真純潔的男孩。
你記得那個(gè)微笑著在操場(chǎng)上跑步的年輕人嗎？太陽(yáng)炙烤著大地，操場(chǎng)上似乎散發(fā)著汗水和熱氣。在800米賽跑的最后沖刺階段，你已經(jīng)看到明星們?cè)谀愕碾p腿之間爭(zhēng)斗。汗水從你身體的每一個(gè)毛孔滲出，形成汗珠，經(jīng)常從你的臉上滴落下來(lái)。當(dāng)你經(jīng)過(guò)讓你開(kāi)心的同學(xué)時(shí)，你會(huì)看著他們，燦爛地微笑，并堅(jiān)持跑過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)。即使在最后，你仍然微笑著說(shuō)，“我會(huì)堅(jiān)持下去！”奔向看似不可能的目標(biāo)，愿你還記得那個(gè)勇敢而帶著笑聲奔跑的年輕人。
你還記得那個(gè)微笑著跑向高考的`年輕人嗎？考試前一個(gè)月，你每天都跑來(lái)跑去上學(xué)。日出時(shí)，你看到了早晨的第一縷陽(yáng)光。晚上，你仰望明月。一節(jié)又一節(jié)的課程似乎沒(méi)完沒(méi)了。試卷一個(gè)接一個(gè)地堆積起來(lái)，好像永遠(yuǎn)不會(huì)完成似的。每天你都像鐘表一樣準(zhǔn)時(shí)，強(qiáng)迫自己完成一個(gè)又一個(gè)任務(wù)，只是為了進(jìn)入理想的高中。高中入學(xué)考試的前一天，你又跑到了學(xué)校，看著陽(yáng)光中熟悉的校園，熟悉的食堂，熟悉的警衛(wèi)叔叔。
你的眼里泛起了淚花。朝著向往的高中奔跑，愿你記得，那個(gè)奮力拼搏、含笑奔跑的少年。
十五歲的我，正值青春。二十五歲的你，正當(dāng)芳華。
愿你永遠(yuǎn)含笑奔跑，閃耀這個(gè)時(shí)代。
少年的心初中記敘文 13
我還是曾經(jīng)那個(gè)少年，沒(méi)有一絲絲改變。聽(tīng)著這首歌，我不禁一笑，嗯，我變了。這個(gè)世界上，我不相信，人會(huì)沒(méi)有改變，貪婪、欲望，長(zhǎng)大、成熟。
看過(guò)很多有關(guān)童年的作文，那時(shí)候我才知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不會(huì)再是小湯圓兒了，不會(huì)再有人一味的慣著我了。可是我的一切卻沒(méi)有多大的變化，依舊跟以前一樣愛(ài)纏著別人，但是卻不像小時(shí)候叫的那么甜了，還記得小時(shí)候總是纏著哥哥姐姐們給我買(mǎi)零食，那時(shí)候笑開(kāi)了花，現(xiàn)在不會(huì)了，只有偶爾遇到他們會(huì)帶著我們?nèi)ネ妗?/p>
到現(xiàn)在為止我都有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是丟三落四，但真的很好。這個(gè)習(xí)慣伴隨了我13年，我依舊沒(méi)有改掉。因?yàn)檫@個(gè)習(xí)慣，家里的人總會(huì)很關(guān)注我，生怕我又弄丟了東西。
我朋友問(wèn)我“在意別人的眼光，做什么都畏畏縮縮嗎？”我很大方地說(shuō)，“又何必在意世俗的眼光，人生在世，活出自己便可……”
少年的我其實(shí)并沒(méi)有改變，而是把我最美的一切埋藏了起來(lái)，只會(huì)跟我深交分享罷矣！
我還是那個(gè)班上的調(diào)皮鬼，喜歡捉弄?jiǎng)e人喜歡搗蛋，姚老師上課我喜歡東扯西扯，我很喜歡他，似乎因?yàn)橹挥兴艜?huì)教我們大道。
我曾經(jīng)很傻很傻，都以為做什么事情都可以心想事成。但是，今天我失敗了，我努力了，在我的心里永遠(yuǎn)都不會(huì)后悔，我只把這個(gè)當(dāng)作是夢(mèng)想上的一個(gè)挫折。
姚老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“人生不會(huì)永遠(yuǎn)都不是一帆風(fēng)順的，重要的是看你應(yīng)該怎么去爬起來(lái)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，才是最重要的。做了一件事就不要讓自己后悔，做什么事情都要想好再做�！�
這句話(huà)對(duì)我的啟發(fā)很大，我想，我不會(huì)放棄我自己的`夢(mèng)想，就算是一輩子都不可能辦到的，但我依然會(huì)努力，雖然辦不到，但是我知道會(huì)有成果，我會(huì)一直做下去的。
我知道，這還很長(zhǎng)遠(yuǎn)，但是“也許我沒(méi)有天分，但我有夢(mèng)的天真，我將會(huì)去證明用我的一生，也許我手比腳笨，但我愿不停探尋，付出所有的青春不留遺憾！”
少年的心初中記敘文 14
成長(zhǎng)，路上跌跌撞撞，一路挫折，仍要披荊斬棘，回望過(guò)去，還是從前那個(gè)少年奇跡，有時(shí)候生活就是這樣刻意尋找。
隨著東西得不到，但在不經(jīng)意間也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)一次打掃房間時(shí)。無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一本證書(shū)，揭開(kāi)了那次專(zhuān)柜的一次回憶，那次是一個(gè)電子琴演出，我都快忘記了，特意拿到這本證書(shū)，仿佛又重回過(guò)去。
那一周，一電子琴老師單獨(dú)挑出我與五個(gè)同學(xué)告訴我們，去參加整個(gè)音樂(lè)學(xué)校的演出，我們都很高興，這個(gè)是一件天大的好事，能夠代表整個(gè)電子琴班去參加，可真是風(fēng)光。但我因此有些許字嗎老師說(shuō)三天后測(cè)試一下我們的水平夠不夠別發(fā)給我們幾頁(yè)琴譜我一看到那片幸福便覺(jué)得十分簡(jiǎn)單也沒(méi)有放在心上。
整三天，我只彈了一兩次，其余時(shí)間都在跟同學(xué)玩兒呢，到了測(cè)驗(yàn)時(shí)，其他五個(gè)同學(xué)都談得不錯(cuò)，只有我彈的磕磕巴巴。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)，如果你像這樣自傲，不虛心練習(xí)表演就得換人了，我深受打擊，下定決心好好練，那最后一次測(cè)試時(shí)成功拿下最后一個(gè)名額，一回到家我就直奔親去了，連飯也顧不上吃，努力年輕兩遍不行，兩三遍三遍不行，變死變，再不行就一直練，只要有稍微不順的地方。立馬將這里重復(fù)，他在一遍一遍中，我終于能不可怕的談下來(lái)了，但我還是沒(méi)聽(tīng)，因?yàn)檫@樣只適合五個(gè)人差不多。而我有的是最好，每天我都想這樣談指導(dǎo)測(cè)驗(yàn)，哪天到了那天，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的第一個(gè)上去。談了又響亮又清晰，連老師都喜歡，肯定其余五個(gè)人也都十分佩服我，直接選獵物，我在中間演出，到了表演那天，我們六個(gè)人自信的.傷害伴隨著音樂(lè)，不斷彈奏出美麗的音符，一會(huì)兒如小溪涓涓細(xì)流，一會(huì)兒又像奔涌的大河。聽(tīng)得觀(guān)眾如癡如醉。
這次的事我明白，有太大的挫折，只要努力去拼展及，就會(huì)離夢(mèng)想更進(jìn)一步。如今在看到，回望過(guò)去，我還是從前那個(gè)少年！
少年的心初中記敘文 15
小徑分為兩種方式。我選擇了一種不尋常的方式，這使得一切都不同。那一年，我們的兩個(gè)孩子還不夠高，不能踮起腳尖把錢(qián)遞給大西瓜太郎書(shū)包，并肩走在回家的路上。陰影隨著身體的跳躍而快樂(lè)地生長(zhǎng)和變短。在那個(gè)時(shí)候，我們總是很好。你很淘氣，把紅領(lǐng)巾綁在頭上，假裝是個(gè)戰(zhàn)士。
日記總是陽(yáng)光明媚。你總是喜歡加兩只微笑的眼睛。然后你解釋說(shuō)，一群壞朋友放學(xué)后不再和我一起回家了。他們讓你選擇邁出這一步。你的眼睛又低又低。你不看我。只是一步就改變了一切。如果你不繼續(xù)學(xué)習(xí)，你現(xiàn)在被稱(chēng)為混蛋。有時(shí)我們坐在電話(huà)里，打電話(huà)給你幫忙，把我留在那里，即使我很抱歉。當(dāng)你獨(dú)自離開(kāi)的時(shí)候，我很少擔(dān)心看到太陽(yáng)周?chē)年?yáng)光，然后哭泣。在我十幾歲的時(shí)候，我們一起數(shù)著夢(mèng)中的青少年。你會(huì)想到這個(gè)季節(jié)的美好歲月嗎？我會(huì)給你打電話(huà)的。一個(gè)壞的句子足以打破我的心。
我的朋友，可愛(ài)的青少年，我們的約定還在。你為什么不這么做？當(dāng)你見(jiàn)面的時(shí)候，你是紅色的。你對(duì)我說(shuō)錯(cuò)了。你說(shuō)過(guò)你想過(guò)一種積極的.生活。我感動(dòng)得哭了。你終于醒來(lái)了。面對(duì)另一個(gè)選擇，把我和他們寫(xiě)成一個(gè)選項(xiàng)，你的腳踩在我身上。三，二。我們開(kāi)始逃跑了。從黑暗的世界逃出來(lái)，我們看著太陽(yáng)，微笑著。沒(méi)事的。沒(méi)事的。一切都很好。我陪你去上班。你被帶去面試了。我很高興等待。最后，你開(kāi)始生活得很好。你的頭發(fā)被染成黑色，微笑得像以前一樣純潔。你和我一起唱童年的歌：年輕人很少有麻煩，希望總是那么好。可愛(ài)的青少年，你走了正確的路。與我歡迎光明和開(kāi)闊的生活。只有一步，你的生活就會(huì)走到低谷，進(jìn)入黑暗的死胡同；只有一步，你的生活就像雨一樣開(kāi)闊，天空充滿(mǎn)了陽(yáng)光�？蓯�(ài)的青少年希望你在未來(lái)邁出正確的一步。我希望它永遠(yuǎn)是如此的好。
少年的心初中記敘文 16
我是團(tuán)結(jié)湖小學(xué)四年級(jí)一班的霍獎(jiǎng)，我今年九歲。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗，積極樂(lè)觀(guān)的女孩子。在班級(jí)中我擔(dān)任班長(zhǎng)的職務(wù)，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是在工作中，我總是能夠做到盡職盡責(zé)。因?yàn)槲业男艞l是:“我盡責(zé)我提高、我奉獻(xiàn)我快樂(lè)！”
在同學(xué)中，我是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學(xué)都很信任我。對(duì)老師交給的任務(wù)，我總是做得有條不紊。身為班長(zhǎng)、科代表，除了幫助老師管理班級(jí)、收發(fā)作業(yè)，我還經(jīng)常幫助老師管理班級(jí)。見(jiàn)到同學(xué)的不文明行為，我會(huì)毫不猶豫地上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái)，我會(huì)主動(dòng)上前勸阻，并跟他們講：“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)、班級(jí)和諧了每個(gè)同學(xué)才能快樂(lè)，我們的校園才能和諧”的道理。這些小策略常常能使犯錯(cuò)的同學(xué)靜下心、沉下氣來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤并表示堅(jiān)決改正。這樣的事情多了，同學(xué)們都稱(chēng)我是“心靈驛站的小站長(zhǎng)”我也很喜歡這個(gè)稱(chēng)號(hào)。
除了盡職完成自己的本職工作，我還盡力去幫助班里學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上有困難的學(xué)生。原來(lái)我們班有個(gè)特別調(diào)皮的孩子，同學(xué)們都不愿意和他同桌，老師找到了我，希望通過(guò)我的影響對(duì)他有所幫助。起初，他上課不好好聽(tīng)講，作業(yè)不能及時(shí)完成，我都會(huì)以極大的耐心去給他講解，直到他聽(tīng)懂為止，慢慢的，這位同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性提高了，也知道尊重同學(xué)和老師了，學(xué)習(xí)成績(jī)由此也得到提升了。我的行動(dòng)帶動(dòng)了班中的小干部，他們又帶動(dòng)了班中的'同學(xué)。漸漸的班中上課專(zhuān)心聽(tīng)講、認(rèn)真思考、積極發(fā)言、認(rèn)真完成各科作業(yè)的同學(xué)越來(lái)越多�？吹酵瑢W(xué)們能夠與不文明的行為告別，能夠改正缺點(diǎn)或不良習(xí)慣，我從心底感到高興！
雖然這些事會(huì)分散我的一些精力，但我絲毫不覺(jué)得累，反而會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心，能幫助同學(xué)，使我感到很快樂(lè)。因?yàn)椤耙换í?dú)放不是春、百花齊放春滿(mǎn)園！”
少年的心初中記敘文 17
“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。”他是一個(gè)愛(ài)寫(xiě)詩(shī)，愛(ài)喝酒，愛(ài)游歷的男孩子，他的目光中有股傲氣，那是我所向往的目的地。
“李白，字太白，號(hào)青蓮居士”這句話(huà)在我很小的時(shí)候就開(kāi)始背了，所以記憶尤為深刻。李白好像成了唐詩(shī)的代表，他一生中創(chuàng)作了大量的詩(shī)文，而李白好似代表了唐朝的鼎盛時(shí)代，他所有的'文采，驕傲，是時(shí)代賦予他的嘉獎(jiǎng)，是人們對(duì)于他的肯定。
若歷史上沒(méi)有李白，想必這神州大地也會(huì)虛無(wú)縹緲：那黃河之水從哪里來(lái)？那大鵬一日程幾千里？那蜀道究竟有多難。想必“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，“我輩豈是蓬松人，千金散盡還復(fù)來(lái)”……這些千古名句世無(wú)所從來(lái)。那青梅竹馬，天倫文樂(lè)這些成語(yǔ)也不復(fù)存在。
回憶與李白的相遇，好像在電視里，好像在課本中，也好像在夢(mèng)里，只是記得他拿著酒坐在窗前揮一揮筆墨，在紙上寫(xiě)下一句又一句傳世的佳作。只記得他走出官場(chǎng)對(duì)天長(zhǎng)嘯，只記得他與月亮共鳴，與影子交談，只記得他是我喜歡的男兒郎。
有人說(shuō)李白過(guò)于傲氣，有人說(shuō)李白過(guò)于傲作，卻不知他背后的艱辛，杜甫是他的詩(shī)友，為李白寫(xiě)下了不下十首的詩(shī)篇，而我沒(méi)有杜甫的豪氣，不知該如何夸獎(jiǎng)他，只得不斷學(xué)習(xí)，努力，進(jìn)步。
媽媽說(shuō)：“無(wú)論任何事物，遇上自己喜歡的都不容易�！睙o(wú)論人也好夢(mèng)想也罷，只是沉醉于李白的詩(shī)，很舒服。我很喜歡那種舒服，也很享受。
真想穿越到他的身邊，看著他作詩(shī)，看著他揮舞著衣袖，看他喝酒，也很想告訴他，他成就了我的回憶，晴朗了我少女時(shí)期的所有雨季，也成了我對(duì)未來(lái)最好的期許。
他本是天上白月光，我本是地上望月人，他照亮了黑夜，我憧憬光明，只記得在腦海中溢出一個(gè)少年模樣，感謝遇見(jiàn)，感謝我的少年，感謝陪伴我一生的名師佳作。
少年的心初中記敘文 18
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。大概就是在說(shuō)我們這個(gè)時(shí)候吧。去年才初中畢業(yè)的我。來(lái)到了周南才發(fā)現(xiàn)原來(lái)的朋友都沒(méi)來(lái)這里。這讓剛來(lái)到這里的我，感到了極大的不習(xí)慣。在高一時(shí)還經(jīng)常想著與初中的朋友一起玩的日子，是多么的開(kāi)心。剛剛來(lái)這什么人都不認(rèn)識(shí)，難免就有些失落。下課時(shí)只能一個(gè)人無(wú)聊的'搞學(xué)習(xí)。只有在周末時(shí)才能與初中的兄弟們相聚。相聚時(shí)也無(wú)一不是抱怨高中生活是多么的無(wú)聊。我們都在不同的學(xué)校學(xué)習(xí)與各自的同學(xué)接觸了一個(gè)星期，可能打成一片的一個(gè)都沒(méi)有。
時(shí)間慢慢流失，我們到底是早上8 9點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，沒(méi)過(guò)多久就有了許多的伙伴，有著相似的愛(ài)好，便成為了朋友。出現(xiàn)在在我高中生活的朋友，我們要度過(guò)一個(gè)平淡又激情，壓抑又快樂(lè)，的風(fēng)華時(shí)光。我要與你們第一次，為自己的人生而奮斗。我們都在為自己的人生努力，在這艱苦的時(shí)期，有你們的陪伴，我也不再孤單有再大的困難我們總是肩并肩一起跨過(guò)。我的一位人生導(dǎo)師說(shuō)過(guò)：在一個(gè)空間中人生的直線(xiàn)只有一個(gè)交點(diǎn)。在這里遇見(jiàn)你們，是莫大我的榮幸！
我們雖然不在同一個(gè)學(xué)校，我們都是兄弟，我們雖然沒(méi)法見(jiàn)面，但一直在聯(lián)系，在不同的地方在為自己奮斗，沒(méi)錯(cuò)你們都很優(yōu)秀，都很有天賦，我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了這么多的時(shí)光，我們一起流過(guò)血，流過(guò)淚。我們揮灑青春，過(guò)了很久才結(jié)為兄弟。我知道你們?cè)诟髯缘膶W(xué)校努力著，作為你們的兄弟我怎么能放松輸給你們！
畢業(yè)時(shí)因?yàn)橐稽c(diǎn)小差錯(cuò)，沒(méi)能在一個(gè)學(xué)校，你留在了母校，高中不能與你在一個(gè)學(xué)校，還真是遺憾。我發(fā)過(guò)誓大學(xué)一定要一起度過(guò)，去夢(mèng)想的學(xué)校，做自己夢(mèng)想的事。我一定努力，我也知道你的辛苦。真希望在理想的大學(xué)門(mén)前遇見(jiàn)你?????
全國(guó)有多少像我一樣的少年，請(qǐng)讓我用梁?jiǎn)⒊慕Y(jié)尾：美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆
少年的心初中記敘文 19
擁有夢(mèng)想的人是自信者，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人是成功者。 ——題記
我的夢(mèng)想變幻無(wú)窮。小學(xué)時(shí)，第一次在老師的擁抱里學(xué)海拾貝，窗外的鳳凰樹(shù)葉子飄飄灑灑，悄悄將一顆種子播進(jìn)我的心房。我想當(dāng)一名人民教師，揮舞著神圣的教鞭，指著黑板上一個(gè)個(gè)仿佛要跳出來(lái)的文字，為了祖國(guó)，帶領(lǐng)著全班同學(xué)——這些祖國(guó)的花朵，為了祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)出自己的一份微薄之力。那時(shí)，我非常努力的讀書(shū)，因?yàn)槲抑溃@顆種子需要雨露，需要陽(yáng)光。
上初一時(shí)，“神十”飛天，我和家人興致勃勃地觀(guān)看影像。“神十”起飛的那一瞬間，我的內(nèi)心轟動(dòng)了，一顆新的`種子代替了那顆還未發(fā)育完全的“教師樹(shù)”。我要進(jìn)國(guó)家航天事業(yè)所！我迫切想要了解一切航天知識(shí)，將來(lái)為祖國(guó)航天事業(yè)奉獻(xiàn)力量。這顆種子在我內(nèi)心駐留了一年之久，很快就被另一顆種子悄悄地代替了它。
初二接觸了物理，打開(kāi)書(shū)本的第一章，就有許多天文學(xué)家占據(jù)了我的心。伽利略俯身用天文望遠(yuǎn)鏡觀(guān)察星象的圖片，一次次地敲打著我的心，又輕輕將我心房叩開(kāi)。我想要領(lǐng)略天文領(lǐng)域的風(fēng)情，再加上新買(mǎi)了一臺(tái)天文望遠(yuǎn)鏡，我開(kāi)始鼓搗這些器材，開(kāi)始翻看許多類(lèi)似的書(shū)籍——我想成為中國(guó)的一名天文學(xué)家。沒(méi)錯(cuò)，我現(xiàn)在就是懷著這個(gè)夢(mèng)想前進(jìn)的。
王小波曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活是一個(gè)緩慢挨錘的過(guò)程，重錘一下一下砸下來(lái)，我真的看見(jiàn)籬笆上的牽�；ㄕ_(kāi)，每個(gè)花蕊都停著一只藍(lán)得透明的蜻蜓�！睜颗；ㄆ鋵�(shí)就是我們的夢(mèng)想。讓這夢(mèng)想之花的綻放，需要垂下人生，讓蜻蜓驕傲——這朵花值得駐留！
我們不僅要擁有夢(mèng)想。還要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。在這條路上，我們要像“奧特曼打小怪獸”一樣，越戰(zhàn)越勇。讓我們?cè)谶@條路上，抱著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，鑄成長(zhǎng)翎，在祖國(guó)蔚藍(lán)的天空中翱翔。不久后，我們將看到：太陽(yáng)升起的海平線(xiàn)上，有一只小船，揚(yáng)著風(fēng)帆，揮舞著祖國(guó)的旗幟，在寬闊的海域上﹑蔚藍(lán)的天空下航行！
少年的心初中記敘文 20
星期五早晨，陽(yáng)光明媚，“節(jié)約能源新氣象，愛(ài)護(hù)綠化環(huán)境好......”李潔哼著小曲來(lái)到學(xué)校。
剛走上第一級(jí)臺(tái)階時(shí)，她就聽(tīng)見(jiàn)了“嘀嘀,嘀嘀"的滴水聲。李潔轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是水池的水龍頭沒(méi)關(guān)上啊。水池中巳有半池清水了，水龍頭卻仍在滴著水。她快步走上前去，卻沒(méi)瞧見(jiàn)倒在地上的小樹(shù)苗，被絆了一下，差點(diǎn)兒就摔倒了。李潔想：這小樹(shù)苗可是綠化環(huán)境的能手！誰(shuí)把它弄倒的？真沒(méi)環(huán)保意識(shí)！但我還得先把水龍頭關(guān)上。李潔來(lái)到水池前，把水龍頭擰上，然后再上前把小樹(shù)苗扶起，用手在地上挖了一個(gè)小坑，把小樹(shù)苗重新放在土里，再把土蓋好�？蓸�(shù)苗的葉子都耷拉下來(lái)了，仿佛在說(shuō)：“渴，我們要喝水！”李潔見(jiàn)狀立即想到了用水池里的水澆小樹(shù)苗�？墒撬诌厸](méi)有盛水的容器��！李潔突然想到，書(shū)包里不是有飯盒嗎？可以用它來(lái)盛水嘛！于是她立刻打開(kāi)書(shū)包，把飯盒掏出來(lái)，一盒一盒的把水倒在種小樹(shù)苗的土里。等李潔把水池里的水勺干后，小樹(shù)苗似乎也有精神了，葉子也把頭抬起來(lái)了。李潔見(jiàn)狀高興地笑了起來(lái)。
這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，灰塵進(jìn)入了李潔的眼睛，李潔立馬拿出手絹，把眼睛擦干凈。她一瞅，原來(lái)臺(tái)階上有許多灰塵啊，立即跑進(jìn)傳達(dá)室，把掃把和撮箕借來(lái)，把臺(tái)階上的灰塵掃得干干凈凈。
她擦了擦熱汗，拿著掃把和撮箕慢慢地走向傳達(dá)室。來(lái)到避陰處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的影子特別清晰，本能地一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)日光燈還開(kāi)著呢！她想：哎呀！這真是瞎子點(diǎn)燈－－白費(fèi)蠟！李潔知道開(kāi)關(guān)日光燈的拉索在保管室。當(dāng)她來(lái)到保管室時(shí)，看見(jiàn)拉索太高，她這個(gè)矮個(gè)子跳起來(lái)也拉不著。李潔想：應(yīng)該叫高個(gè)子黃瑩來(lái)拉！于是她立即跑上五樓，把黃瑩叫下來(lái)，很快，燈也關(guān)上了。她這才慢慢地走上五樓。
“李潔！你這個(gè)星期已經(jīng)第二次遲到了！”雖挨了老師嚴(yán)厲的.批評(píng)，但李潔想到自己剛才所做的一切，心中卻是美滋滋的。
少年的心初中記敘文 21
十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰(shuí)有不平事？
一一題記
你見(jiàn)過(guò)父親跪在地上求別人的樣子嗎？你見(jiàn)過(guò)母親低聲下氣哀求的樣子嗎？還在整天渾渾噩噩，不知道干點(diǎn)什么嗎？好聽(tīng)的話(huà)聽(tīng)不進(jìn)去，那么希望這些話(huà)能罵醒你。你不是天才，也不是富二代在本該奮斗的年紀(jì)選擇安逸，你根本沒(méi)有機(jī)會(huì)從頭再來(lái)�，F(xiàn)實(shí)情況就擺在那里，沒(méi)有公主命就別有公主病，老爹不是皇上就別做太子夢(mèng)。沒(méi)有資本，你拿什么去維護(hù)親情、友情、愛(ài)情？靠嘴嗎？別鬧了，大家都很忙的。
你不努力，一年后的你還是現(xiàn)在的你，只是又老了一歲；你不去改變，今天的你還是一年前的你，生活還是一成不變。如果你長(zhǎng)大后，父母還是很辛苦，那你長(zhǎng)大有什么用呢？一天做十張卷子，用完七支筆芯，背會(huì)三十個(gè)英文單詞和五篇文言文，喝咖啡喝到流鼻血，熬夜被公式到凌晨?jī)牲c(diǎn)，你覺(jué)得很難是吧？可難不代表不能做到。當(dāng)你認(rèn)為“凌晨三點(diǎn)太晚了，休息吧”有人為了弄懂一篇文言文熬了一夜。比你優(yōu)秀的比你還努力，你又要什么資格喊累！
失敗不可怕可怕的是你還相信這句話(huà)。眼界放開(kāi)，看看那通宵燈火的北上廣深而不是這個(gè)十一點(diǎn)出租車(chē)都不跑的小縣城！還不發(fā)憤圖強(qiáng)嗎？難道你真想以后窩在一個(gè)僅十平米的出租屋過(guò)自己不想過(guò)的.生活嗎？你抱怨老天不公，但這一切都是你自找的。書(shū)你愛(ài)讀不讀，除了你父母誰(shuí)還會(huì)在乎你有沒(méi)有出息！其他人恨不得你一輩子受苦，免得壓他們一頭。
時(shí)間，抓起了是黃金，流走了是流水。書(shū)，看了是知識(shí)，不看是廢紙。理想，努力了是夢(mèng)想，放棄了那是妄想。努力未必會(huì)有收獲，但不努力一定會(huì)一無(wú)所獲。半山腰很擠，你要到山頂看看。奮斗吧，少年！人生不是彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。
你不努力，誰(shuí)也給不了你想要的生活。
少年的心初中記敘文 22
自從看了央視“尋找最美孝心少年”節(jié)目，趙文龍這個(gè)名字便深深刻在我的心上。這個(gè)13歲跟我同齡的男孩，詮釋了一個(gè)孩子對(duì)母親最深最純的愛(ài)和孝心。
趙文龍?jiān)幸粋�(gè)幸福的三口之家，不幸的是，阿媽患上了尿毒癥，昂貴的醫(yī)藥費(fèi)讓阿爸承受不起，所以他和阿媽離婚了。離婚后，龍龍跟著阿爸生活�？升堼垖�(shí)在擔(dān)心生活不能自理的阿媽?zhuān)谑�，他做出了人生第一個(gè)決定，他要留在阿媽身邊照顧她。
龍龍對(duì)阿媽體貼入微。每天都要幫阿媽按摩4次，讓阿媽舒服些。醫(yī)院檢查出阿媽營(yíng)養(yǎng)不良，他就在每次從學(xué)校去醫(yī)院的路上撿塑料瓶賣(mài)錢(qián)。辛辛苦苦地?fù)炝撕荛L(zhǎng)時(shí)間，用賣(mài)瓶子的錢(qián)為阿媽買(mǎi)肉做肉丸吃。龍龍做好了飯，把肉丸放在飯里，雖然自己已經(jīng)很久沒(méi)吃肉了，但他還是首先想到了阿媽。他讓阿媽多吃點(diǎn)肉，自己卻吃得很少。雖然他只有13歲，卻什么菜都會(huì)做。每周三次，龍龍都要帶阿媽去醫(yī)院透析，為此，他要凌晨3點(diǎn)起床，走很遠(yuǎn)的.路，鞋底都磨破了好幾雙。龍龍無(wú)怨無(wú)悔，心甘情愿地做這些事，他笑著說(shuō)：“阿媽不難受，我就比較快樂(lè)、幸福。”簡(jiǎn)短的一句話(huà)，卻感動(dòng)了無(wú)數(shù)人！
在致詞禮上，龍龍笑著向人們走來(lái)。我簡(jiǎn)直不敢相信這是一個(gè)遭遇不幸的孩子。他的笑容是那么的開(kāi)朗，那么的親切，就像一簇溫暖的陽(yáng)光照耀在我的身上。面對(duì)生活的磨難，他樂(lè)觀(guān)地笑著，頑強(qiáng)地笑著。龍龍說(shuō)，他的夢(mèng)想是考上軍校，因?yàn)檐娦?huì)資助學(xué)費(fèi)，這樣阿媽就有多一分醫(yī)治好的希望。龍龍還把捐助過(guò)他錢(qián)的好心人在一本小小的筆記本記上名字、電話(huà)和捐助的數(shù)目。他想等將來(lái)長(zhǎng)大了，再好好回報(bào)他們。這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)、懂得感恩的孩子！
我也是一個(gè)13歲的孩子，可我面對(duì)一點(diǎn)兒困難就想逃避，就想放棄。平時(shí)，難得幫助奶奶做一點(diǎn)家務(wù)。如果讓我面對(duì)龍龍那樣的不幸，我一定會(huì)束手無(wú)策，也許只會(huì)哭鼻子吧。
趙文龍，面對(duì)不幸毅然扛起照顧阿媽的重任，即使生活艱苦，還是用陽(yáng)光般的笑顏去面對(duì)。他真不愧為“最美孝心少年”！
少年的心初中記敘文 23
淡淡的陽(yáng)光微微打照在紙上，像是拓印上了淡淡的幸福，持續(xù)在那群少男少女的心中放大著。
陽(yáng)光下的承諾
兩個(gè)女孩靜靜坐在臺(tái)階上，手輕輕的抱住雙腿，身體微微傾仰。其中一個(gè)女孩漸漸垮下了臉，這次考試她又沒(méi)有通過(guò)，明明已經(jīng)很努力了啊。
周?chē)鷿B出寥寥的微光，悲傷的輪廓愈加分明。像是突然暴露在陽(yáng)光下的皮膚，沒(méi)有任何的預(yù)料，被人狠狠扎了一針，隨意一抹沁出的血珠，還是留下了擴(kuò)張的傷口。
女孩費(fèi)解的抓了抓頭發(fā)。另一位女孩輕輕抱住了她，“放心，我會(huì)幫你的，我們一定會(huì)考上高中�！�
兩個(gè)女孩的手交握在了一起，彼此靜靜的微笑。
張開(kāi)愛(ài)的翅膀
教室里逐漸泛出黃光，壓抑著一股暗色的低壓。
“紙，紙！”急切的聲音打破了教室的寧?kù)o，我扭頭望去。
鄰桌的鼻子出了血，他不安的扭動(dòng)著，泛白的臉龐似像是失了方寸的孩童，緊緊的繃住手指，夾雜著些許恐懼的呼氣。他的思緒抖動(dòng)著空氣的旋律，正當(dāng)他大腦一片空白時(shí)，周?chē)羌皶r(shí)伸出援助的手。
他愣了愣，隨即接過(guò)紙，鮮血止住了，周?chē)懫痖L(zhǎng)長(zhǎng)的舒嘆。忽然，他的睫毛濡濕，眼睛帶著閃閃的亮光，遮住了心中的那份羞澀及說(shuō)不出的感激。
永恒的一瞬間
操場(chǎng)上響起此起彼伏的喧囂聲，倔強(qiáng)勇敢的聲音在凌厲的`風(fēng)中突兀而冗長(zhǎng)。
那群少年彼此握住了雙手，等待著他們的將是一場(chǎng)緊張的拔河比賽，他們絕不能輸！
比賽開(kāi)始了，那群少年死命的握住繩子，吃力的向后退，臉上沁出了密密的汗珠，剛才被風(fēng)吹落的汗又重新聚到一起，高漲的熱度從耳朵出現(xiàn)切面。
手被繩子勒的發(fā)白，一點(diǎn)點(diǎn)，還差一點(diǎn)點(diǎn)，“耶！”少年們跳了起來(lái)，繞著操場(chǎng)歡呼雀躍。
操場(chǎng)上的也凌亂的跳躍起來(lái)，陽(yáng)光變得格外刺眼，記錄了這永恒的一刻。
初中生活像是一架帆船，在到達(dá)快樂(lè)的彼岸時(shí)，會(huì)輕輕抱住你。俯在耳邊輕輕對(duì)你說(shuō)——
你絕對(duì)會(huì)幸福！
少年的心初中記敘文 24
“請(qǐng)各班勞動(dòng)委員趙會(huì)議室2樓開(kāi)會(huì)。通知再播送一遍……”一下課，鈴聲正響著呢，喇叭里隨即就開(kāi)始下通知，打斷了下課鈴。哎，又要開(kāi)會(huì)了！自從小學(xué)進(jìn)行了勞動(dòng)委員以后，就一直是這樣的，來(lái)不及多想，習(xí)慣的拿起了本子和筆只能含著笑笑奔跑過(guò)去。
會(huì)議的基本內(nèi)容就是關(guān)于衛(wèi)生方面的我的任務(wù)就是把老師要說(shuō)的傳達(dá)給其他同學(xué)，讓他們按照這樣做。我為能有這樣的任務(wù)而感到光榮，笑對(duì)一切，可有時(shí)就算我喊破喉嚨也沒(méi)有人理我，聽(tīng)我說(shuō)的做。每每這時(shí)，我不免后悔擔(dān)任了這一職務(wù)，心里總想怎么這么煩��？
“勞動(dòng)委員呢？你們班值日又沒(méi)有干好�！敝Ю蠋熯汉鹊�。當(dāng)天不是我勞動(dòng)委員，還有另外一個(gè)勞動(dòng)委員。他把幼稚加了。重音，臉上明顯的寫(xiě)著不滿(mǎn)�！袄蠋煼判模椰F(xiàn)在就去重做�！蔽倚τ蠋�。沒(méi)辦法，我只好領(lǐng)著值日生再去重新打掃。還有一次冬天的管職位升的也不是我其實(shí)老師就喊了你們班在干嘛？我記得你不是勞動(dòng)委員嗎？給我過(guò)來(lái)值日老師又發(fā)話(huà)了。
哎！我欲哭無(wú)淚，明明不是我為啥總是叫我，每當(dāng)我被叫出去，我只能含著笑對(duì)待老師，我終于忍不了了，昨天去老師那辭職�！拔依斫饽惝�(dāng)勞動(dòng)委員不容易，把他當(dāng)好更不容易，你都那么大了，應(yīng)該有點(diǎn)擔(dān)當(dāng)了吧，要是你想打退堂鼓，算是辜負(fù)了我對(duì)你的信任�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。
“那好吧，我一定好好當(dāng)，不辜負(fù)老師對(duì)我的'期望�！�
“這次衛(wèi)生檢查你們班表現(xiàn)不錯(cuò)，勞動(dòng)委員呢？”耳邊又響起了知老師的話(huà)語(yǔ)。“各位同學(xué)經(jīng)過(guò)綜合評(píng)比，這周的優(yōu)秀班級(jí)是3班，勞動(dòng)委員呢？”仍就是值日老師在講話(huà)。
怎么又是我，被“勞動(dòng)委員呢”叫慣了，我怎么就……哦，我突然意識(shí)到這兩次是被表?yè)P(yáng)，我笑得一臉燦爛，奔向老師那告訴她這件事。
在校期間，一個(gè)含笑奔跑的少年天天如此，我也終于深刻的感受到，在勇于擔(dān)當(dāng)?shù)倪^(guò)程中，我這個(gè)勞動(dòng)委員，有苦更有樂(lè)。
少年的心初中記敘文 25
我關(guān)心集體，樂(lè)于助人。熱心幫助班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，樂(lè)于充當(dāng)小老師，是同學(xué)的知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。積極做好老師的小幫手，協(xié)助老師管好班級(jí)，開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)，認(rèn)真完成老師交給我的工作，對(duì)于集體榮譽(yù)倍加愛(ài)護(hù)，每次集體活動(dòng)都活躍著我的'身影。
在家能尊敬長(zhǎng)輩、孝敬老人，自己的事情自己獨(dú)立完成。并主動(dòng)幫父母做力所能及的家務(wù)。星期天總是搶著打掃衛(wèi)生、收拾房間、洗鞋子洗襪子等。在父母勞累時(shí)，我還會(huì)幫父母捶捶背、捏捏肩，說(shuō)說(shuō)學(xué)校里有趣的事，讓家里充滿(mǎn)歡笑與和諧。
富有愛(ài)心、熱心公益。坐公交車(chē)時(shí)總能主動(dòng)讓座，同學(xué)沒(méi)帶文具時(shí)會(huì)主動(dòng)借他，打掃公共樓道，每次有愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)總是積極參加，毫不猶豫的捐出自己的零花錢(qián)，并積極呼吁大家獻(xiàn)愛(ài)心，一次次愛(ài)心行動(dòng)不勝枚舉。其中最有意義的是寒假時(shí)去湖塘鎮(zhèn)居家養(yǎng)老中心探望老人們，用自己的零花錢(qián)給他們帶去禮物，陪他們聊天，給他們表演節(jié)目，為他們帶去歡樂(lè)。
學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)秀。認(rèn)真做到課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，課余積極閱讀課外書(shū)籍，增長(zhǎng)知識(shí)。我曾經(jīng)因?yàn)橹匕Y肺炎住院治療，整整9天高燒40度。病床上的我最牽掛的還是學(xué)習(xí)，我讓媽媽把書(shū)帶到醫(yī)院，等我熱度稍微退些，精神好些的時(shí)候，就趕緊背單詞，學(xué)習(xí)新知識(shí)，因?yàn)槲医^不能讓自己掉隊(duì)。住院半個(gè)月后，我又回家休息了一段時(shí)間，那學(xué)期我雖然缺了一個(gè)月的課，但因?yàn)樽约鹤ゾo時(shí)間補(bǔ)缺補(bǔ)差，期末仍取得了各科優(yōu)秀的好成績(jī)。并多次獲得“新三好學(xué)生”的榮譽(yù)。
在校能積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，并在各類(lèi)比賽中多次獲獎(jiǎng)。曾獲得讀書(shū)小報(bào)一等獎(jiǎng)、和諧家庭小報(bào)一等獎(jiǎng)、小小書(shū)法家評(píng)比一等獎(jiǎng)、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽一等獎(jiǎng)、現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、慶三八征文一等獎(jiǎng)……并且我的興趣愛(ài)好廣泛，還參加了校合唱隊(duì)，小記者等。
這就是我，一個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀(guān)向上、質(zhì)樸善良的女孩。我將以全面發(fā)展為目標(biāo)，激勵(lì)自己不斷前行。
少年的心初中記敘文 26
記憶里，童年的天空清透清透。輕輕一下，就掐出水。但是，少年的滋味是怎樣的呢？
日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終于，我不知不覺(jué)地成長(zhǎng)了。后來(lái)，在某個(gè)清晨的鏡子里，看見(jiàn)微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時(shí)的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃柜里，沒(méi)有出沒(méi)。新的生活時(shí)代代替了回憶，填補(bǔ)了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動(dòng)。
停在每一個(gè)成長(zhǎng)的心靈站，以怎樣的心情看待走過(guò)的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長(zhǎng)著的字跡。童年雖然美好，今時(shí)亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長(zhǎng)，思考著的成長(zhǎng)，無(wú)悔著的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的`我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長(zhǎng)大。不知從什么時(shí)候起，五年級(jí)這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。曾幾何時(shí)，認(rèn)為五年級(jí)是那么神圣，只知道那時(shí)我們長(zhǎng)大了，可以飛得更高更遠(yuǎn)。而此時(shí)，當(dāng)我真正要面對(duì)它的時(shí)候，突然感到一種莫名的手足無(wú)措。我擔(dān)心自己是否能夠充分理解五年級(jí)所蘊(yùn)藏的豐富內(nèi)涵，但我明白，五年級(jí)意味著成長(zhǎng)。也許成長(zhǎng)本身就是一種責(zé)任吧！
曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫(huà)面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來(lái)，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷(xiāo)聲匿跡，在朦朧和寧?kù)o的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望與美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
是的，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)。沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們趨向成熟．走向未來(lái)。
成長(zhǎng)是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩。不見(jiàn)了童話(huà)書(shū)上多彩的封面，看到的是教科書(shū)一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉�！懈≡隁w于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)少年的夢(mèng)境。
成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串連起回憶和向往！
少年的心初中記敘文 27
“我演過(guò)江南，那美麗的容顏就像一朵蓮花。春天不來(lái)，柳絮三月不飛...我達(dá)達(dá)的重?fù)羰敲利惖腻e(cuò)誤，我不是路人……”讀鄭愁予的《錯(cuò)》，我覺(jué)得江南女性給詩(shī)人留下的印象，因?yàn)榻蠈?duì)我有無(wú)限的魅力。
古人云:“仁者樂(lè)山，智者享水�！蔽�，既不是仁者，也不是智者，情不自禁地愛(ài)上了江南，一個(gè)水靈多情的地方。
江南更像鏡中花，水中月，太美太遠(yuǎn)，宛如幻境。無(wú)論是“人面桃花相映”還是“斜風(fēng)細(xì)雨無(wú)需歸”；曹雪芹的《江南》和康熙乾隆的《江南》對(duì)我來(lái)說(shuō)都是充滿(mǎn)魅力的。人文或者歷史，詩(shī)歌或者歌曲，都讓江南水鄉(xiāng)大放異彩。
曾經(jīng)看過(guò)一對(duì)對(duì)聯(lián):“月滿(mǎn)水，云起是天山�！边@是“江南七怪”之一的鄭板橋?qū)κ菸骱膬A慕。江南水鄉(xiāng)吸收了太多前客詩(shī)人的靈魂。感受到無(wú)法抹去的魅力，白居易曾說(shuō):“日出時(shí)，江中花勝于火，春水碧如洗。你能不記得江南嗎？”就是這種無(wú)法觸及的魅力，牽動(dòng)著流浪者的心，牽動(dòng)著我的'靈魂。
給周莊留下深刻印象的，是周莊的氣質(zhì)吸引了走進(jìn)沙漠的天真的臺(tái)灣省女人三毛。她說(shuō):“在周莊面前，我還是個(gè)孩子，周莊是我溫柔的母親。”周莊擦去了太多流浪的淚水，是人們心目中最迷人的天堂。周莊是長(zhǎng)江以南的一部分。在遙遠(yuǎn)而夢(mèng)幻的江南水鄉(xiāng)，像周莊這樣的天堂太多了。
江南最吸引人的是才氣橫溢，詩(shī)書(shū)薈萃。“二十四橋二十四風(fēng)，憑欄憶江東。日暮歸桃花塢，劉歸紅樓。”《江南七怪》中排名第一的金農(nóng)，向我們展示了桃花柳絮的絢爛之美。是江南人民的才華，把這個(gè)人間天堂最迷人的風(fēng)景，繪聲繪色地渲染了出來(lái)。
江南的水，江南的歷史，人文逸事，詩(shī)詞歌賦，一切都散發(fā)著滿(mǎn)滿(mǎn)的魅力給我。
捧一桶水，淌一脈想古代情懷。這里的棋、琴、書(shū)世界獨(dú)一無(wú)二，這里的才子佳人肚子里有詩(shī)有書(shū)。江南的魅力還不夠驚艷嗎？
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