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少年風(fēng)采記敘文4篇
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，特別是記敘文，記敘文要寫清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果等”六要素“。那么問(wèn)題來(lái)了，記敘文應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的少年風(fēng)采記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
少年風(fēng)采記敘文1
什么是少年風(fēng)采，什么才算少年風(fēng)采，以前我從未關(guān)注過(guò)。
“樂于助人”
樂于助人算是現(xiàn)在少年的一個(gè)共同特點(diǎn)了。你可以隨處見到青少年幫助他人的畫面，雖然我們并未做過(guò)扶老奶奶過(guò)馬路這樣的事情，但我們卻很有禮貌，懂得禮讓，讓座這樣的小事，真是司空見慣了。
有一次我放學(xué)后去租車，不論我怎么使勁想把車推出，這輛車卻一動(dòng)不動(dòng)，旁邊的感應(yīng)器還在滴滴地叫著，我趕時(shí)間回家，可這車就像粘了強(qiáng)力膠一樣，我怎么使勁都無(wú)濟(jì)于事。正巧剛從學(xué)校出來(lái)的兩個(gè)朋友見了，連忙停好他們的自行車過(guò)來(lái)幫我，終于兩人合力幫我搞定了這輛車。并不是因?yàn)槭桥笥阉麄儾艓兔Φ�，平時(shí)他們也一樣，不論誰(shuí)有困難，他們都會(huì)伸出援手。
我們就是這樣一群樂于助人的少年。
“樂觀自信”
樂觀是評(píng)價(jià)我們最多的詞，也是最符合我們的詞。我們樂觀，因?yàn)樘焖聛?lái)有高個(gè)子頂著，我們沒啥好畏懼的，我們以為未來(lái)的路沒有艱難險(xiǎn)阻，即使有，足夠自信的我們也會(huì)覺得不足掛齒，但當(dāng)我們遇到困難而感到迷茫時(shí)，我們會(huì)想盡辦法尋找一些善意的托辭來(lái)掩蓋，所以我們變得樂觀，做一些自己平時(shí)都感到無(wú)法想象的事。
說(shuō)來(lái)也是，我身邊就有這樣一個(gè)朋友，她總是很快樂，好像沒有什么是她怕的。那次放假，我們一起去宋城，準(zhǔn)備回來(lái)時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“我們騎車回去怎么樣�！薄膀T車？從宋城到萬(wàn)象城？”我在心中一遍一遍地問(wèn)自己，要不要答應(yīng)，我問(wèn)她；“你知道要多長(zhǎng)時(shí)間嗎？我印象中好像蠻遠(yuǎn)的，要騎好長(zhǎng)時(shí)間�。俊彼χf(shuō)：“不知道，騎了再說(shuō)�！蔽覀儌z租了車，開始騎，還沒到半個(gè)小時(shí)我就對(duì)她說(shuō)：“算了吧，我們坐公車吧，這樣騎很累哎。”沒想到她的回答竟然是，沒關(guān)系，遠(yuǎn)怕什么，今天有潮水，要不我們停下來(lái)到江邊走會(huì)吧。天哪，那時(shí)我真希望我的耳朵出問(wèn)題了。
最后在她的鼓勵(lì)下，我們僅僅只用了兩個(gè)小時(shí)，就到了萬(wàn)象城，一路上，我們互相鼓勵(lì)，還一起唱歌，自信地面向前方，因?yàn)槲覀冎�，不遠(yuǎn)處就是目的地。
樂觀就是像我們這樣無(wú)所畏懼。
“堅(jiān)持不懈”
能體現(xiàn)出這一特點(diǎn)的.無(wú)疑是運(yùn)動(dòng)會(huì)了，這個(gè)學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我學(xué)到了堅(jiān)持。
400米的比賽對(duì)運(yùn)動(dòng)員都是一場(chǎng)考驗(yàn)，我們班的女將在一聲哨響后沖出起跑線，她的一頭短發(fā)，跑起步來(lái)顯得很飄逸，并隨風(fēng)跳著舞。還剩一個(gè)彎道，我們開始大叫加油，但她卻一個(gè)踉蹌，不過(guò)幸好不至于摔倒，落下一段距離的她咬緊牙關(guān)奮力向終點(diǎn)沖去，但她的步子不再像開始那么輕盈，腳嚴(yán)重扭傷的她并沒有叫痛，繼續(xù)堅(jiān)持參加下一個(gè)200米的比賽，但她卻在進(jìn)入直道的地方停了，她實(shí)在堅(jiān)持不了，遺憾地提前結(jié)束了運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目。她不服輸?shù)木裎一蛟S不及，但深深地印在了我的腦海里。
“走向世界”
前幾天看新聞，讓我心中非常自豪，我們少年已經(jīng)走向世界，為國(guó)爭(zhēng)光了，14歲中國(guó)男孩呂昊天在成都世界斯諾克國(guó)際錦標(biāo)賽上一戰(zhàn)成名，成為此項(xiàng)賽事的最年輕的比賽選手，而同樣另一位年僅14歲的小男孩張華創(chuàng)也打進(jìn)了全美高爾夫比賽，作為少年的他們已經(jīng)提前一步展現(xiàn)了自我，他們就是我們少年的代表。
我想這就是少年風(fēng)采的真實(shí)寫照，我為我們是少年而感到自豪。
少年風(fēng)采記敘文2
少年是青澀的，少年又是甜美的。少年人既是含苞待放的花朵，又是酣醇醉人的美酒。
展現(xiàn)自己的少年風(fēng)采，古有布衣童子甘羅三寸之舌縱橫列國(guó)，失怙之君康熙十四鏟除老姜鰲拜；今有“最美女兒”孟佩杰與“無(wú)臂鋼琴師”劉偉，他們不僅以實(shí)際行動(dòng)證明了自己的青春，更將少年的美好品質(zhì)展現(xiàn)于世人面前。
在“啃老”風(fēng)行的時(shí)代，她的出現(xiàn)讓人驚嘆。她的親生父母早早去世，單薄的她從八歲起就承擔(dān)起了侍奉癱瘓養(yǎng)母的重任，這樣的生活二十年如一日，但她從未叫過(guò)一聲苦�？忌洗髮W(xué)后，她又繼續(xù)帶著養(yǎng)母上學(xué)。她，就是被稱為“最美女兒”的孟佩杰。在貧困中，她任勞任怨，開朗樂觀，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸；在艱難里，她無(wú)怨無(wú)悔，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)孝道充滿每個(gè)細(xì)節(jié)。雖然艱辛充滿了四千多個(gè)日子，可她的笑臉依舊燦爛如花。讀過(guò)她的故事的人無(wú)不被她的孝心所感動(dòng)，被她的樂觀所折服，對(duì)她堅(jiān)持不懈的.少年風(fēng)采贊嘆不已。
一句“我的人生只有兩條路，要么趕緊去死，要么精彩地活�！弊屇贻p的他驚鴻一般出現(xiàn)在人們的面前。十歲時(shí)，他因觸電失去了雙臂，十二歲開始學(xué)習(xí)游泳，十五歲因病退出了游泳隊(duì)，十九歲開始自學(xué)鋼琴，二十歲時(shí)，他就能用腳彈奏出相當(dāng)于鋼琴七級(jí)水平的曲目。最終，他用自己那雙靈巧的雙腳深深撼動(dòng)了維也納金色大廳中的觀眾們。他，就是被譽(yù)為新一代“精神偶像”的無(wú)臂鋼琴師——?jiǎng)�。�?dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光為他發(fā)出生命的哀嘆，他依然執(zhí)著地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。劉偉的跌宕成長(zhǎng)路讓人深切感受到他的自信與毅力，為他頑強(qiáng)拼搏、勇往直前、自信樂觀的少年風(fēng)采而傾倒。
青蔥歲月中，有為少年們正競(jìng)相展示著自己獨(dú)特的少年風(fēng)采，正如梁?jiǎn)⒊裕骸吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！笔堑模倌甑娘L(fēng)采也是一個(gè)民族繁榮昌盛的明證。
“紅日初升，其道大光，河出伏流，一瀉汪洋�！闭祷镜纳倌陚�，盡情展示你們的少年風(fēng)采吧！
少年風(fēng)采記敘文3
我不斷地尋尋覓覓，相信總有一天會(huì)看到屬于我的陽(yáng)光！可是，我就像一只弱不禁風(fēng)的蝸牛，那么的微不足道，我在大聲呼喚：誰(shuí)能渡我？——題記
在水晶般美麗的童話的陪伴下，我就像一只小小的蠶蛹，慢慢地成長(zhǎng)，緩緩地爬行，在這黑暗冰冷的土地里，我似乎看見了陽(yáng)光，一束正好射進(jìn)我幼小心里的陽(yáng)光！
那本《假如給我三天光明》被我細(xì)心的呵護(hù)，小心翼翼地放在書架上�？吹剿业男淖匀痪蜁�(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，讓我不畏成長(zhǎng)路上的荊棘一步一步向前邁進(jìn)�！盀槭裁础笔俏疑倌陼r(shí)的口頭禪，媽媽送給我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》。從此以后，不管遇到什么難題，我都會(huì)一遍一遍地翻閱。是啊，為什么月亮?xí)l(fā)光，待我查完后心中對(duì)月球充滿了渴望：為什么鳥會(huì)飛，待我查完后我對(duì)飛有了好奇心;為什么樹葉是紅色的，待我查完后我明白我們應(yīng)保護(hù)自然······爺爺鼓勵(lì)我多發(fā)現(xiàn)，奶奶鼓勵(lì)我多動(dòng)腦，爸爸鼓勵(lì)我多查書，媽媽鼓勵(lì)我多總結(jié)。
帶著家人的鼓勵(lì)，我在書海里暢游，就像一葉小小的扁舟在浩瀚的書海里遨游。還是無(wú)邊無(wú)際的，但我有自己的方向，我在朝著我自己的方向努力。
在數(shù)不盡的疑問(wèn)的陪伴下，我好比是一個(gè)被一層層厚厚的繭包裹起來(lái)的生命，我要掙扎，我在掙扎，我向往藍(lán)天，我想親手去觸碰那蔚藍(lán)的天空，那是多么的美好~美好，在空中翱翔······
漸漸地，我成為了一名初中生，由于功課的繁多，與它相伴的時(shí)間越來(lái)越少，中考是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我在不懈的努力，千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子像我一樣在奮斗，“學(xué)習(xí)”多么沉重的字眼。但我沒有放棄我自己的愛好，我仍在讀，如饑似渴地讀，貪婪地讀，因?yàn)樗芙o我鼓勵(lì)，在學(xué)習(xí)上助我一臂之力，改變我自己，甚至······改變我的命運(yùn)！
《文苑》——你是有聲的畫，你結(jié)心靈的果，我讀你純情的呼喚，我讀你小溪一樣的傾訴;《讀者》——你引讀者去探索，你愛人間的萬(wàn)物，我讀你瀑布般的敘說(shuō)，我讀你凝重的情和那飄逸的魂;《智慧背囊》——用心讀你是境界，是一種美的享受，不再有失意和傷神，只是充滿粉色的`希望······
在眾多書籍的陪伴下，我如同經(jīng)歷了破繭重生，最終化為一只蝶，五彩斑斕。我可以飛了，我可以用筆寫出文章，雖文章不是那么美妙結(jié)論，只是略顯青澀，但卻能享受其中的跌跌撞撞的快樂！
書，它是我人生不可缺少的伴侶，是它渡我過(guò)海，助我翻山。雖人在中國(guó)，卻能與比爾·蓋茨交流;雖不在埃及，卻能感受到金字塔的雄偉;雖在地球，卻能看到太空的奇妙景像······或許當(dāng)我老了，白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，仍會(huì)搬一把發(fā)黃的搖椅一個(gè)人曬曬太陽(yáng)，手里拿一本書，一本關(guān)于人生哲理的書，在陽(yáng)光下······
因?yàn)闀�，我破繭成蝶，我的少年風(fēng)采因讀書而精彩！
少年風(fēng)采記敘文4
爸爸媽媽有他們的成年風(fēng)采，爺爺有他的老年風(fēng)采，我有我的少年風(fēng)采！
記得那一次，我考試失利，準(zhǔn)備已久的考試就這樣失敗了。心里很不是滋味，我想著我考試前對(duì)爸媽的誓言，感到好可笑�；氐郊�，爸媽不在家，只有妹妹在看喜羊羊與灰太狼。心情墮落到低谷的我，不知道現(xiàn)在該干啥，所以就和我妹妹一起看喜羊羊�？粗姨且淮未蔚氖�，感覺他真的好笨啊�？墒撬�是一次次的執(zhí)著，
盡管失敗了300多次，他還是勇往直前。我突然恍然大悟，現(xiàn)在的灰太狼不就像失敗的我嗎？可是他有一點(diǎn)和我不像，他懂得勇往直前，我只會(huì)臨陣脫逃！“失敗
是成功之母”這個(gè)經(jīng)常說(shuō)的短語(yǔ)，在今天我才明白它的真正含義。失敗不可怕，可怕的是不能勇敢的面對(duì)失敗。失敗是成功的路基，沒有失敗就沒有成功。只有經(jīng)歷
了一次又一次的失敗，才會(huì)懂得一條又一條的經(jīng)驗(yàn)，也才會(huì)有希望看到成功的'彩虹！人就像一朵小花，沒有雨水澆灌的花不會(huì)擁有芬芳。這次雖然失敗了，但是我不
害怕，我敢于面對(duì)這一次的失敗，因?yàn)槲蚁嘈胚@一次的失敗會(huì)換取下一次的成功！我也相信在灰太狼經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗后，他會(huì)吃到美味可口的羊肉的！
在我們這個(gè)年齡，喜歡跟著心走，卻總是四處碰壁，直到后來(lái)我們才振作起來(lái)，繼續(xù)踏上自己的夢(mèng)想之旅；在我們這個(gè)年齡，雖然有些叛逆，但是也了解了父母對(duì)我們的期望；在我們這個(gè)年齡有我們獨(dú)特的少年風(fēng)采：面對(duì)困難，勇往直前！
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