九年級我多了一份責(zé)任作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的九年級我多了一份責(zé)任作文，歡迎閱讀與收藏。
九年級我多了一份責(zé)任作文1
光陰似箭，七年級，八年級，我已近在中學(xué)度過了兩個春秋，九年級我多了一份責(zé)任作文800字。七年級我少去了剛開學(xué)的那份青澀，多了一份對生活的微笑；八年級我告別了孩子的輕浮迎來的少年的成熟。如今九年級，我站在少年與青年的交接點(diǎn)。霎時間感覺肩膀很沉，有點(diǎn)喘不過氣來。看看正在努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們，我頓時豁然開朗，是責(zé)任。哦，九年級我多了份責(zé)任。
這份責(zé)任發(fā)自內(nèi)心的，對自己，對父母，對老師的責(zé)任。正是這份責(zé)任讓重新我認(rèn)識到自己的不足并且督促我努力學(xué)習(xí)。這讓我進(jìn)步，讓我成長，讓我成功下去。
這次期中我的成績不是很理想，這讓我很恐懼。怎么辦？明明很努力地學(xué)習(xí)，但成績還是不見成效。我頓時感到束手無策，有點(diǎn)想要放棄，心冷冷的，好像失去了知覺，多想時間就在此停止轉(zhuǎn)動，我就不用去想成績，不用去面對父母時的自責(zé)。但一切都是假設(shè)，該面對的始終要去面對。終于，熬到了放學(xué)，我像往常一樣，一個人默默地離開學(xué)校。在回家的路上，我想了很多�；氐郊液螅腋嬖V了父親我的成績，他竟大發(fā)慈悲，沒有罵我，只是一番嘮叨，讓我聽了很煩，關(guān)上門靜靜地做起了作業(yè)。幾天后，母親把我叫到她的房間。問我很多，而我則是不停地上下拉著褲子口袋上的拉鏈而一言不發(fā)。我只是一直重復(fù)著做兩個動作，點(diǎn)頭或搖頭。母親看出了我聽不進(jìn)去只是嘆了口氣，淡淡地說：“我知道你一直很努力地學(xué)習(xí)，但成績卻是與你的努力背道而馳�；蛟S你曾想過放棄，但你應(yīng)該明確地認(rèn)識到你不能這樣，因?yàn)檫@不只是你的成績還是你的責(zé)任。而人的成長意味著肩負(fù)了更多的責(zé)任，這是你不能推卸的�！蔽疫@時才醒悟過來，我不僅僅為了成績而戰(zhàn)斗，還要為自己的責(zé)任而戰(zhàn)斗，母親一番話，讓我覺得我身上像是背負(fù)著父母的希望，而完成他們的希望，則又是一個責(zé)任。
從今以后面對著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和巨大的壓力，我不再像以往那樣叫苦連天，因?yàn)槲叶昧�，這是我的責(zé)任。于是，初三的我杜絕了偶爾的偷懶，杜絕了有時的貪玩，學(xué)習(xí)更用功刻苦。
九年級，我多了一份責(zé)任，此時的我明白：責(zé)任將伴我一生。
九年級我多了一份責(zé)任作文2
三年的歲月帶著責(zé)任彷佛流星般劃過天空，子夜下的流星是那么美麗，卻又是那么短暫，短暫得消縱即逝。
有人說：九年級多了一份壓力，讓人喘不過氣來，又有人說：九年級多了一份目標(biāo)，少了一份時間，使人不能再如此虛度年華。我說九年級是歡快得如枝頭上的小鳥。它正如夏日里的花朵，燦爛中帶了一種無與倫比的激情；它正如秋天里的涼風(fēng)，使人倍感涼爽卻不敢忽略它的強(qiáng)勁；它正如春日里的禾苗，給人無限無暇的希望。因?yàn)榫拍昙�，它帶給了我責(zé)任。
責(zé)任就是動力，它時刻提醒我們：你是初三的學(xué)生了。它不得不使我們告別電腦，電視，玩著手機(jī)聽著歌的時代已經(jīng)一去不復(fù)返，籃球場上的奮力搏斗也只能說“Seeyou”，為什么？因?yàn)槲覀冇辛素?zé)任。
我們老師曾經(jīng)說過：“你是誰，應(yīng)該做什么事？”這句話就是對責(zé)任感的高度濃縮，假如我們還是虛度光陰，浪費(fèi)這美好的年華，那就是在慢性自殺。所以，責(zé)任就是在有限的時間里做超于自己的事情。
九年級，我們的責(zé)任是什么？很簡單，一是向重點(diǎn)高中進(jìn)軍。可這只是目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)只能靠自己慢慢去積累，老師只是給了我們一條軌道，至于怎樣行走，速度快慢只靠我們。我們責(zé)任感越強(qiáng)，動力就越大，奮起的可能性也很大。在這個肩負(fù)責(zé)任的歲月中，我們只能把它當(dāng)做義不容辭的責(zé)任，這是必須的。
責(zé)任就是對他人，社會，集體愛護(hù)，這是責(zé)任心。當(dāng)一個人的責(zé)任升華到集體時，那就是集體的責(zé)任，所以，我們必須堅強(qiáng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，才有信心，有能力，有資格對他人以及社會負(fù)責(zé)。
九年級我多了一份責(zé)任作文3
陽光灑落，牽牛花爬滿了墻。小小的我，走在成長的路上，迎著風(fēng)吹來的方向。懷著憧憬，懷著喜悅，我一天天地長大。我以為我能懷著憧憬和喜悅就這么走下去。可是，當(dāng)我走到初三這段旅程，我發(fā)現(xiàn)我應(yīng)該放下小女孩子家的天真和不懂事，拾起一份責(zé)任。九月，從來是混雜著初秋的`惆悵和夏末的余溫。初入九年級的我，還是一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼樱z毫不為即將到來的中考而擔(dān)憂。上課和老師頂嘴，下課和同學(xué)打鬧，晚自習(xí)我行我素，絲毫不珍惜時間。這樣的我自然經(jīng)常和老師促膝長談，談人生，談理想，談未來�？晌乙琅f是左耳進(jìn)右耳出，絲毫不為之而動容。
可是，那一次，把我的不懂事和頑固輕松擊潰，讓我拾起了責(zé)任。依舊是日常的促膝長談，站在我對面的是英語老師，我低著頭，裝作知錯的樣子，心思早就飛到了九霄云外。我心里正在糾結(jié)著中午吃什么，干什么的時候，一個洪亮的聲音突然闖進(jìn)我的耳中中，把我的糾結(jié)打亂，把我的思緒拉回來，“xxx，你是不是認(rèn)為時間可以讓你隨意揮霍，因?yàn)槟氵�小，還年輕？”我緩慢的抬起頭，看著眼前無比熟悉的英語老師，莫名的心中有些觸動。往常的伶牙利嘴似乎一瞬間消失了，我居然說不出半句反駁的話來。我能做的只有安靜的聽著，做個聆聽者。英語老師說了許多，我也聽進(jìn)去了許多，看著英語老師苦口婆心的樣子，不禁讓我有些后悔，后悔我之前的頑固不講理，后悔我之前的不懂事，后悔我之前讓老師操碎了心……等英語老師講完，我破天荒地發(fā)自內(nèi)心說了一句“我會改變的，相信我，我會對自己負(fù)責(zé)的”�？粗⒄Z老師眼中浮現(xiàn)出欣慰，我不禁開始思索，思索我之前的所作所為，真是太頑固，太不懂事……
那天，九月的初秋似乎不在惆悵，夏末的余溫不再沉悶，而我也不在虛度光陰，而是心中多了責(zé)任。陽光灑落，牽�；ㄅ罎M了墻。小小的我，走在成長的路上，迎著風(fēng)吹來的方向。懷著信念，懷著夢想，一天天地長大。九年級，我多了一份責(zé)任。
九年級我多了一份責(zé)任作文4
九年級，我多了一份責(zé)任時光荏苒，漸漸地，我已走上了九年級的人生花季，我站在這里，將要跨入九年級的門檻時，我發(fā)現(xiàn)我多了一份責(zé)任……
我在多了一份責(zé)任的基礎(chǔ)上，又少了一份玩耍，九年級的我，已經(jīng)不再需要玩耍，不再需要吵鬧，我需要的是時間，是責(zé)任。
責(zé)任在我這一旅途中必不可少。少了它，就像你在掃地的時候，沒有掃把；少了它，就像你在學(xué)習(xí)的過程中，沒有了書和筆；少了它，一切事情都是白談！
在九年級我多了一份責(zé)任，這份責(zé)任是我的理想，我隨時攜帶著我的理想，我為著它而奮斗，而努力，而拼搏！
在以前，我對責(zé)任的理解太過于蒼白，現(xiàn)在我在嘗試的道路上尋找到了我的責(zé)任。
有些人對九年級感到苦，感覺到累，他們?yōu)槭裁锤械娇�、感到累呢？原因只有一個，他們還沒有意識到責(zé)任，我認(rèn)為，九年級使我很快樂，因?yàn)槲叶嗔艘环葚?zé)任，責(zé)任可以使你憂愁，也可以使你變得開朗，更多的是讓你快樂。
每次在課堂上老師檢查所布置的作業(yè)，而完成了的同學(xué)寥寥無幾，老師就斥問我們：“為什么有些同學(xué)完成了，有些同學(xué)完不成？難道你們的時間不一樣嗎？完成的同學(xué)難道比你們沒完成作業(yè)的同學(xué)時間多嗎？上了九年級，時間是擠出來的�！蔽以谙�，只要你多了一份責(zé)任，時間就來了。抓住你所需要的，時間不等人。
常說：“一分耕耘一分收獲�！倍�?guī)е@份責(zé)任，只要努力，只要加油，也一定會有一分收獲。多了一份責(zé)任，可以使我表現(xiàn)出一個嶄新的自我，從而更加自信，更加充滿活力。多了一份責(zé)任，可以使我揚(yáng)帆起航，逆流而上，駛向人生理想的彼岸。我相信在這份責(zé)任下，我會更加成熟，我的人生也因它更加精彩、完美！