我的理想九年級(jí)作文
人生就像一座豪宅，有無數(shù)間房子無數(shù)扇門，房子中裝的到底是什么誰也不知道，你只有找到?jīng)]扇門相對(duì)應(yīng)的鑰匙才能打開門，但有一把萬能的鑰匙可以打開每一扇門，這鑰匙就是理想。下面是關(guān)于我的理想九年級(jí)作文的內(nèi)容，歡迎閱讀！
我的理想九年級(jí)作文
理想是什么？理想是茫茫大海中的一盞明燈為我們帶來光輝的未來；理想是人們進(jìn)步的階梯指引我們前進(jìn)的方向；理想是失意時(shí)的救命稻草于彷徨時(shí)帶領(lǐng)我們走出困境。每個(gè)人都有自己的理想，因?yàn)橐粋�(gè)人如果沒有理想，就會(huì)在生活中迷失方向，眼前就會(huì)是一片迷茫。正是因?yàn)槿绱�，所以我也擁有一個(gè)夢(mèng)想，并且一直小心翼翼地在守護(hù)著它。
我的理想是當(dāng)一名教師，因?yàn)槲矣X得這是一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)，說它偉大，是因?yàn)榻處熓切燎诘膱@丁澆灌著祖國未來的花朵。老師像蠟燭，他們?nèi)紵俗约海樟亮怂�；老師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹；老師也是人類靈魂的工程師。正是一代代老師嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺(tái)上，把知識(shí)傳播下去，把人類文明傳播下去，為國家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會(huì)更加文明，國家更加繁榮富強(qiáng)。
假如我的理想變成了現(xiàn)實(shí)，我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事，里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)略到“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個(gè)個(gè)英語單詞中，感受到語言的神奇；讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國的神奇。我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂趣，在樂趣中學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。
當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”；當(dāng)他們?cè)诔砷L的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H，陽光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利”。像當(dāng)時(shí)老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
我要為這個(gè)美好的理想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)攀登……以“三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力學(xué)習(xí)，將來成為一名出色的人類靈魂的工程師——人民教師！
我的理想九年級(jí)作文
在我幼小的心靈深處，埋藏著一個(gè)美好的愿望，那就是長大以后能成為一名光榮的人們教師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！苯處�，一個(gè)多么神圣的名字！同學(xué)們，我們有誰沒有得到過老師的關(guān)愛呢？又有誰能離得開老師的循循善、諄諄教導(dǎo)呢？
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，老師教了我許多，也讓我懂得了許多。我想：老師真可稱得上是知識(shí)淵博，什么問題都難不住老師。我總覺得老師的知識(shí)“取之不盡、用之不竭”，如奔騰的黃河一般沒有止盡，我對(duì)老師的敬佩之情油然而生，一顆理想的種子深深地埋在了我心理。教師那偉大的形象早已在我心中扎了根，我要當(dāng)一名光榮的人民教師。
我聽說過這樣一個(gè)故事：徐本禹，一名靠資助上完大學(xué)的貧困生，畢業(yè)后，成為一名支援西部教育的志愿者。在貴州省一個(gè)偏遠(yuǎn)貧困的小山村任教，在這里，他看到了破爛的教師、教具和一群沒有見過汽車和樓房的孩子，他為這里的貧窮落后灑下了無數(shù)淚水。徐本禹除了盡自己力量改善孩子們的學(xué)習(xí)生活，還借助各種媒體向社會(huì)呼吁：關(guān)注和幫助這些貧困兒童，號(hào)召大家伸出援助之手奉獻(xiàn)愛心，他的做法得到了社會(huì)的普遍贊揚(yáng)。想到這兒，我的理想燃起了更亮的火花！
我深知：要當(dāng)一名受人愛戴的老師，就要有一顆關(guān)愛孩子熾熱的心；要當(dāng)一名盡職盡責(zé)的老師，就要有一顆一絲不茍的責(zé)任心；要想當(dāng)一名和藹可親的老師，就要有一顆善良、無私奉獻(xiàn)的心；要想當(dāng)一名知識(shí)淵博的老師，無疑就是從現(xiàn)在做起，那就是努力學(xué)習(xí)、勤奮鉆研，就要有一顆堅(jiān)定的理想之心！
這是一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，這是一個(gè)辛苦而又光榮的職業(yè)。心懷理想，去奮斗，去拼搏，一步一個(gè)腳印去印證，去實(shí)現(xiàn)。我堅(jiān)信，只要有堅(jiān)定的決心與毅力，我的理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
我的理想九年級(jí)作文
在我的心目中，我最喜歡當(dāng)老師了因?yàn)椋矣X得，老師是一個(gè)很神圣的職業(yè)。老師想母親，關(guān)愛同學(xué)；老師想園丁，用汗水澆灌著祖國的花朵；老師像蠟燭，照亮了別人，耗盡自己。
在我的眼中，老師是我的朋友，還是我的第二個(gè)母親。尤其是我的` 班主任 老師，她總是關(guān)心每一名同學(xué)，把快樂和知識(shí)帶給每一名同學(xué)。于是，我的心中就埋下了一顆理想的種子——長大要當(dāng)一名老師。
五年級(jí)那年，我開始喜歡上電腦了。那時(shí)，我的心里產(chǎn)生了矛盾，我是當(dāng)一名電腦專家還是當(dāng)一名老師呢？對(duì)了，我為何不當(dāng)一名微機(jī)老師呢？這樣就可以把我的理想和愛好結(jié)合在一起了！
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，從那以后，我就開始行動(dòng)了。每一節(jié)微機(jī)課我都要認(rèn)真觀察著微機(jī)老師�？次C(jī)老師的樣子多神奇呀！好像一個(gè)神奇的魔術(shù)師在變魔術(shù)一樣，能把原本沒有生命的電腦變“活”了。他總是能通過許多命令、數(shù)據(jù)和符號(hào)，把屏幕上的死東西變成一個(gè)個(gè)妙趣橫生的動(dòng)畫。一風(fēng)十分普通的信件，在他的手下就能變成一份繪聲繪色的電子郵件……全班同學(xué)看著微機(jī)老師的一個(gè)個(gè)精彩的“魔術(shù)表演”都驚呆了。我不光在觀察老師講課，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)。在家中，我沒事時(shí)就跟表妹玩上課游戲，我總是有模有樣的模仿著老師的樣子假裝給妹妹講解電腦。
我渴望當(dāng)微機(jī)老師，但是，我深深的知道，想成為一名好的微機(jī)老師，要有淵博的知識(shí)和高尚的品質(zhì)。雖然，老師是一項(xiàng)平凡的職業(yè)，但其中有著不平凡的意義，他（她）能關(guān)心同學(xué)們，能為同學(xué)們打開一扇知識(shí)的大門。
我一定要努力學(xué)習(xí)，將來考上大學(xué)，使自己成為一名稱職的好老師。我堅(jiān)信，有志者事竟成，只要有決心和毅力，我這個(gè)理想一定會(huì)圓滿實(shí)現(xiàn)的。
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