初三作文集合六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的初三作文6篇，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
我一直以為紙張用木材制作的原因，是書本的華章也可以還原一片森林——而且是一片有魔力的森林——它總是能讓人有一種想將其整個游覽一遍，然后全部塞入腦袋的想法；它總是能把人的感情突然地改變，你可能是哭著進(jìn)去笑著出來的，你也可能是哭著出來的……
總之，由書組成的森林是這般的神奇。
我很小的時候，就在這片書林里漫步，那時候聽的是媽媽講的睡前故事，比如安徒生童話，格林童話之類的。那時小小的心中便冒出了一座花園，各式各樣的奇花異草相涌開放，時有蝴蝶戀花不舍，扇動雙翅。還有各種動物不時造訪，比如百靈鳥、小鹿、松鼠……各種見過的，沒見過的。而花園的盡頭，就是一座古堡，輕輕把門推開可以聽到許多甜蜜的話題……
后來聽過一種說法，說童話太殘酷，因為一經(jīng)現(xiàn)實的沖擊就都成了美人魚的泡沫。但是我想，恰恰是童話，在我們每個人的心中播下了一顆善良、純真、美好的種子，萌發(fā)一種純潔的人性，成為罪惡的一道防罩。
長大了，不再喜歡一直看外國那些爛熟的童話，換了許多種，例如楊紅櫻的馬小跳、男女生日記，伍美珍的五幾班和阿呆兔子的故事。這些故事脫離了公主王子的夢，置身于我們的校園生活，講著每一天的瑣碎事情，卻笑得很開心，因為那總能勾起我們對身邊好朋友的回憶與愛。
那時彷徨，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，把那么多的書走馬觀花地讀了一遍，最終才看起那些名家小說。我喜歡那些女作家的文字，張愛玲的愁緒與犀利，三毛的直率與灑脫，龍應(yīng)臺的深度與暢達(dá)，蕭紅的簡單與純真。我喜歡讀她們文字底下的文字，想要把一個深奧的比喻句看穿，想要把一個混雜在一堆句號里的感嘆號挖掘，想要把一大段關(guān)于人生的思考刻入腦中。我喜歡讀她們身后的故事，看她們的性情，再讀文字時才有理由為她們唏噓感嘆。
我也有許多心儀的男作家，我尤其喜歡魯迅與林語堂。兩者的文學(xué)功底深厚，故事的大時代背景深厚而又形象，你仿若已經(jīng)穿越時空，身臨其境，而其中的民族劣根性或中國文化，一經(jīng)揣摩，總覺得充滿樂趣，令人回味無窮。
有的時候會來到詩歌的天地，簡單的文字和上口的節(jié)奏，讓它看起來只似一盞甜品，但若細(xì)細(xì)形容，我想便是馬卡龍。大小不大，其中滋味卻是無窮。唐代詩篇，宋代詞與小令，各般婉約哀柔，又或各種豪氣豪邁！又論及現(xiàn)代，一首小詩畫一幅畫，一首小詩探一個理，一首詩多重解，最重要的還是——聽你的心聲。
我還有很長的路要走，也許會愛上更多，也許會精探更多，但是這片魔幻的林子我愿一直漫步。
初三作文 篇2
清風(fēng)許許，輕拂大地。一陣陣芳香的氣息撲面而來。放下筆，走出家門，循著香氣走到巷子盡頭。一顆粗壯的桂樹綻滿桂花，不禁讓我想起那年閱讀桂花的經(jīng)歷。
驀然回首，那一年正值初三，升學(xué)的'壓力很大，就猶如一塊塊沉重的石頭壓在我的肩上。秋天的蕭瑟使氛圍更加緊張而凄涼。在一次月考中，我失敗了。成績?nèi)绯彼阋宦淝д�，我仿佛陷入深淵，無法自拔。所有的希望都好像是被黑暗吞噬了。我開始變得迷茫，壓抑，消沉，不敢面對挫折……整天在校園里無所事事，懶散地踱步著。
在那天秋風(fēng)凜冽的早晨，我照舊在校園里漫步。秋風(fēng)拂過，將一陣陣芳香撲鼻的氣息傳入我鼻，剎那間，我的大腦驟然清醒，困惑霎時消去。是什么如此芳香？這是春天的味道，可現(xiàn)在正值秋季。帶著疑惑，我尋香而去。穿過小樹林，來到一顆樹下，抬頭仰望，我驚呆了！成千上百的金色花朵擠滿了這一顆樹，這些花兒內(nèi)白外黃，粉黃的花蕊玲瓏剔透地挺立著，花朵在風(fēng)中盡情搖擺，如同一個個穿著裙擺的少女，美得令我窒息。隨后我仔細(xì)地閱讀它的銘牌，原來這是桂花，是與眾不同的桂花！它綻放在蕭瑟凄涼的秋天，以積極熱情的態(tài)度去與秋天搏斗。秋天對它來說既是機遇，也是挑戰(zhàn)。借著兇猛的秋風(fēng)，將自己的花粉與芳香傳得更遠(yuǎn)，它正借著困難前行！站在桂花樹下，我正閱讀著它。人也如花，在困難面前應(yīng)該敞開心扉，勇于面對。只有經(jīng)得起考驗，頑強拼搏，才會飄香千里，揚名世界。
我打破了迷茫，心中的煩躁也如潮水般退去，信心與希望又安然回到心中�；氐浇淌�，我便立即拿起習(xí)題冊，奮筆疾書起來。人應(yīng)如桂花一樣堅強，我秉著這種信念，重新前行，微笑地面對挫折。
桂花是一本教科書，它講述了花與人生。仔細(xì)閱讀，你會獲得啟迪，開啟新的篇章。
初三作文 篇3
我家鄰近的大哥哥大姐姐們一個個都已飛到了高中或者大學(xué)的校園里，只有我一個人還在初中的校園里徘徊。我就像是一只落單的大雁，時時刻刻想要追趕前方的部隊，一同尋找我們夢想的家園。
初中的生活其實不是乏味的，似乎永遠(yuǎn)也學(xué)不完的課程把我在校的每一天安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，雖說有些累，內(nèi)心卻十分充實，想來還是值得的。當(dāng)我在學(xué)習(xí)時，特別是數(shù)學(xué)上出現(xiàn)問題時，我就像那只孤單的大雁走錯了歸家的方向一樣，心靈的孤獨與害怕讓我不知所措。稍加時日，又需得重振旗鼓，抱著評一評、搏一搏的心態(tài)嘗試著去尋找另一條路。
既要尋路，自然要找個人問，那誰是我可以問的那個人呢？當(dāng)然是老師了，老師能指引我們到達(dá)那理想的天堂。但主要還是要靠自己，老師只能當(dāng)我們的領(lǐng)路人，路途的困難與艱辛必須自己克服，這樣才能飛得高、飛得遠(yuǎn)。才能飛到自己想去的地方。
我每天都在不停的學(xué)習(xí)，就像單雁整天不停的撲閃著翅膀，每一天都在積蓄著能量，希望時間能使我練就一雙強韌有力的翅膀，機會永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人的，我期待有一日爆發(fā)。
我極力地尋找著同行的伙伴，他們不是落在我之后就是跑在我的前面，我不能去等候，只能一直向前行。趕上一個伙伴就與他交流自己的心得、體驗，共同進(jìn)步。
當(dāng)然漫漫征途上也有孤單的時候。
傍晚，我孤孤單單地停棲在草地上，看見有繁星在天空中忽現(xiàn)忽隱，有月影在水面飄忽不定，我站在時光前側(cè)耳聆聽，似乎從遠(yuǎn)方傳來了呼喚的聲音。
我眼里的世界，穿過了群山遍野，夢想和現(xiàn)實期待重疊，我在不知不覺中，涌動起滿腔熱血，渴望一天比一天強烈，帶著自己的夢想我努力不懈。在黑夜孤單的一點微光，我不在乎誰看到我在發(fā)亮，風(fēng)吹起滿天云，有不同的方向，再多的苦痛也不會停下腳步，為了心中的夢想全力以赴，走出一條屬于自己的路，也許幸福就在不遠(yuǎn)處，于是，我更加堅定了信念，再多苦、再多痛，我仍要飛翔。
陽光穿破黑夜，黎明悄悄劃過天邊，充滿信心，期盼著明天。大地漸漸蘇醒，新的風(fēng)暴已經(jīng)出現(xiàn)，不能夠停滯不前，竭盡全力，我會來到“你”——夢想的身邊，和你一起并肩向前。
初三作文 篇4
走進(jìn)初三，我們已經(jīng)抖去了身上的雅氣與天真。面臨的是父母的希望，老師的希盼及自己的前景；這一切的一切如同送空氣中抽掉了氧氣，是我們的世界有了一種要窒息的感覺，如同在蒼鷹的翅膀捆上一疊疊沉甸甸的作業(yè)，它已無法在搏擊長空，在倉空中傲視一切。它會很累很累。
在讀書時，不禁眼前飛過蝴蝶，我對它們羨慕之情油然而生——無憂無慮，在花叢中自由嬉戲與玩耍。擁有美麗翅膀，可以自由自在地與天空擁抱，與小花親吻，與小草牽手。于是放下了書，有種心煩意亂的感覺使讀不下去。其實，很想找個人說話，不過他們的話題卻永遠(yuǎn)也逃不出，考試、分?jǐn)?shù)、中考。詩人所到之處都有一種嚴(yán)重的壓力覆蓋著，讓人感覺越來越喘不過氣了。
在家時，總假裝看書，手里捧著一本書，腦子里卻胡思亂想，思緒飛揚，而且還經(jīng)常的莫名其妙的心浮氣躁。
可不久前，從一本書上，我懶覺到蝴蝶破茁時痛苦與無助，我不經(jīng)恍然大悟。
其實，初三年是我們?nèi)松欢纬鋵嵉慕?jīng)歷。就如同蝴蝶只有經(jīng)歷破茁的痛苦，才能擁有美麗翅膀，然而，我們有足夠能力破茁了嗎？我們的豐翼足夠豐滿了嗎？小鳥是經(jīng)歷了成千上萬次的試飛，才得以在空中飛翔，所以，我們已不應(yīng)再在為壓力所阻，化壓力為動力，努力吮吸養(yǎng)分，那么總有一天我們擁有堅不可摧的羽翼，從而風(fēng)雨中自如地飛翔。
對于來自初三的壓力，只有承受，只有奮起直追，才是智者。想想一朵小花尚能獨自在荒野中搖曳每一個清晨與黃昏，將卑微站成高貴；一頭駱駝尚能肚子穿越茫茫旅途，將寂寞變頌歌。一朵小花。一頭駱駝上能如此我為何不可呢？
不要抱怨，不要消沉，我是個聰明的人，自然要當(dāng)那個奮起直追的智者，九年給予我的壓力越大我的動力便越大。
帶著九年級給予的壓力，走出多味的初三，走向多彩的人生。
初三作文 篇5
風(fēng)，有風(fēng)在呼嘯，從耳邊席卷，聽不分明辨不清楚，不知從幾處來又將何處歸，直教人飄飄然，不知在何方。
抬眼，只見云層隨著一種奇異的韻律疏散，聚合，舒卷曼妙之聲不絕于耳，有風(fēng)來，恍恍惚惚，聽得遠(yuǎn)處翠郁的樹枝抽出了嫩芽，腳下細(xì)小的純白的花開放，即使風(fēng)的聲音吹過山崖，發(fā)出嗚嗚哭號，穿過遠(yuǎn)處的古木青樹，發(fā)出簌簌聲響，但眼前，零零落落，直直向著地面的純粹冰涼，依舊讓我移不開眼。
“嗒，嗒嗒�！睖粼趲еF(xiàn)代文明的冰冷上，透著窗子，青青遠(yuǎn)山與黛色融為一體，如同土丘半散漫開來的小山，目之所及，只有山間的翠柏還以一種蓬勃的姿態(tài)在面對著冷雨，只余它，在在這其中挺直了背脊。
在冷雨中，我與這片土地，這座山，這片樹林，不期而遇。
腳下粘膩的觸感，鼻尖閑腥的氣息，眼前被深深淺淺大片大片的綠色涂抹，惟余耳邊淙淙流水聲與鳥鳴聲在縈繞，靜，那是一種極致的靜，無需多言，只要踏上了這片土地就會知道，即使一切漠視，都會使生活著的人們劍指虛無，就算是委身于模糊不辨的艱難，也要挺直脊背的驕傲與不屈。
柏樹挺直了身軀，是在平等地看向你，訴說自己生長著的對母親的愛意，堅守著自從長出了第一根枝條就立下的誓言，當(dāng)我終于走進(jìn)這里，看向他粗糙不平的樹干，脖子揚得僵硬了，才能看見它所直視的遠(yuǎn)方，我就明白了，這片土地，這一棵棵的樹，早就隨著時間與生命一起糾纏在一起，他們看見的越多，根就伸入越陰暗的地下，就知道，他們與這片土地的命運，就是一起在所能達(dá)到的盡頭一起腐朽，一起看完金烏落下的所遺留的光，一起牽著對方的手，從天光乍破到暮雪白頭。
是了，所以這就是我能夠看見的了，與它們不期而遇的一切，在我現(xiàn)在活著的時間里，在我意識到的所有，都將隨著時間，隨著他們，一起在歷史奔騰著的長河中，默默無言，直至被河水所吞沒。
所以，我寫下這篇文章，企圖通過他們活到你們的時間里，記錄著我所不期而遇的這片土地和柏樹。
初三作文 篇6
有一天，我的背上長出了一雙潔白的翅膀，是多么地美麗，多么地壯觀！
我踮踮腳尖，嘗試著甩動翅膀，沒想到，翅膀越扇越快，我居然——飛起來了！
我飛翔在天空，享受藍(lán)天的遼闊，享受白云的柔軟，享受著自由自在的感覺。
我飛著。飛到飛機前，與飛機比速度。只看到飛機毫不留情地從我身邊飛過，我也不甘落后的追上去，我學(xué)著鳥兒們飛翔的姿勢，展開雙翼，調(diào)整重心，加快速度，不一會兒，居然超過飛機先生，飛機先生也不服氣，拼命地趕上來。瞧，這是一場多么有趣的競爭！賽后，我和飛機先生成了形影不離的好朋友，因為——我想多吸收一些經(jīng)驗，讓以后的我飛得更快。怎么樣，我這主意還不錯吧！
我飛著。飛到星星寶寶那里去。我坐在白云上，與星星聊天，我告訴它地上發(fā)生的事，告訴它我們所知道關(guān)于星星的知識；它告訴我天上發(fā)生的事，告訴我它們對人類的了解。星星很多，我們數(shù)都數(shù)不清。那晚，我與星星寶寶們聊了很多，我告訴它們我很喜歡星星，還喜歡月亮婆婆，太陽公公，云朵姐姐。是月亮，為我們寂靜的夜晚增添了一絲恬靜；是星星，在漆黑的夜晚為天空點綴了一絲優(yōu)美；是太陽，為人們帶來了世界，帶來了光明，溫暖與幸福；是云朵，為單調(diào)的天空加上了一份美好。星星也告訴了我很多天文知識，離別前，我都記住了每顆星星的名字，雖然很多，但我很快樂。
我飛著。坐在云朵上。我往下一望：多么美麗的世界呀！人群像一群五顏六色的螞蟻在行走；汽車猶如一條巨龍，穿梭在大街小巷中；房子仿佛是一個個高高低低顏色不同的蘑菇，豎立在世界各處；樹像一支支富有魔力的彩筆；將這世界描繪得更加清新美麗；海洋猶如一塊蔚藍(lán)的地毯，散發(fā)在每一塊地方，將這世界點綴的更加絢麗；山嶺仿佛是一位偉大的魔術(shù)師，把美好的顏色送給了人間，使這世界更加燦爛。我躺在云朵上，呼吸這大自然給予給我們的新鮮空氣；我展開雙翼，飛翔在天空中，享受著自由自在的感覺。天空，給予了我飛翔的權(quán)力，翅膀，給予我自由的感覺。飛，往光明飛，希望給予我力量。翔，想未來翔，自由給予我信心。我飛翔，為人生的揚帆而飛翔！
我會飛，飛在天空中。為未來飛，為驕傲而飛，為自己飛翔。飛翔在空中，展望美好的未來，輝煌的明天，幸福的我們！
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