【精選】初三作文集錦五篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼某跞魑�5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
你知道新春的枝條也是一位老師嗎？陽(yáng)春三月，清風(fēng)拂過(guò)檔頭，陽(yáng)光灑在光禿禿的樹(shù)枝上。在堅(jiān)硬如甲的樹(shù)皮下面，一點(diǎn)薄如蟬翼的柔軟有些躁動(dòng)。因在樹(shù)皮的囚籠里太黑暗，太痛苦，令它窒息。它太執(zhí)著，為了自由與奔放，不顧牢籠的堅(jiān)固，奮力地抗拒著。它在扭卷，在搏動(dòng)；它在吶咸，在尖叫；它在擠壓，在突破它要解開(kāi)枷鎖走出牢籠。終于它將樹(shù)皮狠狠刺破，撕裂，頭顱慢慢探了出來(lái)，它看到了久違的光明！金色的陽(yáng)光下，柔和的清風(fēng)中，它正破繭成蝶。
時(shí)間仿佛在那一刻停駐、凝固。在這間教室里，我感受到了生命的頑強(qiáng)，生命的力量。挑戰(zhàn)，就像手持一把利劍，刺破黑暗，走出困境。
你做過(guò)蝸牛的學(xué)生嗎？當(dāng)陽(yáng)光淌過(guò)葉尖，幾片細(xì)碎的日影在樹(shù)干上搖曳，一只蝸牛伸出觸角，仰望那片令它垂涎欲滴的綠。這是它的天性，對(duì)綠色的追求，對(duì)食物的渴望。它蓄足了力量，鼓足了氣勢(shì)，向那夢(mèng)想的頂端發(fā)起沖鋒。但它步子依舊很慢，目標(biāo)竟是那么遙不可及。幾片樹(shù)葉劃過(guò)它笨重的殼，一只鳥(niǎo)撲騰閃過(guò)，旋起一陣疾風(fēng)，差點(diǎn)將它卷起讓它摔個(gè)粉身碎骨。它極力站住了腳，一步一步倔強(qiáng)地蠕動(dòng)，觸角依舊向上，向著太陽(yáng)的方向。腳下的路越來(lái)越窮，終于它越過(guò)那最后一道橋，在柔軟的綠色平面上，感受陽(yáng)光在它殼上撫摸，聽(tīng)入鮮活的汁液在葉片脈絡(luò)里流淌。對(duì)這腳下的美味，它已迫不及待。
這位老師很懂，夢(mèng)想再遙遠(yuǎn)，要堅(jiān)持到底，否則夢(mèng)想永遠(yuǎn)只是一個(gè)夢(mèng)想。不然哪有數(shù)學(xué)題中白天爬五米，晚上滑四米，卻終究堅(jiān)持爬出枯井的傳奇神話？
你也曾聽(tīng)過(guò)雨的課嗎？干燥的空氣無(wú)聲地涌動(dòng)，大地上呈現(xiàn)一片焦枯的死寂。一大片烏云飄來(lái)，無(wú)數(shù)的小液滴在里面翻騰，就在一剎那的風(fēng)起云涌，它們掙脫烏云的束縛，如脫韁的野馬般沖下來(lái)。它們看不慣這荒蕪，想把自己獻(xiàn)給這片地方。它們要將焦竭的土地從噩夢(mèng)中喚醒，要使倦怠的江河重新燃起奮發(fā)追尋的激情，要讓自然萬(wàn)物生長(zhǎng)出五彩斑斕的理想。最后，它們摔碎了，碎不見(jiàn)尸。等到第二天、第三天，水蒸汽從大地升騰，它們?cè)谒{(lán)天蒼穹中俯香蕓蕓眾生，望大河中滔滔江水滾滾東去，繽紛的絢爛在陽(yáng)光下熱烈地炸裂，新生的綠色在大地中心情地膨脹。欣賞到這斯，它們也自然滿足，升騰而去了。
雨，以自身行動(dòng)向我授課，奉獻(xiàn)自己，滋潤(rùn)世界總得獲得最美麗，最動(dòng)人的回報(bào)。
現(xiàn)代科學(xué)中，有一門(mén)技術(shù)叫做仿生。其實(shí)不只是科學(xué)，大自然中有各種知識(shí)各種道理，只要你留意觀察，細(xì)心體會(huì)，或許在某個(gè)時(shí)刻，靈感便會(huì)從你心里迸發(fā)，你會(huì)猛發(fā)現(xiàn)，這也是課堂。
初三作文 篇2
20xx年10月11日，瑞典皇家科學(xué)院諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)宣布中國(guó)作家莫言獲得20xx年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，國(guó)人為之高呼，因?yàn)檫@是零的突破。在獲獎(jiǎng)后莫言直言“驚喜而惶恐”。
莫老對(duì)于獲獎(jiǎng)為什么說(shuō)是“驚喜而惶恐”呢?
莫老的“驚”，是沒(méi)想到獎(jiǎng)項(xiàng)會(huì)落到自己的頭上，因?yàn)樗麖牟粸楂@獎(jiǎng)而寫(xiě)作。
其實(shí)，我們國(guó)人也感到“驚”。不過(guò)，我們的“驚”與莫老的“驚”含義不同。通過(guò)了解，我知道莫老的學(xué)歷只不過(guò)是五年級(jí)。只讀五年級(jí)的莫老能獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?wù)娴氖亲屛覀兇蟆绑@”。我們現(xiàn)在的學(xué)生聽(tīng)了有誰(shuí)會(huì)相信呢？如果沒(méi)有莫老先生的例子，恐怕每個(gè)人想都不敢想�？墒钦l(shuí)又能了解莫老站到臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)前所受的種種磨難呢？我們的童年是幸福的，是自由自在的，是無(wú)憂的，而莫老的童年卻是忍饑挨餓的，驚恐的，提心吊膽的。如果我們一天不吃飯恐怕就已經(jīng)哭爹喊娘了，而對(duì)于莫老這種情況是他童年時(shí)的常事。在這種情況下他不忘看書(shū)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，沒(méi)有書(shū)，干脆讀字典，所以獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)又變得于情于理了。
對(duì)于莫老來(lái)說(shuō)能在近億的人群里成為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)弋?dāng)然是喜事了。有很多作家都具備了獲獎(jiǎng)的資格，但為什么偏偏是莫老呢？可以這樣來(lái)說(shuō)親生經(jīng)歷的、刻骨銘心的事跡，感受起來(lái)要比想象的來(lái)得可真、可感、可悟。如果莫老沒(méi)有在當(dāng)時(shí)他們那個(gè)一天能死十八個(gè)人的村里呆過(guò)，如果沒(méi)有周圍人的事件，沒(méi)有當(dāng)時(shí)社會(huì)的碰撞，能有內(nèi)容可寫(xiě)嗎？能有感受體會(huì)嗎？因?yàn)槊總�(gè)人在遇到許多挫折時(shí)或挫折后都希望雨過(guò)天晴，而莫老就體驗(yàn)到了，所以是大“喜”，“喜”的是大獎(jiǎng)落到了他的頭上，這點(diǎn)，我們和他的“喜”是相同的。
獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)當(dāng)然不是一件容易的事，成為獲獎(jiǎng)?wù)吆缶陀谐汕先f(wàn)人的關(guān)注了，做事不可有一點(diǎn)馬虎，要做到完美至極，而且現(xiàn)在的社會(huì)記者的想象力，編造力，可是說(shuō)是很強(qiáng)的。成為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的得者之后會(huì)有壓抑，對(duì)所行所言都要極度小心，小心加小心，所以莫老說(shuō)“驚恐”。我很佩服莫老的直言。
獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后一定有很多的話要說(shuō)，莫老只用了五個(gè)字就體現(xiàn)了他內(nèi)心所有的感受，那就是“驚喜而惶恐”，真是含義深刻啊。
初三作文 篇3
伴著疲憊與歡樂(lè)，在冬雪飄零中，我們也迎來(lái)了期末，這個(gè)學(xué)期快要結(jié)束了，往事也浮上心頭……
在凌晨的黑暗中醒來(lái)，用緊迫的時(shí)間收拾慵懶的自己，所有的起床氣都消失在臨出家門(mén)的一剎那。記得那時(shí)早上要跑步，校園的操場(chǎng)上烏泱泱的聚集著學(xué)生們，在冷風(fēng)中洋溢著他們的青春和歡聲笑語(yǔ)。瞧瞧，我們班主任來(lái)得又是那么早，陪著我們一起搓手跺腳。隨著汗水淋漓，氣喘吁吁，真的跑不動(dòng)了，她總用激勵(lì)人心的話語(yǔ)，回旋在我們耳邊，像影子一樣，倒映在我們心底，隨著我們?cè)诓賵?chǎng)上留下一串串絢麗的背影。
在晨曦的照耀下早讀，伴著鈴聲，用20多分鐘吃早餐，一個(gè)個(gè)色彩紛呈的飯盒置于桌上，掀開(kāi)盒蓋來(lái)，撲面而來(lái)的不僅有飯菜的氤氳香氣，在蒸騰的霧氣中，仿佛看到了父母在廚房中忙碌的背影。聚坐在一起，幾個(gè)簡(jiǎn)單的家常便飯成了中學(xué)時(shí)代最豐富的滿漢全席，而我們則坐在座位上“舉杯暢飲”，品嘗著“山珍海味”好不愜意。最令人幸福難忘的，應(yīng)該是同學(xué)間友愛(ài)的一勺飯，那小小的勺子啊，承載著太多，太多；最令人覺(jué)得搞笑的，應(yīng)該是幾個(gè)搶飯吃的淘氣鬼，那聲聲的嗔怪啊承載著太多，太多；最令人感到愜意的也就是初三的這一刻。
冰心說(shuō)；“我要用一縷柔絲，將淚珠兒穿起，系在弦月的兩端……”嘿，在這兒，我要把初三的事兒用永恒的記憶穿起，系在，系在心頭的兩端，周圍要有那49個(gè)幼稚鬼的歡聲笑語(yǔ)，還要有那陪伴我們的柔光縷縷，星光點(diǎn)點(diǎn)……
初三作文 篇4
時(shí)間過(guò)的很快，不知不覺(jué)中就走到了XX年的四月。這個(gè)季節(jié)是多雨的季節(jié)，今天下午便是一場(chǎng)小雨。本來(lái)應(yīng)該是溫暖如春，卻不料這幾天反而寒冷。每天去學(xué)校的時(shí)候總是抗著風(fēng)，風(fēng)吹的有一種想飛的感覺(jué)。天空又恰好是暴風(fēng)雨的前兆，做一個(gè)迎接暴風(fēng)雨的燕子也不錯(cuò)，配上汪峰的飛得更高，也許真的會(huì)有一種力量托起自己。
到了教室，冷冷的教室內(nèi)沒(méi)有暖氣，陰暗的實(shí)驗(yàn)樓讓人不禁打一個(gè)寒蟬。平時(shí)高一高二放假休息，整棟樓就成了鬼屋，一樓走廊漆黑一片，二樓只有微弱的燈光。就感覺(jué)在玩密室逃脫一樣，我們堅(jiān)持在這里，只是為那五十幾天后的高考。其實(shí)自己心中早有定論，只不過(guò)是忘了是怎樣的一個(gè)開(kāi)始，不想著舍棄這一切，不去想不去管，等待考完的塵埃落定。可是那是自己的投降，這是自己難以不容忍的�？粗車鷿u漸少去的桌椅，那都是提前步入專職的同學(xué)。我不想說(shuō)好也不想說(shuō)不好，只能默默祝福著他們前程似錦，幸福安康。
我嘗試著讓自己投入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，可是不管怎么樣，自己都還是不喜歡那些刻板古怪的公式定理，也無(wú)法以自己的方式去理解。最近看了一本書(shū)，《薛定鄂之貓》一本讓我讀起來(lái)暈頭轉(zhuǎn)向的一本小說(shuō)，開(kāi)頭這本書(shū)就是以物理上的量子力學(xué)的實(shí)驗(yàn)開(kāi)的頭。我強(qiáng)忍著不舒服慢慢讀完，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有意思。如果真的有這種疊加原理，那么貓既可以是死的也可以是生的。生死同時(shí)疊加在一起，這看起來(lái)很荒誕，這就是一個(gè)物理的假象實(shí)驗(yàn)，作者以此開(kāi)頭，很吸引人更深入的思考。我盡管讀起來(lái)像云里霧里一樣，但還是堅(jiān)持要讀完它。畢竟和dh發(fā)誓的說(shuō)自己一定可以讀下去，也一定能明白。于是我強(qiáng)忍著困意去讀這一本比較費(fèi)腦的書(shū)，困是因?yàn)樯险n的無(wú)聊，費(fèi)腦是因?yàn)檫@本書(shū)寫(xiě)的太拗口。其實(shí)對(duì)于物理，我是充滿好奇與興趣的，只不過(guò)是學(xué)的太死板了，只為著考試，多少有點(diǎn)功利的色彩。有這樣的一個(gè)小故事，說(shuō)是有一個(gè)中國(guó)交流到外國(guó)的高中交流生，在一天物理實(shí)驗(yàn)課上，老師問(wèn)水的沸點(diǎn)是多少，教室內(nèi)沒(méi)有人開(kāi)口回答這個(gè)問(wèn)題，但是這個(gè)答案對(duì)于中國(guó)交流生來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小兒科，他毫不猶豫的站起來(lái)告訴老師是100攝氏度。但是當(dāng)老師讓他們做完實(shí)驗(yàn)再說(shuō)出答案時(shí)，每組學(xué)生都給出了不同于中國(guó)交換生的答案，都是小于100攝氏度。也就是說(shuō)實(shí)驗(yàn)給出了最正確的答案，這時(shí)老師又問(wèn)那個(gè)中國(guó)學(xué)生真的是100攝氏度嗎？我們從課本上學(xué)到的確實(shí)如此，可是當(dāng)我們實(shí)踐時(shí)卻又必須拋開(kāi)課本所學(xué)的知識(shí)，重新來(lái)過(guò)，才能得出正確的答案。所以在讀《薛定諤之貓》即使覺(jué)得晦澀難懂，卻也覺(jué)得比物理課講的有趣。
坐在教室的最后一排，冷氣肆意妄為的裹挾著我們。我腦子回放著那個(gè)薛定諤的假象誓言，其實(shí)那個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果完全可以取決于貓的意識(shí)，貓也許會(huì)主動(dòng)打破毒氣瓶，也學(xué)會(huì)因?yàn)槿毖跛廊サ炔坏皆拥乃プ�，這會(huì)有各種的可能。現(xiàn)在的我們也像那只貓，被關(guān)在實(shí)驗(yàn)罩中，努力著尋找著出口，或者是說(shuō)等待著各種的結(jié)局。
天已經(jīng)徹底昏暗過(guò)去了，預(yù)示這一天就要過(guò)去了。我還想努力，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)悄然流過(guò)，不喜歡的課本又讓人顯得迫切需要，為了那一年一度的大型考試，這看起來(lái)是多么的荒誕，為了虛榮，為了自己以后的幸福，為了所謂的好生活。我們拿著最美好的青春做著交換，換取通入這個(gè)社會(huì)的文憑。這是矛盾的卻也是合情合理的，讓我想起了狄更斯寫(xiě)的雙城記，這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代；這是智慧的年代，也是愚蠢的年代；這是信仰的時(shí)期，也是懷疑的時(shí)期；這是光明的季節(jié)，也是黑暗的季節(jié)；這是希望的春天，也是失望的冬天；大伙兒面前應(yīng)有盡有，大伙兒面前一無(wú)所有；大伙兒正在直登天堂；大伙兒正在直落地獄。
初三作文 篇5
我是一個(gè)怎樣的人，其實(shí)我倒想自己是一個(gè)平凡人，所以我一直都很刻意的去做一個(gè)平凡人，但是我即使對(duì)不關(guān)于我的事都不理不睬的，可是命運(yùn)中我自己卻是永遠(yuǎn)的生活的那么不平凡，一種一直跟隨著我的命運(yùn)。
八歲之前，我本來(lái)一直都是生活的那么的平凡，那么的單純，或許那時(shí)自己還是個(gè)小孩吧，無(wú)憂無(wú)慮的，不知道真正的痛不是在身上而是在心中。
八歲那年，我初嘗試到什么叫做真正的痛，特別是一種很想很想哭卻哭不出來(lái)的痛，從那天開(kāi)始。從那天開(kāi)始我就不太會(huì)表達(dá)自己了，當(dāng)時(shí)的`我還幼稚的改變自己的壞習(xí)慣來(lái)改變那天的痛。
九歲的時(shí)候，厄運(yùn)終于到來(lái)了；我和朋友去河邊滑冰竟摔倒掉進(jìn)水里呼啦一聲，我朋友不只怎么辦害怕要死，幸運(yùn)終于到來(lái)我莊的正好路過(guò)把我從冰里撈了出來(lái)，我爸媽都嚇的要死莊里的大人都出來(lái)了都為我點(diǎn)火讓我烤我當(dāng)時(shí)都沒(méi)感覺(jué)了四肢都僵了就這樣我從地獄死門(mén)官跑了出來(lái)。大難不死必有后福。十歲的時(shí)候，漸漸的和新的班上的同學(xué)玩在一起了，而且有了三個(gè)好朋友，那是我那個(gè)時(shí)候所確定的，是好朋友，但是卻令我感到迷惘的是我的好朋友竟然會(huì)誣蔑我。哈，真是奇怪啊，原來(lái)這就是所謂的好朋友了，還記得我和他一起被罰的時(shí)候我一句話都沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，我沒(méi)有向老師說(shuō)出事實(shí)。
十一歲的時(shí)候，我還一直的深信人定勝天的道理，但是越是我對(duì)自己越有信心，命運(yùn)卻使我從喜悅的高點(diǎn)一剎那的拉下地下，那場(chǎng)比賽，無(wú)論自己在雨中多么的拼命，結(jié)果還是令我很失望，在雨中我不知道自己是否流著淚，只感覺(jué)到從臉兩邊留下的水是暖暖的。
十二歲的時(shí)候，第一次的對(duì)班上一個(gè)成績(jī)很好的女孩子有一種很特別的感覺(jué)，但是現(xiàn)在的我知道那不叫做喜歡，而叫敬仰。而且第一次的做了一件很虛假很虛假的事，但是別人卻說(shuō)自己是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，開(kāi)始明白虛假原來(lái)會(huì)得到大家的認(rèn)同的，但是自己卻感到很不愉快。
十三歲的時(shí)候，我上了十六中中學(xué)，和我小學(xué)同學(xué)一起的在同一所中學(xué)讀書(shū)，那時(shí)我還不斷的感謝上天給我的眷戀。開(kāi)始很開(kāi)朗的和初中的同學(xué)交朋友，但是卻是一次玩耍，而且我不是錯(cuò)的源頭，我和那個(gè)我還一直以為可以成為好朋友的同學(xué)打了第一次架，原來(lái)我認(rèn)為的所謂的好朋友是那樣的啊，友誼真的是渺小啊。
十四歲的時(shí)候，學(xué)校要選拔好體質(zhì)好的人來(lái)參加比賽，我被選上了我很高興，我朋友在也被選上了可他不是我們班的我也必須努力超過(guò)他為班級(jí)真榮譽(yù)，沒(méi)辦法就這樣我們從好朋友變成了仇敵；但面對(duì)對(duì)手不能手軟。我們就這樣互相對(duì)立著，世界真的很渺小讓最好的朋友成為了對(duì)手。。。
十五歲的時(shí)候，要面對(duì)升高中的考試，但是我們的班的同學(xué)因有了三年的感情而相處的很融合，馬上就要分開(kāi)有9年的同學(xué)也有3年的同學(xué)，同學(xué)都戀戀不舍，互相擁抱，哭，寫(xiě)同學(xué)錄，等方式來(lái)告別，現(xiàn)在我只記得他們的名字而不知道他們的去向。
十六歲的時(shí)候，我沒(méi)考上高中我就沒(méi)上我提前踏入了社會(huì)認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的光暗，我就從老家商丘來(lái)到了外地走到了打工的念頭，外地真的很美在那里我認(rèn)識(shí)了好多朋友那里的人非常好我很開(kāi)心，朋友對(duì)我很好我們玩的還不錯(cuò)。但是我沒(méi)想到我的兩個(gè)好朋友竟然吵架了友誼真的只能維持一段時(shí)間嗎？一年的時(shí)間我知道名字的還不到一半的同學(xué)呵呵。
十七歲的時(shí)候，總算認(rèn)識(shí)幾個(gè)比較友好的朋友，到現(xiàn)在我們還是保持著不錯(cuò)的關(guān)系，但是我卻不相信他們，我真的很抱歉，我真的無(wú)法相信任何人，也請(qǐng)你們不要問(wèn)我原因，但是我對(duì)你們的感情是真的，真的。
那個(gè)時(shí)候我明白了人是沒(méi)有辦法改變命運(yùn)的，所謂人定勝天只是人們用來(lái)安慰自己的失敗所說(shuō)的話而已，你有沒(méi)有想過(guò)其實(shí)你的成功只是命運(yùn)給你的一次這么多年來(lái)，我很明白我自己是屬于孤獨(dú)的，又或者這就是我一直向往的自由自在吧。沒(méi)有相信任何人，沒(méi)有喜歡果任何一個(gè)女孩，沒(méi)有喜歡這樣的一個(gè)自己。
以前自己很想的改變自己，后來(lái)卻知道自己原來(lái)是沒(méi)有改變的能力的，但那已經(jīng)沒(méi)有關(guān)系了。
對(duì)于我自己，老師說(shuō)我不明白自己是一個(gè)怎樣的人，是一個(gè)好人？我有那一樣是好啊，而且我可以告訴你這個(gè)世界上沒(méi)有好人有好報(bào)，惡人有惡報(bào)的道理的，因此我不想做一個(gè)好人；
是一個(gè)壞人？老實(shí)說(shuō)我很想做一個(gè)壞人，但是我卻沒(méi)有成為壞人的能力，我不想自己有痛的感覺(jué)，因?yàn)槲也幌肟吹絼e人痛而處處的考慮別人的感受；我應(yīng)該是一個(gè)很自私的人吧，我不會(huì)讓我的家人有任何的傷害，我可是不要命的喔，我寧愿我的家人為我而悲傷也不要我傷心。
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