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        歌為話題的初三作文600字

        時(shí)間:2021-09-08 11:57:47 九年級(jí) 我要投稿

        歌為話題的初三作文600字

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的歌為話題的初三作文600字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        歌為話題的初三作文600字

        歌為話題的初三作文600字1

          “搖啊搖,搖到外婆橋,外婆夸我好寶寶……”熟悉的旋律縈繞在記憶的河畔,像春風(fēng);熟悉的旋律照耀在心靈的田地,像暖陽(yáng);熟悉的旋律滋潤(rùn)著回憶的花房,像甘霖……這是一首普通的歌,但它卻因平凡而偉大,因偉大而被我銘記,它是我童年的剪影,它是我純真的記錄,它是大愛(ài)的回憶。它的旋律中有愛(ài),有外婆對(duì)我的愛(ài)。

          小時(shí)候,我總喜歡粘著外婆,聽(tīng)她唱《外婆橋》,喜歡她抱著我在融融暖暖的陽(yáng)光下一起唱《外婆橋》,那時(shí)的我真的很小,很天真……心中只有外婆,只喜歡數(shù)她那依然充滿活力的銀絲,喜歡撫摸她那會(huì)跳舞的皺紋。可是,長(zhǎng)大了,不再有那么多時(shí)間伴在外婆身邊,不再喜歡《外婆橋》,不再躺在外婆懷里……

          長(zhǎng)大后的一天下午,我被學(xué)業(yè)縈繞著的沉悶的心是那么疲憊,緩慢地移步在外婆的花園。突然我聽(tīng)見(jiàn)一陣歌聲,如此熟悉的旋律,啊,是外婆,是《外婆橋》。我循著歌聲望去,外婆一個(gè)人孤零零地坐在那張承載了我們無(wú)數(shù)回憶的板凳上,雙眼發(fā)呆地望著門外,她的白發(fā)不再有活力,她的皺紋也不再跳舞,只有歌聲依舊,那么輕柔,那么溫暖,就像當(dāng)初一樣。

          我鼻子一酸:外婆是在想我啊,想我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間,想我能再到她懷里撒一次嬌。我輕聲喚:“外婆,我回來(lái)了。”我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記外婆那一刻驚喜的眼神,以及那突然迸射出的喜悅的淚水。我感覺(jué)回到了以前,從前那純真無(wú)污染的童年時(shí)代,沒(méi)有別的,只有我,外婆和《外婆橋》。

          外婆熟悉的旋律使我的心田再次開滿了花朵,這些花朵受回憶的滋潤(rùn)、受愛(ài)的熏陶,成為人世間最美的花朵。

          我的心中一直有首歌,一首《外婆橋》,一首愛(ài)的歌。

        歌為話題的初三作文600字2

          我心靈深處的歌,是我心中的一片凈土,是我生命中的一汪清泉。靜聽(tīng)心靈深處的歌,我聽(tīng)見(jiàn)了對(duì)科學(xué)不懈追求的旋律,聽(tīng)見(jiàn)了對(duì)生活無(wú)限熱愛(ài)的曲調(diào)。靜聽(tīng)心靈深處的歌,感悟人生。

          夜,深了,但她工作的腳步仍未停下——一個(gè)女子正站在桌前研究著鐳,她的眼中是熱切,是堅(jiān)定,是對(duì)科學(xué)的不懈追求。在居里夫人成功的背后,她付出了多少辛勤的汗水,經(jīng)歷了多少常人無(wú)法想象的磨難!她沒(méi)有錢去買真正的實(shí)驗(yàn)室,只能在一間多處漏雨且通風(fēng)極差的玻璃屋里工作,但她卻無(wú)怨無(wú)悔,將自己全部生命獻(xiàn)給科學(xué)。夏天,玻璃房里悶熱得像個(gè)火爐,但她不怕,只是擦去汗水,繼續(xù)工作;冬天,甚至手都被凍得沒(méi)有力氣拿筆,但她無(wú)畏,就搓搓僵硬的手指,繼續(xù)工作。

          居里夫人憑借她對(duì)科學(xué)的不懈追求取得成功,成為回蕩在我心靈深處的歌。

          生命里,看不見(jiàn)花紅柳綠,聽(tīng)不見(jiàn)鳥啼蟲鳴,只有滿目黑暗與永遠(yuǎn)的寂靜。一歲多的海倫·凱勒因一場(chǎng)大病失去了與世界的聯(lián)系,但她對(duì)生活是那樣熱愛(ài),那樣尊重,使她成為了名留史冊(cè)的著名女作家。她的成功背后,是她獨(dú)自面對(duì)了多少黑暗,忍受了多少孤獨(dú)!她為了練習(xí)清楚的發(fā)音,用一根小繩拴在金屬棒上,叼在口中,另一端拴在手上,練習(xí)手口一心;她為了使寫出來(lái)的字不至于歪歪扭扭,還自制了一個(gè)小木框,裝配了一個(gè)輪滑練習(xí)寫字。在學(xué)習(xí)記憶中,她只有一個(gè)信念:把自己所學(xué)知識(shí)記下來(lái),讓自己成為一個(gè)有用的人。

          海倫·凱勒憑借她對(duì)生命的無(wú)限熱愛(ài)取得成功,成為我心靈深處的歌。

          再次聆聽(tīng)心靈深處的歌,是那樣恬靜,那樣醉人。

        歌為話題的初三作文600字3

          “啊,這個(gè)人就是娘;啊,這個(gè)人就是媽。這個(gè)人給了我生命,給我一個(gè)家……”這熟悉的.旋律在耳畔響起,我的思緒萬(wàn)千……

          歌吟母愛(ài)

          還記得剛上幼兒園那會(huì)兒,我總是不喜歡去學(xué)校,在學(xué)校門口與媽媽分離時(shí),心里特別難受。媽媽的淳淳教導(dǎo),使幼小的我打開心靈。決定去學(xué)校。

          慢慢地,我長(zhǎng)大了,我喜歡聽(tīng)音樂(lè),時(shí)不時(shí)會(huì)和媽媽一起分享最近的流行音樂(lè),媽媽也會(huì)十分配合我。跟我一起欣賞那美妙的歌聲。

          有一天,我發(fā)現(xiàn)了一首特別好聽(tīng)的歌曲:《母親》,于是我趕快把媽媽叫來(lái),母女倆一起躺在沙發(fā)上欣賞歌曲。那是多么美好、溫馨的場(chǎng)面!現(xiàn)在回想起來(lái),仍讓我陶醉,給我溫馨。

          媽媽,好想你!

          為了學(xué)業(yè),僅有14歲的我只能在學(xué)校里住宿。好幾周才能回一次家,并且跟媽媽待在一起的時(shí)間不超過(guò)兩個(gè)小時(shí),因?yàn)閶寢尮ぷ鞣泵Α?/p>

          我時(shí)常會(huì)聽(tīng)《母親》那首歌曲,以前聽(tīng)的時(shí)候,只是因?yàn)樗蓛?yōu)美,而現(xiàn)在,當(dāng)那首歌播放的時(shí)候,母親為了我辛苦工作,深夜時(shí)不顧白天上班的疲勞,悄悄潛入我的臥室為我蓋好被子的情景,如電影般在腦海里回放。心里的“酸甜苦辣咸”一起涌上心頭,好難受,好難受……

          媽媽,您知道嗎?我好想你。想以前我倆一起窩在沙發(fā)里聽(tīng)《母親》的時(shí)候想以前夜晚與您共睡一張床,蓋一床被子的時(shí)候……

          今天晚上,我和同學(xué)一起去公園散步,走著走著,我看見(jiàn)一對(duì)手牽手的母女迎面走來(lái),她們好幸福!這時(shí)。我想到了您,媽媽。我們何時(shí)才能有時(shí)間這樣手牽手一起散步?

          我的心靈深處有一段優(yōu)美的旋律在激情澎湃的演唱著:“啊,這個(gè)人就是娘啊,這個(gè)人就是媽。這個(gè)人給了我生命,給我一個(gè)家……”是啊,母愛(ài)就是一生相伴的盈盈笑語(yǔ),母愛(ài)就是漂泊天涯的縷縷思念,母愛(ài)就是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼……

        歌為話題的初三作文600字4

          你聽(tīng),這是什么聲音?

          是初冬融化時(shí)松樹上的露水掉落在田野上的嗒嗒聲;是天空中小鳥飛舞歡快的嘰喳聲;是街巷中木板響起的悠揚(yáng)的啪啪聲;又或者是老樹抵不住風(fēng)吹而發(fā)出的慘叫聲。

          “至少還有你,陪我到最后!避嚿弦廊豁懼菒偠母杪暎赣H一臉沉重的跟我說(shuō)道:“等一會(huì)兒去醫(yī)院一趟,你太姥的病有些嚴(yán)重!

          老了,太姥真的老了,從前牽著我的小手在田間走的日子真的過(guò)得好快,轉(zhuǎn)眼間,她已經(jīng)躺在病床上和病魔作斗爭(zhēng)了。

          推開病房的門時(shí),濃重的一股藥味撲鼻而來(lái),太姥乖得像個(gè)孩子,在床上靜靜地坐著,媽媽看到我來(lái)了,便對(duì)太姥說(shuō):“看,妞來(lái)看您了!碧压怨缘攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,沒(méi)有說(shuō)話。

          “那咱吃飯,趕快好起來(lái)行不行!崩牙延止怨缘攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,一口、兩口,吃得很賣力。

          太姥為什么一直點(diǎn)頭?難道不能說(shuō)話?我一直在想。

          很快,下午了,我也該回去了,臨走時(shí),媽媽對(duì)姥姥說(shuō):“妞該回去了!蔽倚χ粗眩霌u頭但是卻笑著點(diǎn)了幾下頭,那笑容帶著勉強(qiáng),苦澀與無(wú)奈。

          當(dāng)我推開屋門時(shí),太姥仿佛用了全身的力說(shuō)了一聲:“妞,加油!”我當(dāng)時(shí)身子一震,走回了病床那里,太姥乖乖得像小白兔一樣,依舊看著我,后來(lái)便有人把她推到別處治療了。

          鼻頭酸酸的,怎么回事兒?不知是誰(shuí)眼角的淚滴下來(lái),激起層層漣漪,融入塵埃。

          小時(shí)候,太姥經(jīng)常抓著我的手教我學(xué)習(xí),有時(shí)她不會(huì),會(huì)和我一樣認(rèn)真的研究。我被欺負(fù)時(shí),她老是維護(hù)我,像寶一樣捧著我。如今,她沒(méi)法和我一起學(xué)習(xí)了,她在用他的堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)病魔,而我是不是也不該虛度光陰了。

          她帶著屬于她的那份堅(jiān)強(qiáng),填滿那病痛的無(wú)盡的深淵,而我是不是也該用執(zhí)著來(lái)放飛色彩斑斕的風(fēng)箏。

          又起風(fēng)了,是誰(shuí)在我的耳邊輕輕呢喃?

          我想,不是那露水的嗒嗒聲,也不是那小鳥歡叫的嘰喳聲。

          是我心中的歌隱隱作響,我會(huì)用不變的心,走完后來(lái)的路,不論是人生的道路,還是她剩下的路。