關(guān)于光的650字
光，時(shí)而明亮，時(shí)而微弱，但它始終照亮著人們前行的路�；貞浌磐駚�(lái)，有多少文人墨客、遷客騷人如同一道光一樣，值得我們學(xué)習(xí)。
微光。
當(dāng)我們坐在教室里時(shí)，頭頂上的照明燈一直在工作，它為我們提供了一個(gè)明亮的環(huán)境，微弱的光與它對(duì)比起來(lái)，毫不顯眼，以至于被忽略。微光，是如此的渺小�？锖獾蔫彵�，僅僅是為了獲取那微弱的光嗎？不！匡衡獲取的是他對(duì)知識(shí)的執(zhí)著追求。如此微弱的光，成就了匡衡。而匡衡就正如微光一般，照進(jìn)了我的心里。他的.勤奮、刻苦激勵(lì)著我！
寒光。
銀白的雪閃著寒冷的銀光，覆滿(mǎn)了整個(gè)大地，大地變成了銀白色的世界。當(dāng)我們待在溫暖的房子里時(shí)，是否有想過(guò)外面世界的寒冷？孫康就是在如此寒冷的雪天，想起利用雪的反光以供自己讀書(shū)，或許會(huì)更加清晰明亮。也是因?yàn)橛辛俗x書(shū)的這個(gè)精神支柱，孫康不懼怕寒冷，就在冰天雪地里看起了書(shū)。孫康正如寒光一般，照到了我的心里。他的努力、積極鼓勵(lì)著我！
熒光。
小小的螢火蟲(chóng)，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的熒光，猶如一盞盞天然小燈籠。車(chē)胤就是用囊袋抓螢火蟲(chóng)，靠著這盞天然的小燈籠來(lái)供自己讀書(shū)。車(chē)胤為了能夠更好的讀書(shū)，想到了利用自然界中的光來(lái)讀書(shū)，小小的熒光見(jiàn)證著車(chē)胤的堅(jiān)持與辛苦，而車(chē)胤也正如熒光般照入了我的心里。他的堅(jiān)持、不怕艱苦勉勵(lì)著我！
現(xiàn)在的世界燈火通明，我們無(wú)法感受到古人無(wú)光世界的困難，也很難感受到在困難中學(xué)習(xí)是什么感覺(jué)。如今，我們已無(wú)物質(zhì)上的困難，就應(yīng)該倍加珍惜、勤奮用功。
他們靠著光，成就了自我，他們也正如一道光，映入我的心中，他們身上的勤奮刻苦、努力堅(jiān)持將我的心照亮，促使我不斷努力，變成更優(yōu)秀的自己。
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