走過(guò)初三作文600字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的走過(guò)初三作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
走過(guò)初三作文600字1
微濕的海風(fēng)撫過(guò)發(fā)梢，我緊緊拉著衣角，躇躊遲遲不愿向前。
享受星與螢火的擁抱，大抵是我孩童時(shí)最大的愿望。異國(guó)的陌生之地，當(dāng)?shù)厝烁嬖V我們，穿過(guò)海邊的那千巖洞，是星火的夢(mèng)鄉(xiāng)。
恰逢黃昏，暖暖日光漫上淺灘，卻漫不進(jìn)深深的巖洞�！霸趺�，這就怕了？”父親的聲音從頭頂傳來(lái)，略帶笑意。黑暗，積水，尚小的我是怕的，但走過(guò)去的那方，又何曾不是我渴望的呢？
我心一橫，像是賭氣般，“才沒(méi)有，我們現(xiàn)在就走過(guò)去�！�
扶著巖壁，邁出第一步，涼涼的積水悄悄瞞過(guò)腳，輕輕波動(dòng)著。望著外面還未消盡的昏黃，想要伸手捉住，仍是擋不住洞穴內(nèi)黑暗的漫開(kāi)。手上是粗糙巖石的觸感，腳步一點(diǎn)一點(diǎn)挪動(dòng)著，積水開(kāi)始越發(fā)多起來(lái)，緩緩地漫過(guò)小腿，也緩緩地將我的心拉向恐懼深處。想要再次望向來(lái)時(shí)之處，卻似乎又望不到頭，只剩下漫漫墨色。
我，真的能走過(guò)嗎？
父親大概是看出了什么，溫暖的觸感傳來(lái)，他握住了我的手�！伴]上眼，跟著我走�！焙仙想p眸，只顧著父親的引導(dǎo)走著。還是同樣的幽暗，什么也沒(méi)有，卻似乎更平靜了些。感受到腿部的水慢慢波動(dòng)，涼涼的，安靜的。手上還是粗糙的觸感，只是不同方才，似乎再也看不到洞穴的幽深，在腦海中想象著洞穴曾經(jīng)的故事。我似乎，沒(méi)有那么怕了。
輕輕睜開(kāi)眼，幾只螢火悄然飛來(lái)，步入視野。像是撞破黑暗，光不耀眼，不過(guò)是星星點(diǎn)點(diǎn)，卻能填滿(mǎn)我整個(gè)胸腔。我們跟著幾點(diǎn)螢火，繼續(xù)踱著。漸漸的，螢火竟越來(lái)越多，直到那方洞口。
踏出積水，擁抱那片星光。我做到了，我走過(guò)了黑暗，走過(guò)了洞穴，走過(guò)了恐懼。
或許，人類(lèi)恐懼的就是恐懼本身。換個(gè)角度，也許只是輕輕合眸，方能走過(guò)黑暗，走過(guò)曾經(jīng)認(rèn)為的不可能，擁抱那片屬于你的繁星點(diǎn)點(diǎn)。
走過(guò)初三作文600字2
輕輕地我走了，正如我輕輕的來(lái)。
三年初中一晃即逝。少年時(shí)的夢(mèng)，像朵永不凋零的花，歲月的車(chē)輪緩緩駛過(guò)，仿佛能聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間磨損的聲音，深遠(yuǎn)而又悠長(zhǎng)。
走過(guò)操場(chǎng)，夕陽(yáng)映在斑駁的磚墻，把人影拉長(zhǎng)，模糊的過(guò)往在腦海中微微蕩漾，似乎還能看見(jiàn)同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的身影，聽(tīng)見(jiàn)加油聲的嘹亮。初中的伙伴，你是一撇，我是一捺，靠在一起，共享青春年華，這樣的時(shí)光或許不再有，但總有一天，我們還會(huì)相聚一堂，就算一切不再有，青春也不會(huì)散場(chǎng)。
步向食堂，走在小道上�！半r鷹廣播站開(kāi)始今天最后一次播音”在耳邊回蕩，明天的你，是否會(huì)想起食堂里的'川流不息，是否惦記水房的不堪擁擠，是否記得三年前的斗志昂揚(yáng)。抬頭仰望天空，湛藍(lán)又稍顯昏黃。
踱過(guò)教室，黑板上清晰地寫(xiě)著“距中考有效學(xué)習(xí)時(shí)間僅有4天”的字樣。像往常的自習(xí)，同學(xué)們?cè)陟o靜地埋頭學(xué)習(xí)，天天向上，這神圣的寧?kù)o給我?guī)?lái)不平凡的感動(dòng)，去尋找心靈真正的方向，這一刻，從未有過(guò)的柔軟，充滿(mǎn)心房。
從路的這一頭走到那一頭，經(jīng)過(guò)了綠樹(shù)紅墻，理想與信念終將交融，夢(mèng)想與情感在這里匯合，斗轉(zhuǎn)星移，一千個(gè)日日夜夜的埋頭苦讀，為的就是今朝的飛翔。三年的歡聲笑語(yǔ)在這來(lái)不及的回味中就要戛然而止了，在即將進(jìn)入新的驛站時(shí)，我再次回望。
再看一眼，母校；再看一眼，同學(xué)，讓我們認(rèn)真告別，我會(huì)細(xì)細(xì)端詳那些照片，品味走過(guò)的時(shí)光，回想你的笑容，你的模樣，你的心傷……
走過(guò)初三作文600字3
每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)�！岵�
曾經(jīng)以為三年很長(zhǎng)，然而，轉(zhuǎn)瞬之間，我已經(jīng)站在了九年級(jí)的路口上。現(xiàn)在，所有的安逸都要給拼搏讓路。九年級(jí)，我要和拼搏一起，走過(guò)每一個(gè)日夜。
清晨，寒冷仿佛要把空氣也凍結(jié)住，而蜷縮在溫暖的被窩里，我就不想離開(kāi)這春天般的舒適。但是，鬧鐘那一聲聲急促而銳利的鈴聲驚碎了一切美夢(mèng)。半夢(mèng)半醒中，發(fā)覺(jué)今天是星期一，但與此同時(shí)，軟軟的床像一片深海，讓我無(wú)法脫身。我貪戀床的溫暖，但星期一的忙碌，用響亮的聲音在召喚我，它嚴(yán)厲地斥責(zé)我的懶散。我猛然驚起，想起了自己曾經(jīng)決定要努力拼搏。于是，縱使有萬(wàn)般不舍，我還是伸了個(gè)懶腰，從被窩的封印中掙脫出來(lái)。
拼搏的一天就是這樣開(kāi)始的。
夜晚，我注意到，最近天黑的又快了一些，即使奮筆疾書(shū)，書(shū)桌上的輔導(dǎo)書(shū)和試卷仍然堆積如山。有時(shí)，窗子飄進(jìn)來(lái)一些快活的笑聲。那是樓下有小孩子在玩耍，牽著父母的手蹦跳著回家，他們的快樂(lè)回蕩在空氣中，擾亂我的思緒。我才發(fā)覺(jué)，自己早就不再是曾經(jīng)那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩童，而是肩負(fù)未來(lái)的九年級(jí)學(xué)生。我曾許諾要拼搏，所以，我不再想念那時(shí)的自在，揉揉有些干澀的眼睛，繼續(xù)伏案學(xué)習(xí)，聽(tīng)不見(jiàn)鐘表指針走動(dòng)的腳步聲，不覺(jué)夜?jié)u漸深了。
拼搏的一天就是這樣結(jié)束的。
路雖遠(yuǎn)，行則至。拼搏就意味著無(wú)限的可能性，我相信，將來(lái)有一天，我會(huì)慶幸自己選擇了拼搏，不是所有拼搏都能換來(lái)成功，但是，所有的成功都是日日夜夜的拼搏堆砌而成的。
九年級(jí)，我和拼搏一起走過(guò)！
走過(guò)初三作文600字4
在塵世的喧囂間，我們是否已迷失了自我？在時(shí)間的鞭打下，我們是否已忘記了初心？在急切的前行間，我們是否已背棄了來(lái)處？不如放慢腳步，讓疲憊的思想放松沉淀，讓迷亂的情緒平靜，慢慢享受一場(chǎng)愜意的旅行，一場(chǎng)心靈的旅行。
眼前，是一座澄凈的雪山、一潭斑斕的湖水。
我不禁走到湖邊捧起一掌水，湖水清澈鑒人，幾尾魚(yú)在水中游弋，我一時(shí)竟辨不清：是魚(yú)兒在湖水中飛翔抑或是鳥(niǎo)兒在藍(lán)天中擺尾暢游？在天水相交間，我已不知天上人間。走過(guò)，才明白，是大自然的那份純真給予我們心靈的一隅淡然與平和。
不知不覺(jué)間，我已站在千嶺雪峰前，我從未如此平和悠然。在前往拉薩的路途上，竟還有這樣一處仙境桃源，讓身心疲憊的旅人得以放松。遠(yuǎn)處，雪山冰川晶瑩，在陽(yáng)光的照耀下如水晶般燦爛曜目。繼續(xù)往前走，一弘碧波鑲嵌于白虹玉錦上的綠松石，高貴神秘，不可知、不可尋。慢慢走近，那蜿蜒千里而匯于湖口的冰川流水，它連于高山湖泊，系于柔草遼原的錦緞。站在碧空下，那翩然孤傲，展翅于天地的大鵬，像極了神明與他所庇佑的土地來(lái)往的信使。走過(guò)，才明白。大自然的一切都是那么的和諧、真淳，回歸大自然，就是回歸心靈。
走過(guò)，才明白。我們不必奔波于千里，只要細(xì)心走過(guò)，哪里都是心靈的歸處。是雨后新綠的草葉，是風(fēng)中舞蹈的柳芽，是云中飄渺的霧水，是冰晶倒映的銀裝素裹。身后的雪山靜謐，云朵游蕩于天際，鳥(niǎo)雀追逐著，湖水泛清波，似在與我道別。原來(lái)，尋找心靈的寧?kù)o并不難，它就在每一處的自然與生命的歡歌里！
走過(guò)，才明白。聆聽(tīng)本心，走進(jìn)自然，就是在喧囂擾攘的世俗中給予心靈最好的慰藉。
走過(guò)初三作文600字5
九年級(jí)，和“深夜”一起走過(guò)。
搏一年春秋，換此生無(wú)悔。——題記
遠(yuǎn)離城市的喧嘩，鄉(xiāng)村的夜市寧?kù)o的，甚至是寂寞的。
然而，十幾戶(hù)人家之間，有一戶(hù)燈仍亮著，一個(gè)身影仍未停歇。
紙是他的戰(zhàn)馬，筆是他的寶刀。此刻，他與數(shù)學(xué)競(jìng)賽題撕殺。筆于紙間跳躍、舞動(dòng)，留下了一列證明過(guò)程，并得出了最終的答案。然而，校對(duì)后的試卷，卻是“血流成河”鮮紅一片。一個(gè)刺眼的紅叉位于試卷中央。
他失敗了……已經(jīng)是第幾次了？他記不得了。烏云已將明月遮住，只留下一絲殘光。少年望向墻壁上的海報(bào)——上面是上海的夜晚，燈火闌珊，車(chē)流不息。這一張普通的海報(bào)，卻是被揉了又揉，補(bǔ)了又補(bǔ)。
他捏緊了拳頭，繼續(xù)拿起了筆。
日歷由原來(lái)的“胖子”，慢慢消瘦了下來(lái)。一天一天過(guò)去，離中考越來(lái)越近了，離上“戰(zhàn)場(chǎng)”的時(shí)間越來(lái)越近了。小學(xué)六年苦讀，初中三年夜讀，只為一朝“金榜”題名！
他重新攤開(kāi)了草稿本，用筆一遍一遍演算著，重復(fù)著。
筆尖在書(shū)頁(yè)上飛馳的“沙沙”聲是勤奮給他的樂(lè)章；蛾兒們的舞動(dòng)是昆蟲(chóng)給他的鼓勵(lì)；黑夜是大自然給他的磨練。
終于，少年的答案正確了。他笑了，是那種發(fā)自?xún)?nèi)心的笑，是那種迷失的人終于發(fā)現(xiàn)道路的笑，是那種于沙漠中發(fā)現(xiàn)綠洲的笑。
他突然間想起了什么，翻開(kāi)了蠟紙般的日記本，寫(xiě)下一行字：“揮灑今朝汗水，搏得中考無(wú)悔！”力透紙背，如戰(zhàn)士利刃劃過(guò)！
此時(shí)，明月已從烏云中出來(lái)，照在他的臉上，一片清輝。
九年級(jí)，和“深夜”一起走過(guò)！
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