初三作文錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的初三作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三作文 篇1
歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)坐在中學(xué)的課室里了�；叵胪�，突然覺得它無比的遙遠，難道我長大了很多嗎？
童年，我常與同伴在樹下捉迷藏；童年，我常光著小腳丫走在田埂上；童年，我常偎依在媽媽的懷抱里數(shù)星星。
童年對我有著無限的回憶，美好的童年時常陪伴著我，我1下子不想長大了，永遠沉浸在7、8歲的歲月里，兒時我是多么的幼稚，1會兒想當(dāng)醫(yī)生，救死傷；1會兒又想當(dāng)人民教師，培育下1代；1會又想當(dāng)警察。
其實，我還沒有想到長大后是怎樣，長大后我又會變得怎樣。
回想童年，男孩子頭的我不明白天上為什么有星、月亮、太陽；不明白人為什么會長大，不明白姐姐為啥比我大。
可笑，可笑，我童年是多么的可笑，多么的幼稚，轉(zhuǎn)眼間，小孩子變成了1位亭亭玉立的小姑娘，由坐
在幼兒園的小朋友變成了中學(xué)生，怎么啦？我雖然遠離了童年，卻對未來充滿了向往。
童年，再見了！想起兒時的我，哎呀！我多么的丟臉呀，不用怕，我長大了，已經(jīng)是中學(xué)生了，在學(xué)校，我學(xué)會了最新化的教學(xué)設(shè)備，2101世紀里，電腦已經(jīng)遍布全球，在上課的時候，老師采用多媒體教學(xué)程式上課，使同學(xué)們了解更多的功能設(shè)備，番禺的變化大多了！
現(xiàn)在，我學(xué)會了什么是禮貌，向人問好是基本的功夫，明白什么是樂于助人，在公共汽車上要懂得向老幼婦孺讓座，懂得要幫助有需要的人，使他們得到幸福。
至今，我明白了什么是責(zé)任。長輩吩咐的事要認真完成，干什么事都要對此負責(zé)任，沒有什么比責(zé)任還重大。
我很興奮，因為我長大了！
初三作文 篇2
塵世紛雜，世相迷離，人們往往會迷失其中，從而失去本我，渾渾噩噩�？捎《仍娙颂└隊栄裕骸靶拍钍区B，它在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌�！笔堑模拍钍区B，其歌聲可以尋得本我，刺破黑暗，探尋光明。
縱觀歷史，凡有所成就者頭頂總有一片星空，耳畔總是響起一陣陣鳥鳴，心中總是擁有一份堅定的信念。茶圣陸羽以研究雜學(xué)為人生目標，追求學(xué)問是他一生的信念。盡管他本可以憑借詩賦才華步入仕途，扶搖而上，但他選擇堅定信念，為雜學(xué)獻身，于是這才有了流傳千古的《茶經(jīng)》。陸羽的成功，絕不是偶然，而是來源于心中的信念。倘若他沒有這份信念，而是選擇順應(yīng)世俗的眼光，步入官場，那么文學(xué)的圣壇也會少了這么一位清澈明透的星星。所以說，信念是鳥，帶領(lǐng)我們追求夢想，到達人生的高地。
追古撫今，信念的力量不僅可以造福個人，亦可以造福社會�！熬葧r宰相”于謙，忠心報國，矢志報國。國家，于他而言，是鳥，指引他前進的方向。在明帝國危急存亡之刻，一腔愛國熱血助他力挽狂瀾，這才讓大明王朝躲過一劫。身為日本人的村上春樹，堅持用文字道出真相，書寫真實。他的對人類社會的關(guān)懷，已然超越了國境，如陣陣春雨，撫慰了無數(shù)千瘡百孔的心靈。他們所處的時代不同，所在的國家也不同，可相同的是，他們都深知信念是鳥，可高飛萬丈，將信念傳遞到天涯海角。
回望今朝，信念二字，早已鐫刻入中國人的骨血，是流淌在血液里的基因密碼。正如余光中所言：“只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象磁石般的向心力當(dāng)必然長在�！敝腥A文化，延綿至今，早已緊緊和萬千平民百姓聯(lián)系在一起，文化是信念，是那柔卻韌的細繩，將散落的珠子連成國家，串成社會。無論身處何地，城市或是鄉(xiāng)村，異國或是它鄉(xiāng)，只要想到中華二字，輕輕呢喃出仄仄平平，細細描繪出橫撇豎捺，“我的故鄉(xiāng)臉孔金黃，身體里流著圖騰的血”便是永恒的信念。信念是鳥，跨過時間和空間的阻隔將源遠流長的.中華文化譜成一曲聲震山河的愛國曲目。
你我皆風(fēng)華正茂，有如扶桑初日升。正如《西游記》中所言：“只要你見性志誠，念念回首處，即是靈山。”倘若堅持自己的信念，為之不懈奮斗，那么遙遙頻望處便是烏托邦。
初三作文 篇3
陽光透過窗簾的縫隙，打在那個角落，忽明忽暗。書本、畫筆、布娃娃，全都一動不動地呆在那里，任由陽光輕撫著它們的臉龐，似乎在享受這陽光浴。視線慢慢挪過去，眼光觸碰到它們，心里不禁泛起陣陣漣漪。
在我眼里，它一直是最美麗的角落。
它在我的房間里，緊靠著書桌，一個小小的白色書架撐起了一片天地。滿載著回憶的物品安靜地呆在自已的位置。最上層是一些鈍頭的彩鉛，丟了“衣服”的蠟筆，以及一些顏料；中層是一些書本，有我的畫冊，及一些我最愛讀的書；底部擺放著幾個布娃娃和一桶積木。東西不多，但書架看著卻很滿，可能是因為故事與回憶太多吧！
書架中層有一整套《哈利·波特》，有幾本的封面已經(jīng)殘破不堪。是我，兒時不懂事的我，用剪刀把它剪壞的。記不清為什么要剪它，大概、可能只是覺得好玩，但修補它的情景我卻記憶猶新。
當(dāng)媽媽看到這本書的時候，它的封面幾乎被我完全剪碎。出乎意料的是，媽媽并沒有氣惱，只是笑了笑，拉上我一起修補它。她拿來了剪刀和膠帶，坐在我身旁，大手抓著小手，慢慢地，先把碎紙拼湊起來，然后再用膠帶粘在一塊兒。因為我剪得實在是太碎了，所以整個過程十分艱難，好幾次我想要放棄，媽媽告訴我，自已做的事情要自已承擔(dān)，并且遇到困難不能退縮，要勇敢面對。我用我水汪汪的眼睛看著她，她也用她水汪汪的眼睛看著我，嘴角掛著笑。片刻，我倆又投身奮戰(zhàn)。那時歲月多么美好，時光是慢的，可以靜靜地與媽媽在一起呆好久，被濃濃的母愛包圍好久好久。從前的日色變得慢，車、馬、郵件都慢，還不知道什么叫負擔(dān)，可以悠閑地，在慢時光里享受歲月的靜好。
最后，實在沒有辦法，那本書的封面缺了一個角。當(dāng)我惋惜地看著它時，媽媽說話了：“以后，你也許會明白，像這樣的瑕疵，其實是一種別樣的美�！�
或許，確實是這樣的。
每當(dāng)我看到那本書的時候，特別是缺的那一角，那段回憶就會出現(xiàn)在腦海里，一種懷念的感覺會涌上心頭。在某個角度上來說，缺口，才真正裝滿回憶。那丟“衣服”的蠟筆，斑斑點點的娃娃，正因為它們不完美，才會有那么多的回憶。它們就像一個個小瓦罐，釀著往昔，藏著回憶。多年以后，再打開，會有別樣的味道。
這個角落，就像一個大紙箱，里面裝的是小瓦罐，在這塵世里，默默地醞釀，有朝一日，它定會綻出最美的光芒。
它永遠是最美麗的角落。
初三作文 篇4
回到那破敗不堪的門前，昔日金黃的鎖如今早已銹跡斑駁，從屋檐下取出那把灰塵厚積的鑰匙掏出紙巾想把灰塵拭去，卻怎樣也抹不去灰蒙。懷著一絲希望將鑰匙插入鎖孔，“咔”一聲清脆之音，我略微有些顫抖。
屋中的一切是那樣熟悉，可它們卻早已褪去鉛華，留下的只有那棵依舊茂盛的梨樹。
“將軍！”聲音回響在耳畔，那時的我愛與外公在梨樹下下象棋。棋藝不精的我直到下出去才會明白進了圈套，總是悄悄地趁著外公喝茶將棋子移形換位，然后自己偷著樂一會兒。外公也總是裝著沒看見，傻乎乎地樂道，“我的棋呢？”那是每年的花開時分，微風(fēng)吹過，梨花便散落一地，在我的頭上盤旋。
自然，它會結(jié)果�！肮詫O女，來吃梨！”外公手捧著那剛摘下的還帶著露水香氣的梨拿給我，我拿起那黃燦燦的梨，咬了一口，真甜，如蜜糖�！巴夤�，給，你也吃�！蔽疑熘切∈诌f給外公�！肮詫O女，外公不吃，我自己摘，你吃你的！”我開心地跑開，可樹上的梨他哪曾吃過一個。
后來上學(xué)忙了，便極少回來，他便每天對著梨樹發(fā)呆，嘴里念叨著讓梨樹快快結(jié)果，好讓他的乖孫女回家�？烧碌睦�，我再也沒吃過，任由它們慢慢腐爛，消失，正如外公的身體每況愈下。
他走了八年了。
時隔八年，樹上的梨終于又被我看見，地上散落的梨花也那樣潔白。從前屋中的精彩已不復(fù)存在，但在心中那散落的碎片，如散落在海灘上的貝殼，終被我撿起。古屋里的往昔，如夏花綻放一般，精彩絕倫，永生難忘。
摘下梨，鎖上門，內(nèi)心多了一絲甜意
初三作文 篇5
安然握住，天地變寬了
———20xx年沈陽市中考語文作文題評析
沈陽市沈河區(qū)教師進修學(xué)校教研員 邢泰
今年的沈陽市中考作文題目仍然是二選一形式，一個是以“_____小，天地大”為題的半命題作文，一個是以“安然握住”為題目的全命題作文。
兩個題目寫作起來都不難，延續(xù)著沈陽市中考作文讓考生有話可說、有內(nèi)容可寫的特點，使考生能夠表達出“對自然、社會、人生的感受、體驗和思考”。但無論是哪一個題目，都應(yīng)該“說真話，抒真情”，注重表達真情實感和真實的內(nèi)心感受。
第一個題目，寫作指導(dǎo)語大意是，一把傘可以撐起一片天，一棵樹可以遮擋一片蔭，一張紙可以書寫天下……渺小與平凡之間有博大，中學(xué)生寫作本要求切入點 要小，這個題目“小”與“大”在題目中直接對比，凸顯了寫作內(nèi)容要“以小見大”。寫作時應(yīng)突出“微言大義”——一個人或一件事物于渺小、平凡中表現(xiàn)出偉大 與不凡。這個題目雖然好寫，卻還要注意題材上的創(chuàng)新，以免落入俗套。歸根結(jié)底，還是要落實好這幾個字：避俗求新不走險。
第二個題目，“安然握住”。寫作指導(dǎo)語大意，有時候，我們身邊的一些東西常常被忽略，卻要去遠方尋找，其實，它們往往就在我們眼前……命題人非常了解 當(dāng)下學(xué)生的欠缺，不注意觀察生活，“把生活中的珍寶當(dāng)砂礫揮霍掉了”，設(shè)置了這樣一個情境：以為遠在天邊，其實近在眼前。最美好的東西其實不必踏破鐵鞋， 美與愛就在身邊，一定要珍惜當(dāng)下，把握好當(dāng)下的幸福。這讓人想起20xx年沈陽市中考作文，以“人生到處有風(fēng)景，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛”為開頭進行續(xù) 寫，其實二者有異曲同工之妙。這樣分析下來，可寫的題材就多了，親情、友情、師生情，陌生人的幫助，自己的成長奮斗等等。題目中的兩個詞語要充分解析， “握住”應(yīng)該由具體到抽象，“安然”有“平靜、安定”之意，在行文中要寫出從容、淡定的韻味。就像20xx年的“心泉叮咚”，不能只關(guān)注“心泉”而不顧 “叮咚”，“叮咚”其實就是要寫出事件的起伏和波瀾，題眼一定不能忽略！
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