九年級作文500字集錦五篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的九年級作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

九年級作文500字 篇1

　　人生道路說長不長，說短不短，因為它們有著同樣的起點與終點――出生和死亡，但是這條路該如何行走，卻是由我們掌握的。有些人像耀眼流星一閃即逝，在短暫的人生中發(fā)光發(fā)熱，雖然片刻但余韻留存；也有些人像是燒香，一點點的火光看似不起眼，卻能依舊維持著；而我的人生該如何發(fā)展，我正在探索著。

　　以前的我，總是活在別人的期望中，別人認為是好事，我會盡力去達成；別人認為不該做，我就識相的迴避，在大人的眼中是一個標準的乖寶寶，在同學(xué)里也當(dāng)個“好好先生”，那時的我，把大人的稱贊和同學(xué)的感謝視為精神糧食，能讓我感到付出和犧牲有意義，所以越來越變本加厲，一味的想得到別人的肯定而遺忘了自己。

　　隨著年齡和心智的增長，也越來越有自己的想法，漸漸的發(fā)覺活在別人的眼中――很累，他所認為的好和我所認同的好是兩回事，為何要滿足別人的價值而犧牲自己的信仰，他有他的人生，我有我的.旅程，我們互不屬于對方，我不是別人的畫作而是自己的畫紙，為何不在上面畫上專屬于我的涂鴉呢？現(xiàn)在的我，人生出現(xiàn)了新方向，一條為自己而開的新道路。

　　“我”的定位一直在改變，當(dāng)人生進入新的階段或是擁有新的體悟時，就會再重新定位自己。不必害怕改變，因為世上唯一不變的事就是――每個人都會改變，而也因為這些改變，才能更了解自己，更加明白“我是誰”！

九年級作文500字 篇2

　　她，擁有沉魚落雁閉月羞花的美貌；她，是唐玄宗的紅顏；她，也是擾亂天下的禍水。

　　唐玄宗愛她的美貌，也愛她得才華。因沉迷她而不上早朝。于是，她成了諸臣口中的“紅顏禍水”但人們可知曉，她不知勸過他多少次，但他不聽，這能怪得了她嗎?

　　如果唐玄宗不沉迷女色，玉環(huán)也不會背上“禍水”之名；要怪只能怪玄宗啊！憑什么要把罪責(zé)加上玉環(huán)身上呢？即使沒有她楊玉環(huán)，還有張玉環(huán)，李玉環(huán)，也會讓玄宗荒廢朝政啊。

　　玉環(huán)啊玉環(huán)，誰叫你那么貌美如花，千嬌百媚呢？誰叫你那么柔情似水，才華橫溢呢？誰叫你用你的柔情撫平了玄宗的喪子之痛呢？誰叫你把那三千寵愛集到你一身呢？如果這些都沒有，那些大臣怎么有機會把禍國之責(zé)強加給你呢？

　　玉環(huán)啊玉環(huán)，你的`無奈有誰知，你的苦楚有誰曉，你的痛苦有誰憐。你為玄宗付出了真情，為國家付出了真心，但換來的卻是“禍水”，得到的卻是驪山的逼死。

　　倘若玉環(huán)，你生活在現(xiàn)代，你的命運就完全不同吧。你會活得精彩，絕不可能再是無奈。憑你的美貌，你可以傾國傾城，令萬千兒郎追隨；憑你的柔情，你可以令世人感嘆；憑你的才華 ，你可以成為國之棟梁。如果你在現(xiàn)代，絕不會再有毒發(fā)身亡的慘劇。

　　你，玉環(huán)，古時的一代美女，沉魚落雁閉月羞花是你的驕傲，也給你最無言的傷痛。你生就了美貌，卻沒有生對時間，沒有生對地點，你將永遠是過去的美女，永遠無法走到現(xiàn)在。悲哉，楊玉環(huán)！

九年級作文500字 篇3

　　步入九年級后，時間似乎變得更加緊張，以前用來打游戲看電視的時間現(xiàn)在都用來做題和背書了。九年級是重要的一年，是逐夢道路的轉(zhuǎn)折點，九年級，我將這樣過……

　　在挫折中度過

　　九年級是為夢想拼搏的一年，這一年中，難免會遇到挫折和困難，在我身處困境的時候，千萬不能放棄自己，沒有挫折、困難的人生是不完整的，是毫無意義的，只有通過自己的努力，拼搏換來的結(jié)果才是自己想要的。遇到挫折時，想想為我們無私奉獻的父母，在我們身旁一直鼓勵著我們的好朋友、家人、老師，你覺得自暴自棄就是對他們的'回報嗎？

　　在期待中度過

　　不知道你期待了今年多長時間，我已經(jīng)期待了兩年，從七年級開始就在為今年做鋪墊，為夢想做鋪墊。九年級，我滿懷期待迎接中考，它承載了我所有的希望。期待著自己變得更加優(yōu)秀、更加努力、不斷地為夢想前進，取得更加優(yōu)異的成績。

　　在努力中度過

　　從吵吵鬧鬧的教室變成書聲朗朗的教室，從嬉戲玩鬧的課間變成認真學(xué)習(xí)的課間，在不知不覺的變化中，硝煙的味道日益濃厚。我處在九年級就應(yīng)該為自己的夢想去拼搏去努力。我最向往的生活就是考上理想的高中，實現(xiàn)夢想，家人開心我也開心。我會多給自己一些壓力，這些壓力將會是我前進的動力。

　　今年是重要的一年，是決定命運的一年，希望所有初三的同學(xué)都能夠扛住中考的壓力，一起迎接它的到來！

九年級作文500字 篇4

　　在我的前方，有一束絢麗的光。

　　一分鐘前，我還在躊躇是否向它奔赴。

　　一分鐘后，我已決定選擇它。

　　我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。于是，我開始趕路。

　　我看見了潺湲的流水，聳立的青山，聽到了鳥兒婉轉(zhuǎn)悠揚的歌唱。我多想駐足欣賞。于是，這一刻，我停下了腳步，我撫弄著花兒，搖曳著翠竹。身邊的趕路者一個接一個地從我身邊奔馳過去。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)遙遠的那束光虛無縹緲，時隱時現(xiàn)。我又繼續(xù)向前，因為我不能被落遠。對身邊的如畫之景我視而不見，我的眼中只有那束光，我的腳下是路，背后有助我前進的風(fēng)。

　　走著走著，出現(xiàn)了“Y”型字口，向左還是向右。我左顧，這路是平坦向前的，只是望不到盡頭，路中更多的，是風(fēng)景：右盼，那路是崎嶇的，里面是寒風(fēng)，呼嘯著。有老者說，這里是通向成功的必經(jīng)之路。糾結(jié)中，我閉目思索良久，終于我選擇了那路，崎嶇的路。我的'臉頰滑過一絲淚水，但我義無反顧。

　　風(fēng)雨交加中，夜幕開始吞噬大地，恐懼一陣接一陣地涌上來。抬頭，我再次看到了那束光，它奪目而耀眼。任憑雨水打濕衣衫，我向前走去，卻到了盡頭。盡頭，已沒有路，我絕望的呼叫……這時，前方卻出現(xiàn)了一道門，門上印著兩個醒目的字：煉獄。在這段坎坷路的盡頭，迎接我的只有煉獄嗎？我釋然了，即使是煉獄，也無礙，我要到里面去譜寫最動人的傳奇。

　　推開門，一束絢麗的光照在了我的身上，我終于看到了自己山上的光芒。原來這里不是煉獄，是天堂。

九年級作文500字 篇5

　　同時少年，同在一片藍天下，我不愿獨自脫離開學(xué)校，那溫馨的班集體。一個人流浪在這個大千世界，我不明白的道理還有很多，我不知道的知識也有很多。只身一人顛沛流離在這個懵懂的世界里，難免會有些不安。

　　十四歲，花季！青少年！叛逆期！全部都摻雜在這兩個阿拉伯?dāng)?shù)字理了。但“一”終究是“一”，“四”終究是“四”。這點他們是永遠不會改變的，只不過把他們組合到了一起，成為了“十四”，而在“十四”身上，大家又下了不少的'解釋。

　　為什么？為什么我現(xiàn)在不在稚嫩的童年？為什么不在成熟的青年，而滯留在這左手邊是懸崖，右手是大海的少年時代？

　　有人說，這是過渡，很正常。不錯，我承認，十四歲的確是童年到青年的過渡，1年，365天啊！天天叛逆？難受么？！

　　總想去當(dāng)先頭鳥，去發(fā)揚自己拼命三郎的精神。可一只半成的鳥又能拼搏幾何？飛幾何呢？飛得更高，摔得更慘！這句話，我持中立態(tài)度。因為這句話并沒有多少錯，用物理知識來解答飛的越高，一旦降落，阻力會變得很大，正如一塊4B橡皮從一樓丟人沒什么事，而從30層卻能置人于死地一樣。還有人說：“失敗是成功他媽媽！”不錯，是真理，前方著實需要去一步步的探索！但是！一只只懂一知半解的鳥兒去探索，那會怎樣呢？原地“啪”，再飛，再“啪”……反反復(fù)復(fù)，動也不動。

　　“14？”……是死？還是誓死！還是本該屬于“十四”的花季，少年的叛逆期呢？

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