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活著初三作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的活著初三作文，歡迎閱讀與收藏。
活著初三作文1
看到這兩個(gè)字"活著"，突然想起臧克家的一句話：有的人活著，他卻已經(jīng)死了，有的人死了，他卻還活著。不禁在想人活著的意義以及它描述的一種生活狀態(tài)。大家都說(shuō)我們每個(gè)人都是為自己而活，每個(gè)人都是獨(dú)立的一個(gè)個(gè)體，活著很容易，但一直活著卻很難，人生短短幾十載，無(wú)論你是一個(gè)偉人或是惡人，都終有逝世的那一天，所以活著很重要。
曾經(jīng)在電視上看到一種魚(yú)，它的生命很頑強(qiáng)，在旱季缺水的時(shí)候，它可以吐出唾液包裹著自己可以沒(méi)有水喝，當(dāng)雨季來(lái)臨的時(shí)候就會(huì)蘇醒來(lái)喝水，不禁感嘆大自然的神奇，它會(huì)賦予我們一些超能力在我們遇到困難時(shí)堅(jiān)強(qiáng)勇敢度過(guò)難關(guān)，繼續(xù)活下去，所以就算有一萬(wàn)種理由讓你傷心難過(guò)，也不要輕易地放棄生命，你不知道這世界上有多少人渴望活著，在與生活，疾病做抗?fàn)�，所以，活著就是一種希望。
最后，我想說(shuō)，無(wú)論身處何方，遇到什么挫折困難，想想那些溫暖的畫(huà)面，想想家人，就沒(méi)有什么理由不繼續(xù)下去了，活著就是對(duì)生命家人最大的尊重。
活著初三作文2
四周混亂，空間是一個(gè)方形的世界，無(wú)形中給人巨大的窒息感和壓迫感，而這個(gè)有限的空間正在被一股無(wú)形的力玩弄于鼓掌之間，它在將它撕扯擠壓，反復(fù)，反復(fù)，好像沒(méi)有個(gè)盡頭，而我，正處于某個(gè)邊緣，正在搖搖欲墜，可是又與深處的某種引力形成了矛盾，無(wú)形的痛苦正在冒出，我無(wú)助的吶喊，回應(yīng)我的只有回音，我忍受著這種矛盾的痛苦，絕望的閉上雙眼……
當(dāng)我再次睜開(kāi)雙眼，身處一片潔白，墻上醒目的紅十字在這一片潔白中赫然是有點(diǎn)刺眼，我下了床，看見(jiàn)父母站在門(mén)口，一個(gè)搖頭嘆息，一個(gè)眼眶微紅，顯然是剛哭過(guò)的樣子，走上去想詢(xún)問(wèn)一下是為什么，可他們卻好似沒(méi)看見(jiàn)我似的，我在他們眼前招了招手，卻還是沒(méi)有反應(yīng)，我開(kāi)始叫他們的名字，還是如此，我開(kāi)始竭盡全力的撕扯著喉嚨，叫著他們，期待他們的抬頭與回應(yīng)，可是，即使我叫的聲音沙啞，他們也沒(méi)有反應(yīng)。
我突然想起了什么，我跑到病床前，看到了另一個(gè)沒(méi)有呼吸的“我”安詳?shù)靥稍诓〈采�，我頹然的坐到了地上，想著這不可思議的一切，難道…難道我…已經(jīng)…死了？
不會(huì)，不會(huì)，昨天的一切還歷歷在目，還那么清晰的印在腦海中，我們一家?guī)卓谌コ曰疱仯黄鹑ス浣�，一起吃晚飯，一起去散步，笑得那么真�?shí)、開(kāi)心，一切都那么深刻，今天怎么就？不會(huì)，不會(huì)是這樣的，這一切一定是個(gè)夢(mèng)！
我不敢想，我還沒(méi)有完全長(zhǎng)大，我還沒(méi)有陪夠爸媽?zhuān)疫�沒(méi)嘗試過(guò)成功的滋味，我還沒(méi)享受過(guò)人生的那些酸甜苦辣，還沒(méi)經(jīng)過(guò)那些刺激的人生潮浪，怎么就這樣突然的失去了體驗(yàn)這些的機(jī)會(huì)呢？
我曾有個(gè)夢(mèng)想，是當(dāng)一個(gè)背包客，和朋友和愛(ài)人，背著背包，徒步在各種名山名水間，享受在自然恩賜的幸福，可是，這一切沒(méi)來(lái)得及打個(gè)預(yù)告，卻都破碎了。
我在想，生前的那些時(shí)間如果置換到現(xiàn)在該有多好，我會(huì)加倍努力，會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)叛逆，不會(huì)反抗，會(huì)努力用汗水與時(shí)間鑄成心中的夢(mèng)想，會(huì)抓緊時(shí)間完成我現(xiàn)在所后悔的事，不會(huì)讓時(shí)間流浪，會(huì)抓緊它，把握它，不讓它逃走！
“嘩啦”，突然有點(diǎn)刺眼，“快點(diǎn)起床，馬上遲到了！”媽媽的聲音傳進(jìn)我的耳朵，我驚喜的跳起來(lái)，“你能看見(jiàn)我了嗎，媽?zhuān)空娴哪軉�！”“在胡說(shuō)什么，都這么大了還鬧騰，快穿上衣服去上學(xué)！”真好，一切沒(méi)變。
啊，活著的味道真好,我會(huì)好好珍惜！
活著初三作文3
沒(méi)理想，生活就是活著！每次看到電視上那些人通過(guò)自己的不懈努力而獲得成功，抱著自己的親人或鼓勵(lì)過(guò)他的人留下幸�；蛐乃岬难蹨I時(shí)，我總是會(huì)不禁想到自己……，問(wèn)我自己理想在那里！屬于的的生活在那里！很迷茫。
我現(xiàn)在很討厭我受到的教育，這么多年，不知道為了什么而努力的20多年，畢業(yè)了，灰頭垢臉的走進(jìn)社會(huì)，不能說(shuō)一無(wú)是處，可我覺(jué)得現(xiàn)在的我像是被困在生活里的一只小鳥(niǎo)，生活在不屬于我的世界，沒(méi)有理想的翅膀，不能飛翔，很喪氣，已不再擁有激情，覺(jué)得自己老了，覺(jué)得什么都晚了，覺(jué)得兩手空空的，覺(jué)得很失敗。
也許這20多年我最成功的地方就是我終于畢業(yè)了！
抱怨是沒(méi)有用的，時(shí)間一去不歸，與其抱怨還不如考慮一點(diǎn)實(shí)際的。所以，過(guò)去的就讓他留在記憶里吧，不要帶著抱怨生活，那應(yīng)該是屬于弱者，記住將來(lái)有了孩子，不要讓他從走你的路就行了。
有個(gè)名人說(shuō)過(guò)一句話，大概是這個(gè)意思，說(shuō)這種情況只是人生最初的一個(gè)誤會(huì)，不會(huì)是最終的，我覺(jué)得很有道理，也許我該從新的開(kāi)始一段新的生活，把畢業(yè)當(dāng)成一次入學(xué)，就像去幼兒班一樣，教師是我自己。
現(xiàn)在我的工作有很多自己的時(shí)間，沒(méi)有壓力，而且我也獲得了生活給我的最好的禮物，一個(gè)知音，心中所有孤獨(dú)憂郁消失殆盡，她幫我找回很多的快樂(lè)，這些快樂(lè)點(diǎn)燃了我對(duì)生活的熱情，這些熱情又點(diǎn)燃了我的激情，我覺(jué)得我已經(jīng)找回那個(gè)迷失在過(guò)去的我，從新?lián)碛辛俗孕趴鞓?lè)、激情和夢(mèng)想！一個(gè)人可以改變你的一生！我這段時(shí)間過(guò)的很幸福，但我覺(jué)得我該給自己開(kāi)課了，總是享受生活，人會(huì)變懶惰的。
原本總是以為自己是一個(gè)不凡的人，可我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我們都是凡人，都要一點(diǎn)點(diǎn)的努力，一步一步走向成功，當(dāng)然我還是認(rèn)為我是與眾不同的，因?yàn)槲夷軐?xiě)出這篇文章。
我現(xiàn)在的目標(biāo)就是先找到一把劍，然后一磨十年！然后，最終抱著我的親人還有鼓勵(lì)我的人留下幸福的眼淚！
生活不是活著！
活著初三作文4
“你那永不寂滅的靈魂，
穿越幽暗冷晦的永恒，
終于回到我身邊。
你已埋葬的愛(ài)情勝過(guò)一切，
只除了愛(ài)情活著的歲月。”——題記（出自拜倫）
曾祖母已經(jīng)去世兩年多了，我偶爾想起，只余淡淡的嘆息，也不知是不是我太涼薄，只記得悠遠(yuǎn)的記憶里，那個(gè)老人坐在多少青苔斑駁了痕跡的老磚房前，等著每天早晨的一縷陽(yáng)光，再等待夕陽(yáng)下的斜影，然后日落，命息。
以前總覺(jué)得她這一生，活了九十六年，看盡了一個(gè)世紀(jì)，也是足夠新鮮了，然而，后來(lái)才明白，當(dāng)我們開(kāi)始聽(tīng)不清這個(gè)世界，英年早逝似乎也是一種挺酷的經(jīng)歷。
她出生在五四運(yùn)動(dòng)后不久，昔時(shí)兵荒馬亂，縱使偏安一隅，也成了奢望。曾祖父死得早，沒(méi)有白頭相守的不離不棄，只剩下她一人孤寂守著不知明日的生命。
我也曾想象過(guò)她或許也曾年少含情，也如這世界所有正青春著的女兒家一樣?jì)尚咛�，可她已�?jīng)老去，滿臉的皺紋看不出當(dāng)年模樣，身上無(wú)論何時(shí)都是一股老人味，再?zèng)]有了當(dāng)初的軟玉溫香。我亦鮮少陪她聊天解悶，雖是曾祖孫兒，卻相交甚少，畢竟，她老了，而我年輕著。她下葬時(shí)，我只有嘆息和緬懷，不曾傷痛欲絕。
當(dāng)年，曾祖父去了之后，她便被扣上“寡婦”之名，在那個(gè)年代，總是被人所看不起的，但她生性柔弱，竟也不知為自己謀取什么。村子里有好心人勸她再嫁，她沒(méi)有。我仿佛能想象出那個(gè)輕柔的女子含笑搖頭，如四月春風(fēng)，卻溫暖不了自己。
我曾為她惋惜，或者不僅僅是她，我為舊時(shí)代的女子惋惜，她們從來(lái)沒(méi)有像如今的我一樣，擁有那樣決然地愛(ài)的權(quán)利。我曾一廂情愿地認(rèn)為，她與她的丈夫之間是沒(méi)有愛(ài)的，只是為了嫁一個(gè)人，然后共度一生而已，就像完成某個(gè)任務(wù)一般。可后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，“共度一生”本身便是那樣一個(gè)沉重且永恒的詞，因?yàn)樗腵愛(ài)永遠(yuǎn)活著。
后來(lái)，她從本家親戚那里過(guò)繼了我爺爺，無(wú)法想象，那個(gè)看似柔弱的女子，怎會(huì)這般勇敢�；蛟S，她是愛(ài)著的吧！
因?yàn)閻?ài)著，所以你的死去，便成就了我生命里的永恒，只是那永恒未免太過(guò)幽暗冷晦。
凝望著千年前那個(gè)因?yàn)橐淮讶说乃廊ザ兊寐劽鸟R嵬坡，我曾幸災(zāi)樂(lè)禍地想，楊貴妃的死去，必定會(huì)在唐玄宗心里留下難以磨滅的刻骨銘心，誰(shuí)叫你為了自己拋棄愛(ài)人。
是的，那個(gè)曾三千寵愛(ài)一身專(zhuān)的人，她飄散了，她被風(fēng)吹走，也被埋葬，因?yàn)樗乃廊�，唐玄宗的�?ài)便隨著她而被埋葬，也因此被定格成一直愛(ài)著的模樣，被定格成永恒。所以，他再也不會(huì)愛(ài)了。
因?yàn)椋?dāng)愛(ài)活著的時(shí)候，一切尚有可能，可能爭(zhēng)吵，可能膩煩對(duì)方，可能平淡的光陰會(huì)磨平所有關(guān)于愛(ài)的記憶，甚至可能不愛(ài)�？蛇@一切，因?yàn)樗廊�，因�(yàn)楸宦裨�，所有都變成了定局，都變成了無(wú)法更改的永恒。
“你已埋葬的愛(ài)勝過(guò)一切，只除了愛(ài)活著的歲月。”
因?yàn)殄e(cuò)過(guò)的，是愛(ài)活著的歲月，所以才理所當(dāng)然地把愛(ài)定格成永恒，才一直都要愛(ài)著，無(wú)法更改，沒(méi)有退路。
故事講完，我依舊是個(gè)說(shuō)書(shū)人，講著別人的故事，吝嗇著自己的感情。
活著初三作文5
明白這句話的時(shí)候，是在經(jīng)歷了許多事情后。
年少時(shí)，天真地以為生命是一條平坦大道，未來(lái)的人生旅途陽(yáng)光燦爛，一片光明，這個(gè)世界沒(méi)有我們做不了的事情，少年的豪情壯志氣蓋云天。
長(zhǎng)大后才知道，原來(lái)這個(gè)世界遠(yuǎn)非自己想象的那么簡(jiǎn)單。生命的旅途不都是晴天麗日，而是充滿了坎坷，充滿了無(wú)數(shù)難以預(yù)知的變數(shù)。那些溝溝坎坎，那些突如其來(lái)的變故，讓你不知所措。最初的慌亂之后，你會(huì)慢慢地明白，原來(lái)，這就是生活。然后，你不知不覺(jué)地一天天長(zhǎng)大，懂得了許多你從前不知的道理。
原以為人生漫漫，誰(shuí)知道彈指一揮，時(shí)光荏苒。你就像坐在疾馳的列車(chē)上，才看到紅花燦爛，笑傲枝頭，轉(zhuǎn)眼，落英繽紛，林花謝了春紅太匆匆。窗外，一掠而過(guò)的是你的青春，你的如花歲月。紅顏，轉(zhuǎn)瞬滄桑。
時(shí)光真的是個(gè)魔法師。攤開(kāi)雙手，只有深深淺淺的掌紋訴說(shuō)我曾經(jīng)走過(guò)的山高水長(zhǎng)。那艷若紅霞的夭夭之桃，和桃樹(shù)下的青春美好，只成為記憶中三月的一場(chǎng)桃花雨，如一闋婉約纏綿的宋詞，酒醒處，惟楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)�。而那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的桃花雨，最終蟄伏于時(shí)光深處，落寞地打著旋，次次春回，襲我以無(wú)邊的憂傷。
終于醒悟，活著，比什么都好。這個(gè)世間原本沒(méi)有什么值得我們用生命去堅(jiān)持的，所有刻骨銘心的傷痛都會(huì)慢慢結(jié)痂，在風(fēng)中老化，直至淡若無(wú)痕。而所有的相親相愛(ài)才會(huì)伴隨我們一生。在夕陽(yáng)的余暉里，回顧所來(lái)徑，那半生的坎坷，只化為甜蜜的悲凄。
沒(méi)有什么比死亡更能觸及人的靈魂。也許昨天，你還躊躇滿志，可是，突然之間厄運(yùn)襲來(lái)，生命之舟剎那傾覆。這樣的破碎讓我們痛不欲生。
一位友人，青春歲月正好，卻突然遭遇了車(chē)禍。一切未了的愿望都未及實(shí)現(xiàn)，一切想說(shuō)的話語(yǔ)也都未及交代，一切的一切在剎那之后成為永恒。命運(yùn)之神就這樣，不聲不想，冷酷無(wú)情地帶走了一切。
遂重新審視命運(yùn)，看它如何長(zhǎng)袖善舞。這一場(chǎng)，讓我悟出生命之脆弱，不堪一擊，所以，要學(xué)會(huì)珍惜，知道呵護(hù)。
層林盡染芳菲了十月的天空，我自風(fēng)中穿過(guò)，襟袖之間盈滿祝福。陽(yáng)光遍地，花影扶疏，草木清香彌漫，一切美好無(wú)邊。人生苦短，我能擁有的只有今日，只有此刻，讓心站在陽(yáng)光下，長(zhǎng)成一棵青蔥蓊郁的樹(shù)，枝枝葉葉青翠水靈。有風(fēng)吹過(guò)，舞之蹈之。
原來(lái)，冷也好，熱也好，活著就好。春花秋月，四時(shí)風(fēng)物，紛至沓來(lái)，在風(fēng)中，成快樂(lè)的精靈。
活著初三作文6
活著，是一種修行，這是《非誠(chéng)勿擾2》中的臺(tái)詞。若干年后，當(dāng)我再次回顧這部電影，對(duì)這句臺(tái)詞又有了更深刻的理解。
剛畢業(yè)時(shí)，自己和大多數(shù)的熱血青年一樣，有太多的理想和抱負(fù)想要付諸實(shí)際，對(duì)未來(lái)的好奇心驅(qū)使著自己在職場(chǎng)上奮勇直前，單純地認(rèn)為年輕肯努力肯吃苦就能闖出一片天地。那時(shí)候，理所當(dāng)然地認(rèn)為，自己的價(jià)值觀就是正確的，每個(gè)人都應(yīng)遵循一定的公理道義，時(shí)代需要我們這一代去書(shū)寫(xiě)。那段時(shí)間的自己就好像是只刺猬，會(huì)因意見(jiàn)不合而一爭(zhēng)高下，會(huì)因做法不一而心存芥蒂，太想證明自己卻讓所有人都“避之不及”。
奶奶是在平安夜走的，臨走前在我家住了一段時(shí)間。奶奶生前最喜歡坐在陽(yáng)臺(tái)的窗邊，她說(shuō)，這里能聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲，能看到早晨太陽(yáng)照在樹(shù)葉上的樣子；傍晚，還能看見(jiàn)一輛輛汽車(chē)從這里經(jīng)過(guò)，她說(shuō)，一輛車(chē)就代表著一戶人家，她也會(huì)從這一輛輛過(guò)路車(chē)中尋找熟悉的車(chē)影，看著我的車(chē)進(jìn)來(lái)了，她知道我回家了。后來(lái)，奶奶的身體越來(lái)越弱，為了方便打針，不得已又搬回了那個(gè)又黑又?jǐn)D的房子里，我知道，她其實(shí)還想再聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)的叫聲，看著太陽(yáng)慢慢升起，看著勤勞的人們?nèi)粘龆�，最后在落日中尋找歸來(lái)的身影……可是，一切都看不到了。
公公的離開(kāi)是讓人最難過(guò)的，我不知道病痛為什么不肯放過(guò)一個(gè)好人，自確診以來(lái)，一次次的化療、放療活活把一個(gè)完好無(wú)缺的人折磨得只剩下一層皮，原本開(kāi)開(kāi)心心的一家人，因?yàn)椴⊥词冀K籠罩著一層莫名的憂傷。不僅是公公，全家人終日與醫(yī)院為伴，看著他每天受著疼痛的折磨卻苦于束手無(wú)策。公公說(shuō)，他這是在等死，只是希望這一天能早點(diǎn)到來(lái)。其實(shí)我知道，他心里有多么不舍，舍不得家里的親人，舍不得身邊的朋友，更舍不得還沒(méi)出世的寶寶�？墒�，再怎么舍不得，還是舍得了。
香山在得知自己的死期將至?xí)r，感慨道：“這不是病，這是命，我的命來(lái)找我來(lái)了，我只能從命�！笔前。谒郎衩媲�，所有的一切都是那么渺小，縱使如巴菲特般富裕、喬布斯般成功，徐志摩般瀟灑，終底不過(guò)化為一縷青煙。也許，活著本身就是一個(gè)得到與失去的過(guò)程。
也許我們應(yīng)該感謝生命中遇到的每一件事，那都是人生中的一種經(jīng)歷，一種考驗(yàn)。每一個(gè)愛(ài)你的人，每一個(gè)恨你的人，無(wú)論愛(ài)多深，恨多切，其實(shí)都是在幫助你，讓你變得更加優(yōu)秀，更加完美。所以，試著心平氣和地去對(duì)待這個(gè)世界吧，這世界也許并沒(méi)有你所期望地那么美好，但也非全然一無(wú)事處。當(dāng)泥里的小草再次鉆出頭來(lái)，當(dāng)南飛的大雁再次展翅高飛，我慶幸我還活著；當(dāng)雨后的天空再次出現(xiàn)彩虹，我想我會(huì)學(xué)著感恩。
活著就是一種修行，修的就是生活的性情和姿態(tài)。
活著初三作文7
人活一世，卻不知道自己需要的是什么，最是可悲，就好像一層灰白的畫(huà)紙，沒(méi)有意象，人生就這么一刷白，沒(méi)有充實(shí)的色彩，生命盡頭，最后只是余留了死寂的慘淡。這是生命嗎？不，這是活著沒(méi)了魂魄的死物。"活著需要什么？"生命竭力問(wèn)道。
我要告訴你，太陽(yáng)會(huì)知道。他說(shuō)："活著需要有愛(ài)意，我要將每一縷溫晴的陽(yáng)光，折射進(jìn)每一個(gè)陰晦的角落里，筑造溫暖的小窩，讓每個(gè)人都一起來(lái)住。愛(ài)意令我永遠(yuǎn)充滿溫暖，光明與和諧。"
我要告訴你，大海會(huì)知道。他說(shuō)："活著需要有堅(jiān)強(qiáng)的勇氣，我喜歡風(fēng)浪與我親吻的時(shí)刻，享受竭力地往礁石上撞的歡騰，哪怕撞個(gè)粉身碎骨也不害怕。堅(jiān)強(qiáng)和勇氣令我越挫越勇，也能使生命從此變得燦爛。"
我要告訴你，天空會(huì)知道。他說(shuō)："活著需要有容忍的態(tài)度，我要用我的擁抱，去關(guān)愛(ài)世間的一切，在我的眼里，宇宙萬(wàn)物沒(méi)有尊卑貴賤之分，每個(gè)小生命都是天使的寵兒。容忍令我與宇宙萬(wàn)物始終永遠(yuǎn)存在。"
我要告訴你，魚(yú)兒會(huì)知道。他說(shuō)："活著需要自由的靈魂，我要自由地遨游在海洋之間，自由地選擇方向，去尋找自由的天地，那樣我此生便也無(wú)憾無(wú)悔了。因?yàn)樽杂�，所以超越生命�?quot;
人生若是處于陰冷的寒季，那就做一線陽(yáng)光吧，為自己溫和冰封的心境，照破世間，人情洞明。人生若是處于饑渴的旱季，那就做一片浪花吧，面朝大海，覆一場(chǎng)生命的云雨，讓生命春暖花開(kāi)。人生若是處于酸澀的濕季，那就做天上的一朵云彩吧，擁抱著遼闊的天空，就像父親強(qiáng)大的懷抱，多么好的鼓勵(lì)和安慰，至少還知道天空很大。人生若是處于苦悶的燥季，那就做一條自由的魚(yú)兒吧，帶著自由的魂，尋覓一方能沉浸苦惱的水。生命再多曲折，再多苦難，也要生活。
活著究竟需要什么？活著需要你懂得生命需要有愛(ài)意的滋養(yǎng)，所以生活幸福；有堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心，面對(duì)諸多不平靜的風(fēng)浪，一往直前，故能成其大；有容忍大方的度量，海納百川，方能成其寬。
活著初三作文8
拉近心與心的距離，體會(huì)人與人的和諧。-------題記
無(wú)私
在一所醫(yī)院里，有這樣的一幕，有無(wú)數(shù)的好心人都在募捐箱旁邊來(lái)來(lái)回回，他們用無(wú)私的心，不求回報(bào)的心情向募捐箱里投入一張張紙幣，也投入了一顆顆無(wú)私的關(guān)愛(ài)之心。他們不求回報(bào)為這即將要離開(kāi)人世的陽(yáng)光少年黃舸奉獻(xiàn)上自己的祝福。"是的，我們的心又拉近了，雖然我們不知道你的姓名。"
理解
黃舸希望父親能夠帶上他用他有限的生命去感恩那些曾幫助過(guò)自己的人。作為一位父親，他是多么希望兒子能夠幸福的在床上睡著，把自己的愛(ài)全部獻(xiàn)上。但這位父親卻沒(méi)有拒絕黃舸，而是含著淚答應(yīng)了他。他理解兒子，理解他的心。為了完成兒子的最后心愿，再苦再累也值得。"爸爸，謝謝您理解我，您的理解讓我們的父子情更近了，我們的心更近了!"
感恩
父親騎著一張破舊的三輪腳踏車(chē)，帶著黃舸走上了感恩的旅程。父親帶著黃舸走了20多個(gè)省份，花了三年的光陰，找遍了那些曾幫助過(guò)他們的好心人，為他們獻(xiàn)上一束花，一個(gè)躬，感謝他們的幫助。"感恩的人，感謝有你，讓我一生，讓我有勇氣做我自己，你們的幫助，讓我們的心更近了，雖然我要死了!"
無(wú)私、理解、奉獻(xiàn)拉近了人與人之間的感情，讓我們體會(huì)到人與人之間的和諧，我堅(jiān)信："只要人人都奉獻(xiàn)一份愛(ài)，世界將變成美好人間!"關(guān)愛(ài)是生命中最美好的事情，感恩是世界上最美好的情感。我將以我的愛(ài)心，去關(guān)愛(ài)每一個(gè)人，去幫助有需要的人。
如果世界是一間小屋，那么關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么感恩就是大海上的一盞明燈。被關(guān)愛(ài)是一種幸福的享受，關(guān)愛(ài)他人，感恩他人更是一種美好的品德。讓我們“學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，心懷感恩”吧，那樣我們的世界將會(huì)變得更加美好!
拉近心與心的距離，體會(huì)人與人的和諧!讓我們的心更近，讓我們的社會(huì)更美好!
活著初三作文9
我有理想，我一直都有自己的理想。
初三以前，我天真地以為，我活著是為了自己的理想，別人與我無(wú)關(guān)。
初三了，我終于認(rèn)識(shí)到自己是多么幼稚，人活著不可能只為了自己，理想不可能是我生命的全部。比如，為了父母期盼，親人的期盼，老師的期盼，重點(diǎn)中學(xué)的誘惑。
初三，完全是為了別人，為了重點(diǎn)中學(xué)。
其實(shí)我不喜歡重點(diǎn)中學(xué)，不喜歡重點(diǎn)班，不喜歡補(bǔ)課，不喜歡高分。我喜歡平靜的生活，喜歡物理，喜歡電腦。我是不是很墮落？很不上進(jìn)？
自己的理想是不是和大家的期盼相矛盾？老師說(shuō)，不矛盾，學(xué)到的知識(shí)是你自己的，不是我的。哥說(shuō)，你喜歡物理，就要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以要考起一所好的大學(xué)，有好的導(dǎo)師指導(dǎo)你。父母說(shuō)，努力點(diǎn)讀書(shū)，讀書(shū)才有出息。
于是我很矛盾，不知道是自己的理想重要，還是他人的期盼重要。我很羨慕韓寒，他敢放棄所有，拿起他喜歡的文學(xué)，并且能很有出息。我不敢，我沒(méi)有這個(gè)勇氣，而且我不知道“理想”是否穩(wěn)定……
要是我小學(xué)不那么認(rèn)真學(xué)習(xí)就好了，我成績(jī)就會(huì)很差，就不會(huì)成為他人美好的“愿望”，就不用補(bǔ)課……
活著初三作文10
爸爸媽媽?zhuān)銈冞�在為我哭泣嗎？悅悅在這里好孤單，好想回到你們的懷抱。
媽媽?zhuān)瑦倫傆植宦?tīng)你的話了，到處亂跑。我跑到了一個(gè)誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)的大街上，忽然看到馬路對(duì)面的大熊，我一步步向它靠近，近了，越來(lái)越近了。就在那一刻，一輛大車(chē)急速駛來(lái)……
我的身體好疼，車(chē)輪重重地軋過(guò)我的身體�？墒�，為什么呀？媽媽?zhuān)迨鍨槭裁礇](méi)停下車(chē)來(lái)救救我呢？
我用力掙扎，想躲開(kāi)一輛輛駛來(lái)的大車(chē)，我用哀求的眼神望著從身邊走過(guò)的叔叔阿姨。可是，叔叔，你為什么看了我一眼就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走開(kāi)了？阿姨，你為什么連看也不看我一眼就逃跑了？
媽媽?zhuān)瑦倫傔�是幸運(yùn)的，有個(gè)婆婆把我抱了起來(lái)，我再也不用承受車(chē)輪的碾軋了�？墒菋寢�?zhuān)磺卸继砹恕?/p>
爸爸媽媽?zhuān)瑦倫偤霉聠�。我想回家和你們一起吃飯，我想在小床上擺弄我的大熊，我想和小朋友一起上幼兒園……
媽媽?zhuān)瑦倫傁牖钪?/p>
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