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聆聽(tīng)九年級(jí)優(yōu)秀作文（通用47篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的聆聽(tīng)九年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
聆聽(tīng)九年級(jí)優(yōu)秀作文 1
漸漸地，那聲音越來(lái)越近了。是什么？——是愛(ài)的聲音。用心去聆聽(tīng)愛(ài)的聲音，心如止水，便可感應(yīng)那聲音如此美妙。
曾經(jīng)，我盲目地認(rèn)為，世界上沒(méi)有真愛(ài)。老師對(duì)我的愛(ài)真嗎？同學(xué)對(duì)我的愛(ài)真嗎？我甚至懷疑媽媽對(duì)我的愛(ài)真嗎？可是我卻誤解了她們……
“媽媽，幫我拿下毛巾�！薄白约耗�，獨(dú)立點(diǎn)。”一聲冷冷的話語(yǔ)夾雜著幾分責(zé)備。我怔住了。為什么舉手之勞的小事都不可以滿足我呢？因?yàn)槭裁�？我木木地望著天花板�?/p>
“浪費(fèi)時(shí)間，還不快點(diǎn)做作業(yè)！發(fā)什么呆！”隨即嚴(yán)厲的話語(yǔ)又刺到我耳邊，我不寒而栗。匆忙收拾好西郊時(shí)的爛攤子，三下五除二，迅速地到書(shū)房里做起了作業(yè)。
外面的.寒風(fēng)呼呼的吹著，小樹(shù)被凜冽的寒風(fēng)刮的東倒西歪。天，似乎很冷�？捎姓l(shuí)想到，我的心早已冰冷。我開(kāi)始厭惡世界。童年時(shí)，媽媽給予我那暖暖的愛(ài)似乎早已消失。我擁有什么？
我迷惘了。
黑色的夜，漆黑的馬路。路上時(shí)亮?xí)r不亮的路燈照的人有一絲惶恐。我抖了抖身子，蜷縮著蹲在角落里默默地抹著眼淚。
世界有真愛(ài)嗎？有嗎，有嗎，有嗎？
或者許我的呼喚得到了上帝的同情，猛然間，我看見(jiàn)媽媽身穿意見(jiàn)單薄的棉衣焦急地四處叫喊，張望。
午夜12分。
我顫抖著站了起來(lái)，走到媽媽面前，小聲叫了聲：“媽媽。”我原本以為惹來(lái)的是一頓暴打或是整個(gè)晚上媽媽的喋喋不休。可是，出乎意料的，媽媽擁著我，含著淚水，微顫著說(shuō)了聲：“回家�！�
踏進(jìn)溫暖的家門，我忽然感受到家是多么溫馨�！昂⒆�，媽媽很愛(ài)你，知識(shí)不善于表達(dá)，對(duì)你的愛(ài)雖嚴(yán)厲，卻能讓你自強(qiáng)……”
我哭了，原來(lái)媽媽始終是愛(ài)我的，從前，現(xiàn)在，以后，都不會(huì)改變。
我激動(dòng)得奔向媽媽，心中呼喊著：“媽媽今生今世，你我是母女，來(lái)世我將做你的母親，用盡一生來(lái)愛(ài)你。”
此后的我，學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)，聆聽(tīng)愛(ài)的聲音，一對(duì)母女的誤會(huì)被化解，愛(ài)的聲音如此美妙，如此多彩……
讓我們用心去聆聽(tīng)聲音，聆聽(tīng)愛(ài)的聲音。
聆聽(tīng)九年級(jí)優(yōu)秀作文 2
我們——仰望天空，遙看日月星河。我們——側(cè)耳傾聽(tīng)，聆聽(tīng)天籟雷鳴。大自然有著它獨(dú)特的神秘感和韻味，它似乎像童話故事一樣撲朔迷離，但只要我們細(xì)心的聆聽(tīng)，總會(huì)有多多少少的感悟，總能體驗(yàn)到大自然的美。走在幽靜的道路上，你聽(tīng)到風(fēng)和著樹(shù)葉沙沙的聲響了嗎？
這就是大自然的旋律。你聽(tīng)到鳥(niǎo)兒掠過(guò)天空發(fā)出的鳥(niǎo)鳴嗎?這就是生命的吶喊。你聽(tīng)到螞蟻們搬家時(shí)發(fā)出的聲音嗎？這就是齊心協(xié)力的節(jié)奏。暖春，小溪邊，溪水流淌著，日日夜夜的奔馳，發(fā)出“嘩啦啦”的聲響。那是快樂(lè)的音韻。它們心中有著對(duì)美好明天的向往，有著駛向浩瀚無(wú)比的世界的渴望。心中有了理想有了追求，生活便不再枯燥無(wú)味。追求是一種快樂(lè)，夢(mèng)想是一種動(dòng)力，它們支撐著平凡的生活。盛夏，草地上，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，有沙沙的聲響，那是草兒歡樂(lè)的歌唱。歌唱著那首“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草”生命的贊歌。曾經(jīng)何時(shí)它們有被人細(xì)細(xì)的欣賞過(guò)？
草兒并沒(méi)有花兒的艷美，也沒(méi)有花兒的芬芳，但是它們沒(méi)有哀怨，它們擁有最純樸的心靈。它們的.歌唱就是對(duì)最完美生活的美好詮釋。涼秋，大樹(shù)下，聽(tīng)見(jiàn)黃葉在風(fēng)中飄飄飛舞，如同一只蝴蝶用那清脆的翅膀，緩緩地與大地親吻。“撲”的一聲極細(xì)的聲音，卻震動(dòng)了大地的心靈，輕輕揚(yáng)起塵封在心靈的塵埃。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。落葉的歸根是生活的另一種韻味，無(wú)奈的飄零，只因?yàn)樗鼘?duì)大地真摯的眷戀，執(zhí)著的愛(ài)著自己的枯紋，黃瘦，把濃濃的愛(ài)帶給了大地。寒冬，雪地上，雪花從破碎的天空中飄零而下，發(fā)出“咝咝”的聲響。那是生命的贊頌。雪花落到地上，為大地披上一件銀白色的絲衣，那是天空對(duì)大地的恩惠。雪花溶進(jìn)麥田里，為下一年的好豐收灌輸營(yíng)養(yǎng)，正所謂“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”。犧牲了自己無(wú)私地給予大地美好的明天，難道這不是對(duì)生命的贊頌嗎？難道我不該保護(hù)自然，保護(hù)這些美好的音韻嗎？
我們要保護(hù)自然，保護(hù)大自然的聲音，保護(hù)最美好的聲音，保護(hù)最純凈的聲音、保護(hù)最真摯的聲音，讓大自然中這種感情的流露，生活的經(jīng)歷，生命的感動(dòng)永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
聆聽(tīng)九年級(jí)優(yōu)秀作文 3
溪水長(zhǎng)流，叮咚叮咚地響，鳥(niǎo)兒欣喜，嘰嘰喳喳地叫，心平氣和地聆聽(tīng)來(lái)自大自然的呼喚。無(wú)聲的世界里，花兒在開(kāi)放，在爭(zhēng)奇斗艷，我們的心靈正在接受青春的洗禮，發(fā)出來(lái)自我們內(nèi)心最真切的呼喚。
———寫(xiě)在前面
那沁人心脾的花茶香溢滿整個(gè)房間，音響里傳出冷漠憂傷的旋律。我，望著窗外看似喧鬧而無(wú)聲的世界。聆聽(tīng)，我這個(gè)稚氣未脫卻渴望擁有青春飛揚(yáng)的中學(xué)生無(wú)聲的吶喊。
十四歲的我，無(wú)欲無(wú)求�；蛟S這是“90后”獨(dú)有的有憂傷正入侵我的心靈。翻開(kāi)那布滿灰塵卻裝滿童趣的日記本，它已成為那永恒的回憶。兩年了，步入初中的校門已兩年了，我沒(méi)有在里面寫(xiě)下一滴心情。因?yàn)槲液ε�，害怕有朝一日它�?huì)公布于眾。平日里神似而無(wú)內(nèi)涵的笑容把我們的內(nèi)心掩蓋了，虛偽的笑容只為父母安心、老師放心而露出。
有人說(shuō)，我們是最幸福和輕松的，沒(méi)有柴米油鹽的牽掛，沒(méi)有老人與小孩的拖累�？烧l(shuí)又曾又為我們?cè)O(shè)身處地的'想過(guò)？升學(xué)的壓力，美麗的謊言，父母的放心，同學(xué)的羨慕，家人的肯定。誰(shuí)不想成為好學(xué)生、乖孩子�？墒俏覀儞碛械牟贿^(guò)是大多數(shù)人都一樣的不聰明過(guò)人的頭腦，不靈活過(guò)人的雙手和雙腿。平凡的我們多想創(chuàng)造平凡的奇跡。天才，成功把我們平凡者一次又一次地打倒，老師、家長(zhǎng)殷切的目光又把我們叫醒。
一時(shí)的成功，一時(shí)的失敗，沒(méi)有常勝軍，沒(méi)有常敗的勇士。如今，燈紅酒綠的社會(huì)，屬于我們十四歲的天空，我們要的，我們渴望的，到底是什么，我們無(wú)從知道。我們只能從那些已經(jīng)成績(jī)非凡的青春作家郭敬明、韓寒的悲傷文字中尋找安慰，為何擁有青春資本的我們不去譜寫(xiě)那屬于我們自己獨(dú)有的文字呢？
而今，我已經(jīng)明白，我們要為我們自己而活，為屬于我們的未來(lái)而活。內(nèi)心最真切的聲音告訴我，世界之大，我有我獨(dú)一無(wú)二的飛揚(yáng)青春。靜靜地坐在房間，聆聽(tīng)內(nèi)心最真切的吶喊，他告訴我，往日已成為懷念，那是屬于我們青春紀(jì)念冊(cè)的美好回憶。記住，從今天開(kāi)始，我將是一個(gè)不一樣的我，因?yàn)槲荫雎?tīng)到來(lái)自我內(nèi)心的呼喚。
聆聽(tīng)九年級(jí)優(yōu)秀作文 4
“啪嗒”，人群將我與我手中的羊城通從狹小的電梯門中擠出，飯卡狼狽地掉在地上，而我一時(shí)卻只能手足無(wú)措地看著它。這是一個(gè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)結(jié)束早上課程的時(shí)間段，所有的學(xué)生與家長(zhǎng)都涌向這唯一一臺(tái)小小的電梯，似乎都想第一批下去。而我就像鳳梨酥里的果漿，隨著前后左右的人被擠進(jìn)了電梯。
定定神，我背著沉重的書(shū)包緩緩彎下腰去撿飯卡，書(shū)包上的掛飾鈴鐺伴隨著書(shū)包從腰滑下砸到我頭上而輕快地響了起來(lái)。
這是生活嘲笑我的聲音。
身心俱備的我拖著一身的沉重，走出機(jī)構(gòu)的大門，卻親眼見(jiàn)著自將要乘坐的公交車從身邊飛馳而過(guò)，引擎的聲音，像把刀，準(zhǔn)確地扎進(jìn)我的心，周圍人說(shuō)話的聲音更是讓我煩躁不堪，我甚至想象，失聰會(huì)是什么感覺(jué)。嘈雜的聲音使我頭昏腦漲，我像一只疲憊不堪卻在熱鍋上的螞蟻，急需一葉小舟，讓自己冷靜下來(lái)并能放下懸著的心，小心翼翼地喘口氣。而這世界上無(wú)數(shù)的聲音，像針?biāo)频膶⑽野鼑揖褪悄潜粐谥虚g的針線球。
伴隨著樹(shù)葉的`刷刷聲，一陣秋風(fēng)，如冰紗，似蟬翼，撫過(guò)我的臉龐，穿透我的衣服，我感到一陣清涼貼住我的肌膚，似乎還想輕輕環(huán)繞我那顆狂躁的心。這陣秋風(fēng)，似乎想帶走我身上的疲憊與心中的焦躁。我似乎脫離了那種水深火熱，仿佛一個(gè)沉入深海剛剛浮出水面的人一樣，大口而貪婪地呼吸著這仿佛不可多得的冰涼新鮮空氣，可又像一只能在深海中行動(dòng)的水母，聽(tīng)到的只有靜謐的水
這才是生活的聲音嗎？我似乎從未注意過(guò)。
我索性就沿著江走回家。一路上，秋風(fēng)陣陣，輕快地從耳邊跑過(guò)，帶來(lái)遠(yuǎn)處陣陣人們輕快的歡笑聲，還有跑步者急促的喘息聲，江面上蕩起了一圈又一圈的漣漪，應(yīng)該是那條幸運(yùn)的魚(yú)兒吻到了秋仙子的腳尖吧。在浪花“嘩嘩”的拍岸聲中，似乎沒(méi)有了那嘈雜的聲音，也沒(méi)有那似利刃般的汽車引擎聲，一切都是那么美好。
這，才是生活的聲音吧。過(guò)去都因急著趕路，忽略了這美麗的風(fēng)景，哪曾用心去聆聽(tīng)這美好的聲音。
為生活多留一份心，才能聽(tīng)見(jiàn)生活真正的聲音。
聆聽(tīng)九年級(jí)優(yōu)秀作文 5
多少次在黎明敲響之時(shí)，在朦朧睡意中被書(shū)的魅力擾醒;多少次，徘徊在寂靜的小路，蟬鳴的“嗡嗡”聲把我?guī)霑?shū)的意境;多少次我爭(zhēng)分奪秒，只為渴望多讀哪怕一秒的篇章，多少次……我想，大概是我已經(jīng)融入知識(shí)的海洋，開(kāi)始聆聽(tīng)心靈之聲了吧?!
我的渴望在蕩滌，我的內(nèi)心在呼喚。每一個(gè)可愛(ài)的文字蒞臨人間，湊成一篇章;每一篇章漂蕩，湊成一本精華與豐富的書(shū)籍;每一本書(shū)籍八方駛來(lái)，湊成一個(gè)大家庭�！豆鹆璩克狞c(diǎn)半》《你的努力終將成就無(wú)可替代的自己》《生如夏花》《聰明比漂亮更重要》……這些出自名家手筆的篇章，優(yōu)雅，純凈，蘊(yùn)藏著種種難以讓人平息的情感，讓我琢磨了又琢磨。
這是書(shū)的感情。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。讀書(shū)，你就要愛(ài)書(shū)!書(shū)是養(yǎng)料，想要汲取，就要細(xì)品，色香味俱全。書(shū)是蔚藍(lán)的天空，翱翔的雄鷹，劃過(guò)云的吻痕，誰(shuí)飛得高?誰(shuí)飛得久?誰(shuí)健壯身心?就得看誰(shuí)劃痕最多，就得看誰(shuí)汲取最多，也就得看誰(shuí)書(shū)讀的最多。
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。沉浸其書(shū)心，散發(fā)其書(shū)香。人生贏家不可缺——書(shū)!我不知從哪時(shí)起，就與書(shū)結(jié)下了不解的秘密，不解的緣分。我把絕大數(shù)時(shí)間沉浸在書(shū)中，小心地品味每一個(gè)細(xì)節(jié)，認(rèn)真讀懂每一節(jié)篇章。我被它吸引，被它牽制�！凹皶r(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”，每每想起這句話，更使我驀然愛(ài)上書(shū)，愛(ài)上篇章，愛(ài)上文字。上帝賜予我最好的禮物，就是——書(shū)讓我警戒、讓我熱愛(ài)，給我激勵(lì)。讀一本好書(shū)，就是在與一個(gè)高尚的人談話。我的書(shū)櫥上有數(shù)不勝數(shù)的書(shū)，它讓我隨著它潸然淚下，捧腹大笑，也訴說(shuō)心靈的苦。我也愿意用心去聆聽(tīng)作者的心靈。
隨便抽出一本書(shū)，大可好比魯迅的《朝花夕拾》，總的十個(gè)篇章是我陪作者釋放情感的時(shí)日�！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》是作者兒時(shí)的.殿堂，里面是他對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴求，以及他兒時(shí)的天真，活潑!觸碰心靈，跨越時(shí)空軌道，摩擦彼此的棱角，化解猜疑的積雪。只有書(shū)，才使你在人生道路上勇往直前。
用心靈傾聽(tīng)，用心靈交接，用心靈感染，用心靈閱讀!我會(huì)相信：你的努力終將成為無(wú)可替代的自己!因?yàn)槲矣眯撵`做事，聆聽(tīng)心靈之繪美。
聆聽(tīng)九年級(jí)優(yōu)秀作文 6
我是一滴水，在狂風(fēng)暴雨中降生，落入山澗靜流的小溪，隨波逐流。我匯入江河，又從聲勢(shì)磅礴的瀑布中墜入大海。從我降生的那一刻起，我就注定了奔涌，永不止息的流。于是我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，用我渺小的靈魂聆聽(tīng)這個(gè)世界。
我聽(tīng)到了波濤洶涌的聲音，那是組成它的每一個(gè)水滴的咆哮。它們永不屈服，用自己的力量不斷地拍打著海岸、礁石它們因自己的每一個(gè)飛躍而驕傲，卻需要在下落時(shí)承受撕心裂肺的痛，但它們依舊堅(jiān)持，它們說(shuō)要拼搏，它們不愿一生只做一個(gè)平凡的水滴，所以它們永不止息，它們教會(huì)了我怎樣拼搏。
我聽(tīng)到了海風(fēng)溫柔的聲音，她輕輕吟唱一首首生命的歌。她有時(shí)會(huì)給我們帶來(lái)遠(yuǎn)方摯友的思念，而有時(shí)是一片落葉下落之前的堅(jiān)持和落地后的奉獻(xiàn)。她會(huì)給我們講述許許多多的事，她告訴我們要擁有平和的心態(tài)，戒驕戒躁，才能在生命的旅途中順利前行。
我流入了一片新的土地，旁邊就是茂密的雨林。我聽(tīng)到了山鳥(niǎo)鳴叫的聲音，感覺(jué)到了雨林的`熱情，我加快了腳步，順流而下，我聽(tīng)到河馬在水中愜意的嬉戲，還有小鹿快樂(lè)的腳步我接著向前向前，卻好像墜入了一個(gè)大大的深淵，清澈的水流不見(jiàn)了，只有稀疏的植被和漫天的黑煙。旁邊全部都是工廠，不時(shí)有拖拉機(jī)從我身上無(wú)情的壓過(guò)，載著一車車剛剛砍下的良好的木材。那一瞬間，我哭了，流下了這么多年來(lái)第一滴淚隨著海浪狠狠地拍打在礁石上的時(shí)候，我沒(méi)有哭，因?yàn)槲蚁肫鹆瞬�，它告訴我這一生就要拼搏，這種痛算不了什么；在孤獨(dú)難耐的時(shí)候，我沒(méi)有哭，因?yàn)槲蚁肫鹆撕ｏL(fēng)，她經(jīng)常孤單，但她是那么堅(jiān)強(qiáng)，她教會(huì)了我要平和，孤獨(dú)也不算什么�？墒乾F(xiàn)在，我哭了因?yàn)槲衣?tīng)到了樹(shù)木凄慘的叫聲，他們有著那么寬廣的胸懷，可是我卻那么輕易的聽(tīng)到了他們的痛苦和悲傷。人類！停止吧！別再傷害你們的朋友了，別再傷害自然了！
為什么人類總是拒絕聆聽(tīng)呢？逐利，抑或是自私、短視？為什么不去聆聽(tīng)樹(shù)木哭喊的聲音，河流涕泣的聲音，羚羊無(wú)助的聲音，地球悲嗆的聲音停止吧！別再繼續(xù)這種慢性自殺的行為了，否則，人類將失去一切！
聆聽(tīng)吧！聆聽(tīng)自然的天籟、聆聽(tīng)和諧的歡唱，讓我們一起靜靜地，在聆聽(tīng)中獲得永恒！
聆聽(tīng)九年級(jí)優(yōu)秀作文 7
乘一片孤舟，重游古典長(zhǎng)河，最攝人心魂的，依舊是那不變的韻律……
耳邊響起古老的鐘聲，神游的山林中回蕩著那朗朗上口的詩(shī)詞，映月讀書(shū)的學(xué)童，搖頭晃腦，細(xì)細(xì)咀嚼著一句“黃石塔前江東水，春光懶困倚微風(fēng)”……
耳邊，是一首首雅俗共賞的唐詩(shī)。
“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰，空里流霜不可飛，汀上白沙看不見(jiàn)”�？窗。墙壅鄣乩@著花草叢生的原野流淌，皎皎月光照耀著姹紫嫣紅的花海。洲上白沙，與月色融為一體，看不分明。朦朦朧朧中，一幅唯美的畫(huà)卷舒展開(kāi)來(lái)。在細(xì)細(xì)品味那“斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹(shù)”。西落的月亮搖蕩著離情，灑滿了江邊的樹(shù)林。江潮連海，月共潮生。寥寥幾筆，便深入人心——一句“落月?lián)u情滿江樹(shù)”中不絕如縷的思念之情，將月光之美、游子之心交織成一片，灑落在江邊，也灑落我的心上，搖曳生姿，唯美動(dòng)人。好一首《春江花月夜》，好一幅淡雅的中國(guó)水墨畫(huà)，怎能不令人流連忘返，心醉神迷？
耳邊，是一曲曲余音繞梁的宋詞。
“庭院深深幾時(shí)許，云窗霧閣春遲，為誰(shuí)憔悴損芳姿”。李清照用她一貫的婉轉(zhuǎn)筆派，訴說(shuō)著心中的孤寂，任大把時(shí)光流逝，自憐飄零。陸游用一句清新雋永的“小樓一夜聽(tīng)春雨”，盡顯綿綿春雨如愁人的.思緒。世態(tài)炎涼，唯有落魄之時(shí)方知人間冷暖，政治舞臺(tái)上的傾軋變幻。不禁使人想起那句千古傳頌的“世味年來(lái)薄如紗，誰(shuí)令騎馬客京華？”這萬(wàn)千訴說(shuō)，又有誰(shuí)人能知？
耳邊，是一行行五色相宣的佳句。
問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。每當(dāng)看到奔騰的大河，氣勢(shì)浩蕩，總是忍不住吟誦起這句意猶未盡的佳句。詩(shī)人滿腔幽憤，在這一刻曲終人散，人生終于得此感悟，足矣。
會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。唐詩(shī)宋詞中那華麗的辭藻，優(yōu)美的韻律，沁人心脾，飄香四溢。回望兒時(shí)，從咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)的“一去二三里”，到如今出口即來(lái)的“快走踏清秋”，至今還久久縈繞在我的耳畔。古典文學(xué)中那最璀璨的一顆明星，猶如生命起源，從中華大地上徐徐升起，愈發(fā)耀眼，愈發(fā)美麗。
似夢(mèng)一場(chǎng)。初醒時(shí)，已是黃昏。只見(jiàn)那泛黃的紙頁(yè)微微攤開(kāi)，一陣墨香。
聆聽(tīng)九年級(jí)優(yōu)秀作文 8
那是一首和諧的、動(dòng)人心魄的交響樂(lè)，請(qǐng)用你的心來(lái)聆聽(tīng)……
——題記
清晨的山林，云霧繚繞，馥郁著童話般的神秘；那樹(shù)林間活躍著的小精靈們，煥發(fā)出沉寂中的活力，仰起頭來(lái)，卻找不到這聲音的來(lái)源，它們隱藏在這大自然的云裳中，時(shí)而溫婉，時(shí)而活潑，是什么聲音呢？我仔細(xì)傾聽(tīng)著，也許是它們自己的森林和弦吧！我在林間信步而行，地上鋪滿了厚厚的落葉，踩上去發(fā)出輕微的沙沙聲。一只金絲雀撲棱著翅膀在我頭頂飛過(guò)，不知是我驚醒了她還是她那美妙的'歌聲把我引來(lái)。山風(fēng)吹過(guò)，松濤聲聲，是那么雄渾、博大。放眼前方，重巒疊嶂，偶有農(nóng)舍點(diǎn)綴其間，隱約聞到幾聲狗吠，忽兒幾聲雞鳴。這時(shí)傳來(lái)陣陣流水聲，那種靈動(dòng)的聲音，牽引著我去追尋。穿過(guò)一片竹林，一條小溪便展現(xiàn)在了眼前，溪不寬，不深。很多鵝卵石散布其間，偶爾也會(huì)有些大個(gè)的露出水面。溪水嘩嘩流過(guò)，跳躍著、追打著，在石頭間嬉戲。然后，又匯集在一起唱著歡快的歌兒，在林間蜿蜒前行……我踏著溪流的歌聲，向前追尋，追尋更多的旋律……
溪流最后匯入一個(gè)湖泊——我第一次見(jiàn)到這樣美麗的圖畫(huà)——湖面縈繞著裊裊青煙，是魚(yú)兒們?cè)谠绱�？亦或這原本就是天上瑤池？蒼山、森林、天空……如鏡的湖水包容著它們，我沉浸在這唯美的畫(huà)面中……“咕咚~”一聲輕響勾起圈圈漣漪，滌蕩著這畫(huà)中的山，山中的樹(shù)……是誰(shuí)在頑皮？抬頭望去，原來(lái)是兩只小松鼠在湖邊的樹(shù)上嬉戲，它們的快樂(lè)呀，感染了傲慢的松樹(shù)，它也在微微顫動(dòng)呢！那枝頭的松果落下，“咕咚~”天漸漸亮了起來(lái)，晨霧開(kāi)始消散，鳥(niǎo)兒依然很歡躍，同時(shí)，各種各樣的聲音也開(kāi)始彌漫森林。我索性坐在一塊青石上，靜靜地陶醉：百靈鳥(niǎo)們比賽的歌聲、螞蟻爬過(guò)枯葉的沙沙聲、種子發(fā)芽時(shí)破殼而出的嘎嘎聲……大自然的交響，這是森林深處?kù)`魂的吟唱……
思緒如水般流淌，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)心也會(huì)聆聽(tīng)，聽(tīng)到和諧的音符，指尖也會(huì)顫動(dòng)……登上山頂，陽(yáng)光灑滿大地，山巒在腳下臣服。醉人的森林交響隨著浮云在身旁飄蕩：鳥(niǎo)兒的歡鳴、溪水的婉轉(zhuǎn)、蟲(chóng)兒的歌聲、植物的吟唱……我踩著腳下的土地，感受著來(lái)自大自然那生機(jī)盎然的脈動(dòng)，有如金色大廳中飄出的旋律。是那么的優(yōu)雅、和諧，我們?cè)谶@和諧中成長(zhǎng)，如腳下森林芬芳……
聆聽(tīng)九年級(jí)優(yōu)秀作文 9
因?yàn)橛颜x，所以歡笑！學(xué)習(xí)生活中，“三點(diǎn)一線”在這里得到了最好的體現(xiàn)，但初中巨大的壓力卻沒(méi)有使我們臉上的笑顏有何消減。
還記得那個(gè)接近冰點(diǎn)的冬天，即使臨近期末，我和朋友卻依舊毫無(wú)顧忌地在校園中做著清潔，還笑談是考前輕松�；蛟S對(duì)于其它同學(xué)來(lái)說(shuō)，期末考試就是在心口上的一塊巨石，每個(gè)人都在奮力向前奔，也等待這石頭的安全落下，亦或是看著自己和他人是否被絆倒。
可是，我們現(xiàn)在——忙里偷閑！也曾記得那個(gè)清冷的早晨，我照例拿著火鉗去操場(chǎng)揀垃圾，腳也被凍得麻木了。朋友跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這么大個(gè)操場(chǎng)，就我們幾個(gè)人，那感覺(jué)，太爽了！”看著她一臉的陶醉，受不了，揀一片垃圾：“嘴巴張開(kāi)，我喂你！”……冷場(chǎng),隨后便是笑，笑到抽筋。我至今也不懂，為什么那時(shí)會(huì)為了一句本不是很有趣的'活而笑，大笑。或許，因?yàn)檫@里，聚集了太多在這樣的我們吧；又或許，正因這里，有許多的朋友，許多的友誼吧；或許……我很欣賞朋友對(duì)我說(shuō)的這句話：“每個(gè)人都有想要的東西，因?yàn)橹挥邢胍?最終才能得到；而很多人都忽略了想要和得到之間有一個(gè)最重要的，那就是做到！”往事，又如電影般放過(guò)。那是一次比賽，充滿信心與希望的我卻弄砸了。
但是，雖然失落，我卻還半開(kāi)玩笑半認(rèn)真地說(shuō)：“沒(méi)事兒，下次拿個(gè)更好的名次回來(lái)！”我心中很明白，我想要，也希望得到，只是我沒(méi)有完美地做到，沒(méi)有做到又何談得到？我很清楚，卻還是不免失望。大概是看出我的難過(guò)，朋友便如長(zhǎng)輩一般“語(yǔ)重心長(zhǎng)”地拍拍我的肩膀，說(shuō)：“哎，苦命的娃，為你默哀！”知道她是在用另一種特別的方式來(lái)安慰我，便也收拾好心情，讓失敗成為過(guò)去留下的警鐘，把握現(xiàn)在才最重要！“嘿嘿嘿，敢諷刺我，找打！”于是，塵土飛揚(yáng)。心中的陰霾便也煙消云散……在這里，憂傷和悲哀注定不能長(zhǎng)久，歡笑才是長(zhǎng)客——因?yàn)橛颜x！我們善于苦中作樂(lè)，亦善于制造快樂(lè)，因?yàn)槲覀冇信笥眩呐�，每個(gè)人只獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)，我們也能使笑聲充斥整個(gè)空間。
因?yàn)橛颜x，所以歡笑；因?yàn)橛颜x——所以，在這里聆聽(tīng)歡笑，我是幸福的。所以，在這里聆聽(tīng)歡笑，我是快樂(lè)的。所以……聆聽(tīng)歡笑，我更是在聆聽(tīng)我和朋友們心靈深處純潔友誼的積淀！
聆聽(tīng)九年級(jí)優(yōu)秀作文 10
風(fēng)向轉(zhuǎn)了，南風(fēng)來(lái)了個(gè)九十度的急轉(zhuǎn)彎；西風(fēng)吹來(lái)了。原本炎熱的天氣，變得涼爽起來(lái)了—人們穿上了厚衣服，過(guò)著安寧的日子。你聽(tīng)到了嗎？北風(fēng)正著急著要出頭，差點(diǎn)還要嗷嗷叫呢！
盡了夏花到了秋天就讓眼睛稍稍休息一下吧。閉眼，用耳朵，去聆秋吧！
你聽(tīng)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的葉子落下來(lái)。一層又一層，掩蓋，去年的殘片。脫離了樹(shù)枝，悠悠的，像墜落的蝴蝶，一左一右一左一右……我想，枯葉蝶死去時(shí)會(huì)不會(huì)也像枯葉一般，悠悠的，一左一右一左一右……
你聽(tīng)啊，田地里的莊稼熟了。田野里，在風(fēng)中，高粱穗沉甸甸的，低著頭，“沙沙沙……”那是秋姑娘的裙擺與風(fēng)摩擦的聲音�！吧成成场憋L(fēng)里還帶著剛剛收割過(guò)的氣息，那是愉快，收獲和成熟的氣息。
當(dāng)然，果樹(shù)上的果子也成熟了。甜味，透過(guò)鼻子，誘惑著，我的`舌頭：“好想咬上一口啊。”
你快聽(tīng)你快聽(tīng)，是雨聲。“啪嗒啪嗒”的打在依然立在樹(shù)枝上的葉子里，催它們快點(diǎn)下樹(shù)，來(lái)到同伴身邊。天越來(lái)越冷，仿佛都是雨的錯(cuò)——俗話說(shuō)：一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒。嘆，也不能全怪雨啊，誰(shuí)叫北風(fēng)太急躁，匆匆的把自己一點(diǎn)點(diǎn)擠進(jìn)了只剩下一點(diǎn)點(diǎn)余溫的世界了呢？
你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？花落了，殘葉下面，沒(méi)有水分了的花瓣，依然散發(fā)著淡淡的幽香，默然……“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！泵總�(gè)季節(jié)都有屬于自己的花，一處敗了還有另一處開(kāi)放。聽(tīng)，我聽(tīng)見(jiàn)了有花開(kāi)了，有桂花，菊花，茉莉花，只是一道風(fēng)景線。你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？那開(kāi)花的聲音？
聽(tīng)清了嗎？那孤獨(dú)秋蟬，用生命奏出的最后一首悲哀之歌，若有若無(wú)的。隨后，未奏完的歌便永遠(yuǎn)的停在那里，想必那蟬，再也不能唱完這首無(wú)盡的歌了吧。這歌聲，你與我約定，下個(gè)夏天再會(huì)吧。
松鼠在樹(shù)與樹(shù)之間靈活的跳來(lái)跳去，尋找過(guò)冬的食物。熊則大吃大喝著，恨不得再胖三四圈，再去冬眠。大雁更加簡(jiǎn)單，它們一個(gè)個(gè)排成人字形，要飛去南方過(guò)冬去了，那里更加暖和。
秋天，就像收獲滿滿的農(nóng)民，樂(lè)哈哈的，沉浸在豐收的喜悅中。
秋天，就像一位作家，為未來(lái)的下一章埋下伏筆。
秋天，與春天在一起就是一對(duì)情人，一個(gè)播撒種一個(gè)收獲，只是笑笑不言，那一句親切的“我愛(ài)你�！�
聆聽(tīng)九年級(jí)優(yōu)秀作文 11
總有人，愿為你的緩緩歸來(lái)而放慢腳步；總有聲音，愿為你的翩然而至而歸于沉寂。行路匆匆，但我愿為那一瞬的溫柔側(cè)耳傾聽(tīng)。
已是黃昏，我背著書(shū)包行在鄉(xiāng)間的小徑上。家門近了。夕陽(yáng)金色的余暉柔和地散向門前。溫馨悄然呈現(xiàn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便聽(tīng)見(jiàn)媽媽嫻熟的別肉聲。一下一下，極有規(guī)律地傳來(lái)。今天晚上定是吃那鮮香可口的獅子頭吧？
仿佛隨著媽媽的剁肉聲我也大快朵頤一般，誘人的菜香縈繞鼻間，說(shuō)不出的酣暢淋漓。我放下碗筷，腆著肚子，饜足地看向媽媽。媽媽柔和的笑容，燦如繁星。
拋開(kāi)腦中的思緒，我加快了腳步。屋內(nèi)妹妹定又是在上躥下跳了吧。聽(tīng)著嘈雜的積木碰撞聲，我想妹妹一定又惹了禍。這頑皮的小丫頭怎么還不快點(diǎn)長(zhǎng)大，好讓人少操點(diǎn)心呢？
踏上門前的臺(tái)階，我沉重的腳步發(fā)出響亮的聲音。屋內(nèi)的剁肉聲、碰撞聲，隨之曳然而止，倒越顯得爸爸下棋時(shí)棋子的碰撞聲清晰起來(lái)。落棋聲，曇花一現(xiàn)后也歸于平靜。一片寧?kù)o中，我推開(kāi)房門，媽媽、爸爸和妹妹都停下手中的活計(jì)，齊刷刷地向我望來(lái)，投來(lái)關(guān)切又無(wú)聲的.問(wèn)候。
媽媽溫柔的微笑和妹妹興奮的拍手聲，為這短暫的寧?kù)o畫(huà)上了句號(hào)。那為我而停留的時(shí)間、為我而停滯的聲音，就像水滴濺落湖面，在我的心湖中蕩起層層的波瀾，永無(wú)法平靜。
當(dāng)月牙高高把懸掛上夜空時(shí)，我停下手中刷刷飛頓的筆尖，迷迷糊糊地鉆進(jìn)被窩。門外的妹妹還在鬧騰，媽媽的安慰一聲一聲的傳進(jìn)門縫。但片刻后一切聲音又極有默契地慢慢沉寂下來(lái)，時(shí)針滴答聲逐漸清晰起來(lái)。
萬(wàn)籟俱寂中我忍不住豎起耳朵。那顯然壓抑著的拖鞋的踢踏聲，在我門前停留片刻，又悄無(wú)聲息地離去。爸爸的翻書(shū)聲比平時(shí)慢了又慢。媽媽忍著難受發(fā)出輕微的咳嗽……
夜的溫柔，在這一刻體現(xiàn)出來(lái)。月光透過(guò)窗欞上，散在被褥上，搖曳著搖曳著，將一切美好都隱匿在寂靜之中。我總愿意去聆聽(tīng)，聲音是心靈的表達(dá)，那些從嘈雜而歸于平靜的聲音是沉默無(wú)聲的呵護(hù)，是溫柔至極的守護(hù)，是不需言語(yǔ)便能傳達(dá)的愛(ài)呀！
家的溫暖，家人無(wú)言的支持，并在聆聽(tīng)中綻放成花。
聆聽(tīng)九年級(jí)優(yōu)秀作文 12
真是太高興了，闊別已久的雪兒仿佛聽(tīng)到了我內(nèi)心的呼喚，從遙遠(yuǎn)的天國(guó)匆匆趕來(lái)。她還是那么純潔、飄逸，在我的面前翩翩起舞。伴著悠揚(yáng)的風(fēng)笛兒，清新飄逸的舞姿使我的心靈頓入了一個(gè)空靈的境界。
閉上眼睛，用心去聆聽(tīng)她的內(nèi)心，啊，多么純潔。這種超凡脫俗、清靈圣潔的心性喚起了我對(duì)生命的熱愛(ài)，一種俯瞰天下、傲視群雄的豪情油然而生。
睜開(kāi)眼睛，看到的是雪兒頑皮的雙眸，她悄悄地飄入了我的脖頸；我頑皮地輕輕撣起她。她笑了，我也笑了。聽(tīng)人說(shuō)“天使的笑容會(huì)使一個(gè)人快樂(lè)”，真是這樣的，來(lái)自天國(guó)的雪兒便是我內(nèi)心無(wú)以替代的天使。她帶給我的不僅是一種靈性的沖動(dòng)，更是一種久違的老友重逢般的快樂(lè)。懷著這種快樂(lè)，我的心靈完全與她融為一體，她的喜怒哀樂(lè)便是我內(nèi)心所要表現(xiàn)的'，我希望這永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
雪兒離開(kāi)天國(guó)，經(jīng)歷了長(zhǎng)途跋涉，沒(méi)有一絲疲憊，輕輕靈靈便要投入大地的懷抱。我分明看到，麥苗張開(kāi)了墨綠的雙臂，緊緊地?fù)肀н@知心的愛(ài)人。聆聽(tīng)她們內(nèi)心的狂喜與奔放，體會(huì)她們那種深厚的情誼，我不禁熱淚盈眶，久久，久久……
朝著雪兒飄去的方向，我自由奔跑，清新的雪兒輕輕親吻著我的臉頰。我舞動(dòng)雙臂，我狂喊，我發(fā)足狂奔，我駐足停留，仿佛遠(yuǎn)離了都市的煩惱，塵世的喧囂，盡情融入了另外一個(gè)自由、奔放、無(wú)拘無(wú)束的世界。內(nèi)心的狂熱使我壓抑的情緒得到了釋放，雖無(wú)法像梁�；愕纳衿�，卻感覺(jué)到了我和雪兒手挽著手，在這個(gè)空靈的世界中飄來(lái)飄去，去任何一個(gè)想去的地方，良久，良久……
我是一個(gè)性格內(nèi)向的人，別人的諸般愛(ài)好在我身上無(wú)法兌現(xiàn)，我只會(huì)靜靜地去沉思，去聆聽(tīng)周圍萬(wàn)物的聲息，用心感悟，去尋求那種空靈的境界，去和萬(wàn)物促膝交談，感懷她們的心聲。也許正是因?yàn)槿绱�，我沒(méi)有別人有的煩惱，我比別人更多了一份豁達(dá)。
我的愛(ài)好其實(shí)也就是愛(ài)用心去感悟大自然，讓精神得到洗禮，情操得以陶冶�？此茻o(wú)聲的世界，其實(shí)處處有聲，用心去聆聽(tīng)吧，我的朋友！大自然在向你呼喚，不信，你聽(tīng)……
聆聽(tīng)九年級(jí)優(yōu)秀作文 13
自然之美，在于用明亮的眼睛去細(xì)看，需要以真誠(chéng)的心聲來(lái)聆聽(tīng)。
看，綠意重新回到了人間，樹(shù)木繁盛起來(lái)了，嫩芽偷偷地，并且興奮地探出了腦袋。曠野按揀不住寂寞，向屋里準(zhǔn)備散步的人們發(fā)出了真誠(chéng)的邀請(qǐng)。小鳥(niǎo)們伴隨著和胞的暖風(fēng)，歡快地在無(wú)垠的藍(lán)天下。起聽(tīng)，一顆種子破土而出了;聽(tīng)，小鳥(niǎo)們開(kāi)始歌唱了;聽(tīng)，孩子們嬉戲玩耍了;聽(tīng)，小河嘩嘩流淌了......
她說(shuō)：“現(xiàn)在的我意氣風(fēng)發(fā)！”
看，被荷葉環(huán)繞著的美麗的`荷花浮出了水面，值兒悠閑地享受著水的清涼，態(tài)意挑戰(zhàn)天的炎熱。太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地，連平時(shí)喜歡陽(yáng)光的生靈也都躲到陰涼處去了�？耧L(fēng)、暴雨也偶爾湊湊熱鬧，好讓太陽(yáng)有空去打個(gè)。聽(tīng)，小荷頑強(qiáng)地?cái)D出了尖尖的角：聽(tīng)，知了們?cè)谖绾笤邳S昏盡情地引吭高歌;聽(tīng)，沙子呼喚綠洲的喊聲傳來(lái)了;聽(tīng)，雨水唱給大地的贊耿響起來(lái)。她說(shuō)：“現(xiàn)在的我火熱痛快！”
看，太陽(yáng)聲長(zhǎng)嘆，天空便立刻清爽起來(lái)了。風(fēng)看著臉色似地輕拂過(guò)每一片土地，大樹(shù)顯得蒼老無(wú)力起來(lái)，任由黃葉在空中飄散而去。綁綿細(xì)雨任性似的眼著搗亂，天地問(wèn)難掩荒涼之色。獨(dú)有臉上粘滿泥士和汗水的農(nóng)民喜笑顏開(kāi)一豐收了！蘋果、葡制、梨。都是他們辛勤排作的結(jié)晶，他們把勞動(dòng)的成果與。大家來(lái)共。聽(tīng)枯葉向大樹(shù)告別飄落下來(lái)了：聽(tīng)，北風(fēng)吹看口明執(zhí)過(guò)遠(yuǎn)山刮來(lái)了：聽(tīng)，大雁呼陰引伴地向南飛去了：聽(tīng)，瓜果落蒂唱出了歡快的歌聲......
她說(shuō)：“現(xiàn)在的我豐富幸福！”看，西北風(fēng)這個(gè)使者持著利劍走來(lái)了，它只輕輕揮了幾下，天地變失去了綠色，留下灰白的天空、霜、霧和漫天飛舞的朵朵“梨花”。江河也仿佛被封住了嘴，大氣也不敢出了。此刻的田野萬(wàn)籟俱寂，被壓彎腰的枝條偶爾傳來(lái)吱呀的呻吟;--行行腳印漸行漸遠(yuǎn)，咯吱咯吱的聲音跟著飄向天邊;還有那蘊(yùn)藏在地下積蓄力量、汨汨而動(dòng)，隨時(shí)想要沖破冰層的號(hào)子聲。她說(shuō)：“現(xiàn)在的我冷靜深遠(yuǎn)！”
時(shí)令交替，只有一點(diǎn)：一切都源于大自然的神奇力量。此刻，我駐足，用雙眸去記錄瞬間，留住永恒;用心靈去感悟生命，聆聽(tīng)未來(lái)。
看，我正在前行的路上！聽(tīng)，我鏗鏘的腳步聲！
聆聽(tīng)九年級(jí)優(yōu)秀作文 14
“一花一世界，一葉一菩提�！睂�(duì)自然的向往一直流淌在我們的血脈之中，習(xí)慣了車水馬龍的喧囂后，有多久沒(méi)有坐一葉輕舟蕩碧波，踏滿蹊花徑獨(dú)徘徊，林幽谷靜，心境澄明？
自然是本心之源，忘我于自然，可以洗滌心靈；尋道于自然，可以明晰哲理。藝術(shù)源于于自然，聆聽(tīng)自然的聲音，此間自有深意。
心靈
聆聽(tīng)自然之音，洗滌喧囂雜塵，擁抱自然，可以收獲一份淡泊，感受一份幸福。以寧?kù)o之眼觀天地，花開(kāi)花落皆有聲。當(dāng)我踏上西藏的土地，那湛藍(lán)的天空，那潔白的'云朵，以及那瞬間空靈的心境，被自然之音召喚著，讓生命在繁雜中貼近本源，讓靈魂在瑣碎間得以安靜，那在塵世中已不知?dú)w路的心靈，于浩浩天地間找到一片神圣之地，返璞歸真。那一刻的自己才是最真實(shí)的。面朝大海，寄心靈于自然，才能春暖花開(kāi)，感受此間真意。
哲理
聆聽(tīng)自然之音，感悟世間哲理。大自然很美好，同時(shí)也很殘酷：物競(jìng)天擇，優(yōu)勝劣汰，弱肉強(qiáng)食……是大自然教會(huì)了我們叢林法則。大到國(guó)土之爭(zhēng)，小到人際競(jìng)爭(zhēng)，讓我們?cè)谶m應(yīng)中發(fā)展，在發(fā)展中強(qiáng)大�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？”“梅花香自苦寒來(lái)。”這就是大自然之書(shū)跋。大自然中，萬(wàn)事萬(wàn)物的生存都有所憑借，正如鵬鯤“轉(zhuǎn)扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。”我們也應(yīng)借有利條件，才能“好風(fēng)憑借力，送我上青云。”水流到了盡頭，已經(jīng)無(wú)路可走，便從懸崖飛瀉而下形成瀑布，這也正是大自然所告訴我們的：當(dāng)人陷入絕境，會(huì)激發(fā)潛能，最終克服困難，獲得重生。水到絕境是飛瀑，尋覓自然之哲理，它會(huì)告訴你：人到絕境是重生。
詩(shī)意
聆聽(tīng)自然之音，山水皆有詩(shī)韻，鳥(niǎo)獸都是圖畫(huà)。藝術(shù)源于自然，因?yàn)樘┥綄訋n疊嶂、凌空高聳的巍峨之勢(shì)，才有了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的磅礴詩(shī)句；因?yàn)楝樼鹕搅舟钟让�、水聲潺潺的風(fēng)光，才有了“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的傳世佳句；逆風(fēng)拔節(jié)，傲雪欺霜，哪怕只是貧瘠的山巖，青竹也能頑強(qiáng)生長(zhǎng)，所以才有了“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的《竹石圖》。
風(fēng)輕有痕，水靜有聲。聆聽(tīng)自然之音，便可知道：世間自有深意。
聆聽(tīng)九年級(jí)優(yōu)秀作文 15
在這個(gè)世上，有千千萬(wàn)萬(wàn)的聲音，只要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，都能夠發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。
暑假，我在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，來(lái)到峨眉山上玩。晚上，我到了個(gè)樹(shù)木茂盛的農(nóng)家樂(lè)住了下來(lái)，我睡在二樓。
清晨，我睜開(kāi)雙眼從夢(mèng)中醒來(lái)，清新的空氣夾著一絲新翻泥土的氣息混著新鮮的青草味兒，沁進(jìn)我的心里�！鞍。《嗲逍�！”我伸了個(gè)懶腰，聽(tīng)見(jiàn)有鳥(niǎo)兒在枝頭鳴叫，這聲音，是多么的清脆，是多么的美妙，又是多么的`令人難以忘卻。這聲音，不知不覺(jué)地流進(jìn)我的心里，讓我回味無(wú)窮。頓時(shí)，感到心情舒暢，精神百倍�！鞍�！爽！”我陶醉在這音樂(lè)之中，拉開(kāi)了窗簾，看見(jiàn)一只麻雀在枝頭蹦蹦跳跳地鳴叫著。我回過(guò)神來(lái)一想：“喔！原來(lái)是它在叫！”不一會(huì)兒，它飛走了�？晌衣�(tīng)見(jiàn)還有鳥(niǎo)叫聲，我向外探去，原來(lái)是在鳥(niǎo)窩里的鳥(niǎo)寶寶。啊！我明白了，原來(lái)它是在告訴它周邊的鄰居：“我已經(jīng)有孩子了！”它們好像剛破殼而出，羽毛都還沒(méi)有，只有一些細(xì)絨毛圍在身上，它們個(gè)個(gè)體形微小。不過(guò)天生就會(huì)唱歌，這應(yīng)該是它們的天賦吧！我正在聆聽(tīng)，媽媽突然進(jìn)來(lái)叫我出去吃飯。我連忙向她擺擺手，指指戶外的小鳥(niǎo)。媽媽明白了，悄悄的走出房間。我又繼續(xù)聆聽(tīng)著。
鳥(niǎo)媽媽向這邊飛來(lái)，嘴里叼著幾只蟲(chóng)子，小鳥(niǎo)們個(gè)個(gè)都叫起來(lái)，像個(gè)合唱團(tuán)，它們合唱的聲音真嫩�。—q如樹(shù)上剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩芽一般。鳥(niǎo)媽媽站在窩邊，小鳥(niǎo)們叫著，似乎在叫：“我終于來(lái)到了這個(gè)世上，我好開(kāi)心！”小鳥(niǎo)們見(jiàn)到蟲(chóng)子后，嘴巴張得比腦袋還大，發(fā)出興奮的聲音，像是在叫媽媽把食物放進(jìn)它的嘴里。我如癡如醉地看著，聽(tīng)著。不久，鳥(niǎo)兒們又開(kāi)始叫了起來(lái)，鳥(niǎo)媽媽和小鳥(niǎo)們一起嘰嘰喳喳地叫著，鳥(niǎo)媽媽好像在說(shuō)：“寶寶們，快長(zhǎng)大吧！”小鳥(niǎo)們也回答道：“好的！媽媽，我一定快快長(zhǎng)大！”這是多么的動(dòng)聽(tīng)，婉轉(zhuǎn)。對(duì)于鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，這聲音只是普通的交流工具，可對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，卻是一支優(yōu)雅和放松心情的音樂(lè)。我想，這也許就因該是大自然的奇妙之處吧！
學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，讓心情變得愉快；學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，讓自己回味其中的奧妙；學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，讓生命變得更有意義。
在生活中，只要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，就能發(fā)現(xiàn)之中的奧妙。
聆聽(tīng)九年級(jí)優(yōu)秀作文 16
轉(zhuǎn)眼間，夏日乘著朵朵蓮花漸行漸遠(yuǎn)，金黃的秋，已潛在日益變涼的風(fēng)中悄然而至。
秋風(fēng)瑟瑟，白云飄飄，果實(shí)累累，好一派令人心曠神怡之景。細(xì)聽(tīng)“呼——呼——” 習(xí)習(xí)的秋風(fēng)吹進(jìn)林子里，使得空中的只只葉蝶翩翩起舞；習(xí)習(xí)的秋風(fēng)吹進(jìn)果園里，使得枝丫上累累果實(shí)立刻成熟；習(xí)習(xí)的秋風(fēng)吹進(jìn)心坎里，使得心中的片片陰霾煙消云散……秋姑娘不知道，她四處游蕩時(shí)，不僅畫(huà)出“霜葉紅于二月花”，菊也已隱然被喚醒……
“啪——啪——”聽(tīng)！菊花破苞而出的聲音！
一陣欣喜隨之涌上心頭。邁著歡快的步伐漫步在小區(qū)里，四處尋找著菊花——花中四君子之一——那韻味無(wú)窮的身影。
找了許久，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)心中不免有些失望。不經(jīng)意的一眼，瞥到了樹(shù)叢里有隱約的金黃，一下子把我吸引了�？觳阶呱锨叭�，果然，片片菊花就這樣在寒冷的風(fēng)中你挨著我，我挨著你，緊緊依偎在一起。
這片片菊花遠(yuǎn)不止一種顏色。瞧！那一簇黃色的，好像剛從金黃色染料中提出來(lái)似的。再看這一朵，紅得好似心中一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，為這涼意彌漫的秋天平添幾分火辣的熱情；更有一小片白似雪的菊花錯(cuò)落有致地長(zhǎng)在萬(wàn)花叢中……那婀娜的身姿，如煙花般噴涌的花瓣，那綽約的風(fēng)情，無(wú)一不讓它成為秋的象征。秋真是位偉大的藝術(shù)家。
菊花不似牡丹般嬌貴，不似月季般盛氣凌人，更不似芍藥般低人一等。她不與桃李爭(zhēng)春，只在這深秋寒風(fēng)中默默綻放。傲然地，靜靜地立著，卻讓人震撼，讓人折服。
可你是否想到，是秋催開(kāi)了菊，也是秋終結(jié)了菊。菊花把自己的`靚麗與美麗都奉獻(xiàn)給了秋，但同時(shí)，菊花也在秋天盡情地將自己的風(fēng)姿深深地印在了人們心中……
秋喚醒了菊，菊唯美了秋，你細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，用心感受，菊花綻放的聲音不亦是秋日最美的聲音嗎？
做人更是如此：哪怕生命只有短暫的期限，哪怕自己無(wú)法生活于最美好的時(shí)光，我們也該努力，做得更好，將自己最美麗的一面留在更多人的記憶中，將這個(gè)世界變成人人都向往的“世外桃源”！
你聽(tīng)，你聽(tīng)，菊花綻放時(shí)隱約的秋聲又在我的耳邊回蕩……
聆聽(tīng)九年級(jí)優(yōu)秀作文 17
小時(shí)候，我問(wèn)媽媽，大自然是什么顏色的？媽媽回答：？“大自然是綠色的，它蘊(yùn)含希望，充滿著生機(jī)�！遍L(zhǎng)大后，我明白了，大自然也許是紅色的，充滿愛(ài)心，為我們做貢獻(xiàn)，也許是黃色的，像那太陽(yáng)，溫暖人心，或許……“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”這是杜甫發(fā)自內(nèi)心的情感，可是，在如今，這樣的景色或許只能成為虛幻，也許，再過(guò)不久，王維的“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更待朝煙”也會(huì)成為永久的神話，“楓葉荻花秋瑟瑟”“晴空一鶴白云上”更將變?yōu)檫b遠(yuǎn)的傳說(shuō)。大家懂大自然嗎？大自然這個(gè)形象的詞，在你們腦中構(gòu)成的是什么樣的呢？她，擁有叱咤風(fēng)云的外表，擁有亙古不變的風(fēng)韻，貫穿古今，她無(wú)時(shí)無(wú)刻都做著無(wú)畏的貢獻(xiàn)，她，賜予我們高大的樹(shù)木，為我們?nèi)鱿乱黄瑵馐a；她，贈(zèng)送給我們清澈的泉水，為我們滋潤(rùn)心田；她，給予我們翠綠的小草，為我們?cè)鎏硪环志G意；她，送給我們繁星，為我們點(diǎn)綴一方夜空……
聆聽(tīng)，聆聽(tīng)大自然的聲音，她開(kāi)心，快樂(lè)，喜悅，她愿意為我們付出，為我們貢獻(xiàn)！可是，現(xiàn)在的大自然，現(xiàn)在的她，卻變得如此無(wú)奈，如此無(wú)奈……她，只能不動(dòng)聲色的看著那曾經(jīng)喧鬧的色彩凄慘的凋謝，只能聽(tīng)著曾經(jīng)悠揚(yáng)快樂(lè)的鳥(niǎo)兒孤零零地呻吟；她，只能任憑那濕潤(rùn)的.土地被改造成堅(jiān)固的馬路，只能任憑清澈的小溪被垃圾所吞噬……聆聽(tīng)，聆聽(tīng)大自然的聲音，她悲傷，傷痛，難受，他對(duì)我們充滿仇恨，充滿憎恨！現(xiàn)在的大自然，心中除了淚水還是淚水，除了傷痛還是傷痛。曾經(jīng)，人們懂得聆聽(tīng)，懂得感恩，他們用勞動(dòng)去感恩大自然的一切，現(xiàn)在，大自然依舊努力的為人們做貢獻(xiàn)，可是，現(xiàn)在的人們，有多少人懂得感恩呢？人們?cè)谏鐣?huì)中奔波忙碌，將大自然所賜予的一切看作理所當(dāng)然，到處都是為金錢，權(quán)利所窒息的心靈。
這也許就是大自然傷心的原因了……我曾經(jīng)感悟“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，直到今天，我才明白這幅景色的美麗與平靜，當(dāng)我踏入一條清澈的小溪，我將感覺(jué)到大自然孕育出來(lái)的生機(jī)，當(dāng)我踩著小草，望著四周的景色，我將感受到大自然散發(fā)出來(lái)的希望。只是，昔日的生氣已變成了今日的死寂，往日的繽紛已化為今日的虛無(wú)……聆聽(tīng)大自然的聲音，請(qǐng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)椤祟愔挥幸粋�(gè)地球！
聆聽(tīng)九年級(jí)優(yōu)秀作文 18
你聽(tīng)過(guò)大自然的聲音嗎？那是一種怎樣優(yōu)美，又怎樣悅耳的音律。仿佛進(jìn)人了一個(gè)夢(mèng)幻般的仙境，天使般的聲音輕輕的在我耳邊回蕩。
走進(jìn)大自然聆聽(tīng)風(fēng)的聲音�！昂艉艉簟甭�(tīng)！風(fēng)兒呼嘯著，奔跑著，蹦跳著好不活潑熱鬧 �！吧成场表懙臉�(shù)葉是他們的玩具。他們時(shí)而把樹(shù)葉拋向空中蝴蝶般翩翩起舞；時(shí)而把花瓣撒在溪中，給小溪增添了香與色。把小溪裝扮得更加撫媚。在樹(shù)葉間穿梭，奏出優(yōu)美的樂(lè)章；在花叢中嬉戲，散發(fā)出迷人的芳香；在陽(yáng)光里翱翔，裹著陽(yáng)光甜甜清香。“呼呼呼”頑皮的風(fēng)兒歡快地笑了。盡情地追逐著，打鬧著。
走進(jìn)大自然聆聽(tīng)鳥(niǎo)的聲音�！皣\嘰喳喳”瞧！鳥(niǎo)兒在樹(shù)叢間活蹦亂跳，玩的正歡。相互間對(duì)唱著賣弄著清脆的歌喉。每一首曲子就是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。
走進(jìn)大自然聆聽(tīng)溪水的聲音。“嘩~”看！溪水叮叮咚咚彈奏著為鳥(niǎo)兒伴奏。這是風(fēng)兒也來(lái)趕趟兒，合成了一個(gè)交響曲，在森林里、山澗中回蕩。所有的生靈停下了腳步，傾聽(tīng)那特殊的演唱會(huì)，消除了一天的.疲憊。
走進(jìn)大自然聆聽(tīng)雨的聲音。“轟隆隆”天空頓時(shí)雷聲大作，雷電交加，打破了這份和諧。動(dòng)物們都害怕地躲了起來(lái)。天空發(fā)怒了，發(fā)出“轟轟”的聲音，太陽(yáng)也羞澀的躲到云層里，不露面了。既而大雨傾盆，天空“嘩~”地哭了。雨娃娃蹦著、跳著，輕輕地拍打這拍打著一切，滋潤(rùn)萬(wàn)物�；ǘ鋫儦g笑著感謝上天慷慨的饋贈(zèng)。天空心情好轉(zhuǎn)，豁然開(kāi)朗。雨漸漸稀疏了，天空頓時(shí)停止了哭泣，陽(yáng)光又重新普照大地。水珠散落在花瓣上、樹(shù)葉間、小溪里，在陽(yáng)光的照耀下閃爍著寶石般的、金銀透亮的光芒。這時(shí)，大地又是一片生機(jī)勃勃的景象。動(dòng)物們貪婪地吮吸著生命的乳汁，不時(shí)發(fā)出愉快的叫聲，花對(duì)著雨后的彩虹開(kāi)出更加鮮艷的花朵�；ò晟�、樹(shù)葉上，晶瑩的水珠還往下滴著，奏出雨后的余韻。風(fēng)兒卷起略帶濕潤(rùn)的花香，彈起茂密的綠葉，裹著香甜的陽(yáng)光。風(fēng)兒頓時(shí)穿上了色彩斑斕的衣裳，更顯得別有一番情趣。
聽(tīng)！大自然的聲音，聲音里帶著花的優(yōu)美的略帶濕潤(rùn)的花香，帶著樹(shù)葉“沙沙”的聲響，帶著陽(yáng)光的甜味兒 。我愛(ài)大自然，愛(ài)它的美輪美奐，愛(ài)它優(yōu)美迷人的樂(lè)章，愛(ài)它和諧的時(shí)光。聆聽(tīng)一切美妙的聲音，陶醉其中，讓生活充滿樂(lè)趣。
聆聽(tīng)九年級(jí)優(yōu)秀作文 19
我喜歡花，我覺(jué)得花也是會(huì)說(shuō)話的，跟花待在一起心仿佛都靜了不少。無(wú)論是什么花，無(wú)論是種花還是賞花，和花待在一起，我總能聽(tīng)到很多她們的道理。
春天到了，桃花開(kāi)了，杏花開(kāi)了，梨花開(kāi)了，迎春花等等全都在和煦的春風(fēng)中綻開(kāi)了笑臉。這些花兒姹紫嫣紅，隨風(fēng)搖曳，還散發(fā)著陣陣芳香。各種花兒珍奇斗艷，這正是個(gè)賞花的好季節(jié)！走在路邊，我聽(tīng)到她們的嘰嘰喳喳聲，她們告訴我：每一朵花都是獨(dú)一無(wú)二的，正如人一樣；每種花都不是十全十美的，人也是一樣。哦，我明白了，人與花一樣，世界上沒(méi)有兩片相同的樣子，沒(méi)有兩個(gè)相同的人，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人都不完美，每個(gè)人都有著缺陷。
夏天到了，各種花兒都被太陽(yáng)公公嚇得縮起頭，不敢出來(lái)。唯有仙人掌頂著火熱的陽(yáng)光，開(kāi)出耀眼的金花。我問(wèn)她：“你為什么偏偏要在這烈陽(yáng)下開(kāi)花呢？”她笑著對(duì)我說(shuō)：只有歷經(jīng)風(fēng)雨，才能看見(jiàn)彩虹，這與我是同樣的道理，我寧愿頂著驕陽(yáng)暴曬也要展現(xiàn)自己，這是我的價(jià)值，人也是一樣。哦，我明白了，人與花一樣，要展現(xiàn)自己，展現(xiàn)自己的價(jià)值。要敢于不同，在別人都不敢時(shí)出彩，不歷盡風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢？
秋天到了，秋風(fēng)吹散炎熱送來(lái)涼爽，角落里，桂花和菊花在默默飄香。菊花發(fā)出清香，桂花鼓著小小的'身軀，香氣濃郁卻不輸它花。她們從不張揚(yáng)，只是默默地，默默地芬芳。我有些疑惑：“你們?yōu)槭裁床粡垞P(yáng)一些，讓別人知道這芳香的源頭是你們呢？”她們淡淡的說(shuō)：我們?cè)敢饽瑹o(wú)聞，匿名的貢獻(xiàn)我們著，平平淡淡的過(guò)完一生，人也是一樣。哦，我明白了，貢獻(xiàn)并不一定要顯擺在明面上，有時(shí)候在背后默默付出不求回報(bào)的人，才是真英雄。
冬天到了，刺骨的寒風(fēng)呼嘯著，吹在臉上刺的生疼。沒(méi)有花愿意開(kāi)，唯有臘梅。她那小小的身軀，在與冰寒做著斗爭(zhēng)。她只穿著一層薄薄的開(kāi)衫，可卻是那么的耀眼。我問(wèn)她：“別的花兒都在溫暖的季節(jié)開(kāi)放，你為什么在冬天呢？”她昂著頭，用清冷房聲音孤傲的的說(shuō)：我樂(lè)意在冬天為這蒼白獻(xiàn)出一抹顏色，讓過(guò)路人感到一絲溫暖，人也一樣。哦，我明白了，有的人愛(ài)用自己為世界增添顏色，來(lái)裝點(diǎn)這平凡的世界。
花，她們用她們的行動(dòng)，她們的語(yǔ)言告訴我人生的道理。
聆聽(tīng)九年級(jí)優(yōu)秀作文 20
眨眼之間，秋天已經(jīng)來(lái)到。秋風(fēng)蕭瑟，萬(wàn)物凋零。心中不由升騰起歸家的思緒，家鄉(xiāng)的一草一木，都慢慢浮現(xiàn)在我眼前。
我已離家兩年有余了，心中不免有一種落寞的感覺(jué)。每當(dāng)無(wú)事時(shí)，耳邊便會(huì)響起童年時(shí)的歡聲笑語(yǔ)和喚我歸家的聲音。使我心不在焉，對(duì)所做的事頓生厭倦之意。
往事如家鄉(xiāng)的老街，一成不變。不知街道兩旁的'那一棵棵大樹(shù)還是否像以前一樣茁壯成長(zhǎng)？老房子前的那棵柳樹(shù)還是否像以前一樣散發(fā)著勃勃生機(jī)？庭院前的池塘是否還像以前一樣清澈甘甜？
老房子的一草一木、土墻、泥石板是否還在？有否翻新改造？房后的菜畦無(wú)人照理，是否還茂盛如昔？池塘中的荷花還是否清香？
在童年的記憶中，那荷塘就是我們孩童的樂(lè)園。在春天，我們?cè)诤商林嗅烎~(yú)，自然往往是釣不著的：小男孩往往缺乏耐心，不消一會(huì)兒，就扔下魚(yú)竿互相打起架來(lái)，吵嚷著去玩了。
在夏天，酷熱難耐，來(lái)到荷塘放眼，荷花開(kāi)勢(shì)很好，大有“接天蓮葉無(wú)窮碧”之詩(shī)畫(huà)意蘊(yùn)�？上�，這一意蘊(yùn)很快就被我們幾個(gè)孩童破壞掉了。理由很簡(jiǎn)單，夏天太熱，我們就會(huì)紛紛跳水嬉鬧，在荷葉間捉迷藏。水很涼，很解暑。游戲本來(lái)就是孩童的天性。在里面折騰一下午，最后再去河里將身上的泥污洗掉，真是愜意極了！
現(xiàn)在想來(lái)，或許我們的攙和亦成就了荷塘的另一番意蘊(yùn)吧！說(shuō)是“接天蓮葉無(wú)窮碧，無(wú)賴泥童戲于間”又未嘗不可呢？
在秋天，會(huì)有不知所來(lái)的風(fēng)箏在我們眼前飛舞，便也不甘落后地一起拿了風(fēng)箏去放，一般會(huì)拿來(lái)四五只，于是自然地比起賽了。幾只風(fēng)箏一起放飛，那五顏六色、形態(tài)各異的風(fēng)箏翩翩升空，歡聲笑語(yǔ)也隨之起伏。最后，戀戀不舍地在夕陽(yáng)的余暉和裊裊的炊煙里，在母親的呼喚聲中歸家，醞釀第二天的“項(xiàng)目”。
冬天則多是打雪仗了。把玩著雪，堆了無(wú)數(shù)個(gè)小雪人，也砸爛了無(wú)數(shù)個(gè)大雪團(tuán)。就算綻開(kāi)的雪飛入頸中也毫不在乎，那時(shí)已經(jīng)砸得“物我兩忘”了。
兒時(shí)的歡聲笑語(yǔ)已成過(guò)往，徒留回憶。靜聽(tīng)著那快樂(lè)的回聲，讓失落的心情變好，趨于平靜。
也許是秋風(fēng)看出了我的心思，不再刮了，秋天的夜已經(jīng)到來(lái)。我在這有著皎潔月光的黑夜中靜靜回望，靜靜諦聽(tīng)……
聆聽(tīng)九年級(jí)優(yōu)秀作文 21
當(dāng)窗欞的一株紫羅蘭也披上了一層橘紅的輕紗時(shí)，空氣里彌漫著一種壓抑的氣氛。攥著試卷的手因?yàn)檫^(guò)度用力已開(kāi)始微微泛白，指甲狠狠地嵌入手掌心，如一柄極小的匕首，又像是有人拿著刀子在心臟里深深淺淺地捅著，痛得微弱。試卷上的分?jǐn)?shù)宛若用鮮血一筆一鉤地刻著，我垂著頭，不知不覺(jué)思緒又飄回了那個(gè)下午，那只弱小的螻蟻，那曲生命的吟唱……
窗外的陽(yáng)光淌過(guò)窗子，在我的雪白的作業(yè)上跳躍著金色的光芒，給我?guī)?lái)微微暖意。我卻無(wú)暇顧及這難得的好天氣，桌上的卷子已堆成了山一般高。
“嗡嗡……”正當(dāng)我?jiàn)^筆疾書(shū)，在草稿紙上陳列著一個(gè)又一個(gè)公式，腦中的思緒卻凌亂得如同一團(tuán)亂麻時(shí)，一聲聲令人厭惡、聒噪的聲音傳入我的.耳畔。我本就急躁，這山堆的試題早把我的焦躁壓至了火山口，只等一個(gè)契機(jī)，便能烈火熊熊，燃盡我所有的理智。這蚊子的聲音便是壓倒駱駝的最后一根稻草。
“嗡嗡……”那只蚊子還沒(méi)有我的小指頭的十分之一大，竟敢來(lái)挑釁！它穩(wěn)穩(wěn)地落在我的橡皮上。我趁著它正歇息著，躡手躡腳地拿起尺子，狠狠地瞄準(zhǔn)它拍了下去！
豈料它反應(yīng)迅速，并不如我所愿地一擊即中�！拔宋恕彼诳罩猩葎�(dòng)著它那薄薄的翅膀，又發(fā)出了那令人火冒三丈的聲音。那仿佛是對(duì)我的嘲笑，我像是被這只蚊子狠狠地扇了一個(gè)耳光，臉色由紅轉(zhuǎn)白，又從白變成了紅。它纖細(xì)的腳立在我雪白的草稿紙上，那“嗡嗡”的聲音仿佛是一種輕蔑。我決定一雪前恥，又是狠狠一尺。
濃稠的血色訊速在雪白的草稿紙上漫開(kāi)，它那纖細(xì)的腳再也無(wú)法重新穩(wěn)穩(wěn)地立起，而它那對(duì)薄薄的翅膀也被我破壞得支離破碎。它靜靜地躺著，就在我滿心歡喜，以為一雪前恥時(shí)，它竟又“嗡嗡”地叫了起來(lái)，纖細(xì)無(wú)力的腳不停抖動(dòng)著，破碎而單薄的翅膀不住地顫抖著，它一搖一晃地在空中小心翼翼地飛著，仿佛不在意自己在空中跌落了幾次，只是一次又一次地扇動(dòng)著翅膀，“嗡嗡嗡嗡”地一搖一晃地消失在了我的視線之外。
“嗡嗡……”我想，那不再是令人厭惡的尖叫，而是勝利的號(hào)角，是戰(zhàn)斗的嘶吼，是生命的吟唱！它唱出了生命的激情，也唱出了生命的凱歌！
聆聽(tīng)九年級(jí)優(yōu)秀作文 22
聆聽(tīng)，是一種藝術(shù)。
大自然這位世界上最偉大的歌者，唱出了世間最美麗的歌聲。只要靜心、用心聆聽(tīng)，你便能融入這歌聲中，感受到生命中最純真的幸福。
聽(tīng)雨，是聽(tīng)靈魂的對(duì)話，聽(tīng)真情的奔瀉，聽(tīng)年華的流淌。雨是輕靈的。淅淅瀝瀝、凄凄然然的雨落在瓦上，細(xì)微的“滴答”聲柔婉纏綿，聽(tīng)得人心里癢癢的。這雨下得韻味十足，讓人感覺(jué)遠(yuǎn)離了城市喧囂嘈雜，洗凈了心靈的污垢。雨敲不動(dòng)堅(jiān)硬的鋼筋水泥，阻擋不了紅塵的物欲橫流，卻依然能觸動(dòng)我心里最柔軟的地方。于是，回憶的漣漪一圈圈地散開(kāi)來(lái)……
聽(tīng)雪，聽(tīng)心，超塵。在銀裝素裹的冬天里，聽(tīng)那空靈、清澈的寂寞之聲。雪細(xì)細(xì)地下，我靜靜地聽(tīng)，雪花仿佛一片片帶著深情的話，落在懷中，落在心里。聽(tīng)雪，聽(tīng)它的孤寂與蒼茫，聽(tīng)它的曼妙與純凈。這是一個(gè)人的事情，只要一個(gè)人，安靜下來(lái)，放空自己，雪安靜地下，心里只有雪，只有雪飄下來(lái)的聲音連天地都成了陪襯。這種天地清明的.空寂呀，是山河歲月里最驚艷的剎那。有這空寂，人的心可以飄起來(lái)，和那白雪一起，恣意飛舞。
聽(tīng)潺潺溪水，淙淙流淌。清澈的小溪流，“嘩啦啦”的，唱著輕松愉悅的童謠，無(wú)憂無(wú)慮地向前跑去。連聲音也是那么單純、干凈，讓人不由自主地跌進(jìn)甜蜜的夢(mèng)里，流連忘返。閉上雙眼，用心去聽(tīng)，傾心感受，仿佛這清涼的溪水流過(guò)你的心房，在血液里穿梭，竟有種潤(rùn)潤(rùn)的感覺(jué)了。
聽(tīng)瀑布，聽(tīng)灑脫和自由。泰戈?duì)栒f(shuō)，瀑布得到自由時(shí)，便有了歌聲。是啊，這掛在懸崖上的瀑布，飛瀉直下，義無(wú)反顧地撞擊在潭石上，盛開(kāi)出朵朵白蓮。聽(tīng)它的歌聲，放蕩不羈，灑脫自由，如馳騁于廣闊的草原之上，無(wú)拘無(wú)束，掙脫所有世俗束縛。多想追隨它的腳步，跟它一同高歌。
聽(tīng)海，聽(tīng)壯闊和氣度。蔚藍(lán)的大海，無(wú)邊無(wú)際。海浪滔滔，拍打著松軟的沙灘。聽(tīng)到這雄壯的海浪聲，聽(tīng)到大海寬闊的胸懷、包容的氣度，試問(wèn)還有何事不能釋?xiě)涯兀克械牟粷M和怨恨都會(huì)被海浪沖走。于是，便又成了一個(gè)快活人了。
陣陣蟬鳴、樹(shù)葉婆娑、颯颯風(fēng)聲、云卷云舒、花開(kāi)花落，都是大自然給予我們的饋贈(zèng)。珍惜、感恩吧！
聆聽(tīng)，聆聽(tīng)大自然的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，聆聽(tīng)天地間最和諧的聲音，聆聽(tīng)自然的天籟！
聆聽(tīng)九年級(jí)優(yōu)秀作文 23
總是很喜歡花，不是因?yàn)槟囚尤坏拿利�，也不是因�(yàn)槟亲砣说幕ㄏ�，只是因�(yàn)樾蕾p。用心諦聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一朵花，都暗藏著一個(gè)故事。
牽牛花
它不甘于匍匐在地上，所以從出生的那一刻起便開(kāi)始了攀登。
天剛亮，它就收拾好行裝，一刻不停地向上攀，向上攀，全然不顧陽(yáng)光灼傷了它嬌嫩的皮膚，雨滴打花了它美麗的妝容。每向上一寸，它都強(qiáng)忍著劇烈的疼痛。暗夜里，它在半空中翹首，仰望頭頂?shù)奶炜�，寒風(fēng)肆無(wú)忌憚地撕扯著它。慈愛(ài)的大地母親在下面焦急地呼喚：“回來(lái)吧！我的孩子——”然而它明白：如果倒下去，等待她的只有死亡，所以，決不能放棄！
幾天后，我們看到了它開(kāi)出的美麗花朵，羞怯而圣潔。
于是，我們明白：向上攀吧，向上攀吧，在更高處，有地面看不到的絢麗風(fēng)景。
仙人掌
上帝待它如此不公，只給了它一團(tuán)綠，一把針。
它的日子，大都在唾棄與鄙夷中度過(guò)，因?yàn)樗坏粫?huì)開(kāi)花，還經(jīng)常會(huì)刺傷人。但它毫不理會(huì)，只是將這一切埋在心中，醞釀成昂揚(yáng)的動(dòng)力。
瘦小的它愈加丑陋了，暴露在驕陽(yáng)下，無(wú)人理會(huì)。只有陽(yáng)光知道，它從不允許自己的靈魂頹廢。于是——
有一天，滿臉皺紋、堅(jiān)硬帶刺的它竟然有了花朵！那是怎樣的花朵呀，金色的花瓣，光彩奪目，連美麗的蝴蝶都感到羞愧。
于是，我們明白：不要介意別人的眼光，只要信念不倒，就一定會(huì)取得驚人的輝煌。
曇 花
千年迷夢(mèng)醒來(lái)，上蒼卻只給它瞬間的'瘋狂。
輕輕地浮起一個(gè)溫柔的笑，獨(dú)自感受著清涼月光的撫摩。一室的甘露，悄無(wú)聲息地滲入它的軀體，涼涼的感覺(jué)，甜甜的滋味。
它展開(kāi)雪白的舞衣，開(kāi)始不停歇地輕舞，跳啊，跳啊，跳�。嵫谏眢w里沸騰，靈魂在夜空里狂舞。風(fēng)驟起，它衣袂飄忽，宛若仙人，美不可言。無(wú)人贊嘆，無(wú)人欣賞，只有月光下她自己孤單的身影。它忘卻一切地舞動(dòng)，風(fēng)華絕代。盡管清楚地知道在長(zhǎng)夜的盡頭，生命會(huì)凄美地結(jié)束。但它無(wú)悔，因?yàn)樗Φ鼐`放過(guò)美麗。
于是，我們明白：如果你忍受不了寂寞，那么你將荒蕪自己的一生。
每一朵花，都詮釋著生命的真諦。常留點(diǎn)空閑，放松心情，聆聽(tīng)花語(yǔ)，心靈會(huì)因此變得更加空靈、澄澈。 （指導(dǎo)教師?宋淑華）
聆聽(tīng)九年級(jí)優(yōu)秀作文 24
我們的小區(qū)不算嶄新華麗，但很整潔溫暖。這里的一切都是那么愜意。可最近，煩心事接踵而至，原本寧?kù)o的生活被鄰里的嘈雜聲打破了。
首先，住我家對(duì)門的一對(duì)小夫妻，為了提高生活質(zhì)量，開(kāi)始重新裝修房子。每天早上七八點(diǎn)鐘，樓道里就響起了沉重的腳步聲，鉆頭不停地發(fā)出“吱吱——嘟嘟”的聲音，就像一個(gè)人突然發(fā)病，不住地咳嗽，讓人揪心難受。“咚咚”“哐哐”“當(dāng)當(dāng)”的聲音也鉆進(jìn)了屋內(nèi)，攪得我睡意全無(wú)。
更糟糕的是，我家樓旁邊新開(kāi)了一家服裝廠，工人們很早上早班，很晚下夜班，摩托車聲、電動(dòng)車?yán)嚷暫凸S里機(jī)器的嘈雜聲幾乎使人血壓飆升�？勺钜氖沁�有很多小孩子，天天在樓下不停地打鬧、尖叫和嬉戲。每當(dāng)我想認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，總是被他們的吵鬧聲影響，攪得我心神不定，做作業(yè)的速度也明顯慢了許多。最近，廠區(qū)又養(yǎng)了一條大狼狗，每天清晨都時(shí)不時(shí)地?fù)浯蚧\子，不停嚎叫，讓我心驚膽戰(zhàn)。終于，我再也忍不住了，對(duì)媽媽發(fā)起了牢騷：“媽媽，外面的聲音好吵啊，我都煩死了，實(shí)在是受不了了，這邊的環(huán)境太差了！”
媽媽聽(tīng)了我的話，和顏悅色地向我說(shuō)明了原因。原來(lái)樓下小孩們的父母都在服裝廠工作，因?yàn)閺S里活忙，他們的.父母為了能賺到更多的錢，加班加點(diǎn)努力工作，所以沒(méi)太多時(shí)間來(lái)照看孩子，孩子們只能在樓下各自玩耍，而廠區(qū)養(yǎng)狗也是為了防范小偷，保護(hù)工廠的利益�！澳銘�(yīng)該重新用心聆聽(tīng)這些聲音，去理解它，這樣你就能有新的感受了。”
聽(tīng)了媽媽的話，我頓時(shí)覺(jué)得那聲音悅耳了許多�，F(xiàn)在，每當(dāng)我聽(tīng)到鄰里裝修的嘈雜聲時(shí)，心中就會(huì)默默地祝愿他家的新居裝得寬敞美麗。每當(dāng)我路過(guò)那服裝廠，聽(tīng)到那些小朋友親切地喊“大姐姐”時(shí)，我總會(huì)微笑著跑去抱抱他們，陪他們玩些學(xué)校里常玩的游戲，最后我贏得了他們崇拜、羨慕的目光，這讓我十分欣慰�，F(xiàn)在，連大狼狗看到我也會(huì)直搖尾巴。
的確，只要我們用心去關(guān)懷，去包容，一切聲音都能變得美妙。雖然生活中依然存在許多嘈雜的噪音，但我們只要用心聆聽(tīng)，去理解，四周就會(huì)充滿悅耳的音樂(lè)。
聆聽(tīng)九年級(jí)優(yōu)秀作文 25
你聽(tīng)，那潺潺的流水發(fā)出的清越的水聲；
你聽(tīng)，那巍峨的高山上的雪蓮，發(fā)出的純潔與干凈；
你聽(tīng)，那如血的杜鵑發(fā)出的熱烈的歡迎春天的到來(lái)的聲音……。
它們，都是大自然的聲音。平時(shí)，你用心聆聽(tīng)了嗎？
你再聽(tīng)，那傾國(guó)傾城的牡丹擺著華麗的衣裳，在萬(wàn)紫千紅的春天唱出一支自己的歌；
你再聽(tīng)，那蜂蝶嗡嗡，草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，是那濃郁溫柔的郁金香在朗誦詩(shī)歌，表述自己的.理想；
你再聽(tīng)，那蟋蟀鳴叫，蟬鳴聲聲，好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。這不是昆蟲(chóng)界正在舉行的一場(chǎng)大型音樂(lè)會(huì)嗎？各種樂(lè)器，應(yīng)有盡有，可不是世界上最美的聲音嗎？
它們，也是大自然饋贈(zèng)給我們的禮物——大自然最美的音樂(lè)會(huì)。你認(rèn)真聆聽(tīng)了嗎？你認(rèn)真體會(huì)其中所蘊(yùn)含的情感了嗎？
你聽(tīng)，那無(wú)名野花說(shuō)出的執(zhí)著而自信的話語(yǔ)；
你聽(tīng)，那“寧寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”的菊花低眉沉吟的星星物語(yǔ)；
你聽(tīng)，那“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的臘梅花拾起了那高傲的頭，用最美的聲音告訴你她的歡樂(lè)與勇敢……。
這些，還是大自然的聲音，還是大自然饋贈(zèng)給我們的禮物�？墒�，你是否因?yàn)檫@美妙的聲音而感動(dòng)？你又真正地用心享受過(guò)它嗎？
你再聽(tīng)，海棠花用她最美的心靈融合著她的快樂(lè)，唱出了一曲千古佳音；
你再聽(tīng)，妖嬈的玫瑰舞動(dòng)著萬(wàn)種風(fēng)情，手彈琵琶，彈出了一首千古絕唱；
你再聽(tīng)，優(yōu)美的薔薇躲在叢林深處，樹(shù)林中傳來(lái)的陣陣笛聲，宛若衣衫飄拂的好輕聲細(xì)語(yǔ)時(shí)所發(fā)出的嬌美的聲音。那是一首美妙而又凄涼的《折楊柳》；
你再聽(tīng)，竹林中傳出了陣陣古箏的聲音，清雅幽靜，那不是“接天蓮葉無(wú)窮碧映日荷花別樣紅”的荷花在彈嗎？那纖細(xì)的手指在琴弦中不停的擺動(dòng)，彈出了她的“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖”也不知觸動(dòng)古往今來(lái)多少人的心……。
大自然的聲音是多種多樣的，只是需要我們的聆聽(tīng)，正如那句名言所說(shuō)“生活中美麗無(wú)處不在，我們的那顆享受生活的心是否也應(yīng)該是無(wú)處不在的呢？
聆聽(tīng)大自然的聲音，你一定會(huì)在其中有所收獲的；只要你用心聆聽(tīng)大自然的聲音，大自然就一定不會(huì)虧待你。
朋友，用心聆聽(tīng)大自然的聲音吧！因?yàn)�，那是世界上最美的聲音�?/p>
聆聽(tīng)九年級(jí)優(yōu)秀作文 26
夜來(lái)得如此之快，以至于讓我忽略了陽(yáng)光曾經(jīng)的存在。黑黑的天，昏暗的路，籠罩著我這一顆脆弱的心。邁著緩慢的步伐走向那個(gè)我又想進(jìn)又不想進(jìn)的地方，那便是家。
“唉，為什么，又要我面對(duì)這個(gè)不堪入目的成績(jī)!上次考試失利時(shí)的發(fā)誓努力，好不容易讓父親原諒了我一次，可是這次怎么辦？”在一次次自責(zé)后，我最終還是跨進(jìn)了家門。
我低著頭，控制著，讓自己的呼吸變得小聲而緩慢�！盎貋�(lái)啦，肚子餓了吧，趕緊吃晚飯，今天有你最愛(ài)吃的糖醋排骨�！倍厒鱽�(lái)父親溫柔的聲音。要是以前，我早已口水直流，迫不及待的開(kāi)吃了，可是現(xiàn)在總也提不起勁來(lái)。我呆滯的移動(dòng)著腳步慢慢靠近桌子。那盤香氣四溢的食物在我面前已經(jīng)變得乏味�！翱┲ā！备赣H從房間里出來(lái)，“回來(lái)了，考試成績(jī)?cè)趺礃樱俊备赣H的.腳步一步步逼近，我的心也隨之漸漸冰冷�！鞍�？”父親加重了語(yǔ)氣：“怎么不說(shuō)話，考試成績(jī)?cè)趺礃樱殉煽?jī)單拿過(guò)來(lái)�！蔽业男念D時(shí)咯噔了一下，手已經(jīng)抖得篩糠。我努力克制住心中的膽怯，將成績(jī)單交給爸爸。
這時(shí)候屋內(nèi)的氣氛格外安靜，仿佛空氣都凝固了。我慢慢抬頭看著父親的臉，父親的表情有些僵硬，眼神透露出旺盛的怒火但隨即消去一大半，取而代之的是不堪言語(yǔ)的無(wú)奈。我正在用心去聆聽(tīng)父親的心聲：又考了這么一點(diǎn)點(diǎn)分?jǐn)?shù)，平時(shí)的苦口婆心都白說(shuō)了嗎？現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)將來(lái)可怎么辦啊!
父親向我招招手讓我坐下但卻一言不發(fā)。奶奶拉著我的手坐下：“彩兒，要好好用功讀書(shū)將來(lái)才有出息，別怪你爸生氣發(fā)火，這都是為你好，為了讓你以后能有個(gè)好工作，有一個(gè)好前程�？催@糖醋排骨還是你爸親手做的呢，他可花費(fèi)了不少心思呢!他呀，他還沒(méi)等奶奶說(shuō)完父親就向奶奶擠眉示意不要說(shuō)了。我的視線轉(zhuǎn)移到了老爸的身上，老爸隨即端起碗一聲不吭的吃飯，我注視著他的眼睛聆聽(tīng)到了他的心聲：這些都不需要講出來(lái)，只要她明白好好學(xué)習(xí)的重要性，考出好成績(jī)我就心滿意足了。
此時(shí)，望著那盤父親親手為我做的糖醋排骨，酸澀在心中纏繞著，翻滾著。內(nèi)心的自責(zé)與感動(dòng)交織在一起，化為了一條聆聽(tīng)父親的主旋律：好好學(xué)習(xí)，讓父親為我驕傲!
聆聽(tīng)九年級(jí)優(yōu)秀作文 27
一群青蛙要爬上一座高塔，然而旁觀者都在質(zhì)疑他的可行性，紛紛言論他們根本沒(méi)辦法成功，因?yàn)檫@座塔太高了。于是，一些步伐穩(wěn)健的青蛙也陸陸續(xù)續(xù)地掉下來(lái)。但，只有一只耳聾的青蛙成功了。
這讓人不禁深思：為什么唯獨(dú)耳聾的青蛙成功了呢？因?yàn)樗?tīng)不見(jiàn)旁觀者的言論，他心中的聲音在告訴他：他一定能爬上塔頂，于是他成功了，做到了大家都認(rèn)為不可能的事。
席慕容曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命是一條奔流不息的河，而我們都是那個(gè)過(guò)河的人。”是啊，在這條奔流不息的河流中，難免會(huì)有嘈雜的人聲和不斷的質(zhì)疑，而我們要做的，是不受任何干擾，聆聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，朝著目標(biāo)，朝著夢(mèng)想，不斷奮勇前行。
古今中外，偉人名人數(shù)不勝數(shù)。他們?yōu)樯鐣?huì)造福，在歷留下了屬于他們的光輝。貝多芬雙耳失聰，卻依舊能譜寫(xiě)出《命運(yùn)交響曲》，這樣激昂的曲子，是因?yàn)樗嘈抛约盒闹械穆曇簦m然悲慘的命運(yùn)從一開(kāi)始就折磨著他，但他始終沒(méi)有放棄，更沒(méi)有質(zhì)疑自己的能力。他說(shuō)：“我要緊緊扼住命運(yùn)的咽喉”，是這樣的他，才成就了如此輝煌。
倘若貝多芬在遭受厄運(yùn)后，看到那些憐憫的眼神和質(zhì)疑者時(shí)便在心中放棄了自己，那么還有會(huì)那么多世界名曲嗎？不。不會(huì)的。倘若是這樣，那么他只能在世界的一隅獨(dú)自黯淡，人們也不會(huì)知道他。
聆聽(tīng)心中的聲音，縱使是在喧囂的鬧市，也能感受沙漠的寂靜。楊絳老先生堅(jiān)信自己心中的`聲音，始終以一個(gè)不慌不忙、穩(wěn)重大方的姿態(tài)處理著任何事情，以致于她走過(guò)了那個(gè)動(dòng)亂不安的時(shí)代，并留下了許多佳作。由此可見(jiàn)，聆聽(tīng)自己心中的聲音是多么重要。
馬云的事跡家喻戶曉，他年輕時(shí)遭受了不少質(zhì)疑，但他并未因此動(dòng)搖，而是堅(jiān)持做自己，最終造福了全社會(huì)。名人是這樣，普通人亦是。就說(shuō)周末在家寫(xiě)作業(yè)，好朋友喊自己一起踢足球，意志不堅(jiān)定的同學(xué)可能會(huì)放下手中的作業(yè)與好朋友一同玩耍。于是，原先的計(jì)劃便沒(méi)有完成，這便是意志不堅(jiān)定帶來(lái)的后果。
聆聽(tīng)心中的聲音，堅(jiān)定自己，切勿讓他人的是是非非輕易改變了自己的初心。那么，你將會(huì)是自己人生的贏家。
聆聽(tīng)九年級(jí)優(yōu)秀作文 28
在我生活的樂(lè)章里，總是跳躍只許多動(dòng)聽(tīng)的音符。每當(dāng)我在里面尋覓遨游，就會(huì)聆聽(tīng)到一串語(yǔ)重心長(zhǎng)的聲音，它潛移默化地改變了我的生活。我知道，那是父親的聲音，每當(dāng)我聆聽(tīng)父愛(ài)，心中就會(huì)升騰起一股暖流。
本是一個(gè)美好的早晨，卻彌漫著硝煙的氣息。那是我與父親每天的必修課——吵架�！鞍パ�，這粥怎么這么燙呀。我還要趕著去上學(xué)，這叫我怎么吃啊？”“怎么著杯子這么燙，我都喝不了水了，真是的。”一連串的抱怨把一大清早就爬起來(lái)為我做早餐的父親給惹火了。他氣急敗壞地從我吼道：“我辛辛苦苦為你做早餐，你怎么這么多要求，要不你別吃！”我也頓時(shí)火冒三丈，大聲說(shuō)道：“我不就說(shuō)了幾句嗎，用得著嘛！不吃就不吃！”我氣沖沖地拎起書(shū)包，“砰”地一聲摔門而去。
一路上，我的腦袋就像復(fù)讀機(jī)一樣一遍遍地回放著父親兇巴巴的聲音，攪得我心煩意亂。我覺(jué)得我們兩個(gè)就是天生的冤家，用“一山不容二虎”來(lái)形容是最確切不過(guò)了。但是我轉(zhuǎn)念一想，父親會(huì)不會(huì)為我沒(méi)吃早餐而擔(dān)心呢？想到這里，我的怒火便轉(zhuǎn)變?yōu)榱似诖?/p>
上課時(shí)，我的目光不時(shí)的飄向走廊外，希望看到那抹熟悉的身影。爸爸應(yīng)該會(huì)來(lái)給我送飯吧？我輕聲問(wèn)自己。然而，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，已經(jīng)到了父親去上班的時(shí)間，我眼睛里的神色不禁暗淡了許多。難道父親真的不關(guān)心我了嗎？
回到家，我意外地接到了父親的電話。聽(tīng)到是我后，父親沉默了幾秒鐘，然后小心翼翼地問(wèn)到：“你……早上沒(méi)有吃飯，餓肚子了吧？”聽(tīng)到父親的聲音，我不禁哽咽了。他頓了頓后，繼續(xù)說(shuō)道：“我脾氣是急了點(diǎn)，先跟你說(shuō)聲對(duì)不起。但你要知道，我不希望看到你那么嬌氣，那么不懂事。以后我會(huì)注意一點(diǎn)，你也要改正自己的`缺點(diǎn)，知道了嗎？”淚水從我臉龐滑落，父愛(ài)的聲音讓我的心變得無(wú)比溫暖。
從那之后，我漸漸地學(xué)會(huì)了體諒別人，與父親的關(guān)系也緩和了不少。回憶起那時(shí)父親的聲音，我感到自己也融入了其中，被愛(ài)的海洋包圍。慢慢的，我喜歡上了聆聽(tīng)父愛(ài)，聆聽(tīng)那人世間最動(dòng)聽(tīng)的聲音！
聆聽(tīng)九年級(jí)優(yōu)秀作文 29
安靜，一個(gè)下午的時(shí)光，我們來(lái)聆聽(tīng)水。
我們圍坐，像一株綠蘿，內(nèi)心潮濕，如同回到沾滿露水的清晨，回到溝沿路畔，舒展在若有若無(wú)的薄霧里。桌子上一瓶?jī)羲�，水是透明的，是在山泉之水的清澈，我們映影在淙淙溪流里的涓滴上，帶著聆�?tīng)的虔敬，因循著某種召喚和訴說(shuō)，無(wú)形的水，有形的河流，以至柔的執(zhí)念流淌進(jìn)心域的上游。
在水之湄，當(dāng)下的感知里，水離我們很近，朝為露，暮為雨，探手可觸。從無(wú)形到有形，從感性到知性，從虛無(wú)到真實(shí)，上善若水，水是智者，安閑。眾生忙碌，庸常，水經(jīng)注入我們的生命，滌蕩我們的不潔之身，日復(fù)一日，水循環(huán)往復(fù)，而生命不可以重來(lái)。
生命之水在春燕啄新泥的唾液里，在母親甜香的乳汁里豐沛，在嬰孩的眸光里濕潤(rùn)。
水是兒時(shí)的童蒙初開(kāi)，它看到什么就照亮什么，陽(yáng)光折射進(jìn)水里，我掬到了一捧亮汪汪的陽(yáng)光，品嘗了陽(yáng)光似水的.味道。月亮照進(jìn)水里，小猴子們尾巴搭在樹(shù)枝上，疊起長(zhǎng)藤，打撈著天真與頑皮。水仙花臨水照影，化身成愛(ài)上自己影子的憂郁王子，惜花只為花來(lái)疼，然后以花的姿態(tài)凋零。
天光云影一鑒開(kāi)，水安靜的像夢(mèng)的一個(gè)片斷，屈原的九歌，曹植的洛神，傅抱石的湘夫人，于無(wú)聲處撩起水的清音，讓人迷茫，讓人彷徨，掙不脫一衣帶水的束縛和憔悴，就這樣，人生一世流水一場(chǎng)，一路水花，一路跌跌撞撞。
水以母性的慈柔，愛(ài)著普天之下心中有弱水三千的男子的柔腸。水是那株警幻虛境里的絳珠草，化作孤標(biāo)傲世的林妹妹，以滴不盡的金粒玉莼銜還神瑛侍者的知遇情深。水在時(shí)間的影子里行走，唐風(fēng)孑遺，宋風(fēng)習(xí)習(xí)。李白的劍氣斬不斷流水的匆匆，李煜的一江春水流散他的明月樓臺(tái)，風(fēng)雨如晦，曲水流觴，又輕輕打濕了李清照的漱玉詞，漾開(kāi)一種相思，兩處閑愁，花自飄零水自流。她那流水一樣的晶玉情懷，吟光陰長(zhǎng)河里的剎那落紅，應(yīng)是綠肥紅瘦，載不動(dòng)許多愁的蚱蜢舟在人間詞話的悠悠蕩蕩。
爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，關(guān)于水之記憶，閘門輕啟，洪泄千里，思承悠悠千載，破空而出，水袖一揮，長(zhǎng)袖善舞間成了文化精神傳承的隱秘而悠遠(yuǎn)的勾連，成了擺渡蘭舟的菩提。
聆聽(tīng)九年級(jí)優(yōu)秀作文 30
“鮮花滿樓，花滿樓對(duì)鮮花總是有種強(qiáng)烈的熱愛(ài)，正如他熱愛(ài)所有的生命一樣�！被M樓這個(gè)名字，早已成為了熱愛(ài)生命的代名詞。就是這個(gè)人，他對(duì)人類和生命充滿了熱愛(ài)，對(duì)未來(lái)充滿了希望。他一個(gè)人生活在小樓上，非但完全不需要?jiǎng)e人的幫助，而且隨時(shí)都在準(zhǔn)備幫助別人，而他卻是一個(gè)盲人�！澳阌袥](méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)雪花飄落在屋頂上的聲音？你能不能感覺(jué)到花蕾在春風(fēng)里慢慢開(kāi)放時(shí)那種美妙的生命力？你知不知道秋風(fēng)中常常都帶著種從遠(yuǎn)山上傳過(guò)來(lái)地木葉清香？”聆聽(tīng)花滿樓的聲音，我想，你能夠感受到生命的芬芳。
“在你去過(guò)的一座遙遠(yuǎn)的山里，向陽(yáng)的山坡，在一段久沒(méi)有人走過(guò)的田埂、草叢中，在枯澀昏暗的臺(tái)燈光圈外，冷落的花盆中，在為典禮而忙碌的皇家園林中，精致的圣壇里，有一些小小的名叫作向日葵的植物在生長(zhǎng)，笑臉為形，真金如色，且懂得尋找陽(yáng)光。讓我們?nèi)腱o，意念春光，靜享人生……”，如果你沒(méi)有讀過(guò)《死亡日記》，你能想象這竟是作者陸幼青在生命最后一段時(shí)間里，在病痛的折磨與死亡的陰影中留下的文字嗎？如果你也能學(xué)著陸幼青去回憶自己所經(jīng)歷過(guò)的酸甜苦辣，回憶起生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你也應(yīng)該會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是如此熱愛(ài)著這個(gè)世界，自己也是如作者一般深愛(ài)著自己的親人和朋友，以及每一個(gè)曾影響過(guò)你的人們。聆聽(tīng)《死亡日記》，聆聽(tīng)這種絕境還如此美麗的歌唱，我想，你能夠感受到生命是如此溫暖。
既然一個(gè)從七歲開(kāi)始就永遠(yuǎn)無(wú)法再看到這個(gè)世界的盲人都能愉快、平靜地對(duì)待生活，一個(gè)在充滿著痛苦的病床上掙扎著的病人都“努力維持著日記的美麗，不讓疾病的顏色沾染，更不想讓死亡的氣息把她浸透”，那么，我們有什么理由不去好好地接受，好好地對(duì)待，好好地珍惜，好好地享受生命呢？
正值少年的`我們常常不知生命的可貴，總有人年紀(jì)輕輕就悲嘆著生命之無(wú)常，生死宛若幻夢(mèng)，常常忽視了生命中的種種美好與關(guān)愛(ài)著自己的人們。如果你能仔細(xì)聆聽(tīng)生命的聲音，以樂(lè)觀的態(tài)度去接受和珍視自己的生命，“你將與周圍的人們?nèi)跒橐惑w，去感受這個(gè)精彩的世界。
聆聽(tīng)九年級(jí)優(yōu)秀作文 31
今天,我又漫步在這春天的原野上,一樣碧綠的草地,一樣姹紫嫣紅的花兒,可在我眼里仿佛都籠罩了一層黑暗……‘’你考這么點(diǎn)分怎么對(duì)得起我每天起那么早為你煮飯？忙里忙外？你又怎么對(duì)得起你爸爸在外面風(fēng)吹雨曬地打工掙錢供你讀書(shū)？‘’本來(lái)我承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,我默默的悉聽(tīng)她的教誨,可我聽(tīng)了這幾句話一下子就怒了,這幾句話已經(jīng)刺碰到了我的底線,我不禁對(duì)媽媽吼了起來(lái)：你憑什么這么說(shuō),我已經(jīng)很努力了，難道我不想考好嗎？我不想讓你們以我為驕傲嗎？可就算天才也有失足的時(shí)候。‘’說(shuō)完我怒視了媽媽一眼，頭也不回地破門而出。
于是我哭著跑到了這片田野上，企圖尋找心靈的安慰。輕輕抬起衣袖，拭去眼角的淚水，又面露微笑，靜靜地漫步在這里，感受大自然的美好，努力地忘卻所有的煩惱。當(dāng)我走到一塊普通的巖石旁時(shí)，我的腳步不覺(jué)停了下來(lái)，一株無(wú)聞的百何花映入我的`眼簾，那是一株怎樣的野百合呀！弱小的身軀筆直地豎立在巖石上，似乎是剛開(kāi)不久的，潔白的花瓣上還停留著早晨的露水，與周圍事物一比，就像一位不識(shí)人間煙火的仙子。它的根，深深地扎根在巖石縫里，好像一朵“石頭花"，可它又使得這塊普通的巖石變得不普通。
我不敢想象它在這惡劣的環(huán)境中是怎樣開(kāi)花的。巖石縫里沒(méi)有肥沃的泥土，也沒(méi)有過(guò)多的水份，它完全是靠著堅(jiān)韌的毅力一點(diǎn)一點(diǎn)地生存下來(lái)，成長(zhǎng)起來(lái)，它為了這花朵綻放的美麗剎那，背后付出了多少鮮為人知的艱辛。也許，當(dāng)烈日當(dāng)頭，口渴難耐之時(shí)，它也曾想過(guò)放棄，可當(dāng)它回首望去時(shí)，那由它的汗水澆灌出的繁花使它不舍，于是它堅(jiān)定了自己的目標(biāo)，就這樣達(dá)到頂峰，可頂峰之后呢?便是下坡�？伤蠲鳌奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花"的道理，所以它無(wú)悔。面對(duì)它，我有些慚愧…于是我滿載好心情而歸，看到媽媽焦急的神情我對(duì)她承諾以后再也不會(huì)這樣了，她舒心地笑了�！澳阋獙W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)積極面對(duì)失敗"這便是花的聲音。聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音是這世間最美好的事!
聆聽(tīng)九年級(jí)優(yōu)秀作文 32
春霖酥雨屠蘇入，花含淚，柳含別。戚戚風(fēng)雨聲。劃舟江上，酒問(wèn)蒼天，“天籟”何處，誰(shuí)人知曉？―――題記
風(fēng)很淡，是一個(gè)亞光色稠調(diào)的春天。喜歡趴在窗戶，傻傻的站。但卻不知所等何物，偶爾一次風(fēng)，解開(kāi)了我心中的謎。就在那時(shí)，我明白了音樂(lè)的真正涵義。原來(lái)我久久等待的竟是不期而遇的音樂(lè)。我想，無(wú)論是一首簡(jiǎn)樸的歌謠，還是一部復(fù)雜的交響曲，真正美妙的音樂(lè)應(yīng)該是大自然的音樂(lè)。我想，沒(méi)有哪個(gè)詞能比“天籟”更能描述他的性質(zhì)了。“天籟”是世界上最簡(jiǎn)單最常見(jiàn)的一種音樂(lè)，這種音樂(lè)頃刻之間會(huì)引動(dòng)人內(nèi)心的.隱秘、沉睡的情感，如同一道閃電在剎那之間照亮了人心底的黑暗�！颁镐傅臇|風(fēng)只吹來(lái)一縷縷餓了似的花香；夾帶這些潮濕的草叢的氣息和泥土的滋味……”在這個(gè)奇妙的瞬間，我的這種感覺(jué)并不是能夠用“喜悅”、“憂傷”一類的詞加以解釋，這種感覺(jué)，給我的是一種真正的美，真正的“迷失”。這首歌的節(jié)奏就是風(fēng)的節(jié)奏，是雨的節(jié)奏，是臨近中午時(shí)寂靜無(wú)人的靜謐。我完全被這種音樂(lè)所震住了，漸漸的，似乎忘掉了塵世間的一切，靈魂隨風(fēng)駛向遠(yuǎn)方。
我被領(lǐng)入的世界，這里陽(yáng)光燦爛、鳥(niǎo)語(yǔ)花鄉(xiāng)，平庸、猥瑣，習(xí)以為常的事物都在這獲得了無(wú)限生機(jī)，可一轉(zhuǎn)眼，不知從哪飄來(lái)一朵烏云，我看到的陽(yáng)光已收斂，小鳥(niǎo)飛向遠(yuǎn)方。我再次回到現(xiàn)實(shí)生活中。這種音樂(lè)不在樂(lè)曲之中，不是天工巧奪，也不屬于這個(gè)世界，而是屬于更高層次的存在物。這種音樂(lè)，與它不期而遇，卻又得而復(fù)失，這才是一種美妙的生活。領(lǐng)受天籟的經(jīng)驗(yàn)，使我不顧一切的去抓住它，并渴望再次回到它的溫暖巢穴中去――“看啊，那都是歌中所有的：我用耳，也有鼻、舌、身，聽(tīng)著；也用心唱著。我終于被一種健康的麻痹襲取了，于是為歌所有……”我筆尖一動(dòng)，流瀉下一首不知是誰(shuí)的詩(shī)：
熱愛(ài)生命
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠(yuǎn)方
便只顧風(fēng)雨兼程
我不去想能否贏得愛(ài)情
既然鐘情于玫瑰
就勇敢地吐露真誠(chéng)
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨
既然目標(biāo)是地平線
留給世界的只能是背影
我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘
只要熱愛(ài)生命
一切，都在意料之中
我全身心趴在窗戶前，等著它一步一步的靠近，又一步一步的離開(kāi)……
聆聽(tīng)九年級(jí)優(yōu)秀作文 33
“寫(xiě)信告訴我今夜海是什么顏色，夜夜陪著你的海，心情又如何？灰色是不想說(shuō)，藍(lán)色是憂郁，愿漂泊的你，狂浪的心停在哪里……”我的耳邊不停地回響著《聽(tīng)�！返母杪暋Ｎ蚁矚g海，我更愛(ài)聆聽(tīng)海的聲音，海的聲音是變化無(wú)常的，是海的聲音鑄就了它的個(gè)性，我靜靜地聆聽(tīng)著……
那一次，我住在海邊的賓館里，打開(kāi)了窗便是一望無(wú)際的海，隨時(shí)可以聆聽(tīng)到海的呼聲。我坐在床上，望著海，吟誦著“海天東望夕茫茫，山勢(shì)川形闊復(fù)長(zhǎng)”，“海上生明月，天涯共此時(shí)”的千古名句，我更愛(ài)聆聽(tīng)海了。我聆聽(tīng)著海溫柔優(yōu)美的'“小夜曲”，它是溫柔的。溫柔地?fù)崦?xì)軟的沙子。聲音如小提琴的曲調(diào)一樣緩慢，海浪是它的節(jié)奏，拍打巖石的聲音是它的音符，海風(fēng)是它的伴奏。而海鷗合著音樂(lè)的翅膀，在音樂(lè)的領(lǐng)域中自有飛翔，這是他的重音。大海為喧鬧的世界，增添了一絲藍(lán)色的寧?kù)o，寧?kù)o又富含著深情的樂(lè)章。我聆聽(tīng)著海潮涌浪翻的“生命交響曲”它是磅礴的，仿佛一位鋼琴演奏者在激情彈奏著，我幻想到了雄鷹在天空中滑翔。
此時(shí)的海，失去了昔日的溫柔，滔滔的海水撞擊著岸邊的礁石，發(fā)出了雷鳴般的轟鳴聲，白浪翻滾如同千萬(wàn)輛坦克同時(shí)開(kāi)動(dòng)，發(fā)生山崩地裂的響聲，可過(guò)不了多久又平靜下來(lái)，然后再翻滾，再平靜，再翻滾，再……浩瀚的大海經(jīng)常風(fēng)平浪靜，像溫柔的少女，沒(méi)有一絲聲音，也經(jīng)常波浪滔天，像怒吼的雄獅，向岸邊撲來(lái)。聆聽(tīng)海的聲音，是一種美的享受，是一種對(duì)生命的感嘆。聆聽(tīng)過(guò)后，我下海了。游泳初學(xué)者的我還不是很熟練，一不小心沒(méi)有站到海下的鵝卵石，我心中一驚，閉著眼睛拼命向岸邊游去。
終于，我上岸了，我在“生與死“的邊緣掙扎了一次。大海溫柔優(yōu)美的歌聲，浪涌潮翻的生命交響曲，我一邊聆聽(tīng)大海的聲音，一邊在思考，大海日夜不止，奔流不息，柔中有剛，剛中帶柔，不平則呼，遇強(qiáng)則抗。正像一個(gè)人在挫折面前永不止步，永不言敗。“退一步海闊天空”，我認(rèn)為大海沒(méi)有后退，而是在磨難面前停下腳步，去尋找自己的另一條路。聆聽(tīng)，聆聽(tīng)大海的感嘆，我懂了許多。
聆聽(tīng)九年級(jí)優(yōu)秀作文 34
清晨，邁著輕快的步伐踏進(jìn)校園間的石子小路，聆聽(tīng)大自然的聲音……
瀟瀟秋雨中的校園顯得十分寧?kù)o、祥和。秋姑娘也如期而至，帶走了夏日的炎熱，送來(lái)一片舒爽。我俯身去聞一聞花瓣的清香，淡雅而樸素。一滴雨珠順著花瓣緩緩落下，滴入草中，滋潤(rùn)大地。
45°仰望天空，呈現(xiàn)出一片青灰色，漸漸，雨霧交織在一起，眼睛上蒙上了淡淡的水霧，天空若隱若現(xiàn)。
遠(yuǎn)處的銀杏樹(shù)上結(jié)著幾顆還尚未成熟的果實(shí)，它們盡情的吮吸著雨露的滋潤(rùn)。這不正是像我們一樣，盡情吮吸著知識(shí)的甘霖，盡情享受父母、老師的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，盡情在大自然的懷抱中快樂(lè)成長(zhǎng)嗎？
我的視線漸漸轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)移，直到看見(jiàn)地上殘留的枯葉，也許是因?yàn)橄掠甑木壒拾桑诘厣巷@得更加頹廢。我也仿佛看見(jiàn)了歷史的變遷，看見(jiàn)了歲月的流逝，看見(jiàn)了生命在誕生、成長(zhǎng)、繁衍、死亡、新陳代謝的聲部，這也正如我們?nèi)祟愐粯樱家?jīng)歷生老病死，但這樣的過(guò)程也并不可怕，至少我們來(lái)過(guò)了世界，享受了父母帶給我們的幸福滋味，至少我們也功成名就、事業(yè)輝煌過(guò)，至少我們還為社會(huì)作出過(guò)貢獻(xiàn)……擁有了這些，難道我們還不滿足嗎？
正當(dāng)我思索時(shí)，一陣悅耳、漸強(qiáng)漸弱的讀書(shū)聲傳入了我的耳中，爽朗而清脆，這不禁使我想起了小時(shí)候躺在母親懷里，誦讀唐詩(shī)的情景。一想到這兒，我的心里便涌出一股暖流……
雨，仍不停，密密地斜織著，如蠶娘吐出的.蠶絲，從空中落下。我不想離開(kāi)，只想靜靜享受著一個(gè)人的世界，聆聽(tīng)由雨水匯成的交響樂(lè)。心，漸漸平靜，有一種“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的意境。
是啊！在這美麗的大自然中，享受一種心靈的慰藉，有何不可呢？與這奇妙的大自然相比，被雨水淋濕也不算什么。
耳畔，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)雨水打在身上的樂(lè)音，我仰面向上，閉上眼，張開(kāi)嘴巴，細(xì)細(xì)品味著那點(diǎn)點(diǎn)雨滴。頓時(shí)，我仿佛覺(jué)得自己在細(xì)雨的澆灌下長(zhǎng)大了，明白了大自然的獨(dú)特美麗，懂得了要多與自然接觸、親近自然，聆聽(tīng)大自然的一點(diǎn)一滴。因?yàn)榇笞匀唤o予我們的實(shí)在太多太多了，這些都是用什么都買不回的無(wú)價(jià)之寶……
放開(kāi)雙手，去感悟自然，聆聽(tīng)萬(wàn)物，在大自然的懷里，你的煩惱都會(huì)統(tǒng)統(tǒng)消失。因?yàn)�，聆�?tīng)，是一種美妙的心境……
聆聽(tīng)九年級(jí)優(yōu)秀作文 35
花是植物的精靈，花是自然的天使，它們和人一樣有著思想和性情。
美是花的生命．美是花的載體。心情幽靜時(shí)，面對(duì)每一朵花，只要用心，便能聆聽(tīng)到花語(yǔ)陣陣。認(rèn)真聆聽(tīng)花之語(yǔ)，你一定會(huì)有別樣的人生感悟。
何為真正的寬容？當(dāng)你踩在一朵凋零的紫羅蘭上時(shí)，它不會(huì)恨你，反而在你的腳上留下一絲芬芳，這就是寬容。然而有多少人能夠這樣做呢？我們總是因?yàn)楝嵥榈男∈氯殡y別人，將別人的錯(cuò)誤無(wú)限放大，并惡狠狠地加以指責(zé)，然而，往往事情過(guò)去很久后再去想，會(huì)很后悔自己當(dāng)初為什么會(huì)那樣狹隘和自私，為什么要那么斤斤計(jì)較。有的東西失去了會(huì)再擁有，所以當(dāng)別人無(wú)意的過(guò)失或錯(cuò)誤給你造成傷害或損失時(shí)，不必太在意，要用你博大的心胸和情懷來(lái)化解暫時(shí)的不快，進(jìn)而原諒他們。相信他們也會(huì)給你更多的回報(bào)……
紫羅蘭告訴我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。
花有含苞欲放時(shí)，有姹紫嫣紅時(shí)，有零落凋敝時(shí)……花在面對(duì)這些時(shí)，始終能保持一顆平靜的心�！盁o(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故�！泵坊ū闶切娜缰顾牡浞�，它在風(fēng)雪中怒放，在春風(fēng)中消逝，正如一個(gè)在磨難中創(chuàng)造了輝煌，又在平靜中悄然逝去的人。我們的生活是未知的，這期間，我們會(huì)經(jīng)歷種種變故以及悲歡離合，但只要我們懷著一顆像梅花一樣平靜的心去面對(duì)，便可擺脫困境，戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。當(dāng)我要離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)，但愿也能平靜地說(shuō)：我沒(méi)有悔恨，沒(méi)有悵惘，因?yàn)槲业南�，如故�?/p>
梅花告訴我說(shuō)：“別激動(dòng)，靜一靜”。
我聽(tīng)到玫瑰說(shuō)：我香：我聽(tīng)到牡丹說(shuō)：我艷：我聽(tīng)到荷花說(shuō)：我潔：我聽(tīng)百合花說(shuō)：我雅……
花各有所長(zhǎng)，人又何嘗不是如此呢？每個(gè)人都有自己的'閃光點(diǎn)，重要的是看清自己而不是看輕自己。當(dāng)我們對(duì)自己同情憐憫時(shí)，別人就把我們又看低了一等。無(wú)需嫌棄自己的長(zhǎng)相、身材、家境之類的外在之物，多看看自己內(nèi)在的優(yōu)點(diǎn)，去追求更實(shí)在，更本質(zhì)的真善美。
擁有自信，是成功的第一要素。
花輕輕地告訴我：我能行。
花給我的人生啟示還有許多，它們將如花香常伴我左右，希望你也去用心聆聽(tīng)花之語(yǔ)，興許會(huì)有意想不到的收獲。
聆聽(tīng)九年級(jí)優(yōu)秀作文 36
“叮咚叮咚……”這是什么聲音？側(cè)耳傾聽(tīng)，哦，是心的聲音。
心的聲音，是清脆的；心的聲音，是動(dòng)聽(tīng)的；心的聲音，是美妙的；心的聲音，是難以言盡的……
聽(tīng)！我的心，我的心的聲音！像泉水一樣，叮咚叮咚，為什么聽(tīng)起來(lái)這么清脆？它在陪我歡笑。“今天就要回家了吶！回去之后我要先進(jìn)家門，然后去放書(shū)包，再去找手機(jī)，最后去簽到！”這是我在笑，開(kāi)心地笑。我聽(tīng)到了，我的心也在笑：“太好了呢！”“嘻嘻嘻。”
聽(tīng)！我的心，我的心的聲音！像小河一樣，咕嚕咕嚕，為什么聽(tīng)起來(lái)這么憤懣？它在向我反駁�！盀槭裁矗繛槭裁�？為什么沒(méi)有一個(gè)人理解我？為什么對(duì)我這么不公平？我努力了呀！我有什么錯(cuò)？”這是我在抱怨，生氣地發(fā)泄。我聽(tīng)到了，我的心在反駁我：“你怎么不想想你自己的錯(cuò)？”“是呀，我再想想吧�！�
聽(tīng)！我的心，我的`心的聲音！像河流一樣，咕咚咕咚，為什么聽(tīng)起來(lái)這么有活力？它在伴我前進(jìn)�！癘K！從今天起，我，要加油咯！我就不信還會(huì)失�。∵馈χ�，要先去填飽肚子吶。Go！Go！Go！向食物進(jìn)發(fā)！”只是我在下決心好好努力，積極地前進(jìn)。我聽(tīng)到了，我的心在伴我努力：“Go！Go！進(jìn)發(fā)……進(jìn)發(fā)你個(gè)大頭鬼呀！別吃啦！”“嘿嘿，不填飽肚子哪兒有力氣努力嘛！”
心是我的好朋友，心的聲音是我最大的安慰。可是，偶爾，我們也會(huì)發(fā)生小沖突。
聽(tīng)！咦？為什么聽(tīng)不到心的聲音了？就像在山外聽(tīng)山內(nèi)巖石間細(xì)小水流的聲音，萬(wàn)分寂靜，傳入耳朵的，只不過(guò)是自己的呼吸聲。我的心怎么了？“如果我會(huì)讀心術(shù)多好，那樣，我就可以讀懂我的心了……”一個(gè)人躺在軟綿綿的床上，卻不知心在何處。我迷茫了，這幾天，我一直處于空虛狀態(tài)。我的心，我的心，你到底在想什么？我極力想找回它，我呼喚我的心，我努力去尋找它的聲音……終于，有一天，我找到了它。“我的心呀，這幾天你去哪兒了？”“哼！這幾天你一直感情行事，根本聽(tīng)不進(jìn)去我的話，所以我離家出走了！以后不許你不聽(tīng)我講話！”“Yes，sir！歡迎回來(lái)！”
心，是需要聆聽(tīng)的，聆聽(tīng)心的聲音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)心就是我們的知己。
“叮咚叮咚……”仔細(xì)聆聽(tīng)，心的聲音，多么美妙！多么悅耳！
聆聽(tīng)九年級(jí)優(yōu)秀作文 37
嘈雜的現(xiàn)代音樂(lè)聲，無(wú)休止的汽車?guó)Q笛聲，在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，我們的聽(tīng)覺(jué)早已被浮華所覆蓋，那么，為何不走出浮華，入住你的精神棲息地，聆聽(tīng)自然的聲音呢?
耳邊，風(fēng)的聲音，你聽(tīng)到了嗎?風(fēng)就像一個(gè)不安分的孩子，他時(shí)而滑過(guò)你的臉龐，時(shí)而吹起你的發(fā)梢，還有你不甘孤寂的樹(shù)葉翩躚空中，宛如一只黃色的蝴蝶，演繹著千年的美麗，細(xì)膩的聲音直扣心房，他是在和你說(shuō)悄悄話呢，你聽(tīng)清楚了嗎?然后，他又悄悄地走了，只留一股涼涼的、潤(rùn)潤(rùn)的柔滑感縈繞肌膚，揮之不去……吹面不寒楊柳風(fēng)正是這溫涼的風(fēng)中，我們的心變得柔軟，變得年輕，變得淡泊!
雨下起來(lái)了，淅淅瀝瀝，你聽(tīng)到了嗎?青石板，扣扣，聽(tīng)，是誰(shuí)家的`人兒，腳步聲，啪嗒啪嗒，伴這細(xì)雨聲聲近，漸漸地，行走于石板間的腳步聲慢慢隱去……她應(yīng)該是一位有著丁香般容顏，丁香般憂愁的姑娘吧!外面，
好了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗臺(tái)濕綾綃，呢呢喃喃，柔柔緩緩的聲音，他別出心裁地在給你譜奏一段樂(lè)章呢，傾瀉大地整片纏綿……雨是自然的精靈，聆聽(tīng)雨聲，我們的思想變得輕逸，變得詩(shī)情，變得細(xì)膩!
夜幕徐徐扯落，天空被那些高大的枝丫捅出幾個(gè)小窟窿，微微地透出銀白的光，那是星星和月亮。靜靜的，靜靜的，耳畔是無(wú)邊的靜謐，惟有夜晚空氣中潛浮的大把大把的水分子撲向臉上，暈開(kāi)滿身心的清爽。什么也不說(shuō)，什么也不做，只是靜靜地站著，維持感受這魅惑人心的安謐，任憑冷濕清爽的氣息透過(guò)肉體，滲入靈魂，此時(shí)無(wú)聲勝有聲，你能讀懂它的心聲嗎?在感傷，在惆悵，亦或，是在徘徊?聆聽(tīng)無(wú)聲，我們的靈魂變得安靜，變得純潔，變得空靈!
還有那春日婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)啼，夏天熱情的蟬鳴，秋季激昂的蛙奏，冬天深情的白雪的朗誦，一年四季，我們永不停歇地聆聽(tīng)那些自然帶來(lái)的感動(dòng)。
物欲橫流流不盡思想的憧憬，紅燈綠酒遮不住靈魂的追求。我們的聽(tīng)覺(jué)麻痹了太久，思想禁錮了太久，靈魂壓抑了太久，所以，讓我們走向自然，因?yàn)橹挥性谧匀宦暽�，我們才能聆�?tīng)到最原始最真實(shí)的聲音!
聆聽(tīng)九年級(jí)優(yōu)秀作文 38
梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第，怎一個(gè)愁字了得。
——題記
在汩羅江畔，是誰(shuí)唱斷了沉默的結(jié)局？是誰(shuí)揭開(kāi)了人性的幕后？是誰(shuí)在吟誦那悲憤蒼涼的句子？斷斷續(xù)續(xù)的畫(huà)面依然在繼續(xù)……面對(duì)汩羅江，你找到了另一個(gè)世界，能走離這個(gè)骯臟不堪的現(xiàn)實(shí)的世界；在汩羅江畔，你為此人所留下的是那唱不盡的不朽。那一刻，我在歷史長(zhǎng)河的下游仰望著你，聆聽(tīng)著你，你的愛(ài)與恨拋落在汩羅江內(nèi)，留給你一個(gè)不曾相識(shí)的人，你的故事不斷演繹。
在清月升起的晚上，是誰(shuí)獨(dú)倚寒秋，眼里殘留著梧桐葉的哀怨，少了一份應(yīng)有的瀟灑？“無(wú)言獨(dú)上西樓”，你的眼里滿是迷茫。 “寂寞梧桐，深院鎖清秋”，鎖住的不僅是那個(gè)季節(jié)，更是你的心；鎖住的不是你的“西樓”，而是你的愁。那一刻，你終于嘆息了；盡管，身為一國(guó)之君的你不應(yīng)該有嘆息，盡管你不想為世人所聽(tīng)到�？墒牵憬K究是讓你的嘆息聲永遠(yuǎn)地停留在了那個(gè)美麗而悲傷的季節(jié)。
在孤獨(dú)的驛道上，在黃昏的日光下，游子的身影出現(xiàn)在那長(zhǎng)長(zhǎng)的青石路上，流水滑過(guò)心底，卻沖不掉那纏綿的思念。白云在天際淡淡浮過(guò)，那是你的影子。西風(fēng)凜冽，卻刺不透那厚厚的離愁。在孤獨(dú)的驛道上，馬蹄聲在秋日的黃昏中回響。我聽(tīng)到，每一步踩下的聲音，是你千層鞋底中縫進(jìn)的親情的呼喊。
在瀟湘館內(nèi)，有最后的一滴淚滑落，輕落于繁花之間。“青燈照壁人未睡，冷雨敲窗被未濕�！甭癫氐暮沃故悄愕臏I水！那是你的青春！庭前的花開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，而你所丟棄的卻永遠(yuǎn)找不回來(lái)。我看到，在繁花笑盡之后，你靜靜地將你的心與你的愛(ài)一同埋葬。那一刻，我聽(tīng)到了你心碎的`聲音，碎得那么徹底……那一刻，我聽(tīng)到了你嘆息的聲音，那么模糊，深深瀉入殘花之中……你為何總是那樣一滴柔弱的淚珠兒，在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的邊境徘徊？
聆聽(tīng)，聆聽(tīng)那令人感動(dòng)的悲傷的愛(ài)國(guó)之歌，聆聽(tīng)那親情融匯的纏綿的思念之曲，聆聽(tīng)那花兒歡樂(lè)開(kāi)放之后悄然凋零的感傷嘆息，聆聽(tīng)那美麗而錯(cuò)誤的凄婉心曲……
夢(mèng)里，梧桐葉飄了千年，冷冷的雨下了千年，很安靜，很安靜。
很喜歡，望著窗外，看著片片梧桐葉被秋風(fēng)拎起，聆聽(tīng)她在燈火闌珊處與細(xì)雨輕輕唱歌。
安靜走過(guò)的季節(jié)。
安靜走過(guò)的哀愁。
梧桐雨，在繼續(xù)……
聆聽(tīng)九年級(jí)優(yōu)秀作文 39
黃昏來(lái)臨，我走進(jìn)一家小店就餐。坐在窗子旁，透過(guò)白紗的簾子看見(jiàn)小巷里的炊煙已經(jīng)老高了。吃著乏味的米飯，心中便生出了一種莫名的冷清。
也不知過(guò)了多久。突然，小店那柜臺(tái)的門“嘎吱”一聲開(kāi)了。那開(kāi)門的聲響刺激著我的耳神經(jīng)，抬頭看去便發(fā)現(xiàn)一個(gè)坐在輪椅上的男孩。他頭戴棉帽，身穿一套睡衣，身材虛胖，好像得過(guò)重病似的`。是的！他的確是個(gè)病人，否則怎么可能會(huì)坐上輪椅呢？門后應(yīng)聲走出來(lái)他的媽媽。她推著輪椅顯得有些吃力。一只手里拿著飯碗，一只手捏著輪椅的把手，正用力地往前推著。
她把輪椅緩緩地推出門外，就嫻熟地使起勺子，還噘起嘴吹著熱飯。當(dāng)送到男孩嘴邊時(shí)，孩子卻將頭一扭，勺子落了個(gè)空，幾粒米飯掉在孩子的衣領(lǐng)上。母親沒(méi)有作聲連忙將衣領(lǐng)上的米粒用手抓起來(lái)，又一勺米飯送到男孩嘴邊，還從牙縫里擠出一個(gè)字：“吃…我的…”
孩子沒(méi)等母親說(shuō)完，就拉下臉，生氣地大叫起來(lái)：“不要嘛！這都第二碗了，我要去湖邊，去湖邊！”母親什么也沒(méi)說(shuō)，把飯碗放到一邊，推著輪椅上路了。當(dāng)母子倆走到離小店不遠(yuǎn)的那座小橋時(shí)，上橋的斜坡給母親帶來(lái)了阻力。她邁開(kāi)大步，使勁地向前推去，可輪椅卻依舊沒(méi)上去。這樣重復(fù)了兩三次。男孩終于低下頭，轉(zhuǎn)過(guò)身子，對(duì)母親說(shuō)：“算了，媽媽，我們不去了，不去了……”母親并沒(méi)有答話，只是一臉難過(guò)。
這時(shí)，孩子突然從輪椅上掙扎著身體，好像要從輪椅上試著站起了�？墒�，任憑他怎么努力，最后還是坐在了輪椅上，動(dòng)彈不得了。孩子懊惱極了！他絕望地用雙手狠狠地敲著自己的雙腿。眼里流出了傷心的淚水。
母親再也忍不住自己的情緒，抱著孩子哭了。她哭得很傷心，但卻沒(méi)有眼淚。好久，輪椅下面的車輪“吱吱”的響了。母親又推著孩子，繞過(guò)小橋，到湖邊賞景了。站在靜靜湖水畔，母親的眼神久久地凝望著孩子的雙腿。好一會(huì)兒，她朝著天空嘆了一口氣，眼里卻充滿著期盼和希望。
夕陽(yáng)的余暉灑在母子的身上，我望著天邊的云彩。那一刻，我清楚地聽(tīng)到了一位母親那無(wú)私真愛(ài)的聲音。
聆聽(tīng)九年級(jí)優(yōu)秀作文 40
生命，是什么?花兒的生命是綻放，鳥(niǎo)兒的生命是翱翔，我的生命，作何解釋?
每每寫(xiě)完作業(yè)，我總喜歡搬一把椅子，到院子里去坐著。正值夏天，黃昏時(shí)刻，總是有陣陣微風(fēng)吹過(guò)。不知為何，風(fēng)，總是有讓我心情平靜的本事。院子里種了一些花，刮風(fēng)的時(shí)候，風(fēng)中夾雜著縷縷花香，帶著生命的氣息吹拂在我的臉龐。那個(gè)時(shí)候，我會(huì)忘記所有煩惱，用局外人的身份去思考每件事。
今天，同樣如此，靠在椅子上，我閉目沉思，憂愁早已離我遠(yuǎn)去。今天我所思考的，正是困惑了我許久的問(wèn)題——生命。所有的生命都有他存在的價(jià)值，“天生我材必有用”，而萬(wàn)物只有實(shí)現(xiàn)了他的價(jià)值，才算是不枉此生。在地球上，萬(wàn)物各盡其責(zé)，生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成了生物圈，也共創(chuàng)了我們美好的家園，所有的生命都得到了詮釋，但在這之中，人類是一個(gè)例外。人類，他們又聰明的大腦，靈活的四肢，這足以使他們成為地球上最優(yōu)秀的生物。他們的價(jià)值，不只是像花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)一樣生存繁衍，而我作為人類中的一員，自然也有我生命的獨(dú)特價(jià)值。
我的價(jià)值是什么呢?我應(yīng)當(dāng)怎樣去做呢?抬起頭，仰望天空，我得不到絲毫提示：低下頭，注視大地，我依然找不到一點(diǎn)痕跡。我迷茫，我惶恐，我竟不知我生命的價(jià)值。我猛然站起身來(lái)，想去尋找生命的真諦。
我發(fā)現(xiàn)墻角的蜘蛛網(wǎng)上不知何時(shí)粘住了一只蒼蠅，那只蒼蠅在拼命地掙扎。旁邊有一只蜘蛛在它身上吐著絲，不一會(huì)兒，那只蒼蠅就被包成一團(tuán)，那個(gè)團(tuán)還在微微顫動(dòng)。我不由得想：何苦呢?如此掙扎有什么用?不過(guò)都是徒勞。那只蒼蠅在生命的'最后一刻，還在垂死掙扎，永不放棄，這就是生命的真諦嗎?
我突然想起了我最佩服的動(dòng)物——老鷹。老鷹從小就練習(xí)飛翔，經(jīng)歷失敗，卻從不放棄，經(jīng)歷別的動(dòng)物所不能承受的痛苦，才能翱翔于天空之上，存活于自由之中。它們的速度不是小鳥(niǎo)能比的，它們的精神更是值得我們學(xué)習(xí)的。拼搏進(jìn)取，這就是生命的真諦嗎?
啊!我明白了，生命的真諦就是拼搏進(jìn)取，永不放棄，盡自己最大的努力去做好每件事，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
聆聽(tīng)九年級(jí)優(yōu)秀作文 41
心有靈犀一點(diǎn)通，讓我們用心來(lái)聆聽(tīng)聲音。
——題記
漸漸地，那聲音越來(lái)越近了。是什么？——是愛(ài)的聲音。用心去聆聽(tīng)愛(ài)的聲音，心如止水，便可感應(yīng)那聲音如此美妙。
曾經(jīng)，我盲目地認(rèn)為，世界上沒(méi)有真愛(ài)。老師對(duì)我的愛(ài)真嗎？同學(xué)對(duì)我的愛(ài)真嗎？我甚至懷疑媽媽對(duì)我的愛(ài)真嗎？可是我卻誤解了她們……
“媽媽，幫我拿下毛巾�！薄白约耗�，獨(dú)立點(diǎn)�！币宦暲淅涞脑捳Z(yǔ)夾雜著幾分責(zé)備。我怔住了。為什么舉手之勞的小事都不可以滿足我呢？因?yàn)槭裁�？我木木地望著天花板�?/p>
“浪費(fèi)時(shí)間，還不快點(diǎn)做作業(yè)！發(fā)什么呆！”隨即嚴(yán)厲的話語(yǔ)又刺到我耳邊，我不寒而栗。匆忙收拾好西郊時(shí)的爛攤子，三下五除二，迅速地到書(shū)房里做起了作業(yè)。
外面的寒風(fēng)呼呼的吹著，小樹(shù)被凜冽的寒風(fēng)刮的東倒西歪。天，似乎很冷�？捎姓l(shuí)想到，我的心早已冰冷。我開(kāi)始厭惡世界。童年時(shí)，媽媽給予我那暖暖的愛(ài)似乎早已消失。我擁有什么？
我迷惘了。
黑色的夜，漆黑的馬路。路上時(shí)亮?xí)r不亮的路燈照的人有一絲惶恐。我抖了抖身子，蜷縮著蹲在角落里默默地抹著眼淚。
世界有真愛(ài)嗎？有嗎，有嗎，有嗎？
或者許我的'呼喚得到了上帝的同情，猛然間，我看見(jiàn)媽媽身穿意見(jiàn)單薄的棉衣焦急地四處叫喊，張望。
午夜12分。
我顫抖著站了起來(lái)，走到媽媽面前，小聲叫了聲：“媽媽�！蔽以疽詾槿莵�(lái)的是一頓暴打或是整個(gè)晚上媽媽的喋喋不休�？墒�，出乎意料的，媽媽擁著我，含著淚水，微顫著說(shuō)了聲：“回家�！�
踏進(jìn)溫暖的家門，我忽然感受到家是多么溫馨。“孩子，媽媽很愛(ài)你，知識(shí)不善于表達(dá)，對(duì)你的愛(ài)雖嚴(yán)厲，卻能讓你自強(qiáng)……”
我哭了，原來(lái)媽媽始終是愛(ài)我的，從前，現(xiàn)在，以后，都不會(huì)改變。
我激動(dòng)得奔向媽媽，心中呼喊著：“媽媽今生今世，你我是母女，來(lái)世我將做你的母親，用盡一生來(lái)愛(ài)你。”
此后的我，學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)，聆聽(tīng)愛(ài)的聲音，一對(duì)母女的誤會(huì)被化解，愛(ài)的聲音如此美妙，如此多彩……
讓我們用心去聆聽(tīng)聲音，聆聽(tīng)愛(ài)的聲音。
聆聽(tīng)九年級(jí)優(yōu)秀作文 42
往事隨風(fēng)，一片片枯葉在光的照射下，在最后一束美妙的時(shí)間里落了下來(lái)，還沒(méi)有感受到塵世的悲歡離合就遠(yuǎn)離而去了，隨風(fēng)不知飄向何處，校園里的杜鵑花又開(kāi)了，悠悠的清香瞬間在我身旁徘徊，我穿梭在童年的時(shí)光里，唉！一切都以黯淡，變得枯黃無(wú)味，這一刻世界好像都停了下來(lái)，我的心此刻也平靜下來(lái)……
我常喜歡在無(wú)人的黃昏下，仰望悠遠(yuǎn)的藍(lán)天，看著火紅的朝霞，沉浸在詩(shī)一般的夢(mèng)境中。
我不禁體會(huì)到過(guò)去的時(shí)光是那樣短暫，措手不及，那么無(wú)憂無(wú)慮，在朝霞的照耀下，在四溢的花香中輕輕閉上眼，讓回憶的演奏在天空中呈現(xiàn)，細(xì)嘗慢品，這一刻，臉上有一絲冰涼的'液體滑過(guò)，那是什么？為什么會(huì)這么冷，我也不知道。
“你知不知道你很煩，快講啊……”又是一陣嘈雜聲，又一次我與母親吵起來(lái)，昔日像這樣的吵架以像白開(kāi)水一樣平平淡淡，無(wú)人理會(huì)，常因一些小事?tīng)?zhēng)論不休，常因一些教育的話語(yǔ)而感到厭煩，為什么會(huì)這樣，連我也不知道，就猶如一聲聲雷鼓敲響……
“哈哈，真好玩，你真的很聰明”，又是一陣夸獎(jiǎng)聲，那像銅鈴般的笑聲在第一次下雪中，連雪人也對(duì)我深情一笑，那時(shí)的溫馨氣氛是美好的，深深烙在童年的軌道里，猶如一首首歡樂(lè)的歌調(diào)打破平日的寧?kù)o……
蒼涼，憂傷的鳥(niǎo)啼聲回響在天空中擾亂了我的回憶，沉哀漸漸遠(yuǎn)去，睜開(kāi)眼望著自由自在的鳥(niǎo)兒遠(yuǎn)去，越飛越遠(yuǎn)，不見(jiàn)蹤影，回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)是深夜了，繁星環(huán)繞在天際，嘈雜聲隱隱約約，回憶那一刻，歡快聲在我耳邊回蕩，那是一些可愛(ài)的幼稚的兒童完著捉迷藏，回憶那一刻。
花落了花又開(kāi)，可人的成長(zhǎng)路程一去不復(fù)返，面對(duì)紛繁復(fù)雜的塵世，取舍之間，無(wú)數(shù)聲音在內(nèi)心呼喚，而我們只能聆聽(tīng)這喧鬧的一角。世界因?yàn)橛辛诉@段歲月才會(huì)染成五顏六色，那份感念永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著我寂寞的心靈，永遠(yuǎn)珍惜。那冰冷的液體又一次從臉峽扶過(guò)，那是什么？是淚么？我從不想知道。
夜闌人靜，我拉上窗簾躺在床上，在一次進(jìn)入夢(mèng)香，夢(mèng)見(jiàn)了什么，我也不知道，遐想的空間永遠(yuǎn)是那么的短暫，但那漂流以久的回憶有著落了……
聆聽(tīng)九年級(jí)優(yōu)秀作文 43
每當(dāng)我看著爺爺那佝僂的背影，不禁想起那本老舊而又泛黃的相冊(cè)。
那天下午，我在爺爺?shù)姆块g里玩耍，突然從柜子里翻出了一本相冊(cè)。那是一本老而舊的小冊(cè)子，泛黃的相冊(cè)里有許多的黑白照片，它們記錄了爺爺從小學(xué)到大學(xué)的時(shí)光。
我小心翼翼地捧著那本泛黃的相冊(cè)，走到爺爺面前，坐下問(wèn)：“爺爺，我想聽(tīng)聽(tīng)您兒時(shí)的故事，您能跟我講一講嗎？”
只見(jiàn)爺爺眼里閃過(guò)一道光，興奮地對(duì)我說(shuō)：“我小時(shí)候啊，在幼年時(shí)，父親就去世了，母親又沒(méi)什么文化，只有寄宿在舅舅家里。”
他哽咽了一下，又說(shuō)道：“上小學(xué)時(shí)，我每天早上，天不大亮，就起床，背上三斤米，光著腳走三十多公里的路，從村里越過(guò)崇山峻嶺去上學(xué)。”說(shuō)到這里，他抿了一口茶水。
我心里想：怪不得爺爺這么能走，爬山有時(shí)比我還快。
我又問(wèn)：“那么爺爺，您那么辛苦，是不是考上了縣高中了呢？”
爺爺笑道：“當(dāng)然了！我考上的可是長(zhǎng)汀縣最好的一中！在上初中時(shí)，我仍是那樣起早貪黑，披星戴月，每日一小塊泡菜，三斤米，背到學(xué)校食堂去煮！”
我想起現(xiàn)在的'生活，不知多少人討厭吃學(xué)校食堂的菜，不知爺爺那時(shí)是多么想吃一片蔬菜葉呀！
爺爺又抿了一口茶，繼續(xù)說(shuō)道：“當(dāng)我坐在長(zhǎng)汀縣的考場(chǎng)時(shí)，不知我是多么的激動(dòng)，我深知這是改變我命運(yùn)的時(shí)刻……我在考試時(shí)，答得非常認(rèn)真。當(dāng)我得知自己是漳州地區(qū)的高考狀元時(shí)，心里無(wú)比激動(dòng)，但填寫(xiě)報(bào)考志愿時(shí)卻不知道該填什么大學(xué)，所以請(qǐng)教了老師。”
爺爺嘆息了一聲，又喝了一口茶，說(shuō)道：“當(dāng)時(shí)工科最好找工作，老師便勸我填了上海交大，第二志愿就是清華�？晌疫�是沒(méi)想到，后來(lái)上海交大的那一科分到了西安交大，我陰差陽(yáng)錯(cuò)地到了西安交大讀書(shū)，畢業(yè)后我就被分到了成都�！�
我笑道：“這也沒(méi)什么，沒(méi)有爺爺也就沒(méi)有我了！”
后來(lái)，我從外婆口中得知，爺爺直到上了大學(xué)才有了第一雙布鞋穿，后來(lái)想找那位做鞋師傅，卻石沉大海了。大學(xué)畢業(yè)后，爺爺被分配到成都當(dāng)飛機(jī)零件檢查部門高級(jí)工程師。
聽(tīng)完了爺爺?shù)墓适拢乙馕渡铋L(zhǎng)地看了一眼那本冊(cè)子，真是梅花香自苦寒來(lái)呀！
聆聽(tīng)九年級(jí)優(yōu)秀作文 44
那是去年古歷的八月十六晚上，因?yàn)闆](méi)事，我再一次來(lái)到了自家的屋頂，眼前，半輪明月掛在空中，一顆流星飛逝天邊，最終消失在我的視線中，俗話說(shuō)“十五的月兒十六圓”，今天的月亮怎么就不圓了呢？這一景象讓我想起了生我養(yǎng)我的母親—————地球。
46億年前，有一顆蔚藍(lán)色的星球誕生在浩瀚的宇宙之中，她是那樣地美麗。46億年后的今天，她雖還沒(méi)老去，但卻失去了青春的容光，因?yàn)樗钚〉暮⒆印祟�，很不�?zhēng)氣。
就在人類剛剛誕生時(shí)，美麗的母親還是那樣地高興，因?yàn)樗兄鴦e的孩子所沒(méi)有的智慧。但她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，不久以后的今天，她會(huì)被這些曾視為驕傲的孩子折磨成這個(gè)樣子。她那美麗的長(zhǎng)發(fā)—————流水，已被人類的廢棄物涂得污穢不堪，那是因?yàn)槿祟惖膽卸杷拢麄兿胧掳牍Ρ叮谑侨祟惏涯请y處理的廢物拋給了母親，而自己去享受那所謂的“文明”；她那美麗的衣衫——————森林，已被人類撕得所剩無(wú)幾，那是因?yàn)槿祟悶榱俗约簳簳r(shí)的享受和實(shí)惠，她那細(xì)嫩的`皮膚——————土地，已被人類的"白色"物品和各種藥水侵蝕得遍體鱗傷，寸草不生；她身邊那迷人的氣息——空氣，已被人類發(fā)明的汽車弄得連眼都不敢睜，而且一個(gè)接一個(gè)興起的煙囪正在向她噴射毒云。雖然她在早期已經(jīng)告訴過(guò)人類那把遮陽(yáng)傘的重要性，但她那任性的孩子還是肆無(wú)忌憚地享用那些帶氧氯烴的玩意，毫不顧惜自己母親的身體。
更可恨的是，他的這幫無(wú)惡不作的孩子還為自己的利益不惜殘殺其他生命，為了餐桌那一點(diǎn)面子，為了饞嘴里那一絲快慰，他們恨不得連月宮里的玉兔都趕絕殺盡。
可怕的人類啊，假如你真的有點(diǎn)良心，那就不要再執(zhí)迷不悟了，不要再讓母親繼續(xù)傷心難過(guò)了，因?yàn)樗悄阕钣H最親的親人。
可怕的人類啊，假如你真的有點(diǎn)良心，那你應(yīng)該早點(diǎn)醒醒，不要再傷害自家的兄弟了，如果有一天你真正地失去了他們，那你也會(huì)因?yàn)榧拍鴤怼?/p>
“羅布泊”消失的警鐘，“喂—————出來(lái)”的殘酷教訓(xùn)，難道還不足讓你們震驚！
—————你們這些自稱天子驕子的人類。
聆聽(tīng)九年級(jí)優(yōu)秀作文 45
走到溪邊，掬一捧流水，手中的這汪水，藏著整個(gè)世界的奧秘。
是的，這水很平凡，既沒(méi)有“飛流直下三千尺”的壯闊，也沒(méi)有“半畝方塘一鑒開(kāi)”的靜謐，它只是周而復(fù)始、年復(fù)一年地流淌，不緊不慢、不追不趕，淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)......
還在為那已寫(xiě)了一半?yún)s不知該如何下筆的殘篇苦惱嗎?好想告訴你，寫(xiě)作需如流水。
一篇佳作，并不是一堆華麗詞藻的堆砌。沒(méi)有靈魂的文章，即使有再多精美的詞句，也是蒼白的。也許你沒(méi)有王勃的文思如泉、筆走如飛，也寫(xiě)不出那“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的千古佳句，但你的思維應(yīng)該是流動(dòng)的，你的句子應(yīng)該是清新明快的`，你所選的事例應(yīng)該是鮮活的，這樣，讀你的文章，才會(huì)少幾分雷同的反感，多一些耳目一新、清涼愜意的贊賞。
還在為一堆眼花繚亂的音符發(fā)愁嗎?好想告訴你彈琴需如流水。彈一首曲子，絕不是看到“f“(強(qiáng)音符號(hào))就一陣狂敲，看到“p“(弱音符號(hào))就沒(méi)了聲音。想想那高山流水、急流緩溪，懸泉飛瀑，山澗深潭，這才是一首曲子，節(jié)奏慢時(shí)緩緩流淌，節(jié)奏快時(shí)昂揚(yáng)向上，看到“f“要根據(jù)情感適當(dāng)強(qiáng)調(diào)，看到“p“要按照曲調(diào)稍稍減弱。通過(guò)一首首曲子與作曲者進(jìn)行心靈的溝通，用飛快滑動(dòng)的手指體會(huì)音樂(lè)的樂(lè)趣，用那流水般的琴聲帶給這個(gè)世界美的享受。
還在為朋友的離去而困惑、為棘手的事情煩憂嗎?好想告訴你，處事需如流水。
想想流水是怎樣面對(duì)巖石的?——用堅(jiān)韌與不懈迎接困難和挑戰(zhàn)。想想水中怎能映出高山、藍(lán)天、花草與鳥(niǎo)獸的?——它懂得寬容，以愛(ài)和博大的胸懷擁抱世界。它流淌著，拂走灰塵、帶走泥沙，給萬(wàn)物帶來(lái)清涼，多么無(wú)私的奉獻(xiàn)!它從不會(huì)被雜物弄得渾濁，它示人以可貴的誠(chéng)信!
也許你已不再困惑，眼前的路逐漸清晰，不過(guò)，我還想告訴你那最重要的一條：做人更需如流水。流水一樣清澈的眼睛，流水一樣寬廣的胸懷，流水一樣圣潔的心......這一切的一切造就出一個(gè)流水一樣的你，一個(gè)平凡卻又偉大的你。
揚(yáng)手將這捧水灑向天空，陽(yáng)光下的水珠閃爍著七色光彩，旋即又奔向浩浩蕩蕩的隊(duì)伍......望著遠(yuǎn)方水天相交的地方，我不禁感慨：多么偉大的造物主啊!
聆聽(tīng)九年級(jí)優(yōu)秀作文 46
早晨，白茫茫的霧如同一塊巨大的紗布，籠罩著世間萬(wàn)物。那樣的迷茫，那樣的虛幻，那樣的朦朧。然而，這霧卻籠罩不住我失落的心。
海灘上杳無(wú)人跡，海風(fēng)習(xí)習(xí)，海面波光粼粼。我獨(dú)自漫步在寧?kù)o的海灘上，傷心地走著、走著，耳畔回響著爸爸的那句話：“不要傷心，不要傷心，快去聆聽(tīng)一個(gè)聲音，一個(gè)能讓你感悟的聲音！”可是，早晨的海灘上寂靜得很，沒(méi)有雨，沒(méi)有波濤，除了我輕輕的腳步聲，再?zèng)]有別的聲音了。我只好在海灘上無(wú)聊地漫步，去尋覓爸爸所說(shuō)的聲音。
慢慢地、慢慢地，遠(yuǎn)方出現(xiàn)了一團(tuán)黑乎乎的東西，在大海寂靜而又淺淡的藍(lán)色襯托下，顯得格外地突出。它就像一個(gè)誘餌，誘使我前進(jìn)，朝著它前進(jìn)。走到那團(tuán)黑乎乎的東西旁，我定睛一看，哦，原來(lái)是一塊石頭！一塊普普通通的石頭，它的表面凹凸不平，黑色中夾雜著一絲絲黃色。它就在海灘的旁邊，是千萬(wàn)年才能形成的石頭，是那樣的`普通，那么的平凡。它是一個(gè)歲月留下來(lái)的痕跡。我用手摸著它，它是那樣的質(zhì)樸無(wú)華，那樣的粗糙。
這時(shí)，有一種意識(shí)讓我去聆聽(tīng)這塊石頭，這塊平平凡凡的石頭。于是我蹲下了身子，把頭斜貼在巖石的上面，用耳朵仔細(xì)地聆聽(tīng)著。起初是靜悄悄的，沒(méi)有一絲聲響，大地好像都凝固了。過(guò)了一會(huì)兒，一絲絲輕微的聲音逐漸傳來(lái)，傳到我耳畔。這聲音忽大忽小，連綿起伏，“啪啪——嘩啦——嘩啦——”這到底是什么聲音呢？我不禁疑惑起來(lái)，繼續(xù)地聆聽(tīng)。這時(shí)聲音突然變大了，而且變得更加地堅(jiān)定有力——“嘩！嘩！嘩……”并有一點(diǎn)一點(diǎn)的東西落到我的衣服上，我低頭一看，是水，是從大海里濺出來(lái)的水。我朝大海望去，原來(lái)寂靜的海面一下子變得洶涌無(wú)比，海浪不停地拍打著這塊巖石。我不禁驚呆了，我聽(tīng)到的是海浪擊打巖石的聲音！
我望著這個(gè)場(chǎng)景，剎那間領(lǐng)悟了爸爸的意思：海浪幾千年不停地拍打著巖石，把石頭原本堅(jiān)硬的棱角給磨平了，卻無(wú)法消磨石頭的意志。海浪猶如困難，巖石好似我們，我們遇到困難不能退縮，要勇敢面對(duì)才能戰(zhàn)勝困難�？粗⑿χ蛭易邅�(lái)的爸爸，我看著巖石說(shuō) ：“謝謝你，巖石！”
聆聽(tīng)?zhēng)r石的聲音，就是在聆聽(tīng)海洋的呼喚。
聆聽(tīng)九年級(jí)優(yōu)秀作文 47
她以前特別喜歡來(lái)這片海，每次看到她都在撿貝殼，她特別喜歡那扇形的貝殼會(huì)小心翼翼地放在一個(gè)盒子里頭。但是自從那次后就再也沒(méi)有見(jiàn)到她來(lái)過(guò)了。
這次又是她一個(gè)人來(lái)的，她坐在沙灘上自言自語(yǔ)地說(shuō)著什么。隨后，她站了起來(lái)，沿著沙灘邊走邊找貝殼，浪花盡情地拍打著她的腳。
“小青，剛剛是媽媽錯(cuò)了，不應(yīng)該還沒(méi)搞清楚狀況就罵了你�！边@時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)拉住了小青，小青睜開(kāi)媽媽的手，還是一眼不發(fā)地找貝殼，媽媽的.鞋子被浪水侵濕。
“小青，別生氣了，媽媽現(xiàn)在一起幫你撿貝殼，你就原來(lái)我吧！”媽媽竟撒起嬌來(lái)。
“好了，我原諒你就是了，但是以后要搞清狀況才能生氣�。 �
“好的，一定做到！”，啊，啊高興的抱了抱小青。
媽媽和小青在沙灘上手牽著手踩著舒軟的沙灘找起貝殼。
“走吧，回去做飯了，咱們下次再來(lái)找貝殼吧！”媽媽拉著小青往回走。
小青走在媽媽前面，媽媽在后面。小青上了樓梯后發(fā)現(xiàn)媽媽還在下面沙灘上找什么。誰(shuí)也沒(méi)有意料到回事潮水把這一切給打破。突如其來(lái)的潮水卷走了她的媽媽，小青看著來(lái)勢(shì)兇猛去又匆匆的潮水不知道什么感覺(jué)，她只有絕望的呼喊，呼喊著媽媽。她并不知道那是什么感覺(jué)......
她每天沉侵在悲傷中無(wú)可自拔，她的爸爸看著女兒這樣也不知如何使好。可是有一天，他發(fā)現(xiàn)女兒好像回復(fù)到以前那樣活潑了。
小青經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的思考，她要用她的成績(jī)來(lái)回報(bào)媽媽。她非常用功，比平常人要用功幾倍，她沒(méi)再去過(guò)海邊，也沒(méi)再翻過(guò)那個(gè)裝貝殼的箱子。不久那個(gè)盒子也蒙上了厚厚的一層衣。
這次，她來(lái)到海邊，她并沒(méi)有像以前一樣撿貝殼，而是靜靜的坐著。
“媽媽，你好嗎？我很好呢！”小青吸了吸鼻子，用帶有厚厚的鼻音的語(yǔ)氣繼續(xù)說(shuō)：“對(duì)不起，我好久沒(méi)來(lái)看你了，這次我給你帶禮物來(lái)，你看，這時(shí)大學(xué)錄取通知書(shū)，是你理想的學(xué)校。我現(xiàn)在很聽(tīng)話了，媽媽，我很想你。”這時(shí)，浪花盡情地拍打著水面，海鷗也不停盤旋在海面上。小青好像聽(tīng)見(jiàn)了媽媽在為她鼓勁加油。
媽媽我愛(ài)你......
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