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那些年我們?cè)谝黄鹁拍昙?jí)作文（精選32篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的那些年我們?cè)谝黄鹁拍昙?jí)作文，歡迎大家分享。
那些年我們?cè)谝黄鹁拍昙?jí)作文 1
在三年精彩的學(xué)習(xí)生活中，我們都互相認(rèn)識(shí)了彼此，并風(fēng)風(fēng)雨雨一起走過，跑過，鬧過，笑過。生活中的多個(gè)鏡頭，我小心翼翼的拿來在此一一放映。
鏡頭一：春風(fēng)里我們的羞澀
踏著款款碎步，享受和煦春風(fēng)，邁進(jìn)這陌生的校園。我們都互相不敢說話，直至一個(gè)熱情的人的一聲“Hello”打破了這冰冷陌生的墻。于是我們互相握手，說以后要做好朋友，互相幫助，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。在春風(fēng)中，一個(gè)班級(jí)形成了一個(gè)親密團(tuán)結(jié)的集體，一對(duì)朋友為春天點(diǎn)綴了溫暖的色彩。
鏡頭二：夏雨中我們的熱情
窗外雷雨轟鳴，為夏天奏響狂熱的樂章。教室里我們聚在一起，共商學(xué)習(xí)大事。時(shí)而我們相互點(diǎn)頭贊許，時(shí)而又爭(zhēng)吵的面紅耳赤。即使是這樣，我們還是互相把手臂搭在肩膀，在雨中一同歌唱。歌唱青春的美好，讓雷雨為我們的青春大奏樂章！買了好吃的我們會(huì)一同分享，得到了好書籍就一起欣賞，朋友傷心難過的時(shí)候我們也會(huì)悄悄地走進(jìn)他們的心房，去幫他們把心鎖打開。那是夏天，是大雨，卻也是熱情，是關(guān)愛。爭(zhēng)吵為夏天點(diǎn)綴了青翠的色彩！
鏡頭三：秋日里我們的'成熟
秋高氣爽，落葉像蝴蝶那樣翩翩起舞，我們?cè)诓賵?chǎng)上享受著體育課的悠閑自在。在球場(chǎng)上，我們共同揮灑汗水；在跑道上，我們互相鼓勵(lì)沖向終點(diǎn)。我們沒有了從前的羞澀，而是洋溢著幸福的成熟。奮進(jìn)拼搏為秋天點(diǎn)綴了喜悅的色彩！
鏡頭四：冬雪中我們的揮別
北方的雪是寒冷的代名詞，而我們都一同圍在火爐旁感受著絲絲暖意。雪似鵝毛，越下越大，北風(fēng)凜冽，四處舞動(dòng)。毫無想法，卻有一捧留戀，我們馬上就要經(jīng)歷“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”的悲楚思戀。揮別為冬天點(diǎn)綴了悲傷的色彩。
三年后，我把這些鏡頭收集起來贈(zèng)予朋友來共同分享。當(dāng)銘記，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰！
那些年我們?cè)谝黄鹁拍昙?jí)作文 2
時(shí)間在不斷的流逝著，很多的事物，或者是我們都在不斷的變化。那年的我們還好嗎？這是我想對(duì)以前的我們提出的一個(gè)疑問。以前，我們還小，不懂事，老是會(huì)在田野里玩耍�？粗笕藗�?cè)谔锢飫谧�，哪怕我們玩累了，也不�?huì)覺得難過，反而覺得過得十分充足。而現(xiàn)在長(zhǎng)大了的我們，卻因?qū)W習(xí)而苦惱，面對(duì)以前的生活而十分向往。
即使是這樣，但是以前的我們已經(jīng)回不去了，我們只能懷念。記得那年的我們，還是一個(gè)五歲的小孩子，經(jīng)常在夏天的時(shí)候，跑到領(lǐng)居家門口呼朋引伴，即使大人們被我們吵醒了，要出來罵我們一頓，我們也不會(huì)怕，我們會(huì)躲在草叢里，讓大人發(fā)現(xiàn)不了。而中午，都是大人們睡覺的時(shí)候，大人們都不允許我們?cè)谥形绯鋈ネ�，特別是夏天。
大人們怕我們靠近河流，所以不讓我們出去，哪怕我們堅(jiān)決說不去，只去那矮山上玩耍，父母也是不給的。于是，我們這些小朋友就是那么的頑皮，表面對(duì)著父母點(diǎn)頭，說不出去玩，而然在父母睡著的時(shí)候，就偷偷地跑出去玩。我們這些小朋友們，非常調(diào)皮，一旦呼朋引伴了，就會(huì)到處跑，到處嘻哈。
一些年紀(jì)大的老伯伯和老奶奶們見了我們，總會(huì)訓(xùn)我們一頓，“你們這些小朋友啊，不要吵到大人們休息了，他們平常干活多累��！”然后我們總會(huì)笑起來，對(duì)老伯伯和老奶奶說不會(huì)的。好似他們也非常相信我們，就滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們也懂得老伯伯和老奶奶說的話，就不去打擾大人們休息，于是我們就跑到矮山上去玩。
那個(gè)時(shí)候，我們特別開心，在矮山上跑來跑去，或者是躲在樹下乘涼，又或許是躲在草叢里捉迷藏。我們玩的.不亦樂乎都忘記了時(shí)間，小時(shí)候覺得時(shí)間過得特別快，眨眼間就是下午。我們非常舍不得，但是依然各回各得家。那年的我們，是多么活潑啊，當(dāng)年過得無憂無慮，是無比的開心，每一次想起來，都會(huì)覺得特別的滿足。
當(dāng)年的我們是多么的調(diào)皮，總讓人懷念起來非常的想笑。而現(xiàn)在的我們是很少聯(lián)系，總是關(guān)在自己的房間里看書或者玩手機(jī)。而我們總在房間里回想著當(dāng)年的我們，當(dāng)年的事情。
那些年我們?cè)谝黄鹁拍昙?jí)作文 3
若時(shí)光倒流回到去年，我剛剛告別小學(xué)校園，開始度過有史以來最難忘的一個(gè)暑假。去年的這時(shí)，我已拿到了畢業(yè)照，那是畢業(yè)的最好象征。我久久望著一張張熟悉的面孔，悵然若失。
現(xiàn)在我經(jīng)常會(huì)翻開同學(xué)錄——這唯一的、留下他們氣息的東西。望著同學(xué)留言欄里或風(fēng)趣或幽默或一本正經(jīng)，到頭來給人一樣溫暖感覺的話語(yǔ)，感到里面的一張張彩色內(nèi)頁(yè)仿佛過去的一幕幕，呈現(xiàn)在我的眼前。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，真正建立起我們回憶的構(gòu)架的，恰恰是那些看似平淡瑣碎的細(xì)節(jié)。
那天我重新經(jīng)過了走了六年的一段路程，雖然步行只有不到十分鐘的時(shí)間，這樣的路程持續(xù)了由學(xué)前班一直到小學(xué)畢業(yè)的七年，每天從家里到學(xué)校的這段距離連接起來可能已經(jīng)足夠環(huán)游世界。只是我不曾察覺自己對(duì)這段環(huán)游世界路程的熟悉，熟悉到閉上眼也能走到目的地。
無數(shù)次地回憶過坐在小學(xué)教室的感覺——頭頂上還是嗡嗡轉(zhuǎn)動(dòng)的吊扇，側(cè)過臉去透過明亮的`窗戶和略微生銹的護(hù)欄可以看到夏午的陽(yáng)光投射在綠葉上�？諝庵新又Х群惋L(fēng)油精混合的奇特味道。老師還在刷刷地板書，粉筆落下一層薄薄的灰，頃刻間消失在空氣中。教室里靜默無聲，偶爾傳來幾聲低語(yǔ)，也是小心翼翼。當(dāng)我在初中的自習(xí)課上小睡，俯下身子趴在課桌上后眼前一片漆黑，我似乎聽到某個(gè)小學(xué)同學(xué)熟悉的笑聲，恍惚間以為回到了曾經(jīng)的課堂�？商痤^，卻發(fā)現(xiàn)恍若隔世。
回憶即將畢業(yè)的那幾天，那個(gè)被叫做心臟的地方經(jīng)常會(huì)隱隱的疼起來。我才知道，原來畢業(yè)帶給我了這么多傷痛、難過與回憶……
夏日的陽(yáng)光里里，有哪些清純干凈的側(cè)臉？想起那些校園里的童謠和充滿陽(yáng)光的微笑，我的心一陣溫暖。曾經(jīng)無數(shù)次想象過埋怨過無奈過的六年級(jí)，當(dāng)走到尾聲時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我是那么的留戀。當(dāng)我們還沒來得及說聲再見，時(shí)間的洪流就把我們沖散，從此相距雖近，卻隔閡遙遠(yuǎn)。
那些走過的街道，那些躲過的墻角，那個(gè)歡鬧的教室，那片一起仰望的天空。那些可愛的人們。我用記憶把你們?cè)僖淮巫穼ず椭販�，愿你們都安好�?/p>
窗外夏日陽(yáng)光照耀樹梢，微風(fēng)拂過樹葉翻騰而起，那是誰(shuí)的記憶。
那些年我們?cè)谝黄鹁拍昙?jí)作文 4
那些年，我們畢業(yè)唱的歌
不知道是誰(shuí)曾對(duì)我說過：“我還沒準(zhǔn)備好你離開，而你卻真的離開了�！币苍S這話說的過于煽情，但對(duì)于突然間畢業(yè)的我們來說，無疑是最恰當(dāng)?shù)�。那天一進(jìn)入播音系1132班畢業(yè)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，就聽見六個(gè)大男生一起唱小沈陽(yáng)的《好兄弟》，“我的好兄弟，
心里有苦你對(duì)我說，前方大路一起走，哪怕是河也一起過……”深情的歌聲，讓人忍不住熱淚盈眶。
回憶以前我們畢業(yè)唱的歌，最早是何炅的《梔子花開》。那一年，我們還小，滿臉稚氣，學(xué)生氣濃郁，總擁有輕快明朗的風(fēng)格，卻唱著“梔子花開，如此可愛，揮揮手告別歡樂和無奈，光陰好像流水飛快……”揮手告別。我們還會(huì)一邊寫著同學(xué)錄，一邊聽《我們的紀(jì)念冊(cè)》，一筆一劃，用祝福，表達(dá)我們的不舍。
那時(shí)的`我們，還只是青澀的我們，大大咧咧的孩子，沒有遠(yuǎn)大的理想，也不知情到深處難舍難分是怎樣一種情懷。我們只會(huì)唱著《祝�！�，想著“天下沒有不散的宴席，今朝一別各東西”的現(xiàn)實(shí)，彼此說聲祝福，愿有緣再重逢�？墒�，后來我們長(zhǎng)大了，情感豐富了，當(dāng)離別在光顧時(shí)，我們學(xué)會(huì)了傷感，男孩子會(huì)唱《同桌的你》，問心愛的女孩，“明天你是否還惦記，曾經(jīng)愛哭的你，不會(huì)忘記同桌的你，多愁善感的女孩……”，會(huì)唱《睡在我上鋪的兄弟》，表達(dá)過去的日子不會(huì)再有，而那份兄弟情永不忘；女孩子會(huì)唱《心愿》，告訴朋友，她們對(duì)未來的憧憬與幻想，會(huì)唱《回憶過去》感嘆時(shí)光不會(huì)倒流，自己還沒有成功減肥，就要走上社會(huì)這個(gè)殘酷的舞臺(tái)。
是啊！對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生來說，他們即將踏入社會(huì)，面對(duì)繁重的工作，忙碌的生活，他們告別的，也許是最后一個(gè)青春校園，迎接的，是背景壯闊的人生大學(xué)。所以，畢業(yè)是一個(gè)必然要面臨的結(jié)果，誰(shuí)也無法逃避。
大學(xué)畢業(yè)，就意味著他們成了一個(gè)真正的社會(huì)人，成熟的思想是他們必備的。這時(shí)，我想起那首經(jīng)典的離別歌曲《祝你一路順風(fēng)》，這便是表達(dá)彼此情感最好的詮釋。讓我們一起高歌，祝福我們可愛的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐未來美好，在今后的生活中更加堅(jiān)強(qiáng)，“當(dāng)你踏上月臺(tái)，從此一個(gè)人走，我只能深深的祝福你，深深的祝福你，最親愛的朋友，祝你一路順風(fēng)……”
浮華的世界，我們不能太現(xiàn)實(shí)
那些年我們?cè)谝黄鹁拍昙?jí)作文 5
那層層疊疊的高樓，那街頭上的車水馬龍，無一不比從前更加進(jìn)步，發(fā)展得更好。而近幾年冒出來的“共享單車”“共享書店”等等讓人們的生活有了不一樣的色彩。
現(xiàn)如今，大街上來來往往的車輛中“小黃”“小綠”，這些可愛的名字其實(shí)都是不同種類的共享單車。人們之所以用它，是因?yàn)樗奖�，便宜。自行車體形小，可以方便地在人群之中穿梭，更何況，騎車對(duì)于現(xiàn)在城市中的人來說，既能夠鍛煉身體，不讓自己患上由于長(zhǎng)期坐著而引發(fā)的亞健康，也同時(shí)能夠減少二氧化碳的`排放，不讓“溫室效應(yīng)”加劇，可以說是一舉兩得。
越來越多的“共享”漸漸出現(xiàn)在人們眼前�？梢怨蚕淼氖挛镉泻芏�，大到汽車房子，小到衣服充電寶，可是人們借了就一定會(huì)還嗎？能愛惜愛護(hù)它們嗎？
答案是不能。新聞隔一陣就會(huì)有報(bào)道，像共享單車被扔在樹上啊，隨地一扔啊，甚至還有人給它刷上新漆占為己有。人們的貪念在這些事上顯露無疑，這也是在給自己蒙羞，雖然這些事物逐漸改變了人們的生活理念，人們似乎也離不開它們，可為什么不能做到互相尊重呢？
在這個(gè)共享的時(shí)代，一切事物似乎都可以被共享，但緊接著這些出來的，還有信用，因?yàn)椴粣圩o(hù)公物的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，信用能有效的解決這個(gè)問題，如果沒有信用這個(gè)環(huán)節(jié)在，那迎接我們將是特別近乎可怕的災(zāi)難，道路上都是被丟棄的共享事物，這對(duì)一個(gè)人，對(duì)一個(gè)城市都是十分不利的。所以，應(yīng)該要發(fā)揮中華民族的良好美德，因?yàn)橐粋�(gè)人，代表的是一個(gè)國(guó)家的形象。
共享，改變了人們周圍的一切，當(dāng)忘帶東西時(shí)，第一時(shí)間想到的是去共享一個(gè)，而不是回家拿。當(dāng)回家時(shí)，想到的是利用共享單車回去，共享，本質(zhì)上是為了給人以方便，快捷，廉價(jià)。然而如果因?yàn)檫@些而產(chǎn)生依賴心理，那就不好了。所以，可以適當(dāng)用，不要過度依靠于它們。
共享資源反映的是當(dāng)今社會(huì)的大潮流，總體上來說只要合理運(yùn)用，它會(huì)給人們帶來極大的好處，但有句古話說得好：“水可載舟，亦能覆舟”。如果不用也可以的話，那就少用，讓它為那些更需要的人提供幫助，這樣你就能感受到共享真正的用意在何處了。
那些年我們?cè)谝黄鹁拍昙?jí)作文 6
還記得那些年，你說過的話嗎。隱約發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)是個(gè)漫長(zhǎng)的過程，學(xué)會(huì)理性，對(duì)自己有嚴(yán)格要求，脫穎而出，那些勵(lì)志的言語(yǔ)，總覺得都是對(duì)自己說的。
還記得有句話“要學(xué)會(huì)珍惜曾經(jīng)擁有”，不斷探索發(fā)現(xiàn)，答案之書牽引著我的腳步，一步又一步，珍惜了每一步走過的路，可又有哪一次發(fā)現(xiàn)了呢？失落、無奈，也不斷向我撲來。沉重的氣息抑制心底的反抗，無力反駁他的不公平。可是，時(shí)間的流仍滴滴答答的響著，停頓了一會(huì)兒，天就黑了。翻來覆去地想，靜靜的躺在床上，盯著窗外的黑幕，想著自己珍惜了曾經(jīng)擁有過嗎。有的'，珍惜過。但這個(gè)過程很短暫，在無聲的寂寞中，也只好回憶美好的事，這樣不愉悅就過去了。想著想著，不自覺的便閉上了眼睛，明知這個(gè)幻想很空洞，但又有誰(shuí)能說服自己內(nèi)心的堅(jiān)定不移呢？微微一笑面對(duì)這世界，虛偽的笑連自己都無法察覺，跟著周圍人附和罷了。有什么是值得珍惜的，處處都見得，往往在尋它的時(shí)候，明明有另一個(gè)它在身旁陪伴，可是一個(gè)不經(jīng)意，便擦肩而過了。是自己糊涂，還是它無情？永遠(yuǎn)都是個(gè)未知數(shù)。在表明自己的心態(tài)時(shí)，面對(duì)別人的指指點(diǎn)點(diǎn)，也只能假裝不知道，因?yàn)槟切┳约阂膊恍枰�，自己心里清楚，不足的地方還有許多。
這一想，心中便潮涌著一句：既然傷心又何必去想。我也知道，可是我做不到，為什么要追著我不放？他沒有給我答案了，我也沒有多想了，這事也便又結(jié)了。很多時(shí)候，在自己真正去接觸的時(shí)候，對(duì)別人的評(píng)價(jià)便不一樣了，別人對(duì)你的要求高，那是因?yàn)樗麤]有經(jīng)歷過，放到自己身上時(shí)，也是同樣的道理。正因?yàn)槿绱�，因�(yàn)橐患∈�，就可以鬧得天翻覆地。你定會(huì)想，何必這樣，冤冤相報(bào)何時(shí)了？沒有經(jīng)歷過，就無法做出高度評(píng)價(jià)，你可能超越，但也有可能更糟糕。生活不可能給你一帆風(fēng)順，往往都是磨難與考驗(yàn)，考驗(yàn)?zāi)愕囊懔Φ耐瑫r(shí)，也在考驗(yàn)著別人。只不過，某些人的起點(diǎn)比你提前，某些人的起點(diǎn)也會(huì)比你更低一點(diǎn)，因此，自己總是粉碎每一個(gè)障礙，超越每一個(gè)比你優(yōu)秀的人，終點(diǎn)還是遙不可及，也沒有一個(gè)人會(huì)順利達(dá)到終點(diǎn)，但總會(huì)相信，離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了。那些年，我們都在說，都在做，相似的語(yǔ)言，相似的動(dòng)作，遇見了相知的人。
那些年我們?cè)谝黄鹁拍昙?jí)作文 7
童年，不知是否已經(jīng)從我們手中丟失。然而童年的快樂，卻如余音繞梁，在我心中回蕩，在我的記憶里永不埋沒。
還依稀記得，幼兒園時(shí)的歡樂。田野里的稻田剛收割完，遺落的稻桿零散地鋪在稻田上。與落日的'殘霞融為一體，使人沉醉。風(fēng)微大，吹來一陣陣稻香，又是一次大豐收!我們一群小孩拖著一只大風(fēng)箏，腳踏在田埂上，朝稻田走去。在稻田上鋪著的稻桿很柔軟，大伙各自把稻桿找來，鋪上厚實(shí)的一層，就可以在上面盡情地打滾，染一身稻香。一人拿著風(fēng)箏，使出全力向天上一扔，牽著風(fēng)箏線的人便奮力地跑，風(fēng)箏便扇動(dòng)著“翅膀”開始暢游天空。風(fēng)十分地配合，慢悠悠地把風(fēng)箏帶到了最高處。如若沒有線拉著，可能就飛出地球啦!飛出銀河系都說不定啦!這是我兒時(shí)的猜想。
我們趴在稻桿堆上，仰著頭饒有趣味地看著風(fēng)箏盡情地扇著“翅膀”，幻想著有一天自己也能有一對(duì)翅膀飛在藍(lán)天白云間，大聲地歡笑。風(fēng)箏線的那個(gè)柄在幾個(gè)人之間傳來傳去，輪到時(shí)，便開心地時(shí)而放線，時(shí)而收線，時(shí)而下拉，時(shí)而上升……不知是誰(shuí)眼睛這么亮，瞧見有人在田野上的小河里釣魚，欣喜地把柄插入土中，跑去看釣魚。水桶里的魚“歡快”地甩著尾巴，想要逃跑，這是不可能的!我們好奇地用手指去碰觸一下魚，立馬又縮了回來。魚竿顫抖了幾個(gè)。嘿!又有魚上鉤了，我們也都禁不住“哇”地大叫起來。
殘陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)消逝了，天不早了，我們?nèi)ト★L(fēng)箏時(shí)，風(fēng)箏線放完了。高高地飛在了上面，像一只小鳥。我們幾個(gè)用力地拉不下來了，怎么辦呢?走過一個(gè)叔叔，好心地把風(fēng)箏拉了下來，我們說了聲“謝謝叔叔”，便帶著歡笑回家去了。一路上的田埂上，留下了一串童真的笑聲……
而如今去田野，稻谷還未收割，但也快了。昔日的孩子們不見了，各自有了自己的學(xué)業(yè)，到這里也只是找點(diǎn)回憶罷!童年過去了，童趣卻永存于我的腦海深處，我的記憶深處。
空氣中散發(fā)著濃濃稻香。啊!真香。我的耳邊又出現(xiàn)了歡笑，眼前又浮現(xiàn)了風(fēng)箏，心中又感受到了童年……
漫步在田埂上，聞著稻香，心想：今年，又是一次大豐收。
那些年我們?cè)谝黄鹁拍昙?jí)作文 8
坐在窗前，一陣微風(fēng)拂過我的臉頰。輕輕地、悄悄地飄進(jìn)我心中，敲開了我記憶的閘門……
經(jīng)常記得小時(shí)候在我家的小院里頭，每天都會(huì)有三四個(gè)身影在那兒熱火朝天地開展卡牌大戰(zhàn)。
這天，我掏出自己珍藏多年的“奧特曼”卡牌來與幾個(gè)小伙伴決一死戰(zhàn)。我們捧著各自的卡牌在小院中會(huì)和，各自相視一眼，整個(gè)小院充斥著一股濃濃的殺氣。戰(zhàn)斗開始！我抽出一張卡，我的對(duì)手也抽出一張，一副信心滿滿的樣子。隨后只聽我們一聲大喊：“石頭剪刀布！”耶！我贏了！我在心中暗自一笑，由我先出手。我把卡片握在手中，兩腿分叉成弓字步，身子微微下蹲，兩眼目不轉(zhuǎn)睛的盯住對(duì)手卡片。對(duì)手似乎被我這氣勢(shì)嚇到了，竟不自覺地騷動(dòng)起來。我把手控制在45度角方位，就在那一瞬間，我右手一使力，卡片便以迅雷不及掩耳之勢(shì)“嗖”地一聲向?qū)κ挚ㄆ瑳_去。我激動(dòng)的兩眼放光，只見卡片在對(duì)手卡片下一掠而過，撞在了墻上。而對(duì)手的卡片被我飛上天，打轉(zhuǎn)起來。我們兩人的目光同時(shí)盯向那張卡片，我在心中默念道：“反面！反面！反面！”對(duì)手緊張的.抓緊了褲兜。終于，卡片落到了地上。對(duì)手頃刻間耷拉下了腦袋，哈哈！不用說，就是我取得了這場(chǎng)戰(zhàn)斗的勝利。
該輪到對(duì)手出擊了。只見他兩眼仇恨地盯著我，大聲吼道：“可惡！我一定要把我的卡片贏回來！”說完，便向我發(fā)起了猛烈進(jìn)攻。見對(duì)手來勢(shì)洶洶，我心頭猛地一顫，可下一秒，我感到之前的擔(dān)心是多余的。對(duì)手大概是被憤怒沖昏了頭，奮力一擊卻打歪了，反而也撞在了墻上。他頓時(shí)傻了眼。我在一邊捧腹大笑：“哈哈哈，你這準(zhǔn)心，是在給我制造完美的機(jī)會(huì)呀！”果不其然，他的卡片靠在墻邊，被我一下就打翻了身，我又從他那里搜刮來一張。他的手頭早已空空如也，他哭喪著臉，隨即嚎啕大哭起來。我為了安慰他，隨手抽了幾張卡片送給了他，并說道：“回去養(yǎng)精蓄銳，下次我們?cè)賾?zhàn)！”他望了望手中的卡片，小院了笑聲……
堆積如山的卡片依舊在那，上面那一層厚厚的積灰成為了我再也換不來，也抹不去的童年回憶。好想再看它一眼，好想再風(fēng)風(fēng)光光地贏一把，好想再見在各處上學(xué)的伙伴們一面，真的好想，好想……
那些年我們?cè)谝黄鹁拍昙?jí)作文 9
在晴朗的天氣里，希望泡上一杯茶，就著藍(lán)天白云，捧著我喜歡的書，來一次，心靈的談話。
我喜歡讀書。
小時(shí)候，能獨(dú)自一人呆在媽媽的書房里，對(duì)我來說，那就是最大的幸福，因?yàn)槲铱梢员M情地看書。即使識(shí)字不多，我依舊津津有味地看著《格林童話》《十萬個(gè)為什么》。那時(shí)候的我，讀書不帶思想，甚至不帶情感。面對(duì)賣火柴的小女孩，我不懂，也不明白她為什么一定要在大雪紛飛的夜晚來賣火柴，我覺得這種行為有些畫蛇添足。
再大些，我的身高可以幫助我拿到書柜里中層的書籍。我開始形成自己的思維，并努力用它來解決問題。當(dāng)我明白賣火柴的小女孩為了生計(jì)才會(huì)在大雪紛飛的夜晚去賣火柴時(shí)，我便懂得，當(dāng)時(shí)人們?yōu)榱松?jì)的不易。而在那個(gè)年齡段，對(duì)我影響最大的是日本作家黑柳切子的兩部作品：《窗邊的小豆豆》《小豆豆個(gè)小豆豆們》。這兩本書是兩個(gè)世界，前者是描寫生活在和平年代的小豆豆的生活。她善良，積極向上，有自己的思想，能做一切自己喜歡的事。這與我們的生活相仿。而后者的主角是各個(gè)國(guó)家與小豆豆同齡的小孩子。他們中有的天真爛漫，有的還在為了生計(jì)而勞動(dòng)。最令人感到痛心的是，出于戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子們，他們與我們的'年齡相仿，卻肩負(fù)著重大的責(zé)任
現(xiàn)在，我最喜歡的作家是法國(guó)作家維克多
雨果。在他筆下，有美麗的愛斯梅達(dá)拉，有善良的卡西莫多，還有命運(yùn)坎坷的冉阿讓。他們也許只是作品中虛構(gòu)的人物形象，但他們也是當(dāng)時(shí)社會(huì)的縮影。在雨果筆下，他們?cè)佻F(xiàn)了當(dāng)時(shí)法國(guó)的動(dòng)蕩，不安。他們即使不完美，但依舊是我心目中最好的人。我還很喜歡魯迅。我喜歡他的倔強(qiáng)，他的善良，他的柔情。他的作品不容易讀懂，但如果大致了解，就會(huì)覺得特別有意思。他的諷刺，針針見血。但并不粗魯，語(yǔ)言犀利。勾勒了那個(gè)社會(huì)丑陋的嘴臉，描繪了人與人之間的冷漠，揭示封建思想對(duì)人們思想的侵害。在那個(gè)“似人非人”的社會(huì)，又有多少人能如魯迅看清局勢(shì)，為國(guó)家的生死存亡做努力？麻木的國(guó)民只懂得維護(hù)自己，袖手旁觀。這是莫大的悲哀！
夕陽(yáng)西下，殘陽(yáng)如畫，照進(jìn)屋里，將我的影子拉長(zhǎng)。細(xì)碎的短發(fā)順在耳邊，只是用手不時(shí)扶了下眼鏡，翻過一頁(yè)書，又聚精會(huì)神地看了下去。
歲月靜好，我細(xì)品書香。
那些年我們?cè)谝黄鹁拍昙?jí)作文 10
人最快樂的時(shí)光莫過于小學(xué)，不僅可以用好點(diǎn)的成績(jī)騙吃騙喝，課余時(shí)間還能玩好多游戲，而現(xiàn)在，我們都長(zhǎng)大了，很多陪伴了我許久的課間游戲只會(huì)在腦海中偶爾想起來……
打卡片
那時(shí)的游戲，排名第一的就是打卡片了，當(dāng)時(shí)，我們好幾個(gè)同學(xué)隨便找一個(gè)小地方，拿出各自的卡片往地下一放，看誰(shuí)能先把對(duì)方的卡片打翻誰(shuí)就算贏。一開始，我總是輸，到最后，我已經(jīng)“身無分卡”了，最后我只好先退出，心里默念灰太狼的名句：我還會(huì)回來的！下午，我便帶了兩張又大又圓的卡片回來了，這兩張卡，她們硬是打不翻，而我卻很輕松的`就把他們的卡片全贏了過來，不僅回了本，還賺了好多。第二天，他們又帶了一大堆的卡來和我打，我正準(zhǔn)備殺他個(gè)片甲不留，可他卻說換個(gè)玩法，新玩法是誰(shuí)能把他的卡拍到別人的卡下就算贏，自然那張卡就歸他，但如果扇翻了別人的卡片，那他就算輸，這我可在行啊，二話沒說，“行”，就答應(yīng)了，可剛當(dāng)我拿出卡片的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)我只有那兩張大卡，卻沒有了那細(xì)細(xì)的小卡，這下我可著急了，剛竟然沒想到我沒有帶小卡，結(jié)果可想而知了，我的神器丟了。突然有一天，老師下達(dá)命令，誰(shuí)也不許玩卡片了，可我們幾個(gè)小子還是照帶不誤，只是每次都偷著玩，可打的時(shí)間一長(zhǎng)，我們的胳膊就開始疼了，寫個(gè)作業(yè)都費(fèi)勁，之后我們就不玩了，這個(gè)游戲也被徹底封殺了。
扔沙包
禁止打卡片不久之后，我們就開始了另一項(xiàng)游戲：扔沙包。既然玩了，就應(yīng)該玩的不同點(diǎn)。我們那沙包互相扔，誰(shuí)被砸中誰(shuí)就去扔，就是個(gè)死循環(huán)，這個(gè)玩膩了就玩了點(diǎn)別的，大規(guī)模還是那樣，只不過這次按命來玩，誰(shuí)要接住就加一命，誰(shuí)要被砸中就減一命，多余的命可救那些“死”了的人，我雖然胖，但我還是挺靈活的，經(jīng)常是玩的最久的一個(gè)。但有許多時(shí)候沙包都到房頂上了，所以就放棄了這個(gè)游戲（畢業(yè)時(shí)再到房上，發(fā)現(xiàn)了最少有十多個(gè)沙包）。
剩下的還有一些玩得時(shí)間不是很長(zhǎng)的，比如撲克、三國(guó)殺、魔術(shù)道具、紙飛機(jī)，毫無意外的都被老班無情的封殺掉了。就這樣，我們?cè)跓o數(shù)的游戲下度過了快樂的小學(xué)時(shí)光。
那些年我們?cè)谝黄鹁拍昙?jí)作文 11
那些消弭的歲月，仿佛隔著一塊積滿塵土的玻璃，花非花，霧非霧，一切愈見朦朧。那些年的我們，終于也只剩下背影……
開始的開始，我們是陌生人，定是前世回眸了幾千年才還來今生的相遇。任煙花絢爛了一段又一段青澀年華，我們苦苦追尋著夢(mèng)想。
那些年，我們編織著六瓣雪中的美夢(mèng)，胸懷那份年少輕狂的負(fù)氣。我們迷戀那片空靈唯美的煙花海，我們踮起腳尖眺望摩天輪的終點(diǎn)，我們對(duì)前程充滿期待。那年的葉雖已瑟瑟隨秋風(fēng)，我們依舊帶著一份純真去擁抱自然。我們相信友誼地久天長(zhǎng)，我們可以沒心沒肺地大笑，我們?cè)字傻匾詾槟晟倬褪琴Y本，卻在不經(jīng)意間走過歲月的渡口，等待著下一個(gè)又不知道是怎樣的旅程。
那些年，我們穿過年少的風(fēng)，我們懂得了幾多愁，愁字拆兩半，一半化時(shí)間，一半化思念。有點(diǎn)彷徨，只是覺得自己變得更加憂傷，常常感嘆“老盡少年心”。將自己埋葬在題海中，可是至始至終我都帶有一絲倦怠感，自始至終都沒有消失過。我只想一個(gè)人過安逸平淡的生活，卻在初考幻化成的.洶涌潮流中，被成群結(jié)隊(duì)追趕的人們推搡得不知所措。我站在另一個(gè)角度看著那個(gè)狼狽不堪的自己，大笑而已。可是生活還是一如繼往地進(jìn)行著，沒有絲毫改變，只有黑板上的高考倒計(jì)時(shí)，不知何時(shí)由三位數(shù)變成兩位數(shù)，紅色的數(shù)字刺得人心惶惶。每天都有夢(mèng)在心里頭死掉，很多年前王菲的歌里曾這樣唱過，對(duì)于成長(zhǎng)，那是一種讓人絕望的悲哀的預(yù)言�？偸窃诓唤�(jīng)意間看到一起看過的風(fēng)景，走過那些一起走過的路，聽到一首一起唱過的歌，想起那些熟悉的面龐。熱鬧的操場(chǎng)已經(jīng)不再有我們的笑聲，寧?kù)o的湖邊是無盡的沉默。也許“少年不識(shí)愁滋味”再也不能標(biāo)榜我們了。
那些年，我們終于變得成熟了。懂得了漫漫人生路，我們都只是過客。不再感嘆季節(jié)的輪換，因?yàn)槲覀円讯�，�?jīng)過冬的蟄伏，春的萌動(dòng)來年夏天的葉又會(huì)撐起一片綠茵。澄澈，又充滿希望�？偢杏X，如今的心境就像經(jīng)歷過滄海蒼田的洗禮，已然平靜。
那些年，沙漏流淌了一段又一段時(shí)光，時(shí)光疲憊了一個(gè)又一個(gè)沙漏。那些年的我們，也許才是生命最初的模樣……
那些年我們?cè)谝黄鹁拍昙?jí)作文 12
童年的12年，眼間就逝去了。在這一小段的光陰里。我的一個(gè)一個(gè)的朋友們都各奔東西，現(xiàn)在也還殘留著一絲記憶。我們的相處的時(shí)間很少卻給我留下了很大的一份回憶。
我們之中的"們"是誰(shuí)？那就是我的好友--美玉。她是那么單純，那么可愛、以至于她的每一次羞笑足以把我那小小的心房塞滿。那些年我還在和她玩耍，嬉戲，但是我們也已走向成熟，明白了人生的哲理、明白了社會(huì)的殘酷。
但我們懂得了自私之后，我們的時(shí)間就減少了、我只能手握照片回憶、她就知道學(xué)習(xí)、對(duì)未來充滿了憧憬。我卻把時(shí)間給了興趣、打籃球、音樂。那些年的你我，她一定忘得徹底吧！而我卻空空的重復(fù)著我們的光陰。
現(xiàn)在我明白了，我們只不過是普通的朋友而已，但是用這個(gè)想法來面對(duì)你、是不可能的，因?yàn)槊慨?dāng)我想起那時(shí)的笑臉時(shí)，心里就被一種不應(yīng)該出現(xiàn)的喜愛占據(jù)。我還在想著這種情感時(shí)，她早已向黑板走去、說什么寫課程表。我是知道的。那是她不愿面對(duì)我所做的幌子…
去年有一次秋游，我正望著窗外。那是一片枯寂，就像我們之間的'距離如此的疏遠(yuǎn)。樹葉落到地上，那是一只只蝴蝶斷送了自己的生命后，掉落下來。就在我看著秋風(fēng)是如何砍落樹梢時(shí)。你的笑聲打斷了我的思考，我向她看了看，她在和一個(gè)尖子生說笑呢！說什么10年內(nèi)找不到男朋友。我迷迷糊糊的聽到一點(diǎn)，心里想：這種話怎么能從一個(gè)好學(xué)生的嘴里說出？
沒想到那時(shí)的小笑話，竟使外表很強(qiáng)硬的她，流出那種可憐的眼淚。我看了忍不住了，就走前去說了那個(gè)NO.1一句、就安慰她了。那個(gè)尖子生回過頭來向我們說：“你們有關(guān)系？”我很驚訝！她一聽到就把我推開。“不要你管，快走。”她眼含淚光，聲音發(fā)啞的說道。
她的每一個(gè)字我都聽到了，我有一點(diǎn)不甘。她們憑什么能怎么羞辱人呢？我回到家后，想了一個(gè)晚上。我確實(shí)是對(duì)她太親密了，不應(yīng)該出現(xiàn)的就是 愛。
我慢慢的嘗試將她忘掉、最終我真的忘了。忘了她的容顏、忘了她的身姿，快到了大學(xué)。我后悔了，后悔當(dāng)時(shí)沒有堅(jiān)持、之后一直回望。
那些年，我們一起玩耍，一起嬉戲�？墒侵暗纳倌暌呀�(jīng)長(zhǎng)大了、所以我就只能回憶……
那些年我們?cè)谝黄鹁拍昙?jí)作文 13
櫻花樹下，靠著學(xué)校。 微微吹過的涼風(fēng)讓櫻花落了滿地。一個(gè)女生正坐在靠窗邊的位子上，她把筆拿起又輕輕放下。秀發(fā)被風(fēng)吹起，水靈靈的眼睛正在緊緊盯著窗外的櫻花�！鞍パ剑∈钦l(shuí)讓我們的班花大小姐生氣啦？”幾名女生突然闖入她的視線。她不說話，也無心留戀那櫻花，只是再次拿起筆在紙上嘩嘩地寫。“你們不要欺負(fù)心語(yǔ)，誰(shuí)欺負(fù)她我就欺負(fù)誰(shuí)！”一個(gè)拿著籃球的`帥氣男生來到她的旁邊，“心語(yǔ)哪，以后誰(shuí)欺負(fù)你，你就跟我說�！彼�是沉默不語(yǔ)，寫字的聲音依舊嘩嘩響著。
遠(yuǎn)處突然飛過一張紙條，落到了她桌子上�！鞍パ�！是誰(shuí)的情書又來了？”幾個(gè)幸災(zāi)樂禍的女孩在旁邊嘲笑著。心語(yǔ)憤憤地丟掉了紙條，連看也沒看。趴在桌子上繼續(xù)寫作業(yè)�！鞍パ窖�？不純心讓我們嫉妒嗎？班花大小姐！”幾個(gè)女生很大聲地偷笑著。她走出教室。“從今天開始，誰(shuí)再給我寫情書，我就再也不跟他說話！”她走到男生的隊(duì)伍里，大聲地宣布這個(gè)消息�！霸趺蠢�？心語(yǔ)？”男生們跟著心語(yǔ)后面走進(jìn)教室�！拔艺f，誰(shuí)再欺負(fù)心語(yǔ)，我真的讓她不好過！”一個(gè)男生說，俊秀的連龐讓女生們目瞪口呆。“哎呀喲，好哥哥，你怎么就喜歡心語(yǔ)？”一名女生說�！皾L開！”男生大聲地怒斥著那名女生�！罢媸堑�，怎么這樣嗎？”許多女生嘰里呱啦地說起來�！安恢異u！”男生在心里喃喃地說。“夠啦！你們不要再關(guān)心我啦！都說啦！我不喜歡你們�！毙恼Z(yǔ)氣哼哼地回到座位上�！皺M什么橫��？！”許多女生又像一群麻雀似地吵開了。
心語(yǔ)真想拿一個(gè)豆腐撞死自己。她干脆捂住耳朵。
終于上課啦！心語(yǔ)最喜歡上課啦，上課啦那些小麻雀就不會(huì)吵啦�！巴瑢W(xué)們，在上課之前，我先給你們介紹一位新同學(xué)。”老師走進(jìn)教室說�！笆鞘裁葱峦瑢W(xué)��？是男的還是女的？漂亮不？難道我們又有帥哥看了？”一群花癡的女生討論著。男生們也在想這個(gè)新同學(xué)，只是沒說出來罷了�！鞍察o安靜！”老師看教室都亂成一窩蜂了�！昂昧�！這就是我們的新同學(xué)。”老師指了指一個(gè)瘦小的身影。同學(xué)們大驚失措：“什么嘛！一個(gè)丑哥，唉……”老師望著那個(gè)新同學(xué)說：“你坐最后一排吧！”心語(yǔ)覺得這位新同學(xué)怪怪的……怎么那么自卑呢？
哎……窗外的櫻花又落了一層，初二的日子怎么那么漫長(zhǎng)呢
那些年我們?cè)谝黄鹁拍昙?jí)作文 14
那些花開的日子，那些為夢(mèng)奮斗的日子……在時(shí)間的打磨下，漸漸的走向萎靡。我們是否還會(huì)是我們？時(shí)間會(huì)不會(huì)把這一切沖淡？好不舍。下一次相見是否還會(huì)回到原點(diǎn)？-----題記
玩轉(zhuǎn)了好久，青春的影子埋遍了校園的各個(gè)角落。我們一起奮斗，我們坐在教室里三五成群的說自己的畢業(yè)打算，我們艱辛的'笑容，我們一路上跌跌撞撞的努力和酸痛，從開始走到現(xiàn)在，即將畢業(yè)的我們?cè)诼砷L(zhǎng)，即將畢業(yè)的我們好精彩，那些校園里的回憶讓我想徹底的譜寫，我真想狠狠的在屬于我們的舞臺(tái)上高聲的再演講那拼搏好久的夢(mèng)想，我們激情的實(shí)力和堅(jiān)強(qiáng)的信念，我們一起為夢(mèng)想駐足，青春那段日子里我們無奈過我們欣喜過我們出息過我們輸過我們感謝過我們憂郁過，我們很善良我們很勇敢我們把夢(mèng)想帶進(jìn)了我們心里。即將畢業(yè)了，回想過去的美好時(shí)光，真的很舍不得。畢竟同學(xué)之間已有了六年的深情厚誼，一起哭過，一起笑過，一起走過了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨……
耳邊回蕩了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會(huì)懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……”
六年的光陰似乎在一瞬間就過去了。我們注定要分別，但為什么還要我們相識(shí)呢？最后一次春游，最后一次開運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都使我記憶猶新，我們彼此珍惜對(duì)方，珍惜對(duì)方之間的友誼。想起和同學(xué)相處的日子，我是多么不愿和他們分開。六年，和他們一起上課，做作業(yè)，和他們一起嬉戲，玩耍，和他們一起進(jìn)步，經(jīng)歷挫折。歡聲笑語(yǔ)回蕩在我耳旁，他們的笑臉也不斷涌現(xiàn)。我怎能忘記呢？
畢業(yè)的滋味就像是斷了線的風(fēng)箏，一個(gè)人孤獨(dú)的漂泊在天空里，盡管那天很寬，很藍(lán)，但斷了線的就是不一樣，只能自生自滅。
畢業(yè)的滋味，就像一杯苦咖啡，雖然可以加點(diǎn)糖，依然叫人心憔悴，往事不可追，任冷吹……
畢業(yè)讓人催人淚下，畢業(yè)讓人哭得撕心裂肺，畢業(yè)讓人心痛，畢業(yè)讓友誼從此破碎，畢業(yè)讓我們不得不分別。
畢業(yè)的滋味，就像是風(fēng)中飛舞的蘆葦無跡可尋。
畢業(yè)的滋味，就像是胡椒一樣催人淚下。
那些年我們?cè)谝黄鹁拍昙?jí)作文 15
云卷云舒，花開花落，轉(zhuǎn)眼間，六年時(shí)光便悄然走過。在這六年里，我們從弱不禁風(fēng)的小樹成長(zhǎng)成了枝繁葉茂的參天大樹，而如今，我們畢業(yè)了，都將各奔東西，開始一段嶄新的學(xué)習(xí)生活。那些年，我們一起走過的日子，你還記得嗎？
那些年，我們一起走過的春天，你還記得嗎？春天來了，校園里到處是一片欣欣向榮的景象，小草偷偷地從地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，那些花兒也迫不及待地縱情怒放，萬紫千紅，花香四溢，引來了不少的蝴蝶和蜜蜂做客呢！我們等到一下課，便都情不自禁跑向草坪，盡情玩耍著，欣賞花朵、與蝴蝶共舞！或是捉迷藏，或是丟手絹，或是跳格子，玩得不亦樂乎，等到上課鈴響了，才都帶著滿身汗水戀戀不舍地沖回教室。
那些年，我們一起走過的夏天，你還記得嗎？夏天來了，帶來了熾烈的陽(yáng)光和富含生機(jī)的.綠色，校園里的大樹枝葉繁盛，郁郁蔥蔥，為我們撐起了一片綠蔭，帶來一份清涼。這時(shí)，一有時(shí)間，我們都不約而同地來到大樹下坐到草坪上，還帶上書，一起快快樂樂地學(xué)習(xí)討論，享受著這份休閑舒適的時(shí)光。有時(shí)，我們還躺在那大樹下，帶上耳機(jī)，聽著歌曲，任風(fēng)肆虐地從我們的臉龐吹過，將我們的發(fā)絲吹起。那些日子，多美好啊!
那些年，我們一起走過的秋天，你還記得嗎？秋天來了，五谷豐登，瓜果飄香，那棵楓樹也將青色的頭發(fā)染成了金燦燦的黃色，煞是美麗。我們總喜歡將各種各樣的美味的水果帶到學(xué)校，然后在楓樹下一起分享美味。你一個(gè)香蕉，我一個(gè)芒果，她一粒葡萄，所有人都大方不吝嗇地拿出自個(gè)的東西與同學(xué)分享。
那些年，我們一起走過的冬天，你還記得嗎？冬天來了，草枯了，花謝了，動(dòng)物也冬眠了。我們個(gè)個(gè)都穿上大棉襖，包得像個(gè)粽子似的。面對(duì)寒風(fēng)的刺骨，我們毫無退縮，一下課，仍是不減熱情地跑到遼闊的操場(chǎng)上快樂嬉戲玩耍追逐，雖然很笨重，但還是很開心。
那些年，我們一起走過的日子，一起度過的酸甜苦辣，喜怒哀樂，都是那么有滋有味，而面臨分別，那些美好的金色的回憶，將永遠(yuǎn)埋藏在我們記憶的深處，刻骨銘心，抹之不去，我們將要踏上了一段嶄新的學(xué)習(xí)生活，相信未來會(huì)更加?美好！
那些年我們?cè)谝黄鹁拍昙?jí)作文 16
我們一天天長(zhǎng)大，從幼稚無知到漸漸懂事，時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)地打磨每一個(gè)孩子。那些年，我們學(xué)過很多很多，經(jīng)歷過很多很多，回眸展望，那些年印在我們成長(zhǎng)足跡中抹不掉的東西。
——題記
那些年，我們收獲了甜蜜的友誼
那些年，我們最大的收獲非友誼莫屬。友誼在我看來，是這個(gè)世界上最純潔的東西。它沒有隱瞞，沒有謊言，只有人與人之間最真摯的情感。正如我和她之間的友誼一樣，就拿一件小事來說說，我倆每日一同上學(xué)放學(xué)，每日都會(huì)等到對(duì)方來了為止，哪怕時(shí)間很久很久，也不會(huì)有半點(diǎn)怨言。有人問我們?yōu)槭裁丛敢獾葘?duì)方那么久，我們相視一笑回答說：“因?yàn)槲覀兪呛门笥��！?/p>
那些年，我們咀嚼過失意的苦澀
有開心，自然就有傷心；有希望，自然也有失望，人生的道路上，一切都是相對(duì)的。誰(shuí)又不曾咀嚼過失意的苦澀呢？有一次，我去參加二胡考試，在考官面前，我拉響了那首自己倒背如流的曲子，走出考場(chǎng)耐心地等待著所有考生考完之后放榜，當(dāng)我滿懷期待地走近榜單前，現(xiàn)實(shí)卻給我開了一個(gè)玩笑，我落榜了。我眼眶紅紅地走出了那兒，當(dāng)我失落地離開，走遠(yuǎn)，安靜了，我才真正明白，這滋味也許就叫做失意的苦澀吧。
那些年，我們懂得了感恩他人
感恩，這兩個(gè)既熟悉又陌生的字眼，無數(shù)次地出現(xiàn)在我們的口號(hào)中，可我們什么時(shí)候又懂得真正感恩？直到我逐漸長(zhǎng)大，才慢慢明白這兩個(gè)字最樸實(shí)的含義。今年的母親節(jié)又來臨了，還記得去年母親節(jié)的`時(shí)候，我六點(diǎn)鐘起床為媽媽親手做了一頓早餐，桌上還放著“母親節(jié)快樂”的字樣，便匆匆跑回床上裝作熟睡的樣子，想到媽媽起來后看到這個(gè)意外的驚喜是什么樣的反應(yīng)，我悄悄地走到她的身旁，送上了我準(zhǔn)備已久的禮物�？吹綃寢対M心歡喜的樣子，我想，也許這些真的算不了什么，但對(duì)于她來說，這便足矣。
我們的成長(zhǎng)就是這樣，有喜有憂，當(dāng)歲月積累的足跡越來越多時(shí)，我們也正在成長(zhǎng)，這些都是時(shí)間的杰作。多年以后，也許有些人，有些事，我們都會(huì)淡忘，但一定不會(huì)忘記的是——那些年，我們的成長(zhǎng)足跡。
那些年我們?cè)谝黄鹁拍昙?jí)作文 17
“看到當(dāng)年教室窗口前的你和我，像太陽(yáng)在黑夜起不了光合作用。”那些年，再也回不去了，當(dāng)初，我們倔強(qiáng)的孩子氣是您臉上燦爛的笑容融化的。
“忻忻啊，最近生物學(xué)的怎么樣？”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到生物老師與那位同學(xué)并肩，一手臂摟著同學(xué)的腰，低著頭。是的，那就是馬老師每天必備的“噓寒問短”。馬老師從來都是叫我們的昵稱：楠楠啊，小馬同志，媛媛啊等等。老師您白燦燦的齒間總是流出最親近的話語(yǔ)，那些年，您的笑，您的話，您的愛我們通通記得。
炎炎烈日下，我們?cè)诓賵?chǎng)上早已跑的`頭昏腦脹。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到您拎著大小包的東西從外面回來。您剛從教研室出完生物實(shí)驗(yàn)試題，我不知道您吃沒吃飯，我只知道您的嗓子又壞了。那天，您一回來，您就拉著我的手扯著沙啞的嗓子說道：“這張紙上的材料，快去準(zhǔn)備，明天開始實(shí)驗(yàn)！”這時(shí)您才端起了水杯。那些年，您沙啞的聲音總是觸動(dòng)了我們的心弦。
生物會(huì)考那天，得知您不負(fù)責(zé)我們的考場(chǎng)，心里便不免的失落。當(dāng)歷史會(huì)考結(jié)束時(shí)，我第一個(gè)看到的老師是您，記得考場(chǎng)的校園里有一顆茂盛的大樹，您微笑著站在樹下看著我們。您鏡片折射的陽(yáng)光映在心里——好暖。您紅彤彤的臉上掛滿了笑容。您摟著我們的腰對(duì)我們說：“不要怕，正常發(fā)揮就好，我等你們！”當(dāng)我跨進(jìn)考場(chǎng)時(shí)您的那個(gè)懷抱像暖流慢慢的沁入了心脾。回望操場(chǎng)上，您還在樹下仰著臉看著我們的背影，就像一個(gè)母親看著遠(yuǎn)去的孩子雖然不舍，卻不得不將松開的手變成默默地?fù)]手作別。那些年，您的懷抱我們記得！
請(qǐng)?jiān)忞x別時(shí)我們的擦肩而過，因?yàn)樗寄詈筒簧徇熳×宋覀兊暮�，那些情愫都變成了默默的祝福和關(guān)心。看著你在低年級(jí)課堂神采飛揚(yáng)，我們對(duì)這些孩子懷著一種近似仇恨的嫉妒，從您的嘴里他們的名字又變成了怎樣親切的稱呼呀，他們知道您輕柔的撫摸是怎樣真摯的情誼嗎。
當(dāng)您洪亮的聲音變得嘶啞時(shí)，請(qǐng)您坐下歇歇喝口水，我們擔(dān)心您�。�
當(dāng)您溫暖的笑容被雙眉緊鎖時(shí)，請(qǐng)您不要太著急，身體要緊！
當(dāng)精彩的生物課沒有了的時(shí)候，我們會(huì)記得您的一切！
那些年我們?cè)谝黄鹁拍昙?jí)作文 18
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市化的步伐加快，真讓人不可思議。我們的村莊，沒有了碧波蕩漾的湖面；沒有了寬廣翠綠的草地；沒有了干凈清新的空氣；沒有了……那些年，我們一起看過的風(fēng)景，似乎隨著“老人”的影子，離去了。
想當(dāng)年，在我們的村子里面，有一個(gè)很大的湖。柔軟的小草，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，在湖面浮現(xiàn)出它的影子，俯視湖底，可以清楚地?cái)?shù)出石子的個(gè)數(shù)；仰望天空，蔚藍(lán)的天空中，白云悠悠地飄蕩著。再看水中的倒映，好看極了。我們幾個(gè)朋友總愛在湖面打水仗，有時(shí)還把鞋子脫了到水中戲水。太陽(yáng)漸漸下山了，在湖面上映出的更是一道亮麗的風(fēng)景。我們直到晚飯時(shí)才依依不舍地回家。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我和幾個(gè)同學(xué)總是一起上學(xué)，且必經(jīng)過村外的街道，那時(shí)的人都是和藹可親的，小商店門口掛著一塊半新舊的“豆腐花”牌子，我們也愛問父母要幾毛錢去光顧這店。在店里往外看，似乎濕冷的地正滴著雨水呢，“鈴……鈴……”什么聲音？原來是送報(bào)紙的人騎著自行車急著回報(bào)社。一場(chǎng)雨過后，天真無邪的我們居然朝著彩虹的方向跑去，把上學(xué)的事忘得一干二凈。放學(xué)后，我們不喜歡走街道，因?yàn)榱硪粭l道路更吸引著我們。
我們嘰嘰喳喳地背誦著老師新教的古詩(shī)詞。我更喜歡獨(dú)自一人跑在他們的前面�？�，前面那片沼澤地深深地吸引著我，只見一群白鶴正在水里覓食。旁邊的花朵在微風(fēng)的吹拂下點(diǎn)頭微笑呢。陣陣的清風(fēng)正輕輕地吻著我的臉，好舒服�。∥译S即翩翩起舞，同學(xué)們看到此情景，一起喝彩！我也有點(diǎn)沾沾自喜了。一會(huì)兒，我和同學(xué)們坐在附近的'石頭上，仰面看著碧藍(lán)的天空，我們各自說出了自己的夢(mèng)想。也許下了諾言。至今，我也清楚地記得，我們相約一起讀大學(xué)呢！
光陰似箭，現(xiàn)在，昔日的伙伴已經(jīng)各奔東西了。前段時(shí)間，我們相聚在一起，回憶起當(dāng)年一起上學(xué)的情景，都感慨萬千！家鄉(xiāng)的變化實(shí)在太大了。沼澤地沒有了，碧波蕩漾的湖面沒有了，街道已變成了一工場(chǎng)的水渠�？粗矍暗囊磺校覍�(shí)在有些心酸！
我偷偷地回到我喜歡的最秘密的地方。啊，沒有了！消失得無影無蹤了！那些年我們一起看過的風(fēng)景，那藍(lán)天，那草地，那湖面，都煙消云散了！何時(shí)重現(xiàn)這些風(fēng)景呢？我很迷茫。
那些年我們?cè)谝黄鹁拍昙?jí)作文 19
歲月，滄桑了光陰，淡抹了年華；歲月，模糊了面龐，清晰了記憶；歲月，湮沒了暗淡，顯露了光明，任青春泛濫，終究抵擋不過那無知的年華；任歲月沖刷，終究沖淡不了那純潔的記憶；任光陰流淌，終究洗刷不去那美好的童年。記憶在一天天消逝，一天天退卻。卻永遠(yuǎn)無法忘懷—那些年，我們的似水年華。
記憶中，那一年，天，明凈清新。溫暖的陽(yáng)光穿梭于微隙的氣息，從指尖滑過。陽(yáng)光下是一道朦朧的塵埃，充斥著天真，充盈著那抹孤獨(dú)的清新而飄逸的影�？扉T一響，時(shí)間被定格在這一刻。照片上，我們隔得那么遠(yuǎn)，那樣的距離，卻足以成為我們四年光陰的`寶貴文獻(xiàn)。
初次見面
天，寧?kù)o安然。童年的你，童年的我，相遇在那間教室。我走馬觀花似的掃了一眼。你，那樣輕松愜意的笑容，被童年的相框鑲嵌。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記—我們的童年，你溫暖的笑容。
友誼蔓延
天，甜蜜爛漫，童年的你，童年的我，相識(shí)在那片操場(chǎng)，畢竟還只是孩子，畢竟還依舊天真，不曾嘗過體力耗盡的艱辛，不曾有過汗水揮灑的理由。我們，像一群脫韁的野馬一樣疾馳在操場(chǎng)上，爭(zhēng)先恐后，爭(zhēng)鋒向前。身后，是不是傳來陣陣吶喊聲。飛揚(yáng)的塵土覆蓋了前方重點(diǎn)的勝景。我一個(gè)箭步，想要沖過終點(diǎn)，卻不料，眼前一片漆黑，我跌倒了。你放棄了近在咫尺的終點(diǎn)，在我朦朧的視線中，
你像一位翩翩仙子一樣向我走來，鮮紅的血液在流淌，疼痛蔓延全身。你用柔和而關(guān)切的語(yǔ)調(diào)說："沒事吧�！薄斑�好�！蹦沆`巧而美麗的雙手從口袋中掏出紙巾，認(rèn)真的包扎傷口。那樣的柔和，那樣的友善，讓我在剎那間忘卻了疼痛。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記—我們的童年，你靈巧的雙手。
分班≠分離
天，迷茫惆悵，童年的你，童年的我，許下永恒的諾言。我們一同走進(jìn)那所學(xué)校的大門，一張紙，卻決定了我們今后能否在一起。事與愿違，我們走向不同的教室。轉(zhuǎn)身，淚水卻無聲的涌了上來。你說:"分班不等于分離，我們要永遠(yuǎn)在一起�！蔽矣肋h(yuǎn)都不會(huì)忘記—我們的童年，你釋懷的態(tài)度。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記—那些年，我們的似水年華。
那些年我們?cè)谝黄鹁拍昙?jí)作文 20
有人說，初中生活是一本倉(cāng)促的書。三年前，我們帶著激動(dòng)而又景仰的心情邁進(jìn)中學(xué)，三年來，我們?cè)谶@座知識(shí)的圣殿，培養(yǎng)人才的搖籃中，感受她的溫暖與豐富。三年的時(shí)光，一千多頁(yè)的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過。但是，它卻給我們留下那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片段。其中，有年少的頑皮不懂事，有青澀的'失敗的經(jīng)歷，有茅塞頓開的成熟感悟，也有回味無窮的成功歷程。那些年的美好生活，我們很快便匆匆走過，卻充實(shí)而美麗；我們流過淚，卻伴著歡聲笑語(yǔ)；我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。那些年，我們一起長(zhǎng)大，班集體就是我們溫暖的家。在這個(gè)歡樂的大家庭中，我們用勤奮和指揮創(chuàng)造了一次又一次輝煌，我們用夢(mèng)想和青春編織了這溫馨絢麗的初中生活。
風(fēng)過無痕，湖面上卻留下漣漪；曲過無痕，思緒卻留下回憶……
那些年，我們都很純真，純真的我們?cè)谧罴冋娴哪甏锸斋@了最純真的友誼。其實(shí)，最純真的友誼不過如此，相交時(shí)平平淡淡。但在你失落時(shí)，她會(huì)和你聊聊，為你消除郁悶；在你痛苦時(shí)，她會(huì)真心幫你排遣；一起玩時(shí)，大家快樂無比；見面時(shí)，會(huì)有聊不完的話題；分別時(shí)，割舍不下的是濃濃的祝�！怨陋�(dú)的時(shí)候，仰望滿天繁星，我們會(huì)想起那些年陪我們共同走過的他們；寂寞的時(shí)候，低眉斂首，我們會(huì)想起他們；難過的時(shí)候，淚痕滿面，我們會(huì)想起他們；傷心的時(shí)刻，憂郁無助，我們會(huì)想起他們；快樂的時(shí)候，暢懷大笑，我們會(huì)想起他們；開心的時(shí)刻，微笑凝望，我們?nèi)詴?huì)想起他們！
天下沒有不散的宴席。畢業(yè)了，大家都會(huì)各奔東西，雖然就要?jiǎng)e離，但是離別也同樣美麗，因?yàn)樗菤g聚的序曲。到時(shí)候，我們也許會(huì)哭泣，但我不會(huì)在意。有人說過，這就是青春的證據(jù)。是它，讓我們擁有了回憶，懂得了珍惜。
朋友，謝謝你們陪我一路走來！朋友，堅(jiān)持你們的夢(mèng)想，加油！朋友，再見！朋友，保重！
那些年的人，那些年的事，那些年，我們之間最美的友誼我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在心里……
那些年我們?cè)谝黄鹁拍昙?jí)作文 21
人們常說，青春總是那么美好，它會(huì)悄無聲息地靠近你，在你的人生里涂抹著色，留下永遠(yuǎn)讓你忘不了的痕跡。我常常想，我的青春在哪兒，是藏在云朵里，躲在草叢間，還是隱匿在鐘擺的搖晃中？
我和大多數(shù)同齡人一樣，我們活在青春里，我們享受著青春是優(yōu)待，我們用時(shí)間和精力揮灑著肆無忌憚的青春。我們?cè)诟改副幼o(hù)下度過了幼年，在師長(zhǎng)的引導(dǎo)下走過了少年，我們似乎正“單槍匹馬”地闖著自己的“天下”。青春總是消逝得如此快，以至我們小憩了一會(huì)兒，它就已把我們甩在后面，我們只有用奔跑，才能跟上青春的步法�；蛟S在我們埋頭苦干時(shí)，猛地一發(fā)現(xiàn)，青春正站在遠(yuǎn)方，向我們過去的那一刻青春告別。
“噹！”那莊嚴(yán)的告別似一把鐵錘砸醒了我們木訥的頭腦。我們驕傲地享受著青春，卻未察覺到它那微小的變化。那日異增添的一絲絲成熟取代曾經(jīng)的稚氣，那漸漸增長(zhǎng)的能力取代了手足無措的尷尬，這是青春的送給我們的禮物？還是……青春，你是在向我們告別嗎？
“拉著我的手。讓我陪你們一起走。”這是時(shí)間透露給我的訊息。親愛的你們，是否愿意和時(shí)間一起走？我們用忙碌的學(xué)習(xí)生活麻痹自己，使自己不要想到那告別的酸楚，卻不想時(shí)間已把我們帶入倒計(jì)時(shí)。哦，青春，我還記得我們呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)你教給我們的“一，二，三……”，卻不曾想到，你現(xiàn)在換向地逼著我們數(shù)著“……三，二，一。”你忍心把我們的.記憶拋在那過去的青春里嗎？我們這群屬于青春的孩子卻舍不得你。你的無奈告訴我們，青春一去不復(fù)返，我曾天真地想，或許只有破解了愛因斯坦留給我們我們才有可能拾撿到那曾經(jīng)的青春。
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”，我們是向青春告別，還是向那昔日的朋友告別？時(shí)間嘀嗒嘀嗒在心中，青春搖曳搖曳在夢(mèng)中，時(shí)間劃落在指尖，惜別流露在心田，呵，我的青春，我們要把你牢牢拴在我們身邊！
那些年我們?cè)谝黄鹁拍昙?jí)作文 22
唯能記錄過往的，除破碎的記憶外，只是陳舊的本子了，那些你親手記下的字跡，永遠(yuǎn)蒙蔽不了你。泛黃的紙上，卻又能留住些什么呢？只有空氣罷了，連游絲樣的痕跡也沒有留下。時(shí)間被遺忘后，迎來明天。拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。空白。匆匆。
那些年，我們?cè)鲆暳饲啻�。早上太�?yáng)東升，直到消失在西方的地平線上，這算又溜走了一日。你忽視了時(shí)間的到來，時(shí)間就在你不注意時(shí)悄悄離去。一如既往——天亮天黑，正是日子一天天來的平淡，那時(shí)年少的我們忽略掉了實(shí)來之不易的每一日，只是，空想者期待未來，忘記了正在腳下的——今日。
那些年，我們?cè)鴧捑肓饲啻�。沖破普通又平凡的生活，換之新鮮，是那些年追求的`啊。盡管羽翅未豐滿，我們?nèi)越弑M全力想飛上天空�，F(xiàn)在，記憶中的每一日，為何那樣模糊？似乎只記起昨日。但那過去的四千多日又去了哪兒呢？留下的，只是一天天空白的記憶啊！之所以抓不住那記憶，是因?yàn)槲覀儏捑肓怂麄儼�！我們虛度了如此寶貴的它們，它們像已被風(fēng)吹散的輕煙，像已被初陽(yáng)蒸融的薄霧……如果我不顧一切的伸出手，難道還能抓回那過去嗎？
那些年，我們?cè)z忘了青春。幾千日的匆匆去了，剩下些什么呢？它已經(jīng)支離破碎，我不禁淚潸潸而下。那淚水是苦的��！一恍過去，已是多少流年。日子仍在繼續(xù)。正如托斯卡尼尼說的那樣，現(xiàn)在做的事無論大小，都是你生命中最重要的事。現(xiàn)在才知道，恍然大悟卻后悔莫及！遺忘了現(xiàn)在、遺忘了今日，忽略、厭倦，遺忘了一日又一日，等于遺忘了現(xiàn)在！
翻開日記本，閱讀只留著的那極少的記錄�？粗粗托α�，看著看著就哭了。想說些什么，張開口卻吐不出來。心中酸酸的......
那些年，我們?cè)z忘的青春，是那樣匆匆，又輕如薄霧，想抓卻抓不住。日子一天天淹沒在時(shí)間的流里，我掩面哭泣。
再見了，過去的日子……
那些年，我們?cè)z忘的青春。
那些年我們?cè)谝黄鹁拍昙?jí)作文 23
偶爾，在你的教室門口試著想主動(dòng)，可惜多次隔窗傻傻的望著你，如今想想仿佛不是自己的回憶穿越塵世間的百感交集，如今的我們，每天一個(gè)人晨跑，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人做著一個(gè)人的事情，我努力告訴自己這就是結(jié)局，沒錯(cuò)時(shí)間讓我們長(zhǎng)大，距離讓我們產(chǎn)生問題，所以不知不覺有了變化 如果那些年我們擦身而過，是否故事就這樣落幕了 突然腦海里閃爍著當(dāng)年兒時(shí)稚嫩的小手拉著大手撐起的一片歡笑。
如果那些年，我們沒有交集，我們是否不會(huì)在想起對(duì)方 如果那些年，可以重來，我一定會(huì)放下，我所猶豫的，可惜年少的我們，早已一去不返，而現(xiàn)在的我們也找不到那些年的回憶 當(dāng)年的'我們仿佛，還在徘徊在自己的幻想中，可惜告別最終還是來臨了，別哭我最親愛的人，雨仿佛輕輕拍打著我的青春歲月，但我知道不止我一個(gè)人這樣，全世界都擁有著青春，就好像每個(gè)人，都擁有著，別哭，我最親愛的人，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)椋覀兠總�(gè)人無論如何，到了最后都是由你自己走完道路，或許，有時(shí)你會(huì)感覺疲憊不堪，又或許有時(shí)你會(huì)覺得那天路飄渺，毫無盡頭，會(huì)問自己是否走錯(cuò)了，不知何時(shí)，時(shí)光流走了生命中的大部分，不知你，是否已走了二分之一的道路，還是原地踏步，別哭，我最親愛的人，我們要學(xué)會(huì)微笑。
因?yàn)槲覀儾⒉还聠�，我們彼此，還保留著當(dāng)年的回憶，當(dāng)，我們翻開，那厚重的回憶，那天夕陽(yáng)西下，漫步在彎曲不折的道路上看見幾個(gè)孩子嘻笑打鬧，突然感覺那一刻，仿佛回到了從前，當(dāng)我們?cè)诮稚舷嘤�，噓寒問暖并相互微笑，可當(dāng)我們，彼此走散時(shí)，不由的我已淚流滿面，但至少20年我不曾留淚所以親愛的學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，微笑，讓我們的回憶豐富多彩，讓我們的那些年，盎然生機(jī)，讓我們?cè)哌^的歲月還記得我們，所以請(qǐng)繼續(xù)大膽的走下去
那些年我們?cè)谝黄鹁拍昙?jí)作文 24
那些年，有多少革命烈士獻(xiàn)出了燃燒的青春，獻(xiàn)出了寶貴的生命，正是他們的壯舉，感染了那一代人，今天，同樣也感動(dòng)了我們————題記
咆哮無聲，咆哮怎么會(huì)無聲？觀看了這部電影后，我才明白其中的真正寓意。電影《咆哮無聲》主要以一位城市少女尋找已故親人為線索，向人們講述了一個(gè)鮮為人知的故事，記敘了幾百戰(zhàn)士跳崖殉國(guó)的前因和戰(zhàn)士跳崖幾十年后的今天，看完電影后，我明白了，這種咆哮，是一種精神的升華，是一種發(fā)自內(nèi)心的吶喊，是他們對(duì)日寇侵略的憤慨，是他們對(duì)日寇暴行的反抗！
日寇幾十年前辱我中華，燒殺搶掠，犯下滔天罪行，歷史不會(huì)掩蓋這段真實(shí)的記錄，我能做的，是細(xì)細(xì)緬懷這些革命先烈，因?yàn)槭撬麄兊脑⊙獖^戰(zhàn)，保衛(wèi)了我們的國(guó)土，這場(chǎng)電影中，英雄們只能跳崖明志，為什么日寇要侵犯我們的領(lǐng)土？落后就要挨打，因?yàn)槟菚r(shí)的中國(guó)太弱小了，所以我們現(xiàn)在要富國(guó)、強(qiáng)國(guó)，要讓祖國(guó)崛起！不計(jì)昨日，只待今朝，如今，我是上了膛的槍，拉了弦的'弓，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為祖國(guó)的國(guó)防添一份力量！
想想近期的釣魚事件，我們?nèi)A夏兒女都在義憤填膺，這使我不由想起電影中的人物中村，中村的父親是一位膽小的日本軍人，也很善良，覺得日本侵略中國(guó)是野蠻的行徑，他一直覺得有愧于中國(guó)人，于是中村拖著殘病的身子來到中國(guó)道歉，要是日本再多一些中村似的人物就好了，現(xiàn)在我只希望他們能知錯(cuò)，因?yàn)樗麄儗?shí)在沒臉面再胡鬧了！而我們中國(guó)人也再不是昔日的東亞病夫了。
那些年，有多少英雄讓我們感動(dòng)，如大愛的楊秋岳，寧死也不會(huì)向敵人屈服！帶領(lǐng)戰(zhàn)士們跳下了滾滾黃河水，那血染的黃河凝鑄了他們的英魂！憨厚善良的楊鎮(zhèn)江，頂著巨大壓力收養(yǎng)了中村父親的遺腹子，在眾人非議下?lián)狃B(yǎng)他長(zhǎng)大！孩子死后，他堅(jiān)強(qiáng)的活了下來，是為了給戰(zhàn)友們刻石碑，一刀一刀，直到大限，抱著石碑，倚在了戰(zhàn)友懷里。他們的精神，鼓舞著我，叫我明白了今后的路該怎么走。
咆哮無聲！
那些年我們?cè)谝黄鹁拍昙?jí)作文 25
今天，我收到了一封信，信的內(nèi)容是這樣的：夏俊杰同學(xué)，你被我校選定參加“叢林求生”活動(dòng)，你將明天出發(fā)去中蘇交界叢林，請(qǐng)做好準(zhǔn)備，自備一切你認(rèn)為必要的工具，在那里沒有任何人，我們會(huì)直接將你空投進(jìn)去。里面滿是兇猛的野獸，是一片復(fù)雜的地區(qū)，活著才是關(guān)鍵。你將在那度過一個(gè)月的叢林求生生活。
我先拿了毛筆、墨水與紙。這三樣物品在書法上有用，在求生中也有用。毛筆和墨水配合起來，就可以寫字，如果一個(gè)月過去后，救援人員還沒找到你，你可以在你的住所旁邊的空曠地上寫上“SOS”而且要很大，這樣，空中救援部隊(duì)就會(huì)看見，就可以在周圍找到你了。然后，這一個(gè)月中，你肯定非常孤獨(dú)，你就可以把字寫在紙上，這樣，每天拿出來看看，也可以解解悶，兩全其美。
在救援隊(duì)來到之前最重要的就是讓自己活下去。然后，我還拿了軍用鐵鏟。這種鐵鏟功能很多，有兩種形態(tài)，一種是像彎鉤一樣的，可以把鐵鏟頭部和把柄部解開再重新以新一種方式結(jié)合就可以了。這種形態(tài)可以用來防身、捕獵、剝開動(dòng)物皮毛、砍樹等等。另一種形態(tài)就是普通鐵鏟的樣子，可以用來挖洞，做陷井等。
之后，我還拿了幾把打火機(jī)。打火機(jī)在求生中作用極大，它可以生火，燒東西吃。晚上，氣溫下降了，還可以用來暖和一下。睡覺時(shí)，還可以用來抵擋大部分野獸的攻擊。還可以用來照明。最重要的是，在晚上，墨水寫的'“SOS”根本看不見，所以可以用打火機(jī)打出的火種來求救，但是白天還是用墨水比較好，假如白天都用打火機(jī)，那么打火機(jī)就會(huì)很快用光根本撐不了一個(gè)月。
最后，我還帶了藥品，這樣在受傷、生病的時(shí)候可以馬上得到治療，不讓病情惡化。還有地圖，有了地圖，我就不會(huì)迷路了，就不會(huì)連救援范圍都走出了都不知道，還可以避免走上一些危險(xiǎn)的路。然后，我還帶了線、針�？梢园厌樑摄^狀，線連上，搞點(diǎn)蚯蚓當(dāng)魚餌就可以釣魚了。
那些年我們?cè)谝黄鹁拍昙?jí)作文 26
我不知道老師你現(xiàn)在是否在臺(tái)燈昏黃的燈光下熬夜批改作業(yè)，我不知道老師你現(xiàn)在是否坐在電腦前看著成績(jī)排名為差生苦惱。但我唯一知道的是，老師你是個(gè)好老師。
還記得開學(xué)第一次見你時(shí)，那天在下雨，你穿了普通的灰襯衫和一條黑西褲。褲腳挽了起來，有泥土，腳上穿了一雙人字拖，拖鞋上依然有泥土，你說你叫黃東平，是我們的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)檫@一身另類的打扮，使我們馬上記得了你，印象深刻。
你的課，老實(shí)說是最有趣的一科，因?yàn)槟钦n上時(shí)不時(shí)會(huì)爆發(fā)的'笑聲。你是個(gè)幽默的人，在相處的三年間，我不止一次地深刻體會(huì)到，你不會(huì)用像老師那種的讓學(xué)生站起來的方式學(xué)生的昏昏欲睡，你會(huì)時(shí)不時(shí)地串上個(gè)笑話，讓我們?cè)谛β曋姓J(rèn)真地聽課。
你是讓我覺得最好相處的老師了，所以我總會(huì)打趣地叫你“親愛的小平”，而你也會(huì)微笑著回應(yīng)我，你是個(gè)天生讓人覺得親近的人，不止是憨厚的外表，還有你的笑容。
你是個(gè)敬業(yè)的人，在期中末考試時(shí)，你定下了考的好就有勵(lì)的，考的很好的錢，最多的貌似是100元，考的還好的本子，很多，總有5。6本，而且都是你自掏腰包。
你對(duì)那些重點(diǎn)的解釋總是很有趣的，比如你對(duì)根的解釋，因?yàn)橛腥�，所以我至今牢記，你說根是，正數(shù)是，所以可以出來，負(fù)數(shù)是，所以出不來，而零是，隨便進(jìn)出。如此有個(gè)性的解釋，放眼全世界，大概只有你能想得出來吧！
所以說粉筆生涯，春秋。所以老師都將青春奉獻(xiàn)給了書本，奉獻(xiàn)給了學(xué)生。聽著你在課上的聲，那是怎樣的一種聲音�。∧鞘悄阌蒙鞯纳�，那種聲音仿佛來自遠(yuǎn)方，又仿佛近在眼前。
我不知道等我長(zhǎng)大了，畢業(yè)了，工作了，離開這座小島了，你是否還在這里教書，我不知道等我長(zhǎng)大了，會(huì)不會(huì)時(shí)常去看看你，但我終究是不會(huì)忘了你了。因?yàn)槟闩惆槲易哌^了一段璀璨年華。
那些年我們?cè)谝黄鹁拍昙?jí)作文 27
陽(yáng)光在午后變得透明，蜿蜒向所有它可以到達(dá)的地方，濃郁的樹蔭依然抵擋不住太陽(yáng)投射到眼皮上的紅熱滾燙。干凈的天空，只剩下徹底的純粹的藍(lán)色，帶著即將到來的夏日的香氣和熱度，向牽著手，沐浴在陽(yáng)光下的我們宣布：就要畢業(yè)了。
這五個(gè)字具有巨大的殺傷力，瞬間秒殺所有人的眼睛。淚水會(huì)弄臟每一個(gè)人的臉，最終卻還是被不知什么牌子的衛(wèi)生紙吸收了進(jìn)去。
三年前就是這樣，哭了鬧了就和小學(xué)的一群朋友再見了。甚至可以看到我們雙腳邁出校門時(shí)生后的影子突然被割裂的樣子，身軀繼續(xù)朝前，墨般漆黑的影子留在原地，帶著恍恍惚惚的傷心和未知的恐懼。
后來就有了這樣一群朋友，又陪我度過了三年，一千零九十五天，兩萬六千多個(gè)小時(shí)。
那些年，我們總愛一直牽著手，不管天氣多么炎熱，不管手心里出了多少汗，還是緊緊握著彼此。校園里充斥著我們打鬧的`聲音，操場(chǎng)上還有我們一起奔跑的痕跡，在他們面前我總是笑的毫不淑女，他們也和我一起笑，連隔壁老師辦公室也聽得到。
他們總愛叫我“黑娃兒”，但他們又認(rèn)為我屬于陽(yáng)光，有時(shí)候連我自己也就迷迷糊糊地接受了這個(gè)外號(hào)。
他們總愛說我很笨，很簡(jiǎn)單的一道數(shù)學(xué)題都不會(huì)，但他們有總會(huì)在一邊說我很笨的同時(shí)一邊拿著筆開始跟我講那道題。和煦的陽(yáng)光會(huì)照在他們的側(cè)臉上，心中不禁泛起一絲溫暖的漣漪。
他們還會(huì)在我搬不動(dòng)裝滿書的箱子時(shí)，毫不猶豫地挺身而出，抱起我的箱子時(shí)眉頭都不會(huì)皺一下，而我只能傻傻地跟在他們后面，正琢磨著怎么幫他們一把時(shí)，他們已經(jīng)把箱子搬到要搬去的地方了。
在我傷心時(shí)，他們的肩膀總會(huì)借給我，讓我趴在上面哭，直到淚水吧他們的校服弄濕了，他們也不會(huì)嫌棄我。
每當(dāng)想起他們時(shí)，我都會(huì)不由自主地微笑。
我相信，我們的友誼會(huì)在心靈深處烙下永恒的記憶，即使是在凄清的夜晚，它也會(huì)以最華美的韻律融入星辰的歌唱。
那些年，我們一起牽手走過。
那些年我們?cè)谝黄鹁拍昙?jí)作文 28
那些年，我們一起走過，那是屬于青春的色彩，那是一個(gè)敢想敢做的時(shí)代，那更是我心中的一片后悔。
記得那時(shí)，十四、五歲時(shí)的花季，正值青春年少，當(dāng)然，年少的我們，總會(huì)變得輕狂。從校里到校外，到處招搖過市也許說不上，但是成天嘻戲打鬧，不務(wù)正業(yè)……這，就是我們那些年一起走過的日子，也許說那些年一起混過的日子更為恰當(dāng)吧！
歲月如白駒過隙，眨眼，兩年過去了，生活還是生活，并沒有給我們的人生畫上濃重的一笑。隨著年齡的增長(zhǎng)，那顆稚嫩的心也日趨成熟了起來。我終于還是明白了一個(gè)道理，年少輕狂，已不屬于我們，于是……
如果，我一個(gè)人孤單的走著，我并不感覺到寂寞和孤獨(dú)，因?yàn)槲矣X得自己活得很充實(shí)，我感覺到自己的每一天都過得很快，因?yàn)�，我為了自己的理想而奮斗著，為了自己的`目標(biāo)而努力著，從前的我，總是時(shí)時(shí)自嘲，我沒那么偉大，別跟我談理想，現(xiàn)在想想那時(shí)的無知，總是會(huì)一笑而過，當(dāng)然，心境不同了，我現(xiàn)在有理想了，我會(huì)為它而努力拼搏著。
我沒那么偉大過渡到了理想，而拼搏，我想這需要一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折。
那些年，我們一起走過的日子，那是一起蹲在廁所里抽煙，那是在一起喝著兩三塊錢劣質(zhì)的啤酒，那是一時(shí)的豪言壯語(yǔ)，那是屬于青春的年少輕狂，最終的結(jié)果，它注定只會(huì)成為一片過眼煙云，慢慢的淡了……
那些年，我們一起走過的日子，它的結(jié)果注定就是這樣。
現(xiàn)在，我還是孤單地走著，我想我的努力會(huì)成功的，而我也認(rèn)為我一定會(huì)成功，經(jīng)歷過折翅的鷹，它的翅膀愈合了，它還會(huì)繼續(xù)犯錯(cuò)嗎？
朋友，再見面時(shí)，你還是你，而我，已不是曾經(jīng)的那個(gè)我了。
我們的道不同。注定不會(huì)走在一條路上。
那些年，我們一起走過……
如今，我一個(gè)人走過……
我想將來，我們不會(huì)再一起走過……
那些年我們?cè)谝黄鹁拍昙?jí)作文 29
“記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛談天我愛笑。有一回并肩坐在桃樹下，風(fēng)在林梢鳥在叫。我們不知怎樣睡著了，夢(mèng)里花落知多少�！�
這首小歌，第一次聽，我就很有感覺。有時(shí)往往，相處已久的時(shí)光，回憶下來，可能只剩幾個(gè)剪影，在某個(gè)不知名的夜晚，以夢(mèng)的形式出現(xiàn)。
記得初中第一次校運(yùn)會(huì)，我沒敢報(bào)項(xiàng)目，倒是樂呵呵地連同幾個(gè)玩得好的同學(xué)，拎著一支筆、一個(gè)本子，滿操場(chǎng)地亂跑，一旦碰見我們班的同學(xué)正在比賽，不管是熟是生，就忙坐下寫加油稿，交到廣播站處。后來累了，所幸偷懶，對(duì)著秩序表寫稿，憑著貧瘠的想象力，胡謅幾句千篇一律的場(chǎng)面描寫。幾個(gè)女生，一排坐著，稿紙枕在膝蓋上邊費(fèi)勁地寫，仿佛不被周圍的'嘈雜干擾，某一瞬間同伴認(rèn)真的側(cè)臉染上淡白色的光圈，這一幕便揮之不去。
第二次時(shí)，突然有人攛掇我報(bào)項(xiàng)目，心血來潮之下，于是參加女子接力。等到正式比賽，卻是莫名沒底，還好不少同學(xué)來為我們助威。他們鼓勵(lì)的目光，給我一種相信自己的錯(cuò)覺。我不禁期盼準(zhǔn)備時(shí)間能夠再長(zhǎng)一些，暗想對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來說，也許最幸福的，不是上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，而是在這一刻，被熱切地需要。發(fā)令槍響，身后的吶喊聲沒能被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋下，混著咻咻的風(fēng)聲和急促的腳步聲，久久盤桓在我腦海。
最后一次，不知怎地我患得患失，一番躊躇以后，方才決定再報(bào)女子接力。終于開始比賽，由于信心不足，我果真發(fā)揮失常，留下幾乎墊底的第一棒，內(nèi)疚、失落、懊惱，簡(jiǎn)直要將我在炎日之下燃盡。我慢慢踱回座位，大家要為最后沖刺的同學(xué)加油，顧不上我，反而松一口氣。這時(shí)有個(gè)朋友過來，默默地遞一杯水給我。我緩緩地抿下它。水的清洌掠過我的喉嚨，汨汨流下，似乎浸潤(rùn)我焦躁的肺和沉郁的心，使我呼吸舒暢，渾身通達(dá)，這份涼爽于是深深烙進(jìn)我的知覺。
無法承載太過繁重的記憶，正如我們無法裝下滿地落花，唯有挑揀其中幾朵，細(xì)細(xì)熨帖在收藏里，替我描摹那些年，我們一起走過的歲月。
那些年我們?cè)谝黄鹁拍昙?jí)作文 30
下課鐘聲響耳邊，沉默吸氧倒映笑臉，互傳紙條的畫面，消逝般地光線。春天氣息感染樹葉，整個(gè)書本擺放桌前，操場(chǎng)上的那些麻雀，蝴蝶也紛飛。我們?cè)?jīng)說好的幸福永遠(yuǎn)、一直藏到書本的那年，多么希望停留那年，永遠(yuǎn)一起寫詩(shī)篇……
我不是一位多情的詩(shī)人，能用優(yōu)美的語(yǔ)句來抒發(fā)自己的情感；我不是一位多彩的畫家，能用神奇的畫筆描繪一幅青春圖；我只能用樸實(shí)的話語(yǔ)，來表達(dá)自己內(nèi)心深處那淡淡的祝福。
回首，多少個(gè)日日夜夜，陪伴我們的是什么？是犯了錯(cuò)不出賣的“義氣”，是一起挨罵的“辛酸”。陪伴我們的是什么？是無聊時(shí)的“碎語(yǔ)”，是失落時(shí)的“打氣”。 陪伴我們的是什么？是哭泣時(shí)的“溫暖”。
還記得嗎？那年的我們無心學(xué)習(xí)，懶懶散散，寧愿圍著樹數(shù)葉子，也不愿坐在教室里寫作業(yè)。寧愿伴著那“無營(yíng)養(yǎng)”的小說香，也不愿看那些我們所謂的“無聊”的教科書，那次上課，寫紙條被抓到，死都不肯說出你的`“同黨”，而自己委屈被罵，回到座位，依然笑瞇瞇地對(duì)我笑，我很感動(dòng)，因?yàn)橛小傲x氣、辛酸”陪伴著我們。
還記得嗎？那年的我們，情竇初開，一下課就圍在一起，談?wù)撝邼摹懊孛堋薄！斑�，我喜歡那個(gè)班的某某……你呢？”那青澀的懵懂，有時(shí)會(huì)讓自己的心起飛，有時(shí)又跌入谷底，我們彼此會(huì)安慰：“現(xiàn)在我們都太小了，現(xiàn)在是要學(xué)習(xí)，想這些干嘛！”我很感動(dòng)，因?yàn)椤盁o聊時(shí)的碎語(yǔ)，失落的打氣”陪伴著我們。
還記得那次嗎？跟你產(chǎn)生了不合，互損對(duì)方，最后被氣得哭了起來。理清思緒，互跟對(duì)方道歉，兩人互望，你先說“對(duì)不起”，知道我好面子，讓我有臺(tái)階下。我很感動(dòng)，因?yàn)椤皽嘏迸惆橹覀儭?/p>
而現(xiàn)在，離別的日子越來越近，“黯然銷魂者，唯別也”。盡管有不舍，但更多的是彼此之間的祝福。
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩了……”
那些年，我們流逝的時(shí)光。
那些年，我們流逝的記憶。
那些年，我們淡淡的小青春……
那些年我們?cè)谝黄鹁拍昙?jí)作文 31
早晨微亮的天空下有著我們深深的思念以及溫馨的問候，遠(yuǎn)方的你們何曾在夢(mèng)里出現(xiàn)過那彼此熟悉卻又顯得陌生的臉龐。
靜靜的聽著，風(fēng)的聲音，穿梭于每個(gè)角落，我們的曾經(jīng)也是像風(fēng)一樣奔放不羈。
靜靜的聽著，蟲兒鳴叫的聲音，好像一道讓人沉醉安寧的旋律，我們的曾經(jīng)也是如此的歡聲笑語(yǔ)。
靜靜的看著，那遠(yuǎn)方的燈火，忽明忽暗一盞盞的.亮起又一盞盞的熄滅，我們的曾經(jīng)又是無數(shù)次的希望又是無數(shù)次的失望。
靜靜的看著，前方的朦朧，是如此的灰暗卻又是這般的隱現(xiàn)，我們的曾經(jīng)也如此天真地認(rèn)為長(zhǎng)大后會(huì)是另一道美麗的風(fēng)景，殊不知只是一道我們需要勇氣才能走的路，而路邊的風(fēng)景有時(shí)都來不及看，當(dāng)停下來看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走了很久，很遠(yuǎn)，已不再是曾經(jīng)，那些回不去的年少時(shí)光。
看，天亮了，太陽(yáng)在升起，朋友，前方的路已經(jīng)明亮，請(qǐng)勇敢的走。
別害怕，傷心難過的時(shí)侯，請(qǐng)記得，還有我們，彷徨無助的時(shí)候，要記得，還有我們。
看，那些匆匆忙忙地趕路卻又在說說笑笑的人，不正是我們?cè)?jīng)的那翻景象嗎？
日出，日落，如此的反反復(fù)復(fù)，曾經(jīng)也好如今也罷，都已記不清我們走過了多少個(gè)日出日落。
時(shí)光在逝去，或許我們會(huì)隨著時(shí)光將那些曾經(jīng)的美好慢慢的變得模糊，甚至破碎，但心底間的那一份悸動(dòng)還是那么的清晰可碰。
天更亮了，你身處熙熙揚(yáng)揚(yáng)的人群中，你會(huì)眺望遠(yuǎn)方嗎？是的，你應(yīng)該眺望，因?yàn)槟睦镉兴�，也有她，還有它，有你的理想，有你的幸福，還有你那美好的曾經(jīng)。
請(qǐng)記得，相遇時(shí)給彼此一個(gè)微笑，讓彼此知道你過得很好，但不要聊起那美好的曾經(jīng)，過去的已回不去，而此刻的相遇便是那美好的曾經(jīng)，就讓這份溫馨進(jìn)行到底吧。
也請(qǐng)記得，我們永遠(yuǎn)總會(huì)默默地在你背后支持你，那怕你會(huì)讓我們失望。因?yàn)椤覀円黄鹱哌^。
那些年我們?cè)谝黄鹁拍昙?jí)作文 32
有一把傘撐了很久，雨停了也不肯收，有一束花聞了許久，枯萎了也不肯丟，有一種友情希望到永久，即使青絲白發(fā)，也能在心底保留。
——題記
回首幕忘，記憶尤新，回憶那些在一起的時(shí)光，友情歲月，是記憶里最美的畫面。想起我們一起走過地一點(diǎn)一滴，互相傾訴，互相哭泣，互相走過的悲歡離合，聽著你憂郁的怨訴，好像是離別時(shí)的召喚，傾聽著你的傷感話語(yǔ)，一字一字的刺痛我的心，我什么都不能做，只有靜靜地傾聽你的一切，給你安慰。
當(dāng)我傷心時(shí)，你會(huì)默默的在我身旁，輕輕的抱著我，給我溫暖，我們也有吵鬧的時(shí)候，我們彼此不說話，雖然距離很近，但就像最熟悉陌生人一樣，我想主動(dòng)和你說話，但話到嘴邊就深深地咽了下去，而你每次會(huì)主動(dòng)悄悄的寫信放在桌箱里，希望我們言和，當(dāng)我生病的時(shí)候，你會(huì)不離不棄的在我身邊照顧我，每次我都感動(dòng)得留下眼淚。
想起那次雨，我們彼此的心靈都深深地感動(dòng)，雨步滿了整個(gè)天空，而坐在教室的我一直等你的到來，時(shí)間一分一秒的過去，而你遲遲沒來，我焦急，我擔(dān)心，怕你會(huì)被雨淋濕，等不到你的到來，我只有去找你。
看著你的身影像個(gè)迷失的孩子找不到方向，我們相對(duì)走來，彼此的臉被雨水打濕了，雨水襯托你的'眼淚，那感動(dòng)流下的淚，而那一瞬間，感覺天空有流星劃過，美妙而短暫，那一刻是屬于我們幸福畫面，彼此都深深刻在腦海里，無法抹掉，那些經(jīng)歷是為我們深刻的友誼作鋪墊。
你是天上的云，我就是吹動(dòng)你的風(fēng)，我們彼此依賴，互相信任，互相關(guān)心，讓我們保持這種朋友之間的友誼，直到永遠(yuǎn)！就像小河里的水源源不斷的流淌著�？粗隳翘旖o我的留言，我又深深地感動(dòng)了，無論我們聯(lián)系有多少，只要內(nèi)心留有彼此的一片天空，那么偶爾一聲問候就會(huì)帶來會(huì)心一笑。