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被淹沒的世界高一作文（精選20篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的被淹沒的世界高一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
被淹沒的世界高一作文 1
印象中的外公是個(gè)傳統(tǒng)的人，有著大男人主義和重男輕女的封建思想。隨著我年輪的增長才知道，雖然他意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候有什么不如意的事就拿外婆出氣，甚至打罵，但他的晚年是頹廢不堪的。雖然他身健力壯的時(shí)候沒人敢叛逆他，但他晚年的時(shí)候卻是孤獨(dú)、寂寞的。
年過八旬的外公幸好在學(xué)校找到一份看門的工作，每天的任務(wù)就是幫人開門，洗車、煮開水、掃地，那時(shí)的月薪只有三百塊。說真的買把鹽都不夠咸呢，但他每天都恭恭敬敬地對(duì)人與工作。是什么把他的棱角磨平了？或許這份工作于他的年紀(jì)是來之不易的，或許是嘗過諸多的人情冷暖，或許為了心中唯一牽掛的卻一直活在地獄里多年的孫子——也就是我的表哥。幾年來他省吃儉用的，竟然也能湊到一萬多，那是令我震驚的，那點(diǎn)錢夠他吃用就謝天謝地了。
07年，媽媽要做一個(gè)投資，苦于資金。迫于無奈找到了外公。媽媽哀求了好久，外公從始到終都不多話，唯一的就是低聲地說，他僅有的積儲(chǔ)是要留給正要出獄的孫子，媽媽最后鄭重地承諾表哥要用錢的.時(shí)候一定會(huì)及時(shí)歸還，外公就不妥協(xié)，就怕有個(gè)萬一。就這樣，兩人站在窄的小宿舍里，昏黃的燈光打在他們僵持的身影，一夜惆悵。
08年是一個(gè)團(tuán)聚的流年，表哥回來了，外公也因?yàn)橥炔《o工回家了�？赏夤玫降牟⒉皇菓�(yīng)有的天倫之樂而是一連串的嫌棄與疏離。表嫂說他老了，分開吃飯比較衛(wèi)生，接著是分開煮飯比較方便，最后甚至還冠冕堂皇地說外公一個(gè)老人未免吃得也太多了，每天連米缸和油都用線打著記號(hào)。下雨了，表嫂把全家人的衣服都收了進(jìn)來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去似乎忘了收那幾件黑黑的，打著補(bǔ)丁的大號(hào)衣服，迎著雨夾著風(fēng)在吹蕩著，一直搖曳到外公的心坎，狠狠地鞭笞著。而大舅和表哥卻一個(gè)字眼都沒有蹦出來，就是他們無言的炮彈轟炸著年邁的外公，助長別人變本加厲地欺負(fù)他。前兩年的冬天異常的寒冷，我和媽媽就來到了外公的房間，看他是否缺少保暖的衣物。一開始我覺得我們的做法是多余的，大舅他們家那么多人，怎么也不會(huì)冷著外公�？赏拇采弦豢矗乙苫罅�，心酸了。只有那兩張還不夠手掌厚的被子，幾件大衣鋪在窄小的床上。我問外公，他們沒有幫你準(zhǔn)備棉被嗎？他支支吾吾了半天，都回答不上我的疑問。那你為什么不用我們上次給你買的電熱墊呢？他說不冷。不冷？那為何連僅有的幾件大衣都拿出來蓋呢。不過這句話我沒有說出口，我知道有些事深挖下去只會(huì)讓已腐爛的傷痕再次流膿。
雖然他一直充當(dāng)著沉默與忍讓的角色以求在喧嘩鼎沸之中得到片刻的寧靜，但是戰(zhàn)火還是不留情面的在外公一次忍不住的嘮叨里徹底爆發(fā)了。因?yàn)楸砩┑膽卸璩尚�，把家里弄得亂七八糟的，外公看不過眼而語重心長地勸誡她，說她就算不把他當(dāng)作一回事，也要體貼一些大舅他們，就不要讓他們辛苦勞作回來還要為家務(wù)活而操心。這一說就讓脾氣暴躁的表嫂惱羞成怒而對(duì)外公大聲咒罵，說他憑什么管他們，還真以為自己是慈禧�。÷犙裕夤谋臣官咳唤┯擦�，莫名的苦澀與心寒撲面襲來，雖然早已知道自己在他們心目中沒有什么分量，但被他們這樣當(dāng)面捅破，自己的心就如一滴薄弱的水珠被人放進(jìn)油鍋里煎炸般倏忽翻騰，痛得直抵靈魂，還真是可笑呀！
梧桐樹下的蟬鳴，一層又一層地在這個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的上空回響。隔天，外公就拖著不靈活的腿，蹣跚地走出自己一手一腳建成的新屋，就在幾米遠(yuǎn)的不能遮風(fēng)擋雨的廢棄小屋里搭個(gè)床架就這樣定下來了，大舅和表哥他們隨意勸了外公幾句要他回家里來的話語，之后就不了了之了。
外公每天買菜做飯都要花大半天的時(shí)間，余下的時(shí)光就是整天地坐在用竹子搭成的床，沉默地看著落日余暉，似乎任何事都驚動(dòng)不了這個(gè)風(fēng)燭殘年的老人。唯一陪著他的就是，在濕爛發(fā)霉的泥地里跳躍著灰色的癩蛤蟆。
這天脾氣大著呢，原來還是大熱天，轉(zhuǎn)眼就下起滂沱大雨，媽媽打了個(gè)電話給表哥要他把爺爺接回屋里，而站在電話旁的我聽到表哥明顯不耐煩地說，“我知道了�！睆拇巴忾g濺進(jìn)來的雨水零星地打在我的手上，濕濕的，而外公遲暮的世界是否也被這冰涼的雨水所淹沒了……
被淹沒的世界高一作文 2
生命如火焰，一撲就滅；生命如紙張，一撕就碎；生命如塵埃，彈指一揮間。上天是公平的、公正的，它給予了我們每個(gè)人一次的自由的機(jī)會(huì)，一次寶貴的生命。生命如一飛翔鳥般的自由；生命如一道美麗的彩虹般的多彩；生命如一場(chǎng)精彩的煙火般的絢麗。但是，生命也是脆弱的。它如一朵小花兒，弱不禁風(fēng)；它如過往的青煙，想抓也抓不住，想攔也攔不住�！叭f六千日，夜夜當(dāng)秉燭。白日何短暫，百年若易海�！鄙倘恢匾�，可對(duì)于一些人來說，在一個(gè)不經(jīng)意的瞬間，可能就會(huì)讓一個(gè)人丟掉了這寶貴的生命。溺水事故就是其中一項(xiàng)。
春夏秋冬，四季輪回。隨著春天的離開，夏天的'到來，天氣變得越來越悶氣，炎熱。此時(shí)此刻，就會(huì)有許許多多的人都想去小溪，河邊去玩耍、游泳。就在自由自在的游泳中，一件件的悲劇也隨之發(fā)生，也隨之上演。我清清楚楚的記著，在2016年12月14日，一名女童去溪邊玩耍，后來看到了一條小魚并試圖去抓，可怎么也夠不著，最后，不慎落入水中，數(shù)分鐘后，被路人發(fā)現(xiàn)時(shí)以查出心跳停止，斷定已死亡。就這樣一個(gè)寶貴的生命被溺水搶走了。因此，珍惜生命預(yù)防溺水一定要牢牢記在心中。
歲歲月月，朝朝暮暮。像這樣的溺水事故舉不勝舉。我還清清楚楚的記著，在2013年也發(fā)生過類似的悲劇，同樣是因?yàn)闉榱巳ズ舆吇蛐∠呑ツ撤N東西，而落入水中、溺水、死亡。當(dāng)然，還有比這更慘的溺水事故：在2003年1月19日，10名兒童去河邊比賽游泳技術(shù)，在過程中有3名兒童同時(shí)抽筋，其中，有3個(gè)人去找大人，剩下的4名則負(fù)責(zé)救助兩名兒童，而兒童的力氣有限，就算兩位一起拉也很難拉動(dòng)，而他們又剛好撞到了漲潮的時(shí)間，等那3位兒童過來時(shí)，已全部溺水身亡，這一個(gè)個(gè)生命就這樣離開了人間。因此，珍惜生命預(yù)防溺水一定要牢牢記在心中。
水有時(shí)候是我們解渴的一味良藥，可有時(shí)候水卻非常危險(xiǎn)，總是向我們張著大嘴巴好危險(xiǎn)啊。5月至9月，溺水高峰期，我們一定要多多注意，防止一條條生命飛走。防溺水，從我做起，珍惜每一條生命。
被淹沒的世界高一作文 3
專利產(chǎn)品面世不久，假冒產(chǎn)品就已充斥市場(chǎng)，如此現(xiàn)象屢見不鮮。歷經(jīng)辛苦研制出新式花茶的小羽似乎又是復(fù)制了很多“創(chuàng)新者”可憐而悲痛的遭遇，讓人唏噓不已。敢問如此環(huán)境之中，如何才能讓“創(chuàng)新”不會(huì)淹沒在“山寨”的洪流之中？小羽制定市場(chǎng)規(guī)則的做法給我們提供了啟示：“規(guī)范”的土壤才會(huì)生長出具有強(qiáng)勁生命力的“創(chuàng)新”之苗。
古語云：無規(guī)矩不成方圓。我們生活在這個(gè)美麗的世界，是什么讓我們的生活井井有條？規(guī)則。因?yàn)橐?guī)則，才讓我們不至于生活在亂象叢生的社會(huì)，讓我們追尋著自己的理想和崇高。高雅的生活需要規(guī)則約束，創(chuàng)新亦然。
沒有規(guī)則約束的創(chuàng)新環(huán)境，正義得不到聲張，丑惡和偽善肆意蔓延。創(chuàng)新環(huán)境缺少規(guī)范，創(chuàng)新就如失去了保護(hù)，隨之，“山寨品”、“冒牌貨”如同細(xì)菌繁殖一般，侵占“專利產(chǎn)品”的地盤而得不到控制。后果可想而知，“真專利”無一席之地，“偽劣品”漫天飛舞，不僅保護(hù)不了創(chuàng)新者的權(quán)利和利益，甚至還會(huì)造成連鎖反應(yīng)，斬?cái)鄤?chuàng)新者的創(chuàng)新動(dòng)力，消解創(chuàng)新者的創(chuàng)新信心，扼殺創(chuàng)新者的創(chuàng)新意識(shí)，如此下去，創(chuàng)新還有生命力可言？
只有“規(guī)范”的土壤，創(chuàng)新的種子才會(huì)破土而出，茁壯成長。規(guī)范不是簡(jiǎn)單的加些條條框框，規(guī)范也不是隨心所欲肆意設(shè)限。規(guī)范是建立一種制度，形成一種氛圍，秉承正義，弘揚(yáng)正能量，而不讓阻礙創(chuàng)新的絆腳石填滿征途，更不能讓假冒創(chuàng)新的行為大行其道。當(dāng)今國內(nèi)電子產(chǎn)品市場(chǎng)就是個(gè)很好反例，沒有行規(guī)，沒有標(biāo)準(zhǔn)，“山寨貨”甚囂塵上，“偽劣品”層出不窮，更無“創(chuàng)新”而言，這樣的情形一直延續(xù)，市場(chǎng)混亂指日可待。這不得不讓我佩服小羽的遠(yuǎn)見卓識(shí)和驚人能力，新式花茶行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的.建立，不僅增加了產(chǎn)業(yè)規(guī)模和經(jīng)濟(jì)利潤，更為重要的是推進(jìn)了創(chuàng)新的良性循環(huán)。
創(chuàng)新是進(jìn)步的力量之源，而模仿和偽造是有意讓人生活在被欺騙的世界中。謊言終究要揭穿，欺騙終要受到譴責(zé)。我們不愿意看到羞愧的面龐和苦澀的笑容，我們要的是良好的創(chuàng)新環(huán)境，要的是規(guī)范的競(jìng)爭(zhēng)土壤，要的是長久不歇的發(fā)展動(dòng)力。
其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)該是行規(guī)的制定者和捍衛(wèi)者。因?yàn)�，有誰不愿意保護(hù)自己的創(chuàng)新成果呢？
被淹沒的世界高一作文 4
心跳，帶走莫名屏幕閃亮的字眼；難過，充斥窗外大雪飄過；回眸，埋葬記憶電影片段般過往溫柔。
時(shí)而想起那時(shí)，暖陽夏樹沙沙作響，牽手倒影在水平線盡頭。你為我輕輕拭去臉頰旁欲墜的汗滴，木然呆滯的眼神是我唯一發(fā)出的訊號(hào)，而你嘴角微微浮起的微笑，是似懂非懂的疑問。如今低頭呢喃，閉上眼默數(shù)一、二、三、四，眼角拉長皺紋的延伸，悄悄包裹著泛起漣漪的淚水，一個(gè)人的啜泣。
空蕩蕩的房間，失落的情緒爬上落地窗前的月色，慢慢布滿暗色，玻璃上浮現(xiàn)溫差的霧氣，模糊了眼外的世界，干涸的無奈，看不清自己快樂是什么顏色，蒙上眼，聆聽心口的跳動(dòng)，卻想問你，天冷了，你還好嗎。長長嘆一口氣，搖搖頭，分開后，原來想快樂都只是一種強(qiáng)求，一個(gè)人再怎么過，都是愁。偶爾在燃盡煙蒂時(shí)，嘲笑自己太過多慮，或許是遺憾，在記憶里死死拉住自己不放手，就此安慰，自己那一抹僅存的驕傲。
一年、兩年，熟悉的夜景，還是坐在那一把椅子上，只是杯子里的咖啡默默換成了茶湯。自己一個(gè)人感嘆成長改變了曾經(jīng)習(xí)慣而如今覺得幼稚可笑的林林總總。不安分，耐不住情緒肆意晃動(dòng)，貪婪不滿的吶喊為什么，習(xí)慣著過去的放肆，然后躁動(dòng)�？珊薜牟粷M足的念頭染紅了眼睛，劇情寫到這里，沒有酒精的麻痹，暈眩不了、扭動(dòng)不了現(xiàn)實(shí)，撥通熟悉的號(hào)碼，聽見熟悉的聲音，向上嘶聲力竭，向下低頭痛哭，最后正經(jīng)道一句，對(duì)不起，打擾了。隔日的世界依舊真實(shí)，咬起嘴角的微笑，瘋狂的.猖獗耗盡最后一絲禮貌，吞下一滴苦澀，絕望自己輸?shù)脧氐住?/p>
走進(jìn)喧鬧的市場(chǎng)，熙熙攘攘的人流，加速般消失在眼底，毫無目的游蕩，像生活在現(xiàn)實(shí)的幽靈。走過熟悉的店，下意識(shí)的瞟上兩眼，推開玻璃門，門前的風(fēng)鈴，清脆清晰勾起過去，琳瑯滿目的商品，一件件，承載著過去在一起每一刻的回憶。不忍觸碰，匆忙離去，發(fā)瘋似尋找身邊那些關(guān)于你的一切。第一次看電影的票根，第一次旅行的車票，第一次為你戴上的戒指...嘭！在匣子合上的那一刻，告訴自己將你停留在這，包括那一份誰都無法代替的愛。
被淹沒的世界高一作文 5
生而為人，我們被安置在時(shí)代的洪流中成長。奈何洪流行進(jìn)迅猛，席卷而來，似乎要將一切吞沒。多數(shù)人喜歡追隨，喜歡跟風(fēng)，但我們并不是麻木的人，我們要學(xué)會(huì)莫讓潮流沖走自我。
如果我們追隨潮流是唯一的選擇，那生活還有什么意義呢？隨波逐流給予我們太多的自我蒙蔽，我們戴著無形的面具踏著我們并不熱愛的步伐，混淆地生活在時(shí)代的潮流中。我們能所做的，不過是在這個(gè)千篇一律的社會(huì)中模仿著他人的行為、動(dòng)作，過著麻木的生活仿佛日子在一天天的重復(fù)，但逝去的光陰卻一去不復(fù)返了。
當(dāng)你羨慕豪宅名車的生活的時(shí)候，你卻忘記了這一切是人用自己的赤手空拳打造出來的；當(dāng)你走進(jìn)流行火鍋店，你卻記不起自己粗茶淡飯的根本。當(dāng)我們靜下心來思考，我們自己終是一個(gè)獨(dú)一無二的自己，我們要用自身的.實(shí)踐能力和創(chuàng)造力打造一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)，走出洪流的沖擊，活出自己的風(fēng)采。
東晉詩人陶淵明，給我烙下了深刻的印象。他遠(yuǎn)離世俗，放蕩地生活在田園中。他有采菊東籬下，悠然見南山的安逸，他常著文章自娛，頗示己志；他不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴；他有著“衣沾不足惜，但使愿無違”的情懷。他遠(yuǎn)離著社會(huì)的煩擾，脫離世俗的潮流，他不就未被潮流沖走自我嗎？
《麥田里的守望者》的作者塞格林，他的一生光陰有三分之二隱居在鄉(xiāng)村間，他不愿曝曬在燈光之下，他只愿安穩(wěn)地戍守一個(gè)未被潮流沖走自我的靈魂。
風(fēng)可以吹走一片無助的紙片，卻吹不走一只會(huì)飛的蝴蝶，因?yàn)樯囊饬x在于不順從。
人可以卑微如塵埃，但不可以扭曲的活著。即使是在人人追隨的潮流之中，也要發(fā)揮思考能力，不要被卷入潮流之中。正如李榮浩所唱的：趁著我會(huì)喜怒你會(huì)哀樂，唱幾分鐘情歌，沒什么，至少證明我們還活著！
莫讓潮流沖走自我，我們不要做一個(gè)被潮流掌控之下的模特。展現(xiàn)出自己的獨(dú)特，生活出自己的精彩，花開不敗，Icanfly！
被淹沒的世界高一作文 6
人們關(guān)心的問題是：怎樣從教育故事中提升教育道理？
我?guī)缀醪魂P(guān)心這個(gè)問題，我關(guān)心的問題是：這個(gè)教育故事本身是否已經(jīng)顯示了某種教育沖突？
我所關(guān)心的理由是：凡是有教育沖突的地方，這地方就隱含相關(guān)的教育道理。
某些教育故事缺乏魅力缺乏可讀性可能有多種原因，我所知道的一個(gè)重要原因是：這些教育故事沒有提交基本的`教育沖突。
和平年代有習(xí)慣，沒有故事。戰(zhàn)爭(zhēng)年代破壞習(xí)慣，也帶來了故事。
這大概就是為什么很多小說都以戰(zhàn)爭(zhēng)為歷史背景的原因。
中國有一部電視劇叫做《和平年代》。實(shí)際上，那里面顯示為大量的沒有動(dòng)用武器的生活沖突，那是沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。沒有沖突，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，幾乎就沒有電視，沒有電影，沒有小說，沒有戲劇，甚至沒有生活本身。
真實(shí)的生活總是隱含了大量的沖突，有人敏感，領(lǐng)會(huì)了那些沖突，有人遲鈍一些，對(duì)那些沖突熟視無睹、視而不見。前者是藝術(shù)家，后者是“常人”。
常人一直生活在沖突中，但這些人自己看不見沖突，需要借助藝術(shù)家的作品來發(fā)現(xiàn)這些沖突。
常人的生活看起來最真實(shí)，但由于生活中的沖突沒有被揭示出來，這樣的生活就顯得平面化甚至庸俗化。藝術(shù)家的生活看起來是虛假的人為制作的藝術(shù)品，但這些藝術(shù)品比那些日常生活更真實(shí)。
于是，常人對(duì)藝術(shù)家有一種倚賴和祈求。
常人的感覺是：藝術(shù)模仿生活。
可是藝術(shù)家的體會(huì)是：“生活模仿藝術(shù)”。
藝術(shù)揭示沖突，日常生活掩蓋、淹沒沖突。
為什么提倡教師講述自己的教育故事？
教師講述自己的教育故事其實(shí)是讓藝術(shù)進(jìn)入教師的日常生活，讓教師的日常生活顯露背后的教育沖突。教育生活中的教育沖突一旦顯示出來，這些教育沖突就隱含了相關(guān)的教育道理。
若某個(gè)故事沒有沖突，這個(gè)故事就沒有提示相關(guān)的教育道理。如果某個(gè)故事既沒有沖突，又不隱含道理，這個(gè)故事就很難向人發(fā)出閱讀的邀請(qǐng)。
被淹沒的世界高一作文 7
愛，就好比一座山，有大有小。在我們身邊就處處充滿著溫暖的愛，父母對(duì)孩子的愛，朋友之間的愛，陌生人之間的愛。
記得那是一個(gè)下大雪的天，我來到了鄉(xiāng)下奶奶的家。窗外十分寒冷，白色的世界雖然美，但也格外的冰冷。門前的鳥巢上已經(jīng)掛滿了冰霜，鳥兒們吱吱地叫著，好像在訴說著什么。這么大的雪，果子都被埋在了地下。鳥媽媽飛呀飛呀，它一定是在為沒有食物而發(fā)愁呢！鳥媽媽撲吱一下飛到了樹上，眼睛里閃著悲哀的目光。這大冬天，它們是很難度過的。這時(shí)，鳥媽媽好像發(fā)現(xiàn)了什么，扇著翅膀來到了一棵樹上，這棵樹可真是少見，大冬天的，還余有一些果子。鳥媽媽眼里閃出激動(dòng)的目光，它一定十分高興。鳥媽媽立刻啄了幾棵果子。飛到鳥巢上。我心里不解了，鳥媽媽忍饑挨餓好不容易找到的果子，怎么還不吃呢？媽媽拿起果子，看了一下鳥寶寶。鳥寶寶有果子吃了，它們非常高興�？伤鼈儾恢�，這是它們的母親費(fèi)勁千辛萬苦才拿到的`。鳥寶寶吱吱的吃起來，別提多快樂了！這時(shí)，兩個(gè)調(diào)皮的孩子突然拿起彈弓，準(zhǔn)備射鳥寶寶，它們卻一點(diǎn)也不知道，我心里十分著急，希望鳥寶寶快點(diǎn)躲開。彈弓發(fā)射了，兩個(gè)孩子有說有笑，鳥寶寶的危險(xiǎn)馬上就來臨了。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，感人而又戲劇化的一面出現(xiàn)了，鳥媽媽毫不猶豫地沖了上去，彈弓直射到鳥媽媽的腿上，鳥媽媽含著眼淚看著鳥寶寶，她此時(shí)此刻一定想說很多話，鳥媽媽的鮮血不止地望外流。鳥寶寶則用力地拉扯著鳥媽媽，希望它不要離它們而去，鳥媽媽閉上了眼睛，它還是走了。鳥寶寶們流著眼淚把鳥媽媽輕輕地放在鳥巢上，鳥寶寶們飛來飛去，它們或許在想：如果沒有媽媽的呵護(hù)，它們又該怎樣存活下去呢？
這是一種愛的力量，愛是一種偉大的力量，它能讓任何有生命的人放棄生命。
被淹沒的世界高一作文 8
“養(yǎng)成他們有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，廣博自由能容納新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹沒的力量�！� ——魯迅
做一個(gè)有道德的人，別人才會(huì)尊重你。而當(dāng)今社會(huì)上，就有很多人認(rèn)識(shí)不到它的重要性！
我曾經(jīng)讀過這樣一個(gè)故事：在一個(gè)非常貧窮的村子里，一個(gè)男孩子考上了大學(xué)，這是一件多不容易的事��！可是，他們家卻沒錢供他上大學(xué)。鄰居們聽說了這件事，都幫他們家籌錢。其中有一位瞎眼的老奶奶讓我記憶憂心！她腳步蹣跚地來到他個(gè)孩子家里，對(duì)孩子的媽媽說：“孩子考上大學(xué)不容易啊，一定要讓他上大學(xué)��！�！闭f著，她從兜里拿出“兩”元錢，說：“你可別嫌少，這是我賣柴火掙得�！笨赡莻�(gè)孩子和孩子的孩子的'媽媽明明看到的是一元錢�。∷查g，他們都明白了，是收柴火的小商販騙了老奶奶。
這個(gè)故事，我現(xiàn)在想起來還很氣憤。一個(gè)人怎么能沒有誠信呢？！他怎么能欺騙一個(gè)瞎了眼睛的老奶奶呢？！還有沒有良心？！
伊索寓言中說：“陰謀陷害別人的人，自己會(huì)首先遭到不幸。”所以，不要想著去陷害別人，否則你自己首先會(huì)受到懲罰！
作為新時(shí)代的中學(xué)生，當(dāng)你看到地上的垃圾時(shí)，你只要彎下腰，將垃圾撿起來，輕輕地扔進(jìn)垃圾箱里。這如此微不足道的動(dòng)作，卻足以體現(xiàn)一個(gè)人的道德品質(zhì)。
其實(shí)，想要做個(gè)道德的人并不是很難。每個(gè)人都能遵守規(guī)則，將自己的分內(nèi)之事做好，這個(gè)社會(huì)上就不會(huì)再出現(xiàn)許許多多不和諧的景象。讓我們一起努力，做一個(gè)有道德的人吧，因?yàn)榈赖戮哂胁槐谎蜎]的力量。
被淹沒的世界高一作文 9
明明是品茶，我卻突然想起了不久前的事情，心里特別觸動(dòng)。
誰沒有過學(xué)生時(shí)代？學(xué)校里總有那么幾個(gè)地頭蛇，不過我是沒有看不起的心思。我有一個(gè)朋友就是在學(xué)校里混日子的。學(xué)習(xí)不算差，實(shí)屬中等。
不知道別人怎么認(rèn)為，我一直都覺得她是十分堅(jiān)強(qiáng)的“御姐”。身材欣長，下頷削尖，秀發(fā)三千，黛眉狹長，墨眸美目，瞳仁似黑曜石熠熠生輝，鼻梁俊挺，唇紅齒白。但是經(jīng)過那次，才顛覆了我的觀念。
不是任何堅(jiān)強(qiáng)都可以不計(jì)悲傷的。
畢竟是準(zhǔn)備在學(xué)校混著過的，她對(duì)于作業(yè)和大多人一樣——能不做就不做。對(duì)于這些，都可以一筆帶過，畢竟我的主題不在這作業(yè)上面。
英語老師抽人聽寫單詞，她正撞上了槍口。上課嘛，除了亂涂亂畫，她也只剩下東扯西扯了。哪里會(huì)看什么單詞？肯定是高高掛起了。掛起的人多，占了五分之三，老師順藤摸瓜，竟查起了作業(yè)，老師叫了她的家長，也讓他們幾個(gè)坐下來。
她不坐，只是有著眼淚流下來，然后站了一上午。我相信，她并不是個(gè)真正冷淡的人，那不在乎學(xué)習(xí)的'表象下有一顆極其細(xì)膩溫柔的心。
我沒有試圖過去安慰她。我知道這事情還輪不上我，而且也不是我能理解的，反而會(huì)弄巧成拙，只是希望她早點(diǎn)忘了這些，做回原來的那個(gè)她就好了。
我們每個(gè)人觸碰到的只是表象，真正的實(shí)質(zhì)無人過問，但人們往往會(huì)憑著少的可憐的了解評(píng)頭論足。
被淹沒的世界高一作文 10
從前有一位農(nóng)場(chǎng)主，在大西洋沿岸耕種一塊土地。他總是不斷地張貼雇用人手的廣告，可還是很少有人愿意到他的農(nóng)場(chǎng)工作。因?yàn)榇笪餮笱匕兜娘L(fēng)暴總是摧毀沿岸的'建筑和莊稼。直到有一天，一個(gè)又矮又瘦的中年男人找到農(nóng)場(chǎng)主應(yīng)聘。
“你會(huì)是一個(gè)好幫手么？”農(nóng)場(chǎng)主問他。“這么說吧，即使是颶風(fēng)來了，我都可以睡著�！睉�(yīng)征者得意地回答。
雖然這聽上去有點(diǎn)狂妄，農(nóng)場(chǎng)主心里也有點(diǎn)懷疑，但是農(nóng)場(chǎng)主還是雇用了這個(gè)人，因?yàn)樗枰耸至恕?/p>
新來的長工把農(nóng)場(chǎng)打理得井井有條，每天從早忙到晚，農(nóng)場(chǎng)主十分滿意。不久后的一天晚上，狂風(fēng)大作。農(nóng)場(chǎng)主跳下床，抓起一盞提燈，急急忙忙地跑到隔壁長工睡覺的地方，使勁搖晃睡夢(mèng)中的長工，大叫道：“快起來！暴風(fēng)雨就要來了！在它卷走一切之前把東西都拴好！”
長工在床上不緊不慢地翻了個(gè)身，夢(mèng)囈一樣地說：“不，先生。我告訴過你，當(dāng)暴風(fēng)雨來的時(shí)候，我能睡著的�！鞭r(nóng)場(chǎng)主被他的回答氣壞了，真想當(dāng)場(chǎng)就把他給解雇了。
他強(qiáng)壓著火氣，趕忙跑到外面，一個(gè)人為即將到來的暴風(fēng)雨做準(zhǔn)備。不過令他吃驚的是，他發(fā)現(xiàn)所有的干草堆都早已被蓋上了焦油防水布，牛在棚里，雞在籠中，所有房間門窗緊閉，每件東西都被拴得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，沒有什么能被風(fēng)吹走。農(nóng)場(chǎng)主這時(shí)才明白長工的話是什么意思。
這個(gè)長工之所以能夠睡得著，是因?yàn)樗呀?jīng)為農(nóng)場(chǎng)平安渡過風(fēng)暴做足了準(zhǔn)備。如果你在精神、心理、身體等方面做好了準(zhǔn)備，那么就沒有什么東西可以令你害怕了。
當(dāng)風(fēng)暴吹過你的生活的時(shí)候，你能睡得著嗎？
被淹沒的世界高一作文 11
“小麥面包餃，喜色上眉梢……”在喧囂的爆竹聲中，新年的腳步也慢慢近了。但是，隨著時(shí)代的發(fā)展，年味卻越來越淡，慢慢的被以手機(jī)為首的電子產(chǎn)品淹沒、吞噬。
在很多人看來，過年的幾天假期是勞累了一年的自己放松休息的唯一時(shí)間。于是便心安理得的把自己扔進(jìn)電子產(chǎn)品的漩渦中，便再也無法自拔。走到哪都隨身帶著部手機(jī)，不知道是自己依戀手機(jī)，還是手機(jī)控制了自己。
而他們不知道的是，在老家的'父母在他們沒能回來看望自己的時(shí)候，就盼望著，子女們能騰出點(diǎn)時(shí)間來多陪陪自己。好不容易才過個(gè)年，盼來的卻是充滿冷漠的手機(jī)與iPad。這樣的年，還有曾經(jīng)屬于她的意義與年味嗎？答案肯定是否定的。
懷念以前手機(jī)還沒有普及的新年呢，那個(gè)時(shí)候沒有一層一層厚厚的霧霾，也沒有新年的網(wǎng)購大促銷。有的，僅僅只是濃濃的“年味”啊！象征著紅火與喜慶的春聯(lián)代替了笨重的桃符，貼在家家戶戶的門前。噼里啪啦的鞭炮聲此起彼伏。一家人圍坐在八仙桌邊，一邊吃著年夜飯，聊著一年來的情況，互相敬酒；一邊打開了電視，收看一年一度屬于中國人的大片——春晚。吃飽喝足，大家打打牌，再一起在零點(diǎn)放出吉利的三響炮，枕著壓歲錢而眠。這樣的年，難道不比有手機(jī)控制的變味新年更有意思嗎？
在我看來，手機(jī)也只是人們生活中的助手罷了。它不是我們的全部，在過年這個(gè)團(tuán)聚的時(shí)候更不能讓它沖淡了年味。不要自以為是手機(jī)的主人就自作聰明，最后被手機(jī)控制，散了親情，疏了關(guān)系，得不償失。
所以，聽一句勸告吧。在這辭舊迎新的佳節(jié)里，放下手機(jī)，多陪陪愛的人。
被淹沒的世界高一作文 12
大人們常說，小孩有什么煩惱？不用賺錢，不用工作，只要好好學(xué)習(xí)就可以了。我可不這么認(rèn)為，作業(yè)就是一大煩惱�。�
教室里，老師正布置著堆積如山的作業(yè)。盡管我們擺出一副生無可戀的樣子，想讓老師可憐可憐我們，少布置一點(diǎn)兒作業(yè)�？衫蠋煵粸樗鶆�(dòng)，還冷冰冰地說：“不能少!”然后面無表情地走出教室，還叮囑道：“千萬不能偷懶，這些題目都是必考的!”
回家后，我埋頭苦干，終于寫完了多如牛毛的作業(yè)。再看看手表，呀!七點(diǎn)了!我決定先休息一會(huì)兒。我躡手躡腳地走進(jìn)客廳，后面卻突然傳來一陣河?xùn)|獅吼：“你去哪兒？作業(yè)寫完了嗎? ”“寫完了，我想去看會(huì)兒電視�！蔽乙贿吳由鼗卮�，一邊往電視的`方向靠近。媽媽卻伸出魔爪，一把抓住了我，說：“現(xiàn)在才七點(diǎn)，你再去做點(diǎn)兒閱讀題吧!”就這樣，我被媽媽無情地拽進(jìn)了房間，釘在了桌子上，繼續(xù)埋頭寫作業(yè)。我扒拉了兩下閱讀作業(yè)，跟媽媽說：“這樣的題老師說不用做的呀！”媽媽竟理直氣壯地說：“你閱讀那么差，本來就該多練一練，隔壁的小孩這些全做完了!”說完就揚(yáng)長而去了。媽媽老是喜歡拿我跟別人比，我的眼淚頓時(shí)像螞蟻一樣，在臉上爬來爬去，弄得我又麻又癢。我在心底里吶喊：“救命啊，我要被煩惱淹沒了！”
歌里唱著：“小小少年，沒有煩惱�！笨墒郎夏挠腥耸菬o憂無慮的呢？即使我只是個(gè)小孩子，也快被數(shù)不清的煩惱淹沒了。所以，我希望老師不再布置那么多作業(yè)，也希望媽媽不再逼我寫那么多練習(xí)了，讓煩惱全都消失不見!
被淹沒的世界高一作文 13
英國著名學(xué)者泰勒認(rèn)為，文化具有非常強(qiáng)制性的影響力，包括知識(shí)，信仰，藝術(shù)，道德，以及人類在社會(huì)中所獲得的一切能動(dòng)的習(xí)慣，而現(xiàn)如今，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，我們的傳統(tǒng)文化的傳承，無不令人擔(dān)憂，難道我們的傳統(tǒng)文化真的會(huì)被現(xiàn)代科技所取代嗎？
就像材料中所體現(xiàn)的一種現(xiàn)象，人們對(duì)待傳統(tǒng)文化的態(tài)度，出現(xiàn)了兩種極端，有的人寫得一手好字，但是這類人隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)可遇不可求了，反而在鍵盤上敲打，在手機(jī)上按壓已經(jīng)成為大多數(shù)人的常態(tài)，失寫癥成為了鍵盤族，是現(xiàn)在不得不面對(duì)的嚴(yán)重問題。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展雖然給我們的生活帶來了很多的便利，但我們應(yīng)該捍衛(wèi)傳統(tǒng)文化，不要讓現(xiàn)代科技淹沒傳統(tǒng)文化。
文化是民族的血脈，人民的精神家園，承載著引導(dǎo)社會(huì)進(jìn)步與提升文明程度的重要功能。在如今社會(huì)上出現(xiàn)了詩詞分的熱潮，詩詞大會(huì)的熱播，讓我知道了武亦姝的存在，她的身上有一種特殊的氣質(zhì)，她成功詮釋了腹有詩書氣自華的樣子，她站在臺(tái)上不驕不躁，用自己對(duì)詩文的熱愛，獲得了年度總冠軍。她用自己的力量去堅(jiān)守對(duì)傳統(tǒng)文化的`熱愛，她沒有讓網(wǎng)絡(luò)遮住眼眸，她讓我明白傳統(tǒng)文化是不可以磨滅的，我們要捍衛(wèi)我們的文化。
中華文化源遠(yuǎn)流長，德澤深厚，歷輸千載演進(jìn)亦能生生不息，每每談起這上下5000年的文明，都不禁讓人心生自豪，然而現(xiàn)在卻歷遭劫難，在科技時(shí)代逐漸被忘卻，因此我們要捍衛(wèi)文化保護(hù)和繼承傳統(tǒng)文化，并將其發(fā)揚(yáng)光大，讓越來越多的人加入進(jìn)來，一同傳承它們，不要讓我們的傳統(tǒng)文化被現(xiàn)代科技所取代淹沒，不要讓失寫癥鍵盤族成為時(shí)代的標(biāo)簽。我們要以筆為榮，捍衛(wèi)傳統(tǒng)文化。
被淹沒的世界高一作文 14
街上空無一人，漆黑的天空上閃爍著幾顆亮星，別被負(fù)擔(dān)淹沒。幽幽的月光透過玻璃照進(jìn)正在奮筆疾書的琳的家里。
琳經(jīng)常在家里學(xué)習(xí)到很晚很晚，但琳在班級(jí)上學(xué)習(xí)并不是太好。她看看班上學(xué)習(xí)很好的同學(xué)，他們似乎顯得好輕松，每天一點(diǎn)兒也沒有沉重的感覺。難道他們課余時(shí)間不用多復(fù)習(xí)一些，多背點(diǎn)題，多看些書嗎？琳總是奇怪地想。
琳晚上學(xué)習(xí)到很晚，并不是她自愿的，所以學(xué)習(xí)的再多，她也沒有認(rèn)真去記住。她整日在學(xué)海中遨游，負(fù)擔(dān)太重太累。因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)不太好就瘋狂第學(xué)習(xí)，看書，做題，使自己好起來。而那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生們自然也多學(xué)習(xí)一些，只是他們沒有學(xué)習(xí)很多，更沒有學(xué)到很晚，他們學(xué)時(shí)是自愿的，所以效率很高。
琳被負(fù)擔(dān)淹沒了，學(xué)海的潮水淹沒了她的腿。她沒有站起來，沒有把海水踩在腳下。
林明白了，不必每天學(xué)習(xí)到半夜，學(xué)習(xí)仍舊能好起來，別被負(fù)擔(dān)淹沒。琳明確了自己的志向，應(yīng)該駕馭自我，不能被“學(xué)習(xí)”的潮水淹沒。
從此，琳扔掉了在她身上的幾十本學(xué)習(xí)的書和每天學(xué)習(xí)到很晚的`習(xí)慣。每天有著充沛的精力去學(xué)習(xí)，去聽課，去寫作業(yè)。
在考試中，琳破天荒考了第四名，老師和同學(xué)們開始對(duì)她刮目相待。在以后的一次次考試中，琳重新證明了自己，找回了自信。
扔下重?fù)?dān)的琳，一路高飛。
琳來到海邊，換一個(gè)全新的自己。琳躺在沙灘上，靜靜聆聽海水拍打巖石的聲音。海水再次淹沒了琳的雙腿，她站起來，把海水踩在腳下。
每每琳遇到與自己以前相同的人，總會(huì)告訴別人：把你的負(fù)擔(dān)扔在腳下，不要被它淹沒。
被淹沒的世界高一作文 15
假如地球被洪水淹沒了，會(huì)怎么樣呢？我開始想入非非……
因?yàn)槿祟惼茐牧说厍颦h(huán)境，所以導(dǎo)致全球氣候變暖，北極、南極的冰雪開始融化，即將會(huì)有一場(chǎng)大災(zāi)難向人類逼近，那就是洪水。
當(dāng)人們從新聞中得知這一消息時(shí)，個(gè)個(gè)都驚恐萬分，都想做最后的垂死掙扎。有的把自己綁在柱子上，有的還套著救生圈，還有的就干脆坐在橡皮艇里……哎，不管他們?cè)趺礃�，也大概活不了了�?/p>
有一天，洪水終于來了，人類的報(bào)應(yīng)也隨之而來。洪水呼嘯著沖進(jìn)村莊、城市……摧毀著房屋農(nóng)田……人們紛紛四處逃竄。有些人因?yàn)闆]有防備，被洪水沖走了；有些人的救生圈也被洪水沖走了；有些人的橡皮艇也被洪水掀翻了……他們個(gè)個(gè)都大聲呼救，可大家自己逃命還來不及，哪里還顧得了別人。真是“大水沖了龍王廟，一家人不認(rèn)識(shí)一家人”
洪水連續(xù)肆虐了幾天幾夜，人們的叫聲也連續(xù)了幾天幾夜。等洪水不再咆哮時(shí)，地球早已被水淹沒。幸存者也只有幾百人了。
人們都餓得不行了，便只能拿動(dòng)物尸體充饑。甲突然發(fā)現(xiàn)了一具小羊尸體，此時(shí)的乙也發(fā)現(xiàn)了。兩人便開始爭(zhēng)奪小羊尸體。突然，一具黃牛的尸體漂了過來，他倆見了便丟下小羊去搶黃牛的`尸體，這時(shí)丙拉過小羊的尸體開始吃起來，丁突然也來搶小羊尸體，于是他倆就爭(zhēng)斗起來，直到大家筋疲力盡而死為止。而甲、乙也因此而死去。就這樣，幸存者在爭(zhēng)奪中相繼死去。這是不是人類的報(bào)應(yīng)？
從此，地球變成了一片汪洋，到處漂浮著尸體，失去生機(jī)。
“發(fā)什么呆��！”媽媽喊道。我猛然驚醒，假如地球真的被洪水淹沒，那該是多么可怕！所以，希望大家要保護(hù)好環(huán)境。
被淹沒的世界高一作文 16
在遙遠(yuǎn)的未來，全球氣候變暖的惡果如洶涌潮水，將世界徹底改寫。我站在曾經(jīng)繁華都市的高樓頂端，極目遠(yuǎn)眺，曾經(jīng)車水馬龍的街道已淪為一片汪洋，渾濁的水面上，偶爾漂浮著破舊的家具、汽車殘骸，像是往昔文明的悲涼注腳。
洪水來勢(shì)洶洶，幾乎在一夜之間吞噬了大片陸地。政府緊急啟動(dòng)的避難計(jì)劃，在這大自然的暴怒面前，顯得有些力不從心。許多人來不及撤離，便被無情的洪水卷走。我幸運(yùn)地登上了這座高樓，和一群同樣劫后余生的人暫居于此。但食物和淡水在一天天減少，希望也如風(fēng)中殘燭，搖曳不定。
樓下的水面時(shí)常泛起漣漪，那是一些不知名的水生生物在游蕩。它們或是曾經(jīng)湖泊、河流中的'原住民，因水位急劇上升，被迫來到這片陌生的 “領(lǐng)地”；又或是一些變異的生物，在這極端環(huán)境下悄然誕生。有一次，一只巨大的章魚狀生物伸出觸手，纏繞在樓體上，嚇得眾人驚慌失措。它那如燈籠般的眼睛，散發(fā)著幽光，仿佛在審視著這個(gè)全新的世界。
為了生存，我們嘗試自制木筏，冒險(xiǎn)去周邊尋找物資。每一次出行，都像是一場(chǎng)生死賭博。湍急的水流、隱藏在水下的尖銳物體，以及那些兇猛的生物，都可能讓我們命喪黃泉。但為了活下去，我們別無選擇。有一回，同行的伙伴在搜尋物資時(shí)，不慎被暗流卷入水底，無論我們?nèi)绾魏艉�，都沒能再見到他的身影。那一刻，絕望如潮水般將我們淹沒。
在這被淹沒的世界里，人性也在經(jīng)受著考驗(yàn)。食物和淡水的分配，時(shí)常引發(fā)爭(zhēng)吵。有人為了多拿一份食物，不惜與同伴大打出手；也有人在關(guān)鍵時(shí)刻，選擇挺身而出，將生的希望留給他人。而我，在這混亂與掙扎中，努力堅(jiān)守著內(nèi)心的善良與正義。我深知，在這絕境之中，唯有彼此扶持，才有可能度過難關(guān)。
夜晚，我躺在冰冷的地板上，望著窗外那片被月光映照得波光粼粼的水面，思緒萬千。曾經(jīng)的世界，有著湛藍(lán)的天空、廣袤的草原、茂密的森林，人們?cè)陉柟庀職g笑、勞作。而如今，一切都被淹沒在這無盡的水中。我不知道這場(chǎng)災(zāi)難還要持續(xù)多久，也不知道人類是否還能重建家園。但只要一息尚存，我就不會(huì)放棄希望，我相信，終有一天，陽光會(huì)再次照耀這片大地，驅(qū)散陰霾，迎來新生。
被淹沒的世界高一作文 17
當(dāng)?shù)谝坏魏Ｋ洗箨懙哪且豢�，沒有人意識(shí)到，這將是一場(chǎng)世界末日般的災(zāi)難開端。起初，人們只是對(duì)海平面的緩慢上升感到些許擔(dān)憂，政府也在積極制定應(yīng)對(duì)方案，試圖筑起堤壩，阻擋海水的入侵。然而，大自然的力量遠(yuǎn)超想象，堤壩在洶涌的海浪沖擊下，如紙糊般脆弱不堪。
隨著時(shí)間的推移，海水以驚人的速度蔓延。城市里，高樓大廈逐漸被淹沒，只露出頂端的幾層。街道變成了河道，各種交通工具漂浮在水面上，失去了往日的功能。人們紛紛逃離家園，向著地勢(shì)較高的地方轉(zhuǎn)移。但洪水無情，許多人在轉(zhuǎn)移過程中，被湍急的水流沖走，與親人陰陽兩隔。
我和家人隨著人群，一路奔波，最終來到了一座高山上。這里聚集了來自四面八方的幸存者，大家擠在一起，相互取暖，共同面對(duì)這場(chǎng)可怕的災(zāi)難。山上的資源十分有限，食物和水源都極度匱乏。人們開始組織起來，成立了臨時(shí)的互助小組，一起尋找食物，挖掘水源。
在這被淹沒的世界里，我看到了生命的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌。一位老人，在失去了所有的家人后，依然堅(jiān)強(qiáng)地活著，他用自己的經(jīng)驗(yàn)，幫助大家尋找可食用的野菜，教大家如何辨別水源是否安全。還有一群年輕人，自發(fā)組成了巡邏隊(duì)，保護(hù)著大家的安全，防止有人趁亂搶奪物資。
然而，生存的`壓力如影隨形。疾病開始在人群中蔓延，由于缺乏藥物和醫(yī)療設(shè)施，許多人在病痛中掙扎。我眼睜睜地看著身邊的人一個(gè)個(gè)倒下，卻無能為力。那種深深的無助感，讓我?guī)捉罎�。但每�?dāng)我看到孩子們那充滿希望的眼神，我又重新燃起了斗志。我告訴自己，一定要活下去，為了這些孩子，為了人類的未來。
在這艱難的日子里，我也開始反思人類與自然的關(guān)系。曾經(jīng)，我們?yōu)榱俗非蠼?jīng)濟(jì)的發(fā)展，過度開發(fā)資源，破壞環(huán)境，對(duì)大自然的警告置若罔聞。如今，大自然以這樣殘酷的方式，給了我們沉重的一擊。我深知，如果人類能夠早一點(diǎn)意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，或許這場(chǎng)災(zāi)難就不會(huì)發(fā)生。
夜晚，躺在冰冷的地面上，聽著遠(yuǎn)處傳來的海浪聲，我久久無法入眠。我望著天空中閃爍的星星，心中默默祈禱，希望這場(chǎng)災(zāi)難能夠早日結(jié)束，希望人類能夠重新?lián)碛幸粋�(gè)美好的家園。我知道，未來的路還很長，充滿了未知和挑戰(zhàn)，但只要我們團(tuán)結(jié)一心，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，迎來新的曙光。
被淹沒的世界高一作文 18
那是一個(gè)看似平常的早晨，陽光透過淡薄的云層，灑在大地上。然而，誰也沒有料到，一場(chǎng)滅頂之災(zāi)正悄然降臨。海平面毫無征兆地急劇上升，僅僅幾個(gè)小時(shí)，大片的陸地便被海水淹沒。我從睡夢(mèng)中驚醒，發(fā)現(xiàn)自己的家已經(jīng)被水淹沒了一半，家具漂浮在水面上，一片狼藉。
我匆忙穿上衣服，帶著家人，在齊腰深的水中艱難前行。街道上一片混亂，人們呼喊著、哭泣著，四處尋找著逃生的出路。汽車在水中熄火，喇叭聲、呼喊聲交織在一起，讓人感到無比的絕望。我們隨著人群，朝著地勢(shì)較高的地方走去，一路上，看到了許多令人心碎的場(chǎng)景。有人緊緊抱著自己的寵物，不愿放棄；有人在水中拼命掙扎，試圖抓住漂浮而過的木板；還有人在尋找著失散的親人，聲音已經(jīng)嘶啞。
經(jīng)過漫長的跋涉，我們終于來到了一座尚未被淹沒的`小山坡上。這里已經(jīng)聚集了許多人，大家相互依偎在一起，眼神中充滿了恐懼和迷茫。山坡上沒有食物，也沒有水源，我們只能等待著救援的到來。然而，時(shí)間一分一秒地過去，救援卻遲遲沒有出現(xiàn)。人們開始變得焦慮不安，有人開始抱怨，有人甚至想要冒險(xiǎn)下山，去尋找食物和水源。
在這艱難的時(shí)刻，我看到了人性的光輝。一位年輕的母親，將自己僅有的一點(diǎn)食物分給了身邊的孩子們，自己卻餓著肚子；一位醫(yī)生，不顧疲憊，為受傷的人進(jìn)行簡(jiǎn)單的治療；還有一些人，主動(dòng)組織起來，尋找可以飲用的水源，搭建臨時(shí)的避難所。在大家的共同努力下，我們?cè)谏狡律厦銖?qiáng)維持著生存。
隨著時(shí)間的推移，被淹沒的世界逐漸發(fā)生了變化。一些水生植物開始在陸地上生長，魚類也游到了曾經(jīng)的街道上。原本繁華的城市，如今變成了一片水下廢墟，只有少數(shù)高樓的頂端露出水面，成為了鳥類和一些動(dòng)物的棲息地。我們開始嘗試著與這些新的 “鄰居” 和諧相處，利用它們來獲取生存的資源。
在這被淹沒的世界里，我也經(jīng)歷了許多生死考驗(yàn)。有一次，我和幾個(gè)伙伴下山尋找食物，遇到了一場(chǎng)突如其來的暴風(fēng)雨。狂風(fēng)掀起巨浪，將我們乘坐的木筏打翻。在冰冷的水中，我拼命掙扎，心中只有一個(gè)念頭：活下去。幸運(yùn)的是，我們最終被沖到了一個(gè)小島上，才得以幸存。
這場(chǎng)災(zāi)難讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，生命是如此的脆弱，同時(shí)又是如此的頑強(qiáng)。在這被淹沒的世界里，我們失去了很多，但也收獲了許多珍貴的東西，比如團(tuán)結(jié)、勇氣和希望。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈，就一定能夠在這片被淹沒的世界里，重新找到屬于人類的生存之道。
被淹沒的世界高一作文 19
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的平行宇宙中，一場(chǎng)突如其來的災(zāi)難讓世界陷入了無盡的黑暗。一顆巨大的隕石撞擊了地球，引發(fā)了全球性的海嘯，海水瞬間淹沒了大片陸地。我，作為一名普通的幸存者，見證了這個(gè)世界的崩塌與重生。
災(zāi)難發(fā)生時(shí)，我正在海邊度假。那一瞬間，天空被耀眼的光芒照亮，緊接著，一聲巨響傳來，仿佛整個(gè)世界都在顫抖。我驚恐地望向大海，只見一道高聳入云的水墻正以排山倒海之勢(shì)向我襲來。我拼命地奔跑，想要逃離這可怕的災(zāi)難，但一切都是徒勞。海水瞬間將我淹沒，我在水中拼命掙扎，感覺自己的生命即將走到盡頭。
不知過了多久，我被海浪沖上了一座孤島。島上已經(jīng)有一些幸存者，大家相互扶持，共同面對(duì)這場(chǎng)災(zāi)難。我們?cè)趰u上尋找食物和水源，搭建簡(jiǎn)易的住所。但島上的資源有限，我們的生活異常艱難。為了生存，我們不得不冒險(xiǎn)出海，去尋找其他可能存在的陸地。
每一次出海，都是一次生死考驗(yàn)。大海波濤洶涌，隨時(shí)可能將我們的小船掀翻。而且，在這片被淹沒的世界里，還存在著許多未知的危險(xiǎn)。有一次，我們遇到了一只巨大的海怪，它的.身軀比我們的小船還要大好幾倍。海怪張開血盆大口，向我們撲來。我們嚇得驚慌失措，拼命劃船想要逃離。在千鈞一發(fā)之際，一位勇敢的伙伴拿起手中的魚叉，奮力向海怪?jǐn)S去。幸運(yùn)的是，魚叉擊中了海怪的眼睛，它痛苦地咆哮著，轉(zhuǎn)身游走了。我們這才逃過一劫。
在這被淹沒的世界里，我們也在不斷地探索和適應(yīng)。我們發(fā)現(xiàn)，一些海洋生物的習(xí)性發(fā)生了改變，它們變得更加兇猛，也更加聰明。為了獲取食物，我們不得不學(xué)習(xí)如何與這些生物周旋。同時(shí)，我們也在嘗試?yán)煤Ｑ筚Y源，制造一些簡(jiǎn)單的工具和武器，來提高我們的生存能力。
在與災(zāi)難抗?fàn)幍倪^程中，我逐漸明白了生命的意義。在這被淹沒的世界里，我們不再是高高在上的主宰者，而是與其他生物一樣，為了生存而努力奮斗。我們學(xué)會(huì)了珍惜每一份資源，尊重每一個(gè)生命。雖然生活充滿了艱辛，但我們從未放棄希望。我們相信，總有一天，我們能夠重建一個(gè)美好的家園，讓這個(gè)被淹沒的世界重新煥發(fā)生機(jī)。
被淹沒的世界高一作文 20
公元 3023 年，人類科技高度發(fā)達(dá)，卻也因過度開發(fā)，引發(fā)了一場(chǎng)全球性的生態(tài)災(zāi)難。冰川融化，海平面急劇上升，超過 90% 的陸地被海水淹沒。曾經(jīng)繁華的都市，如今只剩下殘?jiān)珨啾谠谒嫔瞎录诺卮Ａ⒅路鹪谠V說著往昔的輝煌。
我叫艾文，是一名海洋生態(tài)研究員，也是這場(chǎng)災(zāi)難的見證者與參與者。災(zāi)難發(fā)生后，我和我的團(tuán)隊(duì)一直在努力尋找拯救世界的方法。我們乘坐著一艘經(jīng)過改裝的科研船，在這片汪洋大海上四處漂泊，探索著被淹沒世界的奧秘。
我們的第一站是曾經(jīng)的紐約市。如今，自由 女神像只剩下頭部露在水面上，她的眼神中透露出無盡的滄桑與悲哀。我們小心翼翼地將船靠近，利用水下探測(cè)設(shè)備，深入到城市的廢墟中。在那里，我們發(fā)現(xiàn)了許多令人震驚的景象。曾經(jīng)的高樓大廈被海水侵蝕得千瘡百孔，街道上長滿了各種奇異的水生植物。一些變異的魚類在城市的'廢墟中穿梭，它們的身體閃爍著詭異的光芒，仿佛在向我們展示著這個(gè)世界的變化。
在探索的過程中，我們還遇到了一群幸存者。他們生活在一座由廢棄船只搭建而成的漂浮城市里，依靠著從海洋中獲取的資源艱難地生存著。這些幸存者們告訴我們，在這片被淹沒的世界里，到處都充滿了危險(xiǎn)。除了兇猛的海洋生物，還有一些不法之徒，他們?yōu)榱藸?zhēng)奪有限的資源，不惜大打出手。
為了幫助這些幸存者，也為了拯救這個(gè)世界，我們決定在漂浮城市里建立一個(gè)科研基地。我們將自己的研究成果與幸存者們分享，教他們?nèi)绾卫煤Ｑ筚Y源，如何與海洋生物和諧相處。同時(shí)，我們也在不斷地尋找著能夠讓陸地重新露出水面的方法。
經(jīng)過無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)和探索，我們終于發(fā)現(xiàn)了一種神奇的植物。這種植物生長在深海中，它的根系能夠吸收海水中的鹽分，釋放出淡水。而且，這種植物的生長速度極快，能夠在短時(shí)間內(nèi)覆蓋大片海域。我們將這種植物帶回科研基地，進(jìn)行大規(guī)模的培育。
隨著時(shí)間的推移，這種神奇的植物逐漸在海洋中蔓延開來。海水的鹽分逐漸降低，海平面也開始緩慢下降�？吹竭@一變化，我們和幸存者們都?xì)g呼雀躍。我們知道，我們的努力沒有白費(fèi)，這個(gè)被淹沒的世界終于迎來了一絲希望。
在這個(gè)過程中，我也深刻地認(rèn)識(shí)到，人類與自然是一個(gè)相互依存的整體。我們?cè)?jīng)的貪婪和無知，給這個(gè)世界帶來了巨大的災(zāi)難。但只要我們能夠及時(shí)醒悟，共同努力，就一定能夠拯救這個(gè)世界，讓它重新恢復(fù)生機(jī)與活力。
在未來的日子里，我們將繼續(xù)努力，為重建這個(gè)美好的世界而奮斗。我相信，在我們的共同努力下，被淹沒的世界終將成為歷史，一個(gè)更加美好的未來正在向我們招手。
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