高一期末復(fù)習作文

　　在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的高一期末復(fù)習作文，希望對大家有所幫助。

高一期末復(fù)習作文1

　　還沒復(fù)習。我太緊張了，以前不想學習。我緊張是因為怕考不好，但又不想偷懶。雖然我比那些還在糾結(jié)作業(yè)的同學強，但是比別人先完成作業(yè)有什么用，對吧？不就是比別人先完成作業(yè)比別人先復(fù)習嗎？假期里經(jīng)過深思熟慮的'計劃一到，質(zhì)量就全變了。完成作業(yè)很難。幸運的是，我已經(jīng)完成了作業(yè)。可惜沒來得及復(fù)習。其實還有時間，所以愿意復(fù)習。先復(fù)習太煩了，懶。但我知道這種想法是不允許的，但我就是有這種想法。

　　不復(fù)習總覺得不自在，但總不喜歡復(fù)習。很難選擇！

高一期末復(fù)習作文2

　　還沒復(fù)習。我太緊張了，以前不想學習。我緊張是因為怕考不好，但又不想偷懶。雖然我比那些還在糾結(jié)作業(yè)的同學強，但是比別人先完成作業(yè)有什么用，對吧？不就是比別人先完成作業(yè)比別人先復(fù)習嗎？假期里經(jīng)過深思熟慮的`計劃一到，質(zhì)量就全變了。完成作業(yè)很難。幸運的是，我已經(jīng)完成了作業(yè)。可惜沒來得及復(fù)習。其實還有時間，所以愿意復(fù)習。先復(fù)習太煩了，懶。但我知道這種想法是不允許的，但我就是有這種想法。

　　不復(fù)習總覺得不自在，但總不喜歡復(fù)習。很難選擇！

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