高一必修二語文第一單元作文（通用69篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的高一必修二語文第一單元作文（通用69篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　高一必修二語文第一單元作文 篇1

　　很多人都說，青春是一生中最美好的時(shí)期，他們很想回到青春。一提到青春，我們首先會(huì)想到的是美麗的容顏、活力四射的同學(xué)、純潔的友情。但更應(yīng)該被我們了解的不是表面，而是青春的深層價(jià)值。

　　青春的價(jià)值在于努力奮斗，勇于拼搏。身處的年華，努力奮斗是擁有光明未來的前提。“一寸光陰一寸金”，我們不應(yīng)浪費(fèi)每分每秒，應(yīng)當(dāng)做有益于自己的事，學(xué)著填滿生活，好好奮斗，努力前行。我們應(yīng)在青春年華明確自己的目標(biāo)。譬如在初高中時(shí)，每個(gè)人或多或少都會(huì)明確自己未來的就業(yè)方向。朝著這個(gè)方向勇敢去闖、去拼搏，我們處于青春年少，不必?fù)?dān)心自己失敗。我們不該做那未嘗試便放棄的人。同時(shí)，我們應(yīng)樹立良好的價(jià)值觀與道德準(zhǔn)則：“做事先做人”，努力使自己成為德才兼?zhèn)涞纳倌辍＿@將使我們?cè)谖磥碛心芰Τ蔀樯鐣?huì)的棟梁，回饋社會(huì)對(duì)我們的栽培。

　　青春的價(jià)值在于熱忱付出，努力奉獻(xiàn)。很多人認(rèn)為付出僅僅在國家層面才能被稱為“好”。實(shí)際不然。我們?cè)谏�活中的付出也可以鼓�?lì)到他人。在水滴籌上捐贈(zèng)十塊錢看似是件小事，可千千萬萬個(gè)十塊錢匯聚在一起對(duì)一個(gè)絕望的家庭來說卻是救命的稻草。當(dāng)老奶奶不幸摔倒自己卻行動(dòng)不便無法起身，你的一個(gè)攙扶則會(huì)成為她的依靠。當(dāng)他人遇到困難，我們應(yīng)盡力幫助而不是退縮；當(dāng)事情危害了我們的個(gè)人利益，我們也不應(yīng)有失偏頗地處理。若每個(gè)年輕人都積極幫助他人，傳遞正能量，那社會(huì)將會(huì)十分美好。

　　毋庸置疑，奉獻(xiàn)在國家層面也十分重要。古時(shí)有霍去病十七歲北擊匈奴，岳飛二十歲啟程抗金；近代有董存瑞十九歲舍身炸碉堡，江竹筠面對(duì)嚴(yán)刑拷打誓死不從；現(xiàn)今有“90后”醫(yī)生護(hù)士勇敢抗疫，救下千千萬萬人民。他們無一不是正值青春年少，可他們面對(duì)困境也無一不挺身而出。他們沒有因?yàn)楹ε滤劳龆�退縮，而是堅(jiān)定地沖上前去，保家衛(wèi)國。我們是中華兒女，在不同的崗位上工作，但我們無一不肩負(fù)著使命。我們是祖國的“中流砥柱”，在面對(duì)困難時(shí)我們應(yīng)勇敢承擔(dān)責(zé)任，不害怕奉獻(xiàn)、不抵制奉獻(xiàn)，我們應(yīng)學(xué)會(huì)為他人著想，學(xué)會(huì)付出。

　　青春的價(jià)值在于奮斗，在于付出。希望每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)青春的價(jià)值，朝著成為更好的自己的方向努力前行。

　　高一必修二語文第一單元作文 篇2

　　滴水姐姐問我：“玻璃，幸福的大海有邊嗎？”我突然不知道怎么回答，沒有回答。

　　很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間沒有說過幸福了，似乎幸福與我之間有著太遙遠(yuǎn)的距離。于是習(xí)慣了說快樂，或者不快樂。只是，我依然想不明白，幸福能否用快樂去替代，又是否替代得了。

　　也許，幸福是一個(gè)很籠統(tǒng)的概念，快樂來的更貼切。很多時(shí)候總喜歡把愿望的實(shí)現(xiàn)，目地的達(dá)到說成是幸福的，可是當(dāng)愿望實(shí)現(xiàn)之后，目地達(dá)到之后呢？能一直幸福下去嗎？也許又回到了之前的空虛，滿足后也許更失落，于是想著不如期待著，也許期待中才是一種幸福，至少是一種快樂，想像著一切可能發(fā)生的，又期待發(fā)生的，會(huì)莫明的快樂，于是很多時(shí)候?qū)幵钙诖�著�?/p>

　　只是不知從什么時(shí)候開始，我連期待都不再有，就這么空空的活著。黑夜站在窗前，窗外突然下起了陣雨，誰家來不及收進(jìn)的被單隨風(fēng)飄在雨中，漸漸的水珠順著衣架滴落，陽臺(tái)上的女主人趿著拖鞋慢悠悠地收拾著，似乎下雨與她無關(guān)，與她的被單也無關(guān)，突然羨慕起雨中的女人，那表情讓我看到了一種平靜的幸福。我都忘了那是自己幾百年不曾有過的表情了，突然感覺悲哀。

　　不知從什么時(shí)候開始，不習(xí)慣說愛是一種幸福，而喜歡說愛是一種快樂。也許幸福讓人感覺沉重，快樂來得更輕松，幸福是一種負(fù)擔(dān)，快樂是一種釋放。幸福的距離，從世界的這頭到那一頭，快樂的距離從手指到手心。潮濕的春天讓人過的麻木，麻木到感覺不到快樂，心情如窗外的雨一樣讓人低落，無端生出太多的傷感，指尖觸摸著玻璃，卻觸摸不到外面雨的世界�；疑�的天空，窗外的雨，室內(nèi)的我，穿過玻璃的如浮萍的心，漸漸地墜落在雨中。突然感覺到人生隱約中的那一種遺憾，如迷霧般蔓延在雨中，漸漸擴(kuò)散。

　　曾幾何時(shí)，丟下了身后的一切，硬生生地把自己從一段感情里扯出來，很痛很痛，這種痛沒有期限，也許我的感情世界此生空白，但是之前，我們不曾說幸福，只說快樂。不知從什么時(shí)候開始，忘了怎么去愛人，忘了怎么去感受愛。

　　這樣的夜總是讓我傷感，但我知道這和幸福無關(guān)。

　　幸福的大海有邊嗎？也許外圍只在自己的心里，而我至始至終，只不過看到了一個(gè)點(diǎn)，沒等他擴(kuò)散，就消失了。

　　高一必修二語文第一單元作文 篇3

　　不知從何時(shí)起，我便養(yǎng)成了在自習(xí)課看天空，在每個(gè)忙里偷閑的日子里細(xì)數(shù)青春的蔥蘢歲月，感念所有不曾遺忘的純真。

　　記憶里騎單車的少年，摔倒了爬起來笑著哭，側(cè)臉倔強(qiáng)的線條瞬間融化在流質(zhì)的夕陽里。任裹狹著強(qiáng)大氣流的臺(tái)風(fēng)呼嘯著吞沒了身后成片的蘆葦。還有那坐在秋千架上裙裾搖曳的落寞側(cè)影，粉嫩的花顏在發(fā)側(cè)落落繁華，路過的風(fēng)在唇邊留下灼痛的錯(cuò)覺。這些都是記憶中最美的時(shí)光。

　　坐在操場(chǎng)上，輕嗅那迎面而來的風(fēng)，那風(fēng)中的濃郁草香，絢麗的朝陽，摻雜著新翻的泥土氣息，想起了那個(gè)牽我手奔跑在綠草上，白籬笆邊的女孩子，甜美的笑掛在嘴邊，輕盈如振翅的蝶，當(dāng)青春的記憶消失在來路上時(shí)，我才明白越長(zhǎng)大越孤單，沒有誰能永遠(yuǎn)陪著誰。

　　語文課，依舊是我中意的學(xué)科之一，當(dāng)語文老師最終講出那位從三流高中走出來的北大生時(shí)，我卻笑了，我從來沒有輕視過那些文字突然給我?guī)�來的震撼。那一刻我才明白，原來，一直都是我們�(cè)讵q豫，一直都是那么懦弱。以前，我一直拙劣的認(rèn)為青春是藏在春天里，看不見，便無法感知因?yàn)闀r(shí)光的流逝，所以我們被滯留在最后的最后。

　　正能量，小青春，我們應(yīng)該用無盡的挫折來磨平我們的銳角，逐漸圓滑，逐漸成熟。青春是叛逆的，卻充滿著熱血；青春是瘋狂的，卻富有激情；青春是執(zhí)拗的，卻總是沐浴著陽光。每個(gè)人都有不同的標(biāo)準(zhǔn)，所以青春才如此絢麗多彩，只有自己帶著疑惑邁開腳步，跟著時(shí)鐘清脆的“滴答”聲去大膽尋找，切身體會(huì)，方可知其中的奧妙。

　　這一路，時(shí)有鳥語花香，亦有彎路荊棘侵?jǐn)_。

　　也許你會(huì)感到疲憊不堪，也許你被刺的鮮血淋漓，也許你會(huì)覺得苦不堪言。但千萬不要放棄，陽光是那么好，時(shí)間是那么早。只要你咬緊牙關(guān)，奮力披荊斬棘，前方等待你必定會(huì)是綠草如茵。

　　累了，有長(zhǎng)著青苔的石塊給你休息�？柿耍�有甘甜的清露伴你啜飲。

　　青春是一扇鋪滿落葉的門，打開了就再未合的住。成長(zhǎng)是一段路程，滄海桑田般擁有，如果地老天荒得太早，我們與青春是否還來得及道別？所以我們應(yīng)該以青春為骨，努力為翼，在廣袤的天空中越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。

　　只要勇敢，只要努力，明天才會(huì)變得更加美好，別再留戀已逝的過去，展望未來。

　　高一必修二語文第一單元作文 篇4

　　人的一生中難免會(huì)有些難忘的事，難忘的人，使你印象深刻，而我的朋友，她就給我留下了一個(gè)難忘的時(shí)刻，一個(gè)感動(dòng)的時(shí)刻。

　　那是在幾年前的一天，我如往常一樣獨(dú)自走在無人問津的小巷里，這條小道上布滿了青苔，陽光也只是透過縫隙來施舍著點(diǎn)點(diǎn)溫暖，不過我已習(xí)慣走在這條小巷里，因?yàn)槲业男那榭偸堑褪幍�，只因那膽小的性格，這陰影始終緾繞在我的心頭，久久不肯散去，從而使得我如同這條小巷，無人問津，所以我總是狐獨(dú)的，但是我就是喜歡這樣嗎？當(dāng)然不是，我心中也渴望著有一個(gè)能夠和我談笑風(fēng)生，如影隨行，像他人一樣上學(xué)在一同放學(xué)，結(jié)伴，但這僅僅是希望，就在這時(shí)，我的朋友——她出現(xiàn)了，她帶給我一種感動(dòng)。

　　她有著大眼睛，是個(gè)很活潑可愛的女孩子，她說的每一句話讓我很感動(dòng)。

　　那天，我黑著張臉，她走在我身側(cè)，我們?nèi)齼删涞貙?duì)話著，她似乎看出了我的不開心，不愿為我說些什么，于是，她就不斷地向我訴說著她遇見的奇聞越事，樂呵呵的笑著，她手舞足蹈著，想把事情形象生動(dòng)化，能讓我也投入進(jìn)去，而我也終于在她的滑稽下，也樂呵呵的笑了，那一刻是真的被她的樂觀打敗了，心情自然也愉悅了，開心地隨她笑著，被她帶入了她的世界，與她一起快樂地笑著，說著，路上一直聊著，路也很快到了盡頭，她在和我分別時(shí)，回頭笑著對(duì)我說心情好了些，是不是開心了些，看著那張純真的雙眼，我心中剎那震動(dòng)了一下，原來一路上她是為了逗我笑，讓我開心才那樣努力的討好我的，我的心里瞬間覺得有一肥暖流從頭到腳流過，心中很溫暖，而那股暖流以淚水般洶涌而出，我的眼眶濕潤(rùn)了，我就這樣目送她離我遠(yuǎn)去，她笑著走了，是那樣的自然，似乎她什么也沒做般，而我卻被她的純真與友好打動(dòng)了，她那句話，我一直銘記于心。銘記在腦海里，只因那句話揮之不去，也散不開，久久緾繞在我的心頭。

　　至到現(xiàn)在，我依舊能清晰地記著她那雙純真的雙眼，笑著對(duì)我說那句話，仍使我感動(dòng)�？赡芩�早已忘了那句話，那個(gè)細(xì)節(jié)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她，因?yàn)槟莻�(gè)細(xì)節(jié)，在那個(gè)時(shí)刻帶給我的溫暖與感動(dòng)，朋友，謝謝你，是你讓我懂得了友誼的珍貴，我會(huì)珍惜的。

　　高一必修二語文第一單元作文 篇5

　　古往今來，有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造者、文學(xué)創(chuàng)作者、政治思想者，無不是以非凡的創(chuàng)造力譽(yù)滿全球，由此可見，為人為事為文為官，有創(chuàng)意才夠味！

　　曾記得，一位小孩在火車上做實(shí)驗(yàn)點(diǎn)燃了車廂，結(jié)果被列車長(zhǎng)痛打了一頓，但他在任何環(huán)境中，仍然堅(jiān)持不懈地探尋科學(xué)；曾記得，一位青年為了人類能從無邊的黑暗中走出來，他進(jìn)行了千百次實(shí)驗(yàn)，終于獲得成功，并將人類帶入了光明的世界。他就是愛迪生，被全世界譽(yù)為“發(fā)明大王”的科學(xué)家。

　　大家不難從他身上尋找到納驅(qū)使他走到成功殿堂的動(dòng)力，那便是創(chuàng)新的精神，他不甘于人類現(xiàn)狀，勇于創(chuàng)新發(fā)明，為社會(huì)的發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)，像他這樣有創(chuàng)意的人生才夠味��！

　　于今，當(dāng)我在學(xué)校看見同學(xué)們齊心協(xié)力制作科技作品時(shí)；當(dāng)我在校外看見能工巧匠的精妙作品時(shí)；當(dāng)我從電視中看見高科技創(chuàng)造的遨游太空中的產(chǎn)品時(shí)，我開心極了，因?yàn)槲铱吹搅巳藗兌家牙^承了先祖?zhèn)兊膭?chuàng)新精神，且已發(fā)明光大，碩果累累，這使我無比欣慰和自豪。

　　“21世紀(jì)是一個(gè)科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，在這一時(shí)期，一個(gè)國家的發(fā)展與否，關(guān)鍵在于本國的人才是否具有創(chuàng)新精神�！痹谏�活中，我讀懂了這句話的含義，它使我深刻地領(lǐng)悟到：若把國家建設(shè)的成功，比作一座大樓，那么，壘成這座大樓的一磚一瓦便是具有創(chuàng)新精神的人們；若把國家發(fā)展的成功比作一條大海，那么匯成這條大海的一點(diǎn)一滴便是具有創(chuàng)新精神的人們。為了我國社會(huì)主義建設(shè)的成功，大家要加強(qiáng)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力。無論豎家、民族，還是集體、個(gè)人，只有創(chuàng)新精神才夠味！

　　高一必修二語文第一單元作文 篇6

　　“未出土?xí)r先有節(jié)，已到凌云仍虛心�！比魮�(dān)得起美譽(yù)，必要謙虛之水長(zhǎng)流。守得謙虛，立于芳華。

　　流進(jìn)我們心底的涓涓細(xì)流，給予我們以春風(fēng)撫慰的溫柔，于人謙虛，于己便利�；赝�千古風(fēng)流人物，揮斥方遒，于自身散發(fā)謙遜溫和之氣，流芳百世。也有狂妄自大者，惹人詬病。謙受益，滿招損，把握心中最后一片謙虛的凈土，純凈美好的將來正在啟程。

　　謙虛者腳踏實(shí)地。立侍于夫子左右，援疑質(zhì)理，取得進(jìn)步卻波瀾不驚，最后傲立于詩壇，宋濂是也。若無他的謙虛，學(xué)問也許不會(huì)被他琢磨的一清二楚，最后取得如此成就。我們或許會(huì)因取得些許進(jìn)步而沾沾自喜，但對(duì)比他們來說，我們的進(jìn)步不過是“渺滄海之一粟”的微小，隨著千萬浪花埋沒于大海。

　　我們?cè)跁�上�?jiǎn)單勾勒的一筆，便是他人的一生，總有一些身影撫平了時(shí)光，驚艷了歲月。謙虛使人進(jìn)步。“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花�！�

　　他一身瀟灑卻在世俗煙火中留下了閃耀的一瞬，“那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏��！焙?jiǎn)單幾字的背后，確是多少個(gè)不為人知的夜晚；

　　令我們千萬人為之敬佩的貝多芬也只是謙遜的說自己只會(huì)了幾個(gè)音符；“低著頭走路是因?yàn)槲覀兿矚g走上坡路”其語一出，更不知撼動(dòng)了我們多少人的心。古往今來，謙虛者如漆黑幕布中的無數(shù)星光，使我們功利的心褪去了外衣，無形之中令我們的腳更貼近大地，默默進(jìn)步。

　　世間真正溫煦的美色，都熨帖著大地，潛伏在深谷，君臨萬物的高度，到頭來只構(gòu)成自我嘲弄。當(dāng)今社會(huì)，絢麗浮華，不少人都被潛移默化的改變了，他們不在追求平穩(wěn)安逸的生活，謙虛的態(tài)度，取而代之的是充滿銅臭的攀比，雙腳離地的滿足。

　　書生意氣的我們正是黑暗的星火，深淵的光亮，我們是國家最美的風(fēng)景，肩負(fù)著祖國的使命。謙虛是我們生而為人最基本的準(zhǔn)則和態(tài)度，為我們撥開了前路濃密厚重的云霧，使我們心中有火，眼里有光。

　　世俗紛紛擾擾奈我何，若能謙虛滿懷，浮月的迷霧終將散去，淺黃的月光灑滿大地，我們也終將立于芳華。

　　高一必修二語文第一單元作文 篇7

　　近日在語文課上學(xué)習(xí)了關(guān)于項(xiàng)羽的文章，不禁感慨頗深。

　　自古以來，項(xiàng)羽便被人們稱為英雄，特別是他最后在烏江自刎這一情境，更為世人所嘆惋。項(xiàng)羽的性格是悲劇性的，這也注定了他的結(jié)局。項(xiàng)羽有武力、有膽魄、有計(jì)謀，更有憐憫之心，他勇猛而又殘暴，有志向而又目光短淺。這個(gè)英雄的心理是極其矛盾的。

　　英雄應(yīng)該有膽識(shí)和氣魄，像項(xiàng)羽那樣破釜沉舟九戰(zhàn)九捷；像李廣那樣，面對(duì)數(shù)十倍于己的敵人，下馬解鞍，靜中取勝；像巴頓那樣，讓機(jī)動(dòng)師直插敵人內(nèi)部，直到汽油燃盡。

　　英雄應(yīng)該機(jī)智而有計(jì)謀，像項(xiàng)羽那樣只帶三天口糧，激勵(lì)士兵忘死而戰(zhàn)；像張飛那樣，巧泄軍機(jī)生擒嚴(yán)顏；像毛澤東那樣聲東擊西，四渡赤水。

　　英雄應(yīng)該有堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)與頑強(qiáng)的作風(fēng)，像韓信那樣受胯下之辱，能屈能伸；像林肯最初競(jìng)選州長(zhǎng)那樣，堅(jiān)持信念，永不放棄；像鄧小平被下放再教育那樣，忍辱負(fù)重，開創(chuàng)改革開放新思路。

　　楚漢相爭(zhēng)五年，英雄項(xiàng)羽敗了，痞子劉邦贏了，為何？在于項(xiàng)羽的不得民心，劉邦的能屈能伸；在于項(xiàng)羽的猶豫不決，劉邦的堅(jiān)決果斷。如若歷史可以倒流，讓英雄波拿巴把鎮(zhèn)守后方的二位大將調(diào)回，那滑鐵盧之役必定又是一個(gè)奧斯特利茨；如若歷史可以倒流，讓忽必烈遠(yuǎn)征日本的海軍對(duì)戰(zhàn)船稍加改進(jìn)，那小日本早就被滅種，中國也早已邁入了現(xiàn)代化。但歷史的馬車向來沒有倒檔，英雄們的吶喊也逐漸被歷史進(jìn)程中的石破天驚而湮滅，留下的，也只是后人的評(píng)價(jià)，記住的，也只是那些模糊的身影，那看不透的心靈與感傷。

　　英雄功過，留待后人評(píng)說。

　　高一必修二語文第一單元作文 篇8

　　和所有的家長(zhǎng)一樣，從小到大，我的父親時(shí)時(shí)刻刻教給我做人的道理。有時(shí)他的一舉一動(dòng)、一言一行都能給我啟示，促我奮進(jìn)。我要講的就是其中的一個(gè)故事。

　　幾個(gè)月前，我無意中聽到父親對(duì)母親談他失掉主任職務(wù)的事。原來，父親所在單位與別的機(jī)關(guān)合并，他原有的主任職務(wù)也被取消了。我當(dāng)時(shí)得知了這些，心里十分難受，但最主要的是我那點(diǎn)可憐的虛榮心。唉！真怕別人笑話我。可這事又偏偏來了，和幾個(gè)闊別多時(shí)的好友聚會(huì)席間，問起我父親現(xiàn)在是什么職務(wù)。

　　這一下，似乎戳中我的痛處，我那點(diǎn)可憐的自尊心啊，讓我說了假話�！昂�！你爸真行��！比我爹強(qiáng)多了！”好友馬上給予評(píng)價(jià)�？晌倚膮s亂了，后面的聊天，我上句不接下句，也不知是怎么回事。我只后悔不應(yīng)該聽到父母那日的談話。

　　但父親卻泰然自若，似乎沒這回事發(fā)生，我甚是奇怪。后來有一天，我和父親一塊出去，在車上遇到位他的朋友。這人與我的好友一樣又提到那個(gè)問題。我真想把編好的假話告訴他。父親卻直言不諱，早把實(shí)情說了出來。我那可憐的虛榮心，又讓我臉紅起來。我想：難道父親自己對(duì)這事就……

　　下了車，我對(duì)父親滿肚子的責(zé)備，沉著臉，不高興起來。父親似乎看出了什么，緊走兩步對(duì)我說：“你心里那點(diǎn)事，我都知道。但我要告訴你，能屈能伸，才是好漢。雖然我現(xiàn)在不當(dāng)主任了，這是工作安排，一樁平常事�！鳖D時(shí)，我心里不知什么滋味，望著父親，一句話也說不出來，只是發(fā)現(xiàn)父親似乎變高大了，超過了我這“矮矮”的一米七八。

　　不久以后，父親官復(fù)原職了。大家都祝賀他，可他還是與失掉職務(wù)時(shí)一樣。平平淡淡的。我呢，這回也沒向別人吹噓，我只說：“他的的確確是個(gè)好父親�！�

　　高一必修二語文第一單元作文 篇9

　　柳靚，武漢大學(xué)社會(huì)學(xué)教授，單身母親。就因?yàn)槭墙淌�，就因�(yàn)槭菃紊砟赣H，柳靚才請(qǐng)了個(gè)小學(xué)畢業(yè)的鄉(xiāng)下妹子當(dāng)保姆，一個(gè)武漢大學(xué)大三學(xué)生當(dāng)家教。這故事啊，也就從這里開始……

　　你看那鄉(xiāng)下妹子，圓圓的臉蛋，小巧的嘴，一雙汪汪的眼睛清純著呢，住了那么個(gè)把月，可把柳靚家里弄得井井有條，喜人吶！柳靚心里自然歡喜，大大方方地將所有生活費(fèi)給

　　了小保姆，更將她視為自己的親妹妹。

　　你再瞧那家教，馬尾高豎，精神抖擻的，和柳靚家女兒聊得可火熱呢！但似乎，她工作做得不夠好，那小女孩除了會(huì)吐一兩句洋文，考試總在七八十分徘徊。柳靚正思索著要不要換個(gè)家教。

　　唉，也怪教授她自己心理作用，用什么“分而使力，用心專矣”，心理不平衡了吧？

　　星期二，正趕上柳靚的新學(xué)年報(bào)告會(huì)，這可是全校性的活動(dòng)，儀表上不得馬虎。想起假期新買的長(zhǎng)裙，柳靚不禁笑了，連那個(gè)當(dāng)家教的二十出頭的姑娘都說穿不出自己那樣的洋氣，自己都三十四了。就這么想著，柳靚喜滋滋地從衣柜里取出長(zhǎng)裙，比劃著……“哎喲！”毫無預(yù)警的，裙子的下擺破了個(gè)大洞，柳靚大驚失色，這到底會(huì)是誰干的，好好的一個(gè)心情全給破壞了。柳靚無奈地坐到床沿，眉頭深深鎖起……

　　“會(huì)是誰呢？不可能是小保姆，對(duì)，不可能！那天她只是怯怯地站在一邊看，不可能弄壞的。女兒又穿不了這么大的，肯定是那個(gè)小家庭教師，那天，她看我穿的裙子，眼睛眨都沒眨過一下，肯定會(huì)是她！”好像沒經(jīng)過什么思維斗爭(zhēng)似的，柳靚一口咬定是家教弄壞了裙子，憤然奪門而去……

　　忘說了，她不是去理論，而是去講學(xué)了，因?yàn)�，她知道，下午女兒要補(bǔ)課，自己又不在家，家庭教師一定會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)拿她的衣服穿，到時(shí)候，就可以逮個(gè)正著。一切照計(jì)劃進(jìn)行著……

　　到家門口了。對(duì)了，就是那個(gè)人！柳靚差點(diǎn)沒沖上去按住她。“等！等！等！等她到家門口，就捉住她，我上個(gè)月才買的鞋子，你也穿，太放肆了吧，討厭��！”爾等生氣就跟柳教授現(xiàn)在這樣沒風(fēng)度了，她一個(gè)箭步上前，扳過對(duì)方的身子，驚了———保姆！她的脖子上還多了一串項(xiàng)鏈。

　　這樣，我想，柳靚又可以在學(xué)會(huì)上發(fā)表論文了。

　　高一必修二語文第一單元作文 篇10

　　灰蒙蒙的天幕下，你搖曳于莽莽蒼蒼的水面，像一支羽毛筆，滑動(dòng)在潔白的稿紙上。

　　——題記

　　邁入高一已經(jīng)一年多了，這始料未及的巨大變化竟然讓我有些不知所措。無盡的作業(yè)本，無數(shù)張的試卷，無邊的課外資料，無窮的補(bǔ)習(xí)班，還有那一些些刺耳的分?jǐn)?shù)和老師滿懷嚴(yán)厲的目光。這些似乎將我囚禁在了一個(gè)狹小的空間里，讓我觸及不到自由。我抱怨，我厭惡，我受不了！在這一層層的書堆包圍下，我好想好想放聲大喊，我好想好想推開這些令人心煩的作業(yè)，我好想好想小時(shí)候那些無憂無慮的時(shí)光，那無拘無束的光陰！我心里無數(shù)次想著：放棄吧，實(shí)在太累了，太累了！

　　于是我在夕陽的余輝下踽踽獨(dú)行，突然目光觸及到天幕下的那桿蘆葦。乍一看，它是那么渺小，那么脆弱，然而風(fēng)一吹，它竭盡全力與風(fēng)雨抗衡，承擔(dān)起了大自然所有的負(fù)荷。它始終頑強(qiáng)地站立著，始終沒有放棄，沒有退縮！剎那間，我曉悟了！

　　我又恢復(fù)了往日的神采，我學(xué)會(huì)了拿出勇氣，全力面對(duì)挫折與困難。面對(duì)那鋪天蓋地的作業(yè)紙，面對(duì)那一個(gè)個(gè)無情的紅叉，面對(duì)那一聲聲嚴(yán)厲的批評(píng)，面對(duì)那一個(gè)個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，我不懈地努力著，我堅(jiān)信如果沒有經(jīng)歷磨難，沒有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，要想獲得成功是不可能的。我的目光看著遠(yuǎn)方，我有一種前所未有的堅(jiān)定與自信，遠(yuǎn)處好像有一盞永不熄滅的燈光，那燈指引著我前行，那燈光是那樣耀眼，那樣奪目，在燈下，飄飛著潔白的蘆花，一朵朵，一片片，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，吹起又落下，在蘆花掩蓋著的地方，一桿蘆葦頑強(qiáng)地挺立著，它已經(jīng)開出了漫天蘆花，取得了一份沉甸甸的收獲。

　　經(jīng)歷了風(fēng)雨，也許我們會(huì)拋棄高不可攀的幻想，才會(huì)忘記那不堪回首的滄桑，才會(huì)走出“落花無意，流水無情”的彷徨；經(jīng)歷了風(fēng)雨，我們才能擁有“眾人皆醉我獨(dú)醒”的超然；經(jīng)歷了風(fēng)雨，我們才能擁有“風(fēng)景這邊獨(dú)好”的自信。

　　高一必修二語文第一單元作文 篇11

　　記憶中的農(nóng)歷五月初五，沒有別的，獨(dú)有滿屋子的粽子清香，或許這也注定了我與粽子間不解的情緣。

　　很小很小的時(shí)候，最期待的莫過于端午節(jié)那一天，外婆總是忙里忙外包粽子而我站在一旁，饒有興趣地看著，自以為生平最大的樂事：看著外婆嫻熟的動(dòng)作，將蘆葉卷好，把糯米例入其中，用繩扎好，這樣一個(gè)棱角分明的粽子就完成了，看著看著，我也有點(diǎn)耐不住性子了，于是，也學(xué)著外婆的樣子，將蘆葉卷好，倒入糯米，只是蘆葉卷得不行，“漏洞百出”，害得糯米滿地都是到了扎繩子時(shí)，又是手忙腳亂，不知如何是好這時(shí)，外婆笑著，手把手地教我，于是形狀各異的粽子就從我手下“誕生”了……

　　待到粽子香飄滿屋時(shí)，我就迫不及待地品嘗自己包的粽子，心里美滋滋的。

　　到了再大一點(diǎn)的時(shí)候，沒有時(shí)間看外婆包粽子了只是待到棕子飄香時(shí)，品嘗品嘗而已，不過，此時(shí)的心境不同了有一次，天真的我曾問過外婆：“為什么要送粽子給屈原呢？”外婆笑笑道：“他很善良而且愛國呀。善良人永遠(yuǎn)是值得紀(jì)念的、”于是，我初步了解了屈原的品質(zhì)，屈原的精神內(nèi)涵；也能輕輕地吟誦《離騷》《九歌》什么的品嘗清香醉人的端午粽子，靜靜地體味著歷史的滄桑和變遷然后自己在心中默默地感悟著勞動(dòng)人民的淳樸與善良，真是別有趣味：

　　而現(xiàn)在，端午節(jié)的時(shí)候，已不能在家中與父母團(tuán)聚了�；叵肫鹜�年包粽子的趣事，回味著外婆的那句話以及隨著年齡增長(zhǎng)對(duì)屈原的了解，我心中頓時(shí)百感交集，一陣陣的甜蜜頓時(shí)涌上心頭…

　　偶然間，去年的端午節(jié)我又回到家中，外婆仍在忙著我悄悄地彎下腰，像很小的時(shí)候那樣，學(xué)著外婆的樣子包粽子于是就有了方棕、菱粽、子母粽……細(xì)細(xì)一看，比以前的美觀大方多了，“人大了，做事比以前干凈利落多了！”外婆笑了。

　　我又品嘗著自己包的粽子，一種熟悉的滋味涌上心頭，如同粽子餡中的糯米那樣純正、專一，叉如蘆葉那般的清香、脫俗！

　　高一必修二語文第一單元作文 篇12

　　清晨，被包裹在狹窄公交車上的我，穿梭于薄暮下的圍城之中。不管是寒風(fēng)暴雨，獨(dú)自一人走在這條大街上已有無數(shù)次了，不知為什么這次覺得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著鐵鞋走在寬闊無比的磁物中，寸步難移。大概是受了早上那件事的影響吧！

　　得知被認(rèn)為是穩(wěn)坐寶座的我，被擠下了英語導(dǎo)優(yōu)班的名列，頓時(shí)如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠(yuǎn)去，心仿佛進(jìn)入了深秋季節(jié)的樹林。我像是在撿起落葉的那個(gè)人，我在苦笑著懷念那逝去的青翠。我無力地走著，路仿佛格外漫長(zhǎng)，突然，一束陽光強(qiáng)烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景�。√�陽掙扎著想逃脫于地平線的束縛，那是一種不愿服輸?shù)男愿癜。?/p>

　　在陰云的籠罩下，太陽的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽還是無法戰(zhàn)勝那無邊的黑暗勢(shì)力？然而，我想錯(cuò)了，一縷縷微光再次展現(xiàn)出來，它拼命地履行著那份執(zhí)著，“皇天不負(fù)有心人”，陽光洋洋灑灑地灑向每一個(gè)角落，陰云屈服了！我頓時(shí)醒悟了過來，自己的境遇和這景不也如此相似？原來自己不過是那沒認(rèn)識(shí)自己的。有一個(gè)常常埋怨自己的才能無法得到發(fā)揮，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來嗎？”“這當(dāng)然不可能！”鄙夷地說�！叭绻�地下是一粒珍珠，你還會(huì)擔(dān)心撿不起來嗎？”

　　明白了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實(shí)的自己。有“大道如青天，我獨(dú)不得出”的憤懣，卻依然以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖孕琶鎸�(duì)人生，我是不是從中得到些感悟呢？

　　真感謝那次我走進(jìn)了自己的后花園，讀懂了并叩問了自己內(nèi)心的那個(gè)答案。一樣的我，頭頂著變幻的日月星辰，奔著腳下不停的步履，帶著自己的特殊感悟，在屬于自我的道路上奮勇追逐……

　　高一必修二語文第一單元作文 篇13

　　在很多人面對(duì)你的枯燥無味而望而卻步，面對(duì)你的咬文嚼字而望洋興嘆時(shí)，我卻為你深深地著迷。我真的很愛你——語文。

　　我愛你那承載著千百年是非對(duì)錯(cuò)的點(diǎn)點(diǎn)墨跡。

　　是你，讓我見識(shí)了始皇的豐功偉業(yè)與秦朝的倒塌，明白了“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”的道理；是你讓我見識(shí)了盛世唐朝的開放，后唐的衰落，明白了“君者，舟也；民者，水也；水既可載舟亦可覆舟”的真理。

　　你真實(shí)地展現(xiàn)了每一個(gè)朝代的繁盛衰落，沒有一絲偏心，一毫同情，你將千百年的是非對(duì)錯(cuò)烙在你身上展現(xiàn)給我們，功過是非留與我們?cè)u(píng)說。

　　我愛你那蘊(yùn)含文人騷客內(nèi)心情感的博大情懷。

　　是你，讓我一起與陶淵明享受“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情逸致；與太白先生高歌“我輩豈是蓬蒿人”豪放而去；與杜工部同時(shí)祈愿“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的憂民理想得以實(shí)現(xiàn)；是你讓我體驗(yàn)了世間的人情冷暖。

　　是你，讓我與岳飛一起暢懷酣飲，壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血；是你，讓我與白居易共聽大珠小珠落玉盤的琵琶聲，感嘆相逢何必曾相識(shí)；是你，讓我與黛玉一起葬花，哀傷紅綃香斷有誰憐；是你，讓我與柳宗元一起靜坐垂釣，端坐，放線，提桿。與他一起將一尾盛唐輕輕地釣起，又緩緩地放入水中，平靜恬淡地看盛唐鬧世。

　　是你，帶我穿梭千年，在無盡的情感中用心體驗(yàn)，不斷地被每一位文人墨客感動(dòng)，用靈魂與他們交談，心與心的距離被無限縮短，最終融為一體，去面對(duì)一個(gè)未知的世界，未知的未來，學(xué)會(huì)用最真摯的情感去包容這個(gè)世界和未來。

　　我真的很愛你。

　　愛你將祖國的秀麗江山描繪給我們，讓我們震撼于山的巍峨，水的靈秀；愛你將每一個(gè)故事都淋漓盡致地展現(xiàn)出來，功過任由后人評(píng)；愛你給我們塑造了一個(gè)個(gè)有血有肉有情有義立體的人，讓我們找到了心靈的慰藉，引發(fā)了靈魂的共鳴，給我們精神的支持；是你，將先人的思想流傳給后人，給后人行事的準(zhǔn)則，道德的底線，給后人敲響警鐘，喚起了人性本善……

　　你，是傳世的經(jīng)典，是文化的底蘊(yùn)；是文壇哲圣智慧的結(jié)晶，是我們永不拋棄永不放棄的精神食糧。

　　我真的很愛你—語文！

　　高一必修二語文第一單元作文 篇14

　　“斷舍離”是日本一位家政咨詢師山下英子所倡導(dǎo)的一種極簡(jiǎn)的生活理念。從字面的意思，不難看出，她所倡導(dǎo)的“舍棄”多余的廢物正是我們的欲望。所以斷舍離實(shí)際上是呼吁人不要有欲望。對(duì)此，我不贊同，我認(rèn)為人還是需要欲望的。

　　“斷”指斷絕不需要的東西，“舍”指舍棄多余的廢物，“離”指脫離對(duì)物品的執(zhí)著，這是對(duì)“斷舍離”的解釋。不難看出，這是想讓我們脫離對(duì)物質(zhì)的追求和欲望，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中并沒有絕對(duì)不需要的東西，也沒有絕對(duì)的廢物，哪怕用過的垃圾也可以回收利用。我認(rèn)為，人就是靠著不斷的欲望才能生存下來。遠(yuǎn)至原始人時(shí)期，我們的祖先就有欲望了。他們想不斷生存下去，才不斷地改造自己的工具。生物上，所有的種群都有一個(gè)特點(diǎn)，過度繁殖，也正正因?yàn)檫@樣，人類才有了現(xiàn)在72億的世界人口。正因?yàn)橄胱叩母�快，才有了“奔馳一號(hào)”這輛世界上最早的汽車。而奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的口號(hào)“更快、更高、更強(qiáng)”。也正因?yàn)橛羞@些欲望，人類才會(huì)進(jìn)步，科技才會(huì)發(fā)展。沒有欲望的人是可怕的，因?yàn)槟愀�本不知道他的弱點(diǎn)是什么。瘋子是沒有欲望的，他們不懂得什么是欲望，所以他們不會(huì)約束自己的行為，也會(huì)經(jīng)常做出一些異常的行為。

　　人必須得有欲望。在學(xué)校的學(xué)生必須有對(duì)學(xué)習(xí)的欲望，老師必須有教育學(xué)生成長(zhǎng)的欲望。倘若學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的欲望，老師失去了教導(dǎo)學(xué)生的欲望。那么學(xué)生還會(huì)去學(xué)習(xí)嗎？老師還會(huì)努力教導(dǎo)學(xué)生嗎？欲望使人進(jìn)步，同時(shí)欲望使人約束自己。正因?yàn)槲覀兿胍�在別人面前留下好印象，我們才約束自己的行為。正因?yàn)槲覀兿胍�有好的身材，所以我們約束自己減肥。所以欲望是人必須得有的。

　　然而過度的欲望就變成了貪念。為官者想要富貴，便貪污，這就是過度的欲望。小偷想要富貴，便去偷東西，這也是過度的欲望。其次，欲望的實(shí)現(xiàn)必須用合法合理的手段。想要學(xué)習(xí)好，則必須付出努力，而不能考試時(shí)作弊。想要錢則自己去掙，不能偷不能搶。這樣子，你的欲望才是真正實(shí)現(xiàn)了。

　　“斷舍離”舍棄了人的本性，那么這個(gè)人還是人嗎？所以我認(rèn)為，人真正應(yīng)該做的是控制自己的欲望，并且用正當(dāng)?shù)耐緩綄?shí)現(xiàn)欲望，而不是“斷舍離”。

　　高一必修二語文第一單元作文 篇15

　　俗話說得好：笑一笑，十年少。我們只要擁有快樂、自信、積極向上的生活態(tài)度，那么這個(gè)世界就會(huì)充滿歡聲笑語。

　　我是一個(gè)籃球愛好者，打籃球就是我最大的快樂。學(xué)校的籃球場(chǎng)上一定不會(huì)缺少我的身影。這不，我又要在籃球場(chǎng)上大展身手，跟其他班打比賽了。

　　比賽開始了，我迅速發(fā)球，對(duì)敵方進(jìn)行一陣兇猛的進(jìn)攻，準(zhǔn)備一擊制敵。不料，半路殺出了個(gè)程咬金，用他那“龐大而且比墻還硬的身軀”阻擋了我，無奈之下，我只得把球傳給了隊(duì)友。球出去了，可我借著慣性迎面撞在了“墻”上。我像足球似的滾在了一旁，頓時(shí)逗得大家哈哈大笑，緊接著我一個(gè)“鯉魚打挺”滿血復(fù)活，又一次沖向球，一把抱住。終于我過五關(guān)斬六將的來到了罰球線，一個(gè)三步上籃投球。我的起跳點(diǎn)剛好落在離籃球板白框60度的位置，我跳的很高，都快碰到框架了，屬于最佳投籃處。旁邊的觀眾屛息凝神，都在擔(dān)心我的球不能投進(jìn)，我的隊(duì)友也緊握拳頭，為我捏出一把汗。我在心里想，這球我一定能進(jìn)，果然，沒有辜負(fù)大家的希望，球進(jìn)了。我高興的一蹦三尺高，臉上綻放出了最燦爛的笑容。

　　因?yàn)槲覍?duì)開局不到兩分鐘就進(jìn)球了，隊(duì)友們都興奮的沖過來和我擊掌，我們高興的抱成了一團(tuán)。剛才所有的擔(dān)憂和緊張?jiān)谶@一刻化為烏有。明亮的陽光揮撒在大地，小鳥在一旁唱歌，好像在歡呼我們的勝利。

　　快樂就像一本書，翻開它你就會(huì)看到希望，閱讀它你就會(huì)收獲知識(shí)，擁有它你的生活就會(huì)五彩繽紛。而對(duì)于我來說打籃球就是這本書中最大的快樂。

　　高一必修二語文第一單元作文 篇16

　　一個(gè)人要想生活得豐富多彩，就要有自己喜歡做的事或者自己愛好的事物。

　　我有許許多多的愛好呢，踢足球、畫畫、看書、跑步、跳遠(yuǎn)……但我最喜歡的還是籃球。

　　我是從二年級(jí)上學(xué)期開始喜歡上籃球的，后來，媽媽帶著我去籃球培訓(xùn)班。第一次學(xué)打籃球時(shí)，我只會(huì)拍球，其它都不會(huì)。一開始我跟著老師做，老師怎么拍我就學(xué)著老師的動(dòng)作。老師讓我慢慢拍著籃球，一邊數(shù)一邊拍，我一下子就拍了五十個(gè)。我興奮地沖到老師面前喊道：“老師，老師！我剛才一口氣拍了五十下籃球�！崩蠋熜χ鴮�(duì)我說：“你很有打籃球的天賦哦，繼續(xù)加油！看看能不能一口氣拍一百下�！�

　　聽了老師的話，我非常開心，很自豪。我心想：我一定要拍一百下。我繼續(xù)努力，認(rèn)真地練習(xí)拍球。后來，我就跟著這個(gè)老師學(xué)習(xí)打籃球，一直學(xué)了三年，球技也越來越好。

　　有一次，學(xué)校里選拔幾個(gè)會(huì)打籃球的同學(xué)組成一支球隊(duì)去平陽縣城打比賽，我是第一個(gè)被選入籃球隊(duì)的，我非常高興，我想這幾年的籃球沒有白學(xué)。老師帶領(lǐng)我們認(rèn)真練習(xí)，刻苦訓(xùn)練。不久，我們?nèi)タh城打比賽，比賽開始前，我們都非常地緊張，不知道能不能打得過對(duì)手。上場(chǎng)后，我們一開場(chǎng)就拿到了好幾分，然而很快我們又被對(duì)手反殺了。之后，雖然我們很努力地拼搏，但還是不敵對(duì)手。在回來的路上，我們帶著傷心的情緒，老師鼓勵(lì)我們說：“我們才第一次打比賽，他們打過很多次比賽了。不要灰心，下次我們還有機(jī)會(huì)。”聽了老師的話，我們的心情才好轉(zhuǎn)一些。

　　后來，我不但在校隊(duì)里練球，還自己去報(bào)了一個(gè)籃球提升班。

　　打籃球給我?guī)�來了無盡的快樂，我希望自己長(zhǎng)大以后可以和我們的體育老師一樣出色。

　　高一必修二語文第一單元作文 篇17

　　愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師�！蔽业呐d趣是打籃球，打籃球不僅使我強(qiáng)身健體，還使我收獲了親情和友誼，真是一舉兩得。

　　我的爸爸是一個(gè)籃球迷，經(jīng)常和我討論NBA，有時(shí)還半夜三更追一場(chǎng)球賽。他雖然是個(gè)球迷，卻不怎么會(huì)打籃球。因?yàn)樗�小時(shí)候沒有條件，買不起籃球。自從我開始關(guān)注籃球，我和爸爸談心的話題就更多了，我們之間的距離也被拉近了。而且學(xué)了籃球后，我也少生病了。周末傍晚，我會(huì)約爸爸來一場(chǎng)令人興奮的籃球賽。剛開始的時(shí)候，我我一直是爸爸的手下敗將，這激起了我那渴望勝利的心，我就開始練籃球，經(jīng)常練得滿頭大汗，氣喘吁吁。這時(shí)爸爸遞來一瓶飲料，扔給我，看著我咕嚕咕嚕地喝著，他樂呵呵地笑了，然后我們就開始談心了。當(dāng)我卷土重來的那天，爸爸一定是我的手下敗將！打籃球使我的心和爸爸的心更近了！在學(xué)校里，籃球也是我必不可少的好朋友，我們幾個(gè)班經(jīng)常在休息、放學(xué)時(shí)打一場(chǎng)比賽。我也在籃球比賽中為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。即使也會(huì)有打輸?shù)臅r(shí)候，我們也抱著不放棄不氣餒的心態(tài)。一次放學(xué)時(shí)我們和一班打籃球，打得正歡樂的時(shí)候，一班的“小黑”一個(gè)上籃把我撞倒在地，他立馬跑過來，把我扶起來，問了問我有沒有受傷。我搖了搖頭，又站起來繼續(xù)打了。走時(shí)，他一直扶著我，我第一次從籃球里感覺到了友誼。這就是友誼第一，比賽第二吧！我和他不知不覺得成了好朋友，見面時(shí)我們都會(huì)互相打招呼。他也經(jīng)常教我打籃球！籃球給我?guī)�來了十分重要的友誼！現(xiàn)在的天氣很熱，可是我仍然忘不了籃球，所以我會(huì)經(jīng)常和我朋友一起去爽一把。

　　籃球既帶給我無限的樂趣，還帶給我重要的友誼和親情。還教會(huì)我生命在于運(yùn)動(dòng)，身體是最最重要的。

　　高一必修二語文第一單元作文 篇18

　　籃球給我?guī)�來了無限樂趣，它就像我形影不離的好朋友；它就像在戰(zhàn)場(chǎng)鼓勵(lì)我的將軍；它也像我的父母親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我……

　　小時(shí)候，我常�？椿@球比賽，每當(dāng)我看見中國對(duì)進(jìn)球時(shí)，便手舞足蹈；相反，每當(dāng)我看見中國對(duì)失誤時(shí)，我便垂頭喪氣，恨不得上前去替中國對(duì)比賽。隨著時(shí)間一天一天的過去了，雖然功課越來越緊張，但是我還是乞求著爸爸媽媽讓我去學(xué)打籃球。后來，爸爸抵不過我天天一直在念叨，最終答應(yīng)我利用周日早上的時(shí)間去學(xué)。我的心“噔…...”的一下飛上了十萬八千里的外太空！

　　現(xiàn)在，我接觸籃球2年多了，對(duì)它的喜歡一直有增無減。

　　記得有一次籃球特訓(xùn)時(shí)我遲到了，一路上心情超級(jí)郁悶�？僧�(dāng)我進(jìn)入訓(xùn)練館，手碰到球的那一刻，我的心情從剛才郁悶得像在下狂風(fēng)暴雨時(shí)到現(xiàn)在的身心放松，我的嘴角微微揚(yáng)了起來，我的心瞬間暢快了。原來這就是“喜歡你沒道理”的感覺啊！

　　至今，我打藍(lán)球的技術(shù)也有了大大的提升，這歸功于我的勤鍛煉。

　　我能做到運(yùn)球敏捷，投籃果斷，就連防守也防得密不透風(fēng)，像一堵又高又大的圍墻。前段時(shí)間，我又與同學(xué)來了一場(chǎng)友誼之賽。戰(zhàn)場(chǎng)上的我左閃右閃，三步并做兩步的來了一個(gè)后轉(zhuǎn)身上籃，毫無疑問第一個(gè)得分我拿下了。緊接著敵方的球，不甘落后的他們一上來便想用一個(gè)3分球追上我們�？上В�球沒進(jìn)，籃板被我們搶到了，戰(zhàn)友把球傳給我，我來了一個(gè)中距離投籃，球像乖寶寶一樣跳進(jìn)了籃框。敵方見我們接連著進(jìn)球，亂了陣腳，不知道該怎么辦呢？可正所謂稱霸籃下，稱霸全場(chǎng)，敵方只好投降。而我也成了名副其實(shí)的——“小喬丹”。

　　籃球給我?guī)�來的不僅僅是鍛煉身體，更多的是給我?guī)�來了自信，�?yōu)越感，引導(dǎo)我一步一步去采摘成功的果實(shí)。

　　高一必修二語文第一單元作文 篇19

　　中國式的旅行，與外國人旅行就是不一樣。

　　前幾天，我到桂林游玩。俗話說得好：“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林�！蔽铱凑媸且稽c(diǎn)兒沒錯(cuò)，那里山清水秀，空氣清新，真是中外游客度假的好地方。

　　到那兒的第三天，我和家人坐車去了陽朔。在來到陽朔著名景區(qū)——漓江時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那里有許多外國朋友也在等著上船。我們上了預(yù)訂的船，船開后，一路不停地按著相機(jī)快門，希望能將這美麗的風(fēng)景永遠(yuǎn)保存下來，留作紀(jì)念。我和媽媽上躥下跳地拍風(fēng)景，舅舅一家也在船尾拍照，不時(shí)還傳來一句：“來來來，快幫我拍！”火辣辣的太陽把我們曬得汗流浹背，而我們卻全然不顧。我停下休息時(shí)突然發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的中國人都拿出照相機(jī)、攝像機(jī)拍照、攝像，沒有幾個(gè)是閑著的或是靠在躺椅上戴著墨鏡抽香煙的。我心想：“咱中國人還真是很勤勞的�！辈贿^，為了永恒的留念而浪費(fèi)欣賞的時(shí)間到底值不值得呢？我突然感到有點(diǎn)糾結(jié)。

　　當(dāng)我不經(jīng)意環(huán)顧四周一看，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：外國人沒有忙著在照相，他們興奮地欣賞著大自然的迷人風(fēng)景。這時(shí)，有一條載著四個(gè)外國人的船超過我們，我突然覺得他們好像在盯著我的包看。我隨即查看了自己的包，可并沒有發(fā)現(xiàn)什么異常。我抬起頭，猛地發(fā)現(xiàn)他們的包比我的包小好多！我再仔細(xì)看了一下中國人的旅行包，發(fā)現(xiàn)我們的包就是一個(gè)“小家”：衣服、藥品、食物、水、手機(jī)、薄被子……無所不有。再看看老外那癟癟的包，就知道里面幾乎是空的。

　　這一發(fā)現(xiàn)讓我突然頓悟了旅行的真諦。我再無心拍照，把相機(jī)、衣服交給了媽媽，決定專心欣賞風(fēng)景�！澳憧刹灰�后悔！”老媽邊收邊說。這時(shí)的我已經(jīng)明白，照相機(jī)其實(shí)是個(gè)無形的籠子，原本一切活動(dòng)的東西全部被靜止了，雖然圖片被保存下來，但是已經(jīng)失去了它原景的意義和活力。人在這里就像一個(gè)失去自由的囚徒，能在青山綠水中“游蕩”的山，在照片中就成了缺一塊少一塊的土坡，失去了它原有的美麗。不光如此，我們的背包就是一個(gè)家，想一想這家有多重？少則10斤，多則20斤，甚至30斤，這就相當(dāng)于我們出去玩，背上了一個(gè)家，這樣游玩能輕松、能高興、能快樂嗎？

　　我在想，旅行還是應(yīng)該學(xué)一學(xué)外國人，把美景記在心里。

　　高一必修二語文第一單元作文 篇20

　　在我們?nèi)粘Ｉ�活中，多有鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象出現(xiàn)，而從近日開始大家提倡“厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)”。這一倡導(dǎo)喚醒了人們的節(jié)儉意識(shí)，使我們認(rèn)識(shí)到了節(jié)儉的重要性。是��！節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們把這美德繼續(xù)傳承下去吧！

　　《憫農(nóng)》中有一句詩寫的好：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。在當(dāng)今社會(huì)，浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有出現(xiàn)。在學(xué)校的食堂里，學(xué)生們打的飯沒有吃完就離開；在政界里，官員們利用公款大吃大喝，出現(xiàn)了不少浪費(fèi)現(xiàn)象……網(wǎng)友把這些浪費(fèi)歸結(jié)為“舌尖上的浪費(fèi)”。這一名詞的出現(xiàn)，迅速在網(wǎng)絡(luò)上走紅，這是什么原因呢？原來是多數(shù)人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)是一種可恥的行為，對(duì)于這種情況更不能置之不理，紛紛發(fā)表自己的見解和看法以及解決浪費(fèi)現(xiàn)象的辦法。我認(rèn)為應(yīng)該加大監(jiān)察力度，提高個(gè)人的道德修養(yǎng)，增強(qiáng)節(jié)儉意識(shí)，讓節(jié)儉之花的根深深地締結(jié)在人們心中。

　　節(jié)儉與浪費(fèi)是人們潛意識(shí)中的兩個(gè)代名詞，我們要時(shí)刻提醒自己節(jié)儉是榮，浪費(fèi)可恥。節(jié)儉之花才能開的五彩斑斕，爭(zhēng)妍斗艷。

　　不僅在餐桌上有浪費(fèi)，日常生活中的事：隨手關(guān)燈，就給山區(qū)無電的村民多帶來了一份光亮；節(jié)約每一張紙，就讓我們生活的世界多了一抹綠意；節(jié)約每一粒米，就讓忍受饑餓的人多了一份糧食……其實(shí)，每一滴水，每一度電，每一張紙看似不大，但我們每一次都浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，浪費(fèi)的就不只是小事了。所以，節(jié)約無小事，卻要從小事做起。

　　節(jié)儉與浪費(fèi)是相對(duì)的，不是絕對(duì)的。我們應(yīng)從日常生活中的小事做起，節(jié)約每一滴水，每一度電，提醒自己也同時(shí)監(jiān)督他人，讓節(jié)儉之花處處開放，而且要開得多，開的大，開得多姿多彩。

　　高一必修二語文第一單元作文 篇21

　　漢語在我們的生活中無處不在，我們離不開它。

　　每天，在我上學(xué)的路上，我都會(huì)看到草坪中央立著“草在長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾”的牌子。這個(gè)通知簡(jiǎn)單明了，讓人一看就明白，讓我很容易接受。巧妙地將草擬人化，同時(shí)機(jī)智地告訴人們不要踐踏草坪，表現(xiàn)出中國人的藝術(shù)。

　　在一個(gè)旅游勝地有一個(gè)標(biāo)志：“除了你的腳印什么也不要留下，除了你的記憶什么也不要帶走�！边@條警告信息告訴人們不要在這里亂丟垃圾和拿東西。短短幾個(gè)字，要表達(dá)的意思就詩意地展現(xiàn)出來，讓人愉悅地接受；一家電風(fēng)扇公司的廣告是“我們的名聲被吹出來了�！迸c電風(fēng)扇的功能直接相關(guān)，間接體現(xiàn)電風(fēng)扇的質(zhì)量和公司的口碑；“悄無聲息地來，悄無聲息地走”，作為閱覽室里的一個(gè)標(biāo)志，告訴人們不要大聲說話，要安靜……這些語言幽默生動(dòng)，用精妙的語言組成短小精悍的句子，形象地傳達(dá)了要表達(dá)的意思，并將其升華，讓人樂于接受。

　　在人際交往中，漢語是我們不可或缺的交流工具。"肚子里充滿了詩意和自尊."誰不愿意和有才華謙虛的紳士交往？

　　在商業(yè)領(lǐng)域，有趣而又微不足道的廣告語言，能讓客戶刻骨銘心，記憶深刻。

　　在學(xué)習(xí)上，語文是我們的“航母”學(xué)科，學(xué)好語文才能學(xué)好其他學(xué)科。學(xué)習(xí)漢語不僅可以糾正我們的一些錯(cuò)誤發(fā)音和錯(cuò)誤理解，還可以讓我們通過書本認(rèn)識(shí)世界，讓我們背詩寫詩，從古到今的學(xué)習(xí)，不用離開家就知道世界上在發(fā)生什么。甚至在學(xué)習(xí)加減乘除數(shù)學(xué)的時(shí)候，也能幫助我們理清思路，在數(shù)字的迷宮中準(zhǔn)確找到出口.

　　中文真的無處不在，就在我們身邊。只要我們仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)語言可以使一個(gè)人說話得體大方；中文可以讓一個(gè)商場(chǎng)有人文氣息；漢語可以增進(jìn)我們的理解，減少歧義和誤解，避免不必要的矛盾。

　　漢語是浩瀚的海洋，讓我們穿越古今，給我們五千年的旅行；中國是一片茂密的叢林，讓我們縱貫?zāi)媳�，即使在撒哈拉沙漠，也能感受到百慕大三角的涼爽；漢語充滿了我們的生活。讓我們?cè)谥袊�人的船上探索和發(fā)現(xiàn)更廣闊的世界，我們一定會(huì)學(xué)到更多！

　　高一必修二語文第一單元作文 篇22

　　我之所以稱您為“您”，是因?yàn)槟�有悠久的歷史，豐富的閱歷，您包羅萬象，從您身上可以了解大千世界，您是學(xué)習(xí)理解其它事物的基礎(chǔ)。或許我沒有概括完您的優(yōu)點(diǎn)，但可以肯定的是，您值得我尊敬，值得我用心去學(xué)習(xí)，值得我們每一個(gè)人去了解。

　　或許您早已認(rèn)識(shí)了我，甚至非常了解我。而我呢？我卻不是非常了解您，也沒有用心學(xué)您這們偉大而神奇的科目。小學(xué)時(shí)，為了考一個(gè)好成績(jī)而學(xué)語文；初中時(shí)。老師告訴我們學(xué)語文是為了寫文章；上了高中，不久前的一堂難忘的語文課，讓我改變對(duì)語文的看法，也對(duì)語文有了更深刻廣泛的了解。我感覺，與其說物理現(xiàn)象、化學(xué)原理、生物無處不在，倒不如說語文無處不在。真的覺得以前的語文課上得如此索然無味，都是完任務(wù)式的，在學(xué)的時(shí)候感覺不到絲毫樂趣，真是白白浪費(fèi)了那些時(shí)間。我真后悔，如果我早能認(rèn)識(shí)到，如果我從一開始就用心學(xué)您這門課，那……可這是不可能的。

　　現(xiàn)在后悔還不晚，我從這一刻，決定把您這門課學(xué)好。我一定會(huì)用心學(xué)。就算付出再大的努力和再多的汗水我也愿意，因?yàn)槲矣X得值得。聽了我這番話，您是不是會(huì)有一絲欣慰呢？您真像一位慈祥的長(zhǎng)輩，以前我沒有用心學(xué)習(xí)您，但您卻在無形中幫助了我許多，潛移默化地提高了我的理解能力和寫作水平。就算我沒有認(rèn)識(shí)到您的重要性，您也沒有放棄我，在生活中不經(jīng)意間您會(huì)幫助我，有困難時(shí)會(huì)用到您，您總是無私付出。因此我要對(duì)您說聲謝謝，關(guān)于以前我對(duì)您的忽視我也要說一句對(duì)不起�，F(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我相信您一定會(huì)原諒我。

　　我會(huì)用心學(xué)習(xí)您，希望您監(jiān)督我，若我做得不好，請(qǐng)您用成績(jī)批評(píng)我，而我會(huì)將這“批評(píng)”轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。您就看我的行動(dòng)吧！我一定說到做到，讓您看到我優(yōu)異的成績(jī)！

　　高一必修二語文第一單元作文 篇23

　　在寒冷的冬季，姥姥姥爺終于來到我家。姥爺本來就患有支氣管炎，加之去年咽喉因病做了手術(shù)，聲音便微弱到了極點(diǎn)。更要命的是，他受不了一點(diǎn)風(fēng)寒，稍遇風(fēng)寒就咳嗽不止，萬般無奈之下，他只得從鄉(xiāng)下老家搬到城市中子女家來過冬。

　　冬天剛過沒幾天，我不時(shí)地聽見姥爺與媽媽爭(zhēng)論裝空調(diào)的事，便心中納悶：緣何要在家里裝空調(diào)呢？我們家本來就有4臺(tái)空調(diào)了。直到一天早晨，姥爺在餐桌上再次向媽媽提起裝空調(diào)的事，我才明白：原來之前是我理解錯(cuò)了，姥爺并不是想在我家裝空調(diào)，而是想在他鄉(xiāng)下老家裝一個(gè)冷暖空調(diào)。我記得當(dāng)時(shí)姥爺?shù)脑捠沁@樣的：“我們現(xiàn)在還能自己照顧自己，不用你們來照顧，等到俺倆老得做不了飯了，再來你們這里住不是一樣嗎？買個(gè)空調(diào)俺那兒都能住了，到實(shí)在天太冷了，再過來也不遲嘛。唉，不到俺這個(gè)歲數(shù)你們不會(huì)知道俺倆的想法。”我深知這句話中包含著姥爺心中多少的無奈。

　　姥爺早在年輕的時(shí)候就未經(jīng)他父親同意逃出老家，只身到青島讀大學(xué)。學(xué)有所成后便分到鄭州，他年紀(jì)輕輕便一路升遷當(dāng)上廠長(zhǎng)。十年動(dòng)亂時(shí)，即便是被打成走資派姥爺依舊不向任何人求助，他只身沿黃河大堤逃回開封。后來平反時(shí)再當(dāng)廠長(zhǎng)，更是只有人求他幫忙，而絕無他求別人幫忙之說。等到姥爺退休了，便毫無留鄭之意，迅即返回開封老家，在那里與姥姥共耕幾畝薄田，直到4年前姥爺74歲，姥姥77歲，無奈之下退了田地，只是在院子里種了一些青菜。無論鄉(xiāng)下多么寒冷，姥爺都不會(huì)輕易來鄭州，冬天只是在家里燒煤火取暖。

　　姥爺年輕時(shí)，從未找他人幫過自己一點(diǎn)忙，而今，即使老了，也不愿依賴別人，哪怕是自己的兒女。這也許就是姥爺常常給我們孫輩說的“尊嚴(yán)”。姥爺現(xiàn)在的尊嚴(yán)還帶著許多倔強(qiáng)，甚至還有許多的孩子氣，令我們看來有些不解，可這種尊嚴(yán)恰恰是現(xiàn)代人年輕人所缺乏的。

　　也許，這一切便是老人的尊嚴(yán)，老人們想獨(dú)立生活也許就是他們的夢(mèng)想，也是他們的奢望。

　　高一必修二語文第一單元作文 篇24

　　從前有位父親和他的兒子一起在樹林里漫步。忽然，兒子發(fā)現(xiàn)土地上有著馬車駛過的痕跡，他便問父親這輛馬車現(xiàn)在將會(huì)去往何處。父親沒有回答，只是讓兒子自己靜下心來聆聽。在一片寂靜中，貨物翻動(dòng)的聲音顯得格外清晰。

　　馬車因?yàn)闆]有裝滿，讓人猜出了它的行駛軌跡。同理，我們生活中的許多人也是如這輛馬車一般，嘴里說出來的永遠(yuǎn)是滔滔不絕的大道理。但實(shí)際上，他們的肚子里卻無半點(diǎn)墨水。

　　姜子牙七十多歲才得到周文王的賞識(shí)，他有著滿身的才華，但卻并沒有急于展現(xiàn)，只是靜靜地等待著明君的到來。得到周文王的重視后，他才開始一展自己的抱負(fù)，終使周朝成為當(dāng)時(shí)最鼎盛的王朝。試想，如果姜子牙逢人便說自己有多大的才能的話，那他還會(huì)被文王重用嗎？答案是當(dāng)然不會(huì)，因?yàn)槿藗兌紩?huì)認(rèn)為他言過其實(shí)。當(dāng)他施展自己的才干，付諸行動(dòng)時(shí)，他才得到了世人的敬佩。由此可見，賢者不在于能言，在于能行。

　　陶弘景被后人稱為“山中宰相”。他志在歸隱，便請(qǐng)職離開。但這并不表示皇帝就忘記了他。每當(dāng)遇到一些比較重要的事時(shí)，皇上就會(huì)差人去向陶弘景請(qǐng)教。而陶弘景也會(huì)適當(dāng)?shù)靥岢鲂┖线m的建議。就在這一來一回下，當(dāng)時(shí)可謂是政通人和。陶弘景并沒有說過太多的話，也并沒有怎樣的長(zhǎng)篇大論，只是抓住細(xì)節(jié)適時(shí)地提了些建議。而這，也足以留下美名。由此可見，賢者并不在于能言，而在于能一語道破問題所在的關(guān)鍵。

　　魏征可以說是一個(gè)能言的人，但他更是一個(gè)敢言的人。同時(shí)代的人不乏有一些像他一樣有才華的人，但大部分人看到唐太宗李世民的錯(cuò)誤行為時(shí)，只是在心里訴說一翻，并不敢直接告訴太宗。而魏征就不一樣，他每次都會(huì)當(dāng)面指出唐太宗的錯(cuò)誤，并不管當(dāng)時(shí)所處的地點(diǎn)和時(shí)間。甚至有很多次，太宗都怒極，想要?dú)⒘怂�，但最終卻沒有動(dòng)手。于是，君臣一心，唐朝出現(xiàn)了空前的繁盛。由此可見，賢者并不在于能言，更在于敢言。

　　賢者并不在于能言，而在于能行，巧言與敢言。所以說，賢才大都不喜張揚(yáng)。我們不能憑借他說的一翻似乎深?yuàn)W的話就把他當(dāng)作賢者，因?yàn)橘t者不在于能言。

　　高一必修二語文第一單元作文 篇25

　　月餅是在中秋節(jié)時(shí)人們準(zhǔn)備的食品，但是隨著現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展，月餅好像也失去了它原本的意義，高一語文作文范文月餅，將告訴我們一個(gè)這樣的故事。

　　一年一度的中秋佳節(jié)漸近，望著桌上漂亮的月餅包裝盒，不禁一聲感慨三聲追問，月餅在古在今究竟代表著什么，它又給予我們什么。

　　思緒倒流，記憶閘門打開，往事如現(xiàn)，我外婆老家在南京六合，哪兒很重視傳統(tǒng)，尤其中秋，家家戶戶都做月餅，我小時(shí)候每年的中秋都是在六合過的，太婆（我外婆的媽媽）牽著我在燒的火紅的的大鍋下烤月餅，那時(shí)我也只有5，6歲，踮起腳跟勉強(qiáng)夠著火炕，舔著舌頭，期待美味的月餅誕生，那時(shí)對(duì)月餅的理解僅僅停留在美食層面，也就好吃。

　　上小學(xué)時(shí)，爸爸因工作分配到國外，一去就好幾年，經(jīng)常中秋時(shí)我們不能團(tuán)聚，媽媽或是想吃月餅，或是思念爸爸，每年中秋媽媽都會(huì)抱一大盒月餅回家，不知道是難忘童年太婆做的月餅，還是市面上的月餅真的不好吃，我總覺得月餅的味道一年不如一年，中秋月園人團(tuán)圓，而我們家共賞一輪明月卻在地球兩端，那時(shí)我對(duì)月餅的理解多了層思念

　　好在我上初中時(shí)爸爸回來了，我們一家得以團(tuán)聚，但爸爸久居外國，斷了好多人際網(wǎng)，那幾年的中秋，爸爸媽媽總是拿著各式月餅禮盒一會(huì)張叔家，一會(huì)王伯家，因?yàn)橹星锩λ投Y，使原本屬于我們家的“月餅”時(shí)光，活生生斷送掉，加上我也要準(zhǔn)備中考，所以這幾年中秋的月餅也就成了我們家的早餐，其實(shí)我們家相聚時(shí)間很多，并不在乎中秋節(jié)，只是我覺得中秋的月餅不再是我們個(gè)人享受，它已經(jīng)變成拉動(dòng)人際網(wǎng)的工具，此時(shí)我對(duì)月餅的理解又多了層“道具”

　　從兒時(shí)到小學(xué)在到中學(xué)，對(duì)月餅已由好吃到思念在送禮，這中間有甜蜜，有苦澀更有無奈，中秋本該是團(tuán)圓，享受，月餅是他們的寄托物，我多么希望這個(gè)寄托物可以少點(diǎn)遺憾，多點(diǎn)甜蜜，少點(diǎn)功利，多點(diǎn)溫馨。

　　上面的這篇高一語文作文范文月餅，雖然表面上寫月餅，但是卻給人深思，寫出了當(dāng)今社會(huì)的一些不良的風(fēng)氣，也寫出了作者的心聲。

　　高一必修二語文第一單元作文 篇26

　　中文是山澗清泉，空中明月。 中國人，你把我?guī)нM(jìn)了文學(xué)的殿堂，讓我感受到了文學(xué)的輝煌。

　　中文里，你讓我看山，我的感情隨山溢出，我看海，我的感情隨海溢出。難道是你，李清照，“尋尋覓覓，被人遺棄，苦不堪言”？宋代大詩人，你是如何尋找的，又是如何感到孤獨(dú)和痛苦的？你在哭嗎？“靖康之變”毀了你的國家，毀了你的家。你漂泊，你痛苦。

　　你真可悲，我心里暗暗吃驚。1滴，1滴，1滴，還有眼淚。白楊蕭瑟多雨，而游魂。蒼茫的墜木，讓天空中孤獨(dú)的大雁更覺心酸。提起昨天的傷心事，淚滿毛巾！我看到一個(gè)陰沉的日子，天空昏沉沉的。哀嘆猿斷腸，子規(guī)哭血，令人不敢聽。我真的不想一個(gè)人出生！

　　中國人，你讓我覺得真實(shí)。讓我得到真情，體會(huì)人的感受。 “息事寧人，哀民疾苦”是忠于愛國、憂國憂民的屈原的一聲嘆息，是屈原對(duì)昏庸的楚懷王覺醒的呼喚。為什么世界陰云密布，大家都醉了，你卻一個(gè)人？你在嘆氣嗎？你想扭轉(zhuǎn)人民的困難。但你才華橫溢，不為所用，以腔報(bào)國的熱情，其實(shí)是國王疏遠(yuǎn)的追求。你感到抱歉和憤怒！國王是這樣的國王，王國是這樣的國家嗎？為什么世界上不能有香草美人？你想喚醒國王，所以你生氣了，沉了汨羅江。啊！繼任者對(duì)你來說是不可戰(zhàn)勝的，但昏庸的國王。唉！就待在河里繼續(xù)感受。

　　中國人，你讓我認(rèn)識(shí)了另一個(gè)英雄。 “圣賢不貴，但重�！薄皶r(shí)間就是金錢�！薄叭诉�能恢復(fù)，怎么追得過歲月？”“不要等年輕人的頭白了，難過了�！眲�安、富蘭克林、蘇軾都在勸我們珍惜時(shí)間。子曰：“三人行必由我教。”他在告訴我向周圍的人學(xué)習(xí)。只有取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能成就大事。 “道多助，錯(cuò)少助”傳達(dá)了我們應(yīng)該多行善事，多種善果。不要做壞事。語文，你教會(huì)了我很多道理。讓我的生活過得更順利。

　　中文是讓人如此沉迷的原因。嘴里銜著清泉是甜的。心里挑一輪明月。中文，中文。愛你無悔。

　　高一必修二語文第一單元作文 篇27

　　人生是一個(gè)取之不盡的話題。這種生活就像中國人的直播。有人歌頌理想，有人闡述理想。生活因?yàn)檎Z文而美好。

　　商店的名稱因語言而異

　　在過去，商店的名字很簡(jiǎn)單，他們以他們開的任何一家商店的名字命名。現(xiàn)在不一樣了，經(jīng)濟(jì)不錯(cuò)，店名也跟著思想變了。就像最高的“發(fā)院”，雖然是錯(cuò)別字，但還是能看到這家理發(fā)店的奢華。不然為什么這么“高”？還有一個(gè)，追“茶”到底。這是不是意味著要像偵探一樣追茶？很生動(dòng)。“一生無汗”，這是空調(diào)廣告行業(yè)的一朵奇葩！如果我在他家買空調(diào)，我一輩子都不會(huì)出汗。不用說，隨著時(shí)代的交替，店名的觀念也隨著語言的交替而變化。

　　社會(huì)因?yàn)橹形囊徊讲缴衿?/strong>

　　舊時(shí)代過去了，新時(shí)代又來了，就像珍珠一樣，閃閃發(fā)光。以前沒有美容院，現(xiàn)在有了，也沒別的了�！榜R上點(diǎn)，痘痘是禁止留的�！焙呛牵�聽起來好像鈴響了，老師催我們走？是諧音。非常有用。更有甚者，過去有很多通知和命令，現(xiàn)在卻變得親切體貼，“除了你的腳印，什么也不留，除了你的記憶，什么也不帶走”。這個(gè)通知一定要讓游客覺得舍不得扔一塊垃圾，不額外麻煩不會(huì)拿走任何東西�？吹臅r(shí)候還記得。例如，“天哪！我的衣服又薄了！”“種個(gè)包子，別怪狗跟著。”"自助的最高境界：扶墻進(jìn)來，扶墻出去。"這些都是委婉的表達(dá)了這個(gè)意思，也挺生動(dòng)的。能把意思表達(dá)出來，讓人發(fā)笑，太神奇了。

　　網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)檎Z言而響徹世界

　　古今如一行，一個(gè)時(shí)期如一個(gè)結(jié)，多繁華，就是一個(gè)結(jié)。以前，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)深?yuàn)W的結(jié)�！皌md”，這怎么這么像“操蛋”？其實(shí)是“挺可愛”的。賣起來很可愛。你愛你的父母嗎？你可以說“愛虎油”，就是我愛你�！敖泄�”是什么意思？有了中文知識(shí)，拼在一起就是“超級(jí)強(qiáng)”。不管是“去船頭”�？人�。說的“jjww”，也是有點(diǎn)發(fā)牢騷。用首字母表達(dá)要起草的意思。多么雷鳴般！有時(shí)候老師講課太枯燥，然后不由自主讓我想“喊”————睡覺。用我睡覺時(shí)的聲音，用文字，真的可以看出我有多想睡覺。網(wǎng)絡(luò)，打雷全世界也是小菜一碟。

　　中文在生活和世界上無處不在。漢語給我們帶來了樂趣、歡樂和另一個(gè)世界。生活是中國人創(chuàng)新的。

　　高一必修二語文第一單元作文 篇28

　　漢語不僅是我們的母語，也是一種實(shí)用文化。生活中處處需要中文，對(duì)于店名、廣告、網(wǎng)絡(luò)語言都是不可或缺的。因?yàn)閺V泛使用，漢語變得時(shí)尚、有趣、迷人。

　　流行廣告更有趣

　　廣告是宣傳某商品或某單位的一種宣傳語言。越新穎時(shí)尚越普遍。然而，一些常見的口號(hào)卻成了大家經(jīng)常談?wù)摰男υ�。比如：中國山東哪個(gè)挖掘機(jī)技術(shù)強(qiáng)找藍(lán)翔！這句很簡(jiǎn)單的話相信大家都很熟悉，可以算是2014年最火的一句話了。每個(gè)人都用自己的想象力和搞笑技巧把這句話改得很有趣；有美容院的廣告，馬上放“斑”，禁止“痘”，形象地說明這家美容院技術(shù)高超，讓顧客感覺時(shí)尚清新，忍不住進(jìn)去體驗(yàn)。

　　時(shí)裝店有文化

　　21世紀(jì)，“時(shí)尚”這個(gè)詞大家都很熟悉，也是形容自己的。但是，不僅人很時(shí)尚，有些店名也很幽默，讓人回味無窮。有個(gè)布坊叫“一衣不舍”，里面引用成語，既說明這里布的質(zhì)量好，又暗示你會(huì)去又想來。名字好聽好聽，有內(nèi)涵，讓人眼前一亮。

　　網(wǎng)絡(luò)語言真的很搞笑

　　現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的娛樂活動(dòng)，如qq、微信、電子郵件、微博等。而且網(wǎng)絡(luò)語言不像現(xiàn)實(shí)生活中的白話文那么死板，而且非常巧妙靈活。就拿最簡(jiǎn)單的“什么”這個(gè)詞來說。鍵盤上的首字母“什么”換成了“神馬”“蝦米”等同音字還有“怎么了”這個(gè)詞，在網(wǎng)上被貼上了“腫”的標(biāo)簽。也讓人哭笑不得�？梢娡�音字也很幽默。

　　漢語不僅是一種文化，也是一種藝術(shù)。在現(xiàn)代，漢語已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的文化游戲，而不像古代那樣只是詩經(jīng)和賦。

　　高一必修二語文第一單元作文 篇29

　　是什么東西輕輕滑過你的心，帶來多年的清涼舒適？是什么在悄悄地清洗靈魂，奏出深情動(dòng)人的旋律？是你，中國人。中國人，我和你一年到頭都是老朋友，可是你知道嗎？中國人，說我愛你不容易。

　　中國人，說我愛你不容易。就因?yàn)槟阆褚粋�(gè)豆蔻歷史悠久的女孩，我怎么能猜到你多愁善感的想法？在中國人的世界里，你雄壯，有金馬鐵馬，江河滔滔；想清新，有小橋流水，江南紅杏；當(dāng)你抱怨悲傷時(shí)，你有骨頭，有野骨，你的靈魂被飛揚(yáng)的蓬蓬所驅(qū)使；遠(yuǎn)的話，秦有明月，漢有雄關(guān)。中國人，你的雄偉，你的清新，你的憂傷，你的距離，讓我一個(gè)普通高中生怎么猜都猜不透。

　　中國人，說我愛你不容易。就因?yàn)槟阆褚粋�(gè)風(fēng)華正茂的年輕人，我怎么能跟上你倉促的腳步？轉(zhuǎn)眼間，《百家講壇》開播五年，從五年前無人問津到現(xiàn)在好評(píng)如潮。易中天品三國，于丹說《論語》，不僅教會(huì)了我們單一的語文知識(shí)，也讓我們看到了新時(shí)代語文發(fā)展的廣闊前景。中國人，你是在尋找下一個(gè)發(fā)展機(jī)遇，向人們展示你永遠(yuǎn)是社會(huì)發(fā)展的需要，永遠(yuǎn)走在時(shí)代的前沿嗎？中國人，你怎么能讓我追上你？

　　中國人，說我愛你不容易。就因?yàn)槟阆駛�(gè)老智者，教我做人的道理，我怎么能讀懂你的本質(zhì)？讀李白《安能吹眉毛背對(duì)權(quán)貴，誰也不會(huì)忍受被人露出一張老實(shí)人的臉》，是一種什么樣的冷漠？讀《文天祥》“自古誰生不死，守丹之心是一種怎樣的正氣？”讀魯迅，《不關(guān)注冷星我用血薦軒轅》是一種怎樣的忠誠？讀泰戈?duì)枴渡�如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美》是一種怎樣的奉獻(xiàn)？你就像一顆寬廣的心，包羅萬象，影響、啟迪、指引著人們。中國人，我該如何理解你的本質(zhì)，學(xué)習(xí)你教給我的做人規(guī)則？

　　雨果說：“世界上最寬的是海洋，天空比海洋寬，人的心靈比天空寬�！蔽蚁胝f，你們中國人，才是胸懷更寬廣的人。你就像一張網(wǎng)，創(chuàng)造了世間萬物，創(chuàng)造了社會(huì)，創(chuàng)造了我的心。無論你是豆蔻年華的少女，風(fēng)華正茂的年輕人，還是睿智的老人，我都會(huì)陪你一生！

　　中國人，我愛你，但你知道嗎？這句話讓我難以啟齒，因?yàn)槲遗伦约涸谀忝媲皶?huì)那么倨傲，那么愚蠢，那么庸俗。

　　中國人，我愛你，但我不想說出來，我想永遠(yuǎn)珍藏在我靈魂的凈土里！

　　高一必修二語文第一單元作文 篇30

　　今天我在路邊散步，路邊的燈一盞一盞亮著，遠(yuǎn)處的樹葉閃著光。突然，一片樹葉從樹上飄落下來。又到落葉季節(jié)了。我心里想；一年又一年，葉子從小芽長(zhǎng)到亮晶晶的綠葉，再從綠葉變成黃葉，最后從樹上落到地上變成塵土。年年重復(fù)。我想到了一個(gè)人，經(jīng)過父母的精心養(yǎng)育，老師的精心培養(yǎng)，朋友的陪伴，成長(zhǎng)為一個(gè)頂天立地的成年人。他從父母手中接過接力棒，哺育了下一代。在這個(gè)成長(zhǎng)的過程中，有很多人在黑暗中默默的幫助我，包括父母，老師，陌生人等等。我記得有一次我媽媽來接我去開會(huì)，遲到了。當(dāng)時(shí)看著同學(xué)一個(gè)個(gè)回家。那時(shí)候我沒錢。突然，一個(gè)長(zhǎng)得像我媽的人飛馳而過。緊張的時(shí)候，我就喊。后來發(fā)現(xiàn)不是。黑暗中過了幾分鐘，我忍不住哭了。旁邊的環(huán)衛(wèi)工人看到我哭了，就問我怎么回事，我就全告訴他了。她把手機(jī)借給了我。媽媽一收到就來了。突然明白了“落紅不是無情之物，化為春泥護(hù)花”的意思。我們的成長(zhǎng)和生活，不僅僅是因?yàn)橛心敲炊唷按耗唷卑愕淖o(hù)花使者，讓我們的生活更安全，更和諧。變得更健康更強(qiáng)壯？落紅的花不是沒有情感。春天再來，就化為塵土，價(jià)值更高。生活教會(huì)了我語文，也讓我學(xué)會(huì)了語文，讓我在生活中體驗(yàn)了語文。

　　我這輩子學(xué)了語文，語文就像一杯純酒精；就像一壺香茗；就像一首美麗的歌。中文在生活中無處不在，只要你關(guān)注生活，你就可以從生活中學(xué)習(xí)中文。

　　高一必修二語文第一單元作文 篇31

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)讀高三了�；仡檹男�學(xué)到高中的九年，我的語文老師是第一個(gè)打動(dòng)我的。

　　6歲那年，我剛進(jìn)小學(xué)就懂事了。除了學(xué)校，迎接我的還有和藹可親的老師。當(dāng)時(shí)我的班主任教中文，她帶領(lǐng)我們來到了一個(gè)童話般的中文世界。從基礎(chǔ)拼音到難學(xué)的文言文，從日記到每周筆記到作文，她總是不厭其煩地糾正我們的錯(cuò)誤，糾正我們的作業(yè)。記得當(dāng)時(shí)是二年級(jí)。有一次，布置的題目是那張照片，我想到了。當(dāng)時(shí)拍的是去廈門游玩的照片。老師特別告訴我怎么寫照片。在老師的指導(dǎo)下，我的作文取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在報(bào)紙上發(fā)表了。我很感謝給我啟蒙知識(shí)的語文老師。

　　12歲，經(jīng)過六年的努力，我去了二中讀書。我的語文老師從女老師變成了男老師，我還處于適應(yīng)不同性別老師的階段。這位姓徐的老師，在語文課的第一天向我們做了自我介紹。一番長(zhǎng)篇大論后，他以一句話結(jié)束：“我的塑料普通話演講結(jié)束了”，所有的同學(xué)都被他幽默的諺語逗笑了。徐老師會(huì)用幽默有趣的語言給我們傳授知識(shí)，我們會(huì)在快樂中接受有趣的語文知識(shí)。但當(dāng)時(shí)只是圍繞課本，沒有使用華麗的辭藻，沒有延伸課外知識(shí)。在這方面，我認(rèn)為目前的高中語文教師做得很好，調(diào)整課堂氣氛剛剛好。她也會(huì)給我們講一些很深很有內(nèi)涵的知識(shí)，放一些我們沒聽過的好話。好的句子和成語寫在黑板上，解釋到我們理解為止。這些天，我們?cè)趯W(xué)習(xí)現(xiàn)代詩歌。龔老師總是像詩人一樣抒發(fā)內(nèi)心的情感，讓我佩服，佩服。

　　在介紹我的語文老師時(shí)，我想到了一篇題為《我長(zhǎng)大后想成為一名語文老師》的文章。當(dāng)時(shí)寫的是以后想當(dāng)語文老師。我想如果我能成為一名語文老師，我會(huì)結(jié)合以上三位老師的優(yōu)點(diǎn)，努力成為一名合格的老師。

　　我的語文老師，我很感謝他們。他們教會(huì)了我知識(shí)和成長(zhǎng)。

　　高一必修二語文第一單元作文 篇32

　　秋天的老院，一切應(yīng)該是生機(jī)勃勃，可是少了您，卻又多了份荒亂與凄涼。

　　韶華易逝，往日的一切都隨著時(shí)光的流走而不再存留，唯有心中的那份記憶，不知我們用詞你將它埋藏了多久，總有那么一瞬間，它會(huì)在我們心中蕩漾。依稀記得與您在一起的日子。從記事起，就不愿意和你分離。小小的我在您的陪伴

　　下漸漸長(zhǎng)大。那時(shí)的您可是我最崇拜的人，你愛讀書，天氣寒冷的清晨也阻擋不住您讀書的熱情，當(dāng)我還在被窩里暖和和得，準(zhǔn)備再賴一會(huì)的時(shí)，您的朗朗讀書聲早已入耳。“人之初，性本善”您鐘情于《三字經(jīng)》，這也是對(duì)我的熏陶，不由自主的也愛上了這三字一段的文字，也嘰嘰喳喳的跟著你瞎念。那時(shí)候的我是不識(shí)字的。閑暇之時(shí)，你便帶著我在院中那棵粗壯的棗樹下讀書，一字一句，慢慢地傳授于我。每一句話，你都能講出一片片的道理，這讓我對(duì)你更加崇拜。每逢秋月，院中便是一片片生機(jī)，桂花飄香，那粗壯的棗樹也掛滿了紅燈籠，石榴也咧著嘴哈哈大笑這時(shí)你總要忙上三四天，年幼的我也整日的跟在你后面跑，似乎也忙著勞動(dòng)，實(shí)則不然，我總是跟在你身后享受著甜蜜的果實(shí)。不過你也從不讓我插手。年幼的我揀著最大的紅棗塞到你的嘴里時(shí)，您那滿足、欣喜的笑容，向我詮釋我什么叫做幸福。

　　不知何時(shí)，清晨的朗朗讀書聲不見蹤跡；廚房中也少了飯菜飄香；受傷時(shí)少了一個(gè)人的呵護(hù)和關(guān)愛如今，我早已長(zhǎng)大，當(dāng)秋風(fēng)再次吹過時(shí)，心在那一瞬間隨之蕩漾。秋深，還是回老院看看吧。推開那陳舊的木門，那條小路在磚縫間已長(zhǎng)出了雜草，曾經(jīng)種草莓的土地，早已被雜草所覆蓋。雜草已泛黃，石榴樹上也沒有了笑臉，只�？葜�殘葉。唯有那棵年邁的棗樹依舊如當(dāng)初一般直立在院中，紅棗撒落一地，看見了它，又像是看到了爺爺那筆直的脊背，站在院子中讀那《三字經(jīng)》，而那本《三字經(jīng)》的封面早已泛黃，爺爺寫的兩個(gè)大字在書中隨墨跡早已漸淡，卻深深地烙在我的心中，那便是“讀書”。

　　是啊，不讀書，何以成才？足足兩個(gè)字，道出爺爺心中那最后的愿望。秋風(fēng)不等最后一場(chǎng)夏雨，就像爺爺在秋天從我身邊離開一樣，舍不得卻又無可奈何。只愿將所有的溫馨化作心底最真摯、最雋永的回憶，永不漠視，永遠(yuǎn)的珍惜。

　　高一必修二語文第一單元作文 篇33

　　“往哪里走？”拎著行囊，小丁挺了挺背包的脊梁。

　　路口有三條：左邊是連綿的山巒，右邊是蓊郁的草地。中間這條路，除了一片昏暗的叢林，還有遍地的荊棘和坎坷。

　　青鳥飛過。

　　“拿什么去勝過大鵬的壯碩？”小丁滿臉疑惑。

　　御風(fēng)而上，扶搖天宇。俯瞰眾生，察覺無窮。這，是鵬的天賦，也是他的快活。我，雖然沒有他的豪邁，也不及他的壯碩，可是我有我自己的方式，用我的啼聲，在浩瀚的天宇，快樂的放歌。我，用我的啼聲，對(duì)我的快樂負(fù)責(zé)。

　　清啼環(huán)繞，青鳥飛入群山，只聞其聲，不見其影。小丁陷入沉思。

　　一朵浪花濺落。一尾金鯉淌過河澤，在小丁腳下的河里，用堅(jiān)韌的魚尾，拍打一個(gè)又一個(gè)漩渦。

　　“既然擁有了快樂，何須繼續(xù)讓漩渦將身心折磨？”小丁左右打量金鯉。

　　或許大鯤倘游深海，是一份愜意；或許抹香鯨深淺海底，是一種命運(yùn)的坎坷；或許，生活過得舒坦，我們就該盡情享受，怡然自得……可是，這些都不是我的終點(diǎn)。我的終點(diǎn)，是穿過這縵回的河道，擊破重重漩渦，最后在龍門的脊梁上，拍下屬于我的魚尾印一個(gè)。我，要用我的鰭尾，刻寫傳說，對(duì)我的夢(mèng)想負(fù)責(zé)。

　　金鯉躍入浪花，激起七色虹暈掩映著漩渦。小丁眉頭一展，嘴角微微上揚(yáng)，似有所得。

　　浪花過后，虹霞升起。

　　陽光的閃耀，是他自豪的顏色。人生是一次旅程。也許有許多陷阱，也許有更多的糖果；也許是滿地的砂石，也許更是無垠的春色；也許要面對(duì)困難險(xiǎn)阻，也許更要無盡地追逐和探索。有坦途大道，也有荊棘坎坷；有風(fēng)雨兼程，才會(huì)有秋水共長(zhǎng)天一色。

　　在大道，就馳騁向前。在小路就一邊看魚翔淺底，一邊聽青鳥放歌。我們，姑且享受著無邊的快樂。

　　我們，可能是追逐他人的小子一個(gè)；我們亦有可能，被別人努力追趕著。我們所擁有的，是追夢(mèng)的勇氣和決心，用自己的方式，對(duì)自己的堅(jiān)持負(fù)責(zé)。

　　虹說：“陽光的絢麗，是他的本色。我，要堅(jiān)持我的七色光彩，對(duì)我的真實(shí)負(fù)責(zé)！”

　　“呵呵……”小丁笑出了聲。笑聲中，他丟掉了行囊，甩掉包袱，踏著有力的步伐，在虹霞的掩映中，進(jìn)入了叢林，高聲放歌。

　　向左，向右，都不是選擇。在命運(yùn)的三岔口，唯有大步向前，才是用自己的堅(jiān)持，對(duì)自己的快樂，對(duì)自己的夢(mèng)想，對(duì)自己的真實(shí)負(fù)責(zé)！

　　高一必修二語文第一單元作文 篇34

　　那是個(gè)秋天，從散亂的書堆中抬起頭來，已是十分按捺不住心中的那種奇怪的感覺。于是我跟隨心靈的腳步，來到那個(gè)地方。

　　車輪卷起塵土，車窗外是初黃的舊葉，卻掩蓋不住眼前的似曾相識(shí)——熟悉的聲，熟悉的景，此聲此景，映入眼簾，傳入耳中。黝黑的泥土上已開始出現(xiàn)微黃的落葉，隨著樸實(shí)無華的泥土一起，被踩出響聲。

　　心里迫切地朝那個(gè)地方望去，腳步匆匆，腳下的路卻是月的痕。她啊她，終于出現(xiàn)了——我親愛的老宅。

　　手指輕輕叩響老墻，發(fā)出鋼琴般鈍厚溫柔的聲響。記得童年的我，笑聲濺濕了你的臉�；被ò牦�簌落下，天真的我總愛揀起，貼在你那蒼老的臉上。輕輕撫過你的臉，它已是坑坑洼洼。右邊紅木門上的蠟筆痕跡，是老宅對(duì)我的寵溺。我環(huán)顧四周，光滑的木房梁、吊起的窗根、墻角火爐留下的黑色印跡、深灰的水泥地，以及之前家具留下的淡亮的痕跡這一切的一切，都是我所熟悉的，卻又是我所陌生的；似曾相識(shí)，卻又好久不見；我心里頓時(shí)一陣暈眩，想大口出氣，卻又屏住呼吸。我這是怎么了？他們陪伴我度過了我最美好的七年。他們是觸手可及，卻又是那么遙不可及。

　　來到門前的方坪，曾經(jīng)刺眼的綠色已不復(fù)存在，只剩下灰白的草稈硬硬地貼在地上。上面曾在這我雀躍的身影，我的歌聲，我的歡笑，可是他們現(xiàn)在都去哪里了呢？ 都去哪里了？

　　晚上回到家，我意外的沒有開燈。暗夜里，秋葉凋零了，伴隨著的，使我不斷滋生的懷念。明明去看望過了老宅，可為什么內(nèi)心仍是空虛難耐。喧囂的車鳴，閃爍的霓虹燈，我們生活在鋼筋水泥的叢林。我望向窗外，昏黃的街燈，冷寂的夜空。沉重的夜風(fēng)，卷起稀落的，有氣無力的初秋的蟬鳴。我的家鄉(xiāng)，我的老宅，據(jù)是我心底深深的懷念，可再也回不去從前。我們丟失了曾經(jīng)的純真，來到城市。我們成長(zhǎng)，我們茁壯，我們追夢(mèng)�？稍谧穳�(mèng)路上，我們是否丟失了最初的念想，最初的純真，是否忘記了心底最初的懷念？

　　家鄉(xiāng)，老宅，是微黃舊葉中秋天的懷念。

　　高一必修二語文第一單元作文 篇35

　　古人云：上善若水。于江河而言，制地形而蜿蜒前行，終能歸入東海。于人生而言，能具備妥協(xié)與變通的智慧，和縱壑櫛棱間制形而變，執(zhí)心以往，何不樂哉？

　　自古以來，并不乏固囿如冥頑不化之輩�；蛟弧肮淌馗F廬”，以潔身自好，卻不免抑郁終身而不能在世俗中變通求存；或曰：“祖宗之法不可廢”，終難阻朝代興替更迭？？轉(zhuǎn)觀時(shí)下，亦常見憤世嫉俗者，公然將自己置于社會(huì)時(shí)代的對(duì)立面，以為沖破一切現(xiàn)實(shí)條件，與律法、規(guī)則爭(zhēng)抗方能顯示自己的堅(jiān)守和拔群。誠然，對(duì)于信念、夢(mèng)想、志向的堅(jiān)守是人類畢生至高的精神追求與靈魂所在。然而，當(dāng)堅(jiān)守成了頑固，追求和向往滑向無理抗?fàn)�，破壞的�?/p>

　　淵，這種堅(jiān)守終將失去其原有的價(jià)值。

　　不如制形而變，執(zhí)心以往。事實(shí)上，變通的智慧、妥協(xié)的智慧并不等同于屈服于現(xiàn)實(shí)、奴顏婢膝，更不等同于放任自流、無所作為。正如江水滔滔而逝，遇水中汀渚，分流而匯；遇巍峨高山，盤繞而行。變通、妥協(xié)的智慧在于能如如庖丁解牛一般，暫時(shí)退避骨節(jié)交錯(cuò)之處，于現(xiàn)實(shí)的客觀條件、律法和規(guī)則的框架內(nèi)部，避免為現(xiàn)實(shí)苦難磨鈍思想的利刃，保持追求信念的初心，最終于現(xiàn)實(shí)的枷鎖中豁然而解罷了。

　　然而，制形而變得通達(dá)和智慧以不喪失對(duì)夢(mèng)想、信念、志向追求的初心為前提。正如江河不論如何蜿蜒迤邐，必將當(dāng)順隨地勢(shì)流向大海。溯往史，照古今。山濤不同于其他竹林七賢在與禮教、官場(chǎng)腐敗專制的抗?fàn)幹蓄^破血流而落得失敗身亡的結(jié)局，他以一己之力與強(qiáng)權(quán)暫作退避，竭力于清正政治之重構(gòu)，為黎民百姓謀福。山濤具有暫作妥協(xié)、退避但始終不改清明政治、匡扶天下的抱負(fù)和初心。不僅要對(duì)本心、初心的堅(jiān)守和追尋，變通妥協(xié)的智慧還需要有對(duì)現(xiàn)實(shí)的清醒認(rèn)識(shí)和理性審視，如此方知，何者應(yīng)避，何者不應(yīng)避，方能練就通達(dá)之境。

　　誰怕，一蓑煙雨任平生，何妨吟嘯且徐行。不畏前路有何高山險(xiǎn)阻，只需如水制形而變，執(zhí)心以往。

　　高一必修二語文第一單元作文 篇36

　　率性與妥協(xié)這對(duì)矛盾似乎貫穿人類發(fā)展的始終，二者孰是孰非定不可一概而論。

　　試問江河若脫離河床束縛率性而流怎可源遠(yuǎn)流長(zhǎng)？河水若一味妥協(xié)于大地，又將如何東流？

　　于如今物欲橫流的社會(huì)，多數(shù)人選擇率性而為，于是面對(duì)長(zhǎng)輩社會(huì)甚至國家權(quán)力時(shí)候，高呼：“貝多芬只有一個(gè)，而國王卻有很多個(gè)�！�

　　且不說其目中無人的“豪言壯志“，也不說其我行我素的偏執(zhí)，單就其缺少對(duì)世事的敬畏和守望，就足以讓他在外界的強(qiáng)光下迷失。

　　靈性之子，何不跳出自我偏執(zhí)、主觀私欲的誘惑、情感偏好的束縛。在守望中堅(jiān)守初心，讓真我沐浴在陽光下？

　　誠然，現(xiàn)實(shí)總是不隨人意，但心懷敬畏與感恩是人生路上向理想邁進(jìn)的向心力。君不見褚時(shí)健七十入獄，八十收獲“褚橙“的成功，倘若其出獄后一味的妥協(xié)于逆境，想要報(bào)復(fù)為他帶來困難的社會(huì)，怎能在高齡成就自我？正如哲人所說：“一個(gè)永遠(yuǎn)為自我目標(biāo)前景的人，全世界都會(huì)為他讓出一條路�！痹谕讌f(xié)的環(huán)境同時(shí)又不忘本初，方能為河流之大智慧。

　　固然，妥協(xié)并不是面對(duì)強(qiáng)權(quán)時(shí)候的懦弱屈服，亦不是面對(duì)現(xiàn)實(shí)止步不前、選擇日復(fù)一日的庸常。

　　一如舒婷所言：“為眺望遠(yuǎn)方的杳鶴，而錯(cuò)過無數(shù)的春江月明�！泵鎸�(duì)傳統(tǒng)禮教的束縛，各地紛紛開啟“洗腳模式”，“埋兒奉母”之孝也成為了當(dāng)今社會(huì)的愚孝。誠然孝道不可違，但是當(dāng)下的社會(huì)應(yīng)當(dāng)脫離固化的綱常，給予現(xiàn)代孝道新的內(nèi)涵，懷著敬畏與感恩之心為此踐行。

　　世人皆清醒地知道敬畏世界，守望仁德的重要性，卻鮮有先行者為此踐行。多少官二代在父代的光環(huán)下為所欲為？多少芮成鋼之流仍然渴望用夤緣的手段實(shí)現(xiàn)功名？多少運(yùn)動(dòng)員以期借助藥品獲得名譽(yù)？一如哲人所言：“人不能被判為奴，只能自認(rèn)為奴。”而守望仁德與否正是其轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　生如逆旅，一葦以航，或許當(dāng)我們能夠順隨自然不逾矩時(shí)，方能夠以守望之心向前看，以超脫之心向后看。由此才能夠?qū)⒃娨�、預(yù)見性與初心融為一體。

　　高一必修二語文第一單元作文 篇37

　　江河選擇了與大地妥協(xié)而不再筆直，但它的東流卻無法阻擋。相反，正是它的妥協(xié)使其繞過了東流路上的阻礙。

　　人類社會(huì)又何嘗不是如此？遇到阻礙，或迎難而上，或輕言放棄，人們卻忘記了第三種選擇——妥協(xié)。妥協(xié)并不意味著屈服，而在于讓我們?cè)诶щy面前調(diào)整方向，使我們做好更充分的準(zhǔn)備，從而在機(jī)遇來臨時(shí)戰(zhàn)勝困難走向成功。

　　因此，妥協(xié)是一種厚積薄發(fā)的生存智慧，是避開困難以巧制勝的成功哲學(xué)。

　　塞林格曾說：“一個(gè)不成熟的人的標(biāo)志就是勇于為一種事業(yè)英勇地獻(xiàn)身；一個(gè)成熟的人的標(biāo)志就是愿意為某種事業(yè)謙卑地活著�！边@“英勇地獻(xiàn)身”，雖看似偉大，卻使我們失去了東山再起的機(jī)會(huì)；而“謙卑地活著”，令我們看似屈服，實(shí)則給了我們積蓄力量的機(jī)會(huì)。越王勾踐臥薪嘗膽，最終重振河山；李煜國破家亡，卻選擇妥協(xié)，登上了詩詞藝術(shù)的高峰；蘇武被俘，牧羊幾十載，終而還鄉(xiāng)而名傳后世。古往今來，這種例子不勝枚舉，正是這種妥協(xié)的智慧，使他們能夠“謙卑地活著”，取得成功。

　　然而，堅(jiān)持自己拒絕妥協(xié)將給成功的道路種上荊棘。誠然，保持獨(dú)立的心，堅(jiān)持做自己值得提倡，但這并不意味著一味堅(jiān)持自我。瑞典數(shù)學(xué)天才阿貝爾在二十多歲時(shí)便聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，他的代數(shù)理論被奉為經(jīng)典。然而，正是他對(duì)自己的堅(jiān)持使他與權(quán)貴的矛盾不可調(diào)和而遭到排擠。最終，他貧寒交加，英年早逝。阿貝爾的事跡不禁令人惋惜，假如他能夠妥協(xié)，他必將取得更偉大的成就，給人類帶來大筆的財(cái)富�？梢�，盲目地堅(jiān)持自己，拒絕妥協(xié)并不可取。適時(shí)的妥協(xié)并不阻礙我們的成功，反而給成功增色。

　　對(duì)于我們，應(yīng)該做的既不是盲目地妥協(xié)，也不是一味地堅(jiān)持自我，而是審時(shí)度勢(shì)，做一個(gè)理想的妥協(xié)者。在遇到困難時(shí)，根據(jù)自己的實(shí)力做出理性的判斷，用自己的實(shí)力戰(zhàn)勝小困難，以妥協(xié)的智慧攻克大困難。如實(shí)，我們便能夠繞過層層阻礙，走向成功的彼岸。

　　做理性的妥協(xié)者，雖為之不易，但我們應(yīng)抱著“高山仰止”的心態(tài)，在漫漫長(zhǎng)路上下求索。

　　高一必修二語文第一單元作文 篇38

　　我的老師是一位女老師，35歲左右，中等身材，戴著一副深度眼鏡，可見她學(xué)識(shí)很高，知識(shí)很多。通常，魏老師臉上總是掛著燦爛的笑容，但是當(dāng)她認(rèn)真的時(shí)候，我們就害怕了。她是一個(gè)盡職盡責(zé)的好老師。

　　魏先生工作認(rèn)真。為了教好我們，他經(jīng)常在深夜備課。認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。她上課幽默有趣，有時(shí)講一些笑話，經(jīng)常逗我們笑。每個(gè)人都興致勃勃地聽著。魏先生有一顆熱愛學(xué)生的心，經(jīng)常和貧困學(xué)生交談，幫助他們與我們一起進(jìn)步。

　　魏老師很關(guān)心我。有一次魏先生安排我寫家鄉(xiāng)作文，我想都沒想就寫了。結(jié)果我把家鄉(xiāng)的作文寫成了校園作文。魏老師笑著對(duì)我說：“我們要求寫家鄉(xiāng)的美景，你寫校園的還不夠。如果你把一些街道建筑或者河流、慕童大橋?qū)懙迷敿?xì)一點(diǎn)，這個(gè)構(gòu)圖會(huì)更好�！蔽豪蠋煹脑捵屛掖箝_眼界。后來我重寫了這篇作文，然后給魏老師看。魏老師說我文筆不錯(cuò)，比上次有進(jìn)步。我聽得甜如蜜。魏先生就是這么教我們的。在她的指導(dǎo)下，我的作文獲得了很高的標(biāo)題。

　　有一次我早讀課的時(shí)候，是在練字而不是看書。魏老師看到了，走到我面前，但沒有批評(píng)我。他反而語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“練字對(duì)你來說是好事，但是課后可以用，不要用著早練，準(zhǔn)備期末考試。早讀的時(shí)候要抓緊閱讀和背書，因?yàn)樵缟系臅r(shí)間很寶貴，人的記憶力是最好的，沒有魏老師的一句話提醒我，我知道我錯(cuò)了。我臉紅了，羞愧地低下頭，吞吞吐吐地說：“對(duì)不起，魏老師，我知道我錯(cuò)了，我一定會(huì)改的。”魏老師說：“知道自己錯(cuò)了就好，改了就是好孩子。“魏先生就是這么解釋的，動(dòng)情地感動(dòng)著，催我上進(jìn)。

　　老師是勤勞的園丁，哺育著祖國的花朵；老師就像紅色的蠟燭，默默地燃燒著自己，照亮著別人；老師就像靈魂工程師，陪伴著我們。魏先生為我們付出了太多，他關(guān)心我們的事，就像天上的星星，數(shù)不勝數(shù)。她用各種可能的方式給了我們愛和溫暖，她的老師令人難忘。魏老師是我尊敬的好老師。

　　高一必修二語文第一單元作文 篇39

　　我們的語文老師是一個(gè)四十多歲的中年教師。字里行間的抑揚(yáng)頓挫顯示了她的文化素養(yǎng)。我從未見過她發(fā)脾氣。即使她的同學(xué)做錯(cuò)了什么，盡管她語氣嚴(yán)厲，但她的臉上總是帶著淡淡的微笑。就這一點(diǎn)，學(xué)生們對(duì)她沒有任何怨言。

　　今天的語文課照常進(jìn)行，一邊聽課一邊做筆記，一邊玩手機(jī)一邊努力降低自己的存在感。正在這時(shí)，一個(gè)穿著校服的高個(gè)子男生走進(jìn)教室，胸前掛著一塊牌子：學(xué)生會(huì)干部。向老師點(diǎn)點(diǎn)頭后，他對(duì)班上一個(gè)短發(fā)女同志說：“同學(xué)，學(xué)生會(huì)主席讓你去開會(huì)，是關(guān)于演講比賽的�！边�沒等女同學(xué)說話，語文老師的聲音就響起來了。 “做什么？”“哦，學(xué)生們要開會(huì)了。”“現(xiàn)在是上課時(shí)間，你不能出去開會(huì)�！闭Z文老師撿起了桌子上的書�！安贿^，學(xué)生要開會(huì)，主任讓我過來叫人�！闭Z文老師很認(rèn)真的看著學(xué)生干部，慢慢的說：“主任不能叫。學(xué)生們?cè)谏险n。出去外面游泳是絕對(duì)不可能的。你回去告訴主任，我不讓學(xué)生走�！闭Z文老師一邊說話，一邊轉(zhuǎn)過身繼續(xù)看著手里的書。學(xué)生干部猶豫了一下就走了。

　　全班哄堂大笑，語文老師平時(shí)的笑容掛在嘴邊。她放下課本，對(duì)全班同學(xué)說：“其實(shí)參加學(xué)校組織的活動(dòng)是一件好事。不過我主要是來學(xué)校學(xué)習(xí)的，上課時(shí)間在外面走也學(xué)不到東西�！闭f完，語文老師似乎在思考著什么，然后拿起電話，不知如何是好。門口還有一個(gè)人，除了以前的學(xué)生干部，還有一個(gè)，好像是來當(dāng)說客的。她一開口，老師就攔住了她。語文老師心平氣和的打來電話。不到一分鐘，她說：“回去，我跟你導(dǎo)演說了�！�

　　不知道為什么，語文老師的形象在我心中瞬間變得高大起來。

　　高一必修二語文第一單元作文 篇40

　　漫步于詩詞林苑，品位美文小說的清新雋永，嗅著語文特有的沁人芬芳，漸漸的，我醉了。

　　讀朱自清的春，曾陶醉讀何其芳的秋，曾神往，讀老舍的冬，曾心兒飛揚(yáng)。欣賞王維“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗美景，感謝李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的點(diǎn)睛之筆，贊嘆于王昌齡“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪言壯語，因著語文，知道何為靈動(dòng)，何為飄逸，何為秀麗，何為壯美，何為……語文，一言點(diǎn)醒夢(mèng)中人。

　　翻開油墨書香的課本，目光被吸引去那片莽莽沙漠，一女子孤單上路，將她如水的才情與落雁的容貌埋在那片貧瘠的土地，沒有淚水，帶著堅(jiān)定或者有那么一絲喜悅，義無反顧地投身匈奴，換的那幾十年的安居樂業(yè)。對(duì)，她是昭君，我想只有一句話能夠配她“巾幗不讓須眉”。目光穿梭，又來到一片陰暗的土地上，是牢獄，只見一人攥著鐵鏈伴著手中不止的鮮血，用盡全身氣力在墻上刻下“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”，對(duì)，他是于謙，在這廣袤天地間的血性男兒，正氣滿人間。因著語文，我想才有了水，剛?cè)岵��?jì)�！安删諙|籬下，悠然見南山”時(shí)常在耳畔出現(xiàn)，不得不佩服陶淵明那份出塵的超然心態(tài)，日出而作，日落而息，在那黑暗的動(dòng)蕩時(shí)代仍能出淤泥而不染，保持那份可貴的赤子之心。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”也是耳熟能詳，李白的自信灑脫真是讓人甘拜下風(fēng)，在這緊湊、物欲橫流的時(shí)代，誰又能像他一樣放蕩不羈？想來必是少之又少。因著語文，睿智的哲思，高尚的情操才在我生命的舞臺(tái)上展現(xiàn)，感謝語文。

　　語文之美，是有味道的，不單單是有甜美，卻也更多充斥著苦澀，但我們偏能從這份苦澀中苦盡甘來，悟出屬于自己的路。語文，就是這樣。不是意象的象的優(yōu)美令人怦然心動(dòng)，而是那份意令人目光無窮，語文，很美！

　　高一必修二語文第一單元作文 篇41

　　如果說人生是一本書的話，那么寫這本書的是兩支筆。

　　一支筆寫成長(zhǎng)，一支筆寫衰老。成長(zhǎng)不是為了衰老，但成長(zhǎng)必然走向衰老。成長(zhǎng)的時(shí)候不要怕，長(zhǎng)成的時(shí)候不要悔。

　　一支筆寫奮進(jìn)，一支筆寫后退。大街、車站、機(jī)場(chǎng)，看那些來來往往的人群，誰能說清，哪一個(gè)是在前進(jìn)，哪一個(gè)是在后退？有的后退是為了前進(jìn)，有的前進(jìn)卻導(dǎo)致了后退。

　　一支筆寫快樂，一支筆寫煩惱。如果說人生是一輛載重的車，那么快樂和煩惱就是支撐它的兩個(gè)車輪。有沉重，才會(huì)有輕松；有痛苦，才會(huì)有歡樂。我們期盼快樂，但不害怕煩惱。屈服于煩惱會(huì)更煩惱，戰(zhàn)勝煩惱才能孕育新的快樂。

　　一支筆寫成功，一支筆寫失敗。沒有人不希望成功，因?yàn)槌晒κ菍?duì)自己辛勞的最好報(bào)答，是對(duì)自己能力的最好證明。但我們的許多智慧，卻往往來源于失敗。這正如英國作家邁爾斯所言：“了解了什么行不通，才發(fā)現(xiàn)了什么行得通。”

　　一支筆寫他人，一支筆寫自己。任何一個(gè)人都不能離開他人而獨(dú)立生存。所以，在人生的這本書上，應(yīng)該寫自己的夢(mèng)幻，自己的奮斗，自己的輝煌；也應(yīng)該寫他人的價(jià)值，他人的慷慨，他人的奉獻(xiàn)。因?yàn)樵绞翘Ц咦约海�自己就越孤立�?/p>

　　一支筆寫未來，一支筆寫過去。每個(gè)人都有未來，也只能寄希望于未來。因?yàn)闊o論過去多么成功，多么燦爛，都無法留住和挽回。所以，不管你過去寫下的是亨通和騰達(dá)，還是辛酸和眼淚，現(xiàn)在都需要拿起另一支筆，描繪美好的藍(lán)圖，展望未來的壯麗。

　　有一個(gè)國王，要一位大臣用一句話來概括世界六千年的發(fā)展史。這位大臣說：“他們出生了，受了苦，又死了。”也許，這就是人生的最好解釋。有人說活著說是要“受苦”，也有人說活著就是要“享樂”。但無論為了“受苦”，還是為了“享樂”，既然來到了這個(gè)世上，就得奮斗一回，拼搏一回，閃亮一回。既是為了他人，也是為了自己。

　　高一必修二語文第一單元作文 篇42

　　傾聽，是一種姿態(tài)；

　　傾聽，是一首歌；

　　傾聽，是一種理解；

　　傾聽，是一種等待……

　　生活是一部厚厚的長(zhǎng)卷，需要心靈的關(guān)注，更需要心靈傾聽。

　　從教十幾年光景，接觸新課程，我卻是劉姥姥進(jìn)大觀園——頭一回。第一次與新課程中的孩子接觸，他們那種敢說、能說、會(huì)說的場(chǎng)面，著實(shí)讓我大吃一驚，也深深體會(huì)到人文教育的魅力！可是一個(gè)階段之后，我發(fā)現(xiàn)這群孩子有一個(gè)壞習(xí)慣——不懂得傾聽，如當(dāng)甲同學(xué)在回答問題時(shí)，乙同學(xué)沒等他說完之后就開始發(fā)表自己的獨(dú)特見解，如何扭轉(zhuǎn)這一局面呢？經(jīng)過深思之后，我實(shí)行了A計(jì)劃：

　　當(dāng)學(xué)生回答問題時(shí)，學(xué)生還沒把意思表達(dá)完，我就接過話茬說：“我明白了……”當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤辨解時(shí)，學(xué)生描述到一半，我就接過話來說：“我知道了……”我的舉動(dòng)，引起了大部分學(xué)生的不滿，這天，有個(gè)學(xué)生終于忍不住了：“老師，我覺得您應(yīng)聽他把話說完�！睅煟骸盀槭裁�？”生：“如果您不聽他把話說完，您怎么知道他接下去要說什么呢？”生：“對(duì)，沒錯(cuò)，況且我覺得老師您這樣做會(huì)打擾他的思路……”

　　一個(gè)“路見不平的勇士”出現(xiàn)之后，其他學(xué)生也紛紛表達(dá)自己見解。師：“看來同學(xué)都明白別人講話的時(shí)候，自已不要隨意打斷，明白要做一名文明的傾聽者，可是老師發(fā)現(xiàn)我們班有部分同學(xué)這方面做得不大好，如：張三在回答問題，李四沒等張三說完就開始發(fā)表自己的看法……”這時(shí)全班同學(xué)恍然大悟，終于明白了我這兩天反常舉動(dòng)的良苦用心。

　　傾聽是一種美德。教孩子學(xué)會(huì)傾聽，傾聽他人的話語，傾聽他人的心聲，傾聽他人對(duì)世界的理解和對(duì)未來的夢(mèng)想，可以增進(jìn)溝通，促進(jìn)理解；教孩子學(xué)會(huì)傾聽，不隨便打斷他人講話，也不輕易作出評(píng)價(jià)，讓他人把話說完，把意思表達(dá)清楚，當(dāng)然，教師也應(yīng)在傾聽中與學(xué)生交流，在傾聽中與學(xué)生溝通，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，共創(chuàng)幸福！

　　高一必修二語文第一單元作文 篇43

　　只一眼美麗的觸碰，便沉醉于那溫婉的墨香里，徜徉在語文的世界里，來了，便不曾離去。

　　我對(duì)語文的熱愛和了解可算得上是與我的年齡成正比。小時(shí)候，天天聽語文老師講課，像小和尚念經(jīng)，有口無心。只是盼望著早一點(diǎn)下課，早一些放學(xué)，早一些和伙伴們?nèi)�五成群的去玩，在那個(gè)天真無邪的年紀(jì)，語文與童年似乎不能共存，前者已慢慢隱退了。

　　初中后，我便酷愛語文了，這一切最先是源于《詩經(jīng)》，那里有最原始的呼喚與淳樸美麗的詩句，一句句都填進(jìn)了我心中的空缺，填充了我思緒的蒼癟。子曰：思無邪。一切美好的事物仿佛在簡(jiǎn)短有力的話語中被定格了�！瓣P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑�！蹦闶欠衲芨惺艿玫侥捍褐�季、和煦的陽光中那份真摯、溫馨的愛意呢？

　　曾有幾位語文老師被我們那個(gè)調(diào)皮的班級(jí)氣走了，有帶了一學(xué)期的，有帶了幾個(gè)月的，有帶了幾個(gè)星期的，現(xiàn)在想起來，真是覺得很過意不去啊，現(xiàn)在我才真正明白了語文老師是最傷不起的，因?yàn)樗麄儾幌駭?shù)學(xué)老師能證幾何題，能算增長(zhǎng)率，能做輔助線，能解不等式；也不像物理老師，不熱衷于牛頓的萬有引力定理律，沒有嚴(yán)格的邏輯思維能力——語文老師有的也許只是一顆多愁善感的心，也許和我一樣，有著對(duì)語文的無限熱愛吧！

　　漸漸的，語文成了我的必需品。傷心時(shí)，讀一本畢淑敏的散文，那清秀雋麗的文字會(huì)拂去我的淚水，它會(huì)告訴你，不要悲傷，不要哭泣，生活還在繼續(xù)；高興時(shí)，寫下一篇隨筆，幸福的感覺會(huì)有消散的時(shí)刻，幸福的文字卻怎么也不會(huì)變質(zhì)。是心留，是身留，心若留時(shí)，何事鎖眉頭？也許就是有了語文，我的心中就永遠(yuǎn)有著這份豁達(dá)吧，語文是我心中的三寸天堂！

　　只有在語文中，才能有“紅了櫻桃綠了芭蕉”的歲月氣息；亦是如此，才能有“人生若只如初見，何時(shí)秋風(fēng)悲畫扇”那般純潔的盼望，“三杯兩盞淡酒，怎敵它晚來風(fēng)急”與“試看春殘花漸落，一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的心境，若沒有語文，我又怎會(huì)懂得？語文，點(diǎn)亮我暗淡的人生，敲醒了我沉睡的心靈，想著語文，真想就那樣幸福地笑一秒。

　　高一必修二語文第一單元作文 篇44

　　生活中的無奈便是努力欲摘的蘋果突然脫枝而落，變成一團(tuán)果泥。但是，人們已從中領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：探索，無所謂失敗，它在字典里只存在成功。

　　歷史上探索無處不在�？涤袨�、梁?jiǎn)⒊瑢?duì)于變法所進(jìn)行的積極探索，孫中山為建立資產(chǎn)階級(jí)民主共和國進(jìn)行的探索，毛澤東對(duì)于中國革命前途進(jìn)行的探索……縱觀這些歷史人物，他們都是成功的。那就是：他們的探索都推動(dòng)了人類社會(huì)的全面進(jìn)步。

　　探索，可以使一個(gè)愚昧的民族覺醒，睜開眼看清這個(gè)世界。

　　“世人皆醉我獨(dú)醒”。在那個(gè)黑暗的年代，他孤獨(dú)，他彷徨，他吶喊。立志從醫(yī)的魯迅，看到國民的麻木，放棄了先前的探索，決心棄醫(yī)從文。他的《吶喊》，喚醒了多少沉睡的心靈？他獨(dú)挑大梁，為了這個(gè)民族，他進(jìn)行了成功的探索，使這個(gè)黑暗的世界出現(xiàn)了光明，出現(xiàn)了希望！

　　探索，可以使一個(gè)絕望的人重拾勇氣，找回一片屬于自己的天空。

　　在身體癱瘓、全身已有幾處器官被切除的情況下，戴安娜·高登并沒有放棄。她進(jìn)行了艱苦的探索。世人都認(rèn)為她活著是受罪，可她卻憑借著頑強(qiáng)的毅力，在滑雪事業(yè)上進(jìn)行不懈的努力，在美國冬奧會(huì)上獲取金牌，并在以后的比賽中相繼取得了驕人的成績(jī)。她的探索，使每個(gè)絕望中的人都重拾起了那份自信、那份希望。

　　探索，可以使一個(gè)民族從黑暗的社會(huì)中崛起，成為一顆奪目的明珠。

　　“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年成為萬戶侯”，是毛澤東豪邁激昂的寫照；在那個(gè)國破家亡的年代，他夜不能寐，時(shí)時(shí)思考著祖國的統(tǒng)一大業(yè)。秋收起義、紅軍長(zhǎng)征、十年內(nèi)戰(zhàn)，事實(shí)證明，我們勝利了。我們實(shí)現(xiàn)了“三軍過后盡開顏”的承諾，我們的民族，得以自立，得以自強(qiáng)。

　　探索，可以使一個(gè)民族吸取豐富的營(yíng)養(yǎng)，民族精神永遠(yuǎn)與你我同在。

　　陳寅恪，他便是一個(gè)傳達(dá)民族精神的人物。國民黨時(shí)期，他又寫下“文章惟是頌陶唐”�！皽I眼已枯心已斷，莫將文字談他生”便是他生活的寫照。于是，他堅(jiān)強(qiáng)不屈，于目盲腳臏后寫下皇皇巨著《柳如是別傳》。我們的民族得以從中吸取豐富的營(yíng)養(yǎng)，永葆活力。

　　人們的探索，從那時(shí)候起，就有了深遠(yuǎn)的意義。正是這些人的探索，我們才得以前進(jìn)，得以成長(zhǎng)。

　　高一必修二語文第一單元作文 篇45

　　靜靜地叩開久掩不開的柴門，時(shí)間以一種安靜的姿態(tài)在我身邊恣意地流淌。我在城市的桎梏下倉皇逃出，尋找到這樣一方凈地讓我傷古，惜古，時(shí)間讓這些東西留下來，而我在這里靜靜的追悔，靜靜的感傷。

　　漫步在這條小巷之中，一排排灰黑色的磚墻錯(cuò)落，烏黑而泛黃的瓦片中有一種不慍不火的溫柔，墻根還有幾簇新生之草。沒有精心的雕琢，只有時(shí)間留下的滄桑。巷弄里的胡琴正在如《傾城之戀》中那樣咿咿呀呀地響。那已脫落的門后，竟是一簇簇繁茂的花草，那油亮的綠啊，你又在惜嘆什么？是一種懷念吧。門后的老者拿著蒲扇安靜地坐著，這安詳，是多么難能可貴��！我覺得，時(shí)間流淌了幾千年，而這些東西沉淀下來永不退色，讓你去留戀去珍惜它蒼老的容顏，讓你放下腳步，舍不得走完那只有幾分鐘的路程。盡頭，是鬧市。

　　惜，是一種凝視。凝視我們古老的文化，依附在這些古老的建筑上，在城市的角落里守著最原始的堅(jiān)持。凝視我們的根，在現(xiàn)代人的不屑下，在這小巷中尋覓自己的歸宿。凝視這些滄桑之物是如何打開我們心中塵封已久的情愫，在每個(gè)人心底掀起層層漣漪。惜，痛惜，惜別這些喚起文化、喚起靈魂的安靜。

　　惜，是一種回歸。信步走入小巷，這是一種回歸，回歸到生命最初的快樂，回歸到這些熔鑄在族人血液里的文化，回歸到“年華似水匆匆一瞥”的安寧。因?yàn)閼涯�，所以回歸，惜，愛惜，愛惜這份難得的、遠(yuǎn)古的回憶與安詳。

　　我的思緒嘎然而止，只有胸前的玉讓我感受這一切的余溫。小巷的胡琴還是咿咿呀呀地響，卻不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)爬山虎在這一夏爬滿了老墻�；蛟S，古老的臆想與年輕的張力、渴望發(fā)展的心就是如此矛盾吧，就像這爬山虎和老墻相依相偎，輪回如涓涓流水永不停息。爬山虎長(zhǎng)了又落，落了再長(zhǎng)，而老墻依舊。

　　聽說又要舊城改造了。而小巷中的一切像不可名狀之香氣，勾起我的惜古情結(jié)。惜，惜古，這正是一種熱愛的回歸�。�

　　高一必修二語文第一單元作文 篇46

　　讓信念升值，首先是要為自己升起信念的旗幟。讓自己擁有前行的目標(biāo)和方向。德國著名詩人海涅，年幼時(shí)并不是一名好學(xué)生，他的作文從來都是老師譏笑的話題，這一度使他對(duì)寫作喪失了信心。一到語文課，他不是曠課，就是和同學(xué)打鬧，甚至搞一些惡作劇，想方設(shè)法出老師的丑。有幾次學(xué)校幾乎要開除他。直到升入中學(xué)，這種狀況才有了很大轉(zhuǎn)變，盡管他仍寫不好作文，但老師從他那跨越時(shí)空的大膽想象中，看到了一棵詩人的苗子，從此以后，老師再也沒有強(qiáng)迫他寫過一篇作文，并鼓勵(lì)他說，就這樣寫下去，你一定能成為歌德一樣偉大的詩人。

　　“我能成為歌德一樣偉大的詩人？”小海涅被老師的話震驚了，盡管他當(dāng)時(shí)連歌德是個(gè)什么樣的人都不知道，但他知道“偉大”是一個(gè)很了不起的詞，因?yàn)樗�的父親在說起“偉大”一詞時(shí)，說的都是德國歷史上那些名垂青史的英雄人物。

　　“能，一定能！”老師拉過小海涅的手說：不過有一條你要記住，你要向歌德學(xué)習(xí)。“小海涅記下了這句話。并相信了這句話。后來老師又不失時(shí)機(jī)地一步一步告訴他向歌德學(xué)什么，小海涅竟一絲不茍地按著老師的話去做。老師說要像歌德一樣外文明。他就再也沒有說過一句污言穢語。老師說要向歌德一樣學(xué)好知識(shí)棵。他上課認(rèn)真聽講的程度超過了班上任何一名學(xué)生。老師說要勤思考，勤寫作。他就專門為自己準(zhǔn)備了一本寫作的本子，一年要用掉好幾本。

　　經(jīng)過多年的努力，海涅真的寫出了《北海紀(jì)游》、《德國，一個(gè)冬天的童話》和《旅行記》等在德國和其他國家文藝界產(chǎn)生過積極影響的詩歌和散文作品，被認(rèn)為是繼歌德后德國最重要的詩人。

　　成名后的海涅，給當(dāng)年的老師寫了一封充滿感激之情的信，其中有這樣一段話：“后來我才知道，你給我講的那些有關(guān)歌德的故事不是真實(shí)的，但他對(duì)我的益處卻是真實(shí)的。正是有了這一個(gè)又一個(gè)信念的激勵(lì)，注定了我的昨天，也注定了我的今天。”

　　高一必修二語文第一單元作文 篇47

　　一直苦苦思索著你，我心中的精彩語文；

　　一直苦苦追求著你，我心中的精彩語文。

　　你給我清風(fēng)與明月，你給我山光與水色，你給我碧海與晴空，你打通了我與自然的界限。

　　伴著你，陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的的春泥，晏殊的獨(dú)自徘徊落寞了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的碧水。

　　伴著你，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，放白鹿于青崖之間的旅者，豪酒入胸，七分釀成了月色，剩下三分，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐；揀盡寒枝卻終不可棲的寒鴉，手持青青芒杖，在“疏月掛蕭桐”之夜，嘆大江東去，不為“蠅頭微利，蝸角虛名”觸動(dòng)，只愿滄海濟(jì)余生；落日樓頭，斷鴻聲中的浪子，一邊是枯藤老樹，古道西風(fēng)，一邊是“寶馬雕車香滿路”，可他只愿做“燈火闌珊處”的伊人。

　　曾為一次失敗，坐想行思，輾轉(zhuǎn)反側(cè)；曾經(jīng)為一次得失，愁腸百結(jié)，蹙眉千度；曾為一次邂逅，殫精竭慮，苦苦哀傷。于是乎，讀一讀劉墉，品一品林清玄，幾篇雋永優(yōu)雅的短文，字字珠璣，禪意飄香，讓我執(zhí)著一份平和的心淡看苦短人生。

　　你讓我懷著“東籬采菊，南山飲酒”的心境，去“坐看云起時(shí)，行至水窮處”，賞“禪房花木，曲徑通幽”，品“荷笠斜陽，青山歸遠(yuǎn)”，憶“黃梅時(shí)節(jié)，棋子燈花”。

　　是你讓我幻化成莊周夢(mèng)中的彩蝶，云淡風(fēng)清地怡然輕舞；是你，讓我化作牧童短笛中的閑云野鶴，天馬行空地?zé)o所羈絆。你讓我的生命化繁為簡(jiǎn)，思想過濾雜質(zhì)，心境歸于平和，歸隱于“屋上春鳩鳴，村邊杏花白”的田園，但覺人淡如花，一身寵辱偕忘。

　　精彩的你，如細(xì)雨過后的梧桐，洗去了浮華，透出青綠。在清閑午后，在落日黃昏，用眼睛讀你，用心靈讀你，讀不盡的精彩語文！

　　高一必修二語文第一單元作文 篇48

　　對(duì)于語文的喜愛，我是素來就的的，甚至已不知從何開始，但我知道，我已深深地被他吸引，沉迷于此，其感就如蜂兒處于漫野群芳之中，魚兒遨游于連天大海，馬兒馳于廣袤草原一般。學(xué)語文時(shí)的美妙，是語言所不能充分來描述的.……我，愛語文。

　　我愛語文，愛他的“遠(yuǎn)古”經(jīng)典——《詩經(jīng)》。那傳誦了千年的“文學(xué)黃金”，顯現(xiàn)著中華人民的聰明智慧，是人民群眾的輝煌成就。詩中優(yōu)美至極的詞句，不正是作者穿越時(shí)空所寄來的悠悠之情嗎？“昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏，纏綿的相思，凄美的畫面，恍惚間發(fā)現(xiàn)自己已在西湖楊柳邊，隔著薄霧，看那詩人若離若現(xiàn)的眼神。試問，此般情景，怎能不讓陶醉于其中呢？

　　我愛語文，愛他的“博大精深”——《楚辭》。是屈原造就了《楚辭》，也是《楚辭》成就了屈原�！芭e世皆濁唯我獨(dú)清，眾人皆醉唯我獨(dú)醒”。如此傲視天下的的詩句，卻正抒發(fā)了屈原渴望以己之力，改變天下，拯救蒼生的心愿，也算為他的壯志未遂畫上了一個(gè)并不完整的句號(hào)，但他還是發(fā)出了“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的感嘆，但其崇高的精神，實(shí)為我之學(xué)習(xí)榜樣，奮斗目標(biāo)。

　　我愛語文，愛他的“纏綿凄凄”——《紅樓夢(mèng)》。正所謂“紅樓夢(mèng)中夢(mèng)難醒，千古絕唱唱到今”，此話不假，《紅樓夢(mèng)》不愧為四大名著之冠，它擔(dān)的起。在那個(gè)花招繡帶，柳拂香風(fēng)的小小女兒國中，笑和淚、愛和怨、酒和詩，交織成一個(gè)個(gè)或使人嗟嘆，或令人悸動(dòng)的故事。“滿紙荒唐言，一把辛酸淚！都云作者癡，誰解其中味？”

　　語文也許就是如此，具有《詩經(jīng)》般的深?yuàn)W，《楚辭》般的“浪漫”，以及《紅樓夢(mèng)》般的回味無窮�；蛟S就在那個(gè)時(shí)候我認(rèn)識(shí)到了語文的魅力，我深深地愛上了他——語文。

　　高一必修二語文第一單元作文 篇49

　　醉，是對(duì)生活的解脫；醉，是憂愁的結(jié)束；醉，是忘我的愛戴；醉，是對(duì)人性的沖擊。到底什么是醉？醉是已酒澆愁；醉是把酒當(dāng)歌。

　　而陶醉，卻是心靈的沉浸，思緒的放飛……

　　多變的字，讓人好奇；簡(jiǎn)潔的詞，讓人感覺清爽；優(yōu)美的句，讓人心醉；動(dòng)人的文章，讓人思緒萬千；才氣橫溢的詩詞，讓人耳目一新……

　　我最愛的，還是那些才氣從橫的詩詞。

　　一句“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲�！泵慨�(dāng)無名的煩惱仿佛決堤之江襲來，當(dāng)世間萬物都沉靜時(shí)，當(dāng)幾聲蟋蟀叫聲擊破雨夜的寧靜時(shí)，聽，仔仔細(xì)細(xì)地聽……

　　這雨飄灑著從天而降，飄到樹枝上，落到房頂上，順著房檐，融入泥土，一滴一滴的，好美！這雨纏綿，被晚風(fēng)吹的飛飛揚(yáng)揚(yáng)，加上幾聲蟋蟀叫聲，形成一首和諧的“夜空進(jìn)行曲”，感覺雖然單調(diào)。時(shí)而舒緩，時(shí)而急速，仿佛與大自然結(jié)為一體。

　　再一句“天階夜色涼如水，坐看牽�？椗�星。”每當(dāng)無聊的情感仿佛滔滔不絕的江水奔來，沖擊著我的思緒，當(dāng)世界一切都?xì)w與寂寞時(shí)，想，天馬行空地飛翔……

　　靜靜的夜，深藍(lán)色的夜空，猶如柔軟的天鵝絨，神秘，溫柔�？罩需傊�一輪明月，四周的繁星像珍珠一般撒在玉盤里，聽著那動(dòng)聽的蟋蟀交響樂，看著天上的繁星互相傾訴，腦海里，牛郎和織女正低頭絲語著……

　　在詩中，李白的瀟灑自如，王維的自然超脫，杜甫的悲天憫人……如此的種種，詩人們各自獨(dú)特的品德，令人悠然神往。讀好詩，能超越時(shí)空，與詩人們神游，好不樂乎！

　　看一個(gè)好字，使人蒼勁有力；讀一句句子，使人神請(qǐng)氣爽；讀一篇美文，使人心胸開闊；讀一首詩歌，仿佛天上人間！

　　語文，我為你瘋狂！我為你驕傲，我為你而自豪！

　　語文，我陶醉于你！

　　高一必修二語文第一單元作文 篇50

　　學(xué)校，是教書育人的地方，但同時(shí)，也是一種文化的傳承地。每一所學(xué)校都有著自己的靈魂，他們將會(huì)以校訓(xùn)、校歌等各種方式傳承下去。而作為一所百年古校，這種傳承更是進(jìn)到了骨子里的，或許人在一屆一屆的換，但校舍所佇立的那片地方，卻是百年也未曾更迭的。這里的一磚一瓦，甚至是一草一木，都蘊(yùn)含著文化的氣息，或許平時(shí)忙于學(xué)業(yè)的我們不會(huì)懂得，但靜下心來，相信每一個(gè)人都能聽得到這僅屬于161人的故事……

　　時(shí)光穿梭，回到百年前那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，國之根本在動(dòng)蕩，而每一個(gè)中國人的心，也隨之揪緊了。一個(gè)個(gè)學(xué)子整齊地坐在教室中，實(shí)現(xiàn)著他們心中那個(gè)“為中華之崛起而讀書”的誓言。他們聽著外面那紛飛的戰(zhàn)火，看著那隱約在目的鮮紅血流，一張張稚嫩的臉龐被憤怒的神情所掩蓋，不知是誰第一個(gè)站起，也不知是誰第一個(gè)吶喊出聲，一波波學(xué)生涌出教室，來到街上，他們叫喊著！喊出了中國人的不甘！喊出了中國人的憤怒！他們沒有那文人的犀利筆鋒，更沒有那武者的孔武臂膀，他們有的，僅是那一腔的熱血！僅是那在祖國需要時(shí)，“站出來”的勇氣與決心！從那一刻起，傳承開始了，學(xué)長(zhǎng)們用鮮血寫下的故事，留待我們后人去解讀，去重現(xiàn)那輝煌的一刻！

　　時(shí)至今日，早已過去了一個(gè)世紀(jì)之久，鮮血早已被洗刷，屈辱也早已無人記得，可是真的無人記得了么？看著眼前那古樸的校園，我們能否從中找到前人的身影？又或者，每一次唱響校歌時(shí)，我們是否能聽到前人的激勵(lì)與期盼？

　　于是我們捫心自問，這所百年古校的傳承，我們理解了多少，又傳承了多少？今日，作為已經(jīng)步入高三的我們，來到了這片前人曾戰(zhàn)斗過的地方，難道我們不該用我們的雙手，我們的意志，我們的成績(jī)?nèi)ネ瓿蛇@最后一年的傳承么？不要讓這傳承百年的文化從我們手中失落，更不要讓那百年的輝煌，從我們這里開始，湮滅于歷史長(zhǎng)河中！

　　不屈的意志，是161的魂，“站出來”的勇氣，是161的神，讓我們秉承著母校的精神，再鑄輝煌！將不朽傳承，發(fā)揚(yáng)光大！

　　高一必修二語文第一單元作文 篇51

　　夫書者，古今思辨之載也，讀者明子目，咀其意而得于心也。而生無所息，惟在讀書耳。

　　讀可要覽勝景以怡吾顏也。珠簾畫棟，彩檻雕欄，共秋水長(zhǎng)天，齊落雁孤鶩，滕王閣也；朝歌夜弦，檐牙廊腰，妝鏡開而熒明星，梳曉鬟而繞綠云，阿房宮也；云清水澹，峰高霞明，深林栗可驚層顛，巖泉殷可吟飛龍，天姥山野�；蝻@通都大邑，或隱荒遐僻陋，然聞名遐邇于今世者，蓋因詩文耳。夫事世變遷，不過滄海桑田，而所謂千秋繁華，萬世昌盛亦即彈指芳華。且夫勝地不常，盛筵難再，若所望于世人之所銘記，恐勝景難存，倘使人各錄其所見，書其所感于卷冊(cè)，則地殼因詩文耳顯，未及之人亦能見勝景以怡顏。

　　讀可以曉其事以悅吾心也。高山流水何等欣悅，蘭亭梓澤何等暢意。蘇武牧羊，雪屢餐于北海；荊軻刺秦，歌悲吟于易水又是何等凜然之節(jié)；秦檜佞深僅存跪罪之像，羊工德大徒留墮淚之碑。周而復(fù)始者，四季也，而世事更迭千百年無所同也，何以托僥幸于其循環(huán)？所賴時(shí)人述其事，見諸于筆端，今人乃不至于失之如交臂。是謂人欲悅其心，必求之于方事，得之于閱讀間。

　　讀可以會(huì)達(dá)意以暢吾思也。文，意之至。當(dāng)其感于所遇，思輾轉(zhuǎn)于心而難以寓于言。以其意之所至，筆之所至也，時(shí)所以為文，而機(jī)緣巧合，得讀其文者，可有感于斯文而所謂思接千載者，其思皆僅得于心邪？亦若是得異思于文矣。是以感太白之狂傲于“烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯”；得莊周之逍遙于“乘天地之正面御六氣之辯，以游于無窮者”；知令伯之深情于“臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年�！狈矫骷褐�所思所念何狹呼！而讀者通予心，暢予思，于是胸間滯澀一去，頓覺朗朗可存日月。

　　夫秦?zé)o三世之繁昌，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在怒其民。何以怒之，焚書坑儒是為一罪。而清以思想陳腐閉塞而亡，蓋因八股取士之途已盡矣。以是可知讀書定國之存亡興衰，而非僅限于怡顏，悅心，暢思之樂也。

　　勰云：觀千劍而后識(shí)器。

　　吾言：覽萬卷而后知樂。

　　何以為樂？狀流水不腐，戶樞不蠧，常讀書而心自新，有以樂也。

　　高一必修二語文第一單元作文 篇52

　　即然選擇了放我奔向天上，就請(qǐng)您不必在意這些許的雨打風(fēng)吹。

　　您用真心鋪滿了我的__，您用真情筑就了我的框架，在我的頭發(fā)皮膚中刻滿了您心力坐騎出的精雕細(xì)刻。有些人說小孩是爸爸媽媽一生造就出去的最吉祥如意的著作。我明白了，我了解，我可以真切地感受到您寄予在我的身上的那所有的理想和期待。一次次地悄悄望著您以便飛翔我而努力奔跑所流下來的汗滴，一次次地偷偷見到您由于我不成器的往下墜而滴出的眼淚。我打動(dòng)著，我愧疚著，因而我暗下定決心，不斷地勤奮著，期盼在下一次大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的情況下，帶著您的期待與祝愿，老天爺一覽那七色彩虹靚麗的色調(diào)。

　　但是當(dāng)我準(zhǔn)備好了時(shí)，您卻忽然擔(dān)心了。不是嗎？怕我受不了雷擊的受驚、疾風(fēng)的磨練。您擔(dān)心我受一點(diǎn)憋屈，有一點(diǎn)兒閃失。您擔(dān)心我能飛太高了，飛往您看不見的地區(qū)，您畏浮云遮望眼，乃至擔(dān)心別君去兮什么時(shí)候還，惟恐我始終離去您。因此您持續(xù)縮緊手上的線。在多云轉(zhuǎn)陰的情況下，在西風(fēng)越來越緊的情況下，在我要貼近云空間的情況下，您一次一次將我拉回。

　　我體會(huì)來到您的關(guān)心和關(guān)愛，可是另外我的心里也泛起一絲手和腳被縛的苦味和無可奈何。您是不是了解，應(yīng)對(duì)您的過__護(hù)，我眼見著他人展翅翱翔于云空間，內(nèi)心的味道是多么的不舒服嗎？有些人說安心是沒辦法的事兒，放開手是較難的事兒。我了解您一件事的情深，我明白了您一件事的顧忌，哪一個(gè)小孩能夠擺脫媽媽的視線？我又怎能飛出去您的視線？您放心！我只是期待您有膽量弄長(zhǎng)您手上的線，幫我充足的室內(nèi)空間讓我要去展翅翱翔。我只是期待您敢在哪一點(diǎn)風(fēng)雨中幫我證實(shí)自身的機(jī)遇，證實(shí)我已經(jīng)強(qiáng)有力，已不必須您嘔心瀝血的勞碌。

　　我期待無限地貼近崇高的太陽光，讓自身光輝；我期待無限地貼近星辰，讓自身璀璨。到那時(shí)候，我能仍然望著您，望著您怎樣在每一個(gè)黃昏和早晨放我起降，怎樣把滿懷的情意融于手上細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)線絲。

　　我都會(huì)負(fù)傷，我都會(huì)必須您修復(fù)我的翅膀，慰藉我的創(chuàng)口。您所屬的地區(qū)就是我永久性的歸處。但是如今，我只想說，弄長(zhǎng)您手上的線，要我飛翔！

　　高一必修二語文第一單元作文 篇53

　　鮮花常常深感遺憾：我有著多變而嬌美的臉龐，可為何總躲不過狂風(fēng)暴雨的打擊？為何我的生命如此脆弱？草兒常常深感遺憾：我有著頑強(qiáng)的生命力，我有充滿希望的翠綠，可為何我是如此矮��？常常被當(dāng)作花兒的陪襯？無可厚非，遺憾像一個(gè)伴隨著人一生成長(zhǎng)的影子，從咿呀學(xué)語的孩童到白發(fā)蒼蒼的老年，遺憾就像串起零散珍珠的繩索，貫穿著喜怒哀樂和生命的始終……

　　我釋懷遺憾，人的生命五彩斑斕，如果僅僅充斥著酸甜苦辣的滋味，那生命就會(huì)像一杯乳白色、沒放調(diào)料的咖啡，盡管顏色純白，但也不免有些單調(diào)。古往今來，人們似乎力求不讓自己的生命中有些許遺憾，盡力使自己完美，然而古今中外，在歷史這條悠久的長(zhǎng)河中，每個(gè)人卻都伴隨著遺憾，

　　哪怕是名人：貝多芬這位杰出的音樂家，在他的一生中，創(chuàng)作出了無數(shù)著名的協(xié)奏曲，但遺憾的是，當(dāng)這位音樂家的事業(yè)達(dá)到巔峰時(shí)，他卻喪失了聽力！這對(duì)于一位音樂家來說是何等的悲慘的命運(yùn)？秦始皇統(tǒng)一全國，是何等的偉大，但遺憾的是，由于秦王的殘暴統(tǒng)治，最終不免落個(gè)慘敗的下場(chǎng)……

　　是的，遺憾就像毒藥般令人難受，所以每個(gè)人都想避免。但退一步想，遺憾又何嘗不會(huì)偶爾展開它那雙美麗的翅膀？遺憾又何嘗不是一種催人上進(jìn)的藥劑？貝多芬并沒有因?yàn)槎�朵失聰而失去�?duì)生活的熱情，相反，是遺憾鼓舞了他，才使得《命運(yùn)交響曲》誕生于世；正因?yàn)榍赝醭�的遺憾，才使得后世君王明白“苛政猛于虎也”、應(yīng)體恤百姓的道理……

　　不知不覺，時(shí)間的潮流將我?guī)нM(jìn)了16歲的殿堂，我遺憾，自己悄然間度過了16年；然而我更慶幸，自己擁有在16年中所有遺憾交給我的道理……

　　所有的苦痛都已成為過去，所有的遺憾也無法再挽回，如今該做的只有度過每一個(gè)日子，不讓曾經(jīng)的遺憾重演。

　　高一必修二語文第一單元作文 篇54

　　雨滴接連不斷的打下來，沾濕了我的頭發(fā)�；椟S的街燈閃爍著，暈染著條條水跡，我邁著沉重的腳步，望向大門前片片花綠的傘，心中又閃過了一絲難過，父親是來不了了，又有誰在萬千傘蔭中，為我打傘呢？

　　一輛汽車駛過，濺了我一身泥濘。我撥開被雨淋濕的劉海，盡量的在雨中尋覓著那熟悉的是背影�？纯粗車�，放學(xué)的學(xué)生與父母同撐一把傘，幸福的依偎著，更讓我心中，滑過條條陰影。

　　遲鈍的走著，望著交織的車燈，眼前不禁一片朦朧。是雨水還是淚水？突然，我撞上了一個(gè)人，那紫色的碎花長(zhǎng)裙搖曳著，灼傷了我的眼。我艱難的抬起頭，看著輕柔微笑的媽媽。

　　輕輕攏著額前的碎發(fā)，笑著遞給我一把傘。我接過，怒火中燒，一下子又扔給她。"你還來干嘛，自己回家就得了，有沒有你送傘無所謂！"我看見你愣了愣，眼中，閃過一絲暗淡。

　　我本以為你會(huì)大發(fā)雷霆，沒想到，你只苦笑了一下。"媽媽來晚了，對(duì)不起。"然后，你把傘放在我手上，自己走在冰冷的雨路上。

　　輕輕的，我望著你的背影，還是如一的碎花長(zhǎng)裙，只不過，變得更加憔悴。雨絲染白了你的長(zhǎng)發(fā)，我望及，才發(fā)現(xiàn)是真的白絲。你的身子還是一樣的筆挺，不過有著操勞過度的虛腫。你的背影，還是如此美麗，不過早已少了些許年輕的俏皮。

　　不禁鼻子一酸，把行只單影的你拉回傘中。你沖我一笑，拉起我的手，漫步雨中，讓我望者你的背影。你拉著我稚嫩的手，咿呀學(xué)語到如今，肩并雙齊。

　　我望著你的背影，輕輕想著。愿望你背影一生一世，你陪我慢慢長(zhǎng)大，我陪你慢慢變老。

　　高一必修二語文第一單元作文 篇55

　　讀書，的確是慧眼的方法。但，有些華而不實(shí)或以為阿諛奉承的書體，大概是麻木人心、虛偽君子罷了。膜拜魯迅之書，魯迅那帶著尖銳文筆的寫作是一種永不枯朽的靈魂，一邊真實(shí)地揭露社會(huì)本象，一邊又像預(yù)知般直指人的內(nèi)心黑暗。

　　《阿Q正傳》是一帶魯迅一針見血諷刺的文筆，里面繼續(xù)著阿Q生平的實(shí)際，表面是人物的刻畫及事件描寫，實(shí)質(zhì)諷刺地揭露了社會(huì)底層人物的悲慘命運(yùn)。

　　《阿Q正傳》的阿Q已經(jīng)死了，可如今中國社會(huì)之上，我還能嗅到阿Q那腐爛不息的氣味一直溢滿四周！正如魯迅筆下的阿Q不僅僅單指一個(gè)人，而是深遠(yuǎn)地指明了當(dāng)代或許現(xiàn)代或許后代都會(huì)存在的“阿Q”，有些根深蒂固的東西是不會(huì)隨著時(shí)代的變遷而改變的。

　　讀《阿Q正傳》，有些人會(huì)不明所以，認(rèn)為阿Q那所謂的精神勝利法是一種不可理喻、是一種不正常的變態(tài)行為。然而，人們卻沒有發(fā)現(xiàn)人最丑陋的本質(zhì)正如人們所稱的“變態(tài)行為”。不僅僅指舊社會(huì)，還有當(dāng)今社會(huì)，一些“變態(tài)行為”并不會(huì)被消除，反而代代繁衍，人不少突然無意識(shí)而暴行的生物，恰恰相反，一邊謾罵他人的人也有著應(yīng)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)責(zé)任，只有在丑陋的社會(huì)當(dāng)中，才有所謂丑陋的人。阿Q不少一個(gè)人丑陋的象征，而是一個(gè)社會(huì)原本真實(shí)的面貌！

　　讀《阿Q正傳》，讀魯迅，讀當(dāng)代，讀社會(huì)，讀一本好的書，要用上更多的時(shí)間去研思，有些觸人所發(fā)或影響深遠(yuǎn)的東西是需要用心挖掘。如韓寒說：好的作家，不騙讀者；好的讀者，不以作家之名而讀書�！栋�Q正傳》不是四大名著之一，但它是一本不會(huì)老化的書，無論是哪一個(gè)時(shí)代，這是正于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，這是每個(gè)人都應(yīng)該知道的。

　　讀《阿Q正傳》，有太多的感觸，這并不是叛逆，這僅僅是客觀看待。無論是過去還是現(xiàn)在還是將來，倘若人類依然存在過于黑暗丑陋之心，倘若人類高傲自大加以存在等級(jí)關(guān)系，倘若社會(huì)依然無時(shí)無刻存在污濁虛偽的物象……而這些，就是實(shí)實(shí)在在的存在著，因此，才有了長(zhǎng)生不死的阿Q。

　　讀書，有時(shí)不是只要存儲(chǔ)知識(shí)。更為重要的是：要學(xué)會(huì)正視事物的本質(zhì)去做你真正要做的事。

　　高一必修二語文第一單元作文 篇56

　　那是一個(gè)戰(zhàn)火的年代，炮火的硝煙蕩漾在人們的耳畔。國共戰(zhàn)爭(zhēng)使人民陷入了危難，三大戰(zhàn)役的成功為中國共產(chǎn)黨的勝利吹響了號(hào)角，這一切緣于黨和人民的團(tuán)結(jié)一致。有這樣一個(gè)人他經(jīng)歷了三大戰(zhàn)役，在戰(zhàn)場(chǎng)上他浴血奮戰(zhàn)，為新中國的成立作出了很大貢獻(xiàn)，卻不為人知，他就是——李文祥。

　　開始提及李文祥大家肯定感到陌生，因?yàn)樗�未曾向國家要過一分養(yǎng)老金。62年前是新中國成立的日子，新中國成立后中國的經(jīng)濟(jì)相對(duì)比較落后，國家沒有足夠的資金給那些立過功的人，為了響應(yīng)國家的號(hào)召，李文祥帶著妻子回到農(nóng)村，和妻子一起種地，幾十年如一日的辛勤勞作，生活很清貧，七十多歲的老人有一個(gè)三十歲的女兒，因沒有錢供女兒讀書，所以女兒只是小學(xué)畢業(yè)，女兒也成了家，靠打工掙來的錢養(yǎng)活兩位老人。

　　盡管生活如此艱辛，但兩位老人卻攢錢捐給災(zāi)區(qū)，他們把撿到的垃圾存起來賣到垃圾站，記者拍到他們家的三間土屋旁邊放了幾袋裝滿了飲料瓶的口袋。當(dāng)記者看到一排排獎(jiǎng)?wù)�，它們閃耀著刺眼的光芒，那是榮譽(yù)的象征，象征著濃濃的愛國之情，那么多年了，他完全可以向國家申請(qǐng)補(bǔ)貼，但他沒有，而是一點(diǎn)點(diǎn)的播撒著愛。

　　鏡頭回放一個(gè)滿臉皺紋的老人，站在一間破陋的土屋前面用慈祥的微笑面對(duì)著我們，用最打動(dòng)人心的話語回復(fù)著記者的每一個(gè)問題，當(dāng)記者問他：“憑著這些獎(jiǎng)?wù)潞湍鷮?duì)中國的貢獻(xiàn)，您可以享受到很好的待遇，讓您晚年無憂，而您為什么沒有說呢？”李文祥說；“我是中國的一份子，為國家貢獻(xiàn)使我義不容辭的責(zé)任，俗話說‘天下興亡，匹夫有責(zé)�！�我只是盡了自己的分內(nèi)之事而已。''這樣的回答讓每個(gè)人嘆服。當(dāng)記者問他，“您生活拮據(jù)，為什么每次堅(jiān)持向?yàn)?zāi)區(qū)捐款呢？"他說："因?yàn)闉?zāi)區(qū)人民是我的同胞，同胞受難即使再艱難也會(huì)盡力去幫助他們的。"每一句話里都展現(xiàn)了李文祥老人的愛國之情和無私奉獻(xiàn)的精神。

　　星星照亮夜空不再于它的光芒大小，而在于它奉獻(xiàn)的光，李文祥老人的事跡如星星照耀著我們。

　　高一必修二語文第一單元作文 篇57

　　伊人獨(dú)醉，相思瘦；落花悠悠，誰把癡情守？

　　深宮秋月,不知人間，幾何輪回轉(zhuǎn)？夜半風(fēng)聲，露濕階，空將詩語，榭紛沓。一片寂靜，瘦是影悲轉(zhuǎn)涼。幾番凝吟，幾輕彈？ 幾多繁華，久傾城？幾多情愁，染指寒？夜涼，心落愁，無處鶯歌，憑欄對(duì)。獨(dú)坐小樓，西風(fēng)涼。一處茫然，不知誰簾卷？踏瀾衾閑，晚風(fēng)月，一地輕紗，誰輕舞？ 落紅花開，點(diǎn)滴愁，半籮香玉，碎了誰的心？寒香衣別，多少青燕，早已是，悄然岸邊，離散。一指凝香斷，各自天涯，倫紅袈裟，細(xì)作他人門前花。蒂落一聲風(fēng)骨，換的紅顏水。落幕芳馨，情似遠(yuǎn) 冷顰畫月，誰將心染的碧玉透？

　　蹙暮綺雨，幾知音？思念留影煙花碎，一曲斷魂，誰雨蝶？雨露，空寂，秋風(fēng)寒。唔夢(mèng)思源，殘紅深，一片瀟湘，簪花冷。畫暮一輪秋月涼，誰將白露吟成霜？玉樓畫春，階幾何？ 秋風(fēng)梓涵，問一卷，風(fēng)云愁。臨寒嬌筱，誰將花語，顰眉榭？冰清若曦，一紙捻紅，水中花。梳妝凝紅，問誰肯一紙袖紅，緹縈？殘紅吟月，衣香冷。庭院深深深，有幾許？點(diǎn)滴清萼，都是愁。古來瘦詞，寂寞添衣，心還寒。空霖塵雪，西風(fēng)又涼，誰把輕愁捻？

　　夜色傾城，開不完的相思花，滴不盡的相思淚。夢(mèng)回?cái)鄻蜻�，伊人�?dú)醉，相思瘦。落花悠悠，誰把癡情守？已是碎夢(mèng)守?zé)o邊恨，最是紅顏痛今生�；�滿樓，情滿裳，看不透，煙花綻放，明月冷。望月凌波， 寸腸斷，繁華一季轉(zhuǎn)身空。望斷紅塵，琉璃空，誰把紅妝秀？秋水茯苓，月華如指尖沙漏，心事殘綣，夢(mèng)如殘紅落。雨蝶飛花，愁滿樓。記當(dāng)年云臺(tái),你我紅塵碧影共沾花。一身青衣染得粉黛美。一簾花轎映紅燭。而如今早已是，人去樓空。只剩紫薇花兒凝香，伴的孤山獨(dú)綾影。哪去尋你萬千塵？等我朱砂淚，點(diǎn)的胭脂碎。花開花落有落看，一年又一年，紅顏寒香，冰凝花，淚落盡……

　　高一必修二語文第一單元作文 篇58

　　天夜晚，我躺在床上對(duì)著窗外的夜空發(fā)呆，漸漸的，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　這是一顆極奇美麗的藍(lán)色巨星，它無比龐大，質(zhì)量有太陽的30倍。亮晶晶的藍(lán)色上似乎沒有一點(diǎn)兒污點(diǎn)，邊上還鑲著一層美麗的“金邊”。“金邊”上冒著熊熊烈火。有誰能想到，在這宇宙的深處，竟然還會(huì)有如此壯觀的景象存在。我看呆了，好半天才把鏡頭向左側(cè)移動(dòng)了一下，指向飛船的正前方。突然，我感到眼前一陣閃光。天哪，我看到了什么？一個(gè)光芒四射的光環(huán)，在以極快的速度旋轉(zhuǎn)，圓環(huán)中央什么也看不見，黑黑的，好像一個(gè)無底深淵一樣，那景象猶如美麗的日環(huán)食。杰克愣住了：“難道宇宙中還會(huì)有這種天體？”我木然回不過神。忽然，我看到那顆藍(lán)巨星變了，很明顯變成了梨狀，梨的尖端正指向圓環(huán)，發(fā)出一支支亮閃閃的“箭”。

　　“啊，黑洞！”我清醒了過來。我明白，那個(gè)藍(lán)巨星正在被黑洞強(qiáng)大的引力吸引著，這就是那顆恒星的末日。我看呆了，但我也因此犯了個(gè)致命的錯(cuò)誤，我忘了飛船還在以光速前進(jìn)。而且和藍(lán)巨星被吸去的方向是同一方向。

　　艙內(nèi)的空氣越來越熱，使我感到莫名其妙，我清醒過來一看，嚇得我冒冷汗。那個(gè)黑洞像個(gè)巨獸向飛船撲來。我意識(shí)到：“完了，我犯了一個(gè)不可挽救的錯(cuò)誤，致使飛船陷入了無底的黑洞�！�

　　黑洞光環(huán)瘋狂的轉(zhuǎn)著，飛船在黑洞面前像一只小螞蟻，占了大半邊天，因?yàn)楹诙吹乃俣龋�使飛船內(nèi)產(chǎn)生了強(qiáng)在的重力效應(yīng)。杰克被壓得喘不過氣來。就在這時(shí)，一股巨大的后坐力猛然沖來，幾乎把杰克的骨骼壓散了架。他大叫一聲后，失去了知覺……

　　我嚇得從夢(mèng)中驚醒過來，發(fā)現(xiàn)原來一切都是一場(chǎng)夢(mèng)。但我還是被嚇出了一身冷汗。

　　高一必修二語文第一單元作文 篇59

　　大家好！我是叢林探險(xiǎn)家——兔子。我長(zhǎng)著雪白的耳朵，我的聽覺十分敏銳，甚至可以聽到五六米外的聲音。我的眼睛紅彤彤的，非常明亮，不論你在做什么我都能瞧見呢！

　　叢林探險(xiǎn)開始了！這片叢林幽森森的，有許多沼澤地，偶爾還有幾棵豬籠草。我蹦蹦跳跳地來到草叢邊�？矗�那里有只小青蛙，他跳來跳去，嘴里還“呱呱”地叫著。突然，從背后“游”來了只蛇，他細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，身上覆蓋著一層層鱗片。靜悄悄地，來到小青蛙的身后，血盆大口一下子吞下了青蛙。我害怕極了，瑟瑟發(fā)抖地躲進(jìn)草叢。這時(shí)候，天上一道黑影掠過，我抬頭一看。呀！一只兇狠的老鷹，他急速地掠過天空，向下俯沖下來，用他那尖銳的雙爪抓起那條蛇就飛向天空。“真是好險(xiǎn)啊，差點(diǎn)就要成為老鷹的口中之食了。”我拍了怕胸脯說道。

　　往前走是一片沼澤地，我一不小心就陷了下去，我的雙腳不斷往下陷落，怎么拉也拉不出來。這時(shí)，我聽見后面?zhèn)鱽砗鹇暎�我轉(zhuǎn)頭一看，是一只老虎向我沖來。危急時(shí)刻，我奮力一拉，拔腳一跳，終于跳出了沼澤�？墒悄侵焕匣⒁惭杆俚刈汾s過來，正張開大嘴朝我咬來。我靈機(jī)一閃，往森林深處逃掉了，真是有驚無險(xiǎn)啊！

　　接著，我繼續(xù)往前走去�？�，這不是豬籠草嘛！有只小飛蟲往前飛去，豬籠草張開嘴巴一咬，結(jié)果還是讓那小飛蟲“虎口脫險(xiǎn)”了。豬籠草的旁邊是一個(gè)池塘，那是一個(gè)蜻蜓的樂園。他們?cè)诔靥吝呮覒颍�打鬧，追逐，玩耍。看，蜻蜓點(diǎn)水，他們好像在表演雜技呢！還有那毛毛蟲，蛻化成一只只蝴蝶，翩翩飛舞，與蜻蜓們一起玩耍。呵，大自然真是有趣。

　　今天的探險(xiǎn)就到此為止，我這個(gè)叢林小探險(xiǎn)家從中收獲很多。雖然探險(xiǎn)的過程十分驚險(xiǎn)，但大自然還是充滿樂趣的。

　　高一必修二語文第一單元作文 篇60

　　也許是無意的約定，讓我對(duì)語文一見鐘情，從初學(xué)漢語拼音到深深的愛上文學(xué)。一切顯得那么順理成章。曾經(jīng)羨慕講臺(tái)上的老師可以出口成章，妙語連珠；曾經(jīng)羨慕作家的文章文采飛揚(yáng)，底蘊(yùn)豐富；曾經(jīng)羨慕別人口中有那么多美麗的詩詞，對(duì)古詩引用自如......

　　直到有一天我知道我也可以做到。十幾年的學(xué)習(xí)生涯，我一直被語文深深吸引著。然而當(dāng)我走過三年高中，當(dāng)我加入征戰(zhàn)數(shù)理化的隊(duì)伍，當(dāng)我品盡了這個(gè)年齡段不該有的苦悶與艱澀。我只能在心底說一聲：語文——我愛你在心口難開。

　　作為理科生，我們大部分的時(shí)間集中在數(shù)理化上，對(duì)語文的學(xué)習(xí)往往有些不屑，因?yàn)楦呖贾姓Z文不會(huì)成為我們難以逾越的絆腳石。曾幾何時(shí)，我沉浸在語文世界里，玩賞著美麗的文字，去尋求生命的樂趣所在。然而現(xiàn)實(shí)如此苛刻，面對(duì)諸多名著，我只能忍痛割愛。因?yàn)闆]有時(shí)間細(xì)細(xì)品味，又不愿囫圇吞棗地瀏覽，我覺得那樣是對(duì)它們的一種褻瀆。偶爾靈光閃過，多想提筆洋洋灑灑寫一通，然而作業(yè)已排滿了時(shí)間表。只能忙里偷閑，寫些小詩來平衡內(nèi)心與現(xiàn)實(shí)的矛盾。不可否認(rèn)，推敲漢語文字，學(xué)習(xí)漢語文化需要心神合一，做一個(gè)生活的有心人。而我們豈能分太多的經(jīng)歷于此呢？也許感性思維與理性思維存在著相抵觸現(xiàn)象，而這不可兼得吧。

　　面對(duì)語文試卷不變的格式俗套，我只覺得自己就像一個(gè)習(xí)學(xué)的機(jī)器，因?yàn)槲覀儾皇菫榱藢W(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是為考試而學(xué)習(xí)。

　　本來惟一的作文專欄是我的最愛，而現(xiàn)在面對(duì)自己的文章一次次的被判作死刑，我有些不知所措。耳邊回響著語文老師的一句話：“別在話題作文上玩深沉�！蔽蚁胝f中國自古以來，文章不都以含蓄深沉為美嗎？然而我無力反駁，現(xiàn)實(shí)不曾給我反駁的余地。我不止一次地想，難道自己對(duì)語文的衷愛就為了換取這些分?jǐn)?shù)嗎？難道這就是個(gè)人的價(jià)值取向嗎？

　　當(dāng)我一點(diǎn)點(diǎn)抑制著自己對(duì)語文的熱情，試著從數(shù)理化中找到一點(diǎn)真實(shí)。我想有些事情可以等，有些事情卻等不及，試著讓自己一點(diǎn)點(diǎn)平淡吧.

　　請(qǐng)?jiān)�諒我的冷�?因?yàn)槲覑勰阍谛目陔y開。

　　高一必修二語文第一單元作文 篇61

　　11月7日，是二十四節(jié)氣中的立冬，我在學(xué)校里就惦記著不吃會(huì)凍掉耳朵的餃子了。放了學(xué)我用箭一般的速度沖進(jìn)家里，迫不及待地品嘗媽媽包的韭菜肉餡的水餃，沾著一點(diǎn)醬油，我差點(diǎn)把舌頭也咽到肚子里去了。

　　爸爸說：“傻丫頭，慢點(diǎn)吃。以前經(jīng)濟(jì)條件差，只有立冬、春節(jié)、十五等有限的幾個(gè)節(jié)日才吃餃子，現(xiàn)在只要有時(shí)間，哪天吃都行�！�

　　我說：“太好了，爸爸。有沒有什么節(jié)日指定吃螃蟹的？”爸爸用筷子打了我一下，瞪著眼說：“沒有！”

　　“那立冬除了吃餃子還有什么好吃的嗎？”我縮了縮頭，做出一副饞樣。爸爸想了想說：“我們莒縣原來是春秋戰(zhàn)國時(shí)代的莒國，莒地歷史悠久、文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，立冬的風(fēng)俗有很多的，吃餃子只是其中的一種，比如說拜冬、祭祖上墳、冬令進(jìn)補(bǔ)等等。”

　　“還有冬令進(jìn)補(bǔ)？”我滿眼小星星了，“爸，我是成長(zhǎng)中的花朵，急需進(jìn)補(bǔ)啊�！�

　　“對(duì)了，還有一個(gè)風(fēng)俗，現(xiàn)在都住在樓房里，沒有這種風(fēng)俗習(xí)慣了�！卑职譀]理我，仍然處在回憶中，“那時(shí)爸爸還是小孩子，住在平房里，有個(gè)黃土地的大院子，養(yǎng)著雞鴨。院里偏陰處有個(gè)你爺爺早就挖好的大窖，深有兩米，長(zhǎng)和寬也各有三四米吧。上面只留一個(gè)能容一人上下的口，平時(shí)用柳條編的蓋子包著塑料袋蓋住。到了立冬，家里就把容易凍壞的大白菜、青蘿卜、土豆、蔥放進(jìn)去儲(chǔ)存起來，可以吃一個(gè)冬天�！�

　　“哇！這么好玩，是不是也能防日本鬼子的炸彈！”我立馬發(fā)表見解。

　　“嘭！”老爸賞了我一個(gè)“栗子”，并不放棄任何教育我的機(jī)會(huì)：“我們首先想到的應(yīng)該是勞動(dòng)人民的智慧是無窮的，在物資匱乏、沒有冰箱等冷凍設(shè)備的年代，利用寒冷的大地母親的懷抱來儲(chǔ)存過冬的食物，你難道不萬分欽佩嗎？”

　　是啊，不管以前多么艱難困苦，辛勤的勞動(dòng)人民總能找到生存繁衍下去的辦法，我們應(yīng)該記住先輩們?cè)诙�十四�?jié)氣每一個(gè)風(fēng)俗里所展示的智慧，縱使時(shí)代進(jìn)步，也應(yīng)記住我們民族文化厚重的這一個(gè)個(gè)腳印。

　　吃著鮮美餃子的同時(shí)也要記得立冬風(fēng)俗所蘊(yùn)含的秋收冬藏、厚積薄發(fā)之意。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一頓水餃，帶給我們學(xué)生的意義并不簡(jiǎn)單。

　　高一必修二語文第一單元作文 篇62

　　過年，是每個(gè)小孩最喜歡的一天，那時(shí)小不懂它是什么意思，只知道在這一天可以穿新衣服，可以吃帶硬幣的餃子，可以收到好多好多壓歲錢(雖然最后都是被老爸老媽偷偷拿走了)在那一天，最高興的就是放鞭炮，先是姥爺拿著一根長(zhǎng)棍子，上面圈著好幾圈鞭炮，然后點(diǎn)燃后就噼里啪啦響了好久。我們捂著耳朵，跳來跳去，狗狗也因?yàn)楸夼诼曇籼�大而竄來竄去。

　　知道吃完餃子，達(dá)人才允許我們出去玩。我和姐姐拿著各式各樣的爆竹，在外面玩。我一開始膽子小，點(diǎn)完我就跑出好遠(yuǎn)，有的是煙花，特別好看，但我由于正在跑，沒看到。還有竄天猴，點(diǎn)找了之后“嗖----”飛到天上“啪--”。就這樣，即使凍得臉通紅，手腳沒知覺，仍然玩的不亦樂乎。在小的時(shí)候，過年非常熱鬧，真的很好玩。

　　現(xiàn)在，隨著時(shí)間的流逝推移，我們從一個(gè)稚嫩的小娃娃變成了一個(gè)充滿活力的熱血少年少女，可總覺得沒有以前有活力。過年我們不再愿意玩爆竹，而是窩在家里安靜的看電視，玩手機(jī)，玩電腦；過年我們不再期待著看春晚，也不會(huì)像小時(shí)候那樣學(xué)著春晚里的舞蹈跳。明明很滑稽但還是開心的笑；過年我們不再一整晚都在家里陪家人，而是出去找朋友，哥們?nèi)�KTV玩一晚上。

　　每當(dāng)過年的時(shí)候，看到樓下有小孩追逐，摔倒了也在笑，我突然覺得他們好傻，明明都摔倒了還笑得那么開心�？墒俏彝�了，曾經(jīng)的我也那么傻。當(dāng)聽到樓下有小孩在放爆竹，煙花，嘴里喊著：“哇塞！好漂亮啊！”我突然覺得他們好天真，不知道這樣會(huì)污染空氣嗎�？墒俏彝�了，曾經(jīng)的我也這么天真，只想盡可能地多放煙花，因?yàn)榭床粔颉?/p>

　　煙花在空中驟然展開，我望著天空，想說：“哇塞！好漂亮�。　笨山K究沒說出口，我知道，在這座城市中的某個(gè)地方，一定會(huì)有小孩高興的對(duì)他爸爸媽媽喊：“爸爸媽媽，快看！好漂亮�。　�

　　高一必修二語文第一單元作文 篇63

　　我們生活來做什么？或者說我們?yōu)槭裁匆�有這生命？羅曼·羅蘭的回答是“為的是來征服它”。我覺得他說的沒錯(cuò)。

　　每個(gè)人在出生時(shí)，大家就習(xí)慣性地去用他的家境來定義他的人生，因此，多少人為此便原地不動(dòng)，甚至直接被擊垮，又有多少人享受著榮華，止步不前？誠然，被定義的生活一點(diǎn)也不閃光，倒不如摒棄表面上的一切，靠自己來開啟全新的人生。

　　然而，這并沒有那么容易，許多人，在選擇時(shí)，或許會(huì)遇到些阻礙。因此，便喪失信心，消磨斗志，活在當(dāng)下。

　　巴金曾說：“我同許多人一樣，生活在這個(gè)世界上，是為著來征服生活�！笔前�，巴金不平凡，他拿起筆，記錄下了他經(jīng)歷的，度過的那些充滿黑暗有斗志昂揚(yáng)的日子，他沒有被生活的種種擊垮，而是筆直地坐在書桌前，用堅(jiān)強(qiáng)的意志征服了生活。

　　劉翔應(yīng)該在眾人心中已經(jīng)是傳奇人物了。對(duì)于他來說，跑步、跨欄、操場(chǎng)便是他的生活，年復(fù)一年，日復(fù)一日的訓(xùn)練，換來了無數(shù)至高無上的榮耀，可生活并沒有一直寵幸于他，嚴(yán)重的傷痛使他再也沒有機(jī)會(huì)重上他無比熱愛的戰(zhàn)場(chǎng)。可這又何妨，他沒有給生活機(jī)會(huì)，而是自己選擇了生活，沒有止步不前，而是重新選擇，就這樣成功的、堅(jiān)定的征服了自己的世界。

　　文學(xué)界的巴金，體育界的劉翔，不管提起誰，都使人會(huì)心一笑，贊嘆不絕，而他們和我們一樣，也經(jīng)歷過絕望，也沉浸在失落中，可他們又和我們不一樣，他們有著比我們更高尚的心境，和更明確的生活方向，他們面對(duì)生活時(shí)，甚至沒有給予生活打垮他們的機(jī)會(huì)，而是積極地征服了生活。

　　“我們周圍是無邊的黑暗，但我并不孤獨(dú)，并不絕望。我無論在什么地方總看見那一股生活的激勵(lì)在動(dòng)蕩。在創(chuàng)造它自己的道路，通過亂山碎石間。”

　　總而言之，這一切，都脫離不開選擇和生活，生活確實(shí)不易，但要看我們?cè)趺磳?duì)待，不要讓世界選擇我們，而是主動(dòng)去選擇世界。

　　希望每一個(gè)在努力拼搏的日子里被生活羈絆的人們每天都告訴自己：“我還年輕，我還要生活，我要去征服生活�！�

　　高一必修二語文第一單元作文 篇64

　　何為“淡泊”？就是能置個(gè)人得失于度外，視名利如糞土，心態(tài)平和，操守清廉。

　　居里夫人獲得第一次諾貝爾獎(jiǎng)之后，專心研究，終于又榮獲了第二次諾貝爾獎(jiǎng)。有一天，一位朋友來她家做客，看見其小女兒正在玩英國皇家學(xué)會(huì)剛剛頒發(fā)給她的一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�，大驚道：“居里夫人，現(xiàn)在能得到一枚英國皇家學(xué)會(huì)的獎(jiǎng)?wù)率菢O高的榮譽(yù)，你怎么能給孩子玩呢？”居里夫人笑了笑說：“我是想讓孩子從小就知道，榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠(yuǎn)守著它，否則就將一事無成。”居里夫人對(duì)待榮譽(yù)的這種態(tài)度，成為后人學(xué)習(xí)的楷模。

　　錢鐘書先生學(xué)貫中西，著有《談藝錄》、《管錐編》、《圍城》等巨著，享有“博學(xué)鴻儒”、“文化昆侖”之美譽(yù)。一位美籍華人新聞?dòng)浾咭�采訪他，被拒之門外。他把《寫在人生邊上》一書重印的稿費(fèi)全部捐獻(xiàn)給了中國社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所；電視劇《圍城》的稿費(fèi)全捐給了國家；國外有許多地方要重金聘他，皆被婉言拒絕。他對(duì)一位年輕人說：“名利地位都不要去追逐，年輕人需要的是充實(shí)思想。”錢鐘書惜時(shí)如金、甘于寂寞、淡泊自守、不求聞達(dá)，視名利如浮云，表現(xiàn)了一個(gè)知識(shí)分子高尚的精神品格。

　　新當(dāng)選的全國政協(xié)副主席、兩院院士王選聲名顯赫，受到許多人的崇拜。不久前，他在《光明日?qǐng)?bào)》上撰文提醒大家：“不要迷信院士，自己已年過六旬，而在計(jì)算機(jī)等高新領(lǐng)域，很難有60歲的權(quán)威……一個(gè)真正有才能的科學(xué)家，哪有時(shí)間去頻頻上電視。經(jīng)常上電視說明我的科學(xué)生涯快要結(jié)束了，只能在電視上露露面了�！蓖踹x的這番話，是要沖淡人們對(duì)他的敬仰�？茖W(xué)家的這種科學(xué)態(tài)度，反而讓人們從內(nèi)心里更加崇拜他。

　　然而，也應(yīng)當(dāng)看到，今天的社會(huì)是五光十色的大千世界，充溢著各式各樣炫人耳目的名利誘惑，要做到淡泊名利確實(shí)不容易。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們能否像他們一樣淡泊名利而顯得自己清高一點(diǎn)呢？

　　高一必修二語文第一單元作文 篇65

　　嗨，大家好！我是一本普普通通的語文作業(yè)本。從開學(xué)到現(xiàn)在，我一直是我的小主人陳韻杰的親密伙伴。我喜歡呆在溫暖的集體宿舍——桌肚里，樓上住著老實(shí)巴交的筆袋叔叔，樓下是我的兄弟姐妹們。有時(shí)候，我也會(huì)到桌面上去呼吸一下新鮮空氣；還有時(shí)候，我會(huì)到小主人的組長(zhǎng)那兒去集合。

　　有一天，放午學(xué)了，小主人約上幾個(gè)同學(xué)去操場(chǎng)打球了，剩下我們家族成員在集體宿舍里聚會(huì)。突然，一只臟兮兮的手把我從桌肚里拉了出來。啊，一定是小主人來接我了！我滿懷期待地跟著這只手離開了家。

　　不一會(huì)兒，我被扔進(jìn)了一個(gè)亂七八糟的地方，如果不仔細(xì)看，還以為來到了垃圾場(chǎng)呢。咦，那不是日記本叔叔嗎？我記得在組長(zhǎng)那兒集合時(shí)見過他一面。于是，我輕輕地和他打了聲招呼。叔叔看見了我，他緊緊地拉住我的手，和我聊了起來。

　　談話間，我才知道自己原來是被班里的一個(gè)同學(xué)偷偷“帶”回了家，準(zhǔn)備抄作業(yè)用。日記本叔叔談到自己的生活時(shí)，他不禁嘆了口氣說：“唉，自從我被現(xiàn)在這個(gè)小主人領(lǐng)回家以后，就沒過過一天安生日子！他對(duì)我一點(diǎn)都不好，每次在我身上寫一些毫無意義的事情，制造一些文字垃圾不說，寫的一手字也讓我抬不起頭來。他還經(jīng)常毛手毛腳的，害得我身上總是青一塊紫一塊的……”

　　聊著聊著，我突然發(fā)現(xiàn)原來住在我南邊一棟集體宿舍里的一位筆記本姐姐�！拔�！你好嗎？”我驚喜地喊了起來，嚇了她一大跳。

　　她輕輕拍了拍我的頭，笑著說：“你這個(gè)淘氣包！哎，你怎么上這兒來了？”

　　我把來龍去脈跟姐姐一說，她的臉色頓時(shí)凝重起來：“原來，你和我一樣命苦�。∥业竭@里都快一個(gè)月了，我的小主人找不到我一定急壞了。這種日子什么時(shí)候是個(gè)頭��？唉……”看著她那痛苦的樣子，聯(lián)想到自己的遭遇，我再也高興不起來了。

　　幾天后，我迷迷糊糊被人從“新家”里翻了出來。突然，我聞到了一股熟悉的味道，啊，是小主人！謝天謝地，他終于找到我了。我和家人又緊緊地依偎在了一起，我感到了前所未有的喜悅，就像做了一場(chǎng)噩夢(mèng)一樣，現(xiàn)在夢(mèng)醒了。

　　回家的感覺真好！

　　高一必修二語文第一單元作文 篇66

　　我搬到這遠(yuǎn)離城中心的地方，是的，沒有喧囂，心情不錯(cuò)，整理桌上的書，偶爾看到小學(xué)時(shí)買的作文書，心感懷念，翻開看，赫然一個(gè)題目吸引住了我

　　——《酒窩》。

　　父親在客廳叫我，說讓我去外面找一個(gè)收廢品的人，把家里的廢品清理掉。我答應(yīng)，隨手合上這本作文書便準(zhǔn)備出門了。

　　這是臨近郊區(qū)的地方，路人很少，對(duì)面是大排檔，這邊是公園。我便沿著路一邊熟悉周圍的環(huán)境一邊找收廢品的人。不一會(huì)兒，聽到一個(gè)老人吆喝著收廢品，我上前跟他談了幾句他便答應(yīng)去我家收。

　　一路上，我們是三個(gè)人：我、老人還有他的孫子。或許是互不相識(shí)，也或許是不知道該說些什么，一路上我們都默不作聲。天空昏昏沉沉，似乎孕育著一場(chǎng)大雨，老人拉著他孫子的手，一路走著。

　　到家了，父親早已經(jīng)將廢品整理好了，他便于老人談起價(jià)錢，于是我走進(jìn)房間，準(zhǔn)備洗個(gè)澡然后去學(xué)校上課，這時(shí)外面已經(jīng)下起了傾盆大雨，父親則把老人與他的孫子留了下來，老人一再推遲不過，便也只好在我家與父親閑聊起來。

　　原來，他孫子的父母離異，都不管孩子，他只好靠收費(fèi)品來維持他與孫子組成的無力又不堪風(fēng)雨的“家”。父親問：“你孫子都這么大了，不上學(xué)怎么辦��？”老人：“沒辦法呀，我只有收廢品的這點(diǎn)收入，能讓我們也倆吃上飽飯就不錯(cuò)了。”父親無奈的嘆氣：“他父母難道忍心不管嗎？”“他們啊，他們也要生活，都說養(yǎng)不活自己，怎么養(yǎng)小孩，把孩子丟給我這衣服老骨頭呀！”

　　我穿好衣物，準(zhǔn)備走時(shí)，才發(fā)現(xiàn)手表不見了，雖說手表丟了也不足以著急，可把握好時(shí)間對(duì)一個(gè)中學(xué)生來說是多么重要的事��！不經(jīng)意間，老人的口袋閃過一下，這是金屬物質(zhì)才發(fā)現(xiàn)發(fā)出的光，我不由的懷疑起這個(gè)老人。我不是瞧不起這樣的人，而是我當(dāng)時(shí)實(shí)在很急，才會(huì)這么想。那時(shí)，著急的我竟然硬著頭皮走過去跟老人說：“把手表還給我。”老人沒說話，一臉困惑。我指了下他的口袋，老人拿出來，竟然是一把金屬小勺子。我頓時(shí)無地自容。父親隨即責(zé)備我，并說：“早上手表不走了，是我拿去修了�！崩先司故俏⑿χ�說：“沒事，沒事�！笨吹剿�的笑容，我慚愧不已。

　　《酒窩》這篇文章我還沒有看，但我從老人的臉上找到了最好的詮釋。

　　高一必修二語文第一單元作文 篇67

　　人性的弱點(diǎn)永遠(yuǎn)暴露于現(xiàn)實(shí)之中，人們無法認(rèn)清這一點(diǎn)，便會(huì)逐步走入墮落的深淵。接著，便會(huì)在面對(duì)死亡時(shí)露出那一絲膽怯，成為周圍人的話題。倘若你有幸不死，你便會(huì)失去一切�；氐侥悴耪Q生的時(shí)候，周圍的一切都變得陌生，你會(huì)冷漠、孤傲和寂寞。在面對(duì)其他人時(shí)你會(huì)覺得陌生而又遙遠(yuǎn)，因?yàn)槟銦o法認(rèn)清他們，陌生人的概念便在此刻誕生。

　　但是，倘若在你落入深淵的那一剎那，一個(gè)人抓住了你，你又會(huì)覺得時(shí)間著一切又是多么的美好，你愿意去幫助別人，即使你并不認(rèn)識(shí)的他們。

　　在我們的世界觀里，本就是不存在陌生人這一概念的，倘若要說陌生人，那世界上的每一個(gè)人對(duì)你來說都是陌生人，包括你的親人和朋友。因?yàn)槿藗兛偭?xí)慣把素未蒙面的人稱之為陌生人。但是，在你出生之前，你便見過你的父母了嗎？

　　從縱觀整個(gè)宇宙，不知有多少個(gè)星球，我們?nèi)祟惣热皇巧�活在同一個(gè)星球上的，又是同一種生物，那為何我們不能把每一個(gè)人都當(dāng)陳我們的親人和朋友呢？從人性的根源上來說，我們每個(gè)人天生都是自私的，對(duì)周圍的一切都懷有一顆戒備之心。但是，我們應(yīng)理性的看待這些，我們是一種有意識(shí)的生物，我們更應(yīng)該了解這個(gè)世界。因此，陌生人只是我們憑借意識(shí)創(chuàng)造的一個(gè)詞匯而已，它并不存在于這個(gè)世界。

　　但是，我也并不懷疑人類社會(huì)中本身就存在的一些黑暗的、丑陋的東西。從人類社會(huì)誕生的那一天起，黑暗的社會(huì)就注定將伴隨人類，只到人類滅亡。因此，我們?cè)侔褎e人當(dāng)成親人、朋友的同時(shí)，至少要保證自己不收傷害。這聽起來似乎很矛盾，但是如果我們都不能在這個(gè)世界生存下去，那我們又何談把別人當(dāng)成自己的親人呢？

　　有時(shí)候，我也會(huì)很向往古人所說的“大同社會(huì)”。在我的印象里，那應(yīng)該是最理想的社會(huì)了。但那也要求我們思想道德境界上升到高一點(diǎn)的層次，基于這一點(diǎn)，我們的人生觀、價(jià)值觀就因該得到一次改革。除了本就存在的自私與貪婪，當(dāng)然，這也是很難實(shí)現(xiàn)的。不過，我想如果能夠?qū)崿F(xiàn)，那我們的社會(huì)離古人口中所說的“大同社會(huì)”也就不遠(yuǎn)了。

　　高一必修二語文第一單元作文 篇68

　　我矗立在大殿內(nèi)，透過滿目威嚴(yán)的朱紅，看向外面的天空。流云將不安拖遠(yuǎn)，又隱入金色的宮墻外。

　　蒙嘉向秦王上奏時(shí)，我隱約聽到了一些。荊軻，我完全沒有聽說過，倒是嬴政滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，并宣他進(jìn)來。層層呼喚傳出殿外，我努力挺直身子眺望著，終于看到了他。不過一介書生。我這么想。他身后還跟了一個(gè)畏手畏腳的少年。也是，這大殿肅穆莊重，又豈是一個(gè)蠻夷之人可涉足的？不屑之余，我又轉(zhuǎn)念一想，這荊軻倒是有幾分膽色，如此從容氣度，怕不是常人可比。不出我所料的，那個(gè)少年還未入殿就已經(jīng)嚇癱在地。荊軻恭敬的請(qǐng)命，秦王欣然應(yīng)允，而不安卻如附骨之疽，密密麻麻啃食著我的心。

　　一聲驚叫，將我從這層冷汗中剝離。圖窮，匕現(xiàn)。一切都發(fā)生在瞬息之間。秦王雖在情急之中扯斷了袖子脫身，但我仍擔(dān)心的想要向前。我愣住了——我究竟是在擔(dān)心秦王的安危還是擔(dān)心荊軻刺殺的不得手？

　　秦王已經(jīng)繞著我逃了好幾圈。大殿之上不得攜帶兵器，而侍衛(wèi)又在宮墻之外，大臣們也都束手無策。就在這時(shí)，我看到荊軻幾近成功，他仍面色不改。唯有細(xì)細(xì)分辨才能看見他眸子中的滔天怒火。此時(shí)的他已不再是一個(gè)書生或謀士，我在他身上看到了他所背負(fù)的一切東西。那既不是榮耀也不是華貴，而是天下蒼生窮苦與不甘的命運(yùn)集合體。僅此一息，我有種明白荊軻的感覺了。

　　但變故也陡然發(fā)生，侍醫(yī)夏無且扔出的藥囊將荊軻擊倒在地，而秦王也跑到了我的面前。我的心緊緊揪成一團(tuán)，我看著他奮力一擲，而刀子擦過風(fēng)釘在我身上。

　　我沒有痛意，連秦王怎么拔出劍也沒看清。我的世界里只剩下荊軻一人，看他被秦王斬傷跌在我腳旁，看他最后說出張狂的話，蔑視秦王，看他被侍衛(wèi)刺死，鮮血濺在我的臉上，我不知所措。

　　嬴政因驚嚇過度回內(nèi)殿休息了，侍衛(wèi)們將荊軻的尸體清理出去，大臣們蜂擁出宮，唯恐避之不及。大殿中好像只剩下了我和碎了一地的諾言。

　　流云早就消失了，取而代之的是殿外的一抹赤色霞光，紅得像荊軻的血。我隱約聽到了遙遠(yuǎn)的東方有凄愴的徵聲，像是為荊軻送葬的入殯曲。

　　我有些后悔，沒有早些認(rèn)識(shí)荊軻這個(gè)人。他的大無畏與冷靜，他的縝密與從容都令我心動(dòng)。只可惜，這世上，本就少有他這樣的人，孤注一擲，不負(fù)蒼生。

　　別了，荊軻。

　　高一必修二語文第一單元作文 篇69

　　夏天的清晨，露珠們轉(zhuǎn)著滴溜溜的眼珠四處張望，我家的鳥兒們起了個(gè)大早，嘰嘰喳喳地唱著美妙的歌曲。我最喜歡的是小歡——一只漂亮的牡丹鸚鵡。它戴著一條金黃色的頭巾，圍著一條橘紅帶橄欖色花紋的圍脖。披著墨綠色的燕尾服，裝飾著黑色的花邊，里面配著一件翠綠的小背心。它掛著一副白色的太陽鏡，嘴巴紅紅的，像魚鉤一樣彎彎的，尖尖的。一雙鋒利的小爪子緊緊地抓住欄桿，真是聰明又機(jī)靈。

　　薔薇在我家花園的籬笆上攀爬，一枝枝盛開的薔薇花有的淡粉、有的大紅，一陣風(fēng)兒吹過，它們跳起了又歡快又優(yōu)美的舞蹈。這時(shí)陽光漸漸明媚起來，其他各種花也想來湊湊熱鬧，有像小喇叭似的淡紫色的牽�；�，有一團(tuán)團(tuán)雪白的繡球花，有鮮艷奪目的大紅色的海棠花，有特愛喝水的桃紅色的鳳仙花，還有亭亭玉立的粉色的荷花······把整個(gè)花園打扮得像個(gè)大美女一樣。

　　天氣越來越熱了，中午的知了不停地大聲鳴叫著，好像在拼命地叫著：“熱······熱······”地面上連只螞蟻也看不到，它們都躲起來乘涼了吧。

　　院子里的狗狗藏在樹蔭下趴著不動(dòng)，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭喘著氣。連勤勞的小蜜蜂也懶懶地飛著，仿佛飛快了翅膀會(huì)著火一樣，色彩斑斕的蝴蝶趴在青草上，翅膀微微顫動(dòng)著，好像累壞了。

　　這個(gè)時(shí)候最開心的就是水中的小魚兒們了。雖然正是午后最熱的時(shí)候，但是它們卻快樂地游來游去，冷不丁兒，還會(huì)“噌”地一聲蹦出水面，在空中做了個(gè)完美的弧線，落入池塘。魚鱗在燦爛的陽光下閃閃發(fā)光，金色的、紅色的、白色的、黑色的、藍(lán)花的、銀色的，各種各樣，形態(tài)各異，令人目不暇接。

　　不愧是繽紛之夏，各種生命在此時(shí)極盡輝煌的燦爛，讓人不由得感嘆這個(gè)季節(jié)最蓬勃的生命力。夏日將火熱的愛灑向大地，將萬千色彩凝聚，使整個(gè)夏日五彩斑斕！我看著眼前的這一切，突然覺得這頭頂上的炎炎烈日所帶來的悶熱一掃而空，心情也由當(dāng)時(shí)的煩躁變得舒暢起來。

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