【實(shí)用】高一作文匯總十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的高一作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一作文 篇1
期末考試到了，聶羽岑穿的很薄，一件銀灰色的外套套在身上，下身是一條泛白的顯得人十分瘦削的牛仔褲。楊曄玄看到他穿成這樣，毫不客氣地把自己的外套給他套上了。
“喂，你在實(shí)驗(yàn)室考試，那冷死了，想被凍死嗎？”楊曄玄說(shuō)。
“我沒(méi)注意到，而且這兩天穿太厚很難活動(dòng)的�！甭櫽疳卮�。
“啊，作為一個(gè)高中生你要照顧好自己啊，今天才發(fā)現(xiàn)你自理能力有多差，冬天了要換厚衣服都不知道�！睏顣闲䦷退靡骂I(lǐng)。
“我媽慣的。”聶羽岑說(shuō)。他從小就過(guò)著和小皇帝一樣的生活，因?yàn)槭仟?dú)生子女，所以爸媽看的很嬌，而且他還是個(gè)男孩，所以家務(wù)什么的媽媽根本不叫他插手，好好搞他的學(xué)習(xí)就行了。聶羽岑不是沒(méi)試過(guò)自己洗碗拖地什么的，只是最后都被媽媽攔下來(lái)了。
像今天，明明該加厚衣服，他穿那么薄去考試，肯定會(huì)凍感冒的。
“哎，預(yù)備鈴打了，趕快進(jìn)考場(chǎng)吧，我先走了�！卑殡S著進(jìn)考場(chǎng)的鈴聲楊曄玄離開了。聶羽岑也趕緊走向考場(chǎng)。
真的很冷。學(xué)校學(xué)生太多，又要同時(shí)考九科，所以只能把實(shí)驗(yàn)室也用上，這里平常很少來(lái)人，總有股陰森森的感覺(jué)，沒(méi)有空調(diào)，在冬天就更冷了。
聶羽岑搓了搓手，找到座位后把文具都掏了出來(lái)，還有空白的草稿紙。
四周看看，不少同學(xué)還在看書，爭(zhēng)取考前的最后一分鐘。聶羽岑則是出了空白草稿紙以外什么都不帶，倒不是他太自信，是怕自己把書忘在考場(chǎng)了，況且考試作弊也沒(méi)意思不是嗎？
對(duì)于考試作弊聶羽岑的看法是：那是不誠(chéng)實(shí)的行為。楊曄玄則說(shuō)作弊干嘛，別人又沒(méi)我做得好，抄別人的拉低我分?jǐn)?shù)。囂張的不可一世。葉舟的看法是照抄得不償失，浪費(fèi)時(shí)間還可能抄不到被老師逮住，所以有那點(diǎn)時(shí)間還不如自己解題吧。
所以三個(gè)人都誠(chéng)實(shí)地考完了試。
放假后聶羽岑楊曄玄還有葉舟一起瘋玩了幾天，然后成績(jī)下來(lái)了。果然又是楊曄玄最好，年級(jí)第一，聶羽岑屈居第三，葉舟第四。因?yàn)樗臄?shù)學(xué)實(shí)在是太爛了，只有六十分，其他科則高的嚇人。
葉舟拿著成績(jī)單假裝哭了一會(huì)說(shuō)我再也不相信愛(ài)情了，我要拋棄我的初戀。
楊曄玄則拍拍她的肩膀說(shuō)投入我的懷抱吧，葉舟給了他一個(gè)白眼。
問(wèn)楊曄玄這半年過(guò)的什么感受，楊曄玄說(shuō)：失過(guò)戀努過(guò)力熬過(guò)夜吃過(guò)飯。聶羽岑說(shuō)這算是什么爛回答，他覺(jué)得這半年只有一個(gè)感受就是：累！葉舟說(shuō)你那回答更爛，這應(yīng)該是恐怖的開始，明年就要分科，但是分完科還有數(shù)學(xué)，沒(méi)有比這個(gè)更可怕的了。
楊曄玄和聶羽岑對(duì)葉舟的話不敢茍同。
他們都還年輕，未來(lái)會(huì)怎么樣大家都不知道。而我卻想要把這個(gè)故事完結(jié)了。畢竟拖著三個(gè)人他們累我也很累，高中太耗人心力了。
三個(gè)人瘋玩了一個(gè)寒假，瘋玩的同時(shí)葉舟狂補(bǔ)了數(shù)學(xué)，她說(shuō)每晚做數(shù)學(xué)題做得都快吐了，后來(lái)沒(méi)吐出來(lái)，因?yàn)橥洺燥�，最后哭出�?lái)了。
楊曄玄只能和聶羽岑一起安慰她，給了她不少建議，但是有沒(méi)有用就不知道了，希望她能夠早日擺脫數(shù)學(xué)的折磨。
聶羽岑覺(jué)得葉舟是這世上最堅(jiān)強(qiáng)的人，從來(lái)不會(huì)被****。楊曄玄說(shuō)她其實(shí)被****過(guò)很多次，只是無(wú)論多少次他都站起來(lái)了。
有些感嘆。
又經(jīng)過(guò)了一個(gè)月，終于等到了分科，分科的前一天聶羽岑抱著楊曄玄哭了一場(chǎng)，說(shuō)終于要離理化生遠(yuǎn)去了。楊曄玄說(shuō)我也終于要離政史地遠(yuǎn)去了。
聶羽岑說(shuō)你竟然要選理科，不行，你要和我一起選文科。楊曄玄則搖了搖頭說(shuō)不愿意，干干脆脆的拒絕了。葉舟說(shuō)她也要選理科，雖然數(shù)學(xué)難，但是她可以接受。
能接受就不要哭得跟孩子一樣啊！
最后三個(gè)人還是堅(jiān)持了自己的想法，楊曄玄和葉舟理科，聶羽岑文科，因?yàn)樗麑?lái)要當(dāng)演講家，所以選文科會(huì)幫助大一些。
三個(gè)人分在不同的班，最好的死黨如同三國(guó)時(shí)三國(guó)鼎立一般被分隔開了。
葉舟依舊頂著巨大的煙熏妝式黑眼圈堅(jiān)持不懈地為數(shù)學(xué)煎熬，她說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，確實(shí)是恐怖的開始，理科快班里一百二十分都很少見(jiàn)，因?yàn)榇蠹叶荚谝话俣陨�，就她一個(gè)六七十分。
葉舟說(shuō)這是奇恥大辱，一定要攻克數(shù)學(xué)。
楊曄玄依舊輕松地學(xué)著，他還一直去上那個(gè)街舞培訓(xùn)班，在體育課休息的時(shí)候給同學(xué)跳街舞不知道迷死多少女孩子。
聶羽岑在文科班里覺(jué)得壓力很大，班里五十八個(gè)人，加上他一共十二個(gè)男生，這比例讓人覺(jué)得太……于是所有的重活都由他們包辦了，聶羽岑被女生們選為班長(zhǎng)，理由是他訓(xùn)人時(shí)很有一股氣勢(shì)。
聶羽岑表示很無(wú)奈，他還是第一次當(dāng)班長(zhǎng)。
日子過(guò)得就像小河里的水，嘩啦嘩啦流的歡快，一轉(zhuǎn)眼就抓不住了。不知道經(jīng)過(guò)了多少考試，來(lái)到了元旦晚會(huì)，這是整個(gè)年級(jí)的慶典。
當(dāng)是楊曄玄對(duì)聶羽岑笑得邪氣，說(shuō)我會(huì)讓你這輩子都忘不了我，通過(guò)這次表演。聶羽岑說(shuō)我也是。葉舟說(shuō)我給你們當(dāng)拉拉隊(duì)就好了，我沒(méi)什么才藝，除了會(huì)搗蛋以外。
高一作文 篇2
道德是我們做人最基本的底線，每個(gè)人都應(yīng)遵守基本的道德原則，倘若你給道德強(qiáng)加一個(gè)定義或者是強(qiáng)加于他人的身上，那么此時(shí)的道德將會(huì)是變了味道，讓人敬而遠(yuǎn)之，對(duì)那些變了味的道德，我們應(yīng)讓它回歸本來(lái)的味道。
變了味的道德，應(yīng)該用規(guī)則來(lái)約束，景區(qū)里，一位大爺插隊(duì)，引起眾人的反感，老人卻振振有詞的說(shuō)道：“年輕人不就應(yīng)該尊重老人嗎”？排隊(duì)是有序的，有規(guī)則的，每個(gè)人都應(yīng)遵守這個(gè)規(guī)則，不隨意插隊(duì)，然而大爺，卻只卻因自己的年齡而無(wú)視規(guī)則，并用所謂的道德手段為自己申辯，這變了味的道德讓人寒心，所以在這變了味的道德面前，應(yīng)該用規(guī)則來(lái)約束他，告訴老人。規(guī)則需要全民共同遵守的，不分男女老少。
無(wú)獨(dú)有偶，公交車上對(duì)老人不讓座，老人大打出手的現(xiàn)象也在浙江金華的一輛公交車上出現(xiàn)了，面對(duì)一位不讓座的婦女，老人使勁的扯著她的頭發(fā)，還敲擊起她的頭，公交車上有規(guī)則，不讓座也是我們的權(quán)利，老人這一行為實(shí)際是道德綁架，漠視規(guī)則。所以我們更應(yīng)該用一個(gè)公平的規(guī)則去約束他們，讓道德有個(gè)清白。
變了味的道德應(yīng)該用平等來(lái)約束，一同事讓“勞�！睘槠渥鍪�，遭到拒絕，便說(shuō)你是勞模啊，應(yīng)該多做點(diǎn)，其實(shí)每個(gè)人都是生來(lái)平等的，我們的社會(huì)也在極力的追求平等，作為勞模與其他人也是平等的。并不能因?yàn)檫@個(gè)稱號(hào)，被迫承擔(dān)一些不必要的義務(wù)，這其實(shí)是對(duì)勞模的誤解，是對(duì)勞動(dòng)品質(zhì)的漠視，這位同事的話讓我想到了變了味的道德，也可以說(shuō)是道德綁架。
所以我們應(yīng)該更加大力促進(jìn)社會(huì)公平公正平等，用平等來(lái)約束這些變味的道德，讓每一個(gè)人都擁有平等的生活。
道德，不應(yīng)該被誤解，倘若以變了味道的道德待人，無(wú)疑會(huì)讓人漸漸疏遠(yuǎn)你，在道德層面，我們不再不應(yīng)再以種種“道德品質(zhì)”約束他人，商場(chǎng)的老板，對(duì)放棄購(gòu)買手機(jī)的用戶用“愛(ài)國(guó)思想”來(lái)勸她購(gòu)買國(guó)產(chǎn)手機(jī)，這就是變了味的道德，倘若這種思想傳播開來(lái)，那么從前砸日本車，砸肯德基的愛(ài)國(guó)行為又會(huì)出現(xiàn)，這將違背和平共處，讓國(guó)人蒙羞。
變了味道的道德危害不止如此，我們應(yīng)該用更清醒的頭腦看待世界。對(duì)變味的道德不僅要用規(guī)則與平等來(lái)約束。也要用真心待人。當(dāng)務(wù)之急誰(shuí)讓變味的道德回歸本來(lái)的味道。讓優(yōu)良道德品質(zhì)的傳播蔚藍(lán)成風(fēng)。
高一作文 篇3
每年三月的到來(lái)，都是值得期盼的一件事。氣溫回暖，又有著恰到好處的濕潤(rùn)。陽(yáng)光有明亮又不灼眼的溫柔，白晝也被拉長(zhǎng)，空氣中彌漫的氣氛讓人感覺(jué)愉悅很多，它們隨著微涼卻溫柔的風(fēng)傳播，一絲絲地滲進(jìn)你的皮膚，讓體內(nèi)的每個(gè)細(xì)胞都感染到了快樂(lè)因子。也是在這時(shí)，會(huì)讓人總是想不起困惑著自己的煩惱。所有縈繞在心頭的想法都變得積極又溫暖，好像感染了春天和陽(yáng)光的溫度一樣。
溫度計(jì)里好不容易快要爬到“20”這個(gè)刻度的水銀，突然又被連日幾場(chǎng)梅雨給稍微壓下去了一點(diǎn)。之后擴(kuò)大成每晚過(guò)了零點(diǎn)后的暴雨，攢了一整個(gè)冬天的雨水，都在這個(gè)時(shí)候落了下來(lái)，卻也乖巧到天一亮就收?qǐng)隽�，不�?huì)給要外出的人帶來(lái)絲毫困擾。白天的雨，有滾滾驚雷蓄勢(shì)，電閃雷鳴間，讓人想起高爾基的《海燕》。同時(shí)暗下來(lái)的還有天色，昏黃晦暗，如同一張大網(wǎng)籠罩了天地，吞噬了光亮。前后色差之大，讓人有到了傍晚的錯(cuò)覺(jué)。也難怪有同學(xué)調(diào)侃：午覺(jué)睡到晚自習(xí)。
不論外頭的季節(jié)怎么變化，菜場(chǎng)里永遠(yuǎn)有人熱情地替你接過(guò)生活：“今天想買點(diǎn)啥？”你順著話頭湊上去，對(duì)方便極快地捏起一把蔬菜對(duì)你說(shuō)，這個(gè)好，這個(gè)正值節(jié)氣呢。油菜便是春的使者，雖然春天并不是它花開成海的季節(jié)，但每到這時(shí)，它都被人們采來(lái)做了最新鮮的食材。剛出的油菜，色澤鮮嫩水綠，拿起來(lái)飽滿厚實(shí)，必然是被春風(fēng)吹拂呵護(hù)而成的好種子，清炒一盤油菜，清新芬芳的滋味充斥整個(gè)味蕾，讓人不禁感嘆：春天真的來(lái)了。
時(shí)代廣場(chǎng)的熱鬧無(wú)關(guān)春夏秋冬，它的繁華總能讓人目不暇接。顧客不厭其煩地用鞋跟打磨著路面，一次又一次路過(guò)琳瑯滿目的櫥窗。春分剛至，大多數(shù)行人還未來(lái)得及脫下厚重的棉襖，愛(ài)美的姑娘們已換上輕便的大衣，脖子上卻仍戀戀不舍地圍著顏色各異的圍巾，不全為御寒，它只是作為這個(gè)不冷不熱的季節(jié)的標(biāo)志之一而存在。
邗城的春天永遠(yuǎn)不會(huì)在到來(lái)前一天吹響號(hào)角，而是通過(guò)生活中的細(xì)節(jié)給予人信號(hào)。不需要爭(zhēng)奇斗艷的花朵，不需要翠綠欲滴的樹木，甚至不需要茂密充實(shí)的草坪，只是以萬(wàn)物初醒之姿，不知不覺(jué)便從四面八方滲出異常屬于這片土地的獨(dú)韻春華。所以閉上眼睛吧，聆聽(tīng)空氣的流動(dòng)，就能品味到生命的力量。
高一作文 篇4
好友說(shuō)：高二太無(wú)聊，高三太累，只有高一才有我們的笑聲。好友又說(shuō)：高二太平淡，高三太黑暗，只有高一才有我們精彩的`一面。高一，我們會(huì)把難題留給老師，接著團(tuán)團(tuán)將他圍住探出個(gè)究竟來(lái)。
然而更多的時(shí)間我們會(huì)把自己關(guān)在象牙塔里，稀里糊涂地背著不知東南西北的單詞和數(shù)學(xué)公式。初中的同學(xué)見(jiàn)了，顯出一臉的百思不得其解：何必那么自討苦吃呢？高二、高三的哥姐們更是一副“過(guò)來(lái)人”的模樣：這算得了什么呢……
從此，我們會(huì)開始嘴角飛沫地談?wù)撈鹆_納爾多在綠茵場(chǎng)上如何地瘋狂，開始感嘆喬丹那巨人般的身軀讓人望而生畏，也會(huì)開始研究中國(guó)的足球?yàn)楹芜M(jìn)軍不了世界市場(chǎng)……
我們珍惜上天給予我們的一分一秒。我們愛(ài)一路小跑著去上學(xué)，我們愛(ài)著那黑夜里昏暗的燈光，我們同樣愛(ài)著那不是星期天的星期天；我們會(huì)去尋找三毛到底流浪到了哪里；會(huì)“資源優(yōu)化配置”地利用所剩無(wú)幾的一點(diǎn)課間來(lái)扯些關(guān)于某個(gè)女生漂亮
而慕意不斷，某個(gè)男生長(zhǎng)得帥氣而賞看不絕……
我們喜歡陰天特別是陰雨綿綿的日子，更喜歡打傘不打傘都沒(méi)關(guān)系地在雨中漫步，不去理會(huì)這是老天在哭泣在發(fā)泄還是在干什么，只要自己有一片晴朗的天空就ok了。
見(jiàn)面永不說(shuō)“同鄉(xiāng)”或“同學(xué)”，因?yàn)樵谖覀兊氖澜缋�，僅有的永遠(yuǎn)是“同類”；我們不喜歡口口聲聲叫“老師，老師”，而是用咸澀不通的蚯蚓文拼出，“mr”和“miss”來(lái)。這或許就叫做“飄的一代”吧……
從不對(duì)任何人發(fā)誓。做得到搞定它，做不到拉倒。友情是不需要承諾的。在“飄的一代”里更不需要。
我們喜歡擁有夢(mèng)也喜歡發(fā)夢(mèng)——無(wú)論黑夜或者白天；我們會(huì)去尋覓小鳥留下的喜怒哀樂(lè)，會(huì)去翻譯雨水寫在玻璃窗上的故事；一會(huì)讓風(fēng)兒告訴我們前面的路，會(huì)讓時(shí)間印證自己的心……
高一，我們可以什么都做什么都來(lái)個(gè)第一次，因?yàn)槲覀冏x高一。 高一，我們可以什么都不做什么都不聞不問(wèn)，還是因?yàn)槲覀冏x高一……
高一作文 篇5
她知，日后，路上或許沒(méi)有更好的邂逅。
——題記
小沫打小在農(nóng)村長(zhǎng)大，生性習(xí)水，經(jīng)常留到河邊去玩，摸些小魚小蝦。從未想過(guò)，就這么遇見(jiàn)了她。
那是仲夏時(shí)節(jié)，小沫擼起袖子在河里摸得正起勁，一抬頭，便見(jiàn)一個(gè)扎著羊角辮、白白嫩嫩的女孩子正笑吟吟地看著她。她突然就害羞了，毫無(wú)征兆，猝不及防。她走過(guò)來(lái)，對(duì)小沫說(shuō)：“你在干嘛呢？”“摸、摸魚啊�！毙∧蝗痪徒Y(jié)巴了。她突然興奮起來(lái)，“真的可以摸到魚嗎？”小沫點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)她說(shuō)：“我教你啊�！苯又铝怂�，同小沫一起摸魚，友誼之種就此播下。
她們兩個(gè)一起上學(xué)，一起吃飯，一起回家，形影不離，成了別人羨慕的對(duì)象。
可小沫那時(shí)只知道玩，不務(wù)正業(yè)，成績(jī)自然不用說(shuō)。而她，勤奮又開朗，成績(jī)與小沫截然相反。
之后，每當(dāng)小沫和她走在一起時(shí)，總能受到極高的關(guān)注。但，發(fā)光的總是她，小沫只是個(gè)陪襯。
直到有一天，小沫偶然間聽(tīng)見(jiàn)別人在議論，“你說(shuō)小沫她怎么好意思和她站在一起呢？”“就是就是，根本配不上人家�！薄∧瓫](méi)有再聽(tīng)下去，震驚、悲憤等各種情緒在小沫心中交織著。她此刻才真正意識(shí)到，自己與她的差距有多大。這就好比，兩個(gè)人都在過(guò)一座橋，她輕輕松松就到了橋頂，許多人都得仰望她，而小沫，依舊徘徊在橋下。那一條河，是她們兩個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法跨越的鴻溝。
自那以后，小沫開始疏遠(yuǎn)她。她也沒(méi)有來(lái)找小沫，也沒(méi)有問(wèn)為什么，依舊活在她光鮮亮麗的世界里，小沫只能在愈發(fā)灰暗的角落里仰望她。她們之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。
或許是沒(méi)了她的監(jiān)督，小沫開始不再關(guān)注學(xué)習(xí)，淪落為一個(gè)徹徹底底的差生。老師批評(píng)她，家長(zhǎng)開導(dǎo)她，她依舊無(wú)動(dòng)于衷。
在接連被找了幾次家長(zhǎng)后，小沫時(shí)不時(shí)發(fā)現(xiàn)她看著自己，滿臉擔(dān)憂，似乎在說(shuō)，“你不能再這樣下去了�！泵慨�(dāng)這時(shí)，小沫總是低下頭，裝作努力地寫幾個(gè)字，以掩飾自己。
她終于還是忍不住找了小沫。
那是一個(gè)午后，正是愜意的大好時(shí)光。卻因?yàn)樗牡絹?lái)，讓氣氛變得凝重起來(lái)。她們面對(duì)面地站著，不說(shuō)話。小沫出于尷尬，首先打破了寧?kù)o，“你找我有什么事？”她說(shuō)話也不繞彎子，開門見(jiàn)山道：“你最近成績(jī)下滑的厲害，讓我來(lái)幫你補(bǔ)習(xí)吧，這樣……”“憑什么？”她瞬間啞口無(wú)言，目瞪口呆。小沫轉(zhuǎn)身就走，留下在風(fēng)中凌亂的她。
小沫心中郁悶，只能個(gè)人跑到河邊發(fā)泄。這條河，是小沫與她初見(jiàn)時(shí)的見(jiàn)證，同時(shí)也見(jiàn)證了她們的友情歷程。不巧的是，她也在。這一次，她直接拉住了小沫，“我有話對(duì)你說(shuō)�！毙∧径�，她說(shuō)：“我不知道為什么你不跟我說(shuō)話了，可是，無(wú)論怎樣，我都認(rèn)為你是我最好的朋友�！毙∧偷靥ь^看她，心中一股暖意上涌，不知道她會(huì)這樣想，也從未奢求過(guò)。小沫開口問(wèn)她：“那我們還是好朋友嗎？”她笑了笑，“當(dāng)然！”小沫也忍不住笑了，時(shí)間在這一刻定格，小沫終于跨過(guò)了那條河，同她肩并肩。
其實(shí)兩個(gè)人之間無(wú)需過(guò)多的猜忌，要的只有一片赤誠(chéng)之心與勇氣。
每個(gè)人心中都有一條河，它們都有自己的隱秘，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它。也許你現(xiàn)在還沒(méi)有找到，但不要?dú)怵H，你終會(huì)在對(duì)的時(shí)間里，找到它。
高一作文 篇6
一樹梨花一片深情
三月，梨花相繼開放了。那花瓣白里透著粉，粉里透著黃，散發(fā)著縷縷清香。再配上那嫩嫩的葉子——美不勝收。
走過(guò)校園里的梨樹下，梨花從眼前飄落，清香從鼻尖飄過(guò)，思緒從心里飄出……
梨花樹下，笑語(yǔ)盈盈。
記得小學(xué)后面有一座小山坡，山坡上種著很多梨樹。每年陽(yáng)春三月，小山就成了花山。我和你喜歡坐在樹下背靠背讀書。你膽子很小，從樹上掉下一條毛毛蟲都能讓你尖叫一聲然后跳開，那嗓門能和海豚音媲美，硬生生地把我從跌宕起伏的故事中拽回現(xiàn)實(shí)中。你是一個(gè)不折不扣的大才女。從你嘴里不時(shí)會(huì)冒出一些哲言警句。小粉絲的我則拿著本子一句句用心地記錄著。
梨花開了六年，我們?cè)诶鏄湎伦藘赡�。我們從相識(shí)到相知用了四年，從相知到分別又用了兩年。雖然我們現(xiàn)在不在同一所中學(xué)，但那段在梨花樹下一起讀書聊天的日子永遠(yuǎn)記在我心里!我想你，我的“死黨”!
梨花樹下深深教誨
小區(qū)里有一塊草坪，上面長(zhǎng)著幾棵梨花樹。小時(shí)候，我最喜歡和你們坐在梨花樹下吃媽媽做的點(diǎn)心，聽(tīng)爸爸講的故事。那些點(diǎn)心和故事催促著我一天天長(zhǎng)大。為了生活，你們?cè)絹?lái)越忙，我也不能像小時(shí)候那樣纏著你們了。但每個(gè)周末你們一定會(huì)抽出時(shí)間陪我坐在梨樹下，聽(tīng)我講學(xué)校的趣事，幫我解決學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題，那些普通的話語(yǔ)讓我學(xué)會(huì)了勝不驕，敗不餒。
后來(lái)上了初中，兩個(gè)星期只能在家呆兩天，還要完成大量的作業(yè)，再?zèng)]有時(shí)間和你們?cè)诶婊湎麓傧ソ徽劻恕！抑涝僖不夭坏叫r(shí)候了，再也不能讓你們牽著我的手在梨花樹下玩耍，但那美好的童年時(shí)光，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我愛(ài)你們，我的爸媽!
梨花樹下溫馨快樂(lè)
老家的庭院里種著一棵梨花樹，聽(tīng)爸爸說(shuō)那是奶奶您親手栽的。轉(zhuǎn)眼十幾年過(guò)去了，我從幼童到少年，父母從青年到中年，您從老年到永遠(yuǎn)離去……
小時(shí)候，我和您生活在老家。每年立春之后，我就喜歡讓您抱著我坐在院子里聽(tīng)您講那些古老而美麗的傳說(shuō)。
那時(shí)候，我很淘氣，喜歡折斷梨花枝拿在手里玩。您看到了會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)我，但從不打我。
每當(dāng)梨花盛開時(shí)，您就抱著我站在花樹下細(xì)數(shù)每一片花瓣，一任風(fēng)兒將花瓣吹落在我們頭上。我們一老一少就這樣看著——我仰著頭看您，您仰著頭看樹，這如畫般的情景一直深刻在我的腦海。雖然您已經(jīng)去了另一個(gè)世界，但童年您給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。謝謝您，我的奶奶!
梨花樹下，片片花瓣紛紛落下，縷縷清香輕輕飄散，飄不散的是記憶中的一幅幅溫馨溫暖溫情的畫面。
高一作文 篇7
入春以來(lái),下了第一場(chǎng)綿綿的春雨,天氣反而變得寒冷。聽(tīng)大人們說(shuō),大埡口山上墊起了厚厚的積雪,但我最終還是無(wú)緣去看心中向往了十年的雪花。夜幕中的校園很安靜,連雨聲也聽(tīng)不到,因?yàn)榇河隄?rùn)無(wú)聲。教室外,有凜冽的風(fēng)，教室內(nèi)才恰似真正的春天,沒(méi)有寒冷,不會(huì)孤寂,那一排排日光燈化做了心中最溫暖的陽(yáng)光,透過(guò)玻璃窗,它們?cè)跐饷艿囊股懈裢忾W亮。
這是我們的最后一課,最后的一次初中階段的晚自習(xí)。這話也許只是一句玩笑,但也有可能在一不小心中成了永恒。同樣的課堂,我們表現(xiàn)得卻不及《最后一課》中的小弗朗士�；瘜W(xué)老師在講臺(tái)上唱著獨(dú)角戲,同學(xué)們個(gè)個(gè)心不在焉,瞎亂地隨聲附合。臨近下課,窗外燃放的煙花闖入我們的余光中,一切都是巧合么?為什么在這個(gè)時(shí)候燃放?
昨日的事仍在我的腦海中停留,就像是一秒鐘前的事。那日,老師面帶悅色,眼里卻又有些憂傷地走進(jìn)教室,告訴了一個(gè)既不好也不壞的消息:學(xué)校退還學(xué)雜費(fèi)等五百余元,于是從下周起早晚自習(xí)取消。隨即教室里一片嘩然，說(shuō)什么的都有。有些同學(xué)激動(dòng)得“臨表涕零”，有些同學(xué)則是義憤填膺。這迫在眉睫的時(shí)刻竟發(fā)生這種事?有同學(xué)悲傷地嘆息：“中考無(wú)望，中考無(wú)望啊!”以后的日子里，同學(xué)們一直討論這事兒，說(shuō)是中國(guó)也開始素質(zhì)教育，我們解放了，也有說(shuō)這是拿我們當(dāng)實(shí)驗(yàn)品，中考還是免不了的，是在拿我們的前途當(dāng)兒戲!還有說(shuō)什么的我記不清了。但不管他們說(shuō)什么，我認(rèn)為一切都讓他順其自然吧，雖然對(duì)于這些政府辦的學(xué)校來(lái)說(shuō)不公平。
20：08，下課鈴聲響了，老師仍在不知疲倦地講題，而我們的心早已飛了，飛得無(wú)影無(wú)蹤。當(dāng)老師走出教室門的同時(shí)，室內(nèi)也沸騰起來(lái)，繼續(xù)上節(jié)課課后未完的打鬧和“報(bào)仇”，誰(shuí)都知道現(xiàn)在可以回家了，并且明天也不用再來(lái)了，雖然如此，但似乎都不想離開，畢竟，這很有可能就是我們?cè)诔踔须A段與晚自習(xí)的最后訣別。同學(xué)們瘋得無(wú)拘無(wú)束，笑得沒(méi)心沒(méi)肺。女生們把自己手中的紙飛機(jī)紛紛飛向空中，另一頭，又有女生伸手接它……男生們將裝書的紙箱踢過(guò)來(lái)又踢過(guò)去，再狠狠地踩下去，又拾起來(lái)將它們撕得粉碎，拋向其他的同學(xué)……不料有人趁機(jī)關(guān)掉了燈，處于黑暗中的我們頓時(shí)尖叫起來(lái)，后來(lái)，燈光又亮了，被抓住的肇事者自然難逃一劫。一時(shí)間，歌聲、叫聲、笑聲、呼喊聲、敲桌聲或許還有雨聲形成一曲美妙的和弦樂(lè)，奏響在我的心中。后來(lái)的后來(lái)，我們還是散了，不過(guò)人人都是笑著的。我想：這并非因?yàn)椴簧显缤碜粤?xí)，或許還有什么別的原因吧?
當(dāng)我回到家中，遙望學(xué)校時(shí)才發(fā)現(xiàn)初中部的燈光都已經(jīng)熄了，留下的只是一片空洞著的黑暗。再次回想起那一幕時(shí)，我始終也笑不出了，只是心中有小小的遺憾。我不知道以后我還有多少歡笑和快樂(lè)，又會(huì)增加多少孤獨(dú)和寂寞。
第二天清晨，我發(fā)現(xiàn)院子里的一輛小轎車頂上堆著個(gè)可愛(ài)的雪娃娃，原來(lái)他在那兒已經(jīng)有一夜了。雪人兒的旁邊，一棵桃樹開花了，我驚異于這獨(dú)特的景象。如果可以，我希望雪人兒永遠(yuǎn)不要化開，桃花永遠(yuǎn)不要凋零!
高一作文 篇8
星星牽掛著月亮，和它一起為夜空綴滿光華，大地牽掛著春天，和它一同為人間涂抹生機(jī)，花朵牽掛著蜜蜂，和它一道散發(fā)出濃郁的香，畫筆牽掛著白紙，和它一起描繪出炫麗的未來(lái)!
回首千年前，是誰(shuí)牽掛著遠(yuǎn)方的丈夫，才寫下“莫道不消魂，簾卷東風(fēng)，人比黃花瘦。”的千古名句，到底為什么會(huì)寫下過(guò)如此真切的詩(shī)句啊!因?yàn)闋繏彀?那一份留存在心里的空白已被占去，用了真情實(shí)感才能寫下如此感人肺腑的詩(shī)句啊!“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！笔窃鯓拥母星椴拍茏屆辖紝懴氯绱瞬恍嗟脑�(shī)文啊!是牽掛不錯(cuò)的，只有母親那一份不含一絲雜質(zhì)的感情。才能讓孟郊感受的如此明白，如此確定!
“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。”這句流芳百世的詩(shī)文，又需要怎樣的一種感情呢?對(duì)，是牽掛。芳草萋萋的古原如此迷人，而在這種情景下離別叫人情何以堪，“離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生�！蹦敲恳黄萑~都似乎飽含離情。對(duì)朋友的牽掛如此深情那么依依不舍。
“鏡里朱顏都變盡，只有丹心難滅。去去龍沙，向江山回首，一線如發(fā)。古人應(yīng)念，杜鵑枝上月殘?jiān)隆！边@樣氣壯山河的宣言如此地真摯，讓人毫不懷疑它的真實(shí)性�！叭松耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青�！笔聦�(shí)上，他也做到了，他做到了自已對(duì)國(guó)家的宣誓，他雖死猶生。
縱觀歷史，有無(wú)數(shù)牽掛。立誓為國(guó)家貢獻(xiàn)的學(xué)士，戰(zhàn)士，即使既身在“曹營(yíng)”，心，也依然在漢;有對(duì)戀人許下“待出之日，定騎著青驄馬，來(lái)載你去那西陵松柏下，永結(jié)同心。”卻含恨，撒手人間，這又何嘗不是一種牽掛，當(dāng)母親一針一線繡著兒子的衣裝時(shí)，恐怕兒子遲遲不歸來(lái)時(shí)，這不也是一種牽掛嗎?只有用最無(wú)瑕的感情，才能流露出最真誠(chéng)地牽掛!像那繁星牽掛著月亮，如那大地牽掛著春天：同花朵牽掛著蜜蜂;似那畫筆牽掛著白紙;像那妻了子牽掛著丈夫;如那母親牽掛著兒子，也像牽掛著朋友的他!
高一作文 篇9
是你走的比我快，我才能看到你的背影。
——題記
已經(jīng)是秋天了，天氣漸涼，這天是開學(xué)。開學(xué)前幾天你就開始念叨了：“記得帶長(zhǎng)袖，天氣要涼了��！”“洗漱用的杯子帶了吧，看！我就知道你會(huì)忘，等著我去拿�！闭f(shuō)著，你轉(zhuǎn)身出了我的房間，嘴里好像還在念叨著什么……。
終于要出發(fā)去新學(xué)校報(bào)到了，我滿腦子都是對(duì)新生活的憧憬，無(wú)心聽(tīng)你的嘮叨，低頭看著手機(jī)，而你卻好像看不出我的不耐煩：“到了學(xué)校要好好聽(tīng)話，不能再像初中那樣了�！薄鞍�(duì)了，到宿舍以后要和同學(xué)好好相處啊，把你的情緒收著點(diǎn)，別跟在家似的，哎我跟你說(shuō)話你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”“媽你煩不煩啊，沒(méi)看出我不想聽(tīng)了嗎？開你的車！”坐在后排的我并沒(méi)有看出你的失落。
下車以后，你搶著要幫我拿行李，我拗不過(guò)你，只好讓你幫我拿了一件大袋的衣物。你走在我的前方，腳步急促，但是踩著高跟鞋的你走的并不快，在我抬眼的一瞬間，我看到了你的背影，在蕭瑟的秋風(fēng)里，顯得更加單薄，一只手拎著東西使你整個(gè)人有一點(diǎn)左斜，時(shí)不時(shí)要向上拉一拉滑落的皮包帶。
你一步一步堅(jiān)定地朝前走著，任憑微風(fēng)吹亂你披散的頭發(fā)，你的聲音把我從沉思中拉回來(lái)，“不跟上來(lái)嗎？站著干嘛？”我并不愿意讓你看見(jiàn)我已經(jīng)濕潤(rùn)的眼眶，低著頭跟上你的步伐。你不顧手上的東西有多重，向我快步走來(lái)：“怎么了，眼睛怎么紅了？是不是又過(guò)敏了？”“沒(méi)事，只是被風(fēng)吹的有點(diǎn)干了，走吧�！蹦阌忠淮无D(zhuǎn)身，只是這次，我快步走向前去，生怕看到你的背影。
臨走前，你還不忘叮囑我：“要按時(shí)吃飯，少吃零食�！薄拔竿戳司妥约撼运帲欢ㄒ园。 边@次，我沒(méi)有像之前那樣不耐煩，而是細(xì)聲應(yīng)答：“好了，我都知道了，回去吧，早點(diǎn)休息，我不在家好好照顧我爸，你自己也是，不能因?yàn)楣ぷ髅筒怀燥��！蹦阃蝗惠p笑著打斷我：“好了，快進(jìn)去吧，我還有事呢。”熟悉的場(chǎng)景，你轉(zhuǎn)身，我站在原地，又一次看見(jiàn)你的背影，讓我想起作家龍應(yīng)臺(tái)的話：所謂父母子女一場(chǎng)，就注定了你和他之間的緣分就是今生今世不斷的目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，你站在小路的這一端，看著他消失在小路轉(zhuǎn)角的地方，他會(huì)用背影告訴你：不必追……
父母在一次次目送中見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，同時(shí)，我們也在一次次目送父母離去的背影中看到了他們鬢角的白發(fā)、眼角的皺紋以及微微的駝背……龍應(yīng)臺(tái)女士說(shuō)漸漸離去的背影在告訴我們不必追，但我對(duì)這段話是有另外的理解的，為什么不必追？一定要追！我知道，我們終會(huì)長(zhǎng)大，父母終將老去，但這一天請(qǐng)你慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。
高一作文 篇10
有信心就會(huì)有勇氣，有夢(mèng)想就會(huì)有沖動(dòng)�！}記
九月七日下午兩點(diǎn)三十五分，20xx級(jí)衡中文科狀元的演講在我校老師和同學(xué)們的掌聲中拉開了序幕。他為我們講述了他求學(xué)的經(jīng)歷。我們非常震驚，又充滿敬佩。他的不懈努力，是他最終成為北大中文系的一員，同時(shí)又擔(dān)任著北大學(xué)生會(huì)副部長(zhǎng)的職務(wù)。他——?jiǎng)⒓紊�，�?lái)自河北涿州，出身平凡，一個(gè)普通的孩子。但卻從小立志，并為此不懈努力著。
初三時(shí)他憑借自己優(yōu)異的成績(jī)考入衡中。但在自己入學(xué)后發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)高手如林的地方，自己與別人的差距很大，但他并沒(méi)有灰心，一直堅(jiān)信著：學(xué)校是平臺(tái)，要好好利用，借助這個(gè)機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)，不努力沒(méi)出路。第一次的月考成績(jī)并不理想，不過(guò)他并沒(méi)有灰心，而是讓自己比別人更加努力的學(xué)習(xí)，堅(jiān)信自己總有一天會(huì)成功。
一日之計(jì)在于晨。在迅速洗漱之后進(jìn)入操場(chǎng)，每次都是全班第一個(gè)，全校第一個(gè)，這會(huì)讓他有小小的成就感，總是比別人快，總會(huì)比別人有著多一點(diǎn)的學(xué)習(xí)時(shí)間。從那次月考后他試著改變自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從之前的見(jiàn)到難題就躲開到現(xiàn)在認(rèn)真思考自己不會(huì)的題，不會(huì)的話多問(wèn)老師。問(wèn)的多了同學(xué)們都會(huì)有點(diǎn)煩，但他的真誠(chéng)打動(dòng)了他們，最后他們欣然的接受他所問(wèn)的問(wèn)題�！遗Γ疫M(jìn)步，不驕傲，不氣餒�！恢倍际撬鶊�(jiān)信的理念。
他創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法：不能死學(xué)，把精力放在提分點(diǎn)上。首先注意到提升自己的英語(yǔ)書寫水平，進(jìn)步很大，不久后，被很多同學(xué)效仿，他仿佛又回到‘起點(diǎn)’。后來(lái)接著創(chuàng)新，寫自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照主次依次完成，后來(lái)成效還不錯(cuò)。
‘不停止，往前走，不后退。’高三的寒假，當(dāng)他家人都在看春晚時(shí)，他并沒(méi)動(dòng)搖，依然按照過(guò)去的時(shí)間點(diǎn)學(xué)習(xí)，沒(méi)有抱怨。在入學(xué)的考試中，他成為一匹黑馬，年級(jí)第一。在高考前，他告訴自己，上天是公平的，總會(huì)把那個(gè)最好的結(jié)局留給努力的人。
可以說(shuō)他是完勝高考吧，他被清華，北大以及香港的四所高校所錄取，在如此優(yōu)厚的條件下，他不忘初心，堅(jiān)定了自己當(dāng)初的信念，選擇了北京大學(xué)。他說(shuō)過(guò)“自己選擇的路跪著也要把它走完。”在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不光要靠自己的天賦，更要靠自己的勤奮。
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘哪里有什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都有在了工作上�！�
我們應(yīng)當(dāng)不懈努力，當(dāng)自己成績(jī)不好時(shí)，遇到了人生低谷，那只能證明自己還不夠努力，上天會(huì)眷顧努力過(guò)的人。高中三年的時(shí)間很苦，我們像過(guò)著‘牢獄’般的生活，但不要放棄，努力過(guò)后，拼搏過(guò)后，定會(huì)有燦爛的陽(yáng)光照耀你。相信自己，不負(fù)眾望，給自己一個(gè)好的交代，讓自己有一個(gè)好的未來(lái)，不讓自己后悔。
三年很短，轉(zhuǎn)瞬即逝，要看你怎樣改變自己。高考一戰(zhàn)，是最公平的，也是人生中一個(gè)至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它代表著——-是選擇這個(gè)社會(huì)，還是被這個(gè)社會(huì)所選擇。
從現(xiàn)在起，努力吧，讓他成為一種高度。劉嘉森對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)正能量，相信你已被他打動(dòng)，以他為榜樣吧，做好自己的每一天，都過(guò)得充實(shí)些，不讓以后的自己后悔。三年后，給自己獻(xiàn)上一份最美的答卷。