感恩老師的作文3篇
千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！下面是小編收集整理的感恩老師的作文3篇，歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助。
篇一：感恩老師的作文
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我要感恩，感恩我的老師�?/p>
不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣，林老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福�。∮谑�，我們感受到的一切歡樂因林老師的愛而起。林老師把所有的希望寄托在我們身上。當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時(shí)，林老師在鼓勵(lì)我們：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，林老師在安慰我們：同學(xué)們振作起來呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師林老師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
林老師，如果我是祖國的花朵，那您便是那辛勤的`園�。蝗绻沂且恢恍▲B，那您便是一股上升氣流，使我可以在寬闊的藍(lán)天中自由自在的飛翔……林老師，我仿佛看見您額頭上的一條皺紋是因我而生的；仿佛看見您頭發(fā)中的一條白發(fā)是為我而長的。林老師您對我的恩情是無法用語言描述的，我即使用千言萬語都說不出你對我的恩惠，林老師我一定會(huì)以重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書來證明你的努力沒有白費(fèi)，相信我，我一定可以的，為我豐富多姿的小學(xué)生活畫上完美的句號。
篇二：感恩老師的作文
我感恩老師，因?yàn)槔蠋煄臀掖蜷_知識(shí)的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨翔。多少個(gè)季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您們是紅燭，燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，用真誠傳播著智慧的火種。就像那春蠶獻(xiàn)出一生忠誠——這就是老師，一群默默奉獻(xiàn)無私的心靈。老師您們像一條船，載著我駛向知識(shí)的大海；老師您們像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路；老師您們?nèi)缤改�，給我無微不至的關(guān)心照顧；老師您像設(shè)計(jì)師，為祖國大廈培育棟梁。我們是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在知識(shí)的土壤里，茁壯成長。老師的恩情一直銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。敬愛的老師，您們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。親愛的老師，您們的像征是素白的雪。就像那冬梅吟唱著智慧的歌。您們是那向?qū)�，引人走出知識(shí)的迷宮�？蓯鄣睦蠋熌鷤兪菬羲�，您們可以讓迷路的孩子重新回到航道上，您們用友愛縮短著我們與知識(shí)的距離。教誨如春風(fēng)，師恩似海深。您們的諄諄教導(dǎo)，是愛的清泉，將在我心靈的里，永遠(yuǎn)流淌……
您們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我的心。老師，您們的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。
桃李芬芳是您們的快樂，默默奉獻(xiàn)是您們的品質(zhì)，您們是我們成長道路上的引路人。老師，您們的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無私的，我為您們有這種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪！在漫漫的黑夜里有您伏案的身影。您們是辛勤的園丁用剪刀著我們祖國的花朵在這里我教過我的老師們致以崇高的敬意——您們辛苦了，老師！最后祝老師們桃李滿天下！
篇三：感恩老師的作文
藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的山林，潺潺的流水，熙熙攘攘的人群，忙忙碌碌的生活，平平靜靜的校園，瑯瑯的讀書聲，睡眼惺忪的陽光溫和地灑進(jìn)校園。
當(dāng)一縷陽光尚未充滿整間教室，你早已進(jìn)入教室靜靜等候，當(dāng)學(xué)生們攜手與同伴朝家的方向走去，身影逐漸變成黑點(diǎn)，你才滿意地走出校門，當(dāng)夜幕降臨，寒風(fēng)颯起，你依舊手拿教案，認(rèn)真?zhèn)湔n，當(dāng)學(xué)生興奮地將高分展現(xiàn)在你面前，你總會(huì)說：“滿招損，謙受益�！碑�(dāng)學(xué)生沮喪的望著天空發(fā)呆，淚水隨風(fēng)飄灑，你總會(huì)說：“天生我材必有用，人生來不是被打敗的�！泵刻烀鎸χ岷诘暮诎�，站在熟悉的講臺(tái)，飽受粉筆沫的“侵噬”。你毫無怨言，依舊反復(fù)地“享受”一天的勞累�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是您永恒的寫照。
午后的陽光緩緩流動(dòng)，一杯清敬，任目光輕盈地?fù)徇^書頁，抬頭望向講臺(tái)，你疲憊地閉上眼，享受那少得可憐的小憩，手里依舊捧著那本熟悉的教科書，看著你那疲憊而又偉大的形象，我懂，我真的懂，我在沙土中懂得了石頭的微笑，在露珠中懂得了大海的味道，在綠葉上懂得了秋風(fēng)的跳躍，在雪花上懂得了陽光的舞蹈，在講臺(tái)上懂得了老師的快樂。
下雨的時(shí)候，雨絲浸潤整個(gè)校園，籠罩著整個(gè)校園，仿佛小心翼翼地為整個(gè)校園洗浴。操場邊含苞待放的花蕾欣喜地啜飲著天降的甘露，窗旁，一杯清茶悠閑地立在棕色的桌臺(tái)上。你安靜地坐在桌旁認(rèn)真品讀書中的韻味，偶爾也會(huì)有調(diào)皮的學(xué)生在雨中嬉戲，聲音如掛在檐角的風(fēng)鈴，美妙悅耳，偶爾學(xué)生向你走來，共同討論著問題，書香四溢，陶醉在這如詩的氛圍中。
數(shù)九隆冬，寒風(fēng)臘月，你依舊冒著風(fēng)雨走向校園，烈日炎炎，陽光炙烤著大地，你一如既往，正是由于教書育人的責(zé)任感提醒著你，催進(jìn)著你，支持著你。
老師，你累了嗎？累了就休息吧，昨天你把青春獻(xiàn)給了我們，今天，我們把青春獻(xiàn)給社會(huì)，昨天，你把知識(shí)授予了我們，今天，我們把收獲奉獻(xiàn)給社會(huì)，昨天，你把關(guān)愛贈(zèng)給了我們，今天，我們把愛心傳遞給社會(huì)，有人說如果有來生她愿做父親的情人，那么如果有來生，我愿做你的老師，傾心所所能把愛和知識(shí)授予你。
老師，是你托起我的精神肉體，是你填充我內(nèi)心的空虛，是你吹開閉塞的花蕾，傳來了滿園的馨香。
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