我與書-高二作文
書使我聽到潺潺的流水吻飄香聞花的芳香手感細(xì)膩的葉子;書是唐、宋、元明清戲曲、小說;敘事和描述或評(píng)論或描寫或抒情;書讓我回味親情或友情或愛情體驗(yàn)快樂或悲傷或激動(dòng)…從兒時(shí)起我們就要開始一個(gè)美好的旅程回到過去在未來探索人生。
大聲朗讀的聲音一個(gè)將
我是一個(gè)愛哭鼻子的女孩是因?yàn)榭赡軙?huì)下雨。即使我看起來很虛弱我總是想放棄的困難如溫室的花朵不能打。讀詩如“千磨萬擊還堅(jiān)勁任爾東西南北風(fēng)”或“墻角數(shù)枝梅凌寒獨(dú)自開”或人生自古以來無一例死亡留下忠誠據(jù)史”讓我明白了生命需要堅(jiān)強(qiáng)和不屈的精神為了讓平凡的生活閃耀奪目的光彩。鋼鐵是怎么煉成的”的`保羅是一個(gè)無畏的??他把祖國和黨放在第一位為黨的工作盡心盡力為榮譽(yù)市民與敵人勇敢斗爭勤勞努力為美國;自私的慚愧該團(tuán)的邪惡脫離人的罪他整個(gè)生命和能量獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)（為全人類的解放而奮斗）。
深刻的閱讀意義人生之路的創(chuàng)始人
面對(duì)不好的分?jǐn)?shù)我一時(shí)愣了一下我好像聽到了它的笑聲感覺到了它的敵意看到了它的輕蔑。我獨(dú)自一個(gè)人落在痛苦悲傷的海洋里我要努力去游出無情的海浪正在阻礙著它包圍著我吞噬我…我無法抑制自己的情緒所以只有在繁忙的街道上奔跑。經(jīng)過一家商店耳邊響起一首熟悉的歌:“明月幾時(shí)有?把酒問青天不知天上宮闕今昔是何年何似在人間�！比松豢赡芤环L(fēng)順難免會(huì)遇到波。這樣為什么我不能從東坡學(xué)優(yōu)秀的學(xué)者保持愉快的心以應(yīng)付挫折?成長意味著責(zé)任雖然這可能是苦澀的但我堅(jiān)信“s山窮水復(fù)疑無路柳暗花明又一村”天黑后又是陽光我是堅(jiān)強(qiáng)的就站起來“挫折”“困難”反應(yīng)請(qǐng)!
請(qǐng)?jiān)陂喿x時(shí)在匆忙的時(shí)間步
在過去我一直在感嘆世界的變化時(shí)間不見了卻花了時(shí)間在那里浪費(fèi)時(shí)間。也許我不知道如何珍惜時(shí)間也許不知道如何節(jié)省時(shí)間也許我沒有合理利用時(shí)間所以沒有什么東西溜走很多寶貴的時(shí)間。是最容易得到的也是最容易失去的。正所謂“光陰似箭日月如梭”或“時(shí)間就是金錢時(shí)間就是金錢”或“時(shí)間就是金錢”。然而它已經(jīng)超過了一個(gè)世紀(jì)的一眨眼。但歷史是無止境的在一批批的文人的同時(shí)當(dāng)代知識(shí)分子正如雨后春筍般涌現(xiàn)。
文學(xué)是古代和現(xiàn)代的文人交流橋無論世界怎樣變化文學(xué)作品總是給文人留下深刻的印象他們傾倒鞠躬是感動(dòng)。
讀“駱駝祥子”祥子的辛勤工作或平原。我感謝仁慈的品質(zhì);讀“奧利弗”老費(fèi)飽經(jīng)艱辛最終的幸福結(jié)局的經(jīng)歷讓我相信正義必將戰(zhàn)勝邪惡;閱讀海底20000里”奇妙的海底的歷史深深地吸引了我我探索神秘的大自然在科學(xué)的世界充滿了好奇。
“何時(shí)眼前突兀見好書吾廬獨(dú)破受凍死亦足”讀這本書讀這本書探討書與書!
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