【精華】高二優(yōu)秀作文合集7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的高二優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高二優(yōu)秀作文 篇1
在我心中，高中生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不記錄著學(xué)生的一言一行，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不表現(xiàn)著人世間的每一種真情。
高二的生活又是多色紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著人生美麗的春天。它悄悄地打開(kāi)了我已然蒙塵的思想之門(mén)。那些啼叫的文字，會(huì)教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩(shī)，也不再做那縹緲?biāo)圃频膲?mèng)。在歲月的流逝中，認(rèn)清霧紗后面的自己——人生的道路曲折而漫長(zhǎng)，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會(huì)深深影響你的一生。高二，正是這個(gè)“緊要處”！或者說(shuō)，這是一次讓你綻放青春的機(jī)遇，至少它也是一次讓你放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。
我喜歡語(yǔ)文，就像喜愛(ài)生活一樣。進(jìn)入高中，我才發(fā)現(xiàn)自己的視野是多么狹小，而知識(shí)的海洋卻是那么的寬廣。老師上課張口就來(lái)的名言名句讓我羨慕不已，淵博的知識(shí)敲響了我語(yǔ)文脆弱的警鐘�？茖W(xué)的顛峰等著我們?nèi)ヅ实�，藝術(shù)的殿堂等著我們?nèi)ラ_(kāi)啟。學(xué)好語(yǔ)文，就是對(duì)自己精神上的全面包裝。從這刻起，我便對(duì)高中生活充滿(mǎn)了無(wú)限的狂熱和激情。
也正是從這一刻起，我便走向自信，走向自覺(jué)，走向主動(dòng)。又將開(kāi)始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現(xiàn)的活動(dòng)中，在一次次的自我挑戰(zhàn)中，我會(huì)不斷地改造自己：我將會(huì)慢慢懂得創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要性；懂得努力才會(huì)有新的天地；懂得競(jìng)爭(zhēng)須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競(jìng)爭(zhēng)，就會(huì)不斷的提高、進(jìn)步、成熟。我想，即使沒(méi)有輝煌的未來(lái)，卻能有無(wú)悔的昔日。我相信，到我白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，回想起這段生活，仍不失為最甜美的回憶。
是它使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經(jīng)驗(yàn)做顧問(wèn)，謹(jǐn)慎為兄長(zhǎng)，希望為守護(hù)神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事�！奥�(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的訓(xùn)練，使每個(gè)人的素質(zhì)大大提高了。每一個(gè)過(guò)程，都使我們感受著拼搏的幸福，每一個(gè)過(guò)程，都使我們感受著人生的斑斕。
快開(kāi)學(xué)了，陪媽媽漫步在花園的小路上，想自己的心事，我沒(méi)說(shuō)話(huà)，媽媽也沒(méi)有，我隱約能聽(tīng)見(jiàn)鞋子踩在細(xì)沙上的微小聲音，小鳥(niǎo)竊竊私語(yǔ)的聲音。
在報(bào)到的前幾天，我在想：我們的班主任還是關(guān)心我們學(xué)習(xí)、生活、親切而又嚴(yán)厲、受同學(xué)喜歡的劉老師嗎？綜合實(shí)踐老師還是負(fù)責(zé)的易老師嗎？數(shù)學(xué)老師沒(méi)換吧，還是那個(gè)像大姐姐一樣的張老師嗎……想想我的同學(xué)，那個(gè)愛(ài)唱愛(ài)跳的唐呤雪是我的同桌吧、楊毅和歐陽(yáng)曉煜又會(huì)有什么的新的笑話(huà)呢？……
我獨(dú)自一人走在路上，想：學(xué)校煥然一新，又增添了新設(shè)備嗎？學(xué)校是不是又來(lái)了新老師呢？一定又有一群活潑可愛(ài)的小弟弟、小妹妹離開(kāi)幼兒園來(lái)到我們的學(xué)校。
學(xué)校還會(huì)開(kāi)展有趣的游戲嗎？那游戲可好玩了，貼鼻子的游戲真讓人笑得前俯后仰；還會(huì)舉行激烈的跳長(zhǎng)繩、跑步比賽嗎？我想我們一定準(zhǔn)拿得第一名，如果有，我一定要參加。
我們種的小樹(shù)苗一定長(zhǎng)高了，我們暑假里沒(méi)有給它施肥、澆水，它能經(jīng)得住風(fēng)吹雨打適應(yīng)不確定的環(huán)境嗎？小樹(shù)苗，我真想你！
想到我，這個(gè)學(xué)期該怎么做呢？我有什么缺點(diǎn)需要改正，我有哪些優(yōu)點(diǎn)要發(fā)揚(yáng)呢？我想到一中去讀書(shū)，我一定要努力，上課認(rèn)真聽(tīng)講，養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，尊敬老師，多與人交往，大膽舉手發(fā)言，做事有主見(jiàn)，講信用，我有信心做好。
算了，不想了，開(kāi)學(xué)了，我又見(jiàn)到我想念的老師和同學(xué)了，時(shí)間過(guò)得真快，五年過(guò)去了，還有一年就要離開(kāi)母校了，我們要珍惜與老師、同學(xué)朝夕相處的日子，珍惜與同學(xué)的友誼，在充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)美麗的校園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
高二優(yōu)秀作文 篇2
我是沈園中一面破舊的粉壁。幾場(chǎng)冷雨，幾重寒霧，海棠凋落，一地濕紅。
似曾相識(shí)的顏色啊……
記憶本如連日來(lái)的雨霧般混沌模糊，而此刻濕冷的氣息悄然潛入，向心底最柔軟的地方侵襲，牽起一陣突兀的疼痛。身上斑駁的墨跡，濡濕了，一團(tuán)團(tuán)泅開(kāi)，宛若綻放的墨色的菊，彌漫著苦澀的芬芳。
有什么東西剝落了。淋漓的，是思念；滂沱的，是淚雨。曾有過(guò)兩個(gè)人，以淚蘸墨在我身上抒寫(xiě)哀怨與思念。泅開(kāi)的墨跡，有零落成泥的海棠般的色澤，蒼灰中透出脆弱而寂寞的紅。彌散的記憶似碾作塵土的海棠的味道，滌盡了甜香，唯余絲縷苦澀……
花木扶疏，石山聳翠，曲徑通幽，鶯啼鳥(niǎo)囀……是了，八百年前的沈園。乘興春游的歡聲笑語(yǔ)中，一個(gè)白衫男子低頭信步，一個(gè)錦衣女子款款而行，在曲折幽深的小徑上不期而遇。抬首對(duì)望，沒(méi)有闊別的生疏，亦無(wú)重逢的驚喜。兩人眼中浮現(xiàn)的是恍惚迷惘，不知是夢(mèng)是真，不知是情是思，不知是怨是憐。
禁錮回憶的森嚴(yán)壁壘轟然崩坍，用數(shù)年掩埋的記憶，經(jīng)不起這偶然重逢，如洪水般傾瀉而出；歷數(shù)載勉強(qiáng)結(jié)痂的傷，受不住這匆匆一瞥，再次鮮血淋漓。男子用幾不可聞的聲音低低喚了聲：“琬兒。”那女子身體一顫，潸然淚下，久久凝望，欲言又止。遠(yuǎn)處的丈夫正等她回去，她只得邁著沉重的步履，留下深深一瞥，而后匆匆離去，留下白衫人怔怔凝望。
怎能不尷尬，如何不迷茫？數(shù)年前，無(wú)由的孝道，荒謬的世俗，虛玄的命運(yùn)八字，將這對(duì)眷侶生生拆散。如今，他，已為人夫；她，亦嫁作人婦，再見(jiàn)時(shí)，此身已非昔日客，無(wú)語(yǔ)凝噎，唯余嗟嘆……
眼見(jiàn)昔日愛(ài)侶在池中水榭上淺斟慢飲，伴她身旁的人卻不是自己，昨日情夢(mèng)、今日癡怨糾結(jié)縈繞。他提筆，在我身上留下第一闋《釵頭風(fēng)》。
紅酥手，黃藤酒，滿(mǎn)城春色宮墻柳；東風(fēng)惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索，錯(cuò)、錯(cuò)、錯(cuò)。
春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透；桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書(shū)難托，莫、莫、莫。
午后疏斜的陽(yáng)光將他的影子投在一地零落的海棠上，悄然寂靜，單薄伶仃，溺斃在如海的悲傷里。墨跡遒勁，他熾烈燃燒的情感蒸不干眼角那顆渾濁的淚。
書(shū)罷，他長(zhǎng)嘆一聲，擲筆于地，頭也不回地離去。濃重的墨濺上散落的海棠，濃得化不開(kāi)的黑吞噬著掙扎著的紅。緋紅，淺紅，深紅，暗紅……最終定格為那黑沉沉的心境。那，是燃燒著的心底的血的顏色吧。
再次見(jiàn)到他時(shí)，他已完全成為一個(gè)老人。他緩步走在沈園蕭索的花木山石間，傾頹的殘?jiān)珨啾谂�。風(fēng)撩起他銀白的須發(fā)，當(dāng)年那風(fēng)華正茂的白衫人已恍如隔世。他在曾經(jīng)重逢的小徑上久久停駐，在積滿(mǎn)塵埃的水榭中久久呆坐，眼中似有等待，似有回味。最后，他緩緩踏著濕潤(rùn)的海棠花瓣走向我，伸出枯瘦的手拂去我滿(mǎn)面塵土，忽然，他的瞳孔驟然收縮……
因?yàn)椋谒麄冎胤甑牡诙�，我身上又添上了一闋《釵頭鳳》。
世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落；晚風(fēng)干，淚痕殘，欲傳心事，獨(dú)倚斜欄，難、難、難。
人成名，今非昨，病魂常似秋千索；角聲寒，夜闌珊，怕人詢(xún)問(wèn)，咽淚裝歡，瞞、瞞、瞞。
它的作者，是她。那個(gè)黃昏，她走入我視線時(shí)，孱弱得仿佛只剩影子。她纖瘦的手指順著他的字跡緩緩移動(dòng)，我可以清楚地聽(tīng)到淚珠摔碎在地的聲音，感到她指尖的顫抖。蒼白的女子用蒼白的手寫(xiě)下愛(ài)情的挽歌，海棠的花瓣落在她的肩膀、發(fā)際，此時(shí)，連她的淚也是蒼白的。
那個(gè)殘陽(yáng)泣血的黃昏，我看到一個(gè)純白而脆弱的靈魂消散在絲絲如刃的斜陽(yáng)里。海棠被晚風(fēng)吹落，褪盡了嬌妍與生機(jī)，無(wú)力得讓人心酸，蒼白得令人心痛。
他一遍遍地低聲誦讀，兩行蒼老的淚順著蒼老的臉頰滑落。一生的癡愛(ài)纏綿，付諸兩闋《釵頭鳳》，怎不令人唏噓？
他們聽(tīng)不到我的嘆息，聽(tīng)不到我的唏噓。他們之間隔著太多的墻，而真正為他們的至情所融化的，只有我。那些昔日的見(jiàn)證者——傾頹的垣墻，蕭索的花木，積塵的水榭，此刻全都無(wú)聲。
一場(chǎng)冷雨，海棠凋落，一地濕紅。
觸目，驚心。
高二優(yōu)秀作文 篇3
經(jīng)常聽(tīng)到身邊的同學(xué)抱怨，說(shuō)家人不理解自己，感情不順利，學(xué)習(xí)又落后了，等等等等。甚至于還有人想著能夠帶著記憶穿越到過(guò)去，重新來(lái)過(guò)，去改變自己的歷史。那么，重新來(lái)過(guò)，就真的能夠沒(méi)有遺憾了嗎？不見(jiàn)得。
最大的可能是，我們?cè)跒榱吮苊膺@些遺憾而努力的時(shí)候，忽略了身邊的人和事，從而造成了新的遺憾，我們又努力的去避免這些新的遺憾。如此循環(huán)往復(fù)，永無(wú)休止。于是我們又會(huì)像之前那樣，怨天指地，埋怨自己，遷怒別人。既然如此，能夠預(yù)見(jiàn)未來(lái)，又有何用？又怎能改變自己的歷史？
來(lái)說(shuō)一個(gè)小故事吧——
這個(gè)小故事是引用佛家的“慧而不用”的經(jīng)義，是關(guān)于慧眼神通的，據(jù)說(shuō)慧眼神通能看到未來(lái)。有人看到了自己明天出門(mén)會(huì)被樓上的鄰居扔?xùn)|西砸到腦袋，于是第二天沒(méi)出門(mén)，沒(méi)被砸中。沒(méi)被砸中的話(huà)，神通有何用處？
但假如這個(gè)人出門(mén)硬著頭皮挨砸了，果然有慧眼神通，但此時(shí)又有何用？腦袋還是挨砸了。這是一個(gè)居士反詰高僧的話(huà)，自以為問(wèn)的很高明。
但高僧的回答卻很簡(jiǎn)單：“請(qǐng)問(wèn)鄰家是否拋物？若有，則神通有。莫從樓下走，莫在拋物下留，若果見(jiàn)鄰家拋物，勸他莫再行此舉�！�
高僧的回答很簡(jiǎn)單明白。你能預(yù)料也好，不知所以也罷，并不因此刻意的去改變你自己的追求，擁護(hù)你所向往的，避免你所遺憾的，這就足夠了。不是在改變歷史，也不是在維護(hù)歷史。實(shí)際上每個(gè)人走過(guò)的歷程都是在創(chuàng)造自己的歷史，不論在哪個(gè)年代。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，既然總會(huì)有遺憾，那么，我們的所作所為，就不要重復(fù)這些遺憾。人有不同，所學(xué)所修有不同，行事也會(huì)有不同。我們也不能強(qiáng)求別人事事都遂自己的心吧？不管他是什么人，什么事，不論身處何時(shí)何地，做好自己想做的，該做的，就好了吧。何必怨天尤人，自尋煩惱？
高二優(yōu)秀作文 篇4
就象險(xiǎn)峻的大山攔不住洶涌的激流一樣，洶涌的激流也攔不住頂風(fēng)前行的孤舟。
就象沉靜的秋色攔不住凄冷的北風(fēng)一樣，凄冷的北風(fēng)也攔不住春天的步伐。
就象厚重的夜幕攔不住閃爍的群星一樣，閃爍的群星也攔不住心靈窗外的光明。
就象朗朗的晴空攔不住突來(lái)的暴雨一樣，突來(lái)的暴雨也攔不住奮然挺立的身影。
知道為什么攔不住嗎？
僅因?yàn)槟阍谔魍h(yuǎn)方，僅因?yàn)槟阍谝?guī)劃未來(lái)。
假如你的生命旅程都在養(yǎng)尊處優(yōu)，請(qǐng)你眺望遠(yuǎn)方，否則你的生命將千篇一律；假如你的生命旅程到處跌宕起伏，請(qǐng)你眺望遠(yuǎn)方，否則你將跳跳不出泥潭。
眺望遠(yuǎn)方，規(guī)劃未來(lái)的力量，你可曾深受其震撼？
盛唐時(shí)代，有位詩(shī)人名滿(mǎn)天下。他滿(mǎn)腹才華，備受重視，以至龍巾拭吐，御手調(diào)羹，貴妃研墨，力士脫靴。如此奢華地過(guò)日子，豈不幸福？但李白深知，這樣的他沒(méi)有未來(lái)。博寵求榮辜負(fù)了他的才情，曲意逢迎委屈了他的身影，爾虞我詐讓他惡心，君威如虎讓他心驚。他眺望遠(yuǎn)方，縱情吟唱那”仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人？”的豪言，抒發(fā)那”天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。的壯語(yǔ)。李白選擇退隱官場(chǎng)，回歸鄉(xiāng)里，在市井間眺望屬于自己的未來(lái)，懷著”興酣搖五岳，詩(shī)成撼滄州”的理想，開(kāi)墾自己灑脫的康莊大道。
不拘于繁華，眺望遠(yuǎn)方成就了李白—盛唐詩(shī)壇的最強(qiáng)音。
勝利的號(hào)角在吳王夫差的軍營(yíng)吹響，越王勾踐敗了。在國(guó)民的謾罵聲中，勾踐選擇了屈膝投降。勾踐知道，為了民族富強(qiáng)，為了國(guó)家復(fù)興，只有眺望遠(yuǎn)方，苦心經(jīng)營(yíng)，方可成就未來(lái)。勾踐卑微地做吳王夫差的馬夫，仆人，夫差出游為其牽馬，夫差生病為其嘗糞便別病情。二十年的含羞忍辱，臥薪嘗膽，讓勾踐東山再起，一雪前恥。
戰(zhàn)敗仍能眺望遠(yuǎn)方，乘風(fēng)破浪，讓勾踐醞造了一段三千越甲可吞吳的輝煌歷史。
眺望遠(yuǎn)方不是失敗者奮起的專(zhuān)利，也是安逸者躍進(jìn)的需要；眺望遠(yuǎn)方不僅屬于故人創(chuàng)造歷史的武器，也是今人開(kāi)創(chuàng)前程的銳甲。
我們?cè)蹩刹蝗ヌ魍h(yuǎn)方？我們?cè)跄芊艞壩磥?lái)？
高二優(yōu)秀作文 篇5
一個(gè)人仰不愧于天，俯不怍于地。正像“清水出芙蓉，天然去雕飾”一般，具有崇高的教養(yǎng)。一個(gè)人內(nèi)在的修養(yǎng)，可讓別人產(chǎn)生一種敬意與尊重，可見(jiàn)，良好的教養(yǎng)是做人的根本。
一個(gè)人真正的教養(yǎng)，往往能化解不合，體現(xiàn)人格魅力。
康熙年間的尚書(shū)張英家人因與鄰居為整修府第而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，張英得知后只作一詩(shī)：“千里家書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨，長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇�！奔胰俗x后立即讓出三尺之地，而鄰居也深受張英教養(yǎng)的感染，亦讓出三尺。正因?yàn)閺堄⒂薪甜B(yǎng)，得以有六尺巷的美稱(chēng);正因?yàn)樽屗绺叩慕甜B(yǎng)感染了鄰居化解兩家的恩怨，和睦相處。他的修養(yǎng)，讓他的人格魅力彰顯與世。
一個(gè)人真正的有教養(yǎng)，體現(xiàn)了他的謙虛與低調(diào)。
陳寅恪先生周游列國(guó)，通曉20多種語(yǔ)言，可他在清華填表時(shí)只填了兩種通曉語(yǔ)言——德語(yǔ)和梵語(yǔ)。在香港逃亡時(shí)，日本人想要暴力的使他做事，他突然用很流利的日語(yǔ)出來(lái)交涉，連家人都不知道。先生博學(xué)通識(shí)并沒(méi)有刻意的“顯擺”，沒(méi)有大張旗鼓，而是內(nèi)在的修養(yǎng)使他變得謙虛，低調(diào)的做好每件事，這便是他有教養(yǎng)的體現(xiàn)。
一個(gè)人真正的有教養(yǎng)，往往藏在他最得意的時(shí)候。
英國(guó)文豪蕭伯納在外面游玩時(shí)與一位小女孩聊得十分投緣，分別時(shí)，他對(duì)小女孩說(shuō)：“回去告訴你媽媽?zhuān)裉炷愫褪挷{聊了很久”，未曾想到小女孩回了他同樣的話(huà)。蕭伯納聽(tīng)后深刻的反省了自己，試想一位處于事業(yè)得意聞名于世的名人被此“回?fù)簟绷艘环锤械接袚p顏面，而是虛心學(xué)習(xí)，這正式他內(nèi)在教養(yǎng)的體現(xiàn)。
教養(yǎng)，是一種胸懷、是一種大度、是一種氣魄，是一種風(fēng)格，是那么清新自然，那么無(wú)塵無(wú)染。正是有了教養(yǎng)，才有了“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的灑脫，“海納百川，有容乃大”的包容。
近來(lái)社會(huì)上人們無(wú)教養(yǎng)的現(xiàn)象愈加嚴(yán)重，在南通市剛投入市場(chǎng)的城市自行車(chē)丟的丟，壞的壞，有的被鎖在了自家的樓道中，有的甚至被拋入了河中，這些都是無(wú)教養(yǎng)的表現(xiàn)，使社會(huì)變得雜亂無(wú)章，這不該是現(xiàn)代人所呈現(xiàn)的。
蕓蕓眾生，都在奔走，熙熙攘攘，不絕于途。我們要在所走的每一步都留下教養(yǎng)的芬芳。
高二優(yōu)秀作文 篇6
你我都是念過(guò)唐詩(shī)宋詞，醉過(guò)漢賦元曲的人，也許都臆想過(guò)著白袍玉帶，攜滿(mǎn)腹經(jīng)綸，與太白月下飲酒，與逸少蘭亭論詩(shī)，與子瞻赤壁懷古……而我最想的是與容若同行，看山河無(wú)數(shù)，品百味人生。
詞家的名字鮮有不好的，如晏幾道、柳永、秦少游，但好成容若這樣的卻是異數(shù)�！凹{蘭容若”，四字平平仄仄起來(lái)，在唇齒間流轉(zhuǎn)，便似一闋好詞，頓覺(jué)芳香馥郁。你為世人熟知并不因你是權(quán)相之子，也不因你是皇帝寵臣，只因你是一橫絕一代的詞人，以詭異的近乎心碎的方式出現(xiàn)在清朝的上空，流傳于人們的口中。
“若似月輪終皎潔，不辭冰雪為卿熱”。朝夕相伴的妻子在那個(gè)如詩(shī)的春天逝去，你心如刀割。寂寥的.夜晚，獨(dú)自一人含眸凝望天空高掛的那一輪明月。就那么望著就如看到日思夜念的愛(ài)人，心中也生出若你如明月照我余生，我亦不畏嚴(yán)寒，不辭辛苦地飛到那冰冷的月宮，去溫暖你的身體。這是怎樣的深?lèi)?ài)，怎樣的感情，才能有那不辭冰雪為卿熱的不離不棄。這樣的你怎能不讓人醉心。
我想與你同行，感受你無(wú)邊的癡戀。
“霸業(yè)等閑休，躍馬橫戈總白頭�！蹦袃何ㄒ豢梢宰栽偛换诘谋闶悄菨M(mǎn)滿(mǎn)的報(bào)國(guó)治世之心吧。江山折腰，功名誤人，這道理誰(shuí)人不知，哪個(gè)不曉。可哪個(gè)男兒不希望馳騁沙場(chǎng)，“了卻君王天下事，贏得生前身后名”？可惜貪一世英名追權(quán)貴煙云，這是男兒的宿命，人活一世最后不過(guò)贏得黃土一抔，青史留名算什么？權(quán)傾朝野算什么？你轉(zhuǎn)而用自己的真情寫(xiě)出一篇篇流傳千古的詩(shī)詞。即使失意卻從不消沉的你讓我著迷。你光輝的墓碑，靠的不是你煊赫的家世，而是靠你短短一生的驚人眼目的才華獻(xiàn)祭的。
我想與你同行，感受你的至情至性。
“萬(wàn)帳穹廬人醉，星影搖搖欲墜。歸夢(mèng)隔狼河，又被河聲攪碎。還睡，還睡，解道醒來(lái)無(wú)味�！比顺磷恚植⒎侨�，塵世中總有著夜闌獨(dú)醒的人，帶著對(duì)故園的冀盼遙望遠(yuǎn)方。你也是這夜闌獨(dú)醒的人中的一個(gè)，帶著斷崖獨(dú)坐的寂寥獨(dú)聽(tīng)河流奔騰。
我想與你同行，在黃沙漫天中遙望遠(yuǎn)方的親人。
像聽(tīng)一場(chǎng)古老的樂(lè)曲，看一場(chǎng)古老的戲劇。讀你的詞沒(méi)有石頭鋼筋鐵塔，沒(méi)有無(wú)休止的無(wú)法排遣的壓力。有的只是桃李芳菲的場(chǎng)景下人在其間踏歌漫行。即使有哀痛，也是美的頌歌。
與你同行，我能知道世上最深的愛(ài)戀。
與你同行，我能知道至情至性的純粹。
與你同行，我能知道獨(dú)客單衾的孤寂。
與你同行，與人間惆悵客同行。
高二優(yōu)秀作文 篇7
今天是正月初九。陽(yáng)光明媚。一大早，太陽(yáng)就照射進(jìn)房間里，射在我的眼睛上。平時(shí)的我在這個(gè)時(shí)候還在呼嚕嚕的睡覺(jué)。由于要去大姨家，我睡不著了。我開(kāi)始想起床了。正在這是，媽媽在敲著我房間的門(mén)叫我起床。我飛快地穿好衣服跑下床去開(kāi)門(mén)，媽媽笑著說(shuō)：“你這么快就醒了，是不是今天要去大姨家，你是不是太興奮了，睡不著了，這么早就起來(lái)了啊�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)之后，害羞的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我刷好了牙齒，洗好了臉。表哥開(kāi)著車(chē)來(lái)到了我家。我飛快地跑到了樓下。表哥的兒子高興的從車(chē)子里跑出來(lái)。我們高興的打了招呼。之后，我們就開(kāi)始出發(fā)了。
一路上，車(chē)子里坐著很多人。你一句我一言的。像是熱鬧的菜市場(chǎng)。開(kāi)心的說(shuō)著。離大姨家的不遠(yuǎn)處的道路兩旁種了許多的樹(shù)，風(fēng)輕輕的吹著。它們好像跟我在招手，好像在說(shuō)：“歡迎來(lái)到這里�！毖刂@條道路，我們很快的來(lái)到了大姨家。大姨在正在門(mén)口接我們。我和表哥的兒子柯羽快步的跑到大姨的樓上，表姐幫我們開(kāi)啟了電腦。我們開(kāi)始玩起了電腦。
中午，吃完了飯之后。我們來(lái)到了大姨家的后門(mén)的田地里。我開(kāi)始有種想考番薯的想法。突然，柯羽說(shuō)：“我們考番薯吧�！蔽颐摽诙龅膩�(lái)了一句好啊。于是我們跟大姨說(shuō)要考番薯。很多的人來(lái)到田地里幫我一起考番薯。開(kāi)始的時(shí)候，我和柯羽挖了一個(gè)坑，之后二姨幫我們拿了很多的樹(shù)枝和稻草。我問(wèn)姨丈拿了打火機(jī)，開(kāi)始點(diǎn)燃了稻草，火著起來(lái)了�？掠鸱帕撕芏嗟臉�(shù)枝�；鹇恼罩�。正在這時(shí)，表姐拿了很多的番薯過(guò)來(lái)，我們把番薯往火坑里放。然后再放上樹(shù)枝�；鹈土业臒�，冒出許多的火花。看上去好像火姑娘在動(dòng)人的跳著舞。真美啊！大概過(guò)了1小時(shí)左右，我們燒了一堆的樹(shù)枝。姨丈拿了一些泥土過(guò)來(lái)，想往火坑上放。我急忙的抓住他的手，著急的問(wèn)：“你要干什么？”姨丈笑了笑說(shuō)：“我把泥土放上去把那個(gè)火的熱氣保住，不讓它散發(fā)了，能讓番薯熟�！甭�(tīng)了姨丈的話(huà)。我明白了。笑了笑，也跑過(guò)去幫忙把泥土往火坑上放。弄好了之后，二姨說(shuō)：“你們先去玩下，再過(guò)些時(shí)間過(guò)來(lái)吃�！庇谑俏覀兙偷酱笠虡巧祥_(kāi)始玩起電腦來(lái)。
大約過(guò)了1個(gè)小時(shí)左右，柯羽說(shuō)肚子餓了，問(wèn)我番薯能不能吃了。我說(shuō)：“我不知道，要不我們?nèi)タ纯��！庇谑俏覀冿w快的跑到樓下問(wèn)二姨番薯能不能了？二姨說(shuō)：“我們?nèi)タ纯�，�?yīng)該可以吃了�！蔽覀冮_(kāi)心的跟著二姨來(lái)到了田地里。表姐她們都在那里等著了。原來(lái)她們也嘴饞了�？粗齻兤炔患按臉幼樱倚α诵α�。我們著急的挖開(kāi)那些泥土，樹(shù)枝�？匆�(jiàn)一個(gè)個(gè)燒黑的番薯躺在坑了，我們把番薯一個(gè)個(gè)拿出來(lái)。表姐她們立刻就沖上來(lái)拿了番薯，她們的動(dòng)作很熟練。看著她們撥開(kāi)番薯皮津津有味的吃起來(lái)。我和柯羽也拿起番薯?yè)荛_(kāi)番薯津津有味的吃來(lái)。一邊吃，一邊嘴里不停的念著真好吃真好吃�？计饋�(lái)的番薯不但好吃而且很香。我吃著第一次自己考的番薯。心里了開(kāi)了花。
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