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        曬曬我的老師作文

        時(shí)間:2021-04-08 18:36:15 高二 我要投稿

        曬曬我的老師作文三篇

          一日為師,終身為父,我們要永遠(yuǎn)記得他們對(duì)我們的教育。小編為大家?guī)砹藭駮裎业睦蠋熥魑模纯窗伞?/p>

        曬曬我的老師作文三篇

          曬曬我的老師作文1

          這年頭,什么都可以曬,在朋友圈里,曬生活、曬美食、曬父母、曬衣服,可曬老師可不是常有的事,今天且讓我向你曬曬我的師父?jìng)儭?/p>

          “文武雙全”的邱師父

          要說我們文武雙全的第一人,那可當(dāng)屬我們的語文老師邱老師,你可別疑惑,一個(gè)語文老師怎么還會(huì)武功,其實(shí),這武功指的是她的手,每逢上課她的手就如同不受控制般開始舞動(dòng)起來,就拿上作文課來說,她一手拿著書,在空中盡情的打圈,晃動(dòng),另一手也不閑著,講到入情之時(shí)兩手便一起舞動(dòng)起來,頗有指揮家的風(fēng)范,她的聲音也隨著手起伏著,每當(dāng)看到看到她這樣我們便忍俊不禁,邱老師可真是情不自禁呀!

          說完武,我們來說說她的文,身為語文老師,她的課就如同精神的盛宴。說“苔痕上階綠,草色入簾青”時(shí),她就如同那安貧樂道,有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的劉禹錫,說“此夜曲中聞?wù)哿,何人不起故園情時(shí)”她又如同那一身白衣飄飄,在孤獨(dú)的吹簫聲中思念家鄉(xiāng)的李太白,邱師父用她深厚的文化功底和絢麗文風(fēng)為我們打造了一場(chǎng)詩(shī)文盛典,我們沉醉于師父的絢麗文風(fēng)中,去找尋唐朝的明月,宋朝的美酒!

          “書法大師”田師父

          若說走進(jìn)教室,最能震撼我們的視聽力的,非教地理的田老師莫屬,他稀疏的黑發(fā)中夾雜著幾縷白發(fā),可謂黑中有白,他笑起來,嘴角的法令紋就如同鞍部一樣凹了進(jìn)去,可這并不是最主要的,每當(dāng)他走過男同學(xué)的身旁,他就如同盆地遇上了丘陵,顯得如此矮!所以他的褲子都會(huì)被他特意的提高個(gè)兩三分,仿佛這樣他就會(huì)顯的更高似的,可這樣其貌不揚(yáng)的田師傅他的板書進(jìn)顯得如此好看,一個(gè)個(gè)字堅(jiān)韌挺拔,宛如游龍,寫字過程行云如水,一氣呵成,氣道恰好,讓字剛?cè)岵?jì),整齊地排成一列,那板書讓每個(gè)人自愧弗如,同學(xué)們都說田老師的字是“字不如其人”呀!可這字并不是一朝一夕練成的,而是需苦練,從這字便能看出田師父的堅(jiān)持與用心,這樣的“書法大師”也讓我們打心底佩服,他這可當(dāng)?shù)妹逼鋵?shí)!

          我的老師暫且曬到這里,但我想不論是“文武雙全”或是“書法大師”這都不是一朝一夕練成的,看來我們?cè)趯W(xué)習(xí)這條路上還是要多加努力,向老師們看齊!

          曬曬我的老師作文2

          所愛隔山海,山海不可平。

          ——題記

          如夏日清晨的一縷朝陽;如月光下泛起漣漪的一灣潭水,如窗臺(tái)邊幾聲悅耳的蟋蟀鳴;如開滿薔薇的水堇;如一席煙雨撒在花前;如……我可愛的語文老師。

          我的語文老師極為普通。

          圓圓的臉蛋,臉上兩朵紅色的光暈,大大的雙眸,厚厚的頭發(fā)略過肩膀。她沒有高高的個(gè)子,也沒有最俏麗的身姿,她的大眾化,甚至讓我與她的遇見有些似曾相識(shí)。

          我的語文老師又是那么不同尋常。

          我的語文老師就是那窗明幾凈,不惹塵埃的明亮,她踏光來到我的世界里。她是個(gè)有趣的人,上她的課就是在為我們放松,她總是講許多從沒聽到的笑話,總是說些潮流的網(wǎng)絡(luò)用詞,念一些充滿正能量并能指引我們前行的文章,緩解我們緊崩的`神經(jīng)。

          她不像個(gè)嚴(yán)厲的老師,反而更像我走散了的老友。

          她知識(shí)廣泛,課上出口成章,脫口而出幾句詩(shī)詞,幾個(gè)新鮮的成語!案F且益堅(jiān),不墜青云之志。”“花開花落不長(zhǎng)久,落紅滿地歸寂中!薄

          她是個(gè)有知識(shí)、有見識(shí)的人。

          有時(shí),她也讓人心疼。

          記得那次,我們班的語文考得很差,教室里說不出的寂靜,仿佛是一道不透風(fēng)的墻。我們低著頭,不知所措,她對(duì)我們這樣的成績(jī)很難接受,總在反思自己教學(xué)上的不足,她站在教室的最后面,時(shí)而來回走動(dòng),聲音聽著有些憂傷,我仔細(xì)地觀察到這一點(diǎn)。

          其實(shí),并不是她的教學(xué)問題,而是同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度造就了失敗,可她總是自責(zé),自責(zé)自己。這樣的她讓人不忍心去傷害。

          她也是一位嚴(yán)師,當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí),她會(huì)批評(píng)教育我。她很善良,夜里經(jīng)常布置很少作業(yè),不讓我們太累。她很樂觀,總是笑著對(duì)我們說話。

          她有世界上最好聽的聲音,如幽幽鹿鳴穿過山岡;有最好看的眼睛,像夜空里的北極星。她的笑,總是春天浪漫的花枝,漫延,浸了溫暖,浸了月亮。歲月,請(qǐng)善待我的語文老師。

          曬曬我的老師作文3

          我雖然不是實(shí)驗(yàn)班,但我有的是一個(gè)全天下最好的老師,最關(guān)心我們的老師,最愛我們的老師,您一直把我們當(dāng)做您的孩子,滋潤(rùn),教育著我們。

          我的班主任是英語老師,也是學(xué)校里最年輕的老師,她,原本可以繼續(xù)讀研究生,去發(fā)展更好的事業(yè),但錄取通知書發(fā)下來的那一刻,去選擇了教學(xué),這個(gè)偉大卻又平凡的工作。

          今天下午的最后一節(jié)自習(xí)課,同學(xué)們興奮地走進(jìn)教室,因?yàn)橐谀┛迹狭艘惶斓恼Z數(shù)英,已經(jīng)有些疲倦,老師同樣更累。

          但是老師,不顧疲倦,提著沉重的機(jī)器,領(lǐng)著我們練聽力,這時(shí),班里亂成了一鍋粥,要求寫作業(yè),等等要求,這時(shí),好像按捺不住心情的老師,說;好吧上自習(xí)吧!這句平常卻又讓我們擔(dān)心,立刻改變了主意,一致說上課,老師的臉紅了,一個(gè)同學(xué)起哄說道,老師,你是不是哭了?這是老師立刻走了出去,全班擔(dān)心了起來。

          班長(zhǎng)走出去安慰老師,回來,卻低聲說:老師哭了。說著,她也哭了,全班靜謐了。

          同學(xué)們紛紛的出去安慰老師。老師還是喜歡我們的,最終還是進(jìn)來了,走到教室的最后一排,坐著,過了一會(huì)兒,老師走上講臺(tái),用哭腔的語氣說了好多觸動(dòng)人心的話。

          “其實(shí),我不是因?yàn)槟銈儾。我在外面想了一?huì),其實(shí),我對(duì)你們真的有點(diǎn)太嚴(yán)了,那也許是因?yàn)槲姨脧?qiáng)了,希望什么都是第一,你們是我第一屆教的學(xué)生,再教你們以前,我特別怕自己嫁不出去,只要有人我都去。

          有幾個(gè)同學(xué)插嘴說:老師你本身都很漂亮!這可是真的,老師長(zhǎng)得很可愛,低頭側(cè)臉一笑,長(zhǎng)得十分像劉亦菲,能不好看嗎?這都是大實(shí)話!

          老師笑了一下又接著說,我其實(shí)不是因?yàn)槟銈儾趴薜,我是高興,只從交了你們后,我不怕嫁不出去了,因?yàn)槲矣幸淮蠖芽蓯鄣暮⒆,可是我有時(shí)又想,你們只是我三年的孩子,三年后,你們不該。。

          全班被老師的話感動(dòng)哭了了,那幾個(gè)調(diào)皮的男生也向老師不停的安慰,道歉,老師抑制不住心情,忍者安慰我們。

          放學(xué)了,好多同學(xué)邀請(qǐng)老師一起過除夕,一大群同學(xué)圍著老師,我不敢過去,害怕控制不住情緒,忍了一節(jié)課,就是為了不讓老師更傷心。

          回到我的房間,才默默的哭了出來。

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