那些失去的以及正在失去的高二作文
我一直是想用文字來(lái)審視一下自己的從前的，然而一抬筆，腦子里卻又閃現(xiàn)出大片大片的空白，以及一段段模糊不清的畫(huà)面。
從前，竟是可以被如此輕易的拋之腦后的。
然后一絲苦笑便爬上了嘴角，心也便跟著猛地抽搐了一下，很痛，但是又產(chǎn)生了那么一絲絲莫名的快感，伴著一塊塊記憶的碎片，不斷撕裂我這十七年的時(shí)光。
碎片上有二個(gè)字，我看不清，似乎是“遵從”，又或是“叛離”。
大概我的心，正是為遵從而痛，為叛離而樂(lè)，當(dāng)然，抑或是相反。
拾起碎片：
記憶——叛離：
還記得自幼兒園起我就可以說(shuō)是一個(gè)不折不扣的好學(xué)生。是那樣純潔無(wú)瑕的一個(gè)我，會(huì)在放學(xué)之后乖乖的做完作業(yè)，會(huì)在每個(gè)學(xué)期末不負(fù)眾望地捧回一朵大紅花，會(huì)在值日時(shí)大公無(wú)私的'記下違紀(jì)同學(xué)的名字。
然而我知道，這一切，就像是一片兇惡的海域，表面上風(fēng)平浪靜，而海底，卻是暗藏洶涌。
也不知自己是何時(shí)開(kāi)始叛離的，然而我知道，我累了，那個(gè)在家長(zhǎng)在老師在同學(xué)面前光芒四射的我，不是真正的我。
其實(shí)，我是很羨慕那些所謂的懷學(xué)生的，也許你會(huì)說(shuō)他們沒(méi)有未來(lái)，但是在這個(gè)多變的社會(huì)，誰(shuí)又會(huì)有真正的未來(lái)？也許你會(huì)說(shuō)他們是在放縱，但是有時(shí)候放縱確是比理智還要理智。
于是開(kāi)始所謂的“沉淪”，開(kāi)始上網(wǎng)，開(kāi)始逃課，開(kāi)始不交作業(yè)，開(kāi)始夜不歸宿……
但是我知道，這一切，終究不是我要走的路，因?yàn)樗鼤?huì)讓我失去太多，包括純真，包括愛(ài)。
然而我知道，我必須要在這條路上走一段時(shí)間，因?yàn)槲倚枰尫�，抑或是一種生命的歷練。
記憶——遵從：
中考失利后可謂是我最為灰暗的一段日子，因?yàn)槲腋械阶约弘x夢(mèng)想已越來(lái)越遠(yuǎn)，而一切的鋒芒與叛逆，也便不知所蹤了。
但是我依然不愿干于平凡，不愿融入周圍我認(rèn)為的不屬于我的一切。
但是現(xiàn)實(shí)往往與夢(mèng)相反，由于我所在的學(xué)校只重成績(jī)，所以沒(méi)有比賽，沒(méi)有活動(dòng)，
沒(méi)有我們青春的張揚(yáng)，有的，只是一個(gè)個(gè)甘于平凡的身影，以及一個(gè)個(gè)破碎的夢(mèng)。
于是去參加學(xué)生會(huì)，帶來(lái)的，卻是無(wú)盡的失望，因?yàn)槟抢�，沒(méi)有我夢(mèng)想的舞臺(tái)。
于是去組織文學(xué)社，但卻發(fā)現(xiàn)自己竟是孤身一人，是那樣無(wú)力的吶喊。
于是一次又一次的掙扎，一次又一次的吶喊，一次又一次的受挫，然后又一次一次的爬起，直到再也無(wú)力反抗。
然后趨于平靜。
于是開(kāi)始懷疑，自己追求的不平凡，到底又是什么？
然而直到現(xiàn)在才明白，不平凡的價(jià)值卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不在于此，也許現(xiàn)在安于平凡地埋頭讀書(shū)，或許將來(lái)，才會(huì)真正得到自己追求的不平凡，即使你已經(jīng)失去了夢(mèng)想，失去了棱角，失去了活力。
記憶——收獲：
回憶自己的這十七年，從遵從到叛離，再?gòu)呐央x到遵從，卻真的好像是回到了起點(diǎn)，而收獲，也就無(wú)從談起了，反而，似乎一直都是在失去。
從遵從到叛離，我失去了純真，失去了品格，失去了人們的期望。
從叛離到遵從，我失去了夢(mèng)想，失去了棱角，失去了自我的追尋。
直到現(xiàn)在，我依然在失去。
然而我想說(shuō)的是，我這十七年的收獲，卻也正是我失去的一切，因?yàn)檫@失去的過(guò)程，見(jiàn)證著我成長(zhǎng)的十七年，是這失去的曲折，給了我人生多彩的光芒。
我放下那些記憶的碎片，而那上面的字，又忽然變成了失去，抑或是收獲，也許有時(shí)候，叛離就是遵從，而失去，亦等于收獲吧！
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