老師的愛(ài)二年級(jí)作文（精選10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的老師的愛(ài)二年級(jí)作文（精選10篇），希望能夠幫助到大家。
老師的愛(ài)二年級(jí)作文1
老師的愛(ài)是生動(dòng)的，是鼓勵(lì)的話語(yǔ)，無(wú)處不在！
記得那時(shí)一節(jié)語(yǔ)文課，我在課堂上做小動(dòng)作被老師發(fā)現(xiàn)，老師掃了一下嚴(yán)厲的目光，并且狠狠的批評(píng)了我，我立即端正的認(rèn)真聽(tīng)課。雖然心里悶悶不樂(lè)，但我明白老師的愛(ài)是嚴(yán)厲的指責(zé)，使我們向好的方面發(fā)展，為將來(lái)打好牢固的基礎(chǔ)。
每當(dāng)學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)老師都會(huì)著對(duì)我說(shuō)：“你真棒”。原來(lái)我在老師心目中還是一個(gè)好孩子啊！
老師的愛(ài)二年級(jí)作文2
從幼兒園到小學(xué)，我遇見(jiàn)了許多老師有優(yōu)秀的，有美麗的……可是這一個(gè)老師卻很平凡但我最尊敬的就是她。
記得有一次，我正在玩，“噴”的一聲不知什么落了下去，一看才知道是拖把，我想都不敢想這是我弄下去的�！岸６６！贝蛄松险n鈴，我的心里忐忑不安，心想：怎么辦？會(huì)不會(huì)開(kāi)除我。正當(dāng)這時(shí)杜老師來(lái)了，她把我叫了出去。看著她那嚴(yán)肅的表情，心中的火氣一定很大，她問(wèn)我拖把是不是我弄下去的。我只好說(shuō)是。就在這時(shí)杜老師大聲嚴(yán)厲的吼喝道：“你知不知道這有多么的危險(xiǎn)，萬(wàn)一砸著了人怎么辦？”我慚愧的低下了頭，我對(duì)我自己做出檢討。
杜老師教會(huì)了我細(xì)致對(duì)待每件事都要認(rèn)真。
老師的愛(ài)二年級(jí)作文3
上第四節(jié)閱讀課時(shí)，老師給我們講了《子路翻山背米》，《黃香溫席》的故事，我聽(tīng)了，深受感動(dòng)，我不由地想起了老師對(duì)我的愛(ài)。
每天，老師都要認(rèn)真地上課，下課了， 老師仔細(xì)地批改作業(yè)，上面流下了老師的心血和汗水，可是，我雖然看不見(jiàn)，但是我心里卻明明白白的。許多同學(xué)也知道，老師多么辛苦，可是有幾位同學(xué)，不知道老師是多麼的辛苦，他們考試不及格，老師為他們講講卷子，他們不聽(tīng)。我們的班級(jí)，就像個(gè)大家庭，里面有個(gè)大洞，是不及格的同學(xué)造成的。
老師就像一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨，不讓我們淋雨。老師就像一杯水，在我們干渴的時(shí)候解渴。老師就像陽(yáng)光，在寒冷的時(shí)候，照亮我們，讓我們很溫暖。
老師的愛(ài)二年級(jí)作文4
星期四我生病了。早上，媽媽給老師發(fā)了一條信息請(qǐng)病假，發(fā)完了信息媽媽帶我去掛水。掛完水我們就回家了。剛到家，媽媽的手機(jī)突然響了起來(lái)，媽媽接了電話一聽(tīng)，是嚴(yán)老師打來(lái)的電話。她在詢問(wèn)我的病情，當(dāng)時(shí)倒沒(méi)在意什么。但是到了晚上，嚴(yán)老師又發(fā)了一條信息，仍在關(guān)心我的病情好點(diǎn)了沒(méi)有，并囑咐媽媽好好照顧我。當(dāng)時(shí)我的心情無(wú)比激動(dòng)，好像有一股暖流涌遍全身。
然后我在想，老師的職業(yè)是多么崇高�。∷齻儼旬吷木蛺�(ài)都給了我們這些孩子，就像一個(gè)媽媽總是無(wú)微不至地關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己的孩子一樣，時(shí)時(shí)刻刻都在惦記著我們。因此，在這里我要對(duì)嚴(yán)老師深情地說(shuō)一聲：謝謝您！親愛(ài)的老師！
老師的愛(ài)二年級(jí)作文5
老師的愛(ài)是一陣溫暖的春風(fēng)，吹入我心田；老師的愛(ài)猶如綿綿春雨，滋潤(rùn)我心田；老師的愛(ài)像一眼甘甜的泉水。老師在生活中對(duì)我無(wú)微不至，在我記憶的寶箱，有一次讓我記憶深刻……
一次我肚子不舒服，上課無(wú)精打采，老師用溫和的聲音說(shuō)：“寧鈺，你怎么了？”“肚子不舒服。”我有氣無(wú)力地說(shuō)。老師給我倒了一杯熱水，說(shuō)：“喝點(diǎn)熱水，也許會(huì)好些�！崩蠋熥吡耍匆�(jiàn)老師的背影，我的心不由自主地酸了。還有一次我感冒了，發(fā)高燒，老師給多方聯(lián)系我的家長(zhǎng)未果，便騎車(chē)帶我去了診所。 我的學(xué)習(xí)生活中老師對(duì)我關(guān)心備至。老師啊，謝謝！我想大聲的說(shuō)：“老師，我愛(ài)你！”
老師的愛(ài)二年級(jí)作文6
老師有時(shí)像母愛(ài)那樣溫柔，有時(shí)像父愛(ài)那般嚴(yán)厲，有時(shí)又像朋友那樣熱情，所以我愛(ài)老師，也愛(ài)老師那真摯的愛(ài)。
中午，某同學(xué)的家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)了，把楊老師叫去了辦公室，沒(méi)過(guò)多久，楊老師眼圈紅紅地回家了。楊老師連飯都吃不下了。家長(zhǎng)因?yàn)槔蠋熣f(shuō)某同學(xué)竟找到學(xué)校來(lái)了，那位同學(xué)的家長(zhǎng)啊，您難道不想一想嗎，老師教育他是為了什么？他出不出色又關(guān)老師什么事？老師管的是誰(shuí)家的孩子？是您自己的孩子，不是楊老師的，某同學(xué)是誰(shuí)，人盡皆知。
老師就像我們的知識(shí)父母一樣，誰(shuí)能因她教育我們而生氣呢！
老師的愛(ài)二年級(jí)作文7
老師的愛(ài)是多么偉大呀！在學(xué)校老師愛(ài)我們，在每一秒都愛(ài)我們。老師的愛(ài)傳播到我們班七十五個(gè)同學(xué)身上。而且都很充分。
每當(dāng)我跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師們都面帶笑容的迎接我們。
老師很疼我們。我們摔倒的.時(shí)候，都是老師第一個(gè)伸出援助之手，來(lái)幫助我們；與老師談話時(shí)，老師的語(yǔ)氣好像是在激勵(lì)我們。
老師生病時(shí)還堅(jiān)持給我們上課，盡量不顯出生病的樣子。有時(shí)候我們生小病就不來(lái)上學(xué)了，而老師呢？不管是生大病還是小病，都來(lái)給我們上課。老師的汗水像泉水一樣澆灌著我們這一顆顆小嫩芽。
老師，您為我們付出了多少呀！您為我們打開(kāi)了無(wú)數(shù)的知識(shí)寶庫(kù)！
老師，您愛(ài)我們，我們也愛(ài)您！感謝您！
我親愛(ài)的各位老師們，您們辛苦了！
老師的愛(ài)二年級(jí)作文8
朱老師是我們的語(yǔ)文老師，她有一雙有神的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，她個(gè)頭不高，但她走路挺有精神。
朱老師很有責(zé)任心，剛開(kāi)始上課的時(shí)候，她總是要把以前講的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，然后找?guī)讉�(gè)同學(xué)回答她剛才講的是什么，如果有同學(xué)還不會(huì)，下課后，朱老師會(huì)耐心地幫助他。
老師的性格有的“兇”，但她是全心全意的教我們。我們假如有不會(huì)做的題目，老師會(huì)一一講解給我們聽(tīng)，直到我們都聽(tīng)明白為止。假如我們班有人不聽(tīng)講，老師就會(huì)狠狠地向他瞪眼睛，讓他站起來(lái)聽(tīng)課，等他認(rèn)真聽(tīng)講了就讓他坐下。
我非常喜歡我們的朱老師。
老師的愛(ài)二年級(jí)作文9
是誰(shuí)——把我從無(wú)知的幼兒教育成富有知識(shí)的少年？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和熙的春風(fēng)溫暖了我們的心靈，您的愛(ài)永不停止！
老師的愛(ài)永不停止，從我剛剛相識(shí)的那天起，我的身旁又多了一份愛(ài)。老師的愛(ài)是那么溫柔，老師的愛(ài)是那么體貼。老師用愛(ài)謳歌生命，老師用愛(ài)描繪人生，老師用愛(ài)展示生命的真諦！我愿意與老師一起學(xué)習(xí)，有了老師會(huì)讓我感到溫暖。我愿意將最美的稱呼獻(xiàn)給老師，讓老師擁有常開(kāi)不敗的美麗！
當(dāng)我們表現(xiàn)好時(shí)，老師的臉上總會(huì)流露出贊許的微笑；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，老師總會(huì)及時(shí)給我們鼓勵(lì)；當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，老師又會(huì)耐心地向我們講清道理。啊！這就是老師的愛(ài)！
老師您的愛(ài)永不停止，我贊美你，老師！
老師的愛(ài)二年級(jí)作文10
有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；我想說(shuō)，照亮別人的火焰，會(huì)永遠(yuǎn)燃燒。有人說(shuō)，老師像石子，默默地鋪筑歷史的跑道；我要說(shuō)，鋪筑大路的石子，與青山一樣不老。這火焰燃燒著熾熱的愛(ài)，這石子，凝聚著深深的情！
如果說(shuō)老師是園丁，那我就是園丁細(xì)心種植的花兒，曾經(jīng)面臨著凋謝的危險(xiǎn)，但經(jīng)過(guò)了園丁的栽培后又重新綻放出美麗的花朵。園丁用她的愛(ài)心呵護(hù)著我們，我們?cè)谀膼?ài)中茁壯成長(zhǎng)。我們的知識(shí)在一點(diǎn)點(diǎn)豐富，您一天天得為我們衰老，但您無(wú)怨無(wú)悔，我知道，那份愛(ài)是多么深沉！
老師，您對(duì)我們所付出的愛(ài)是無(wú)法衡量的。您的愛(ài)像一條路，引領(lǐng)我們走向燦爛的明天。您的愛(ài)像一葉小舟，承載著我們?cè)跁?shū)海中盡情遨游。
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