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二年級(jí)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木（精選17篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 1
春光明媚的一天，王強(qiáng)吃飽了沒(méi)事干，就拼命搖一棵小樹(shù)。他邊搖邊唱“搖啊搖”的兒歌。忽然，前方傳來(lái)一聲“小朋友，別搖小樹(shù)啦!”王強(qiáng)停了下來(lái)，抬頭一看，一位拿著拐杖的老爺爺向他走來(lái)。
只見(jiàn)老爺爺徑自走到小樹(shù)旁，左手握在小樹(shù)的.樹(shù)干，左耳貼在樹(shù)上。王強(qiáng)看了老爺爺這一連串的舉動(dòng)非常疑惑。就問(wèn)：“老爺爺您在干什么呀?”老爺爺擺了擺手，示意他不要出聲。
過(guò)了好一會(huì)兒，老爺爺才挺起身來(lái)，對(duì)王強(qiáng)說(shuō)：“我在聽(tīng)小樹(shù)說(shuō)話(huà)呢�！蓖鯊�(qiáng)說(shuō)：“老爺爺，您別開(kāi)玩笑了，小樹(shù)又沒(méi)有嘴巴，怎么會(huì)說(shuō)話(huà)呢?”“可它有生命呀!”王強(qiáng)被說(shuō)得張口結(jié)舌。
過(guò)了一陣子王強(qiáng)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，就問(wèn)老爺爺：“那小樹(shù)說(shuō)什么呀?”“小樹(shù)它在哭，因?yàn)槟憧煲阉母獢嗔�，”王�?qiáng)聽(tīng)了羞愧極了。
二年級(jí)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 2
一天放學(xué)后，小明到草坪玩，他看見(jiàn)前面有一棵樹(shù)，就把書(shū)包掛在了樹(shù)上去踢足球了。
過(guò)了一會(huì)兒，小明想回家了�？墒牵∶魈貌坏綍�(shū)包。忽然，他靈機(jī)一動(dòng)，用手把小樹(shù)抓住使勁搖，就在 這時(shí)，大姐姐小麗跑了過(guò)來(lái)，對(duì)小明說(shuō)：“小朋友，你不能搖樹(shù)，小樹(shù)已經(jīng)被你的書(shū)包弄痛了，小樹(shù)也是有生命的，這樣搖樹(shù)枝容易折斷，而且旁邊還有一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：‘愛(ài)護(hù)樹(shù)木’，難道 你沒(méi)有看到嗎？你的`書(shū)包拿不到，姐姐可以幫你拿啊�！庇谑�，大姐姐小麗就幫小明把書(shū)包拿下來(lái)。小明對(duì)大姐姐說(shuō)：“我知道錯(cuò)了。”大姐姐說(shuō)：“你知錯(cuò)就改就是好孩子。”
從此以后，小明在再也沒(méi)有欺負(fù)小樹(shù)了，而且成為了愛(ài)護(hù)樹(shù)木的好孩子。
二年級(jí)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 3
秋高氣爽的'一個(gè)下午，小明和小紅一起來(lái)到公園里玩。
公園里樹(shù)木郁郁蔥蔥，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，景色十分優(yōu)美。小紅在兩棵小樹(shù)之間圈起了皮筋，小明正挎在小樹(shù)上壓腿，這時(shí)公園里的管理員叔叔看到了，對(duì)他們說(shuō)：“小朋友，你們?cè)谶@里活動(dòng)會(huì)破壞樹(shù)木 的。你們看，天氣漸漸變涼了，我們一起來(lái)給小樹(shù)穿上衣服吧。”于是，他們用稻草和繩子給小樹(shù)穿上了衣服。
傍晚，小明和小紅高高興興地回家了。小樹(shù)在他們身后沙沙作響，仿佛在說(shuō)：“小朋友，謝謝你們！”
二年級(jí)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 4
放學(xué)了，小紅、小明和小剛一起回家。在路上，他們看到一棵小樹(shù)被風(fēng)吹的東倒西歪。他們上前仔細(xì)一看，原來(lái)小樹(shù)中間快要折斷了。小紅說(shuō)：“是誰(shuí)這么破壞花草樹(shù)木呀？”小明說(shuō)：“我去 找根木棒子。”小剛說(shuō)：“我去找繩子。”于是，他們倆找來(lái)了木棒子、繩子，細(xì)心的挷了起來(lái)。小紅找來(lái)一塊木牌，上面寫(xiě)著：“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”。他們給小樹(shù)澆水、松土，小樹(shù)在微風(fēng)中輕輕地?fù)u動(dòng)著身 子，好像在說(shuō)：“謝謝！謝謝！”
小紅、小明和小剛開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
二年級(jí)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 5
一天，帆明、美紅和員方一起去公園玩。
公園里的`景色美極了，有紅花、白花、紫花……可是有棵小樹(shù)被風(fēng)吹彎了，美紅想：“小樹(shù)也需要拐杖，不然它會(huì)摔倒的。”美紅對(duì)帆明和員方說(shuō)：“你 們?nèi)フ乙粭l繩子，越長(zhǎng)越好�！狈骱蛦T方正在看公園的美景，聽(tīng)到美紅的聲音，說(shuō)：“好，我們?nèi)ァ！闭f(shuō)完兩個(gè)就走了。一會(huì)兒功夫，兩人就找到了一根長(zhǎng)三米的繩子交給美紅。美紅對(duì)員方說(shuō)：“我 和帆明來(lái)綁樹(shù)，你去找兩根木頭來(lái)�！闭f(shuō)完美紅和帆明就開(kāi)始“工作”了。員方趕忙去找了木頭，給美紅，并做了一個(gè)木板，在上面寫(xiě)上“愛(ài)護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)”。
等帆明和美紅也做好了，他們一起說(shuō) ：“我們真棒！”
二年級(jí)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 6
星期天，小明在公園里玩耍，他看到一棵小樹(shù)苗被風(fēng)吹得彎下了腰，他想：小樹(shù)苗這樣一定很難受，我得幫幫他。
于是，他回去找了幾塊木板和一條長(zhǎng)麻繩，先輕輕地扶起小樹(shù)苗，接著用二塊木板把樹(shù)干夾起來(lái)，再用長(zhǎng)麻繩小心翼翼地綁了一圈又一圈，好像怕弄疼小樹(shù)苗似的。兩只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“小明，你真是一個(gè)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的小衛(wèi)士�！�
漸漸地，小樹(shù)苗挺直了腰桿，快樂(lè)的.在風(fēng)中跳著優(yōu)美的舞蹈。小明見(jiàn)了，心里甜滋滋的，比喝了蜜糖還甜。小鳥(niǎo)歡快地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒。
二年級(jí)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 7
愉快的.周末過(guò)去了。星期一的早上，天氣很晴朗，小花，小明和小強(qiáng)三個(gè)小朋友相約一起去學(xué)校，他們手拉著手唱著歌一起愉快地走著。
當(dāng)他們走到馬路邊突然發(fā)現(xiàn)一株小樹(shù)歪著頭好像要倒了。他們趕緊走到樹(shù)邊，小花說(shuō)：“怎么辦呀，小樹(shù)好可憐啊，我們能做點(diǎn)什么呢？”小明說(shuō)：“沒(méi)事，我們一起幫它吧，讓小樹(shù)重新站起來(lái)。”小強(qiáng)也跟著說(shuō)：“好啊好啊，咱們都是少先隊(duì)員，老師說(shuō)了要愛(ài)護(hù)樹(shù)木�！�
于是，他們?nèi)齻�(gè)人找來(lái)了繩子和磚頭，小明和小強(qiáng)用繩子綁住樹(shù)枝，小花用磚頭抵住樹(shù)根，終于讓小樹(shù)立了起來(lái)。小明還找到被風(fēng)吹跑的牌子，重新立到了小樹(shù)的旁邊。說(shuō)：“讓我們一起愛(ài)護(hù)樹(shù)木吧�！�
三個(gè)小朋友很高興，他們開(kāi)開(kāi)心心的去上學(xué)了。
二年級(jí)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 8
一天，小明出來(lái)玩，在路上看見(jiàn)兩個(gè)小朋友把皮筋套在兩棵小樹(shù)上，正在玩跳皮筋呢。小明立刻上去對(duì)兩個(gè)小朋友說(shuō)：“你們這樣做，小樹(shù)會(huì)受傷的�！�
小弟弟說(shuō)：“可是我們只有兩個(gè)人，不然就沒(méi)法玩啊�！毙∶飨肓讼�，說(shuō)：“我有主意了，小弟弟你和我去搬兩個(gè)凳子來(lái)吧�！庇谑切∶骱托〉艿馨醽�(lái)兩個(gè)凳子。
他們把橡皮筋套在凳子上，小妹妹高興地跳起來(lái)。小明說(shuō)：“我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)樹(shù)木，小弟弟，我們?nèi)樾?shù)做點(diǎn)事吧�！�
小明帶著小弟弟去家里拿來(lái)紙和筆還有膠水，他們?cè)诩埳蠈?xiě)著“請(qǐng)愛(ài)護(hù)小樹(shù)，樹(shù)也有生命”，然后把它貼在了小樹(shù)的身上。
二年級(jí)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 9
有一天，小豬嘟嘟在開(kāi)心地玩。突然，球飛到樹(shù)上，飛不下來(lái)。嘟嘟著急了！這時(shí)小象豆豆跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“嘟嘟，我用鼻子把樹(shù)連根拔起，你就能拿到球了�！闭f(shuō)著，豆豆就用鼻子拔樹(shù)。嘟嘟慌忙搖手道：“不，不，愛(ài)護(hù)樹(shù)木！”。這時(shí)，小羊聰聰拿著一把鋒利的舉鋸跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“嘟嘟，讓我?guī)湍惆唁彽乖跇?shù)上，這樣你就能拿到球了。”。說(shuō)著，聰聰就要用鋸子砍樹(shù)。嘟嘟趕緊停下來(lái)說(shuō)：“不不！愛(ài)護(hù)樹(shù)木！”。
大家都著急的時(shí)候，鱷魚(yú)叔叔走過(guò)來(lái)說(shuō)：“豆豆，我有個(gè)好主意。為什么不去池塘里吸水，用水把球噴下來(lái)？”“嗯，我怎么沒(méi)想到呢？”嘟嘟說(shuō)。豆豆趕緊跑到池塘邊，喝了一大口口水，噴在樹(shù)上。最后球掉了下來(lái)，大家又可以開(kāi)心的.玩球了。
二年級(jí)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 10
星期天的一個(gè)艷陽(yáng)天，小明拿著繩子到草地上跳繩。只見(jiàn)小明雙手揮動(dòng)著繩子，雙腳隨著繩子靈活地跳了起來(lái)。跳著跳著，他發(fā)現(xiàn)了他的.身旁還有一棵小樹(shù)。它的葉子是綠色的，雖然葉子不多，但長(zhǎng)得很精神。
突然咔嚓一聲，原來(lái)是小樹(shù)的樹(shù)枝斷了。小明嚇了一跳，老師告訴我們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。但是，我破壞了它們，我該怎么辦呢？小樹(shù)仿佛在說(shuō)：“哎呀，疼死了，小明快救救我吧！”小明愁眉苦臉的想，我把小樹(shù)打歪了就是破壞環(huán)境。
他用自己的繩子一圈一圈地繞在了小樹(shù)上。小樹(shù)像戰(zhàn)士一樣站了起來(lái)。
小樹(shù)對(duì)小明說(shuō)：“小明，謝謝你又讓我重新站起來(lái)�！�
小明聽(tīng)了心里可高興了，他哼著歌高高興興地回家了！
二年級(jí)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 11
周末的一天，天氣秋高氣爽。小紅到小區(qū)樓下玩跳皮筋，她看到兩棵小樹(shù)，就讓小勇幫忙在樹(shù)干上系上了皮筋，興奮地玩起來(lái)。
正在這時(shí)，一位大哥哥路過(guò)，看見(jiàn)了他們的做法，趕忙上去制止。大哥哥意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“樹(shù)木也是生命，你們這樣用繩子勒住它，它會(huì)很疼，就會(huì)發(fā)育不良，長(zhǎng)不高了。天氣炎熱時(shí)，我們就無(wú)法在大樹(shù)下乘涼了！”
小勇聽(tīng)了，飛快地跑回家，搬來(lái)兩個(gè)椅子，說(shuō)：“大哥哥說(shuō)得對(duì)，你還是用椅子撐住吧�！毙〖t高興地說(shuō)：“謝謝你！”
小紅玩了一會(huì)跳皮筋，扭頭一看，大哥哥正在滿(mǎn)頭大汗地給小樹(shù)“穿衣服”，她走過(guò)去，用崇拜地口吻說(shuō)：“大哥哥，我真佩服你，你懂得如何愛(ài)護(hù)樹(shù)木，我要向你學(xué)習(xí)！”
二年級(jí)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 12
一天，小明、小力和小花走在放學(xué)的路上。
突然，狂風(fēng)大作，路旁的`一棵小樹(shù)彎下了腰，小明說(shuō)：“咱們要把這棵小樹(shù)扶直”。小力和小花說(shuō)：“好��！”他們分工合作，小明把彎下的小樹(shù)立起來(lái)，站 在那扶著等小力。不一會(huì)兒，小力就取回了幾根木棍和一條繩子。接著，小力讓小花扶著樹(shù)，自己把木棍貼著樹(shù)干，一點(diǎn)一點(diǎn)地往樹(shù)根部的地方插，木棍立在那了。然后，小紅把木棍和小樹(shù)捆在一起， 小樹(shù)就立起來(lái)了。小明拿來(lái)一個(gè)吿示牌，在上面寫(xiě)上“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”。
看著扶直了的小樹(shù)，小明、小力和小花異口同聲地說(shuō)：“耶，我們?yōu)榫G化、美化家園出了一份力，多開(kāi)心呀！”他們心里比吃了蜜糖還要甜呢！
二年級(jí)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 13
一天下午放學(xué)了，小明、小紅、和小剛一起走著回家。走著走著，他們看見(jiàn)路旁有一棵小樹(shù)被大風(fēng)吹歪了。
小明說(shuō)：“你們看，小樹(shù)快要被大風(fēng)吹斷了，我們想個(gè)辦法幫小樹(shù)直起腰來(lái)吧�！毙〖t說(shuō)：“ 好啊！那邊有根竹子，我們用它來(lái)固定小樹(shù)吧。”小朋友們撿起竹子，把竹子用力地插進(jìn)泥土里，再找來(lái)兩根繩子把竹子和小樹(shù)綁在一起。
小剛還找來(lái)了一個(gè)木牌，上面寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”。他把木牌插 進(jìn)泥土里。小樹(shù)終于直起了腰，他們?nèi)齻�(gè)就高高興興地回家了。
二年級(jí)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 14
春天到了,春光明媚，小樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，小明來(lái)到小樹(shù)旁踢皮球。
小明快樂(lè)的抱著球，飛起一腳，球向小樹(shù)飛去，在小樹(shù)身上練習(xí)“射門(mén)，”小樹(shù)非常生氣，傷心的哭了。
小軍來(lái)了，他抓住小樹(shù)蕩來(lái)蕩去，小樹(shù)非常痛苦地說(shuō)：“別扯我的頭發(fā)�！�
兩個(gè)小孩子來(lái)了，把小樹(shù)推的東倒西歪，戴紅領(lǐng)巾的'大哥哥扛著鐵鏟來(lái)了，小樹(shù)以為他也會(huì)傷害自己，非常害怕。可是，紅領(lǐng)巾阻止了那兩個(gè)孩子對(duì)小樹(shù)的破壞行為，給小樹(shù)培了土，還掛上“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”的牌子，小樹(shù)開(kāi)心地笑了!
二年級(jí)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 15
一天，天氣晴朗，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的`天空飄著朵朵白云。
小麗拿了一根皮筋和小紅一起出來(lái)玩，小麗把皮筋的兩頭綁在樹(shù)枝上，開(kāi)始開(kāi)心地玩，小紅卻沒(méi)在玩，而看見(jiàn)小樹(shù)都彎下了腰，感到很不開(kāi)心。
忽然莉莉和美雪來(lái)了，美雪對(duì)小麗說(shuō)：”我覺(jué)得這樣是很好，但是你破壞樹(shù)木，我們應(yīng)該保護(hù)樹(shù)木�！靶←惵�(tīng)了，慚愧地低下了頭說(shuō)：”對(duì)不起，我以后不會(huì)這樣了，要不，大家一起玩吧！“
”好“大家異口同聲，她們開(kāi)心極了， 就來(lái)到公園，美雪和小紅蕩皮筋，莉莉和小麗來(lái)跳說(shuō)：”好好玩呀！“
小朋友，大家——定要保護(hù)樹(shù)木，要是破壞樹(shù)木也就是破壞自己的生活喲！
二年級(jí)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 16
一天早晨，小起了個(gè)大早，他拿著一條繩子，來(lái)到草地上跳繩。草地上有一棵筆直的小樹(shù)，小樹(shù)剛長(zhǎng)出嫩綠的枝葉，小明在小樹(shù)旁邊歡快地跳起了繩子。
小明跳著跳著，突然發(fā)現(xiàn)小樹(shù)的枝條歪了，原來(lái)是自己的繩子把小樹(shù)打到了。小樹(shù)仿佛在說(shuō)：“小明，我好疼啊！快來(lái)救救我吧！”小明楞住了，心里想：“小樹(shù)是被我打到的，我應(yīng)該把小樹(shù)固定住�！庇谑�，小明用自己的`繩子把小樹(shù)一圈一圈地綁起來(lái)。小樹(shù)不再歪了，比以前更直了，像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。
小樹(shù)仿佛在說(shuō)：“小明，謝謝你！”小明聽(tīng)了小樹(shù)的話(huà)，心里美滋滋的，他哼著歌，愉快地邁著大步回家了。
二年級(jí)作文愛(ài)護(hù)樹(shù)木 17
有一天，我走在放學(xué)的路上，看見(jiàn)有人在樹(shù)上晾衣服，也有許多小朋友在草地上踢足球。我心里想，花草樹(shù)木是有生命的。它們一定很難過(guò)，也很生氣。
我要想辦法保護(hù)花草樹(shù)木。
回到家，我就用紙盒子做了個(gè)很大的牌子。上面用筆寫(xiě)著：大樹(shù)是天然的吸塵器，花草是春天的'使者。請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
第二天，我和爸爸一起把牌子放在了草坪和那片小樹(shù)林旁。
過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)在大樹(shù)上晾衣服的人少了。在草坪上踢足球的小朋友不見(jiàn)了。沒(méi)想到這個(gè)方法真有用。
我真高興，我想大樹(shù)和小草們更高興。
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