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二年級作文7篇(薦)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的二年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
在一片綠茵茵的草坪上，長著一棵參天大樹。大樹上有一個鳥窩，鳥窩里住著一群可愛的小鳥。
一天，鳥爸爸鳥媽媽出去為小鳥們尋找食物。小鳥們呆在窩里，它們有的在唱歌，有的在跳舞，還有的在聊天�？斓街形缌耍B爸爸鳥媽媽還沒有回來，小鳥們餓得唧唧喳喳地叫著。這時，一只餓貓在樹下尋找食物，它走著走著看見了樹上的小鳥。餓貓心想：真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫呀!我正餓著呢，這么鮮嫩的小鳥夠我飽餐一頓了!餓貓饞得直流口水，它目不轉(zhuǎn)睛地盯著樹上的小鳥，后腿一蹬，前腿一跳，嗖的一下跳上了樹。餓貓屏住呼吸，輕手輕腳地向鳥窩靠近。眼看著餓貓就要靠近鳥窩了，窩里的'小鳥嚇得縮成一團，大聲地喊：“救命，救命。”
這時，住在房子里的小明聽到小鳥的救命聲，急忙跑出來了。它看見餓貓想吃小鳥靈機一動，想到了一個好辦法。小明說：“小貓，你要是吃了小鳥的話，我以后再也不給你魚吃了。”
小貓聽了小明的話，從樹上跳了下來，飛快地跑進屋子里叼起一片魚跑開了。鳥爸爸鳥媽媽回來了，小鳥們把剛剛發(fā)生的事情告訴了爸爸媽媽，鳥爸爸鳥媽媽聽了以后，就飛到小明家的窗前，對小明說：“謝謝你小明，謝謝你救了我們的孩子。”一陣微風(fēng)吹過，樹葉嘩嘩地響，好像大叔爺爺在說：“小明，你真是一個會保護小動物的好孩子�！�
二年級作文 篇2
美麗的秋姑娘輕輕地走來了，她是那么的可愛，迷人。
小區(qū)里，桂花樹都開花了，細(xì)細(xì)的樹枝上長著碧綠的樹葉，小小的桂花就藏在樹葉底下，小小的，黃黃的，一簇簇，一堆堆，就像鋪滿了天空的小星星。瞧，不遠(yuǎn)處的石榴樹上掛滿了一盞盞紅色的“小燈籠”，沉甸甸的，把樹枝都壓彎了腰。我低頭一看，草叢里開滿了小野花，它們都穿著五顏六色的漂亮裙子，一個個你擠我推的想探出頭來，微風(fēng)吹過，小野花們都隨風(fēng)翩翩起舞。
秋天也是個豐收的季節(jié)。你看，田野里的稻谷成熟了，在一陣陣秋風(fēng)中，像一片波濤洶涌的`金色海洋。農(nóng)民伯伯們彎著腰，揮舞著鐮刀，飛快地收割著金子般的稻穗。他們雖然滿頭大汗，卻都是滿臉喜色，今年真是一個豐收年！
啊，多么美麗的秋天呀，這就是秋天送給大地的禮物！
二年級作文 篇3
淅瀝的小雨輕輕把我從夢中喚醒，起身打開房門，信步亭臺，隔窗望雨，好不清涼也！
門望一棵棵楓葉婷婷雨中，紅色的葉兒在空中曼舞，“霜葉紅于二月花”，不錯的，像一個個小人兒在空中招手，預(yù)告著今年的豐收。
幾只灰雀唧唧地滑過空中，即使下著雨，它們也不忘在回巢時留下幾個俏麗而令人回味的身影。它們的巢，就在對面的樹上。也不過是樹葉密集的地方罷了，它們是不建巢的，就靠偷些麥穗在屋檐下“過日子”。
抬頭仰望，黑云真有些翻卷而來的氣勢，好不似“黑云翻墨未遮山”��！看著一根根如針的雨絲，不覺贊嘆朱自清先生“像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著”，佳句也！
風(fēng)兒攜著一些雨絲灑在臉上，不禁打了個寒戰(zhàn)，忽然涌起一股“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的.豪邁，又有一些“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的悲壯；更雜著幾許“聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲”的故土之思；雨打我心，思潮起伏，波瀾壯闊，感慨萬千。
憑欄望，古代多少仁人志士在雨中沉思，在雨中勵志，在雨中成長。今日，我亦隔窗望雨，便有了一種“不破樓蘭終不還”的決心，是的，既然學(xué)，就要學(xué)扎實；既然考，便要考第一！
待到陽光明媚時，我考第一笑！
二年級作文 篇4
今天終于等到去水上樂園玩了。到了水上樂園，我們先到了親子區(qū)。我一進去旁邊就有水噴到我身上來，嚇了我一跳。
從水里上來全身都是水，可太好玩了。親子區(qū)玩一會，姑姑說；“我們?nèi)_浪吧！”我看水這么深就害怕，所以我們就沒去玩了。下次我還想去玩。
二年級作文 篇5
難忘，那一刻！
……
“請輔導(dǎo)員老師把這神圣的紅領(lǐng)巾傳遞給我們的第一任老師—
—我們的爸爸媽媽�！�
13位輔導(dǎo)員老師手托紅領(lǐng)巾，踏著《歡迎進行曲》的節(jié)奏，走向家長，將象征著崇高榮譽的紅領(lǐng)巾傳遞到家長的手中……
“同學(xué)們，相信此時此刻，爸爸媽媽一定和我們一樣高興，一樣激動。請爸爸媽媽入場！”
800多位家長們和輔導(dǎo)員老師一樣，雙手托著紅領(lǐng)巾踏著進行曲的節(jié)拍，邁著矯健的步伐，走到孩子身邊，面對孩子站好，面帶微笑……
“在這幸福的時刻，請家長為孩子佩戴紅領(lǐng)巾，并送上真誠的祝福和熱情的擁抱。（稍停）也讓我們把心里話說給爸爸媽媽聽�！�
在《相親相愛的一家人》背景音樂中，家長們俯下身子，親手為孩子佩戴紅領(lǐng)巾，對孩子說出真誠的祝福和熱情的擁抱；孩子也對家長說出自己的心里話，有很多孩子還送給家長一個甜甜的.吻……
“同學(xué)們，你們知道嗎？今天，不僅爸爸媽媽為我們帶來了祝福，叔叔阿姨也在為我們祝賀呢。請聽他們的祝福吧！”
《相親相愛的一家人》背景音樂漸強。家長們按照順序把自己的祝福和擁抱送給班里其他的孩子……
“這動人的時刻，這感人的話語，讓我們永記心間，讓我們永遠(yuǎn)難忘！現(xiàn)在，請爸爸媽媽面對孩子站好。全體少先隊員——立正！讓我們把人生第一個莊嚴(yán)的隊禮，獻(xiàn)給我們親愛的爸爸媽媽！……”
孩子們按照主持人的口令，立正，敬禮！此時操場上響起了熱烈的掌聲……這是家長自發(fā)的、由衷的掌聲——這掌聲熱烈、持久、真誠。
這是濮陽市實驗小學(xué)一年級學(xué)生入隊儀式上的一個片段——精彩、激動人心。親歷活動的領(lǐng)導(dǎo)和老師們在那一刻感動了，家長落淚了，一次又一次的擁抱孩子，孩子們仰著頭，眼中閃著淚花，看著自己的爸爸媽媽……那一刻在他們的腦海中留下深深的印記……
請看來自領(lǐng)導(dǎo)和家長的心聲——
魏校長：整個過程嚴(yán)謹(jǐn)有序，令人感動。家長和叔叔阿姨的祝�？隙詈⒆咏K生難忘；整個過程天氣炎熱，孩子們在太陽下曬著，仍然整齊劃一，令人振奮……
雷校長：本次活動精心策劃，周密安排，全組老師團結(jié)一心，整個活動大氣恢弘，井然有序，讓學(xué)生難忘，令家長感動；學(xué)生精神狀態(tài)良好，投入自信，紀(jì)律嚴(yán)明，表現(xiàn)非凡。
家長1：在這激動的時刻，想起樂樂入學(xué)以來的點點滴滴，忍不住熱淚盈眶。寶貝，從今天起你就是一名光榮的少先隊員了，從戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起，你已經(jīng)成長為一個小小少年了，媽媽希望你在今后的學(xué)習(xí)道路上嚴(yán)于律己、不怕困難、力求上進，做一個自信勇敢、樂觀向上、健康快樂的小學(xué)生，開心的渡過在實驗小學(xué)的每一天！
家長2：那一刻，媽媽任由淚水流淌，這是激動而幸福的淚水。相信從這一刻起，你一定能用少先隊員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，這是人生的又一個起點，就像老師說的那樣希望你“乘著夢想啟航”。
那一刻，孩子似乎一下子長大了，懂事了。天那么熱，孩子們在太陽下一站就是40多分鐘，沒有一個亂動的、說話的，整個活動在主持人的引領(lǐng)下，《金色夢想》大型團體操、《小雨沙沙》表演唱、《愛的人間》手語操動作準(zhǔn)確規(guī)范、活潑可愛；《隊歌》節(jié)奏準(zhǔn)確、聲音響亮，并能根據(jù)活動的進行適時適度的鼓掌……孩子們的表現(xiàn)讓人欣喜。
二年級作文 篇6
每到冬天，我的家鄉(xiāng)總是白雪皚皚，松樹上掛滿了雪，可愛的.小松鼠也消失不見了，小動物們都都躲起來了。
我和小伙伴們喜歡在下雪的天氣出去玩，踩雪的聲音，令人心情舒暢，我們在雪地里跑來跑去，一起扔雪球，你丟我我丟你，雪地里充滿了歡聲笑語。
二年級作文 篇7
我告訴你們，城里的孩子有很多缺點，不如我給你們講一個夏令營的故事吧!
那天，我、周周、周子等很多人去夏令營，大家都帶上了作業(yè)，只有周周沒帶。我們做作業(yè)時，他就到外面去玩。我們做完了今天的作業(yè)，也就出來玩。周周說：“你們每天都提作業(yè)的事，太沒勁了!夏令營就是玩的!干脆明天不做了，來陪我玩，怎么樣?”我們異口同聲的大聲回答：“癡心妄想!異想天開!”我們又說：“貪玩鬼一個!”中午吃飯的'時候，周周大口地猛吃，我想：“真是一個貪吃鬼!”
到了下午，周子給我們表演絕技，周周瞧了一眼，說：“嘖!這算哪只螞蟻!看我的!”他說著便表現(xiàn)盤龍金剛腳，他剛把腳抬起來就摔了一跤。我對他說：“簡直是一個自大鬼!別以為別人比你差!”他說：“等等，這個不算!知道嗎?”我只想到了兩個字，那就是“驕傲”!
這個故事講完了，你們認(rèn)為周周的缺點多不多呀?大家一定都會說：多得要命!
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