二年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
我們班長(zhǎng)叫胡萍婷，她也是我的好朋友。
她的個(gè)子在班上女生里是最高的一位，喜歡扎個(gè)馬尾辮子，愛(ài)看書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)，不僅英語(yǔ)說(shuō)得好，鋼琴還彈得好；體育方面，不僅跑得快，而且跳得遠(yuǎn)，跳繩也是又快又好。
早上，我們一大早就來(lái)到學(xué)習(xí)，我們一起負(fù)責(zé)全班早讀的領(lǐng)讀，作為中隊(duì)長(zhǎng)，她大膽管理，認(rèn)真負(fù)責(zé)。她還很懂事，有一次，我們?nèi)ベI(mǎi)文具盒，我們兩人特別喜歡紫色的'，可惜只有一個(gè)了，她就主動(dòng)讓給了我，這件事我心里一直記著。
我們兩人在一起學(xué)習(xí)，一起玩，我要學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)，相互促進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，一起進(jìn)步。
二年級(jí)作文 篇2
那一個(gè)個(gè)果子,那一株株稻子,都在悄悄告訴我們:秋天來(lái)了!于是我開(kāi)始尋找秋天的足跡。
秋姑娘來(lái)到公園，“沙沙沙”是誰(shuí)在唱歌？我抬頭一看，原來(lái)是幾顆楓樹(shù)。楓葉都穿上了新裝，有的半綠半黃，有的半黃半紅，還有的全都變紅了，紅紅的楓葉離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱，在秋風(fēng)中飛舞，像一支支蝴蝶。落在了地上，像極了厚厚的地毯。往前走走，一陣陣沁人心脾的香味吸引了我，原來(lái)是桂花呀！
走進(jìn)一看，桂花的`顏色有很多，淡黃的、金黃的、橙紅的，它們一大簇一大簇躲在葉子后面，好像害羞的小姑娘和我們玩捉迷藏。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，“小姑娘”從樹(shù)上落下來(lái)，下起一場(chǎng)桂花雨。它們飄落到樹(shù)下，一地金黃……
果園里熱鬧非凡。桔子樹(shù)長(zhǎng)得很茂盛，扒開(kāi)綠葉，桔子像一個(gè)個(gè)小燈籠，它們?nèi)宄扇旱�，有時(shí)還會(huì)熱出汗呢！“啪啪”熟透的桔子從樹(shù)上掉下來(lái)，似乎燈籠沒(méi)掛住，真好玩！石榴穿上了紅衣服，有的連衣服都穿不下了，“啪”的一聲，露出了牙齒，好像在說(shuō)：“快來(lái)摘呀！快來(lái)摘呀！”
秋天，是你帶來(lái)了迷人的秋色，是你帶來(lái)了累累碩果，我愛(ài)你，神奇的秋天。
二年級(jí)作文 篇3
今天，我們學(xué)校開(kāi)晨會(huì)，晨會(huì)的內(nèi)容是什么呢？是給貧困山區(qū)的小朋友捐自己最?lèi)?ài)看的.書(shū)。早上，同學(xué)們都穿著藍(lán)色校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，好象一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛進(jìn)學(xué)校。
晨會(huì)開(kāi)始了。徐老師說(shuō)：“捐書(shū)捐得多的同學(xué)可以把書(shū)端到講臺(tái)前面�！庇谑�，我和饒子堯、曹瑞航、顧芙維四個(gè)人把書(shū)端上去。這次我們班總共捐了152本書(shū)，曹瑞航捐得最多，捐了12本，我呢，捐了6本。六年級(jí)有個(gè)班級(jí)捐了994本書(shū)。六年級(jí)的大哥哥大姐姐捐得那么多，我們以后要向他們學(xué)習(xí)，關(guān)愛(ài)別人。今天的晨會(huì)，還有記者過(guò)來(lái)拍照，不知道是登在報(bào)紙上，還是在電視上播出。
我們希望貧困山區(qū)可愛(ài)的小朋友們都能看到美妙的故事書(shū)，也能象我們一樣過(guò)得幸福和快樂(lè)！
二年級(jí)作文 篇4
暑假到了，又能到那個(gè)湖光水色的地方——龍慶峽了。
在這盛夏之季，龍慶峽仍然綻放著它那無(wú)窮的魅力。外面驕陽(yáng)似火，可在這里，酷烈的陽(yáng)光被卻被陣陣溪水帶來(lái)的清風(fēng)吹散。極目眺望，山谷林立；走近一看，小溪像一條綴滿(mǎn)寶石的.腰帶，環(huán)繞在寂靜的山包旁。
我和爸爸劃著手劃船，隨著湖水輕輕飄蕩，看著陽(yáng)光下波光粼粼的水面，讓人心曠神怡。正在這時(shí)，水上突然起了大風(fēng)，船難以前進(jìn)，湖面起了波浪，我開(kāi)玩笑說(shuō)：“幸好我學(xué)會(huì)了游泳�！卑职譀](méi)心思跟我開(kāi)玩笑，只見(jiàn)他眉頭緊皺，雙手使勁劃，拼命向岸邊靠攏。但天不隨人愿，爸爸越使勁，風(fēng)刮的就更厲害，好像成心較勁。最后，終于有一個(gè)波浪，不知是不是可憐我們，一下將船推到岸邊。我又幽默：“救生衣沒(méi)用嘍！”
說(shuō)完了水，接著該是那些連綿起伏的山脈了。山上綠綠的一片，草木旺盛。碧綠間，還點(diǎn)綴著五彩繽紛的奇花異卉。一棵棵翠柏蒼松古木參天，維護(hù)著山林的尊嚴(yán)。在這個(gè)樹(shù)木成蔭的地方，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小降落傘飄落下來(lái)，幾周后他們便會(huì)長(zhǎng)成一株新的蒲公英，繼承他們慈愛(ài)的“父母”。
坐在林子里，清爽無(wú)比，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機(jī)盎然。在這樣的一座小山上攀爬，真是一大享受。在山頂，哇！真是‘欲窮千里目，更上一層樓’！龍慶峽的景色盡收眼下，真是大飽眼福。
啊，我愛(ài)龍慶峽！
二年級(jí)作文 篇5
生活中，我們也許都有煩惱，都有不爽的時(shí)候，可是總會(huì)有那么一處地方，可以讓你忘掉煩惱。
那日，我回到家，輕輕地打開(kāi)了家門(mén)，打算給父母一個(gè)驚喜。我躡手躡腳走進(jìn)爸媽的房間，從門(mén)縫看見(jiàn)爸爸媽媽在看一個(gè)本子。咦？這紫色的封皮兒，帶著密碼鎖，我怎么感覺(jué)有些眼熟呢？我定睛一看，呀！這不就是我的日記本嗎？怎么在爸爸媽媽那里，我的眼淚頓時(shí)奪眶而出，我用力推開(kāi)門(mén)，爸爸媽媽看見(jiàn)我，很驚訝，隨后立即把本子藏在了身后。爸爸心虛地向我說(shuō)：“明明，不，不是你看到的.那樣……”我顧不上看爸爸媽媽歉疚的樣子，向他們喊到：“你們?yōu)槭裁匆次业娜沼洷荆俊闭f(shuō)完我就向樓下跑去。“明明，明明……”媽媽的聲音在我身邊后遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飄著。
我沖出家門(mén)，跑到樓后面的一塊空地，這一片，是我的“秘密花園”，出來(lái)我以外，沒(méi)有其他人知道，里面長(zhǎng)滿(mǎn)了奇花異草，是一個(gè)花園世界。我沖到花園中那棵大榕樹(shù)下，沖著高高的樹(shù)枝喊到：“爸爸媽媽?zhuān)銈儾荒芸次业娜沼洷�！”我聲嘶力竭地喊到，“那里面記的都是我的秘密�！闭f(shuō)完，我坐在樹(shù)枝上小聲的嗚咽著。
忽然一陣微風(fēng)吹過(guò)，帶著泥土味，還有芳香的花草味，風(fēng)像母親一般慈愛(ài)地吹拂著我的臉龐，帶走了我的悲傷難過(guò)，給了我快樂(lè)和平靜，給我的心靈深深的安慰。我抬起頭，花兒張開(kāi)了笑臉，似乎是在向我說(shuō)：“加油，一切都會(huì)過(guò)去的�！�
我充滿(mǎn)信心的站起來(lái)，向家中走去，剛好碰見(jiàn)了爸爸媽媽?zhuān)覍?duì)他們說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)也辉偕鷼饬耍銈円院笠膊荒茈S便看我的日記本了。”爸爸媽媽激動(dòng)地看著我。
謝謝你，我的秘密花園，在悲傷時(shí)帶給我歡樂(lè)，在難過(guò)時(shí)給我以安慰。
二年級(jí)作文 篇6
雨，淅瀝淅瀝的下著，心情，也在嘩啦嘩啦的變著，時(shí)間真快，一轉(zhuǎn)眼，我便從哭哭啼啼的小女孩變成成熟的五年級(jí)的大姐姐了！年齡變，時(shí)間也變得擁擠起來(lái)，學(xué)習(xí)也緊張了。馬上要升初中了， 還要在蒙混過(guò)關(guān)的話(huà)，就沒(méi)有一個(gè)美好的前途，美好的`生活了。唉——真煩！
天空還是那樣清澈透藍(lán)，用課文里的一句話(huà)說(shuō)就是——想特制的清水洗過(guò)的寶石一樣！小時(shí)候那個(gè)傻乎乎的小女孩，曾經(jīng)幻想著要分享天空，分享天空的藍(lán)，的美，現(xiàn)在只能每天面對(duì)著堆成山 的作業(yè)發(fā)呆，沒(méi)有再分享天空的透藍(lán)與雅靜，那個(gè)是不是就與朋友玩耍的小姑娘，現(xiàn)在早已沒(méi)了時(shí)間，粉色與藍(lán)色交界的世界，現(xiàn)在已從腦海里漸漸淡忘，與布娃娃玩耍的小姑娘，在夢(mèng)里才能快樂(lè)，無(wú) 聊！
打開(kāi)電視，《成長(zhǎng)的煩惱》已經(jīng)放完，而我的成長(zhǎng)的煩惱，正在上演。
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