二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
我們班這學(xué)期很多人都有了進(jìn)步，我也不例外。
星期五的時(shí)候真開心真開心！我也有了進(jìn)步，我努力了以后有了懷抱我考了91和97的好成績(jī)，還得到了張老師和崔老師的表揚(yáng)。奶奶常常跟我說：“決心就是力量，信心就是成功！只要你努力了，就會(huì)有好成績(jī)！”我把奶奶的話永遠(yuǎn)的記在了心里。我還記住了句話：“我相信我能成為一名好學(xué)生，我相信我能取得成就，所以，我每天都將盡自己的'最大努力去進(jìn)取，我有能力學(xué)習(xí)，我一定會(huì)成功�！蔽蚁嘈盼乙院髸�(huì)有更大的進(jìn)步！
二年級(jí)作文 篇2
咦？這是哪里呀？哈哈，原來是我超越時(shí)空，來到了20年后的電視展覽館。
這時(shí)，我正站在展覽館大樓跟前。這棟大樓建得挺奇特的：下面是正方形，中間是長(zhǎng)方形，上面是圓形，長(zhǎng)方形的上方，左右各有一個(gè)菱形。全都是用玻璃做的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)高聳透明的巨人。
我走了進(jìn)去，電視展覽館的大門自動(dòng)為我打開了！哇！這里可真漂亮�。∫粯怯幸恍╇娨暤目钍郊笆褂梅椒�。我一種一種地慢慢往下看，有的是圓形的.；有的是正方形；有的是長(zhǎng)方形；還有的是……我越看越興奮，真恨不得立刻見到那些奇特的電視。我沖到電梯旁，啊！電梯也那么奇特，是透明的，頭上有一個(gè)圓圓的頭盔，我往下一站，頭盔下立刻升下一個(gè)轉(zhuǎn)換器，上面標(biāo)著：一樓，二樓，三樓……我一按二樓，一眨眼就到了，哇，真的有菱形的電視！
“咦？這個(gè)電視怎么是用軟軟的絲綢一般的布，但又不像布的東西做的呢？”我迷惑不解地問了旁邊的機(jī)器人小姐�！澳阏f的是這個(gè)嗎？”機(jī)器人小姐指著旁邊的那個(gè)電視說，我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！芭�，這個(gè)是新發(fā)明的電視。那些可不是什么布，而是現(xiàn)在最先進(jìn)最健康的電器材料，這個(gè)電視有很多優(yōu)點(diǎn)：第一，它屏幕是用熒光液晶做的，可以防止輻射，而且只要用‘cva’膠水粘在墻上就可以了；第二，它可以自動(dòng)保存你所喜愛的頻道；第三，它可以連續(xù)播放，不會(huì)插播任何廣告，直到節(jié)目結(jié)束。還有一種最奇妙的功能，就是它可以折疊，隨意折成什么大小、什么形狀，只要你愿意，折出個(gè)千紙鶴都可以。雖然你折成奇形怪狀的東西，但是打開后它依然像原來一樣完好無恙！”
“��！”聽著機(jī)器人小姐的解說，我情不自禁地發(fā)出了感嘆，“真是高科技呀，現(xiàn)在的世界真多新玩意兒��！”
科技越來越發(fā)達(dá)，我們?nèi)祟惖纳罹蜁?huì)越來越好。不過不要因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展，就變得越來越懶喔！畢竟，未來的世界還得靠我們的雙手去創(chuàng)造！
二年級(jí)作文 篇3
清晨，我透過窗戶向外望去，哇，好大的一場(chǎng)雪呀！鵝毛般的雪花像千萬只蝴蝶漫天飛舞，飄飄悠悠，忽上忽下。雪花落在屋頂上，好象涂了一層白色的顏料；落在樹上，像似給大樹披了一件銀裝；落在地上，好象給大地鋪了一層潔白的地毯；落在手心里，涼涼的，我仔細(xì)看了看雪花，發(fā)現(xiàn)它呈美麗的'六角形，我想再好好看一看，可是它已經(jīng)變成了亮晶晶的小水珠；還有的調(diào)皮的鉆進(jìn)我們的身體里，好象在跟我們玩捉迷藏。
老人們常說：“下雪不冷化雪冷”。果然，雪停了，冷得出奇，水管被凍得不流水了，大街上，人們穿著厚厚的棉衣，帶著棉帽和耳套，街上騎摩托車的人少了，汽車的速度減慢了，路上的行人嘴里哈著白氣，見到朋友就說：“今天天氣真冷啊”！
下雪對(duì)人類有許多好處：能讓干燥的空氣變得濕潤(rùn)、新鮮，殺死空氣中的許多病菌，讓人少害��；而且下雪能凍死害蟲，讓害蟲不在繁殖，田地里的莊稼、蔬菜就能茁壯生長(zhǎng)。
錛側(cè)鷓┱追崮覷紓，明年一定是個(gè)豐收年。
二年級(jí)作文 篇4
清明節(jié)放假，我跟爸爸媽媽一起回安吉老家的小山村里。
我想“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”應(yīng)該是一幅陰雨綿綿，心情沉重的畫面，可今年四月五日早上天氣卻特別好，太陽曬在身上暖洋洋的，于是爸爸建議帶我一起去上墳。我不知道為什么要去上墳，爸爸跟我解釋說這是每年祭奠死去親人和先祖的一種方式。于是我背著奶奶給我準(zhǔn)備的一把小鋤頭，還叫上了爺爺家的小狗，高高興興的跟著爺爺、爸爸他們一起上山了。
我們?nèi)サ氖前⑻?墳，雖然不是很遠(yuǎn)，但都是山路，而且是一條彎彎曲曲的小路。我和小狗比賽，還是那條小狗跑得快，它好像比我還開心，搖著尾巴一下跑前一下跑后。過了沒多久，就在我走得氣喘吁吁有點(diǎn)出汗的時(shí)候，爺爺說：“我們到了�！比缓缶鸵姞敔攧�(dòng)手清理墳上的雜草，爸爸給墳添土，而我和媽媽就在附近開始挖毛筍。哇！居然有很多毛筍已經(jīng)露出了尖尖的腦袋！在我挖筍的時(shí)候，小狗還以為我發(fā)現(xiàn)了什么寶藏呢！跑前跑后還不停地汪汪叫，比我還興奮。不知道是我的鋤頭太小呢還是我的力氣太小，那毛筍就是挖不出來。后來只能叫爸爸幫忙了。我感覺這個(gè)清明節(jié)過得真開心，而且也很有意義。
二年級(jí)作文 篇5
春姑娘帶著春雨乘著春風(fēng)來了。春雨像仙女一樣，給大地帶來了美麗，春雨像可愛的小精靈跟著小朋友們一起玩耍，春雨來了，大地上歡聲笑語、生機(jī)勃勃。
春雨來到了湖邊，湖面上出現(xiàn)了一圈圈的漣漪，春雨的到來，湖面立刻熱鬧極了，小金魚們高高興興地在湖面上活蹦亂跳、游來游去。春雨給白天鵝洗掉了身上的泥土，它的羽毛白的潔白如玉。
春雨來到田野，小草被春雨給叫醒了，伸了伸懶腰，然后從泥土里鉆出來。美麗的鮮花變得更驕傲它們爭(zhēng)吵起來，說誰才是最美麗的鮮花。農(nóng)民伯伯高興極了，說：“春雨一來我就不怕小麥會(huì)枯萎了，收不了糧食了， 哈哈！”小麥們仿佛吸收了春雨的營(yíng)養(yǎng)，一下子躥得很高。
春雨來到樹林里，每棵樹都垂頭喪氣地彎著腰，春雨一見立刻澆水。真是神了，春雨這一澆，每棵樹都不垂頭喪氣了，梧桐樹變得又高又大，真健壯；柳樹的辮子變得又嫩又長(zhǎng)，它慢慢地梳理著自己的辮子；桃樹上的話笑開粉紅色的.臉蛋；梨樹上的鴨梨變得又黃又亮，真是香飄十里，我真想上去狠狠的咬一口，嘗嘗它的滋味。
春雨還來到屋檐上，滴，滴，滴滴的聲音，把屋檐上的泥土全都給趕跑了，屋檐上換上了全新面貌，屋子被春雨洗地干干凈凈，沒有一絲泥土。
啊，純潔無瑕的春雨，聚玉之靈氣，裹圣水之香魂，和著春風(fēng)踏著韻侓穿過蒼穹，飛臨人間，給大地帶來一個(gè)新的信息，帶來春的生機(jī)，讓人覺得世界如此完美，如此純潔......
二年級(jí)作文 篇6
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整潔而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)躲著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥啼聲？是古典樂器發(fā)出來的***的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來讓我們感慨深刻，由于那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音，就知道有很多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛奔而來，走進(jìn)你聰明大腦的.驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見你刺眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)布滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒�，享受自己的歡快時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的看遠(yuǎn)鏡，讓
我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清楚得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人馬馬虎虎成功�！笔前�，成功與困難是相對(duì)存在的，假如沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑臉留給這出*的世界，您是我們心中最美的神話。
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