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二年級(jí)作文300字7篇【經(jīng)典】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文300字 篇1
陽(yáng)光明媚、春風(fēng)拂面的假日里，爸爸媽媽帶我去千島湖羨山半島游玩。那里風(fēng)景如畫(huà)，碧綠的湖水拍打著岸邊的'巖石，濺起了水花，還時(shí)不時(shí)地有兩三只白鷺飛到湖面上來(lái)戲水呢。
一路賞景，我和爸爸媽媽不知不覺(jué)得來(lái)到了蓮花峰。聽(tīng)說(shuō)幾萬(wàn)年以前這里是座火山，現(xiàn)已成了死火山。山巖兩邊是很高很高的石頭，唯獨(dú)在巖石中間留有一個(gè)窄窄的通道，當(dāng)?shù)厝朔Q之為“慕乳縫”。這細(xì)細(xì)的石縫連我這種偏瘦的身材都必須側(cè)著身體才能通過(guò)，想來(lái)胖一點(diǎn)身材的就會(huì)被卡住。
當(dāng)我們貼著巖石挪到山峰另一頭的湖邊時(shí)，已是黃昏。我們便坐在湖邊，旁邊便是著名景點(diǎn)”千島神�！�。它在晚霞中顯得格外地雄壯，仿佛有了靈氣，栩栩如生，凝視著那美麗的湖面。此時(shí)的天空被夕陽(yáng)染成了紅色，桃紅色的云彩倒映在水中，整個(gè)湖面則成了紫紅色。天邊仿佛燃起層層大火，如水彩畫(huà)般，我被這日落美景陶醉啦！
二年級(jí)作文300字 篇2
今天，我懷著興奮的心情來(lái)到了少年宮。
下了車，在老師的帶領(lǐng)下我們來(lái)到了制作(科樂(lè)思)的'地方，進(jìn)入了房間，老師便開(kāi)始告訴我們?cè)趺醋隹茦?lè)思的方法，大家聽(tīng)得都很高興。
等老師講完了，便讓我們自己開(kāi)始動(dòng)手了。
我們發(fā)到了兩大箱材料，開(kāi)始了，我先開(kāi)始模范圖子，不到一會(huì)兒，我便完成了駱駝的制作，拿去給老師看，老師說(shuō)：”你這個(gè)可以加一輛車，做個(gè)駱駝拉車，那就好了!”可是這個(gè)制作好難，不過(guò)也難不倒我，我認(rèn)認(rèn)真真的想了一會(huì)兒，忽然，有個(gè)靈感出現(xiàn)在了我的腦海里，哈哈，我就做這個(gè)好了，我趕快集齊了材料，開(kāi)始制作了。做好了，可是卻套不上去，我又想了一會(huì)兒，開(kāi)始改裝了，裝好了，我又拿去給老師看了，這次，老師加我加一個(gè)人，在上面打駱駝，這樣子更好，可是這么坐哪?我絞盡腦汁也想不出來(lái)，最后還是同學(xué)給了我想法，就這要，我又做了一個(gè)人，手上拿著個(gè)鞭子，是來(lái)打駱駝的，我又拿上了我的作品，這次，終于得到了老師的認(rèn)可，做好了。
今天去少年宮真好玩啊!
二年級(jí)作文300字 篇3
每條魚(yú)都渴望家的溫暖，不愿背井離鄉(xiāng)……
我是一條生長(zhǎng)在江里的無(wú)辜的小魚(yú)，我的母親生下我后，就回到了故鄉(xiāng)滆湖。雖然我生在長(zhǎng)江，但我的祖先都是滆湖魚(yú)。滆湖，總是我最向往的`地方。然而，一道閘門(mén)擋住了我回家的路，對(duì)我來(lái)說(shuō)，每一天都是一個(gè)負(fù)擔(dān)。
不過(guò)，今天，我卻出人意料地高興，因?yàn)椋裉煊懈鹘珙I(lǐng)導(dǎo)、小記者、大記者、大學(xué)生、還有其他許許多多的朋友來(lái)看望我們，更好的是，今天，一位大領(lǐng)導(dǎo)要拉開(kāi)閘門(mén)，讓我們這些背井離鄉(xiāng)的魚(yú)兒投入到母親的懷抱里！
9：30，我最盼望的時(shí)刻到了，在這神圣的時(shí)刻，我的腦海里閃過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)：我的母親長(zhǎng)什么樣？滆湖的水清嗎？那里，有我們的天敵嗎？……我的心里無(wú)比激動(dòng)。
望著對(duì)我來(lái)說(shuō)高大堅(jiān)固的閘門(mén)徐徐升起，隨著洶涌澎湃的長(zhǎng)江水，我來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的圣河——滆湖。
我游在清澈見(jiàn)底的滆湖里，我的內(nèi)心只有一個(gè)感覺(jué)：我終于回家了，回家真好！
二年級(jí)作文300字 篇4
“五一”長(zhǎng)假的最后一天，我和爸爸媽媽一起去太子灣公園游玩。公園里最吸引我的是瀑布。
水聲把我們引到瀑布前，瀑布好像一條白龍從山頂飛馳而下。
看見(jiàn)這么美麗的'景色，還有那清澈的流水，我迫不及待地下去玩水。我走到一個(gè)小小的瀑布前，伸出手去摸，感覺(jué)好像一位少女柔滑的手抹著我的手。我又來(lái)到一個(gè)大瀑布前，擺了個(gè)漂亮的造型，叫爸爸給我拍下來(lái)，留住美麗景色。
爸爸媽媽看我玩得開(kāi)心，也下水跟我一起玩。我和爸爸走到一水潭邊，爸爸想知道水潭有多少深，便把我抱了進(jìn)去，剛進(jìn)水潭，我嚇了一大跳，因?yàn)樗兜乃疀](méi)過(guò)我的大腿還沒(méi)碰到底呢！
后來(lái)，我想去找找瀑布的源頭，于是我和媽媽順著水流找源頭，可是我們找到的源頭前面還是瀑布。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我看我們是找不到瀑布的源頭了�！�
后來(lái)我從公園管理人員那里知道這是個(gè)人工瀑布。
“五一”節(jié)過(guò)去了，我猜小朋友一定過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的假期。
二年級(jí)作文300字 篇5
我是一只來(lái)自北方的狼，尋尋覓覓搜尋著家鄉(xiāng)。誰(shuí)要問(wèn)我有多么的孤單，我有很多難以回首的往事。
狼，作為一種頗為神奇的.動(dòng)物，一直為我們歷代人所推崇。我們知道狼是兇猛的群居型野獸，它們往往采取狼群的方式進(jìn)行狩獵。狼群又是森林當(dāng)中最具威力的生命力量，他們往往能夠采取群體作戰(zhàn)獵殺比個(gè)體狼體積大數(shù)倍甚至數(shù)十倍的獵物。
據(jù)說(shuō)在非洲大草原上，一些狼群會(huì)在饑寒交迫的情況下能夠協(xié)同合作獵殺大象。在遙遠(yuǎn)的西伯利亞，也存在狼群的足跡，這些狼在當(dāng)?shù)貒?yán)寒環(huán)境當(dāng)中依靠頑強(qiáng)生命力，依靠獵殺海岸邊的海豹為食，已經(jīng)有數(shù)百萬(wàn)歷史了。
有時(shí)候，我們往往會(huì)將狼與狗混淆了。這也不足為奇，因?yàn)槔桥c狗本是一家，外形上差異并不非常明顯�？墒侵灰阕屑�(xì)觀察，你就會(huì)看到狼與狗區(qū)別實(shí)在太多。狼的雙眼流露著鋒芒，狼的體態(tài)輕盈，奔跑速度是同體型狗的數(shù)倍。而且狼是野生動(dòng)物，性格頑強(qiáng)，不會(huì)對(duì)人存在依賴之心。這些都是狼與狗的不同，更是狼的獨(dú)有天性。
狼，真是一種神奇動(dòng)物啊！
二年級(jí)作文300字 篇6
星期天，我在家里玩乒乓板顛球。只見(jiàn)乒乓球像個(gè)快樂(lè)的小丸子，在我的乒乓板上快活地一上一下跳著舞，多自在呀！可是過(guò)了一會(huì)兒，它開(kāi)始淘氣了，突然從我的乒乓板上跳了下來(lái)，躲到了我的身后，我轉(zhuǎn)身去抓，可是沒(méi)想到，它正靜靜地躺在我的腳后跟旁，“啪”的一聲，乒乓球被我踩了一下，我連忙拿起來(lái)一看，哎呀，糟糕！乒乓球扁了進(jìn)去，這可這么辦呢？難道它的壽命就到此為止了嗎？
正在這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我手中的那個(gè)扁進(jìn)去的乒乓球，說(shuō)：“沒(méi)事，我來(lái)變個(gè)魔術(shù)，讓它再變回原樣�！薄鞍�？扁進(jìn)去的'乒乓球還能變?cè)瓨�，不太可能吧？”我懷著好奇心跟在媽媽的身邊，只�?jiàn)媽媽倒了一碗熱氣騰騰的開(kāi)水，又連忙拿起乒乓球把扁進(jìn)去的地方往水里按，沒(méi)過(guò)幾分鐘，媽媽把乒乓球拿出來(lái)，我迫不及待地踮起腳一看，哇！太不可思議了，扁進(jìn)去的乒乓球居然真的變?cè)瓨恿恕?/p>
我問(wèn)了無(wú)所不知的電腦老師，原來(lái)乒乓球里的空氣受到的熱水的熱量，所以里面要膨脹，因此會(huì)把扁進(jìn)去的地方往外推，乒乓球就鼓起來(lái)恢復(fù)了原樣。
二年級(jí)作文300字 篇7
三年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師要評(píng)選四個(gè)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，因?yàn)槟嵌螘r(shí)間我數(shù)學(xué)考試得了一百分，所以老師選我當(dāng)了其中一個(gè)組長(zhǎng)。
當(dāng)上組長(zhǎng)后，我專門(mén)負(fù)責(zé)收第三組的數(shù)學(xué)作業(yè)。我本來(lái)想：“不就是收作業(yè)嗎，這可難不倒我。”可是，過(guò)了一天，我卻改變了以前的想法。這一天早晨，我去收作業(yè)，有的同學(xué)在找作業(yè)，有的.同學(xué)還沒(méi)有來(lái)。我的耐力有限，就沒(méi)有等這些同學(xué)，直接把作業(yè)送到了辦公室。那些同學(xué)來(lái)了，找作業(yè)的同學(xué)找到了，就紛紛往我那送去，我只能再次把他們的作業(yè)送到辦公室。
還有，第一節(jié)課上數(shù)學(xué)的時(shí)候不用收作業(yè)。有一次我竟然忘記了，把我那一組的作業(yè)全收起來(lái)了，最后多虧其他三位組長(zhǎng)的提醒，我才記起來(lái)老師的這個(gè)要求，并且在上課之前又把作業(yè)發(fā)了下去，避免了老師的批評(píng)。
當(dāng)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)很不容易呀！
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