二年級(jí)優(yōu)秀作文精品【6篇】
在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
星期五下午,我們四年級(jí)開(kāi)展了一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng):去雨花臺(tái)瞻仰革命英烈。當(dāng)車子駛?cè)胗昊ㄅ_(tái)烈士陵園大門,首先映入眼簾的是巨型烈士雕塑群像,這座群像共塑造了9位烈士的光輝形象。車子沿環(huán)陵大道而上,到達(dá)了矗立于雨花臺(tái)頂?shù)?烈士紀(jì)念碑下。踏上100級(jí)花崗巖臺(tái)階,莊嚴(yán)巍峨的烈士紀(jì)念碑前是革命先烈的銅像和和長(zhǎng)明燈, 來(lái)自泰山上的“國(guó)泰民安”火種,點(diǎn)亮了雨花臺(tái)烈士紀(jì)念碑前的“長(zhǎng)明燈”。寓意著雨花臺(tái)英烈,尤其是那些無(wú)名英雄的死“重于泰山”,也寓意著祖國(guó)繁榮昌盛、人民幸福安康。
松柏常青,象征著革命烈士的忠魂永垂不朽。熊熊燃燒的“長(zhǎng)明燈”,象征著革命烈士的精神薪火相傳、代代不息。我們?cè)谇f嚴(yán)肅穆的音樂(lè)聲中默哀三分鐘,表達(dá)對(duì)烈士們的無(wú)盡懷念和綿綿哀思。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
記得有一次母親節(jié)。我走在回家的路上,心想:今天晚上我一定要給媽媽洗腳!
晚上,我從衛(wèi)生間端了一盆溫水到媽媽身前說(shuō):”媽媽,今天是母親節(jié)。為了感謝您生下我、撫養(yǎng)我。今天我來(lái)給您洗一次腳吧!”媽媽說(shuō):“好!”
我?guī)蛬寢屆摿艘m子。試了水溫。我說(shuō):“媽媽,水不會(huì)很燙!”媽媽把腳放下來(lái)了。
我先幫媽媽上面,再幫媽媽洗了側(cè)面,然后幫媽媽洗了腳心。最后幫媽媽擦了腳。
我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,洗好了。”媽媽說(shuō):“洗的真好!”
我把水倒掉了,媽媽親了我一口。
我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我以后還會(huì)幫您洗腳的!”媽媽說(shuō):“好啊!”
母親節(jié),媽媽過(guò)的`很開(kāi)心,我的心里暖暖的。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
“丁零零”,下課鈴響了。小朋友們像小鳥(niǎo)一樣飛出教室,來(lái)到寬廣的操場(chǎng)上,三三兩兩的做各種運(yùn)動(dòng)。他們有的.在跳長(zhǎng)繩,小剛和小明緊握長(zhǎng)繩的兩端,用力揮動(dòng)著手臂,繩子被甩得“塔塔”直響,小紅在繩子的中間輕巧熟練地躍過(guò)一次又一次;有的在踢毽子,小花在踢毽子的時(shí)候,小腿繃得很直,右腳有力地踢毽子,雞毛毽像一只蝴蝶一樣上下飛舞,小匯在一旁拍著手為她數(shù)數(shù);有的在玩老鷹捉小雞游戲,老鷹猛撲向最后一只小雞,最后一只小雞嚇得左躲右閃,母雞看到了這一幕,反應(yīng)很快,身體一轉(zhuǎn),張開(kāi)雙臂,哈哈,這下老鷹捉不住小雞了;還有的在踢足球,小強(qiáng)把球傳給了亮亮,亮亮剛接住球就被對(duì)方兩名球員搶走了,小強(qiáng)氣得眼珠子都快掉了下來(lái),就在對(duì)方兩名球員樂(lè)得哈哈大笑的時(shí)候,小強(qiáng)看準(zhǔn)機(jī)會(huì)把球又搶了回來(lái),接著凌空一腳就把球踢進(jìn)了對(duì)方的球門,真是樂(lè)極生悲啊!
小朋友們一起愉快地度過(guò)了美妙的課間十分鐘。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
有些夢(mèng)想是很快就能實(shí)現(xiàn)的,有些夢(mèng)想是不可能發(fā)生的。小兔子想要跳得更遠(yuǎn),讓自己能成為世界上最厲害的跳遠(yuǎn)選手,衣服希望能讓干干凈凈的人穿,不要那么倒霉,讓每天都不洗澡的人買到呀!眼睛想要每天都看看綠色樹(shù)葉,或做做護(hù)眼操的小朋友在一起,才不想每天都那么辛苦,跟眼鏡工作,讓自己累得半天;椅子希望不要讓很胖的人坐到,因?yàn)椴坏约簳?huì)跌倒,他還會(huì)被嘲笑呢!
我的夢(mèng)想從來(lái)都不曾改變過(guò),就是當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師。我希望那時(shí)不要有黑色的障礙跑出來(lái),世界永遠(yuǎn)五彩繽紛,讓我每天都快快樂(lè)樂(lè)的`工作!媽媽說(shuō)過(guò)要當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師,須要付出很多努力。不過(guò),只要你維持九十五分以上,就好了。
于是,我決定天天讀書(shū),讓自己成為一位有名的服裝設(shè)計(jì)師。我覺(jué)得我的夢(mèng)想就像不會(huì)熄滅的蠟燭,是一道永遠(yuǎn)照亮我的光芒。
如果我的夢(mèng)想成真,我要抱著開(kāi)心的心情,慢慢前進(jìn)。還要讓沒(méi)衣服的人,穿上我設(shè)計(jì)的服裝,讓大家都能快快樂(lè)樂(lè)的生活!但愿,我的夢(mèng)想能快點(diǎn)實(shí)現(xiàn),讓我的世界能有一個(gè)有趣的新開(kāi)始。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我可真慘哪,期末考試的最后一天,就是我的生日了,但我卻沒(méi)有嘗到蛋糕。
第二天,我早早地起床,換好衣服,把自己打扮得漂漂亮亮的,像個(gè)小公主似的,高興極啦!”就等著爸爸媽媽給我的生日蛋糕了。那天,我的心情猶如一條自由自在的小魚(yú)兒似的,無(wú)比快樂(lè)。我邁著歡快的步伐在村子里走蕩,一蹦一跳的,高興極了。我一邊走一邊想著過(guò)生日的情景,那生日蛋糕“長(zhǎng)”的'什么樣呢?是兩只小豬的生日宴會(huì)吧?還是個(gè)漂亮的豬之家呢?真是無(wú)所不有啊!我還想象著怎么和小伙伴們把蛋糕當(dāng)顏料,涂在臉上,扮鬼嚇唬人,家里真是一片歡騰!想著想著,我美美的笑了。
爸爸回來(lái)了,但我卻沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)夢(mèng)寐以求的大蛋糕,只是兩手空空。我開(kāi)始失望了,灰心了。我想去問(wèn)爸爸,又怕責(zé)怪我,批,評(píng)我只顧得這些吃的,沒(méi)把心思花在學(xué)習(xí)上、考試上。我又想了想,可能是爸爸工作壓力大,把我的生日蛋糕和禮物忘記了,拋到了腦后。
我覺(jué)得我在這次失敗的生日中看見(jiàn)了我在成長(zhǎng),我能懂得體諒別人,心中能容下別人了。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
隨著書(shū)香班級(jí)活動(dòng)大幕的拉開(kāi),我們班級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)是再掀高潮。為了讓這股讀書(shū)的熱浪更加高漲,也為了給孩子們的童年真正留下些值得回憶的東西,我經(jīng)過(guò)深思熟慮,決定在班級(jí)里開(kāi)展“跳蚤書(shū)市”活動(dòng)。
把這個(gè)想法告知給孩子們,他們一個(gè)個(gè)小臉因喜悅而漲紅著。于是,我把孩子們先期要準(zhǔn)備的工作一一告知:首先要準(zhǔn)備自己認(rèn)為比較有價(jià)值而自己已經(jīng)讀過(guò)的圖書(shū),根據(jù)書(shū)的破損程度適度折扣,和爸媽一起為書(shū)籍重新定價(jià);然后還要準(zhǔn)備一些零錢,準(zhǔn)備購(gòu)買圖書(shū);接著還要小組結(jié)合,為自己的小組書(shū)店準(zhǔn)備一個(gè)賞心悅目的名稱;最后是小組內(nèi)的成員合作,商量如何介紹圖書(shū)以吸引同學(xué)們的注意,如何購(gòu)買圖書(shū),以保證自己不吃虧等等。孩子們聽(tīng)的格外認(rèn)真,這可是一堂生動(dòng)的`社會(huì)實(shí)踐課呢!
。ê⒆觽?cè)诨顒?dòng)中……)
在孩子們的熱切期盼中,我們的班會(huì)課緩緩而至。課前,孩子們就已經(jīng)準(zhǔn)備好了“小組書(shū)店”,一本本圖書(shū)整齊地?cái)[放在書(shū)桌上等待著“顧客”的光臨。
上課了,我簡(jiǎn)單提出了“買賣”要求,比如講禮貌,文明購(gòu)物;翻閱圖書(shū)時(shí)要輕拿輕放等。再看孩子們,他們?cè)缫训炔患傲,于是,在一聲“跳蚤?shū)市正式開(kāi)張”的掌聲中,我們熱鬧的書(shū)市活動(dòng)就開(kāi)始了。
我隨著孩子們邊走邊看,有幾組孩子的圖書(shū)非常暢銷,只短短的一會(huì)兒功夫,就見(jiàn)幾個(gè)“小老板”已經(jīng)收獲滿滿了。當(dāng)“資深顧客”的感覺(jué)真不錯(cuò),我走到哪個(gè)書(shū)攤上都有熱情的招呼聲,他們還不忘推銷呢:“老師,這本《意林》多好,里面有很多哲理小故事,保準(zhǔn)你受益!原價(jià)16.8元,我現(xiàn)在只賣7元!”我禁不住他們的推銷,翻看一番,內(nèi)容還真不錯(cuò),也動(dòng)了想買的心思。但轉(zhuǎn)念一想,還是為其他孩子留點(diǎn)機(jī)會(huì),我再轉(zhuǎn)一圈看看吧!
走到哪個(gè)書(shū)攤上都有熱情的孩子笑臉相迎,不時(shí)還有幾個(gè)孩子跑到我面前來(lái),向我炫耀他們買到的書(shū)籍,我也一臉的羨慕加高興——孩子們自己的零用錢換來(lái)的書(shū)籍,他能會(huì)不喜歡讀嗎?
最后當(dāng)我逛到第一小組的時(shí)候,竟然發(fā)現(xiàn)了一本我們當(dāng)?shù)匾粋(gè)11歲孩子出版的23萬(wàn)字的小說(shuō)《六八班的那些事兒》,讓我驚奇之余也有了想買的沖動(dòng),一問(wèn)價(jià)錢,厚厚的一本書(shū)只要五元錢,于是當(dāng)即掏錢買下,我想先讀讀這個(gè)孩子的作品,回頭也好引導(dǎo)我們班孩子也能寫出這樣的作品來(lái),呵呵,到那時(shí),這本書(shū)的榜樣作用可就真大了!
。锿甸e看會(huì)書(shū))
一陣子的喧鬧過(guò)后,我看孩子們桌子上的圖書(shū)所剩無(wú)幾了。但是仍有一些孩子意猶未盡,于是,我讓孩子到前面進(jìn)行好書(shū)推介,順便也能兜售自己的圖書(shū)。這下子孩子們的積極性又掀高潮,孩子們的介紹有板有眼,還真促成了好幾筆買賣呢,呵呵。
。ㄔ賮(lái)個(gè)好書(shū)推介……)
隨著一聲清脆的下課鈴聲,我們的書(shū)市也該收尾了。當(dāng)我抱著自己買到的書(shū)籍就要離開(kāi)教室的時(shí)候,我看到好多孩子已經(jīng)在迫不及待地看自己購(gòu)買的書(shū)籍了……
真是一次難忘的活動(dòng),促進(jìn)了孩子們之間的圖書(shū)交流,也教會(huì)孩子們一些生活技能,更能激起孩子們讀書(shū)的熱情!
(瞧我賺的最多……)
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