二年級(jí)作文集合[3篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)作文1

　　小樹下，看見小鳥在樹上唧唧喳喳地叫，他腦袋一歪，想出了一個(gè)主意，在但工商放了一顆石子，向小鳥射去，小鳥撲愣著翅膀都嚇跑了。

　　過了些日子，樹葉都變黃了，打卷了，一片接一片地落下來，小樹痛苦得眉頭都皺起來，李華看到這情景都愣住了，眼睛瞪得圓圓的、嘴巴張得大大的，說：“這都是我的錯(cuò)呀，我不應(yīng)該用彈弓打小鳥，小鳥是人類的好朋友呀！沒有了鳥兒，大樹會(huì)遭殃的。我真后悔呀！”

　　想到這兒，李華趕緊跑回家拿起工具，叮呤咣當(dāng)，一會(huì)兒的功夫就把一個(gè)漂亮的.新鳥巢做好了，��！真漂亮啊！他馬上跑回那顆就要枯萎的小樹下，才上凳子，踮起腳尖，小心地把小牧房子結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地放到樹上。

　　小鳥看見了自己的新家，唧唧喳喳地叫起來，好像在說：“謝謝你，給我們安了新家�！兵B兒們把樹上的蟲子一條一條地啄干凈了。小樹又像從前一樣精神抖擻了，直起腰板，煥發(fā)了青春.

二年級(jí)作文2

　　昨天，我一大早起來，快速的洗漱，穿好衣服后，又急急忙忙地吃早餐，知道為什么嗎？因?yàn)榻裉焓俏易钕矚g的日子。我要去秋游了。來到學(xué)校，又是我第一個(gè)。我在哪里等了好久，我的同學(xué)們才陸續(xù)來到學(xué)校，到了規(guī)定時(shí)間，生活老師帶我們坐上了巴士。我們出發(fā)了，在車上我們欣賞著外面的風(fēng)景，一路說說笑笑來到了目的地——周浦花園，哇！一下車，我就被眼前這美麗的`景色給吸引住里了！

　　園子里的花兒，五顏六色的。好看極了！彎下腰聞一聞，一股清香的味道！我們隨意走了走。到了吃午飯的時(shí)間，大家拿出各自媽媽精心準(zhǔn)備的食物，開心的吃著，笑著，說著……別提有多高興了，我們還做了小游戲，老師給每個(gè)同學(xué)拍了照片，讓我們留下了快樂的腳��！之后，我又隨著隊(duì)伍來到了世博月亮船，這里的場(chǎng)景很逼真，仿佛真的坐上了海盜船……到了要返校的時(shí)間了，我依依不舍的離開了那里！真希望下次再有這樣的活動(dòng)！今天我玩的真開心！

二年級(jí)作文3

　　星期四的科學(xué)課，羅老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，今天上四單元：“磁鐵”。

　　我一聽興奮不已，心想：磁鐵什么地方的磁力大？磁鐵能吸住硬幣嗎？磁力大小會(huì)變化嗎？磁極有什么互相作用？

　　我們對(duì)磁鐵都感到好奇，磁鐵是一種很奇怪的物體，它有一種“神秘”的力量，能把一些東西吸住，又能把一些東西推開。

　　經(jīng)過我們努力不斷的實(shí)驗(yàn)，磁鐵兩端{(lán)或叫兩極}的.磁力大；磁鐵能吸住硬幣；磁力大小會(huì)變化。

　　磁鐵有兩個(gè)極，一個(gè)是北極，一個(gè)是南極。

　　噢，我恍然大悟，原來指南針就是通過這個(gè)元理發(fā)明的。指南針上北是“N“，南是“s”西是"E",東是"W",東北是“SW”，東南是"NW",西南是"NE",西北是"SE"。

　　如果北和南或南和北叫“異名”，北和北或南和南叫“同名”。異名是相互吸引的，同名是相互排斥的。

　　我們現(xiàn)在已經(jīng)知道磁鐵“能吸鐵”“能吸金屬”“會(huì)粘在鐵片上”“有時(shí)候推開另一個(gè)磁鐵”等等。

　　這節(jié)科學(xué)課，即鍛煉了我的動(dòng)手能力，也讓我明白了實(shí)踐出真知的道理。

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