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二年級作文精品【6篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的二年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
星期六下午是個天朗氣清的好日子，爸爸、哥哥和我一起去鼓樓區(qū)體育中心游泳，我來到更衣室，衣服一脫，游泳衣一穿，就迫不及待的跳進(jìn)水里，我游了一會兒，突然聽到“撲通”一聲我回頭一看，“呀”！哥哥已經(jīng)跳下水向我游來。我想，要是被哥哥抓到就“沒命”了，于是我拼命的往岸邊游，可哥哥比我游得快，眼看就要被抓住了，我用水往哥哥臉上潑，他手忙腳亂的，就在這時我快速的游走了，我哈哈大笑，哥哥的`手緊握拳頭，氣得臉都變色了，這時爸爸過來平息了這場“戰(zhàn)斗”，讓我們比誰先游到岸邊，只見哥哥像魚兒一樣在水里飛快的游著，不一會兒就到了終點(diǎn)，高興的喊“我是第一名”。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我們該回家了，我依依不舍的離開了游泳館，結(jié)束了這次有意義的活動。
二年級作文 篇2
“滴答、滴答……”秋雨下個不停，一場秋雨一場涼。瞧，秋姑娘正伴隨著秋雨靜悄悄地走來了。她用輕盈、寬大的衣袖拂去了太陽的焦熱。你再看，她正在為大樹披上秋裝。我愛秋天，但我更愛秋天的樹葉。
來到公園，你看，那紅色的楓樹葉，這綠色的松樹葉，還有黃色的`銀杏樹葉……這五顏六色的樹葉組成了一副美麗的畫卷。
最引人注目的是楓樹葉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它象一團(tuán)烈火，燃燒著大地。近看，像一雙雙手掛在樹上。秋風(fēng)吹過，楓葉“嘩嘩”響起，好象在跟我揮手，又好象在歡迎我。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”我踩在落葉上，落葉發(fā)出清脆的響聲。我彎下腰來撿起一片樹葉，發(fā)現(xiàn)它分葉身、葉脈、葉柄三個部分。葉脈清晰可見，葉柄就就象細(xì)細(xì)的老鼠尾巴。又一陣風(fēng)吹過，楓葉“嘩嘩”落下，有的象紅蝴蝶翩翩起舞，有的象小鳥展翅飛翔，還有的象舞蹈演員一樣，在空中輕盈地旋轉(zhuǎn)，慢慢地投入了大地媽媽的懷抱里。
我沿著小道走，幾棵銀杏樹進(jìn)入了我的眼簾。銀杏樹葉象一把把扇子立在樹上。微風(fēng)乍起，樹葉搖晃起來，好象在給我扇扇子，又好象一雙雙鴨爪，在水里拼命地劃。銀杏樹葉不僅好看，還是藥材呢，可以清熱解暑。銀杏樹葉的作用可真大啊。
我喜歡秋天，但我更喜歡秋天那五顏六色的葉子。
二年級作文 篇3
馬上就要走進(jìn)新學(xué)期了，我要做好充分的準(zhǔn)備來迎接這個新的學(xué)期。
我在開學(xué)前去了一次學(xué)校。天啊！這哪是學(xué)校呀，簡直就是一個施工工地！
終于到報名的日子了，我和我爸去學(xué)校報名。學(xué)校轉(zhuǎn)眼間就從原來的施工工地變成了一個嶄新的校園。學(xué)校門口裝了一個電子大屏幕，記錄著每天的`作息時間；來到中操場，花壇邊加裝了一圈做工精美的凳子；教室里原來的兩架簡陋的電風(fēng)扇，變成了五架搖頭電風(fēng)扇……
走進(jìn)新學(xué)期了，我要把壞毛病改掉一些。上課做小動作、講閑話這些毛病全部改掉，還要養(yǎng)成許多好習(xí)慣，比如上課積極發(fā)言、一回家就做作業(yè)等。
新學(xué)期新氣象，學(xué)校變了，老師變了，黃老師換成了周老師。所以我也要變我要給新老師一個好的印象，做一個好學(xué)生！
二年級作文 篇4
今天我看到我家的小烏龜，就想起了一個寓言故事。故事的名叫龜兔賽跑，主要講了一只烏龜和一只兔子賽跑的`事情。比賽開始了，兔子跑得很快，一下子就跑到了好遠(yuǎn)。它回頭一看，還沒有看到烏龜?shù)挠白�。于是它想�?烏龜呀烏龜，你怎么這么慢呀，要不我睡一會兒覺吧，等一等小烏龜"。可是等它睡醒來一看，烏龜早已爬到了終點(diǎn)。
這個故事告訴自己我們的道理是兔子的失敗是因?yàn)樗^于自信而導(dǎo)致的粗心大意，在生活中我們不要向小兔子學(xué)習(xí)，要向小烏龜學(xué)，才能成功。
二年級作文 篇5
一個夏天的傍晚，小明和媽媽圍攻在桌子邊當(dāng)有味地吃著香噴噴的飯。突然，狂風(fēng)大作，窗簾被吹起來，拍打著墻壁，窗戶也被子吹得左右搖擺，樹葉吹進(jìn)了家里。忽然，鄰居家的窗戶被風(fēng)吹爛了。接著，烏云密布，下起了飄潑大雨。小明想起了學(xué)校的窗戶還沒關(guān)，他趕緊和媽媽說：“媽媽，我出去一下，馬上就回來�！彼贝掖业南�?qū)W校跑去。
一出門，黃豆般的雨點(diǎn)劈頭蓋臉磁到他的頭上，衣服被雨水淋得濕透了，粘在了身上，凍得他直發(fā)抖。雨落在他的.頭發(fā)上，雨水順著他的頭發(fā)落下來，粘在了眼睛上，眼睛都快睜不開了。風(fēng)越來琥大，寸步難行。但是，小明并沒有后退，還是頂風(fēng)冒雨吃力地向前走著。他邊走邊想：如果所玻璃震碎怎么辦？雨點(diǎn)打濕桌子，把老師的本子弄濕怎么辦……小明不管這么多了，于是雙手護(hù)著頭越跑越快，最后，終于，跑到了學(xué)校。
媽媽見他沒拿雨具，緊跟著小明，這時，他已經(jīng)快成了“落湯雞”了，還大口大口地喘著粗氣，他踮起腳步，趕快把窗戶關(guān)住。
他們撐著傘，高高興興地回家了。
二年級作文 篇6
《魯濱遜漂流記》講的是一個叫魯濱遜的人在出海航行時，途中遇上大風(fēng)，船上的人都喪生了，只有他活下來，并漂到了一個荒島上。它利用28年的時間，以自己勤勞的雙手為自己創(chuàng)造了一個生存的家園，并以自己的勇氣和毅力，克服了種種困難。我讀了這本書之后，覺得自己和魯濱遜相比是多么的渺小啊!在一個荒無人煙的'小島上生少在，就自己已經(jīng)夠困難的了，但是，魯濱遜還是要時時刻刻提防著自然災(zāi)難對他的種種襲擊。
我本書讓我明白，如果我們要是沒有堅強(qiáng)的自我保護(hù)的意識，是很難像魯濱遜一樣頑強(qiáng)地生存下來的。他居然在島上生活了28年，因?yàn)樗膱詮?qiáng)和對生渴望，魯濱遜終于又安然無恙地回到了他的美麗的故鄉(xiāng)——英國。魯濱遜能一個人在荒島上堅強(qiáng)地活下來，為什么我們不能呢?所以，我們也得學(xué)會獨(dú)立生存。
這本書告訴我們，我們不能總是依靠父母，而要學(xué)會依靠自己。我們經(jīng)常是衣來伸手，飯來張口，整天躺在蜜罐溫床里享受著，美滋滋的。但是，如果我們有一天離開了父母，就會失去這些，那我們又能怎么樣呢?所以，我們就得從小鍛煉，衣服自己洗，被子自己疊，飯菜自己盛……父母不是永遠(yuǎn)都陪伴在我們身邊的，如果我們離開了父母，就不會再有父母的呵護(hù)，就像一只斷了翅膀的小鳥，無依無靠。所以，我們得學(xué)會生存。我們要像魯濱遜那樣不畏艱難，遇到困難永不退縮，要不斷去思考，去解決，去努力奮斗，這樣才能成為一個獨(dú)立自主的人。
我們必須學(xué)會生存，才能在這個社會上立足。所以，我們遇到什么困難，都要勇敢面對，努力地拼搏，向困難挑戰(zhàn)。
魯濱遜是一個偉大的人，堅毅的人，孤身一個人在這荒無人煙的小島上奇跡般地生活了28年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動，把小島經(jīng)營的有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。這本書教會我們，只有堅持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，在人生的航程中，要勇敢前時，永不放棄!
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