（熱）二年級(jí)優(yōu)秀作文8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
一個(gè)人的生活，可以很快樂�？墒�，只有一個(gè)人，便不能稱為“幸福”
“幸�！痹谖倚睦铮呛芷降氖虑�。
清晨的早上，睡眼朦朧的起床，呼吸著清新的空氣，有做好的`早餐，原來，這樣足夠稱之為“幸�！薄靶腋！币部梢允且患貏e簡(jiǎn)單的事情。
每天可以和要好的朋友、同學(xué)在一起，有說有笑；一起追逐；一起打鬧。就是一件我認(rèn)為很幸福的事情。
每天可以和自己的家人在一起，一起吃飯；一起開玩笑；一起講他們小時(shí)候的事情，也是一件幸福的事情。
只是，這些，我很難擁有，我最好的朋友不在身邊了。我的家人，每天都在工作，除了偶爾，是見不到面的。從小到大都是這個(gè)樣子的，家里就只給我錢，什么都讓我自己買著吃，也許正是因?yàn)檫@樣，我才會(huì)總是胃痛，才會(huì)學(xué)會(huì)了自己做飯；不喜歡去外面玩，總是喜歡一個(gè)人在家里；晚上自己睡；白天自己穿好衣服什么都不想吃就去上學(xué)；連走路都喜歡從人少的地方走，因?yàn)榱?xí)慣安靜�？墒�，這并不是我心里所想的幸福。
一個(gè)人生活，可以很快樂。可是，只有一個(gè)人，便不能稱為“幸�！辈皇菃�！
在我看來，最大的幸福，便是清晨直射出一縷陽光的時(shí)候，有人叫我起床，去外面散步，夕陽西下時(shí)，抬頭看日落，不用想有的、沒的，沒有煩惱才是最好的。長(zhǎng)大了，想的變多，如果可以，時(shí)間停留在童年，多好。
一轉(zhuǎn)眼，十八年了，逝去的時(shí)光不會(huì)再回來，只有珍惜以后的人生，才不會(huì)覺得遺憾太多吧！那么，我希望可以像我想要的幸福一樣，過下自己喜歡的生活。
“幸�！币部梢云狡降�，不去計(jì)較那些得失。
在我心里，“幸福”那么簡(jiǎn)單，卻那么難完成……
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
雪山上有一顆快樂的小水珠，她喜歡一邊跑一邊唱歌，同伴都叫她“哆啦寶寶”，她還喜歡到處旅游。
哆啦寶寶離開了雪山媽媽，獨(dú)自出外旅游，她來到了田野，看見金黃金黃的稻谷好像一張巨大無比的地毯。
哆啦寶寶高興地來到了小溪里，看見偉大的溪媽媽正擁抱著她那可愛的小魚。哆啦寶寶正在欣賞鯉魚那優(yōu)美的`舞姿。一條美麗的小金魚看見哆啦寶寶，說：“小水珠，我們一起來捉迷藏吧！”哆啦寶寶點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“好啊！”于是，小金魚和哆啦寶寶捉起了迷藏來。歡聲笑語在小溪蕩漾。
哆啦寶寶來到了果園里，果樹大口大口地喝水，準(zhǔn)備結(jié)果子。一只可愛的小鳥飛來了，說：“小水珠，你好！”哆啦寶寶也笑瞇瞇地說：“小鳥，你好！”“我想在把你當(dāng)成鏡子打扮一下，好嗎？”“好��！”哆啦寶寶高興地說。
哆啦寶寶還奔到大海、瀑布、江河……，最后，哆啦寶寶想家了，請(qǐng)求風(fēng)婆婆把她送回家里，風(fēng)婆婆吸了一口氣，用力一吹，小水珠變成雨滴了，回到了媽媽的身邊，又過上了快樂的日子。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
在生活中，我好比一粒石子，而爸爸是那座大山。小小的我靜靜地躺在“大山”上。雖然日夜操勞的是母親但是正大錢的是父親。爸爸個(gè)子不算高，但濃縮的是精華。他刻苦學(xué)習(xí)，早晨東方剛剛泛起魚肚白的時(shí)候，爸爸就已經(jīng)起來看書了;晚上全區(qū)的'人都睡了，爸爸還要看一會(huì)書才肯入睡。爸爸這一切的一切都是為了提工資。他希望我出人頭地，考上名牌大學(xué)(其實(shí)我小學(xué)還沒畢業(yè)了)。
父親節(jié)過去了，我沒給他什么禮物，也是他太忙了，我只能看到他學(xué)習(xí)的背影，就把這事淡忘了。在此，祝爸爸考試成功!
過去了就過去吧，這座“大山”也不會(huì)為我這�！靶∈印睕]送禮物而斤斤計(jì)較。大山始終不會(huì)變的。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
大家一定都看過《西游記》吧！我最羨慕的是孫悟空，因?yàn)樗衅呤�。假如我�?huì)變，我希望變成一個(gè)可以幫助別人的魔術(shù)師。
假如我會(huì)變，我要變成一所美麗的校園，讓那些貧困山區(qū)的.孩子們能夠有漂亮的教室，有先進(jìn)的設(shè)備，有和藹的老師；假如我會(huì)變，我要變成一種能夠讓不聰明的小孩變聰明的藥，讓我們國(guó)家的未來更加強(qiáng)盛；假如我會(huì)變，我要變成一只會(huì)說話，還會(huì)唱歌的小貓，去陪伴那些失去親人的人，呵護(hù)他們受傷的心靈；假如我會(huì)變，我要變成一把時(shí)光傘，能夠看到每個(gè)孩子成長(zhǎng)的過程，還可以回到過去，看看那些我們沒有珍惜的時(shí)光。
假如我會(huì)變，我一定讓這個(gè)世界更加美好！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我的文具盒是媽媽在去年六一兒童節(jié)時(shí)送給我的禮物。
我的文具盒的外形是一輛神氣的藍(lán)色小汽車。別人第一次看到時(shí)，以為它就是一個(gè)藍(lán)色模呢！它車身長(zhǎng)約20厘米，寬約8厘米，穿著鐵制的盔甲，真是既威風(fēng)又堅(jiān)固。
打開車身，兩層隔板立刻從底座彈了出來，使文具盒看起來像一座樓房。樓房的第一層和第二層住著十六支鉛筆兄弟們，按從短到長(zhǎng)的順序排列，別提有多整齊了。第三層住著橡皮哥哥和直尺小弟。如果你把第一層的淺藍(lán)色支架打開并撐住，再把第三層的兩個(gè)撐腳豎起來，一個(gè)書架就誕生了，多么巧妙的設(shè)計(jì)。有了這個(gè)文具盒，我的'文具再也不會(huì)不翼而飛了。
有一次，汽車文具盒摔到了地上，撐腳壞了。我急忙向同學(xué)借來剪刀和膠帶修理了起來。我像一個(gè)汽車工程師一樣，修好了心愛的“汽車”，文具盒又恢復(fù)了正常的工作。
我喜歡我的文具盒，雖然它有點(diǎn)舊了，但是我還是對(duì)它情有獨(dú)鐘。它就像我忠實(shí)的朋友，幫我學(xué)習(xí)天天向上！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
有一天小花貓和小白貓?jiān)跇蛏献哌^的時(shí)候，忽然聽到撲通撲通的聲音。兩只小貓往下一看，原來是一條小魚在河里不停地翻滾呢！
突然，小花貓一不小心一頭栽進(jìn)了下面的`河水里。小白貓很著急，就亮開嗓子拼命地喊救命。
一只白鵝聽進(jìn)了，立刻游過來，它問小白貓?jiān)趺戳�？小白貓說：“小花貓掉進(jìn)河里面了，快救救小花貓吧�！庇谑牵座Z立刻游到小花貓身邊，用翅膀摟住小花貓，把小花貓放到了岸邊。
小花貓回到岸邊后，兩只小貓對(duì)白鵝千謝萬謝。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
一次偶然的機(jī)會(huì)讓我遇到了一張舊照片，這是一九三七年八月二十八日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)被記者拍下真實(shí)情景。
這張照片上，只見原來一片繁華的景象變成了一片廢墟。只留下斷裂的天橋，倒塌的房屋，扭扭曲曲的鐵軌還有一個(gè)號(hào)啕大哭的小男孩。
為什么這個(gè)小男孩獨(dú)自坐在火車軌道上呢？他的爸爸媽媽呢？一連串的問題在我的腦子里浮想。也許，這個(gè)小男孩的爸爸媽媽正在找一個(gè)安全的`地方躲起來，還沒有找到就被日機(jī)投下的炸彈炸得粉身碎骨了。幼小的他從此就失去了父母的關(guān)愛，就這樣變成了孤兒。
戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本侵略者不僅僅是炸毀了一個(gè)上海火車站，中國(guó)還有很多地方都被他們踐踏了。肯定還有很多可憐的孩子在帝國(guó)主義無情的戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了親人。我想，他們長(zhǎng)大了一定會(huì)想著為自己的父母報(bào)仇的，會(huì)憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)！我也憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)讓母親失去兒子，會(huì)讓妻子失去丈夫，讓孩子失去父親。
這一張張舊照片，時(shí)時(shí)刻刻都在提醒著我們，戰(zhàn)爭(zhēng)所帶給人們的，不是繁華，不是歡樂，而是無窮無盡的創(chuàng)傷。我們應(yīng)該一起行動(dòng)起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
早晨，我還沒睡醒，媽媽就在我耳邊喊道：“寶貝，快起床，下雨雪啦！下雨雪啦！”“這是真的嗎？”我半信半疑，跳下床，懶洋洋地走到窗戶邊，打開窗戶，呀！真的下雨雪了！我心花怒放一蹦三尺高，揉了揉眼睛，看見窗外白白茫茫一片，屋頂上覆蓋了一層積雨雪，像是帶了一頂雨雪白的帽子，顯得格外精神。大樹披上了耀眼的銀裝，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！边@應(yīng)該是冬爺爺送給它的禮物吧！車上積了一層厚厚的雨雪，仿佛是在外面太冷了，蓋上了一條雨雪白的被子。
雨雪越下越大，一片片像蒲公英的容絨毛似的.雨雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落到屋頂上，飄落到大樹上，飄落到地上。中午放學(xué)后，我們的腳踩在地上，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，如果現(xiàn)在不帶雨傘的話，那么過一會(huì)兒就會(huì)變成一位“白發(fā)蒼蒼的老人”。
回到家，我立即找來一些小伙伴來堆雨雪人。一個(gè)小伙伴拿來鏟子，把周圍的雨雪鏟成一堆，另一個(gè)小伙伴拿起一小把雨雪，把它搓成一個(gè)小圓球，然后放在地上滾起來；這樣，頭就做好了，然后把頭放在身體上，再用紐扣、鉛筆蓋和橙子片分別來做它的眼睛、鼻子和嘴巴，再用三個(gè)小圓球做它衣服上的紐扣，我再用手拍打著雨雪人，把它拍得結(jié)實(shí)些，這樣，雨雪人就堆好了，我們心里別提有多開心。當(dāng)然，我們還打了雨雪仗�；氐郊依�，我才發(fā)現(xiàn)，我自己也成了一個(gè)“雨雪人”，媽媽見了哈哈大笑。
這場(chǎng)鵝毛大雨雪不但帶給了我們樂趣，還獻(xiàn)給了大自然一份美麗。
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