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二年級(jí)作文300字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文300字 篇1
有一天，一只母雞在公園里散步。突然，它在一棵樹下看到了一堆蛋，就想：這蛋是誰(shuí)的呀？不如我自己孵吧！說(shuō)著，它就坐下去孵了起來(lái)。
時(shí)間過(guò)得非�？欤D(zhuǎn)眼間21天到了，可是小雞還沒(méi)有從蛋里出來(lái)，母雞有一點(diǎn)兒著急了。它心想：小雞們?cè)趺催�沒(méi)有出來(lái)呢？這些蛋不會(huì)是假的吧！母雞有一點(diǎn)懷疑，但它還是決定繼續(xù)孵看看。它邊孵邊想：這樣吧！我唱一首歌，說(shuō)不定小雞們被動(dòng)聽的`歌聲吸引住了，就一定會(huì)破殼而出的。于是，母雞唱了起來(lái)：‘嘰嘰嘰嘰嘰嘰，咯咯咯咯，嘰嘰嘰�！旰�，蛋還是沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，母雞只有繼續(xù)安靜的孵著。
40天過(guò)去了，那些蛋終于裂開了�？墒抢锩娉鰜�(lái)了四條小蛇，母雞撒腿就跑，心臟病差點(diǎn)被嚇出來(lái)。小蛇們想：媽媽怎么不要我們呢？母雞跑到很遠(yuǎn)的地方才停了下來(lái)，它想：我真是太粗心了呀！
二年級(jí)作文300字 篇2
一天烏鴉又找到一大塊肉，她想這塊肉夠自己吃好幾天呢，這次可不能再上狐貍的當(dāng)了。恰巧這時(shí)狐貍走了過(guò)來(lái)，看到了樹上的烏鴉。就打上了那塊肉的.主意。她想：我得想個(gè)法子把那塊肉騙到手！于是狐貍走上前去對(duì)烏鴉說(shuō)：“您的歌聲太美妙了，您是森林里最好的歌唱家，能不能為我唱一首歌呢？”
烏鴉聽了，心想我不會(huì)再上你的當(dāng)了，就沒(méi)理她。狐里見了又生一計(jì)，對(duì)她說(shuō)：“那邊有個(gè)選美大賽，我們一起去看好嗎？你可是最美的呀！去嗎？”
于是烏鴉飛回巢里，放下肉，對(duì)狐貍說(shuō)，你閉上眼睛，張開嘴。狐貍猜不透烏鴉要干什么，不過(guò)狐貍很快就失去了對(duì)烏鴉的懷疑，就照烏鴉的話做了。此時(shí)烏鴉見狐貍閉上了眼，飛快的弄來(lái)一塊燃燒的炭塊，把煤塊投進(jìn)了狐貍的嘴里。狐貍哪里受得了這痛苦，一頭扎進(jìn)河里淹死了。
我們做人也要學(xué)烏鴉“吃一塹長(zhǎng)一智”。
二年級(jí)作文300字 篇3
再過(guò)幾天就是小孩子們的節(jié)日的了，當(dāng)然我也不例外，很高興又要過(guò)兒童節(jié)了。
我在猜想這次學(xué)校會(huì)安排什么活動(dòng)呢？和以前一樣嗎？
摸鼻子、猜謎語(yǔ)、釣魚、等等，可是學(xué)校安排的活動(dòng)我大概都會(huì)背了。很無(wú)聊的，該怎么說(shuō)呢？還是在家里跟媽媽在一起比較有趣。
媽媽過(guò)兩天就從外地回來(lái)了，我好高興，而且媽媽還給我買了《李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)》，我想這次的'英語(yǔ)測(cè)試，應(yīng)該會(huì)好點(diǎn)了，以前我的英語(yǔ)簡(jiǎn)直不堪一擊，最后經(jīng)過(guò)努力，我這次第四測(cè)試，我終于得了八十分了，這是我從學(xué)英語(yǔ)以來(lái)最好的了，當(dāng)然，在讀四年的時(shí)候，我的英語(yǔ)還是不錯(cuò)的，但是上了五年級(jí)，英語(yǔ)就開始慢慢下降了，我想難道是自己驕傲了，不，我沒(méi)驕傲，只是自己對(duì)英語(yǔ)沒(méi)剛學(xué)的時(shí)候有興趣了，對(duì)英語(yǔ)有一種厭倦的感覺(jué)，但我沒(méi)放棄，希望在小學(xué)階段學(xué)好英語(yǔ)。
努力就有收獲的，我明白的，加油！加油！
二年級(jí)作文300字 篇4
今天下午放學(xué)回家，我鬧著要吃面包。外婆和媽媽都不給我錢買面包吃，她們說(shuō)馬上就要吃晚飯了。我大聲地說(shuō)：“你們不給我錢買面包，我就不吃晚飯�！蔽覄傉f(shuō)完，外婆就給了我一元錢，叫我趕快去買面包。我心里特別高興，心想外婆肯定是被我剛才說(shuō)的那句話嚇住了,這一招還真靈。
我穿上鞋高高興興地走出了家門。我正想在初中的超市里買面包，可是超市的門是關(guān)著的。心想：今天怎么這么倒霉呀！我繼續(xù)往前走，走到街上買面包的商店里。我看見商店里沒(méi)有人，便大聲地喊：“有人嗎？”沒(méi)有人回答。我接著喊：“請(qǐng)問(wèn)有人嗎？”還是沒(méi)有人回答。我想；“這個(gè)人真傻，開著門卻沒(méi)有人，東西被偷了怎么辦呢？”我又朝另外一家買面包的`商店走去，不一會(huì)兒就到了。我看見那個(gè)店老板正忙著收貨，急忙告訴他我要買面包，然后耐心地等著他把貨收完了再買。
我把面包拿給我時(shí)，我的腳已經(jīng)軟了，因?yàn)槲姨吲d了，所以沒(méi)有發(fā)覺(jué)。我一邊往回走，一邊吃面包，回到家，面包已經(jīng)被我吃完了。我坐在沙發(fā)上，才發(fā)覺(jué)腳早已軟得走不動(dòng)了。
今天，我很倒霉，但心里還是很高興。
二年級(jí)作文300字 篇5
我的老師不但教我知識(shí)， 而且還令我感受到深深的關(guān)愛。我感恩老師。
我們的班主任蔡老師，她是一位語(yǔ)文老師。她平時(shí)上課的時(shí)候會(huì)用我們很喜歡的方式來(lái)教。比如，她會(huì)讓我們分4組比賽，鼓勵(lì)我們大聲朗讀、積極舉手發(fā)言，然后就可以加分為小組爭(zhēng)光。 老師把知識(shí)融入到活動(dòng)中讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)語(yǔ)文很快樂(lè)！
盧老師是一位溫柔、耐心的英語(yǔ)老師。我們剛剛學(xué)英語(yǔ)，字母寫得不正規(guī)。她會(huì)說(shuō)："我好擔(dān)心你們哦！"然后，她每一個(gè)字母都寫在黑板上一筆一劃地示范，還把錯(cuò)的寫在黑板上，囑咐我們說(shuō):"以后不要再犯了！”盧老師讓我覺(jué)得上英語(yǔ)課很輕松，對(duì)英語(yǔ)充滿了興趣！
隆老師是一位美術(shù)老師，她把她對(duì)美術(shù)的熱愛傳遞給我們。她每次上課在黑板上示范的畫都畫得非常精致、美麗。雖然她用的.是粉筆，但是她還是畫得很認(rèn)真、很漂亮，這讓我很享受上美術(shù)課的時(shí)光！
每一個(gè)老師都用特有的方式來(lái)表達(dá)她對(duì)我們的關(guān)愛。就像園丁精心培育一棵小樹苗，期望他們長(zhǎng)成參天大樹。感謝老師！
二年級(jí)作文300字 篇6
寒冷的冬天到了，鋪天蓋地的鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄向人間。一眨眼，到處都變成了白茫茫的一片。似乎大地早已沉浸在一個(gè)童話般的世界之中。
三個(gè)小伙伴們手牽著手，在銀裝素裹的雪地里盡情地奔跑著。
她們想起了堆雪人這種游戲，馬上就滾起兩個(gè)大小不同的雪球堆在了一起。
她們?nèi)苏襾?lái)了兩顆小石塊，并且把兩顆都擦干凈了，把它們嵌在雪人的臉上，一雙美麗又深沉的黑眼睛就出現(xiàn)了！
緊接著，一個(gè)小朋友從自己的口袋里找出一根紅彤彤的胡蘿卜，按在雪人的臉上，一只紅彤彤的鼻子就出現(xiàn)在眼前了！
然后，她們把一條粉紅色的絲帶粘在雪人的下巴上，一絲微笑頓時(shí)就掛在了它的臉蛋上！
最后，她們其中一個(gè)人摘下她的.棕色鴨舌帽，戴在了雪人的頭上。
她們都擁抱著雪人，讓自己的快樂(lè)感染到了雪人的心里，雪人的眼里一閃又一閃，那是它送給孩子們永恒的光芒。
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