二年級(jí)作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
暑假的時(shí)候，我們的小區(qū)開(kāi)展了“美好海豚計(jì)劃，”我就急沖沖地叫爸爸給我報(bào)了名，7月10號(hào)到了，爸爸便開(kāi)車送我去：椒江——紫金花園。
到了紫金花園，我就飛奔到游泳池，然后在那里辦好一切手續(xù)，便來(lái)到游泳池邊等待5：00鐘的到來(lái)。
到了“5：00”的時(shí)候，教練一吹口哨，我們便站好一排，做熱身運(yùn)動(dòng)，跟著教練的步伐做。
先一開(kāi)始，我們先下水走到了游泳池的`另一邊，我們先練憋氣，我一開(kāi)始吸了一大口氣，便沉到水底教練便開(kāi)始數(shù)“1、2、3、4、5、6······”
接著，我們有學(xué)蛙泳腿，教練把我們叫上岸，說(shuō)口令，讓我們做動(dòng)作，就這樣不停的做。
教練然后又教我們用手的蛙泳，教練依然說(shuō)口令，我們做動(dòng)作。
最后，我終于會(huì)蛙泳了。
不知不覺(jué)的15天一下子就過(guò)去了，我便依依不舍離開(kāi)游泳池，我想期盼下一個(gè)暑假來(lái)臨。
二年級(jí)作文 篇2
星期天，我坐在家里閑著沒(méi)事干，想起媽媽前幾天教我們折紙飛機(jī)。于是，我就拿出了一張潔白的紙，自己動(dòng)手折了一架紙飛機(jī)。
我先把長(zhǎng)邊對(duì)折，為了讓它左右相等，我小心地對(duì)其四個(gè)角，再輕輕地壓一下。打開(kāi)后，紙上出現(xiàn)了一條筆直的線。接下來(lái)，我就開(kāi)始折機(jī)頭了。我將兩角小心翼翼地沿著折出來(lái)的線對(duì)折，為了讓機(jī)頭更尖一點(diǎn)，我再對(duì)折了一次。呀，又結(jié)實(shí)又漂亮的.機(jī)頭折成了。我心里美滋滋的。然后我將紙翻了個(gè)面，再兩邊對(duì)折，漂亮的機(jī)翼就完成了。
我拿出水彩筆給它畫上我喜歡的圖案，一架飛機(jī)就完成了。我對(duì)著機(jī)頭哈了一口氣，然后把它飛出去，紙飛機(jī)飛的真遠(yuǎn)啊！
二年級(jí)作文 篇3
今天，弟弟不知道為什么吵著鬧著要去吃比薩，媽媽皺起了眉頭，咂嘴緊握著拳頭，生氣的說(shuō)：“不可以，你不能想吃什么就吃什么！”弟弟聽(tīng)了，一屁股坐在地上，直跺嘴，甩手、閉眼、大哭。媽媽嘆氣、閉眼、搖著，無(wú)奈的說(shuō)：“好吧，你想吃就吃吧�！钡艿茴D時(shí)破涕為笑。
可是，才過(guò)了一個(gè)中午，弟弟就又改變了主意，說(shuō)又要去吃漢堡。我和媽媽覺(jué)得很奇怪，明明上午才要吃比薩，怎么下午就要吃漢堡了呢？
原來(lái)，弟弟在上午的時(shí)候，正看著電視，突然，電視突然放出一個(gè)必勝客的廣告，廣告上是一個(gè)美味的比薩，今吃的弟弟當(dāng)然經(jīng)不住吃的誘惑，頓時(shí)口水直流，才有了上午的事情。
但是到了下午的時(shí)候，電視又放出了肯德基的廣告，弟弟本來(lái)已經(jīng)心滿意足了，但是越看越餓，越看越想吃，漢堡就像一只長(zhǎng)著牙齒的蛔蟲，正一步步瓦解著弟弟心里的防線。終于，弟弟屈服了，這才向我們要漢堡吃。
廣告的魅力是針對(duì)不同的年齡，不同的'愛(ài)好，不同的身份來(lái)打動(dòng)人心，讓人們各投所好的，例如3——4歲的孩子喜歡吃東西，就會(huì)喜歡食品廣告；長(zhǎng)大了的女孩子喜歡漂亮的衣服，所以就會(huì)喜歡商場(chǎng)衣服的廣告。
廣告的魅力真是無(wú)窮的。
二年級(jí)作文 篇4
你知道我最愛(ài)吃什么嗎？告訴你吧：我最喜歡的水果就是桃子了。每年夏天，我就纏著媽媽買桃子。
夏天是桃子成熟的季節(jié)。每到這時(shí)，我吃的桃子就多得數(shù)不清，因?yàn)槲铱偸浅詡�(gè)沒(méi)夠。
桃子的形狀是圓形的，上面還有一個(gè)小尖尖，全身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的絨毛。沒(méi)有熟透的桃子是青色的，你削開(kāi)皮，就可以看見(jiàn)那白白的果肉，輕輕地咬上一口，就會(huì)感到又苦又酸；快熟了的桃子一半青，一半紅，甜津津的；熟透了的桃子就別提了，你咬一口，一股清香又甜蜜的`汁水一涌而出，那滋味我真是一輩子也忘不了。盛夏時(shí)節(jié)，吃一口桃子，你的疲勞就會(huì)一掃而光。
記得有一次，我桃子吃得太多，連飯也吃不下，結(jié)果就拉肚子了，害得我哼哼嘰嘰鬧了一晚也沒(méi)睡著。我這才知道：桃子雖然好吃，但如果你吃多了的話，就會(huì)壞肚子。所以從此以后，我吃桃子的時(shí)候，都小心翼翼的，不敢再多吃了。
除了味道鮮美，桃子的維生素含量也很豐富，聽(tīng)媽媽說(shuō)它還有美容養(yǎng)顏和減肥的作用呢——這也是我愛(ài)吃桃子的另一個(gè)重要原因。
二年級(jí)作文 篇5
幫忙
媽媽正在洗碗，豆豆走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“媽媽，以后買東西我跟你一起去�！边^(guò)了一會(huì)兒，豆豆又說(shuō)：“我?guī)湍懔鄸|西�！眿寢尰仡^一笑，豆豆接著說(shuō)：“我還能幫你出主意，買咱家最急需的東西�！眿寢屴D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)蹲下，摸著豆豆的頭說(shuō)：“豆豆，你真棒。”豆豆有點(diǎn)發(fā)讒地說(shuō)：“今天你肯定要去糖果店吧？”媽媽不明白，為什么要去糖果店呢？媽媽又想，豆豆是肯定又要吃糖果了。
媽媽點(diǎn)了一下豆豆的.小腦門，說(shuō)：“你這個(gè)鬼靈精。”豆豆吐了下舌頭，笑著跑開(kāi)了。
為什么他們都不理我
叮鈴鈴，上課鈴響了，豆豆趁老師還沒(méi)來(lái)，扭著頭說(shuō)：“大頭，大頭！”，大頭沒(méi)有理他。豆豆又扭著頭說(shuō)：“胖墩，胖墩！”胖墩沒(méi)有理他。豆豆回過(guò)頭接著說(shuō)：“瘦條，瘦條!”瘦條壓沒(méi)有理他，豆豆心想，為什么他們都不理我。過(guò)一會(huì)兒，豆豆苦頭苦腦地說(shuō)：“咳，我又忘了向他們宣布這些最新的外號(hào)了。”
豆豆還是有一些馬虎。
你答的不對(duì)
有一天上課，王老師給大家出了一道題，是：2+2＝？。豆豆馬上舉手，王老師就叫豆豆來(lái)回答。豆豆在等于號(hào)后面寫個(gè)“14”，王老師說(shuō)：“豆豆，你搶答問(wèn)題很好，不過(guò)2加2等于4，不等于14呀！”
豆豆理直氣壯的說(shuō)：“憑著我的想象，我覺(jué)得應(yīng)該等于14�！蓖趵蠋熣f(shuō)：“數(shù)學(xué)是靠計(jì)算，不能憑想象呀�！倍苟拐f(shuō)：“教美術(shù)的李老師一直讓我們發(fā)揮想象力隨便畫，您為什么不能學(xué)學(xué)她呢？”
看來(lái)，豆豆還是喜歡教美術(shù)的李老師。
二年級(jí)作文 篇6
花兒說(shuō)，我很重要，因?yàn)槲規(guī)?lái)了芬芳點(diǎn)綴了大地，所以我很重要。大樹(shù)說(shuō)，我很重要，因?yàn)槲規(guī)Я肆司G蔭，所以我很重要。小鳥(niǎo)說(shuō)，我很重要，因?yàn)槲規(guī)?lái)了清脆的鳴叫，所以我很重要。
我很重要，我是爸爸媽媽的開(kāi)心果，所以我很重要。我是許多人的好朋友我使他們每天都開(kāi)心的大笑，所以我很重要。我是班級(jí)里的一份子，所以我很重要。
也許，這個(gè)世界沒(méi)有了我就會(huì)消失一名非常幽默的學(xué)生。也許會(huì)消失一名思想深邃的哲學(xué)家。也許會(huì)消失一名情感細(xì)膩的藝術(shù)家。也許會(huì)消失對(duì)病人抱有熱枕的醫(yī)學(xué)家……當(dāng)讓，我的未來(lái)有很多種。所以我對(duì)世界很重要。
我很重要。因?yàn)槲沂撬允挛锒既鄙俨涣说�，我很重要。因�(yàn)槲沂前职謰寢尯亲o(hù)了14年才成長(zhǎng)的千金，我很重要。因?yàn)橛形遥澜缬卸嗔艘粋�(gè)人，我很重要。因?yàn)橛形�，這里才會(huì)有這么多的笑聲，我很重要。因?yàn)橛形�，世界又多了一份姿彩�?/p>
我很重要。恩，我很重要。因?yàn)槲�，凱迪才會(huì)有這么多的課門，我很重要。因?yàn)槲�，朋友們不�?huì)傷心，因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)我很重要。
“任何時(shí)候都不要看輕自已”，因?yàn)閷?duì)自己來(lái)說(shuō)我真的很重要，中國(guó)近14億人口，可是在這個(gè)學(xué)校里，我是重要的一部分。
我為什么會(huì)在這個(gè)世上，因?yàn)槲液苤匾鳛橐幻胀▽W(xué)生，與輝煌的成績(jī)相比，我不重要。作為一個(gè)單薄的個(gè)體，與渾厚的集體相比，我不重要。作為一位奉獻(xiàn)型的女性，與整個(gè)家庭相比，我不重要。作為隨處可見(jiàn)的人的`一分子，與寶貴的物質(zhì)相比，我不重要。我——簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)，就是每一個(gè)單獨(dú)的“我”——到底重要還是不重要？
與朋友相處，多年的相知，使我們僅憑一個(gè)微蹙的眉尖、一次睫毛的抖動(dòng)，就可以明了對(duì)方的心情。假如我不在了，就像計(jì)算機(jī)丟失了一份不曾復(fù)制的文件，他的記憶庫(kù)里留下不可填補(bǔ)的黑洞。夜深人靜時(shí)，手指在撳了幾個(gè)電話鍵碼后，驟然停住，那一串?dāng)?shù)字再也用不著默誦了。逢年過(guò)節(jié)時(shí)，她寫下一沓沓的賀卡。輪到我的地址時(shí)，她閉上眼睛……許久之后，她將一張沒(méi)有地址只有姓名的賀卡填好，在無(wú)人的風(fēng)口將它焚化。
俯對(duì)我們的孩童，我們是至高至尊的惟一。我們是他們最初的宇宙，我們是深不可測(cè)的海洋。假如我們隱去，孩子就永失淳厚無(wú)雙的血緣之愛(ài)，天傾東南，地陷西北，萬(wàn)劫不復(fù)。盤子破裂可以粘起，童年碎了，永不復(fù)原。傷口流血了，沒(méi)有母親的手為他包扎。面臨抉擇，沒(méi)有父親的智慧為他謀略……面對(duì)后代，我們有膽量說(shuō)我不重要嗎？
當(dāng)你沒(méi)自信時(shí)，請(qǐng)對(duì)這內(nèi)心大聲地說(shuō)一聲；‘我很重要’。
二年級(jí)作文 篇7
星期五下午，我在家里準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候，突然一道閃電，天空被撕裂了，一片慘白，緊接著一串悶雷。我被嚇得魂飛魄散，我大步流星地趕去學(xué)校，怕被雨淋著。
到了教室，此時(shí)已經(jīng)是霧蒙蒙。蒙蒙的霧中夾著銅錢大的雨點(diǎn)。雨水流過(guò)玻璃像上帝在玻璃上寫字。雨水順著玻璃往下流，落到地上，積起了一個(gè)個(gè)水洼。教學(xué)樓幾乎被蒙蒙的霧所掩蓋，只能看到淡淡的輪廓。同學(xué)們都不約而同地趴在窗戶上，觀賞著霧蒙蒙的雨。雨停了，我聞到了泥土的'氣息，聞到了花朵的香味，感覺(jué)空氣特別清新。
這場(chǎng)雨讓我領(lǐng)悟到了大自然的神奇。
二年級(jí)作文 篇8
外婆家養(yǎng)了兩只雞，有烏黑的羽毛和粉紅的雞冠。
記得兩位小客人剛來(lái)外婆家時(shí)，只有我拳頭那么大，渾身毛絨絨的，非�？蓯�(ài)。漸漸地，小雞變成了大雞，一只身上長(zhǎng)了許多白色的斑點(diǎn)，我給它取名“白麻子”，另一只脖子上長(zhǎng)了一圈金色的羽毛，遠(yuǎn)看像掛著金燦燦的項(xiàng)鏈，就叫它“金項(xiàng)鏈”。
放假了，我偷偷溜進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，把外公剛捕來(lái)的小蝦米喂給小雞吃。可是它們不認(rèn)識(shí)我，受到了驚嚇，在籠子里亂蹦亂跳。我打開(kāi)雞籠，它們看到我手上的.蝦米，就用飛的速度跳上雞籠，倒嚇得我一屁股坐在了地上。我把蝦米放進(jìn)去，白麻子發(fā)現(xiàn)了，趕緊跑過(guò)去啄，金項(xiàng)鏈也發(fā)現(xiàn)了，也趕快跑去搶�？墒前茁樽拥男愿穹浅０缘溃舶鸵凰�，就把金項(xiàng)鏈擠到一邊了。等白麻子吃完，金項(xiàng)鏈只能吃白麻子吃剩的殘羹冷飯。我覺(jué)得金項(xiàng)鏈很可憐，趁白麻子不注意，就把外公養(yǎng)在盆里的蝦子喂給金項(xiàng)鏈吃，金項(xiàng)鏈和白麻子終于都吃飽了。
喂雞可真不容易�。�
二年級(jí)作文 篇9
有一天,河馬市長(zhǎng)要建一個(gè)博物館,河馬市長(zhǎng)叫小象、小豬、小猴去小河邊搬木頭，還說(shuō)：“我會(huì)叫搬運(yùn)車到小河邊�！毙∠�、小豬、小猴爽快地答應(yīng)了，然后它們到了河邊。
小象說(shuō)：“我力氣最大讓我來(lái)搬吧”，小豬說(shuō)：“我用我的`鼻子拱它”，小猴說(shuō)：“我把木頭用一根繩子綁起來(lái)，再把木頭放在水里拉著走”。小象說(shuō)：“我們比比看誰(shuí)最聰明”。于是小伙伴們各自出發(fā)了，過(guò)了幾分鐘，小猴到了，陸陸續(xù)續(xù)小豬、小象也到了，小象說(shuō)：“我的肩膀都酸了”，小豬說(shuō)：“我的鼻子都紅了”，小猴說(shuō)：“我最輕松把木頭浮在河里，這樣就搬到了”。
它們都很佩服小猴，于是河馬市長(zhǎng)就把勛章發(fā)給了小猴，小伙伴們都很高興。
二年級(jí)作文 篇10
最近我遇到一個(gè)小麻煩：我同桌是用口水噴我。
我和我同桌已經(jīng)是好朋友了，但是他總是會(huì)逗我玩。用口水噴我，實(shí)在沒(méi)辦法接受。我沒(méi)有把這件事情報(bào)告給老師，我想自己解決這個(gè)問(wèn)題。
我很認(rèn)真的告訴他：不能用口水噴我。他好像跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的'還是用口水噴我。
回家以后我把這件事情告訴媽媽。媽媽建議我送一個(gè)小東西給他。我第二天去文具店里挑了一個(gè)男生喜歡的橡皮擦送給他。他收到以后很開(kāi)心，人到哪里橡皮擦都到就到哪里。
今天他沒(méi)有用口水噴我了。我的麻煩解決了我好開(kāi)心。
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