(集合)二年級(jí)優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
早上，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。小白兔拎著一籃子鮮花去河對(duì)岸看望姥姥，它一蹦一跳地來(lái)到河邊。它剛想上獨(dú)木橋時(shí)，一抬頭看見(jiàn)山羊伯伯拄著拐杖，從對(duì)岸走過(guò)來(lái)，正準(zhǔn)備過(guò)河。
小兔子心想：“獨(dú)木橋這么窄，一次只能通過(guò)一個(gè)人，如果我們都一起擠上橋，弄不好就會(huì)掉下河的。山羊伯伯年紀(jì)大了，我應(yīng)該先讓它過(guò)河�！庇谑牵鼘�(duì)著山羊伯伯大聲喊道：“山羊伯伯，您先過(guò)河吧！”
對(duì)面的山羊伯伯聽(tīng)到喊聲，心里也想：“這只小白兔不知道有什么急事，我還是讓它先過(guò)河吧�！庇谑�，它對(duì)小白兔說(shuō)：“小白兔，我走得慢，還是你先過(guò)河吧！”
這時(shí)，來(lái)了一頭大象。大象聽(tīng)見(jiàn)它倆的對(duì)話(huà)，就說(shuō)：“你們說(shuō)得都沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)，像你們這樣讓來(lái)讓去是沒(méi)有結(jié)果的�！闭f(shuō)著，它就拔起了一棵枯樹(shù)，放在河上說(shuō)：“你們一人走一座橋吧�！彼鼈z笑著對(duì)大象說(shuō)：“謝謝你，大象。”
一陣微風(fēng)吹過(guò)，岸邊的大樹(shù)跳起了歡快的`舞蹈，好像在歡迎小兔山羊爺爺?shù)牡絹?lái)。小河里的水也流得更歡了，嘩嘩地為他們唱一首謙讓的贊歌！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
一顆小石子來(lái)到我家的院子里，看見(jiàn)了一個(gè)大巨人，感到很奇怪，其實(shí)，它眼中的大巨人就是我！它說(shuō)：“大巨人，你是什么東西呀？”
“我，我…我…我是人，我是瀟霄呀，你是誰(shuí)呀？”
“我是小石子波波！”它說(shuō)。他來(lái)到我的房間，看看這兒，看看那兒，驚奇地問(wèn)我：“瀟霄，那是什么呀？”
“那個(gè)呀，是一本厚厚的書(shū)，一本字典！”
“字典有什么用呀？”
“是用來(lái)查我不認(rèn)識(shí)的字的！”
“那又是什么呀？透明的'發(fā)亮。”他驚奇地說(shuō)
“是我家的窗戶(hù)！因?yàn)榘⒁堂刻於荚诓粒赃@么干凈！”
“那這個(gè)比你大好多的是什么？”
“是書(shū)柜！是用來(lái)放書(shū)的！”
“哇，里面有好多書(shū)呀！”小石子叫著。
“你喜歡看什么書(shū)呀？”
“我，書(shū)，我沒(méi)看過(guò)書(shū)呀！你喜歡看什么書(shū)呀？”
“我喜歡看童話(huà)書(shū)！”我告訴它。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
上課鈴聲響了，張老師神采奕奕地走進(jìn)教室，笑嘻嘻地說(shuō)：“小朋友，想玩游戲嗎？”一聽(tīng)玩游戲，大家像吃了巧克力一樣心里甜滋滋的。
老師告訴大家玩游戲要有規(guī)則：每個(gè)人都要起立擺一個(gè)pose，然后一動(dòng)不動(dòng)堅(jiān)持20秒，誰(shuí)堅(jiān)持到最后誰(shuí)就是勝利者。
游戲開(kāi)始了，小朋友們都擺起了自己喜歡的造型，有的'像模特一樣，亭亭玉立，好像在說(shuō)：“你看你看！我這腰多細(xì)呀！”還昂著頭，猶如獲得冠軍似的。有的小朋友右手?jǐn)[在前，左手放在后，弓著腰，像一條小魚(yú)兒在河里歡快地游來(lái)游去。還有的小朋友雙臂展開(kāi)，像一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在空中自由地飛翔著……
我呢，把嫩嫩的小手放在嘴邊，好像和我的好朋友在說(shuō)悄悄話(huà)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，老師還沒(méi)下令，累得我腰也酸了，背也疼了，真想放下動(dòng)作休息休息，但是我一直在鼓勵(lì)自己：堅(jiān)持、加油！我知道任何事情，都要有毅力，才能成功。
隨著一聲響亮的“�！保蠹也潘闪丝跉�，擺動(dòng)著累酸的手臂，你看我，我看你，都高興地笑起來(lái)，然后為自己的堅(jiān)持擊掌歡呼。
木頭人游戲可好玩了，你們也來(lái)玩玩吧！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
今天，爸爸給我買(mǎi)了兩只小雞。我把它們放到了一個(gè)紙箱里，就當(dāng)作它們的窩了。
小雞的身子毛絨絨的，長(zhǎng)著一張尖尖的小嘴，黑黑的眼睛水汪汪的。有一雙細(xì)細(xì)的小腳，腳上還有鋒利的爪子。我告訴你們一個(gè)秘密哦，這兩只小雞可是很膽小的家伙，我手一碰它們的身子，它們就縮成了一團(tuán)，就像兩個(gè)絨球在滾動(dòng)，可愛(ài)極了。
剛來(lái)我家的新成員整天唧唧喳喳的叫個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，讓我覺(jué)得有些吵吵的。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸靶‰u怎么天天唧唧喳喳的叫個(gè)不停呢。”媽媽說(shuō)；“人有媽媽?zhuān)‰u當(dāng)然也有自己的媽媽?zhuān)鼈冊(cè)谡易约旱腵母親呢！”我點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)：“我明白了�！蔽蚁搿瓉�(lái)，小雞是想媽媽了啊�！瘡倪@以后，我再也不說(shuō)小雞吵了。
小雞喜歡在干的地方生活，它們愛(ài)吃蟲(chóng)子和白白胖胖的大米。我記得有一次，我把大米放到手上給小雞吃，小雞用最快的速度跑到我手前，爭(zhēng)先恐后的大吃起來(lái)�？粗‰u吃的津津有味，我決定了，要天天喂香噴噴的大米給小雞吃。
唉，我家的小雞比我這小主人還嘴饞呢。呵呵，不過(guò)我家的這兩個(gè)新成員真叫人喜歡吖。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
老師說(shuō)學(xué)校要裝修，同學(xué)們都希望看到新的校園。
今天，當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校時(shí)，第一眼看見(jiàn)的就是裝修一新的校門(mén)，我仿佛站在童話(huà)世界。
大廳中央，大廳人山人海，到處擺放著不同的玩具和零食。這一切使人感覺(jué)那么新鮮，有趣呀！走著，走著，不知不覺(jué)就到了教室，教室后面是老師新布置的文化墻，上面貼滿(mǎn)了同學(xué)們畫(huà)的各種各樣的畫(huà)，墻上還貼上了同學(xué)們帥氣，漂亮的相片。上課了，同學(xué)們比一年級(jí)活潑多了，個(gè)個(gè)都能回答問(wèn)題了。下課鈴響了，我站在走道上放眼望去，只見(jiàn)操場(chǎng)兩邊的墻上，畫(huà)滿(mǎn)了：游戲，跑步，打網(wǎng)球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖案，這是老師希望我們多做運(yùn)動(dòng)身體棒棒的。還有美術(shù)室，音樂(lè)室，心理咨詢(xún)室等都裝修的漂漂亮亮的。這真是一個(gè)煥然一新的'校園�。≡谶@么美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境下能不快樂(lè)嗎？校園的大門(mén)正向你開(kāi)著，期待你加入快樂(lè)開(kāi)心的校園生活！
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