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        二年級作文

        時間:2024-09-02 08:33:39 二年級 我要投稿

        二年級作文必備【6篇】

          無論是身處學校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的二年級作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        二年級作文必備【6篇】

        二年級作文 篇1

          沉浸在童年的歡樂中,使人常常忘記了自己在慢慢的長大。有時候我想,如果自己長不大,永遠過著衣來伸手,飯來張口的日子該多好!

          記得小時候,做完老師布置的作業(yè),我就守著動畫片,爸爸媽媽想看電視節(jié)目,沒有經過我的允許是堅決不行的,那時候的我是家里的“小霸王”可威風了。記得有一次,我在看動畫片的時候聽見樓上“嗚嗚嗚”的哭聲,一打聽才知道是樓上的大哥哥沒有做完作業(yè)就跑到網吧打游戲,被他的爸爸抓回來一頓暴打。當時的`我很同情他,想起自己無憂無慮的真好。

          到了五六年級,這種日子很快就輪到了我,資料做了一套又一套,做得我眼睛都睜不開,考試分數不想理就會招來爸爸媽媽的責罵,看著桌子上堆得像小山一樣的資料就頭疼,可是自己又無可奈何,聽見樓下的小弟弟小妹妹的歡聲笑語,我簡直煩透了,瞧瞧人家,沒長大多好!再看看我,想偷點懶被媽媽發(fā)現了就是一頓責罵。想起低年級的時候,每次考試分數又高,爸爸媽媽的物質獎勵也多,可惜這一切都伴隨著我的長大消失的無影無蹤。

          我不想長大,我不想拿著別人的地圖尋找自己的出路。我想奔跑在遼闊的草原上,擁抱著大自然,想做自己喜歡做的事情,想坐在秋千上享受著溫暖的陽光。我不想長大,但我還是要慢慢的學會長大。

        二年級作文 篇2

          姥姥家在鄉(xiāng)下,在放假時我都去姥姥家玩。在姥姥家里,曾是姥爺保護著我,曾是姥姥心疼著我。

          早上起床,我和小貓一起玩耍,玩夠了,再到外面和小狗握握手,用地瓜葉編一串項鏈掛在脖子上,和姥姥一起到田地里割一捆草,喂飽大馬和小豬,把雞、鴨、鵝放出來,讓它們在玉米地里隨便追逐;我還可以自由自在地到大山上逮螞蚱,到田野里捉蝴蝶,還可以靜靜地站在那里觀察各種不同果樹的葉子和農作物,我發(fā)現果樹和農作物是不一樣的,就如地瓜和土豆,它們的果實是生在地下的泥土里,而果樹的根是生在泥土里,可它的'果實是掛在樹上的,等等,鄉(xiāng)下有我說不完的趣事。

          鄉(xiāng)下可太美了,鄉(xiāng)下的東西可真多,我覺得鄉(xiāng)下是一個非常美麗的地方,我好喜歡鄉(xiāng)下的生活。

        二年級作文 篇3

          剛過完春節(jié),就有了春天的氣息,那么就意味著春天來到了!春天來了,萬物復蘇,百花齊放,百鳥爭鳴,春回大地。

          春天來了,春雨下個不停,這時的他們也來感受春天的`氣息,湊熱鬧來了。他們給地里的小麥,蔬菜補充水分,讓他們快樂成長,俗話說:“春雨貴如肥。”說的可謂就是這些。

          春天來了,仔細看柳樹上的柳條也吐出了很小的綠芽,這正是春姑娘用他的巧手給大地換上了新綠裝。

          春天來了!

        二年級作文 篇4

          初中一、二年級

          以下五題,任選一題。限100分鐘內完成。

          1. 小小少年是火紅的朝陽。熱烈,閃亮。

          小小少年是鳴響的清泉。澄清,活潑。

          小小少年是天空的小鳥。自由,靈動。

          小小小年是初生的牛犢。勇猛,無畏。

          這個小小少年是我,還是他?

          請寫一篇記敘文,記敘你身邊的一位同學,題目自擬。

          2.閱讀下面的.文字,按要求作文。

          走進初一,童年的那條小溪變成了少年這條小河;走進初一,唐的詩,宋的詞與我們同行,沒有停歇過腳步;走進初一,“善良”“誠實”“孝敬”和“合作”都從詞典中跑出來,緊緊地握住我們的手;走進初一,忽然發(fā)現我們脊背厚實了,胸襟變大了,腳步更清晰了。

          要求:以“初一,你真美麗”為題,寫一篇記敘文。

          3.閱讀下面的組詩《等》,按要求作文。

          夕陽下時, 風雨交加時,

          母親和熱飯等著, 母親和傘等著。

          春風得意時, 灰心喪氣時,

          母親和忠告等著, 母親和勉勵等著。

          請以這個“等”字不尋常為題,寫一篇文章,可以記敘,可以抒情,可以議論。

          4.閱讀下面這張字條,按要求作文。

          大鵬,親愛的孩子:

          爸爸媽媽明天因公出差。三周之內,你要自己打理好自己的衣食起居。沒有特殊情況,就不要和我們聯系了。

          給你買了一個小鬧鐘,留下200元零花錢,可以使用那部小靈通。

          健康、進步!

          你的爸爸媽媽

          10月8日

          如果,你是大鵬,將怎樣度過大人不在身邊的日子呢?請寫一篇文字,題目自擬。

          5.仔細觀察下面這組漫畫,按要求作文。(圖略)

          要求根據畫面的意思,展開想象,寫一則故事,題目自擬。

        二年級作文 篇5

          我的媽媽有一頭長長得頭發(fā),烏黑烏黑的。雖然臉上有些痘痘,但是不會影響她那燦爛的`笑容。我的媽媽在家是個膽小鬼。

          有一次我和爸爸在家想了個詭計,我爸爸藏在門后面,我等媽媽回來,我把媽媽喊到房間里,這時,躲在門后的爸爸大叫一聲。計劃開始了,聽見開門的聲音,媽媽回來了,我就對媽媽說,“媽媽,我在房間,你過來一下,我有事找你!眿寢屵叴饝疫呑吡诉M來,就在媽媽進門的那一刻,爸爸大吼一聲,媽媽被嚇得臉都白了,手捂著胸口,我在一邊哈哈大笑。

          這就是我那膽小的媽媽。

        二年級作文 篇6

          秋天瓜果飄香,是個收獲的季節(jié),小白兔家種的.南瓜成熟了。

          一個風和日麗的早上,小白兔心想:今天是個好日子,我去園子里收南瓜吧!于是,小白兔自告奮勇地對父母說:“爸爸、媽媽,今天你們都休息一下,南瓜就讓我來運吧!”兔爸爸和兔媽媽又驚又喜:“好呀!”

          小白兔快步走到瓜園里,可到瓜園一看就傻眼了——南瓜太大了,怎么運回去呢?這時,小白兔的眼睛一亮——小熊騎著自行車從他身邊經過,小白兔趕緊叫住小熊:“熊大哥,熊大哥,請你幫個忙好嗎?我家種的南瓜太大了。”

          小熊說:“我用自行車幫你送回去吧!

          “不用不用,謝謝你幫我把南瓜側立起來,我要把它推回家!”

          “你真聰明!”

          “謝謝你,熊大哥,明天到我家來吃南瓜吧!再見!”

          “再見!”

          小白兔高高興興地推著南瓜回家了。

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