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        二年級作文

        時間:2024-08-21 07:20:47 二年級 我要投稿

        二年級作文實用(3篇)

          在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的二年級作文3篇,歡迎大家分享。

        二年級作文實用(3篇)

        二年級作文 篇1

          爸爸帶我去福建楊家溪玩,楊家溪有一棵千年古榕最讓我難忘。它的根象墨魚的腳四通八達。樹桿要十幾個大人手拉手才能圍抱過來。導游說:“這樹是空心的,人可以爬進去,上面還有七個洞口,就象房子的七個窗口。霞浦話的.‘七’和‘吉’是同音的,所以誰爬了這樹洞,就會得到好運”。我一聽可以爬樹洞,就迫不及待地鉆進洞去,誰知道洞里可難爬了。我一邊用手抓住小樹根艱難地往上爬,一邊大叫讓爸爸將我往上托。終于爬上了第一個“窗口”,就把身子伸出“窗口”。這時我覺得自己就象一只住在樹洞里的小松鼠,好開心哦。

          可是,爬下來的時候,卻覺得比爬上來還難得多;旧鲜前职窒褡叫∷墒笏频陌盐易较聛淼。

          樹洞是爬過了,都說爬了樹洞就能帶來好運,如果我不努力學習,也會得到好運嗎?

        二年級作文 篇2

          昨天,我和小伙伴在樓道里玩捉迷藏,玩的可開心了。

          不一會兒,天上的'烏云黑沉沉的壓了下來。樹上的葉子一動不動,一只小小的蜘蛛從網(wǎng)上跑下來逃走了。

          忽然,隨著一聲雷響,伴著一道閃電,嘩的一聲,下起了大雨。

          我們急忙跑回了家。隔著窗戶向遠處望去,樹啊,房子啊都看不清了,眼前是黑乎乎一片。

          漸漸地,漸漸地,雷聲小了,雨點也小了,一道彩虹掛在了天空。樹啊,房子啊都清晰的展現(xiàn)在我們面前。

          打開窗戶。一股清新的空氣迎面撲來,讓人感覺無限的涼爽。

          我們高聲喊著:“雨停了,又可以出去玩了!

          多么美麗的雨景。

        二年級作文 篇3

          教學目標:

          1、學生回憶自己最快樂的一節(jié)課,抓住給自己印象最深的部分寫下來,著眼于趣味性。

          2、培養(yǎng)學生的觀察能力,合作能力,信息交流的能力。

          3、引導學生把印象深的部分寫具體,用上好詞好句。

          4、書寫干凈整齊,語句通順。

          教學流程:

          一、讀一讀,做一做,導入新課:

          1、教師引導讀《難忘的一堂課》學生思考:那些地方寫的具體。

          2、學生交流后,在原文中畫出好詞好句。

          3、教師引導完成“做一做”1——3題,集體更正。

          4、教師引導學生做第四題,認識把事物寫具體。

          二、引入新課,口語交際《我喜歡——》:

          1、教師引導學生說自己最喜歡的一節(jié)課,回憶是課堂上哪一個細節(jié)吸引了自己。(老師的話、學生的表現(xiàn)、學習方法、學習內容、受到的`啟迪。)

          2、教師引導學生說完整連貫的話:“我喜歡——是因為——比如說——”。

          3、學生先小組交流,再全班交流。

          4、學生評價說的怎么樣。

          三、寫一寫:

          1、抓住自己印象最深的部分寫下來。

          2、注意表達的順序和用上好詞好句。

          3、教師巡視指導,提醒:學生的坐姿,書寫要干凈整潔美觀。

          4、教師面批,宣讀優(yōu)秀習作。

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