二年級(jí)作文6篇(合集)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
今天，我和王晨同學(xué)一起去溫州市科技館上快樂(lè)海陸空的課，我們倆坐在一起，這是我們上的第一節(jié)課。老師說(shuō)：“今天這節(jié)課教我們做航模飛機(jī)�！蔽乙宦�(tīng)是做飛機(jī)，好開(kāi)心啊!
首先，老師先教我們折紙飛機(jī);然后，老師又發(fā)了一些做航模飛機(jī)材料給我們，有橡皮筋、長(zhǎng)方形的小木條、似泡沫材料的.翅膀和尾翼、塑料扣等;最后，讓我們先拿出長(zhǎng)方形小木條，將兩頭分別插入飛機(jī)頭和尾的塑料扣上，貼上雙面膠，裝上翅膀，用很長(zhǎng)的橡皮筋打個(gè)結(jié)繞四圈分別固定在兩頭塑料扣的鐵鉤子上，飛機(jī)就做成了。老師說(shuō)：“把飛機(jī)頭的螺旋轉(zhuǎn)用力轉(zhuǎn)了再轉(zhuǎn)，就可以把橡皮筋轉(zhuǎn)成麻化狀，這樣飛機(jī)就會(huì)飛起來(lái)，而且會(huì)飛得很高”。我試飛了下真的能飛起來(lái)。
今天這節(jié)課讓我學(xué)會(huì)了做飛機(jī)，下節(jié)課會(huì)做什么呢?好期待!
二年級(jí)作文 篇2
從前，有一只兇神惡煞的灰太狼，一直尋找好動(dòng)的喜羊羊，專(zhuān)門(mén)找它的麻煩。
一天，喜羊羊背著羅筐，高興地走出羊村，去森林采蘑菇。走到獨(dú)木橋的時(shí)候，看見(jiàn)橋?qū)γ鎭?lái)了一只聰明兔，它蹦蹦跳跳地大聲對(duì)喜羊羊喊：“喜羊羊，你能不能讓我先過(guò)獨(dú)木橋，我現(xiàn)在肚子好餓，到你們羊村吃點(diǎn)嫩草，可以嗎？”善良的喜羊羊興奮地回答：“當(dāng)然可以啦！歡迎你來(lái)我們羊村做客�！甭斆魍蔑w快地跑到獨(dú)木橋的中間，突然，它發(fā)現(xiàn)一只既可惡又可怕的灰太狼，正準(zhǔn)備朝喜羊羊的身后攻擊，眼看喜羊羊要被灰太狼捉住了，聰明兔迫不及待地拉起喜羊羊往回跑，灰太狼也隨著追到了橋中間，這時(shí)候，聰明兔和喜羊羊兩個(gè)人一起齊心協(xié)力把橋的一端用力推到河里，灰太狼狼狽地和木板一同掉進(jìn)水中央，被水沖走了。
喜羊羊非常感激聰明兔：“謝謝你，你不但是我的客人，還是我的恩人�！甭斆魍谜f(shuō)：“是你先為了解決我的'肚子，才有危險(xiǎn)的，因此你不用跟我道謝�！庇谑�，兩個(gè)好朋友緊緊地握住了手。
寫(xiě)了這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)道理：“在遇到困難的時(shí)候，我們要齊心協(xié)力、互相幫助�！�
二年級(jí)作文 篇3
我是一個(gè)個(gè)子比較矮的女孩。我扎著一個(gè)馬尾辮，前面零零散散的頭發(fā)遮蓋了我寬厚的腦門(mén)。往下看，一雙水靈靈的大眼睛被淡淡的眉毛所襯托似乎有些不協(xié)調(diào)。我時(shí)時(shí)刻刻不忘把微笑掛在臉上，笑起來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我有兩個(gè)小酒窩。
我的性格比較特別，喜歡安靜，可以好好學(xué)習(xí)；喜歡吵鬧，覺(jué)得有安全感。我很馬虎，做數(shù)學(xué)題不是抄錯(cuò)數(shù)字就是忘了加小數(shù)點(diǎn)，但我又很細(xì)心，能把教室打掃得一塵不染。我很沉默，不常和同學(xué)們一起玩耍；我很積極，幾乎每次都可以看到我舉手發(fā)言……
我沒(méi)有遺傳爸爸愛(ài)游泳的喜好，因?yàn)槲乙幌滤痛蚨哙隆Ｎ乙矝](méi)有遺傳媽媽動(dòng)聽(tīng)的歌喉，因?yàn)槲乙怀杈团苷{(diào)。我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，手中總不離畫(huà)筆，一有時(shí)間就畫(huà)。我尤其喜歡水墨畫(huà)，準(zhǔn)確地說(shuō)，那是山水畫(huà)。我更愛(ài)把畫(huà)好的`畫(huà)裱起來(lái)，獨(dú)自欣賞。那是一件快樂(lè)的事。我從5歲開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，不間斷地學(xué)了五年。什么卡通畫(huà)，水彩畫(huà)，素描，光卡通畫(huà)的獎(jiǎng)就得了好幾個(gè)……我的日記本上，大大小小的卡通人物，都是我查資料找圖片弄出來(lái)的。我愛(ài)幫助別人，在我看到別人有困難的時(shí)候，會(huì)盡力幫助他們。我非常喜歡看書(shū)，看什么呢？詞典！我沒(méi)事兒就從書(shū)柜里抱出詞典，一篇接一篇地翻看著閱讀。我不僅自己看書(shū)，還把書(shū)帶到學(xué)校與同學(xué)一起分享。
這就是我！
二年級(jí)作文 篇4
我希望能發(fā)明一種保姆機(jī)器人。
它有一個(gè)正方形的腦袋，長(zhǎng)著一對(duì)又圓又大的“激光眼”，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的。它的身體也是長(zhǎng)方形的，雙腳像踩了“風(fēng)火輪”似的，走路速度飛快。
這個(gè)機(jī)器人功能大的'很。它不僅能送我上學(xué)、接我放學(xué)，還會(huì)幫我做飯、洗衣服、幫我檢查作業(yè)，甚至還能幫我制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間。我空閑的時(shí)候，也能陪我做游戲。它有一個(gè)有趣的特點(diǎn)：不允許你打它的頭。只要你一打它的頭，它就會(huì)說(shuō)：“哎呀！你怎么老打我的頭，人家是會(huì)被打笨的呀！”“哈哈”，太可笑了，不是嗎？
有了這種保姆機(jī)器人，就能減輕媽媽的負(fù)擔(dān)了。因?yàn)閶寢屆刻旒纫习�，又要做家�?wù)，還得抽時(shí)間照顧我。很辛苦的。我真希望能早點(diǎn)發(fā)明出這樣的機(jī)器人！
二年級(jí)作文 篇5
今天，我們家里來(lái)了個(gè)大掃除。先分工：爸爸擦窗戶、洗紗窗；媽媽負(fù)責(zé)地面；我呢？是小小整理家。
一二三，大家分頭行動(dòng)。爸爸先卸下紗窗，放到浴缸里。左手舉著淋浴頭，右手握一把軟毛刷，一邊沖水一邊輕刷。只見(jiàn)污水像小溪一樣緩緩流下來(lái)。再洗幾遍，污水就變成清水了。爸爸把紗窗抬起，我一看，原本灰蒙蒙的紗窗變得好象只是一面空框而已。爸爸趁勝追擊，把窗戶玻璃上的污塵也消滅得一干二凈。他擦擦額頭的汗，跑到媽媽面前：“報(bào)告！圓滿完成任務(wù)！”媽媽抬頭一看，不由得哈哈大笑，原來(lái)，爸爸成了“花臉貓”。
媽媽掃去地上的灰塵，每個(gè)角落都不放過(guò)。再把地板拖得跟鏡子一樣亮。
我呢，先把書(shū)櫥里亂七八糟的書(shū)碼齊，按高矮胖瘦排列。在前面放幾樣小小的裝飾品。再來(lái)清理我的書(shū)桌：倒掉“企鵝”肚子里的`垃圾、鉛筆刨里的木屑；送鉛筆、橡皮、尺這些文具回到大本營(yíng)——文具盒；再給小盆栽澆點(diǎn)水。
大掃除完畢，家里到處煥然一新，我們?nèi)齻�(gè)看著勞動(dòng)成果，心里都樂(lè)開(kāi)了花。
二年級(jí)作文 篇6
春回大地的早上，寧寧的好朋友小虎找寧寧一起去上學(xué)。奶奶急忙的去了床前，攔住寧寧說(shuō)：“你的病還沒(méi)好呀，不能去學(xué)校上學(xué)。”奶奶扶著寧寧讓寧寧躺下，又轉(zhuǎn)過(guò)身子對(duì)小虎說(shuō)：“麻煩你再幫寧寧請(qǐng)一天假吧”？小虎答應(yīng)了奶奶就去了學(xué)校。
奶奶見(jiàn)寧寧不高興，就安慰著說(shuō)：“寧寧，你是乖孩子，快聽(tīng)話，躺下吧！奶奶去給你倒水來(lái)喝�！蹦棠棠弥槐^(guò)來(lái)了，奶奶看見(jiàn)寧寧在睡覺(jué)了，怕把他吵醒 了，就輕聲慢步的說(shuō)：“寧寧，起來(lái)吃藥了”，奶奶見(jiàn)沒(méi)人答應(yīng)就又大聲的說(shuō)：“寧——寧，起來(lái)吃藥了。”還是沒(méi)人答應(yīng)。
這時(shí)奶奶走到寧寧的床前，掀來(lái)被子一看，原來(lái)躺在床上的.不是寧寧，而是寧寧最最喜歡的布娃娃。奶奶發(fā)現(xiàn)布娃娃的小手掌中有一張小小的紙條，上面寫(xiě)這幾個(gè)字：奶奶，我的病好了，應(yīng)該去學(xué)校上學(xué)。寧寧奶奶看著看著。不由自得的露出了甜蜜的微笑。
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