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二年級作文(通用10篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的二年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
我是一個(gè)活潑開朗的男孩子，外貌普通，沒什么特別的地方。但我可是班里的壘球王第一代，不信，你就聽聽下面的'故事吧。
在一次體育課上，老師讓我們面對面扔壘球。我學(xué)著電視上扔棒球的選手一樣，抬起腿，頭向上，氣聚手臂：“嘿！”我將球扔了出去。因?yàn)槿拥锰h(yuǎn)，所以讓對方跑了十幾米才撿到球。體育老師看見了，就找了三個(gè)扔得好的同學(xué)相互比試，其中竟然有我！我異常興奮，還有點(diǎn)兒緊張。
比賽開始了，先是馬文遠(yuǎn)：18.7米；趙子源：19.9米。接下來是我了，我心里像有一只小兔子似的，“砰砰”亂跳�！昂�！”我扔了出去�！瓣愄扃�，20米�！闭娴膯�？我都不敢信自己的耳朵。我勝利了!同學(xué)們歡呼聲一浪高過一浪。
這就是我，壘球之王——陳天琪。
二年級作文 篇2
我是一個(gè)班長，一個(gè)不算稱職的班長，但是，我要告訴大家，當(dāng)班長是要進(jìn)行選擇的。
我聽說要當(dāng)班長時(shí)，心里樂開了花，我以為班長十分好當(dāng)，十分威風(fēng)，開始勝任的'時(shí)候，大家都十分聽我的話，我叫他干什么，她就干什么，班里還算讓我管理的比較好，可這種好日子沒過上幾天，就完了，就僅僅這幾天里，我得罪了許多人，那些人也不聽我話了，我想將他們挽回，可是老師那邊就又不行，我只能看著他們在我眼皮子底下嘲笑我，尤其是李雪，她變本加厲地嘲笑我，帶領(lǐng)一大批人跟我絕交，為什么要跟我絕交?不就是他們說話了，我讓他們?nèi)デ懊嬲局鴨�，難道我還能眼見著他們不管，那老師那邊呢?再說，如果沒有第一個(gè)人被抓住，那他們怎樣能靜下來，課一下，他們就吵著嚷著要跟我絕交，這可讓我怎么辦呀!所以，我說當(dāng)班長是要進(jìn)行選擇的，有兩種選擇，一種是友誼，一種是老師，而我選擇了友誼。
大家來支個(gè)招，我該怎么辦?
二年級作文 篇3
今天，我們?nèi)チ四暇┘t山動(dòng)物園。
當(dāng)我們來到動(dòng)物園時(shí)，看到許許多多的動(dòng)物，其中包括：憨態(tài)可掬的大熊貓、行動(dòng)敏捷的小熊貓、兇猛的大老虎。我們還去了動(dòng)物館、小熊貓館、珍禽館等動(dòng)物館。
游玩了一會(huì)時(shí)，間到了十一點(diǎn)的時(shí)候，我們就拿出了自已帶的食物狼吞虎咽的吃了起來。吃完了食物后，我們就跟著老師向別的地方行進(jìn)。走了十幾分鐘后，我們就來到了游樂場。我先和我的同學(xué)朱海濤玩了一個(gè)會(huì)跳的車，那個(gè)會(huì)跳的車先把我們送上高空，然后它自身再旋轉(zhuǎn)起來，接著它會(huì)不停地上下跳動(dòng)，引起了我們一陣陣的驚叫聲。突然，我在地上看見一只鞋子，我想誰會(huì)把一只鞋子掉在地上呢？原來是我的同學(xué)趙晨在玩的過程中，不小心把鞋子甩了出去。當(dāng)那個(gè)會(huì)跳的車不再跳動(dòng)時(shí)，我就和我的同學(xué)一起下來了，剛一下來我感覺天旋地轉(zhuǎn)。接著，我去坐了過山車，當(dāng)過山車剛剛啟動(dòng)時(shí)，速度還是很慢，當(dāng)遇到下坡時(shí)速度突然快了起來，到了彎道時(shí)，那過山車自已360度的旋轉(zhuǎn)了起來，就好像脫離了軌道的`火車，感覺真是刺激。還有好多的游玩項(xiàng)目，我好想一一的玩下子，可是回家的時(shí)間到了，我和同學(xué)只能戀戀不舍的離開了。
坐在回家的車上，我想：這次秋游真是太開心、太好玩了，希望下次秋游能快些到來。
二年級作文 篇4
3000年的10月30日，地球上沒有水�；ú輼淠径妓懒�，人們也受不了，就找來外星人、超人、美少女和飛天小女警……叫它們上宇宙去找水。
天使們一起飛上了宇宙，走了很久，才來到水星球，它們一看，才知道，是水星球壞了就一起修水星球。它們整整修了五個(gè)月，才把水星球修好。飛天小女警說：“幸好我們來得早，把水星球修好，要不，整個(gè)地球都得毀了�！�
天使們從宇宙上帶著水源飛下來。地球上有了陽光、雨水、空氣，一切生物都復(fù)活了，人們也過上了安居樂業(yè)的'日子，整個(gè)地球充滿了無限的生機(jī)！
二年級作文 篇5
今天，媽媽帶我去雨花臺買雨花石。
到了賣雨花石的地方，只見那兒有許許多多的雨花石。綠的、黃的、藍(lán)的、粉的、紅的、紫的`、帶斑紋的、帶斑點(diǎn)的、透明的……真是千奇百怪啊!再往后走，就是賣雨花石的工藝品了。有雨花石做成的首飾、擺件、玩具……真是應(yīng)有盡有呀!
最后，我和媽媽精挑細(xì)選了一些漂亮的雨花石，帶回了家。其中最漂亮的雨花石，要數(shù)小葫蘆了。它上半部分白，下半部分綠，像鑲嵌著翡翠的白玉。真美啊!
二年級作文 篇6
一、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
觀察是人們認(rèn)識事物的第一步。如果學(xué)生對身邊的事物缺乏直觀感性的認(rèn)識，就讓他們?nèi)ッ鑼�，去評論無疑是很難的。對二年級的小學(xué)生來說，認(rèn)識世界的主要途徑是觀察，只有親身去接觸事物，仔細(xì)的觀察事物，才能獲得真實(shí)、深刻、細(xì)致的第一手資料，寫作時(shí)才有話可寫，寫出的文章也比較真實(shí)生動(dòng)。因此，作文教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人。學(xué)生通過觀察，積累了大量的素材，寫起作文就不會(huì)覺得難了。
二、引發(fā)學(xué)生的想象思維
豐富的想象力是寫好作文的不竭源泉。在作文教學(xué)中，除了培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力之外，引發(fā)學(xué)生的想象思維也很重要。在教學(xué)過程中，教師要經(jīng)常為學(xué)生創(chuàng)設(shè)激發(fā)想象的情境，引發(fā)他們的想象思維，培養(yǎng)他們的想象創(chuàng)造能力。在這種情境中，學(xué)生得到了自主學(xué)習(xí)，充分表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，有了自由想象的空間，想象思維得到引發(fā)和鍛煉，寫作興趣也提高了，寫出的作文也比較充實(shí)生動(dòng)。
三、鼓勵(lì)學(xué)生自主積累語言
“不積跬步，無以致千里”，量的積累才有可能導(dǎo)致質(zhì)的提升。沒有大量的語言積累，學(xué)生是無法寫好作文的。而二年級的學(xué)生大多缺乏自覺性，只有不斷的鼓勵(lì)和督促，才能幫助他們積累語言，提高語言的儲(chǔ)備量�？梢圆贾脤W(xué)生每天摘抄好詞好句，定期檢查。課外向?qū)W生介紹一些名言、古詩詞、兒童詩歌，要求他們熟讀成誦，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。在班隊(duì)課、體活課、放心班時(shí)，開展讀書交流會(huì)、朗誦比賽、文學(xué)知識競賽、成語接龍等有趣有益的活動(dòng)，提高學(xué)生自覺積累的興趣和積極性，加深他們對語言本身及其應(yīng)用的印象。除了讓學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀之外，還應(yīng)督促他們養(yǎng)成良好的自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣，從生活中去領(lǐng)悟，去積累，引導(dǎo)他們掌握更多的學(xué)習(xí)方法。比如從互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，做實(shí)驗(yàn)，咨詢別人，在旅游或外出時(shí)留心觀察并做記錄等等，這樣既豐富了學(xué)生的見聞，又幫助他們獲取了真實(shí)生動(dòng)、記憶深刻的素材。這樣經(jīng)過長期的積累和內(nèi)化，學(xué)生寫作的語言資料庫不斷豐富完善了，寫作時(shí)遇到的障礙就會(huì)大大減少，作文也能生動(dòng)起來。
學(xué)生產(chǎn)生了寫作興趣和寫作愿望之后，如何引導(dǎo)他們寫作文，學(xué)會(huì)寫作文就成了一項(xiàng)至關(guān)重要的.任務(wù)。
首先，二年級的小學(xué)生剛接觸作文，幫助他們樹立寫作信心很重要，所以作文的命題范圍應(yīng)比較寬泛，要留給學(xué)生最大限度的自由發(fā)揮空間。如果條條框框限制太多，學(xué)生的畏懼心理就會(huì)更加嚴(yán)重，寫出的文章也會(huì)內(nèi)容空洞，缺乏活力。教師要根據(jù)班級學(xué)生的總體特點(diǎn)，選擇合適的題目，開發(fā)學(xué)生的寫作潛力，要使學(xué)生覺得有話想寫，有話可寫。教師可以多出一些諸如“我想＿＿，“一件小事”此類的題目，讓學(xué)生有更大的選擇空間，有更多的素材可選，使他們覺得寫作文并不太難，逐步樹立寫作信心。此外，在初學(xué)作文時(shí)，學(xué)生的水平并不高。教師在批改作文時(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)文中的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)，以增強(qiáng)學(xué)生的寫作信心和興趣。
其次，學(xué)生已有一定的生活積累，教師應(yīng)引導(dǎo)他們從中挖掘合適的寫作素材。學(xué)生大部分時(shí)間在學(xué)校和家里度過，接觸外界的機(jī)會(huì)不多，所以教師在指導(dǎo)寫作時(shí)，要善于引領(lǐng)學(xué)生根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)去體會(huì)，深入發(fā)掘題材，要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，把生活搬進(jìn)課堂，演繹其中的精彩片段，給學(xué)生以真實(shí)的感受，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活，挖掘素材。例如描寫秋天的景物，教師可以誘導(dǎo)學(xué)生談一談曾經(jīng)參加過的秋游和秋季的實(shí)踐活動(dòng)，幫助他們回想見過的景物，產(chǎn)生一個(gè)直觀的認(rèn)識，再通過相互討論交流和老師講解等方式引導(dǎo)他們掌握描寫景物的基本思路、方法、好詞佳句等等。這樣學(xué)生會(huì)很快的提取出素材，寫的文章也比較真實(shí)。
另外，作文的修改也很重要。教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成修改草稿的良好習(xí)慣，并根據(jù)每次作文情況講解一些修改要點(diǎn)，修改方法等，逐步引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)修改作文，提高文采。
寫作能力是語文素養(yǎng)的一部分，作文教學(xué)應(yīng)從提高學(xué)生語文素養(yǎng)的角度出發(fā)，貼近學(xué)生實(shí)際，尋找適合學(xué)生的作文途徑，讓學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，樂于在作文中盡情表達(dá)自己內(nèi)心世界的獨(dú)特感受，寫出一篇篇文筆優(yōu)美、生動(dòng)真切的好文章。這是一項(xiàng)重要而有挑戰(zhàn)性的教學(xué)任務(wù)，需要教師不斷探索、實(shí)踐、創(chuàng)新。
二年級作文 篇7
才跟曹家瑞學(xué)會(huì)下軍棋不久，我便迫不及待地找葉起宏對弈一把。
我是紅方，葉起宏是黑方。開始下了，兩方的棋都交錯(cuò)的擺著，背面朝上，看不清誰是誰的棋。經(jīng)過一番剪刀 石頭布，葉起宏贏得了先翻棋的權(quán)利，在他翻棋的時(shí)候我心里默默祈禱：“天靈靈，地靈靈，希望他翻的是我 的棋�。 惫黄淙�，葉起宏翻開的是我的'排長。輪到我了，我刻不容緩地讓排長進(jìn)行營！又輪到葉起宏翻棋 了，他愁眉不展，不知如何下手去翻哪個(gè)棋。終于決定翻開一個(gè)，一看，又是我的棋，葉起宏大吃一驚，嘴巴 都張成了“O”型……沒多久，我就占了上風(fēng)，我的棋已經(jīng)翻出了團(tuán)長、旅長、師長……剛好翻開的我的旅 長在葉起宏的工兵旁邊，趁此時(shí)機(jī)，我趕忙吃掉他的工兵。
可惜好景不長，沒過多久葉起宏就扭轉(zhuǎn)了局面，連吃我三個(gè)棋。我怒氣沖沖地翻開一個(gè)棋，哈哈，居然翻到自 己的炸彈，葉起宏的連長就在我的炸彈旁邊，他的連長進(jìn)退兩難，只好無可奈何地被炸掉，就這樣光榮犧牲了 。
經(jīng)過一番緊張激烈地對弈，我倆任然勝負(fù)不分，以平局結(jié)束了戰(zhàn)斗。
二年級作文 篇8
今天早上七點(diǎn)三十分，我們出發(fā)回老家。
當(dāng)我快要暈車的時(shí)候，終于到了老家。我趕緊走上三百六十五個(gè)臺階，就到家了，我先是去玩，玩夠了再吃飯，吃的飯是一個(gè)饅頭夾羊肉。吃完了，就去玩了。
這回，我不是在地上玩，而是到田里面去玩。我看到了一群蝌蚪，便去抓蝌蚪了，我抓的正起勁，忽然，我看到另一個(gè)地方更多，便準(zhǔn)備去那里抓了。
到了一看，黑壓壓的一大堆，蝌蚪們扭動(dòng)著身子，橫沖直撞，不停擺動(dòng)著細(xì)細(xì)的尾巴，伸著圓圓腦袋想呼吸新鮮空氣。原來這里的蝌蚪是從上方被水沖下來而堆積在這兒的。我決定幫蝌蚪疏散疏散，于是開始了我的救援行動(dòng)。
我拿來一個(gè)大杯子，把水里的.泥拿出來按緊，后面用石頭堵上，這樣就好了。我站在泥上，把瓶子放進(jìn)小溪里，蝌蚪就滑進(jìn)了瓶子里面，快滿一瓶的時(shí)候，我就拿起瓶子，走到上方把水倒掉，蝌蚪也出來了。就這樣，一瓶、二瓶……蝌蚪漸漸少了，它們可以自由游動(dòng)了，我覺得救援成功，就走回去了。
忽然，我想起來前面救的是中游，沒有救下游。于是，我趕緊跑回去。拿來瓶子，一口氣把所有的蝌蚪救了個(gè)精光。把他們都放到上游。看著蝌蚪歡快地?cái)[動(dòng)尾巴，這才松了口氣。
回到家一看，已經(jīng)五點(diǎn)了。我從兩點(diǎn)開始救，救到現(xiàn)在才回家。今天，可真爽呀！
二年級作文 篇9
周末，天空晴朗，萬里無云。老師帶我們?nèi)?dòng)物園參觀，那里有許多動(dòng)物，我們先來到了猴山。猴山上有許多猴子，它們一只比一只機(jī)靈，有的猴子在玩耍、有的'猴子在吃東西、有的站在山角好像對我說，給我點(diǎn)吃的，我會(huì)給你耍雜技，還有一只猴子特別調(diào)皮，偷偷摸摸地爬過來，一把搶走我手里的冰棒，跑到一邊吃去了，逗得大家直笑。
這些猴子太可愛了，我真舍不得離開它們。但是因?yàn)槲覀冞�得去看其他動(dòng)物，只好戀戀不舍地和它們說再見了。
二年級作文 篇10
一個(gè)陽光燦爛的下午，小羊美美正悠閑地吃著草。
忽然，一只大灰狼從旁邊的草叢里猛地跳了出來，美美看見大灰狼來了，嚇了一大跳。她靈機(jī)一動(dòng)，突然倒在地上，嘴里不斷發(fā)出“哎喲，哎喲……”的呻吟。大灰狼一下子愣住了。
心想，這是怎么一回事呀？
它走到美美的身邊說：“喂，你怎么啦？”美美故作痛苦的答到：“哎喲，我的.肚子好疼呀，可能是吃了什么東西中毒了吧！我好難受啊，大灰狼哥哥，求求你，快點(diǎn)把我吃掉吧！我好痛苦��！”
大灰聽了，心里緊張地想，既然它中毒了，那么我怎么能吃掉他呢，吃了它我不是也要中毒嗎？
大灰狼越想越害怕，夾著尾巴灰溜溜地跑了。
看著大灰狼跑遠(yuǎn)了，美美站了起來，臉上露出了勝利的微笑。它用機(jī)智戰(zhàn)勝了兇猛的大灰狼。
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