二年級作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的二年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　一年一度的婦女節(jié)悄悄地來臨了。為母親做些什么呢？啊！終于想出來了。

　　今天晚上，我一進家門就感到口渴，就急急忙忙向飲水機走去，剛想給自己倒水，卻想到了平常非常辛苦的`母親。我改換成母親的杯子。好了，里面裝滿了水。我想：里面的水一定是又香又甜的，因為是我親手給母親倒的。嗨，別想那么多了，還是去給母親遞水吧！我心里想著。

　　現(xiàn)在，我躡手躡腳地走了過去，一看，啊，母親在陽臺收衣服呢！我走過去，說：“母親，你一定渴了吧？”母親說：“渴了，渴了�！蹦赣H喝了口水，說：“這水可真甜呀。”我心里很高興，因為以前的愛總是索取的，今天的愛是奉獻的。

二年級作文 篇2

　　“轟隆隆”春雷把大地驚醒了，“沙沙沙”春雨滋潤著大地。小草從地下探出頭來，柳樹長出了嫩嫩的小芽。春風(fēng)輕輕撫摸著大地，河水叮叮咚咚的唱起了歡快的歌。燕子從南方飛回來了，他們在枝頭嘰嘰喳喳的叫著。

　　天上的'風(fēng)箏漸漸多起來，小朋友脫掉厚厚的棉衣，在爸爸媽媽、爺爺奶奶的帶領(lǐng)下也出來活動了。他們在廣場上滑滑板、放風(fēng)箏、散步 ……春天在大家的打扮下，更加多姿多彩了。

　　��！多么美麗的春天啊！我愛春天！

二年級作文 篇3

　　水，是生命之源，沒有了水，就沒有了生命。然而······

　　地球是一顆藍色的水球。地球表面％７０都是水。但是，這些大部分都是海水，無法飲用。淡水只有極小的一部分。而這極小的一部分當中，又有許多蘊藏于地下或格陵蘭的冰蓋中，人們能直接飲用的水極少極少。我國的水資源的世界排名名列前茅，而人均水平則要排到１１０名。北京面臨“吃水難”、云南發(fā)生旱災(zāi)······一切跡象都表明：水資源危機離我們越來越近！

　　我們江南一帶素有“魚米之鄉(xiāng)”的美稱，水資源自然豐富。而人們卻不珍惜現(xiàn)有的`一切，肆無忌憚的浪費水，總以為水還很多。不！當你把水龍頭開著，讓它不停地流走時，你有沒有想過：這些水就可以救活一個生命垂危的人，就可以滋潤一方干旱的農(nóng)田，就可以為干旱的災(zāi)區(qū)多送去一份生機。我們必須為我們、為明天做些什么！有的同學(xué)說，我還小，能做什么呀！不！你可以。你可以經(jīng)過滴水的水龍頭時，把它擰緊；你可以洗完澡，用水沖馬桶；你還可以在水箱里放磚頭，減少沖水的量······這些，你都可以做到！每人貢獻一點力量，力量就會無比強大。全中國每人每天節(jié)約一滴水，一天就是１３億滴水，一星期就是９１億滴水，一個月就是３６４億滴水······這是多么龐大的數(shù)字��！

　　所以，讓我們從這一刻做起，節(jié)約每一滴水，珍惜每一滴水，我真的不希望最后一滴水是人類的眼淚，甚至，連眼淚都滴不下來了！

二年級作文 篇4

　　在一個晴朗的日子，我和媽媽一起去逛超市。

　　首先去了圖書部。圖書部的書好多，有奇妙的一千零一夜，幽默歇會語，精彩的安徒生童話，神秘的十萬個為什么......這里真是書的海洋！

　　接著來到了光盤部，那里有調(diào)皮的哆拉A夢，勇敢的奧特曼，可愛的海綿寶寶，美麗的白雪公主，動人的`灰姑娘......真是光盤的世界！

　　后來，我們?nèi)チ宋木卟�，這有許多文具朋友，如又長又細的鉛筆，長方形的小橡皮，透亮有尺子，高級的文具盒，旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)筆器……真是文具的天地！

　　不久又到了我最喜歡的零食部，好多好多的東西呀：長長的蝦條，扁平的署片，香脆的旺小酥。圓圓的卜卜星，美味的沙琪瑪，還有甜甜的巧克力呢！真是零食的樂園！

　　最后到了賣日常用品的東西就不用說了吧，想必大家都應(yīng)該知道的。

二年級作文 篇5

　　我想，每一枚古玉都有著一段塵世的傳說，越過悠遠時空，它引領(lǐng)我走進唐朝的清晨，宋代的黃昏，靠近爐上裊裊飄出的熏煙，淺紫淡灰中，佩玉的女子憂郁的目光，穿越千年，與我相撞。

　　我是極愛看女人佩戴玉鐲的，那白皙纖柔的玉臂因佩戴了玉鐲更顯出溫潤柔美，腕間的玉晶瑩剔透，輕輕揮動中映襯出女人的溫婉雅致、纖塵不染的高貴。此時若有一個知她疼她的男人輕輕握住那纖手，那佩玉的.臂呀，就像一片溫柔的水域，瑩瑩潤潤，輕輕柔柔，連空氣里都流淌出一脈幸福的暖流。

　　一切與玉有關(guān)的懷想都有著不期而遇的美麗。瓊樓玉宇，這是關(guān)于玉的夢想，有著不可言說的美，有著乘風(fēng)歸去的恣意，其實也只是在人間起舞弄清影而已。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。每讀此句，眼前總會浮現(xiàn)出產(chǎn)玉之藍田，積日光之暖而使良玉生煙的美妙情景。還有那些帶玉的詞匯：玉階、玉泉、玉帛、玉蕭、玉佩、玉人、玉心每每讀著都使我心頭閃過絲絲的溫潤光澤。

　　我依然對玉情有獨鐘，依然相信玉是屬于有緣人，依然相信每塊玉上都有一個美麗的故事，每次看見玉都會浮想聯(lián)翩，只是固執(zhí)地不肯輕易買玉--玉如情緣，情緣如玉，沒有緣份的玉，我不會要，有緣的碎玉，我也不會要。

　　一花一世界，一樹一菩提，那么，一玉亦是一精靈。

二年級作文 篇6

　　紅領(lǐng)巾，是五星紅旗的一角，是少先隊隊員的標志。 　
　　還記得當我一年級時，我剛剛戴上紅領(lǐng)巾。剎那間，我感到無比的激動和自豪！我想：我已是一名光榮的少先隊員了，我要負起少先隊員的責任。
　　每當看到紅領(lǐng)巾在飄飛，我都想起我是少先隊隊員，要樂于助人。記得有一次，同學(xué)有幾道難題解不出來，他絞盡腦汁也想不出如何解題。剛開始，我想從他身邊走過，可是當我看見飄揚在胸前的'紅領(lǐng)巾時，我停下了腳步，走向了同學(xué)。我開始教他方法與公式，并讓他記住方法，讓他下次遇到這種題不再犯難……還有一次,四川大地震發(fā)生了,不少人陷入魔爪,,幸存下來的人也失去了家與親人……看到那一幕,我覺得他們好慘,便很想幫一下他們。所以當捐款時,我把零用錢也都拿了出來,捐給了災(zāi)區(qū),望著紅領(lǐng)巾,我笑了,這些錢能幫多大的忙啊!

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