實(shí)用的二年級(jí)作文[必備4篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
去年暑假,我們一家人去了廈門游玩。幾天來(lái),讓我最難忘的是在鼓浪嶼海邊游玩的.情景。
我剛來(lái)到海邊,就看見(jiàn)一塊塊又大又黑的巖石,上面還嵌著一個(gè)個(gè)貝殼。走近一看,上面還有一只只小螃蟹,密密麻麻的,像一只只小蜘蛛,可愛(ài)極了。我連忙找了一個(gè)礦泉水瓶,我就去抓螃蟹了。你別看它們個(gè)頭小,可靈活了。我剛想下手,一眨眼的功夫,就不見(jiàn)了。幾個(gè)來(lái)回后,我還是一無(wú)所獲。我看準(zhǔn)了一只,迅速把手伸過(guò)去,把螃蟹牢牢地摁住,用兩個(gè)手指抓起來(lái),放進(jìn)瓶子里。這樣,我抓了一只又一只,開(kāi)心極了。
突然,我眼前一亮,一只大螃蟹從我眼前一晃,躲進(jìn)了巖石的小洞里,用手指去摳,怎么也夠不到。我就去找了一根樹(shù)枝,趴在巖石上,慢慢地樹(shù)枝伸進(jìn)洞里,勾了一會(huì)兒,才把螃蟹抓住。結(jié)果沒(méi)等我抓緊螃蟹,一個(gè)海浪向我撲來(lái),手一抖,螃蟹被海浪沖走了,真可惜!
我又去海邊撿貝殼,沒(méi)一會(huì)兒,大大小小的貝殼裝了一袋,有的像扇子,有的像蝴蝶,形狀各異。
廈門真好玩!
二年級(jí)作文 篇2
一天,二只小松鼠在河邊玩耍,一不小心掉進(jìn)了小河里。
小松鼠大叫:“救命啊,救命啊”…大伙兒看見(jiàn)了,趕緊跑過(guò)來(lái)救它們。大象伯伯說(shuō):“小松鼠別害怕,我來(lái)救你了!”說(shuō)完把長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子伸進(jìn)小河里,讓小松鼠抱住它的鼻子爬上來(lái),一只小松鼠就這么得救了。小兔子拿來(lái)一只皮球扔給另一只小松鼠,小松鼠趕緊抱住皮球,慢慢的.隨著皮球一晃一晃地向岸邊游去,不一會(huì)就游上了岸。二只小松鼠在大伙的幫助下終于脫離了危險(xiǎn)!
二年級(jí)作文 篇3
前幾天外婆打電話來(lái)說(shuō):“大白羊生了兩只小羊”。我聽(tīng)到這個(gè)消息,十分高興。
星期六,我和媽媽去外婆家看小羊,剛到門口我就聽(tīng)到“咩咩”的叫聲。我就趕快跑進(jìn)羊窩,一看原來(lái)大白羊生了兩只小羊,一只是白色的`,一只是灰色的。我比較喜歡灰色的,雖然它的毛沒(méi)有白色的那樣潔白,但是它的眼睛就像寶石一樣又大又亮,可愛(ài)極了。我想伸手去摸它,它輕輕一跳就跑開(kāi)了,我在后面追它,小羊在我腿邊又蹦又跳,像跟我做游戲,玩了一會(huì)兒小羊跟我熟悉了,讓我摸它了。
要回家了,我真舍不得這兩只可愛(ài)的小羊,我悄悄地對(duì)它們說(shuō):“好朋友,下次我還要來(lái)看你們!
二年級(jí)作文 篇4
粉筆教給我們?cè)S多知識(shí),從一年級(jí)的拼音到如今的英語(yǔ),他們?nèi)蝿谌卧沟卦诤诎迳蠈懼嬛笥星案昂罄^的精神。
粉筆是老師常用的一種教學(xué)工具。大家卻很熟悉。那你們真正了解粉筆嗎?哈哈,我看你們是不太了解他吧?現(xiàn)在聽(tīng)我細(xì)細(xì)的講給你吧!
粉筆是白色的,是圓柱體。但他聞起來(lái)很難聞,摸起來(lái)滑滑的,它的長(zhǎng)度大約是7.2厘米,如許多粉筆上面都會(huì)有一個(gè)螞蟻洞那樣大的.孔,如果用它寫字時(shí),我們將會(huì)聽(tīng)到吱吱的聲音或啪啪的聲音。它的體形上細(xì)下粗。 粉筆的樣子很平常,但你們可不能小看這支粉筆,它的用處非常大。
粉筆教給我們?cè)S多知識(shí),從一年級(jí)的拼音到如今的英語(yǔ),他們?nèi)蝿谌卧沟卦诤诎迳蠈懼嬛,大有前赴后繼的精神。
粉筆看上去很普通、很平常,特別是他的一生是短暫的。一支粉筆,無(wú)怨無(wú)悔地在老師手里十幾分鐘就消失了。但它為我們做出了巨大的貢獻(xiàn)。
粉筆,我贊美你,學(xué)習(xí)你。
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